春游的活動總結(jié)精選【15篇】
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的春游的活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春游的活動總結(jié)1
四月份，我們組織了順義鮮花港親子春游活動，小一班共計28名幼兒和家長參加。這是一個溫暖的春日，我們一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥鳴。值得一提的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以滿足和釋放孩子的好奇心。同時，這也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會。在這個萬物靈動、花開的季節(jié)里，我們還能培養(yǎng)孩子的觀察力等等。
為了這次春游，我們首先和孩子家長一起做了充足的前期準(zhǔn)備。除了準(zhǔn)備充分的物資，我們還進(jìn)行了更多的思想工作準(zhǔn)備。
首先，以春游活動為契機(jī)，我們進(jìn)行了良好的安全常識學(xué)習(xí)，例如乘車安全、不要和陌生人說話等等。其次，通過家園溝通，啟發(fā)家長為幼兒準(zhǔn)備愛心便利貼，留下家長的聯(lián)系方式，以防走失。同時，我們也做好了衛(wèi)生環(huán)保的各項工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等。大多數(shù)家長和孩子都能夠尊重集體活動的意識和要求，孩子們的社會能力得到了很好的發(fā)展。
其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運(yùn)動會項目。小朋友和大熊老師一起跳舞、做游戲，家長也積極參與其中，與幼兒互動，制造了很多溫馨又美麗的畫面。
同時，我們還安排了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動。孩子們小心翼翼地觀察和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽叔叔講解關(guān)于蠶寶寶的知識。他們還和爸爸媽媽一起折紙，享受到了成功的喜悅。這些場景讓旁人感動不已。
通過春游，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的.快樂，而且，春游也建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間。在春游的過程中，我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會。無論是在游玩的過程中還是在車上，都體現(xiàn)了以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時大部分家長都是在忙碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了。為了讓更多的家庭能甜蜜地體驗和孩子游玩的快樂，本次我們選擇了《順義鮮花港》一日游。天真愛幻想的孩子們興奮不已，帶著這種激情，他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題。通過這次活動，可以看出他們對此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
美麗的鮮花港一日游結(jié)束了，只是還有點(diǎn)意猶未盡的感覺。希望下次活動中，能夠再增加分散游戲的時間，使我們的活動更加圓滿。
春游的活動總結(jié)2
春天的陽光總是那么溫暖，我們學(xué)校組織的春游活動就在這溫暖中展開。同學(xué)們興奮地踏上了春游的路程，心情都如同春天的花朵，充滿了生機(jī)和期待。
在春游的過程中，我們不僅欣賞到了春天的美景，更感受到了集體的力量。大家互相幫助，共同分享快樂。尤其當(dāng)我們到達(dá)目的地，一起玩游戲、分享食物時，那種團(tuán)結(jié)和快樂的氛圍讓我深深感受到，春游不僅僅是一次簡單的外出活動，更是一次心靈的交流。
回顧這次春游，我更加珍惜與同學(xué)們的每一次相聚，每一次歡笑。這次春游，不僅讓我看到了春天的美麗，更讓我感受到了友情的溫暖和集體的.力量。我相信，在未來的日子里，我們會更加珍惜彼此，共同創(chuàng)造更多的美好回憶。
春游的活動總結(jié)3
4月8日我們舉行了一次春游踏青活動，上午九點(diǎn)，我們乘車前往里耶古城。此次活動由校團(tuán)委及政教處共同策劃，參與活動的人員有各班團(tuán)支部書記、校學(xué)生會成員、校播音員及旗手，加上帶隊老師共計65人。
清晨9點(diǎn)全部參加活動的人員在操場上集合并進(jìn)行了小組的劃分，9時15分，準(zhǔn)時乘車從學(xué)校出發(fā)，同學(xué)們一路高歌前行，經(jīng)過1個半小時的車程到達(dá)目的地—里耶古城。我們首先來到了里耶博物館，大家先在博物館門口照了張集體合影，留下了陽光燦爛的笑容。然后跟著導(dǎo)游進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀，在博物館里感受了秦文化的悠久。大約一個小時之后，我們集體出發(fā)去參觀了里耶古城，古城里干凈整潔、景色秀麗，建筑極具特色，青石板、馬頭墻都給同學(xué)們留下了深刻的印象，大家在參觀過程中不忘拍照留念，還品嘗了里耶的小吃—米豆腐。下午2點(diǎn)乘車安全返回。
此次春游活動是本學(xué)期第一次大型的集體性出游，活動中存在有不足，但同時也有收獲。下面簡單做個總結(jié)：
1、策劃、決定、到活動進(jìn)行只有短短4天時間。在準(zhǔn)備上不夠充分。這表現(xiàn)在活動的參與人數(shù)上。在以后的工作中，會給大家充分的`準(zhǔn)備時間來安排，確保更多的同學(xué)能夠參加到學(xué)校的集體活動中來。
2、組織這次活動的目的除了強(qiáng)身健體外，更重要的增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。通過這次活動，起到了預(yù)先的效果。增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)調(diào)能力，大家團(tuán)隊意識有了提高，學(xué)校集體榮譽(yù)感更是有了大大的提升，同學(xué)之間更加了解，配合更加默契。老師與同學(xué)們的感情也深厚了不少。
