傳媒類實習報告

　　在學習、工作生活中，報告使用的次數愈發(fā)增長，報告具有成文事后性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的傳媒類實習報告，歡迎閱讀與收藏。

傳媒類實習報告1

　　一、系統(tǒng)分析

　　1．本畢業(yè)實習題目

　　（1）增強對所學專業(yè)課程的理解，加深綜合運用專業(yè)知識的能力。

　�。�2）熟悉課題內容，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

　�。�3）為畢業(yè)論文（設計）收集資料。

　　2．畢業(yè)實習任務及要求

　�。�1）任務：

　　對計算機的應用進行歸納總結,并查閱資料為畢業(yè)設計做準備

　�。�2）主要功能：

　　學習分析，包括瀏覽人數、來路頁面、關鍵字等。

　　二、實習內容

　　我的實習單位淮安杰揚絡傳媒科技有限公司，它是淮安市內唯一一家專業(yè)從事絡游戲門戶媒體運營的大型互聯(lián)公司。公司匯聚從全國各地加盟的互聯(lián)IT精英。公司旗下?lián)碛?78、1166、播霸影音等多個國內知名及軟件。

　　我在杰揚絡傳媒科技有限公司進行了為期一個月的實習，先是熟悉，學習分析，包括瀏覽人數、來路頁面、關鍵字等。熟悉之后就進入了絡編輯的工作。

　　絡編輯主要負責以下幾方面工作：發(fā)現新的信息源。創(chuàng)新是從事絡編輯重要的工作環(huán)節(jié)，雖說Copy的時代，但不只是盯著新浪或者DoNews的滾動，要瀏覽大量，找出最新最吸引人的信息。而且，別人的選擇未必適合自己媒體的定位。反復揣摩這篇新聞是編給誰看的，盡可能吸引讀者。假若心中沒有讀者，讀者也不會關注你的xx。只有選準了讀者，絡編輯才知道怎樣處理標題，以及這篇xx權重。制作快速導讀。導讀不是摘要。打個比方，如果全文是美女圖，摘要是縮小版的美女圖，導讀則是美女的一個袖腳，引導讀者點擊進去。摘要是為了快速閱讀，導讀的目的是誘發(fā)點擊。所以，導讀要放在目錄頁。摘要要放最終頁。通過更顯著版位、版主頭銜等手段進行精神鼓勵發(fā)展作者互動。需要時時鼓勵留言者、BBS發(fā)帖者、Blogger、wiki作者，否則，他們不會為產生內容，與這些互動作者交流也是工作之一。大型專題的制作。絡編輯制作大專題會很有成就感，這樣的專題相當于一個頻道。但是由于我經驗不夠，只有協(xié)助主管完成。編譯外電。絡編輯還可以通過外電來充實內容，這是編輯練筆的最好手段，同時，能豐富內容。

　　其中工作中用的最多的還是稿件的選擇。編輯工作的核心是“把關”，即根據讀者的需要、按照一定的價值標準對來稿進行鑒別和選擇。

　　絡新聞的稿件xxxxxxxx是非常豐富的，一部分來自傳統(tǒng)媒體及記者采寫和刊載的新聞報道；一部分來自上的各種渠道（如BBS、上聊天、新聞組等）；還有一部分來自記者的原一個頻道。但是由于我經驗不夠，只有協(xié)助主管完成。編譯外電。絡編輯還可以通過外電來充實內容，這是編輯練筆的最好手段，同時，能豐富本站內容。

　　其中工作中用的最多的還是稿件的選擇。編輯工作的.核心是“把關”，即根據讀者的需要、按照一定的價值標準對來稿進行鑒別和選擇。

　　絡新聞的稿件xxxxxxxx是非常豐富的，一部分來自傳統(tǒng)媒體及記者采寫和刊載的新聞報道；一部分來自上的各種渠道（如BBS、上聊天、新聞組等）；還有一部分來自記者的原創(chuàng)作品。不管稿件來自何種渠道，都需要經過編輯反復的認真的選擇，去偽存真、去粗取精。用什么不用什么稿件。稿件的加工也很重要。一般說來，未經編輯加工處理的新聞稿件只能是原材料或半成品，只有經過編輯精心整理加工后的稿件才能成為新聞產品進入傳播領域。對來稿進行加工，是編輯最日常的業(yè)務，編輯對稿件的加工主要包括對新聞事實的核實、訂正；對思想政治上的差錯的校正；對文字的修改和對辭章的修飾等等。

