幼兒園教師演講稿通用15篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教師演講稿1
時間過的好快，來到**幼兒園已經(jīng)2個多月的時間了，這段時間不斷向身邊的同事學習，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過3年的幼兒教育工作，但是環(huán)境不同，工作氛圍不一樣，一切都得從頭學起。新的環(huán)境，就要開始學習新的知識，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開始！
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”這是陶行知先生對教師的寫照與期望。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源、弘揚和培育民族精神方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質(zhì)。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到孩子們的思想素質(zhì)和健康成長。作為教師，不僅在工作中嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為，還要用心去教好每一位學生，用心去愛每一個孩子。孟然和悄然是一對雙胞胎，哥哥叫孟然，弟弟叫悄然，孟然從小跟著奶奶長大，悄然跟著媽媽長大，兩個孩子在家時一直是散養(yǎng)的狀態(tài)，所以來到幼兒園后他們出現(xiàn)了不合群，不聽話、滿院子里亂跑的現(xiàn)象，老師對他們說話-----不聽，老師領(lǐng)他們做游戲-------不愿意，老師領(lǐng)他回教室-----打滾兒，弄得老師很無奈，也很無語。
不過小四班的我們?nèi)焕蠋煵]有放棄，說：“給他們多點時間讓他們慢慢融入我們的`幼兒園生活！”說的簡單，做起來不容易。我們比別班老師對他們要付出更多的耐心和愛：出去玩，牽著手；做操時，滿院子里追；講故事抱著他們；不愿意回教室，我們便鼓勵他們做小幫手；不會用言語表達意愿，我們就把他們抱在懷里耐心詢問……慢慢的雙胞胎變了，變得愿意和老師交流簡單的話，變得可以安靜玩玩具，變得愿意坐坐好，變得愿意上幼兒園；變得連我們都不敢相信這是雙胞胎嗎？……我們看到雙胞胎的變化，打心眼里高興，我們用愛感化了雙胞胎，用心改變了雙胞胎！
兒童是祖國的花朵，是祖國的希望。可現(xiàn)在的“問題兒童”越來越多。“問題兒童”不管在哪所幼兒園，哪個班級里或多或少都存在。面對令人頭痛的他們，我們該怎么辦呢？是唉聲嘆氣、厭惡鄙視？還是關(guān)愛有加，多一些鼓勵、多一些寬容？或許我們做得更多的是選擇后者。因為，對于那些需要特殊照顧的孩子們來說，愛和寬容是他們心靈上空的彩虹。
面對孩子出現(xiàn)的問題，我們老師千萬不要采用簡單粗暴的教育方法對待孩子，就像鄭海燕教授說的要與孩子多交談，交談時要曉之以理、動之以情，要讓孩子從內(nèi)心感覺到老師是真心實意地幫助他，而不是在簡單地管教他，讓孩子感覺到老師對他的愛，明白老師對他們所做的一切是為了他好，而不是為了讓他不開心。讓他們覺得老師可親、可信、可愛，逐漸樂意接受老師的教育。相信通過老師和孩子的共同努力，我們的“問題兒童”會得到矯治，會成為身心健康的孩子的！
幼兒園無小事，事事是教育。所以我抓住生活中的每一個教育契機，對孩子們進行教育，使孩子們可以在潛移默化中改善自己，不斷進步。做為一名新教師，更要不斷的學習與進步，利用業(yè)余時間通讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課，在學習與實踐中不斷的提高自己，并抓住一切時機進行實踐。
幼兒園工作方面：
一、保育方面：
經(jīng)過這2個多月時間的鍛煉和改進，我已慢慢地進步與適應(yīng)新環(huán)境，同時我更明白保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時我主動地向家長詢問每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長聯(lián)系，并說明情況。督促幼兒要喝水，根據(jù)天氣變化適當幫幼兒增減衣服，和孩子們一起多做運動保證幼兒身體健康成長。
二 、政治思想方面:
這段時間的學習和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進步，認真貫徹黨的教育方針，認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛幼兒，作風品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
三、家長工作：
我經(jīng)常利用幼兒園班級QQ群刊發(fā)一些好的育兒知識和童真趣事，讓家長及時了解孩子們的發(fā)展狀況。有時候我也利用早送晚接的家長進行簡單的談話，不僅讓家長及時能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個性特征等等。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長和老師的交流顯得非常地重要，每次放學后，我都及時向家長匯報幼兒當天的紀律與學習情況，做好的給予獎勵和表揚，做得不夠好的話請家長和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時打電話詢問幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
將《指南》精神貫徹到一日活動中，不斷學習提高自身素質(zhì)；教學工作推陳出新；安全工作不容忽視；配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
幼兒園教師演講稿2