3、整個活動從地點(diǎn)確定到車隊租車再到活動安排，雖說這些都是在老師的指導(dǎo)下，但活動中大力啟用了學(xué)生干部的組織和實施。并且做到了分工的具體化，同時責(zé)任到人，確保整個春游的順利進(jìn)行和完成。這鍛煉了學(xué)生干部的團(tuán)隊合作能力，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
這次春游結(jié)束了，總結(jié)下來，有需要改進(jìn)的地方，也有需要堅持的地方。相信我們會在以后的活動中吸取這次的經(jīng)驗，力求把工作做到更好。
春游的活動總結(jié)4
關(guān)于4月20日的班級春游活動，我發(fā)現(xiàn)了許多問題和需要改進(jìn)的方面。問題可以從兩個時期分析。
在春游準(zhǔn)備前期，宣傳和動員工作做得不太好，主要表現(xiàn)在這兩個方面：
第一，宣傳工作沒有使班級同學(xué)完全了解春游地點(diǎn)的相關(guān)資源；動員工作沒有充分調(diào)動起班級同學(xué)的積極性。這兩方面的因素導(dǎo)致許多同學(xué)不愿意去參加這次春游。
第二，工作效率低，班委會上分配給相關(guān)班委的任務(wù)沒有被及時落實，導(dǎo)致春游時間臨時修改，增加了許多的工作量。
在春游準(zhǔn)備后期，首先，我們雖然安排了相關(guān)同學(xué)去踩了點(diǎn)，但是春游地點(diǎn)的許多資源和地形都沒有弄清楚，導(dǎo)致游玩期間時間總是安排不過來；
其次，我們太過依賴九峰山的流程表，而沒有根據(jù)我們班的具體情況來擬一份更為合理的時間安排表，結(jié)果導(dǎo)致許多資源沒有被利用，而且由于項目的'銜接工作不到位，出現(xiàn)了許多的空檔，使得許多游玩時間被浪費(fèi)；
最后，我們沒有充分發(fā)揮組長的作用，沒有給他們強(qiáng)調(diào)讓他們管理組織好自己組內(nèi)的組員，使得許多同學(xué)表現(xiàn)散漫，毫無組織紀(jì)律。
但是總結(jié)這次春游我們也有可取的地方，
第一，我們吸取了許多班的春游經(jīng)驗，使得我們班委工作開展的更順利；
第二，我們采取了分組制度，把責(zé)任分到每個組長，這使得管理更有效率，這一舉大大減輕了班委的工作量，使得班委能騰出更多時間為同學(xué)需要的個個方面做出貢獻(xiàn)。
我們會在這次春游中總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，爭取在以后的班級活動中能做的更好。
春游的活動總結(jié)5
為增進(jìn)員工間的友誼、增強(qiáng)全員凝聚力，豐富員工的文化生活，營造團(tuán)結(jié)、積極向上的企業(yè)文化，公司于20xx年5月24日組織開展了“XXXXXXX”端午出游活動。
出游活動行程整體由團(tuán)體游戲、酒莊園區(qū)參觀及自由活動三部分組成。團(tuán)體游戲從“吹氣球選隊員”開始，共4個個人游戲和1個團(tuán)體游戲。在整個團(tuán)體游戲過程中，大家集思廣益，合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為取得優(yōu)異成績各出奇招。最后以“碼農(nóng)F10”取得跳大繩游戲冠軍結(jié)束上午的團(tuán)體游戲。
在園區(qū)進(jìn)行用餐并簡單休息后，由園區(qū)講解員帶領(lǐng)，參觀了酒莊的名酒展廳、生產(chǎn)線及實驗室、酒窖等，了解XX的發(fā)展歷程、葡萄酒的制作過程和品鑒方式等內(nèi)容。酒莊游覽完，給大家自由活動時間放松、拍照。
通過此次出游活動，體現(xiàn)了公司的人文關(guān)懷，增進(jìn)了員工的'感情交流，增強(qiáng)的大家的團(tuán)隊意識。當(dāng)然，在整個活動中存在不足之處：
1、活動前期準(zhǔn)備工作不足，特別是團(tuán)體游戲環(huán)節(jié)活動現(xiàn)場細(xì)節(jié)考慮不全面，導(dǎo)致活動現(xiàn)場有臨時調(diào)整的情況發(fā)生;
2、由于活動方案確定時間較晚，沒有提前詳盡的將活動行程和活動內(nèi)容告知大家;
3、游戲活動分組還是存在熟知員工同組的情況，沒有完全達(dá)到打亂人員分組，增進(jìn)大家熟悉度的目的；
4、部分員工出現(xiàn)脫隊、獨(dú)處不參與集體活動情況，因時間、精力有限，未能更好了解員工動態(tài)及情緒。
5、由于我們是一個年輕的團(tuán)隊，在出游活動中存在思維發(fā)散性強(qiáng)而組織紀(jì)律性不足的問題。
結(jié)合此次旅游經(jīng)驗，計劃后期在以下事項中加以改進(jìn)：
1、明確工作計劃，提高計劃能力。扭轉(zhuǎn)“等事做”的消極工作態(tài)度，提前部署計劃要進(jìn)行的工作，有序開展各項工作；分解執(zhí)行各項計劃。
2、打破“小團(tuán)體”意識，實現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作。目前員工間小團(tuán)體意識依然很強(qiáng)，這種意識阻礙了同事間的溝通與交流，不利于公司整體團(tuán)結(jié)與合作，且已導(dǎo)致日常工作中員工負(fù)面情緒傳播較快，從眾心理蔓延，成為管理上的頑疾。后期可從座次、分工等方面進(jìn)行打破重組，同時個別關(guān)注，正向引導(dǎo)。
3、關(guān)注員工工作心理，實現(xiàn)公司人文關(guān)懷。目前管理層對員工的工作心理及狀態(tài)關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如能及時掌握員工的心理動態(tài)，及時導(dǎo)正員工不正確的心態(tài)，懂得用各種方法去激發(fā)員工的情感動力，則可加大人力資源開發(fā)，讓員工能在自己的工作崗位上發(fā)掘出自身的價值，從而提升效率及積極性，加深對公司的認(rèn)同感；
4、加強(qiáng)紀(jì)律管理力度，打造高質(zhì)高效團(tuán)隊。目前部分員工存在組織紀(jì)律性不強(qiáng)現(xiàn)象，尤其是老員工不能起到帶頭作用，這與部門內(nèi)部松散有關(guān)，后期需強(qiáng)化員工集體意識及執(zhí)行力，保證集體活動做到服從安排。
春游的活動總結(jié)6
在班委的統(tǒng)一安排下，期待已久的春游在我們的笑聲中落下帷幕。陽光明媚，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得開心。我們的活動組織和實施非常成功。
