（優(yōu)）大學生暑期社會實踐報告
在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的大學生暑期社會實踐報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學生暑期社會實踐報告1
自20xx年xx月xx日以來，我上了3節(jié)課程，分別是靜電實驗、古詩鑒賞與空氣電池。其實，在收到課程任務的那一刻，我感覺壓力滿滿，原因之一是學生從中班到初一，年齡層次跨度大，原因之二是該如何用簡單的知識讓他們理解深層的內(nèi)容，抓住他們的興趣點呢?帶著這兩個問題，我思考了很久，查閱了許多資料，加入自己的創(chuàng)想去備課。
第一堂靜電實驗課，我以靜電寶寶的口吻錄音，用直觀的效果，讓同學們覺得靜電就在身邊。利用塑料尺、紙片、胡椒粉和食鹽設計相關靜電實驗，促進他們探索生活。第二堂課是古詩鑒賞課，帶大家學習胡令能的《小兒垂釣》。第三堂空氣電池課，也利用自我探索讓學生們感知科學的奇妙，并利用簡單的板書繪畫幫助孩子們理解電池原理。
我認為支教是一種選擇，當身邊的伙伴開啟假期模式時，我卻依然堅守在我的崗位為大家服務，但我不遺憾、不后悔，我認為這是一件非常有意義的事情，每當我看到孩子們求知的眼神，看到他們燦爛的'笑容，收到他們親手做的花朵與泥彩時，便幸福滿滿，一掃疲憊，我想這就是教師的一種責任與魅力吧。
教師的責任與魅力還遠遠不止這些，當孩子打鬧奔跑時，你要維護正義，保障安全;當他們上課不認真聽時，你要管理勸阻，融入他們;當他們有疑難問題時，你要學會引導，幫助他們探索。每一分每一秒，你的弦是緊繃的。母親看到向來夜貓子的我，周末回到家倒頭就睡，便笑著說我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是異常豐富與飽滿的，因為我收獲了孩子們質(zhì)樸的友誼與自我的成長，支教行還在繼續(xù)，我將會依然攜著熱情享受這短短的9天時光!
大學生暑期社會實踐報告2
關鍵詞：信仰
缺乏信仰的人，在一個缺乏信仰的社會里，便會無所畏懼，便不會約束自己，就會忘記千百年來先人的古訓，就會為了利益，讓自己成為他人的地獄，大學生暑期社會實踐報告之實踐故事中的關鍵詞。
現(xiàn)在，你還記得自己的信仰么？
在這個小鎮(zhèn)上，你能夠清晰的看見他們的信仰。紅色的大字，紅色的梁弄，紅色的信仰，他們相信，只要有一顆紅色的`心，任何困難都會迎刃而解。
關鍵詞：善良
那個肥肥的，力氣很大，吃很多，走著一條很難走，卻又很容易走的道路的小粉豬，他叫麥兜。他的馬爾代夫是香港太平山山頂，他永遠吃不到魚丸粗面，他覺得人生最好的狀態(tài)就是中午休息去吃個便當，下班了再去吃碗飯，逛街買個包包。他不是低能，他只不過是善良。鎮(zhèn)上的居民，就像是麥兜，內(nèi)心善良，保有溫存，生活節(jié)奏不需要很快，有自己的態(tài)度，不去刻意追求過多。
在沒有那么強大的幸福感支撐我們的生活的時候，我們需要的，就是一種像麥兜一樣的人生態(tài)度，將樂觀和感恩進行到底。樂觀之于人生，正如給咖啡加點糖。
其實這些，才是我想要的。
關鍵詞：了解
人生無非就是選擇的過程。所有事物，要么選擇，要么放棄。而為了做好選擇，事前要做好的準備，一個是了解世界，另一個是了解自己。
此行，我對世界又解了一些，我也更了解了自己，有很多事情，其實自己是能夠做到的，只是缺少那個推動力，去做了，你才知道自己到底行不行。
關鍵詞：幸福
村上春樹在散文集中有一篇叫“小確幸”，就是“小小的確定的幸�！�，都藏在真實的生活瑣事里。小幸福，從來都是散落一地的，確定它們的存在，需要的只是我們的感知力。
什么是幸福？簡單來說就是獲得我們想要得到的。我們想獲得什么，很多時候本末倒置。對無限和永恒的追求，使得人們總是那么不快樂、不甘心�？墒菬o限和永恒都不過是我們獲得幸福的手段，而非目的。追求別人看來重要的東西，再成功也不會真的得到幸福。令人得到滿足的那點“小確幸”，總在最放松的時候，怡然自得。
關鍵詞：夢想
每個人都有他自己的夢想，無論夢想能否實現(xiàn)，但只要你為這個夢想努力了奮斗了為之全力以赴過，就算不能實現(xiàn)，也存在著巨大的意義。所以有人這樣說：“只因時光無法倒流，只因生命短暫，所以請你奮力前行�！�
讓青春在這里閃光，我的青春，因此行而不悔。
關鍵詞：朋友
生活的意義是有一群彼此照應的朋友。在相聚的時候，大笑；在分開的時候，掛念；在別人面前，有彼此才知道的典故和笑話；在無聊的時候，可以找到發(fā)短信的人。即使有一天，終究要散落天涯，可是曾經(jīng)，生命交匯過。在悲傷的時候，能夠忍住傷心，燦爛微笑。
此次社會實踐，交到了一群朋友。也許以后我們還會認識很多人，還會發(fā)生很多事情，但是那些感動過的事依舊會被拿來懷念。只要提到余姚，提到梁弄，想到這些，我都會覺得幸福。
大學生暑期社會實踐報告3
由于今年放暑假時間比較長，加上我的家鄉(xiāng)安徽一到夏季氣候炎熱酷暑難熬，另外我哥就在昆明的一家公司（云南格瑞環(huán)保工程有限公司）上班。還有就是昆明里西昌不是很遠，車費又不貴，以及氣候四季如春，鮮花四季開不敗，氣候宜人，是個避暑旅游的好地方（我很早就很向往那里了）。此外，我哥在那邊可依然我衣食無憂，至少不用出生活費，呵呵。所以，我就想去昆明打工掙錢。下面就是我在云南格瑞環(huán)保工程有限公司做業(yè)務時所學到的一些業(yè)務知識，以及我對暑期社會實踐的一些感受和體會。
因為我哥在那公司里是做業(yè)務的，所以我也去跟著做業(yè)務。我們所做的業(yè)務就是關于投資理財?shù)�，就是廣泛的吸取社會閑散資金發(fā)展公司的產(chǎn)業(yè)。必須明確的是，首先，你出去做業(yè)務就得宣傳（他們稱之為展業(yè)），展業(yè)就得有對象，我們的客戶主要來自60歲以上的老年人。為什么這么說呢？一個原因是退休的老人有充裕的時間，能參加其他公司及單位的一些相關活動，并且喜歡和老年朋友們一起出去玩。比如文娛以及公益活動。而年輕人就不同了，他們整天忙于工作及應酬很少有時間參加這樣的活動；另一個原因是因為老年人退休有一部分退休金，而且在生活上花費又不大，而年輕人要么沒錢，要么就是把錢用于事業(yè)以及家庭上而很少用于投資。所以我們就報老年人做為我們的主要客戶對象。
那么，要出去展業(yè)是又要具備些什么呢？首先，要知道并且很熟練地說出公司是干什么的，自己是干什么的，以及公司的產(chǎn)業(yè)和相關信息等等。這樣你才能很熟練準確專業(yè)的向客戶做宣傳，令其產(chǎn)生興趣甚至深信不疑。這都是一個業(yè)務員所應具備的最基本的能力，否則一切業(yè)務都無法開展。接下來就是出去宣傳了，做業(yè)務時首先要有一個很好的開場白，這樣就能使你的客戶引起注意并產(chǎn)生興趣。你可以這樣一調(diào)查的方式開始：***你認為環(huán)保和我們有切身利益嗎？他（她）肯定會說：是的。接下來你就能自由的把談話開展下去�；蛘吣憧梢砸詥柡没蚴亲晕医榻B的方式開始：您好，***阿姨（叔叔）。我是環(huán)保單位的宣傳員，我能占用你一點時間嗎？或者是站在他的利益角度上開始，或者從相反方向提問：您認為如果沒有青山綠水圍繞，即使有再好的經(jīng)濟生活條件，你獲得開心嗎？等等。不管用什么樣的方式都要面帶微笑，要有誠意，說明你的來意或意圖，打消人家對你的第敵意和防范，這樣業(yè)務才能得以開展。如下是我們做業(yè)務時一般采用的話數(shù)：
阿姨（叔叔），您好，我們是個瑞環(huán)保的，我們今天（或*天）在**地方**時間舉行了一個關于環(huán)保的公益宣傳活動，主要宣傳一些關于環(huán)保和中老年保健的知識，時候想使命發(fā)放環(huán)保購物袋，您可以帶上一張我們的邀請卷（你地給他（她）一張邀請卷）去了解了解這方明的知識，順便領一個環(huán)保購物袋回去用用，那是一個綠色可重復使用的挎提兩用的袋子。如果你非常確定他們回來參加活動你就不用叫他們給你在邀請卷上填寫資料。否則就說：為了體現(xiàn)我們的責任，請你幫我們填寫一個資料，我們會進行現(xiàn)場抽獎，作為對熱心環(huán)保事業(yè)的市民的獎勵。如果他們說**天沒有時間，你就可以說：請您填寫一下您的聯(lián)系方式，如果以后有這樣的活動我再打電話通知你，好嗎？這樣他們就會很高興的寫下聯(lián)系方式。
其中應注意的是，出面帶微笑外，要說**單位而不說**公司，因為一些人對公司很反感，那么他們的興趣就會大打折扣，說**單位顯得更正式一些。要做到主題明確，概念模糊。對不是很確定來的客戶要想方設法的留到聯(lián)系方式，以便以后邀約，因為他們很容易就放鴿子（不來）。
對于當天沒來的客戶的邀約：“為你好請問是**阿姨嗎？我是那天在**地方給你發(fā)邀請卷的格瑞環(huán)保的***啊，是這樣的，明天我們在**地方舉辦了一關于環(huán)保的和保健知識的公益活動。。。。。。（和上面的話術一樣）”。同時你還要問他們：“那天給你的邀請卷還在嗎？” “是的還在。”“那你直接帶著來就是了，我會來接你的�！比绻f不在了就說：“那你到前臺登記時就說找**部的**就是了，到時有人來接你的，一定到哦，我等你。”其中應注意的是要有誠意面帶微笑，因為微笑雖然不能聽到，但他們一定感覺得到。同樣要用到主題明確，概念模糊。當邀請時一定要重復說明他們來時找誰幾部的。這樣就能避免你約上來的客戶被別人給搶走應為那是關系到錢的問題。