又是一年教師節(jié)的到來，這一天，幼兒園教師應(yīng)該說是快樂的，幸福的，因為我們有自己的職業(yè)節(jié)日，并且會收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候，所以我們的職業(yè)是光榮的，我們的節(jié)日是光榮的，但是，這樣的快樂長久嗎？節(jié)日快樂過后，我們也許仍然會疲于應(yīng)付各種檢查、評比，也許仍然會面對家長的評價，也許仍然會因為日復(fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。
回過頭來想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠，重要的是我們要自己調(diào)整好自己，找到屬于我們自己的幸福。我做幼兒園教師十幾年了，是的，的確很辛苦：既要擔心照顧好孩子的.吃喝拉撒睡，又要擔心孩子的安全；既要應(yīng)對工作中的各種評價，又要笑對家長的不理解甚至責難……但是，我的確很快樂，在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈、很童真，讓我的心靈得到了愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍貴，孩子是我永遠無法舍棄的寶貝。
當過教師節(jié)時，就會有孩子用稚嫩的聲音說“老師節(jié)日快樂！老師辛苦了！當我露出倦容，就會有敏感地孩子走過來對我說：“老師，休息一會兒，我們給你捶捶背。”也正是和孩子的這份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間，沒有生疏，沒有距離，有的只是歡樂和鼓勵。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長，讓他們無拘無束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗。雖然當下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會和制度原因，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。
如果不能主動地調(diào)整自己，我們就永遠無法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中，如果整天擺脫不了煩惱、抱怨的消極情緒，我們又怎會有心情去理解、關(guān)心孩子，蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長，與此同時不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學策略，形成獨具魅力的教學風格，歸納、修正自己的教育理念。
而這一切都是在看似重復(fù)、單一，實則充滿活力和變化的日常工作中完成的。我們的幸福還源自于對孩子的發(fā)現(xiàn)，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命，每天都進行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價值的路上。我們向往幸福的生活，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗，幸福生活只有在追尋幸福中體驗，在現(xiàn)實生活中體驗�，F(xiàn)實生活雖然不可能完美，卻是有意義、有價值的。
每天發(fā)現(xiàn)新的問題，并想辦法去解決這些問題，可以提高我們的教育能力；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點，并滿懷喜悅地去欣賞，可以豐富我們生命的色彩。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義、生命價值的幸福的幼兒園教師。
幼兒園教師演講稿3
兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但是無論是在上班的時候和下班的時候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。
說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢，
每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的.價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
自己知識的增長，小朋友的歡笑，正是我對這個工作的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。
教師燦爛的笑臉是幼兒心中永不凋謝的花朵啊。你笑臉面對幼兒，幼兒就會笑臉面對你；你給幼兒一縷陽光，幼兒會還你一個太陽！
我深深知道：要做一名合格的幼兒教師，光有一顆愛心是遠遠不夠的。在這瞬息萬變的信息社會中，我們還要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)。學習中開闊了我的視野，也給了我教好孩子的信心和力量！
隨著社會的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。我們要以平和的心態(tài)真誠的對待每一個孩子，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。幼兒園是一個大家庭，需要我們互相溝通相互信任，團結(jié)友愛互相幫助，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
作為一位幼兒園教師，我愛我的職業(yè)，我愛我的孩子，今天的我，是一種責任，一種使命，一種追求。我應(yīng)該不斷學習，不斷進步。
師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！