一、計劃到位，組織有序，組織有序
1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實職責(zé)，確�；顒悠陂g師生的人身安全。班長層層協(xié)調(diào)指揮，每輛公交車設(shè)專門負(fù)責(zé)人，上下車時召集、清點(diǎn)、匯報車數(shù)。
2、制定了詳細(xì)的活動計劃，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，以便做好準(zhǔn)備。并組織班委提前學(xué)習(xí)，詳細(xì)報告活動的目的、過程、安全、路線等一系列問題。
3、活動當(dāng)天，學(xué)生服從班委管理，實現(xiàn)人員責(zé)任制。從頭到尾，沒有人員丟失或受傷。
4、活動中，領(lǐng)導(dǎo)和教師以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生參觀和玩游戲，時刻關(guān)注學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
5、在活動中，老師和學(xué)生一起工作。12遇難同胞默哀三分鐘，居安思危，永不忘記自己是中國人。
二、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)
“一項活動，許多結(jié)果�！蔽覀冞�考慮到，除了玩，我們還必須留下可見的`結(jié)果。通過這次春季旅行，學(xué)生們更了解合作的重要性，并促進(jìn)了我們的目標(biāo)。
陳永華老師指導(dǎo)我們的職業(yè)生涯。這次活動的成功離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動也有一些不足，為了提高，總結(jié)了一下：
1、有些學(xué)生看到垃圾不會主動撿起來，所以我們不能等同于我們是文明學(xué)生的形象。所以讓我在這里再次提出，集體活動要注意我們的文明行為。
2、努力工作的精神需要加強(qiáng)，有些學(xué)生走了一小段路說不能走，不想走，所以學(xué)生的努力工作精神需要提高。學(xué)生不會互相幫助，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友誼，互相幫助，知道如何堅持，不怕困難，努力工作只是非常重要的。
春游的活動總結(jié)7
在班委的統(tǒng)一安排下，同學(xué)們盼望已久的春游活動在我們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動組織、實施均很成功。
一、計劃到位，組織有序
1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實責(zé)任，確�；顒悠陂g師生的人身安全。由班長層層協(xié)調(diào)指揮，每趟公交車設(shè)立專門的車負(fù)責(zé)人，上下車時負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報本車人數(shù)。
2、制定了詳細(xì)的'活動放方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無患。并組織班委提前學(xué)習(xí)，對活動的宗旨、流程以及在游玩過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報。
3、活動當(dāng)天，同學(xué)們都服從班委的管理，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。
4、在活動中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，時刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個活動井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。
5、活動中所以老師和同學(xué)們一起為5。12遇難同胞默哀三分鐘，居安思危，時刻不忘自己是一個中國人。
二、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)
“一項活動，多項成果。”我們在計劃時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。通過這次春游，同學(xué)們更加懂得合作的重要性，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、部分同學(xué)看到垃圾不會主動去撿，讓我們無法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明。
2、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說走不動了，就不想走了，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會互相幫助，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。
春游的活動總結(jié)8
春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都蘇醒了。坐在車上望著窗外陽光明媚，大地像披上了花衣裳。就在這春光明媚的日子里，懷著盼望已久的心情，我們來
到了美麗的八里溝開始了我們快樂的一天。
我們班迎來了精心忙碌準(zhǔn)備了一周的春游活動，懷著期盼和激動的心情我們乘上了公交車，一路上美不勝收的風(fēng)景令大家情不自禁的歌唱了起來，伴著歡歌笑語聲我們到達(dá)了目的地——桃花溝。到達(dá)目的地后大家都異常興奮，上山一路上的綠油油的小麥也讓大家連連贊嘆，這一天雖然不是周末但一路上熱鬧的程度卻毫不遜色，真可以用人山人海來形容。經(jīng)過慢慢的攀爬我們到達(dá)了農(nóng)家樂同學(xué)們都開始自由活動，有的爬山，有的做趣味游戲……內(nèi)容好不豐富。
也許是因為大家都玩得很開心的原因，雖然是一整天的`時間但大家都覺得時間過得好快，下午五點(diǎn)我們踏上了回校的公交車，再也沒有來時的興奮和喜悅，有的只是游玩后的疲憊和不舍，另外大家心中也許有了渴望下一次郊游到來的期盼吧，因為大家都認(rèn)為這是我們大學(xué)生涯最美麗的一筆，既然是美麗的我們?yōu)槭裁床蛔屗鄮坠P啦。