　　三、總結與體會

　　在實習以前我總是希望早點步入社會，因為已經對這個社會充滿了好奇�？墒沁@天真的來臨的時候，特別是當我工作了一個禮拜后，才體驗到工作其實沒有那么美好，沒有那么輕松，更不是一件容易的事情。

　　實習期間很辛苦，由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務繁忙，晚上得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來。而且社會沒有校園里那么單純，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做絡推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因而關系顯得有點淡漠。我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

　　大學真是一個純潔而又美好的地方。學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差的異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘，有時候也得找找我們自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。

　　通過這次實習，我深刻體會到步入社會后我們要學得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、社交、動手能力不足等等，我也知道這不是一兩天能夠學會的，不過我堅信我能做到這一點。這次實習對我的畢業(yè)設計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設計過程中體會到很多東西。最后還應該感謝淮安杰揚絡科技傳媒公司給我提供的此次機會，讓我真正學到了很多專業(yè)和社會知識。

　　我堅信通過這段時間在公司的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

　　四、致謝

　　在畢業(yè)設計的過程中，我有很多疑惑，但在老師和同學的幫助下得到了很好的解決。也正是由于他們的熱心幫助，我的畢業(yè)設計才得以順利的進行。

　　但是首先我要感謝我的指導老師，從畢業(yè)設計的選題到系統(tǒng)模塊的規(guī)劃直至最后系統(tǒng)的定型，趙老師給我的指導很多，幫助最大，衷心的感謝我的老師。而且在畢業(yè)設計的途中老師對我的諒解使我在面對種種困難和挑戰(zhàn)時增添了許多勇氣和干勁。

　　另外學校和系里為我們大四畢業(yè)為我們提供了許多優(yōu)越的政策，如在同學需要時可以提出申請離校到單位實習，保證了我們能夠順利畢業(yè)之時，還能找到一份合適的工作。還有為了方便沒電腦的同學，學校還為我們提供了畢業(yè)設計專用機房，給予我們極大的方便。

　　總之，在整個設計過程中讓我知道身為淮陰工學院一員的彌足珍貴，為這個集體強大的凝聚力，感到由衷的自豪，再次感謝所有幫助過我的人，謝謝你們！

傳媒類實習報告2

　　一、實習目的

　　了解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業(yè)記者轉變。

　　二、實習內容

　　主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

　　三、實習總結

　　首先，我想總結下自己實習以來的經驗之談。

　　如何融入實習單位：進入一家報社，了解其辦報思想與指導老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今后實習期間有效的執(zhí)行老師布置的任務，讓你的指導老師了解你的特長和缺點。

　　采訪經驗之談：實習期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音，采訪結束后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區(qū)別在于，前者實習生要多留意老師是如何采訪，如何設問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習生不能露怯，不能表現的像實習生，要把自己當成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學子的，那是電視的表現形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。

　　寫作經驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結構，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導語經常無亮點，這也是一時難以改變的現實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞語言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確、無錯別字、無歧義。

　　現在，我來談談自己的感受。

　　8個星期的實習，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能接受的`結果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習期間我發(fā)表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

　　這次實習不是我唯一的一次。大一，我在房地產公司實習過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習過，每次實習我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內心對知識的渴望和對專業(yè)的喜愛。實習不是兒戲，不是做作，不是完成任務。實習是自己對專業(yè)知識進行實踐的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，實習對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習?你要問清楚自己，這不是對學校的交代，甚至不能理解為是對自己大學四年學習成果的交代。我認為是實習就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習可以讓你真切的掌握社會生存技能，了解社會，獲得學校與社會過渡的一個自我認知。

　　最后，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。

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