那么，客戶約上來了以后又該怎樣陪同呢？接下來要說的就是客戶的陪同，什么端茶遞水，噓寒問暖都要做好，只有一個目的，就是在和他們聊天時了解他們的家庭和經(jīng)濟條件�！鞍⒁蹋ㄊ迨澹�，你今年高壽啊？”“快70了。”“不會吧，快70了，我怎么看您也就65，您一定是很懂得保養(yǎng)哦，值得我們學習啊。”“您以前是哪個單位的��？”“是鐵路局的”“哦喲，那可是鐵飯碗哦。”“什么鐵飯碗哦，勉強糊口。”“那你的工資待遇及福利一定是很可觀的哦，怕有五六千吧？”“哪有那么多啊，也就兩千多而已�！薄澳且膊诲e啊，至少花不忘嘛。你有幾個子女�。俊薄坝袃蓚�兒子一個女兒�！薄芭�，那你命可好哦，老來享福哦�！薄跋砩陡Ｅ�，勉勉強強過得去�！薄澳闶呛蛢鹤觽冏∧兀�是自己分開住�。俊薄昂蛢鹤觽冏。ǚ珠_�。��！钡鹊取＞褪呛芩麄兝页�。其中你不能直接問他們有多少錢，收入怎樣。因為人都有一種防范心理，誰都不會輕易地告訴一個素不相識的`人，相信你也不會。只有通過慢慢的“套出”。還有就是一定要問是否和兒子們住，如果和兒子們住的話，就不好做業(yè)務了，因為兒子們有可能因為不理解或因為老人們沒有把錢用來支持他們的事業(yè)而反對。和兒子們分開住的話就很有可能不和兒子們商量，不被反對，等等，容易成功。以后服務時也可以上門服務，顯得更有誠意。
我們機子的方式是以會議營銷過的方式開展的，我們有專門的人進行上課，介紹公司的相關產(chǎn)業(yè)，發(fā)展?jié)摿Γ艽蟮氖袌鲂枨�，政府的大力支持，以及說明客戶怎樣與公司合作，合作期限，合作回報，以及原始股等等。客戶聽課時，你要隨時注意客戶的聽課情況，以及做筆記情況，以便了解他們是否感興趣。等等。
當客戶聽完了之后，就該與客戶談單了，也就是促成客戶與公司合作。“阿姨，你覺得我們**總監(jiān)的課件的怎樣？”“很好�！薄澳悄阌X得我們的項目怎樣�。俊薄昂芎玫��！薄澳X得我們公司的產(chǎn)業(yè)以及各方面都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ夷阋蚕嘈盼覀児�，那你初次就少和我們合作一點，您看是合作三萬還是五萬？”果斷的以及有錢的就會馬上答應合作多少萬。這種就很好做，但還有一種就是猶豫型的，下面是一些話術。對于猶豫型的：可以以公司的發(fā)展?jié)摿σ约皩λ鼈冏陨淼暮锰?“您看我們的回報比銀行利息高幾倍，而且很有保障，這是你的最好選擇”。也可以用激將法，“你看人家多和我們合作了10萬”。也可找老客戶幫忙說服等等。對于猶豫型的客戶：如果他們說要考慮考慮，你就問他們有什么地方不明白，并加以說明，反復問反復說明，知道他們無話可說為止。也可以站在他們的利益點上出發(fā)。也可趙老客服幫忙說服。還可以找其他業(yè)務員或財務幫忙做配合，故意把話說給他們聽，刺激他們與公司合作，也可以說：“對于一個有出息的男人是不會有事就和老婆商量的，”等等。其中，就是要運用不同的方法對待不同的客戶，靈活運用，方顯神效。只有一個目標就是促成客戶與公司合作。
客戶與公司合作了并不代表業(yè)務的結束，同時也要包客戶服務好，服務客戶是非常重要的，這也是其他業(yè)務的開始。把客戶服務好了，取得他們的深沉次的信任，往往會增加與共識的合作或給你帶來新的客戶。這樣你的業(yè)績就會做得非常好，當然你的工資就會很高了。當然，對于有錢而沒有投資意向的或沒錢而又投資意向的準客戶來說，更要服務好，這也是你好也就的來源，從某種意義上說，服務客戶不是業(yè)務的結束二是業(yè)務的真正開始。
以上的這些就是做業(yè)務的基本技巧，具備了這些還遠遠說不上是一個成功的業(yè)務員，同時，還要具備以下幾個方面的素質(zhì)：第一，專業(yè)化的知識。第二，職業(yè)化的素質(zhì)。第三，敬業(yè)話的態(tài)度。這樣就可稱得上一個成功的業(yè)務員了。
這就是我在格瑞環(huán)保工程有限公司做業(yè)務時所學所用的。
在做業(yè)務時我說后了很多，有金錢方面的，有能力方面的，自己的社會經(jīng)歷經(jīng)驗豐富了，口才得到了鍛煉，增長了見識，能力得到了提升。也學到了幾個名詞�！皥F隊”和“團伙”。“團隊”的“團”就是由“口”和“才”構成的。而“對”就是由“人”和“耳”構成，“耳”就是耳朵的意思。合起來解釋就是：一個有口才的人對著一群有耳朵會聽話的人。強調(diào)領導的作用以及隊員的相互合作與幫助。這樣才稱得上“團隊”。而已“團伙”就可理解為：“一個有口才的人對著一群有火氣的人。”很容易就能與之和“犯罪團伙”聯(lián)系起來。“合法集資”與“非法集資”。非法集資的表現(xiàn)有：第一，沒有相關的政府批文，第二，沒有相關的經(jīng)濟實體和產(chǎn)業(yè)機構，第三，以高額回報做利誘，第四，資金流向不明確�！百嶅X”、“掙錢”、和“苦錢”�！翱噱X”是昆明的地方說法，其形象地說明了錢的來之不易，一個“哭”字可謂是說的經(jīng)典，這個詞我認為有點老實或沒有一技之長的意思，要不為什么干那么苦的工作，這個詞用在農(nóng)民工或建筑工地上的工人是最貼切不過了�！皰赍X”的“掙”是由“手”和“爭”構成的，提手就是“手”嘛，就是用手去和人家爭錢，同樣說明了錢的來之不易。而“賺錢”就不同了，“賺錢”的“賺”就是由“貝”和“兼”構成的。“貝”嘛就是用有一技之長，“兼”就是到許多地方做兼職，有位哲人也說過：有一技之長的人可以處處涉足。說的就是這個意思。所以其錢就來的就特別容易而且特別的多。這就是這幾個詞的區(qū)別。這些都是不曾在書本上學到。
還有一個很普遍的問題，就是現(xiàn)在的大學生有很多都是那種高分低能型的，不否認，我也有點像是那種。就拿做業(yè)務來說吧，我開始出去做宣傳的時候，根本接不敢出去宣傳，只好看著人家說的頭頭是道而無能為力，滿滿的，即使上前去說不到兩句就覺得很羞澀，面紅耳赤，口舌僵硬，語無倫次，接著自己就沒信心再宣傳下去了。也有可能有另一個原因就是自視清高人為自己是大學生，就了不起，不把他人放在眼里，不屑于上前宣傳。有一種高不成低不就的感覺。這不是個別原因，而且是相當大部分人都是這樣的，這就是我們國家的教育機制的問題吧，一是，我們的高校擴招，我們的教育從精英教育轉向大眾教育，每個學生獲得的教育資源就少了。二是，招生腐敗，高校的招生權力下放，高校有決定權。還有就是有很多老師上課就是照本宣科，跟本人學生學不到多少知識。我個人認為就是這幾個方面的原因吧。
從昆明回到重慶市，正值稻谷收獲的季節(jié)。當然，我也的下地幫忙收割，由于很長時間沒有干農(nóng)活，手啊什么的都比較嫩，干活的第一天就把手給磨破了，鮮血直流，盡管能得腰酸背痛，我只好強忍著，第二天還得戴著手套繼續(xù)干。因為人手不夠啊，再加上請人幫忙又不好請也請不起，一人一天一百多，還沒人肯干，可能是天氣熱的緣故吧。這是我干農(nóng)活干的最累和最悲慘的一次吧，一是不上悲慘，只是很可憐。這次我真正領悟到了“苦錢“的真諦。鑒于此，我要而且必須在以后的工作中加以注意。
這次暑期中所經(jīng)歷的事中除了幫家里干農(nóng)活以外，其中我領悟最深刻的就是，社會才是一個真正的大課堂。在這個大課堂里學到的東西和學校里學到的同等重要，學校里學到的東西多是純理論的，與實踐結合得很少，有些還是還是社會發(fā)展的產(chǎn)物，而且還落后于社會，因為社會上所產(chǎn)生的新知識要經(jīng)過加工編寫成教材至少的一兩年。所以在學校里學到的東西雖然是經(jīng)過篩選的經(jīng)典的東西，但只有勇于社會這個大課堂才能發(fā)揮其最大的威力，這樣你才能從兩個課堂里學到更多的東西。這就是說理論要聯(lián)系實際，與時俱進。
在這個現(xiàn)實的社會中，一切的東西都是現(xiàn)實的，而不再是那么單純，就拿談戀愛來說吧，以前只要雙方有感情，而根本不在乎相貌及家境如何，就能結合在一起。但現(xiàn)在就不同了，相貌好看是最基本的，還要有三子：“車子”、“房子”、“票子”。女的釣金龜婿，男的旁富婆已不罕見。這就是為什么有很多人甘愿做別人的“小白臉”火“情人”�，F(xiàn)實的社會，現(xiàn)實的一切，融入其中 ，你會更現(xiàn)實，只有融入其中你才是現(xiàn)實的人！
以上的這些就是我在暑期中所學到的和體會到的�？赡茉谡Z言表達上不是很清楚，望多包涵，其中的有很多經(jīng)驗和教訓，值得在以后的工作和學習中揚長避短，多多學習和注意。
大學生暑期社會實踐報告4
一、暑期社會實踐目的：
暑假對于我們大學生來說，是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以充分利用時間做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當?shù)陌才偶倨谏�，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會實踐活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢？這個暑假我也參加了社會實踐活動，讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易�；蛟S，這種真切的體會，才是最寶貴的收獲。整個八月份的時間我都在蘇州領航產(chǎn)品質(zhì)量有限公司進行社會實踐。這是一家專門從事產(chǎn)品質(zhì)量咨詢的公司，主要有ul認證，ccc認證，ce認證等服務項目�？赡艽蠹液臀乙婚_始一樣對這些名詞都比較陌生，但經(jīng)過一個月的實踐，我漸漸對公司的業(yè)務和運行有了一些了解。單位領導知道我是來參加社會實踐的，并沒有給我分配單一的工作，用他的話說，只有各種工作都嘗試過，才能全面鍛煉一個人的能力。