這是我們第一次大型的郊游活動，也許有許多的不足并不算完美，但我相信這一次給大家?guī)淼臍g笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
春游的活動總結(jié)9
20xx年4月19日，陽光明媚，春意盎然。上午九點(diǎn)，民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院20xx級4班班主任張?zhí)K彤老師與同學(xué)們等一行30多人懷著輕松愉快的心情，前往位于昌平十三陵水庫壩東的蟒山國家森林公園進(jìn)行春游活動。
蟒山公園最高峰處海拔640米，拾階而上，一步一景。這里的石階由3666塊條石鋪就，是北京最長的登山臺階，如天梯直入云霄。面對雄偉的大山、長長的石階，同學(xué)們沒有絲毫畏懼，而是興致高漲，一鼓作氣，沿著曲折的山道，順勢而上。班主任張?zhí)K彤老師一直走在隊伍的最后面，鼓勵落隊的同學(xué)，與同學(xué)們邊爬山邊聊天，詢問同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)情況，一路上大家歡聲笑語，忘卻了爬山的辛苦。途中，老師和同學(xué)們不時地合影留念，留下這難忘的一刻。
一個多小時后，大家都順利地到達(dá)了山頂。在山頂?shù)耐ぷ永�，大家席地而坐，紛紛拿出自帶�?食品和水一起共度午餐。午飯后，大家興致高漲，玩起了有趣的游戲。在游戲中，大家踴躍參與，師生共同游戲，氣氛十分融洽。
下午兩點(diǎn)，大家陸續(xù)開始下山，在途中參觀了北京最大的石雕大佛以及大佛周圍的12屬相。大佛慈面善心，笑迎八方客；12屬相惟妙惟肖，吸引了不少同學(xué)與之合影留念。
最后，活動在大家的一片歡聲笑語中結(jié)束了。此次活動，使大家親近自然、感受自然，身心都得到了很大的放松；也使同學(xué)們與老師之間有了更進(jìn)一步地交流，增進(jìn)了師生間的感情。
春游的活動總結(jié)10
在這陽光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，xx小學(xué)三xx七彩班的孩子們踏著快樂的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過了難忘的一天。
一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導(dǎo)游姐姐的安排下唱歌、猜謎、聊天…來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。根據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長的安排下開始了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車……二十幾個的游戲項目，孩子們一次性玩?zhèn)�痛快。中午的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點(diǎn)整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個開心地。
回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受。”一雙雙小手高舉，“快樂”“失敗”“刺激”“興奮”“搞笑”“恐懼”……孩子們首先用一個個詞語能概括了自己感受，隨后還分享了自己春游的小故事，說的同學(xué)暢談不止，聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是根據(jù)孩子的故事分享抓住契機(jī)進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說，覺得失敗是因為自己當(dāng)組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機(jī)對懂得自我反思的組長進(jìn)行了表揚(yáng)。有的孩子也因為自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的`其它三個同學(xué)都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很傷心。班主任也抓住這些教育的契機(jī)，分別對個別小組，特別是小組長進(jìn)行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處�？偨Y(jié)會上，有的孩子更是和同學(xué)們分享了自己的感動。比如，自己摔倒了，同組的同學(xué)扶自己旁邊坐下，門票漏在餐廳了，小組同學(xué)陪自己一起來到餐廳找回票……一件件感動的故事，也讓我們感受到了班級的和諧。
春游活動是是有意義的，班級也以此為契機(jī)，評選出了優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個人。孩子們通過這樣的一次活動，小組長鍛煉了自己的組織、管理能力，組員的同學(xué)間也學(xué)會了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也通過一件件小事建立了更深刻的友誼……
春游的活動總結(jié)11
春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的'放松。當(dāng)然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識，同時增強(qiáng)孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們?nèi)ビH自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對于農(nóng)田，實在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利