謝謝大家，我的演講完了！
幼兒園教師演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長，各位來賓，親愛的同事姐妹們，親愛的孩子們：
大家好！首先，我代表藍天寶貝幼兒園的全體師幼，歡迎各位的蒞臨，真誠的感謝大家的到來！謝謝大家！
如果說一定要給我今天的發(fā)言加一個題目的話，我覺得應(yīng)該是《親歷發(fā)展，感恩培養(yǎng)》。
十年的經(jīng)歷，十年的發(fā)展，十年的歲月，春華秋實，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，藍天寶貝幼兒園迎來了她的十周年慶典，今天的藍天寶貝已經(jīng)成長為民辦幼教行業(yè)中的一株健壯的大樹，而我就是與幼兒園共同成長的老師之一。在幼兒園成立的四年之初，我就來到了這個大家庭，轉(zhuǎn)眼六年過去了，在這六年里，我沒有離開過這個大家庭。能親身見證幼兒園的成長，能與藍天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。
回顧往昔，我總是心情很激動。我剛剛踏進幼兒園的大門的時候，只有很少的幾個教職工，教學設(shè)備也不是很齊全，園所環(huán)境陳舊又簡陋。但是，在開發(fā)區(qū)的大幼兒園上過班的我，并沒有灰心喪氣，是我們園長的親切感，給了我留下來的決心，園長的拼搏精神給了我莫大的信心和無窮的力量。她帶領(lǐng)著我們幾個員工姐妹，始終以發(fā)展幼兒，服務(wù)家長，成就教師為辦園宗旨。努力提高全園的師資力量，努力創(chuàng)造優(yōu)越的教育環(huán)境、不斷創(chuàng)新與時俱進的教育理念。使藍天寶貝從最初的15個孩子的幼兒園，發(fā)展成為了現(xiàn)在全縣的一級幼兒園和留守兒童之家。而這一切，都離不開園長的勇于奮斗！也離不開全園姐妹們的無私奉獻和努力！
在幼兒園的這六年里，我見證了很多大大小小的事跡，也常常被身邊的同事所感動。但是，最讓我感動的是園長堅強向上的精神，在20xx年的十二月，園長的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她的重大打擊，并不是沒有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責任感在背后促使著她！只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個孩子怎么辦？她垮下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦？她垮下了，她家里的老小怎么辦？除了他自己，沒人能替他堅強！所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客！其實，她人前裝著堅強，人后受著常人想象不到的煎熬！即使是這樣，她也沒有忘記對員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們！她的義舉深得家長朋友們的感激！
憶往述今，我心中充滿著深深的敬意！我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng)，當今社會是學習型的社會，藍天寶貝幼兒園更是學習型的幼兒園！園領(lǐng)導(dǎo)很清楚，只有不斷的學習，幼兒園才能走的更遠，飛的更高，我們的孩子們才能更受益！我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固！因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃！這其中，20xx年，我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)，20xx年，在園長的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期15天的園長級別的學習！20xx年，利用假期時間，全園教師奔赴宜昌學習！還有很多大大小小，無數(shù)次的外出學習。無論從專業(yè)知識，專業(yè)技能，教育技巧，服務(wù)水平，對于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。
我熱愛我的工作，更愛藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實現(xiàn)價值的平臺，有學習創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的.磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我！作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞；用贊美啟迪了每一個兒童的心靈；用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴，讓孩子們在被愛中學會愛！
十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進的十年，成就的十年。我們在感動與欣喜之余，更多的是對未來的憧憬與期待，我堅信，在"愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人"的精神感召下，充滿智慧、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團結(jié)，頑強拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章！
我期盼著，期盼著藍天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌！期盼著下一個十年，我更成功的演講！
幼兒園教師演講稿5
親愛的老師、小朋友們：
大家好!