二、社會實踐內(nèi)容：
1）、上班初體驗
于是我開始了從7月26日到8月31日為期一個多月的實踐生活。工作每天時間為上午8點30分到下午5點，中午休息一個小時。第一天上班的時候我早上五點多緊張得就醒了，一想到待會要面對全新的工作環(huán)境和陌生的人，心里不由自主就開始打退堂鼓了。終于等到了8點，我開始向公司出發(fā)。我以為我很早，沒想到當我到公司的時候毛工程師（簡稱毛工）已經(jīng)到了，我結結巴巴的和他打了招呼，小心翼翼的坐到了自己的位子上。毛工看出了我的緊張，他首先向我介紹了公司的情況，并詢問了我社會實踐的目的。他說既然是來社會實踐的，就要通過實踐更好的了解社會，而不能僅僅坐在辦公室里，必要時還應到外面跑跑。認識到自己要多鍛煉做各種事，以后每天我都8點鐘到公司開始打掃衛(wèi)生，把它也作為我的工作之一。
因為我是英語專業(yè)的，我的第一項工作就是翻譯文件。這是一本ul的英文目錄，我要做的就是把它翻譯成中文輸入電腦。一開始我以為很簡單，就66頁，內(nèi)容也不是很多，滿以為不用多久就能搞定。沒想到正式開始翻的時候就不行了。那都是一些專有名詞，即使你知道它的意思也沒用，折騰了半天也沒翻出來幾個。毛工大概看出了我的問題，說不是專門搞這方面的肯定不太清楚一些專有名詞的，讓我先翻，一些專有名詞到時候再查查。再加上好久沒背單詞了，一些單詞的意思都忘得差不多了，整個翻譯過程可謂是困難重重��！折騰了一上午，才翻了4頁�？粗Ｏ潞窈竦囊豁�，我知道我必須得加快時間了，于是我給自己定了每天翻10頁的任務。結果幾天下來，我明顯感覺順手了，因為我漸漸熟悉了一些專有名詞的翻法。有了自己給自己設的目標，我每天都要求自己一定要完成任務，下班沒做完就留下來完成，有時還能超額完成，于是不到六天的時間我就把ul翻完了。
2）、具體知識初步了解（ul，ccc）
由于暫時沒有文件讓我翻譯，我的下一項任務就是跟著其他職員做事，順便了解下公司的運行情況。公司是專門從事ul，ccc，ce，cqc等產(chǎn)品質(zhì)量咨詢的。所謂產(chǎn)品質(zhì)量認證是認證機構證明產(chǎn)品符合相關技術規(guī)范、相關技術規(guī)范的強制性要求或者標準的合格評定活動。即由一個公正的第三方認證機構，對工廠的產(chǎn)品抽樣，按規(guī)定的技術規(guī)范、技術規(guī)范中的強制性要求或者標準進行檢驗，并對工廠的質(zhì)量管理保證體系進行評審，以作出產(chǎn)品是否符合有關技術規(guī)范、技術規(guī)范中的強制性要求或者標準，工廠能否穩(wěn)定地生產(chǎn)合格產(chǎn)品的結論。如檢驗如評審通過，則發(fā)給合格證書，允許在被認證的產(chǎn)品及其包裝上使用特定的認證標志。而我們公司要做的是為需要做認證的公司提供專門的技術咨詢和相關服務，幫助他們順利通過審核�，F(xiàn)在我就來簡單介紹下我學到的關于ul及ccc方面的知識。
ul是英文保險商試驗所（underwriterlaboratoriesinc。）的簡寫。ul安全試驗所是美國最有權威的，也是界上從事安全試驗和鑒定的較大的民間機構。它是一個獨立的、非營利的、為公共安全做試驗的專業(yè)機構。ul認證主要從事產(chǎn)品的安全認證和經(jīng)營安全證明業(yè)務，其最終目的是為市場得到具有相當安全水準的商品，為人身健康和財產(chǎn)安全得到保證作出貢獻。就產(chǎn)品安全認證作為消除國際貿(mào)易技術壁壘的有效手段而言，ul為促進國際貿(mào)易的發(fā)展也發(fā)揮著積極的作用。ul的產(chǎn)品認證、試驗服務的種類主要可分為列名、認可和分級。產(chǎn)品申請ul標志包括五個步驟：
1、申請人遞交有關公司及產(chǎn)品資料
2、人根據(jù)所提供的產(chǎn)品資料作出決定
3、申請公司匯款、寄回申請表及樣品
4、產(chǎn)品檢測
5、申請人獲得授權使用ul標志
ul的跟蹤檢驗費用由兩大部分組成，其一是年度服務費，其二是跟蹤檢驗費用。其年度服務費為580美元，在每年的一月份，ul會將帳單寄到工廠，這對于r類和l類產(chǎn)品都相同；如果，跟蹤檢驗細則中要求送樣到美國進行測試，則ul還會向工廠收取測試費用；對于跟蹤檢驗費用，r類和l類產(chǎn)品有著很大的區(qū)別。
3c認證的全稱為“強制性產(chǎn)品認證制度”，我們在很多電器上都可以看到，它是各國政府為保護消費者人身安全和國家安全、加強產(chǎn)品質(zhì)量管理、依照法律法規(guī)實施的一種產(chǎn)品合格評定制度。所謂3c認證，就是中國強制性產(chǎn)品認證制度，英文名稱chinacompulsorycertification，英文縮寫ccc。我國政府為兌現(xiàn)入世承諾，于XX年12月3日對外發(fā)布了強制性產(chǎn)品認證制度，從XX年5月1日起，國家認監(jiān)委開始受理第一批列入強制性產(chǎn)品目錄的19大類132種產(chǎn)品的認證申請。
需要注意的是，3c標志并不是質(zhì)量標志，而只是一種最基礎的安全認證。3c認證主要是試圖通過“統(tǒng)一目錄，統(tǒng)一標準、技術法規(guī)、合格評定程序，統(tǒng)一認證標志，統(tǒng)一收費標準”等一攬子解決方案，徹底解決長期以來我國產(chǎn)品認證制度中出現(xiàn)的政出多門、重復評審、重復收費以及認證行為與執(zhí)法行為不分的問題，并建立與國際規(guī)則相一致的技術法規(guī)、標準和合格評定程序，可促進貿(mào)易便利化和自由化。
3c標志一般貼在產(chǎn)品表面，或通過模壓壓在產(chǎn)品上，仔細看會發(fā)現(xiàn)多個小菱形的“ccc”暗記。每個3c標志后面都有一個隨機碼，每個隨機碼都有對應的廠家及產(chǎn)品。認證標志發(fā)放管理中心在發(fā)放強制性產(chǎn)品認證標志時，已將該編碼對應的產(chǎn)品輸入計算機數(shù)據(jù)庫中，消費者可通過國家認監(jiān)委強制性產(chǎn)品認證標志防偽查詢系統(tǒng)對編碼進行查詢。
3）、實際操作
但是光學習些理論知識是不夠的，還必須知道在具體事務中如何操作，所謂紙上談兵就是這個道理。恰逢太倉一燈具廠要做cqc的監(jiān)審，在做完cqc網(wǎng)上申請后，毛工帶著我和另外一個職員小王一起去太倉準備審核用的文件，感受下是怎樣實際操作的。cqc產(chǎn)品認證的模式是：型式試驗+初次工廠審查+獲證后監(jiān)督，認證的基本環(huán)節(jié)包括：認證的申請，型式試驗，初始工廠審查，認證結果評價與批準，獲證后的監(jiān)督。太倉的這家燈具廠去年已通過cqc的認證，今年監(jiān)審就比較簡單。所需的文件大概有產(chǎn)品描述，關鍵元器件和材料的進貨檢驗/驗證記錄及供貨商提供的合格證明，工廠檢查必要的工藝作業(yè)指導書、檢驗標準、儀器設備操作規(guī)程、管理制度等文件。這些文件的準備想來非常簡單，但在具體操作中卻有很多問題。大多數(shù)廠家對于資質(zhì)認證都處于一知半解的狀態(tài)，并不知道該準備哪些認證所需的文件，怎么準備，我們就必須指導他們。有些廠家缺乏專業(yè)化的管理，并沒有保留一些關鍵元器件和材料的進貨檢驗及合格證明，因此我們必須幫助廠家在短時間內(nèi)獲得這些文件。除了要有這些專業(yè)能力外，與人的溝通能力也是非常重要的。一方面，我們必須與認證機構溝通，了解認證的具體要求，另一方面，我們也必須準確的向廠家傳達信息。讓他們充分了解這些要求，配合有關的工作。這是一個同時考驗與人的溝通能力，辦事的細致性與專業(yè)知識的工作。
由于我們是一家產(chǎn)品質(zhì)量咨詢公司，公司的運轉建立在需要做認證的公司的基礎上。因此是否有公司找我們做認證關系著公司的生存。雖然常有公司打電話過來咨詢，但很多都是問問情況卻并不打算真的讓我們做的。有時候我們也需要主動出擊，打電話給相關公司詢問是否有認證需要。這是一項考驗人的溝通能力與心理素質(zhì)的工作。所以首先我們必須組織好語言，以簡練的.語言向對方準確我們的意思。碰到態(tài)度好一點的人還好，有的時候對方會很不客氣，嫌煩或直接把電話掛掉。每當這個時候總會覺得心情一下掉到了谷底。
三、實踐結果