當(dāng)我們說要去春游，孩子們就開始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的！”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子；有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑料袋。經(jīng)過孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢？胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽；有的說衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了；還有的說帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來�！倍鳎@個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說：“我們還可以來個攝影比賽呢！”
準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過討論，大家一起商討，得出結(jié)論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什么？”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械�，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片�！� “啊，蟲，好大的蟲！”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著。“在這里呢。”“這是百腳蟲，有什么好怕的。”“看，這百腳蟲還卷起來呢�！薄斑@個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢�！�
我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去采茶就必須經(jīng)過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰(zhàn)。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中；而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢？現(xiàn)在變成泥人了！呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢？他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂�？梢娺@對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。
三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子；有的說我的茶葉尖尖的；還有的說像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來比了比�！斑�是我摘得多�！薄安粚Γ粚�，是我�！�
四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬┖⒆觽儠^察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
（二）孩子們變得更勇敢、更自信了。
�。ㄈ┖⒆觽兡苓M(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實際行動體現(xiàn)出來了。
（四）孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。
五、教師的成長
�。ㄒ唬┰诨顒忧耙龊酶黜棞�(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個環(huán)節(jié)想的周到。
在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。
�。ǘ┙處熢诨顒又写嬖谥蛔悖�
在活動后，沒有把活動深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了；有些孩子的媽媽不幫他們弄；有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在采茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。
春游的活動總結(jié)12
4月17日我們寶兒佳全體師生及家長一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做游戲，通過這次活動，讓我們深感領(lǐng)悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機(jī)會，也能夠在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機(jī)會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能夠甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能通過春游活動，他們的.心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結(jié)合找春天的主題活動，家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽光、感受運(yùn)動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
再次，感謝我們?nèi)w家長朋友的支持，謝謝你們！
春游的活動總結(jié)13
我校一年一度的春游實踐活動結(jié)束了�；顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次春游活動做一個總結(jié)：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期制定《方案》《預(yù)案》到當(dāng)天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了三和小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的`隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！
當(dāng)然，這次活動也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：
1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。
