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家長培訓(xùn)工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的家長培訓(xùn)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
家長培訓(xùn)工作總結(jié)1
根據(jù)區(qū)局要求各校繼續(xù)開展“小手拉大手”健康教育進(jìn)課堂活動的文件精神,我校結(jié)合工作實際和學(xué)生在學(xué)校品德、學(xué)習(xí)等方面的具體情況,于20xx年5月3日在學(xué)校學(xué)生餐廳成功組織召開了大型的師生和家長會,邀請漢濱區(qū)司法局馬應(yīng)龍局長以會代訓(xùn),對師生和家長進(jìn)行健康、安全教育培訓(xùn),為學(xué)校進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展積累經(jīng)驗,查找不足。同時提升家長素質(zhì)為共同構(gòu)建和諧新漢濱奠定基礎(chǔ),F(xiàn)將本次學(xué)生家長會總結(jié)如下:
1、到會學(xué)生家長情況:為全面掌握家長對學(xué)校工作的了解情況和意見、建議,本次家長會通知各個班級的學(xué)生家長都必須。各個班級的學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作,不辭辛勞、不怕路遠(yuǎn),并克服農(nóng)活繁忙、交通不便等困難,趕到學(xué)校參加家長會,有的家長有特殊情況,均與各班班主任提前聯(lián)系。由此可見,我校學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的,對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。家長們認(rèn)真聽取了張校長對學(xué)校各方面工作的匯報,及馬局長對安全、健康知識的講解,家長會氣氛熱烈、友好。
2、會議程序:會議由政教主任胡斌老師主持。議程主要有:(1)由張校長向家長匯報學(xué)校教育教學(xué)工作情況。張校長向全體家長介紹了學(xué);厩闆r,通報了學(xué)校教育教學(xué)、師資力量、師德師風(fēng)工作,就學(xué)生在校情況、教師基本情況、學(xué)校實行“兩免一補(bǔ)”工作情況、“蛋奶”工程實施情況、考試情況、假期要求、安全注意事
項的管理及學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展等方面向家長們做了詳細(xì)的匯報,使全體家長對學(xué)校情況有一個全面、清晰的了解。
。2)司法局馬應(yīng)龍局長就《和諧新漢濱萬人素質(zhì)提升行動》活動要求,對師生和家長進(jìn)行了健康、安全教育知識的培訓(xùn)。馬局長通過典型案例向與會的師生和家長講解了法律法規(guī)知識及未成年人保護(hù)法,以案學(xué)法,通俗易懂。告訴家長防止違法行為、防治傳染病。指導(dǎo)家長如何做好“雙創(chuàng)”工作,向家長介紹孩子遇到不法分子時教育孩子正確應(yīng)對的方法等知識。通過培訓(xùn),增強(qiáng)參會的師生和家長的'法律意識和健康教育觀念。
。3)陳校長和胡主任就校訊通這一家校溝通平臺的作用向各位家長進(jìn)行了介紹,希望借此平臺家長和學(xué)校能得到更好的溝通,家校合力,共同教育好孩子。
3、班級家長會。由各班主任組織召開班級家長會。會上家長和班主任及任課教師互相交流教育孩子的心得體會,大家對自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢,共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會,氣氛相當(dāng)活躍。許多家長收獲很多,同時家長們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。
本次家長會增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,達(dá)到了預(yù)期的目的。
20xx-5-4
家長培訓(xùn)工作總結(jié)2
本學(xué)期來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在年級全體學(xué)生家長的支持下,我們中段年級負(fù)責(zé)的家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了家長們的一致好評,現(xiàn)將本學(xué)期中年級學(xué)段家長培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動
本學(xué)期來,家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。期初,召開了年級家長委員會工作會議,決定由年級的各班班主任老師與年級骨干家委成員共同擔(dān)任課任老師的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開展各項工作,年級主任落實具體責(zé)任,并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題,著重組織家長討論營造書香家庭、開展文明積累活動、培養(yǎng)孩子良好的品格和收集優(yōu)秀家教經(jīng)驗,并在其中貫穿家庭德育教育。
二、進(jìn)行家長培訓(xùn),傳授家教方法,表彰優(yōu)秀家長
本學(xué)期來,家長學(xué)校開展家長培訓(xùn),著重組織討論“如何營造書香家庭”,以及“培養(yǎng)孩子良好的品格”、“搞好文明積累活動”等系列活動,并通過講座培訓(xùn),使廣大家長認(rèn)識到培養(yǎng)孩子開展這些活動的重要性,明確了家長的責(zé)任,認(rèn)識到應(yīng)該著力營造良好的家庭氛圍,并學(xué)到了一些富有實效的家教方法。通過這些培訓(xùn),有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長培訓(xùn)活動,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果!傲弧鼻跋ΓM織了一年一度的“十佳家長”的評選活動,我們采取了學(xué)生申報,班級評選,年級推薦,學(xué)校考核的形式進(jìn)行,在德育處帶領(lǐng)下,深入到單位、社區(qū)了解推薦的優(yōu)秀家長的情況,對表現(xiàn)特別突出的十位家長舉行了“年級十佳家長”頒獎儀式。對家長們在重視教育,關(guān)心孩子,尊重教師,講究家教方法上起到了較好的促進(jìn)作用。