通過這次實踐我發(fā)現(xiàn)自己確實對社會有了點初步的了解，生活確實不像我們想象中那么簡單。首先，我發(fā)現(xiàn)在學校里學到的知識根本不夠。在翻譯文件中，我深刻的理解到英語知識的匱乏，很多的單詞都是聞所未聞的偏詞，甚至在字典中都是查不到的。這就要求我們不能局限于課文中，要廣泛的涉獵。除了翻譯方面，我還發(fā)現(xiàn)很多電腦操作技術是非常重要的，除了最基本的word文檔的編輯，excel的操作，還有photoshop，cad等技術，都是很多人都不曾掌握的。像我們英語專業(yè)的計算機只要求過一級，但在實際運用中，這是遠遠不夠的�，F(xiàn)代社會不懂電腦的人就相當于文盲，所以我認為我們還應盡可能多學些電腦方面的知識。其次，對工作要抱有熱情。熱情是從事所有事情的基礎，沒有熱情任何事都不可能成功。在我翻譯ul目錄的時候，我深深地覺得這一點。整天對著一大堆枯燥的英語專業(yè)術語，要是換了平常早就想放棄了，但我認識到這是我的工作，我必須把它翻完。有了這份熱情，我每天都振作精神投入其中。有時都顧不上吃午飯，有事沒完成任務還要帶回去加班。在翻譯的那幾天里，我覺得生活特別充實。我想這就是擁有對工作的一份熱情的結果吧。最后，也是最重要的是，我發(fā)現(xiàn)溝通能力在這個社會真的是非常重要的能力。很多事情成功與否都取決于此。我本身是一個比較內(nèi)向的人，不善與人溝通，一緊張就說不出話，在開始的工作中碰到了很多麻煩。不太能和公司的其他人交流，好在他們都是非常友善的人，給了我很多幫助；公司來了電話不敢接，總是等著別人去接；不敢主動打電話給相關公司，怕說錯話。但是這樣的工作，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。作為學生，應該一種學習的經(jīng)驗來看待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。
四、實踐總結或體會
主要體會：這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。一。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績，這才是領導看重的。二。不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事�？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾模^細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
我的思考：第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
社會實踐能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的能力和表達能力。社會實踐能夠加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來了對于人生感受，對未來產(chǎn)生了一定的影響吧！
大學生暑期社會實踐報告5
自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，大學生假期社會實踐報告。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業(yè)以后能真真正正走入社會，能夠適應社會的千變?nèi)f化，并且可以在生活和工作中很好的處理各方面的問題，我利用假期時間，在家旁邊的二中里開始了我的假期實踐。
實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學習不實踐，那么所學就等于零。理論應該與實踐相結合。而另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，我學到了一些在課堂上學不到的東西。因為在這里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也不相同，從中學到的東西自然就不一樣了。要學會在實踐中學習，從學習中實踐。而且現(xiàn)在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的`要求就回越高。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷的從生活中、實踐中學到其他的知識，不斷的從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己、表現(xiàn)自己，取得勝利。
在實習的這段時間內(nèi)，我在學校充分感受著工作的氛圍，而這些都是在學校學習時無法感受到的。并且在很都時候，我都要做一些工作以外的事情，像打掃辦公室之類的。在學校學習時，或許會有人安排你今天該做些什么，明天該做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而現(xiàn)在這里雖說也是學校，但性質(zhì)變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去面對你從未面對過的一切。記得有次看見一則報道，說是現(xiàn)在大學生就業(yè)的一個突出問題就是學生的實際應用能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。
在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，可以說是面面俱到的；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精；而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的作業(yè)補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，2年只后，我已經(jīng)不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，選擇了師范類專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也內(nèi)容能把握，本以為到了社會實踐應該應付得來，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。平時在學校，作業(yè)寫錯了改一改就可以交上去了，但是在這里，出了錯就意味著在學生面前丟臉，更無法在日后的教學中樹立威信。這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要非凡小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，但這里是絕對不會這么輕松的。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
大學生暑期社會實踐報告6
這次社會實踐是一次綜合性社會實踐。本次社會實踐為了拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，學校允許我們根據(jù)自己所學的知識及興趣愛好尋找單位社會實踐，進一步運用所學知識分析和解決實際專業(yè)問題，提高我們的實際工作能力，為畢業(yè)社會實踐和頂崗社會實踐打下良好的基礎。
“物流”作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理軟件給我們一個更廣泛的了解機會，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加強實際業(yè)務操作能力。由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學生實驗興趣，使學生增強市場應變能力，同時也使學生能更好的在實驗的過程中與實際所學的物流知識相結合。
沒有實際操作經(jīng)驗和技能，書本上的理論和知識與現(xiàn)實有很大的差距，我們應該清楚地認識到環(huán)境工程雖是一個新興產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在國家開始重視環(huán)保，所以具有很大的發(fā)展空間和市場潛力，就業(yè)前景非常可觀。但是，它又是一種艱辛的行業(yè)，社會上需求更多的是實際操作與應變能力的人員，而管理層人才需求也較多。因此，在大學期間我們除了應具備扎實的專業(yè)知識外，還應該培養(yǎng)吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，這對我們今后就業(yè)、擇業(yè)非常有幫助。志當存高遠，事應求卓越。前途是光明的，道路是曲折的。所以，再也不要覺得無事可做了，其實我們的路很長，道很遠。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。在貨運部要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的貨運部門的同事相處好，那工作起來的結果才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關重要，因此每個企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象，寧可花多點的錢去租用昂貴的美觀的現(xiàn)代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費點資金整修老式的倉庫，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的'方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。應多重視專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高員工的綜合能力及素質(zhì)。應多學習和借鑒國外的先進技術，使企業(yè)更好地向前發(fā)展。