2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在返程的路上小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進(jìn)。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學(xué)到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。
春游的活動總結(jié)14
春日的陽光溫暖而明媚，正是出游的好時節(jié)。我校為豐富同學(xué)們的課余生活，組織了春游踏青活動。同學(xué)們在老師的`帶領(lǐng)下，興高采烈地踏上了春游的征程。
活動中，同學(xué)們參觀了公園的花卉展覽，欣賞了各種各樣的花朵，仿佛置身于一個五彩斑斕的畫卷中。大家在綠草如茵的草地上做了游戲，歡笑聲此起彼伏。此外，還進(jìn)行了環(huán)保小活動，同學(xué)們積極撿拾垃圾，展現(xiàn)了良好的環(huán)保意識。
此次春游踏青活動，不僅讓同學(xué)們感受到了春天的美好，還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊合作精神。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，這是一次難忘的經(jīng)歷，希望學(xué)校能夠繼續(xù)舉辦更多這樣的活動。
春游的活動總結(jié)15
春季是春暖花開的季節(jié)，為了能讓孩子們更好地領(lǐng)略大自然美麗的風(fēng)光，開拓他們的視野，豐富課余生活，我們紅星路小學(xué)于4月22日組織全校師生參加了“走進(jìn)春天，親近自然”的春游活動。
經(jīng)過30分鐘左右的車程，我們到達(dá)了我們的春游地點(diǎn)：金鳳廣場，開始了我們的春游活動。本次活動在同學(xué)們的積極參與下圓滿成功。
通過這次春游活動，讓孩子們親近了自然，增長了見聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時也對學(xué)生進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的`舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
在游樂園玩耍時，每個同學(xué)都很遵守秩序，遵守紀(jì)律，無一人打鬧，無一人亂跑。在營地就餐，同學(xué)們都很守紀(jì)律。就餐結(jié)束后，都把自己的垃圾放在指定的地方，營地保持的非常干凈。在參觀荊州古城墻時。同學(xué)們認(rèn)真聆聽老師的講解，知道了荊州是國務(wù)院首批公布的歷史文化名城，回顧了發(fā)生在這兒的歷史故事，例如：“劉備借荊州”、“關(guān)羽大意失荊州”等……
總之，在整個活動中，同學(xué)們都玩得非常開心，在開心同時，同學(xué)們也時時刻刻沒忘記遵守紀(jì)律。這次活動，讓我感觸最深的是同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣好了，環(huán)保意識增強(qiáng)了。這也是本次活動方面的一個亮點(diǎn)。另一個亮點(diǎn)是同學(xué)們都非常遵守紀(jì)律，也很注意安全，正是同學(xué)們集體組織紀(jì)律性強(qiáng)了，安全意識強(qiáng)了，團(tuán)結(jié)向上的精神足了。
通過春游這一次有意義的活動，不僅讓同學(xué)們玩得開心還學(xué)到了很多知識。同學(xué)們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得謙讓。真正做到把歡聲笑語留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會和人們的心里。
春天是一年中最美的季節(jié)，也是踏青的大好時節(jié)。4月x日，我校組織四至六年級學(xué)生開展了春游活動�；顒訌慕M織到實施，計劃到位，組織有序，加強(qiáng)安全，注重禮儀，配合密切。
本次春游活動以走進(jìn)春天為主題，通過本次活動，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
活動地點(diǎn)是氣象站和公園，首先組織學(xué)生到公園踏青，四至五年級學(xué)生到達(dá)公園，游園一周后，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。六年級學(xué)生跟隨四至五年級學(xué)生游園一周后，到氣象站參觀，參觀結(jié)束再到公園與20xx年級匯合，聯(lián)歡聚餐。
在氣象局，六年級的同學(xué)們在工作人員的帶領(lǐng)下，參觀了各種設(shè)施裝備，并認(rèn)真聽氣象專家講解了它們的工作原理，如怎樣測風(fēng)、怎樣測降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測、計算出來的等。學(xué)生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風(fēng)向、風(fēng)速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識，還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發(fā)報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細(xì)地介紹，給小學(xué)生們上了一堂生動的氣象知識課。
通過這次參觀活動，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普知識，還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后，學(xué)生們戀戀不舍的離開了氣象局。
在整個活動中，學(xué)生們自覺遵守紀(jì)律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護(hù)環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了東街小學(xué)的良好校風(fēng)。
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