三、緊持家長開放日,印發(fā)家校聯(lián)系卡,密切家校聯(lián)系
本學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。雙月的第一周是統(tǒng)一的`面向家長的開放日活動,活動當(dāng)天,有的家長請假來聽課,與老師交談,還有的家長深入學(xué)生中了解自己的孩子與同學(xué)相處的情況,到班上察看孩子的作業(yè)。開放日拉近了家長、老師、學(xué)生之間的距離,使之關(guān)系和諧,有利于孩子的成長。此外,還給每個學(xué)生發(fā)家校聯(lián)系卡,向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼,以便家長向老師反映情況,獲取信息。為了督促學(xué)生按時完成各項家庭作業(yè),還在家校聯(lián)系卡上印上了作業(yè)完成情況反饋,使家長容易掌握孩子動向,便于檢查孩子作業(yè)。同時,家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼,以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
四、平時與假期相結(jié)合,組織教師家訪,全面了解學(xué)生在家表現(xiàn)
本學(xué)期來,家長學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期至少家訪5次,經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。暑期,各班科老師還不畏酷暑,深入每個家庭,了解學(xué)生在家表現(xiàn),輔導(dǎo)完成作業(yè)疑難,走訪率高達(dá)95%,如一班、二班的貢老師、鮑老師家家訪到,家長深受感動,和諧了家校聯(lián)系,融洽了家校感情,也有力保證了家校教育的一致性與連貫性。教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學(xué)校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應(yīng),才能取得最佳效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績,但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。
家長培訓(xùn)工作總結(jié)3
為深入貫徹市教育局關(guān)于《濰坊市家長課程教學(xué)計劃》的通知,使家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合,家校形成合力,提高家庭教育的質(zhì)量,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,20xx年1月12日,本學(xué)期我校第二次家長課程在家長的密切配合與積極參與下取得了圓滿成功,獲得了令人滿意的效果。
這次課程共分三個步驟進(jìn)行。
首先由校長進(jìn)行了重要講話,向家長們詳細(xì)介紹了我校開學(xué)以來的幾項重要活動和取得的豐碩成果,提高了學(xué)校的知名度,使家長進(jìn)一步了解了學(xué)校,并對學(xué)校的教育工作和教學(xué)質(zhì)量充滿了信心。
最后由班主任為家長上課。各班主任為了開好這次課,都認(rèn)真準(zhǔn)備,精心備課,各班主任以《師生關(guān)系》、《父愛加母愛才是完整的愛》、《愛孩子還是愛成績》、《培養(yǎng)孩子的責(zé)任心》為主題,與家長們進(jìn)行了廣泛深入地探討。精湛的理論指導(dǎo)、生動形象的案例分析,把每一位家長都深深吸引了,而班主任們精彩投入的授課更是博得了家長們一陣陣熱烈的掌聲。最后班主任又向家長們反饋了學(xué)生的在校情況。
這次家長課程正式開課活動之所以如此順利,主要有以下原因:
一.領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提。
領(lǐng)導(dǎo)的支持就是我們的堅持,我們的堅持才能保證開課的成功。這次家長課程開課得到了教辦領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,教辦派專人到學(xué)校督辦,為我校的這次成功開課起到了保駕護(hù)航的作用
二.龍頭帶動是關(guān)鍵。
這次開課活動,學(xué)校共有8個班。如果每個班主任組織周密,開課活動就等于成功了大半。為了把班主任組織好,學(xué)校專門兩次召開班主任會議,設(shè)計了班主任工作備忘錄等系列工作要求。通過以上準(zhǔn)備工作,班主任對什么時間,領(lǐng)取什么材料,干件什么事,怎樣干好等項目,一看明了,便于操作。班主任工作做好了,就會帶來創(chuàng)造性的工作效益。
三、嚴(yán)密的組織、精心的'安排是保證。
為了保證這次開課的順利進(jìn)行和取得成功,我校與開課前一周印發(fā)了《家長課程開課通知》,并誠摯邀請家長準(zhǔn)時到校。20xx年1月12日七點,全體教師到校,開始布置會場,家長陸續(xù)到校,按照學(xué)校的安排表找到孩子所在的班級,簽名后到規(guī)定座次坐好,其他任課教師全部分到有關(guān)班級內(nèi),共同參與這次家長課程開課。學(xué)校安排各個年級分別印刷了家長作業(yè),對班主任的備課學(xué)校也作了詳盡的安排,規(guī)定了五個主題:
1、介紹學(xué)校、班級基本情況
2、學(xué)習(xí)家長課程內(nèi)容
3、與家長交流學(xué)生情況
4、與家長一起對學(xué)生進(jìn)行安全教育
5、家長作業(yè)。并對備課作了嚴(yán)格要求,上課要靈活多樣。由于學(xué)校作了充分準(zhǔn)備,這次開課取得了圓滿成功。