在社會實踐的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。此次畢業(yè)社會實踐，我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過社會實踐，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎。
感謝xx公司物資組給了我這樣一個社會實踐的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝我們生產(chǎn)小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的社會實踐指導老師，在社會實踐期間指導我在社會實踐過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?/p>
大學生暑期社會實踐報告7
7月18日上午，華北電力大學的董麗彥等一行五人在石家莊市行唐縣展開了環(huán)保意識社會調(diào)查，就此拉開這支分隊暑期社會實踐的序幕。
實踐分隊以龍州大街、玉城大街為主展開調(diào)查�？上驳氖谴苏{(diào)查得到了大多數(shù)人的支持。被調(diào)查人群幾乎涉及到了各個行業(yè)，各年齡段。他們都認真地填寫了問卷，有的還主動就環(huán)保問題與隊員們進行了交流。
此調(diào)查活動收到了良好的.效果。做銷售的李女士說：“該多搞些此類活動，人們答問卷的同時也在受環(huán)保教育，也在提高意識，真不錯!”正是廣大群眾的支持，極大的鼓舞了隊員們。
7月19日上午，此實踐分隊以龍州大街為主，撿拾街道旁的塑料袋，以凈化環(huán)境，提高居民的環(huán)保意識。
烈日下，幾名身著印有華北電力大學暑期實踐團白t恤的大學生行走于街道旁，撿拾花池邊的塑料袋。此舉找來了不少行人異樣的眼光，有贊許，亦有不理解。面對他們的疑惑，隊員們向他們講解了白色污染的危害，并建議他們使用環(huán)保購物袋等來支持“禁塑”，減少白色污染。了解到情況的居民紛紛朝隊員們豎起了大拇指。
大學生以自身行動感染影響周圍的人，以此提高公民的環(huán)保意識。保護環(huán)境，從身邊做起。
大學生暑期社會實踐報告8
一、 實踐背景簡介
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應中央號召，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設備、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生，教學和學習條件都十分艱苦。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重。為此，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下，暑期支教小隊迅速組建起來，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、 前期準備
1、 本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。
2、 我們倡議全系同學積極捐獻衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、 支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程，充分準備健美操、散打、籃球等相關課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、 查閱有關留守兒童的相關資料文獻，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章。而后，總結精煉所摘文獻，從生活、學習、心理三方面著眼，以家長、老師、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、 支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、 考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿。
三、 日程安排
x月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長、村干部初次接觸，安排食宿
x月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
x月10日——召集孩子們到學校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學習散打、健美操、籃球等體育項目，增進與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
x月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
x月12日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊員們開黃龍寺，返回保定。
x月13日——召集全體隊員開會總結，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題。對調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理，得出初步調(diào)研結論。
四、 實踐日志
1、 初到
x月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點左右我們?nèi)A北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村。村干部劉會計熱情的接待了我們，把我們安排到學校里住宿。酷熱的天氣早已讓隊員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計帶我們到學校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計和學校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學及學生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠遠不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊員們都覺得美味非常。
2、 第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學校，我們起得也很早，估計我們希望盡快見到對方的心情應該是一致的吧!孩子們到了學校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學校的院子，這一情景讓我們的隊員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預先準備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學們捐贈的衣物，還有隊員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
范文二
這次去汶川的支教活動，來得有點突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久，下一批又不知道是什么時候才出發(fā)，在幾個志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學的負責人，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去�？梢哉f我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟，驚恐，混亂...甚至是一無所知，但是沒有料到這次經(jīng)歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊懀钡交貋�，才發(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)無形中被凈化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那么可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了!
從廣州到成都，再從成都到汶川，最后到達位于蘿卜寨的快樂帳篷小學分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開著，原本以為十五個小時的車程會是很艱辛的，但后來發(fā)現(xiàn)沿途的風景秀麗，旅游風景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風景，心情很復雜，如果沒有地震，這里會是一個很美的地方;如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方;如果沒有地震，我想我也不會來到這里了。
說實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點安慰的。很多當?shù)厝烁嬖V我，蘿卜寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數(shù)個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，為著一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅強。
終于到了此行的'目的地——蘿卜寨的帳篷小學，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心!不知怎么的，當看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，許多事還不懂�？晌铱丛谘劾�，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們，也許短時間內(nèi)不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期里過得充實而有意義!
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情。結果發(fā)現(xiàn)，原來我錯了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕!而是堅強!異常的頑強!那里的孩子，家里基本上都毀了，全都是住在帳篷里或者是臨時搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒有災難過后的愁云籠罩。可以說，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動了我們每一個志愿者!
在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。
xx年年9月20日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最后一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開始的每一天。
教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形;
大學生暑期社會實踐報告9
假期總是很快，再快的同時保持每天充實的話卻是開心的，暑假在外面實踐的我感受到實踐帶來的充實，其實這對于我是很珍貴的，現(xiàn)在兩個月的實踐告一段落，對于缺少社會實踐的我感慨萬分，說到社會實踐確實這次我感受很多，我是一個不怎么要求自己的，特別是實踐這一方面的，之前總是認為這不是大學的一部分，經(jīng)歷跟不經(jīng)歷是沒有影響的，現(xiàn)在的我沒有把這個跟大學聯(lián)系起來，我把這次實踐當作自己生活的一個體驗，畢竟自己是已經(jīng)阿姨步入社會了，我的這種社會經(jīng)歷的豐富程度是在接下來至關重要的，在外的這次實踐我也有一份心得。
缺乏這種社會歷練的我一開始是沒有方向，坦白的說在一開始我就慌了，接觸到一個新的環(huán)境我很難去找到自己目標，至于說快速的適應更加難，我的對工作的要求是不會有什么高標準的，這次在實踐我就奔著一種實踐經(jīng)歷去的，我在做一名銷售，自己在學校的時候也是一名學生干部，我的語言組織能力還是可觀的，最重要的'還是自己一開始的那種自信，這是給了我很多的信心，我去到了一家手機店做起了銷售，其實我在假期沒有開始之前，自己在計劃要去做什么的時候，還是想過的，結合自己自身的一些情況，加上別人的一些看法，我就決定了這件事情。
手機銷售我陌生，開始自己的工作之后我每天都在鉆研怎么去銷售，接觸一些店內(nèi)的同事我也在了解這些，其實這對我是影響很大的，特備是的一些店內(nèi)的老員工，其實給了我一些動力，怎么去銷售是自己去琢磨，但是別人可以指引你去做，一個月下來還是不滿意的，我感受到了這份工作的不易，自己對自身的一個能力還是高估了，其實通過一個月的工作我打磨了很多，自己的一些傲氣，還有一些對某些事情的不屑，低估都改觀了很多，一個月的工作盡管是沒有做到自己想要達成的那種狀態(tài)，可是在無形之間也打磨了我很多。
接著就是我找到了一些自己心得，一些方式，在工作的時候我也感覺到輕松了，情況也在不斷地好轉，其實我覺得做這個手機銷售就是要在其中找到樂趣，只有有了這份樂趣，才會有動力，第二個月我的情況就很好的，一個暑假的工作我怕還是感受到了，只有自己努力了才會不辜負自己，手機銷售這份工作我在實踐當中，找到了樂趣，在工作當中處理了人際關系，還有通過這份工作我打磨自己許多，真的是收獲甚多啊。
大學生暑期社會實踐報告10
面對著大學生涯的最后一個暑假，我在也坐不住了。當今社會的就業(yè)壓力很大，在校大學生都愿意在暑假的時候深入社會去體驗生活，從中獲取一點工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時有一定的基礎，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵學生們深入到社會去參加社會實踐活動。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。
通過家人的介紹我進入了一家房產(chǎn)開發(fā)公司實習，實踐持續(xù)了20天。
在這次實踐中，讓我感受很深的是學生的實際操作能力與在校的理論學習一定的差距。
在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的`，而實際工作中，很多時候會遇到書本上沒學到的，更可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化。有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數(shù)字絕對不可以錯．因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益．
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。……
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，20多天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。經(jīng)過假期短暫的社會實踐，雖然很是疲憊，但當每天的工作得到周圍工作人員的贊賞我還是多開心的，也感覺自己變成熟了好多．在校期間只有學，加好專業(yè)知識，這次實踐讓我課余了解更多就業(yè)信息，注重組織及人際關系能力的鍛煉，為以后就業(yè)做好充足的準備，也不至于面試時沒有信心和敢于挑戰(zhàn)高薪的勇氣了．
大學生暑期社會實踐報告11
炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實踐自我價值。這次社會實踐我本著為教育事業(yè)做貢獻，體悟教師生活的目的，去到XX省XX縣一個中學去參加支教活動。這次支教我姑且把它稱作我的“追愛之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？
社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學生接觸社會、服務社會的有效平臺，也是社會了解學校的重要窗口。能幫助大學生在實踐中“受教育、長才干、作貢獻”，對促進大學生了解社會，了解國情，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。
時值盛夏，酷熱難耐。而在這樣的季節(jié)里，我們踏上了去農(nóng)村支教的旅途。我是一個從小在農(nóng)村長大的孩子，對農(nóng)村有著深切的感情，我深深的為自己能為農(nóng)村的孩子帶來更多的知識，為農(nóng)村的教育事業(yè)做出應有的貢獻而感到驕傲和自豪。這一個月中我教授初一學生英語，數(shù)學。在這短短的時間里，我深切體會到作為教師的辛酸喜樂，從而進一步理解了我老師們當初應對調(diào)皮的我們時的不容易，在和學生溝通的過程中，我對當代初中生有了一個更為全面的理解。我確立了自己的目標，那就是讓他們的孩子學到更多的知識，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的。