這次家長課程的成功舉辦,營造了和諧的家校共育氣氛,使家庭教育、學(xué)校教育更加緊密的結(jié)合在一起,為實現(xiàn)家校合作,更好的培養(yǎng)教育學(xué)生起到了良好的促進(jìn)作用。
家長培訓(xùn)工作總結(jié)4
本中心從20xx年11月20xx年8月利用周六時間共組織21場家長培訓(xùn),參加人數(shù)累計達(dá)到301人次。
從對疾病的了解認(rèn)識、訓(xùn)練方法介紹、家訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)、到行為問題的分析與管理。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及的范圍廣泛,家長反映不僅實用,而且及時。
家長培訓(xùn)工作的進(jìn)行,不僅取得了家長的信任,同時也和家長建立了良好的合作關(guān)系,對孩子的訓(xùn)練也起到積極推動作用。
總結(jié)以下幾條:
。ㄒ唬┯兄诩议L更全面客觀的認(rèn)識疾病,早日走出困惑迷茫期,全身心的投入到康復(fù)訓(xùn)練中,同時也增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,家長的信心就是保證孩子進(jìn)步和成長的重要因素;
。ǘ┙(jīng)過培訓(xùn)后,家長對課程有了更深一層的了解和把握,在進(jìn)行家訓(xùn)時能更好的,更科學(xué)的操作,有助于孩子能力的提高,使訓(xùn)練效果更顯著;
。ㄈ┘议L參加培訓(xùn)不僅能正確的進(jìn)行家庭訓(xùn)練,同時還學(xué)會如何觀察孩子,如何與老師溝通,幫助老師了解孩子各方面信息,從而使訓(xùn)練更具針對性
。ㄋ模⿲τ诙唐谟(xùn)練的`家庭,家長很快掌握訓(xùn)練方法,把日后的訓(xùn)練延伸到家庭為一些家庭解決了脫離機(jī)構(gòu)不會訓(xùn)練的難題;
家長培訓(xùn)工作自開展后,雖然取得了一些進(jìn)步,但還有些問題。因為家長接文化受教育的程度不同,個別來自農(nóng)村或是受教育程度偏低的家長,對一些培訓(xùn)內(nèi)容掌握不好,在家庭訓(xùn)練中屢屢出問題,在課堂上與老師配合也不得要領(lǐng)。在本學(xué)年培訓(xùn)時要多安排技術(shù)操作方面的內(nèi)容,讓他們從實際操作中體會方法,并要加強(qiáng)培訓(xùn)后考核,以達(dá)到隨時指導(dǎo)的目的。
家長培訓(xùn)工作總結(jié)5
家庭是孩子們成長的搖籃,家長的言談舉止,啟蒙和滋潤著孩子的幼年,指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校積極實施親子共成長工程,簡要說來,體現(xiàn)在以下四個方面:
一、三段聯(lián)動,打造萬人課堂
我們認(rèn)為,要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的,家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此,我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步,想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程:每次開課,組織校教研,確定每個學(xué)段授課內(nèi)容;提前通知家長,做好課程預(yù)習(xí),提交想解決的問題;學(xué)校教研,探討授課內(nèi)容;綜合意見,形成公共教案;個人研究,準(zhǔn)備個性教案;開課(總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解,互動交流、布置作業(yè));課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),有系列教材的“課程”體系,我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例,選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,大大提高了課堂效益,調(diào)動了家長的積極性,保證了“萬名家長進(jìn)校園,重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵創(chuàng)新,增強(qiáng)研究意識
只會工作不會思考,工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵學(xué)校確立課題或項目,組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,積極開展行動研究。
三、注重積累,加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累,開發(fā)家長學(xué)校課程,不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,希望家長根據(jù)孩子的年齡特點,利用每周對話的形式,學(xué)校收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,推廣了典型,擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師,來自于家長,更貼近學(xué)校和家庭實際,更吸引家長的興趣,不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉,推進(jìn)工作進(jìn)程
。ㄒ唬﹥蓚必須,加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,保證滿足家長課程開課的所有需求;必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,保證老師家長閱讀需要。
(二)兩級評價,健全激勵機(jī)制。學(xué)校對班級的`工程開展情況進(jìn)行評價,結(jié)果納入班級工作的量化考核。
(三)三項活動,持之以恒的開展下去!拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱航虝⒆永斫飧改浮⒏卸魃;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動:努力營造“書香家庭”;教學(xué)開放日活動:密切家校聯(lián)系,拉近老師、學(xué)生、家長的距離;