見到孩子們，你最先受吸引絕對是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容它們給我?guī)淼母杏X。原以為會很尷尬會很難和他們溝通，但我們很快進入角色和孩子們打成一片，他們的質(zhì)樸和純真讓我們非常感動，我想，我一定要在短短兩周時間好好愛他們，讓他們知道人世間有許許多多美好的事情，讓他們知道愛，學會愛。
當然，生活總不是一帆風順的。支教的生活是溢滿酸甜苦辣的。我們也會恨鐵不成鋼，也會發(fā)怒，也會因上課效果不好而失落自責，當然，也有得到孩子們掌聲回報我們微笑的時候，有孩子們贊賞時我們內(nèi)心欣喜的時候……在這一過程中，我親眼看到了孩子們對知識如饑似渴的渴求，對夢想不舍不棄的追逐；親身感受到一個團隊中合作的必要，協(xié)作的技巧，集體的力量；作為一名大學生，七月的驕陽，沸騰了我們青春的熱血；無悔的選擇，我們帶著朝氣蓬勃來到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的激情；伴隨著這短暫而充實的實踐，定格在時間的長廊中，亙古不變。在這一個月里，我們除了平時給學生上課之外，還在課余時間組織學生開展各種課外活動，和他們一起吃飯，一起學習，一起玩耍。和這群樸實的孩子們建立了深厚的友誼，我們約定，以后要常保持聯(lián)系，隨時給他們在學習和生活中遇到的問題答疑解惑。
1、打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的'，需要在工作不斷地學習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學的專業(yè)對應，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經(jīng)得起考驗，需要不斷的拼搏。通過實習，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。
4、學習這東西學無止境，必須要有毅力和堅持，只有不斷的學習和研究才能不斷的進步，不斷的朝著專業(yè)的高層知識專家發(fā)展。
大學生暑期社會實踐報告12
通過這次暑期社會實踐，我有了以下幾點收獲：
一：對于時間、任務合理分配
無論做什么工作，都會有需要分配時間、任務的時候。通過這次的暑期社會實踐，我明白了合理分配時間和任務對一個集體的重要性。集體之中少不了合作，合作之中就少不了合理的分配。此次社會實踐中，我們把不同的時間段做什么樣的任務都安排的清清楚楚，把我們的集體分成了四個小組分別負責不同的方面學習、調(diào)查、分析。合理的分配讓我們的團隊日程得以正常開展，如果不是合理的分配，我們的團隊活動肯定是不完滿的。
二：團隊合作精神
我們團隊的每個人所負責的任務雖然各不相同，但有個共同點，即我們一直在為他人服務。因為彼此的專長各不相同，能力又因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣！但是各不相同的我們把握著正確的方向，在社會實踐中相互交流，共同奮進，通過交流不斷完善。團結互助就是我們的精神所在。確實如此，因為我們前往蘭考進行暑期社會實踐的目的都是向群眾們普及法律知識，這也是我們這次社會實踐的目的之一。
三：敢于挑戰(zhàn)自我
現(xiàn)在的大學生，放下電腦和手機走到室外，與陌生人交談，這已經(jīng)成為了一種挑戰(zhàn)。對于作為大學生的我來說，也不例外。暑期社會實踐讓我們放下了手中的手機拿起了問卷調(diào)查表，走街串巷進行問卷調(diào)查。放下自己心中的膽怯與羞澀，與群眾們進行交談。深入群眾，一切都需要我們自己去考慮，哪怕是再小的事，都要我們自己想到�；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的，這個時候就需要我們勇敢地提出自己遇到的問題，而不是擔心自己遇到的問題會被嘲笑。暑期社會實踐的過程，就是一個不斷挑戰(zhàn)自我的過程。
四：增長見識、學習知識
在這個不斷變化的世界中，四處都可以學習到新的知識。在給群眾們進行法律問題的解答時，會遇到許許多多、各種各樣的在學校的學習中沒有遇到過的.問題。在為群眾解答的過程中也不斷在學習，不斷在提升自己。面對這個神奇的社會，會遇到各種各樣出乎意料的突發(fā)事件，在解決問題的同時，自己也在學習著各種經(jīng)驗。
六天，如白駒過隙，社會實踐的到來仿佛就在昨天，而今日卻已離別；六天，雖然時間不長，但回憶總是那么美好，讓人回味；六天，我們留下了汗水，收獲了喜悅。難忘那一同揮汗，一起歡笑的時光。這次活動中我們做的也許還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗、有教訓才是一個真正意義上的完整實踐。不論如何，這都是一次非常有益的活動，使我們更好地適應社會生活。
今年的七月別有一番滋味，今年的七月最為燦爛。
大學生暑期社會實踐報告13
轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發(fā)時，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實感。
經(jīng)過了將近一個月的教學生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。然而當告別了教學職務時，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈……
我的學生是分為三個年級，分別是小學升初一，初一升初二，初二升初三。由于他們各自的成績有較大的差別，甚至個別同學的基礎極其差勁，所以在上課的時候，我不得不對同一個班級的學生設計不同的課后作業(yè)，雖然備課的過程很累，但是當我看到補習結束時他們的進步，我不禁感到所有的付出都是值得的，心中有一陣強烈的成就感。整個教學補習活動在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵自己，身為老師，要細心，耐心，要教有所獲，讓學生學有所成。針對不同的學生的情況，我制定了多套教學計劃，首先是初一年級的兩個班級，這兩個班級的基礎都很好，他們接受能力強，學習的積極性高，課后會自覺完成課堂任務，所以對于這兩個班級，我的教學目標制定的比較高，除了授予他們新的知識點之外，我還經(jīng)常去網(wǎng)上找相應的提高訓練題集，并鼓勵自己改編題目，不斷培養(yǎng)他們的自主學習能力。接著是初一升初二的學生，他們整體的思維活躍，課堂積極性很高，針對于這種情況，我先上一周的復習課，把初一年的重難點知識重新在復習一遍，接著，我就開始上初二年的新知識，這個過程中穿插一些舊的知識點，新舊結合，同時根據(jù)他們的作業(yè)完成情況，第二天進行補缺補漏，把學生沒有掌握的地方再強調(diào)加強。但是存在個別同學的基礎薄落，對于他們，我會在課外對他們進行加強訓練，布置一些基礎訓練專題，以便他們夯實基礎。對于初二上初三的學生，他們基礎差，初一、初二的知識點落下的很多，為此，我還專門進行一次摸底測試，同時試卷的完成情況進行分析，找出他們薄落的地方，針對這些知識點進行重新講解，并給出相應的練習題，以便他們加強鞏固。接著便是初三年級新課程的授課，課程要慢，每一個知識點的講解要清晰，簡要，明了，盡量找出每一個知識點相應的題型作為課堂例題講解，課后的作業(yè)設計要與課堂講解的題型相輔相成，或者舉一反三，這樣才能讓他們“溫故而知新”。學生的具體情況已經(jīng)明確了。接下來我制定了每一天的教學方案，在實際教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不茍，步步扎實，節(jié)節(jié)疏通，根據(jù)學生情況不斷調(diào)整教學安排，通過幾次周末小測總結，每一個學生在一定的程度上都取得了不錯進步。
當然，在教學過程中，每天的自我總結是必不可少的，一個月的上課生涯，使我懂得了老師的責任和學生的需求，我總結出來了三點：
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《心理學》、《數(shù)學教學法》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關經(jīng)驗交流，在充分尊重中學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對不同的初中學生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，不同的學生基礎不同，接受能力也存在較大的`差異，我們在教學中不能從自身主觀出發(fā)“想當然之”，要根據(jù)不同學生的學習水平制定不同的教學計劃。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。
第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，多與其他學科的教師交流，要多與學生交流，掌握學生的心理狀態(tài)。除此之外，我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
當然，在教學過程中，我也遇到了難處，有些同學的成績差，對上課沒興趣，總是提不起精神，考試也感覺不到他們的進步。長期如此，他們自己也放棄了自己，經(jīng)常自暴自棄地說，自己天生比較笨，不是學習的料，可是經(jīng)過一段時間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的惰性心理。事實表明正是如此，他們在聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費我的精力。我甚至有時想要不不管他們了，他們不學是他們的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應該對他們負責，于是一遍遍告訴自己要堅持、要堅持。他們平時做題時，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的。于是，我三番五次地告誡他們，只有認真學習才能成績提高。為此，我還專門上網(wǎng)查找解決的方法，根據(jù)他們的心理特點，幫助他們做出陰影，重拾信心。
其實讓我受挫最大的應該是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗復習的時候，我把那幾道習題拿出來，讓他們?nèi)プ�。結果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我教學過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點很清楚：那幾道習題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄，不懂也懶于發(fā)問，因為他們懶得鉆研。面對這樣的學生，我才第一次深深體會到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會做一個好老師么？
在與學生的相處過程中，學校的教育心理學這門課程也幫了我不少。對于學習成績處于中下游的學生，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時要多加鼓勵，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學好的。
時間過的非�？�，一個月的教學很快結束了，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我學到了很多，同時充分體會到“責任”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，承擔責任，你才能取得學生對你的尊重和信任。
經(jīng)過這一次家教實習，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學的知識，盡管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學習的能力，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習教學了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。
經(jīng)過了一個月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學習上的困難。同樣我也學到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠銘記的。
耐心，寬容，關心，責任，友善。我想，這應該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實……
大學生暑期社會實踐報告14
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然15天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過15天的實踐，讓我為以后踏入社會打下了一定的為基礎。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
在這次社會實踐中，我們從遇到困難到解決困難，每個人都有所收獲。炎熱的天氣考驗我們的身體，沖成功不為人知的困難考驗著我們的心理。也就是這些困難，磨礪了我們幼稚的心理，讓我們成熟，也是我們懂得團隊團結的力量，不僅提高了我們能力，還豐富了我們的見識。，
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的`不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
這次暑期社會實踐，豐富了我的大學生活，使我的大學生活充實而又快樂。在這次實踐中，我學到了好多東西，這些知識是在課堂上學不到的，慶幸學校給我們這樣的機會。
作為一名當代大學生，不僅要從書本里汲取豐富的知識，還要從實踐獲取生存的本領。拓展能力，扎根于實踐。
大學生暑期社會實踐報告15
XX年7月21日至22日，天津師范大學文學院、法學院一行22人組成的“以史為鑒，面向未來”暑期社會實踐隊在文學院團委書記張玥老師、副書記尹德軍老師及法學院團委書記李杰老師、輔導員苗培棟老師的帶領下前往山東棗莊，開啟了一段極具現(xiàn)實意義的追憶抗戰(zhàn)歷史之行。
“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠……” 耳邊熟悉的旋律響起，立刻讓人想到了聞名中外的鐵道游擊隊。鐵道游擊隊是抗日戰(zhàn)爭時期活躍在現(xiàn)山東濟寧微山湖一帶為主要區(qū)域的抗日武裝。其傳奇般的英勇事跡及影響，在全國及世界留下光輝篇章。21日下午，實踐隊成員首先來到電影《鐵道游擊隊》的拍攝地——微山湖地區(qū)。從微山湖紅河濕地公園進入，實踐團成員首先乘船暢游微山湖風光飽覽湖光山色。隨后船停泊到島上的小李莊。成員們一起聆聽了講解員講述鐵道游擊隊的戰(zhàn)士曾經(jīng)在這里用生命和熱血奮勇殺敵、抗擊日寇的故事。據(jù)講解員介紹，該游擊隊成立于1940年1月，由八路軍蘇魯支隊命令成立，成立時稱“魯南鐵道隊”。人員最多時達300余人，鐵道游擊隊由蘇魯支隊任命洪振海為隊長，杜季偉任政委，王志勝為副隊長。鐵道隊揮戈于百里鐵道線上，截列車、打洋行、毀鐵路、炸橋梁、與日偽展開殊死搏斗。令日偽聞風喪膽。鐵道隊還成功護送劉少奇、陳毅、羅榮桓等領導人以及千余名抗日將士過境，被肖華將軍譽為“懷中利劍，袖中匕首”。漫步在村落中，看著墻上書寫的一句句令人振奮的標語，實踐隊成員們不禁深深感概那段可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史。追憶起那段烽火歲月，似乎還能聽到隆隆的槍炮聲，聞到血雨腥風的戰(zhàn)火硝煙，這更讓實踐隊的成員們體會到了中華民族那同仇敵愾的精神氣魄。
7月22日上午一大早實踐隊成員們便乘車來到了臺兒莊大戰(zhàn)紀念館。臺兒莊大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭初期中國軍隊繼平型關大捷后的又一重大勝利。通過講解員講解大家了解到，館前三十八級臺階意味著一九三八年發(fā)生了震驚中外的中日臺兒莊大戰(zhàn);二十四根立柱支撐著白色天棚，象征著中華民族頂天立地，永遠屹立于世界民族之林;紀念館館名由著名書法家啟功先生題寫;主體建筑物前方矗立著臺兒莊大戰(zhàn)紀念碑，碑名由原國防部部長張愛萍將軍題寫，碑文由原全國人大常委會副委員長程思遠撰文、著名書法家權希軍書寫。實踐隊成員在館前駐足參觀，合影留念。
隨后大家進入館內(nèi)先后參觀了“大戰(zhàn)前的態(tài)勢”和“光輝的序幕戰(zhàn)”、 “輝煌的臺兒莊殲滅戰(zhàn)”、 “同仇敵愾，共御外侮”和“日軍暴行”以及“臺兒莊大捷的巨大影響”等三個主題展室。伴隨著講解員生動地講解，紀念館內(nèi)的每段文字、每張畫面、每件物品都訴說著當年慘烈的戰(zhàn)斗場面，再現(xiàn)了中國軍隊在臺兒莊迎頭痛擊日軍、浴血奮戰(zhàn)，直到取得最后勝利的歷史過程。在民族存亡的危難關頭，中國軍人以寧死不屈的抗戰(zhàn)精神與侵略者展開殊死搏斗，用生命和鮮血換來了臺兒莊大捷。實踐隊成員認真聆聽講解，記錄相關內(nèi)容，不時進行交流討論。大家紛紛表示要追尋抗戰(zhàn)英雄的足跡，緬懷英烈的豐功偉績。銘記中華民族艱苦卓越的抗戰(zhàn)史，弘揚自強不息、不屈不撓的'抗戰(zhàn)精神。隨后大家集體到影視廳觀看了紀錄片《臺兒莊戰(zhàn)役》。實踐團成員們被影片中的場景深深震撼，在敬畏堅強勇敢的臺兒莊村民的同時也感嘆今天美好幸福的生活來之不易，更加珍惜當下。
此次社會實踐讓實踐隊的成員們更加深入地了解了中華民族的抗戰(zhàn)歷程。以史為鑒，面向未來。戰(zhàn)士們頑強的信念與堅韌的毅力也必將成為實踐團成員們?nèi)蘸髮W習的榜樣和不斷進步的強大動力。成員們一致表示會更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，堅信中華民族偉大復興的夢想一定能夠實現(xiàn)，立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
【大學生暑期社會實踐報告】相關文章：
暑期大學生社會實踐報告01-06
大學生暑期社會實踐報告01-14
大學生暑期超市社會實踐報告01-21
大學生暑期優(yōu)秀社會實踐報告02-14
大學生暑期支教社會實踐報告01-07
關于大學生暑期社會實踐報告02-01
大學生暑期社會實踐實習報告01-07
大學生暑期社會實踐報告(精)07-07
大學生暑期社會實踐報告【精華】07-07