。ㄋ模┧膫示范評選,充分發(fā)揮典型帶動作用。即評選示范班級,建起交流學(xué)習(xí)的平臺:對其他班級的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用;骨干教師評選,立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿:培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師;示范家庭評選,建起家庭教育的樣板:評選考察建立一個家庭教育示范家庭,作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點,為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板;示范課堂評選,大力提高課堂效益:積極探索新的課堂教學(xué)模式,嘗試建立特色專題課程,滿足家長的個別需求,提高課程實效。
家長培訓(xùn)工作總結(jié)6
培訓(xùn)即將結(jié)束,但對我來說也許更是一個新的起點。雖然在專業(yè)上的提升十分有限,但通過培訓(xùn),在認(rèn)識上有了較大的提高。深深的感受到,傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,專業(yè)成長對教師成長的重要意義,學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后,將以此為勉勵,不斷地鉆研,苦苦地探索,爭取更大的進(jìn)步。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:
一、教學(xué)計劃貫徹情況:
學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二.教學(xué)工作的總結(jié):
1.教學(xué)工作情況:
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教初一初二的美術(shù)課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的`原則,做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?傊还茉谡n堂教學(xué),還是在課外教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2.考核成績:
本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學(xué)生的成績。
3.教學(xué)研究的計劃完成情況:
積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認(rèn)真做好聽課,評課。還積極參加學(xué)校的運動會宣傳工作,以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4.課外興趣小組工作情況:
利用每星期六下午的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風(fēng)景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。
三.自身素質(zhì)的提高:
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動,以及每個寒假暑假都參加了泉州師院的函授本科學(xué)習(xí),同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進(jìn)步,在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對簡筆畫有了一個全新的認(rèn)識,也了解了 簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w 會。 通過學(xué)習(xí), 我進(jìn)一步認(rèn)識到了簡筆畫是一種獨特的繪畫藝術(shù)。 繪 畫是藝術(shù)的搖籃,可以鍛煉幼兒的觀察能力、運動能力,增加色彩辨 別能力和幼兒的審美能力, 同時可以提高幼兒語言的表達(dá)能力及創(chuàng)造 能力。 教師把簡筆畫引進(jìn)課堂, 可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合 起來,開拓幼兒的想象力,激發(fā)幼兒興趣,起到意想不到的效果。我 們?nèi)粘I钪薪佑|的各種東西、 動植物、 各種各樣的人以及人的各種 動作,都可以用簡筆畫來表示。 通過學(xué)習(xí),明確了簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、 生動性、快捷性,強(qiáng)調(diào)要從整體入手,先畫大輪廓,后添小結(jié)構(gòu),先 畫主要部分,后畫次要部分,安排好前后布局,抓住這幾個特性去進(jìn) 行繪畫, 是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。 老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一 一示范講解,讓我們一目了然,感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫,我發(fā)現(xiàn) 畫畫是那么的神奇, 用簡單的線條和圖形, 就可以把一件物品呈現(xiàn)于 眼前,真的很是神奇! 通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我要不斷練習(xí),熟練掌握這項專業(yè)技能,并嘗試 著改變自己以往的教學(xué)方法,讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用, 為以后的教育教學(xué)增光添彩。
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