今天，我們國旗下講話的題目是《我愛祖國媽媽》。再過四天，也就是10月1號，你們知道是什么節(jié)日嗎?對了，是一年一度的國慶節(jié)。國慶節(jié)就是我們祖國的節(jié)日。
有一首歌中唱到“花朵的媽媽是大地，星星的媽媽是天空，我們的媽媽是中國”。大家知道我們的祖國媽媽的全稱叫什么呢? “中華人民共和國”小朋友一起說一遍。(等待一會兒)
你們知道我們祖國的.首都在什么地方嗎?(北京)
北京有許多有名的建筑，有長城、天安門、故宮、天壇……
還有頤和園，人民英雄紀念碑，人民大會堂等等。
我們的祖國美麗富饒，非常強大，是世界上人口最多的國家，有56個民族，其中漢族是人口最多的民族。我們小朋友就是漢族人。我們和祖國有著密不可分的關(guān)系，面對著迎風飄揚的五星紅旗，我們愛祖國就要從愛學習做起，用心學習本領(lǐng);我們要從愛身邊的人做起，向需要幫助的人伸出友愛之手;我們要從愛幼兒園，愛家，愛我們的環(huán)境做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。
鳥兒愛藍天，魚兒愛江河，蚯蚓愛泥土，蜜蜂愛花朵，我們好孩子，從小愛祖國。
我們的媽媽是中國，我們都是中國人，所以我們要愛自己的祖國，長大之后，為了祖國的繁榮富強作貢獻，報答我們偉大的祖國!
今天的國旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!
幼兒園教師演講稿6
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
行走在童心的世界，我見證了xx幼教發(fā)展的五年。還記得5年前，當我以一個共產(chǎn)黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜，而我始終堅定自己的信念，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛，緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃，緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動。5年前，綿陽的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是，民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的5年我見證xx幼教從多、雜低層次到高規(guī)格，高水平發(fā)展的5年，也是我成長的5年。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時，就注定了工作的`艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖著沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經(jīng)驗越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽�，獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
幼兒園教師演講稿7
有人說“快樂的時間過得特別快”，是啊，在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著，轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土，你播種了愛，收獲的不僅是愛，更多的是快樂是感動。其實幼兒園的老師很普通，沒有驕人的業(yè)績；其實幼兒園的老師很平凡，沒有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著、奉獻而快樂著、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的'事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè)。
最讓我感動的是剛開學的日子，迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉，園長、老師、左手抱一個，右手摟一個；哄笑這個，逗樂那個，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙，是有無窮法力的魔法師，瞧，不出三天，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字；小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯，秩序井然；吃飯、睡覺甚至穿脫的衣服自己動手，讓擔心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么，一聲稚嫩的“老師，再見！”家長送來的一個微笑是最好的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”，給他們喂藥、穿衣，教他們排隊、做操，照顧他們吃飯、睡覺，教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工，甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所。從事了幼教的我，才真正體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到當一名幼兒教師的酸甜苦辣。
其實這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比，存在的一個嚴重的問題就是“缺”——缺少理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，缺少教學藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師，面對工作中的許多接鍾而來事情，真的讓我有點眼花繚亂，面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。
改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開始。首先，我很快的認識到對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，對自己要有信心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業(yè)，就會全身心的投入到工作中去，同樣對自己有了信心，才會認識和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個目標：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓孩子們喜歡的老師。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡。”這就是我們教育工作者的人生寫照。是的，甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽。
幼兒園教師演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們:
大家好！
其實在參加比賽之前，我經(jīng)歷了一場復(fù)雜的思想斗爭。我問自己是否應(yīng)該參加這個比賽。參加比賽的能力如何？你有勇氣面對失敗和成功嗎？你能否經(jīng)受住新的考驗。經(jīng)過反復(fù)思考，我終于決定參加這個比賽。經(jīng)過深思熟慮，我愿意把這次比賽當成一個爭取更多責任的機會，一個展示自己的舞臺，更愿意把這次比賽當成一個鍛煉自己，提高自己素質(zhì)的過程。
瘋狂的一天，我競爭的職位是班主任。面對這份充滿挑戰(zhàn)的工作，我先說說我對這個職位的資質(zhì):
第一，我熱愛教育，熱愛班主任忙碌而充實的工作，愿意把自己充沛的精力和愛心用在孩子身上。
第二，從事學前教育工作五年，期間努力學習，積累了一些教學經(jīng)驗和方法。正如哲學家所說，經(jīng)驗是一種財富，我更愿意把我的經(jīng)驗看作是一種可以在以后的工作中使用、分享和整合的資源。我給一個請過兩次產(chǎn)假的老師做過班主任，大概一年時間才拼出來。由此我體會到班主任工作的起伏，也讓我更有信心做好這項工作。
第三，我工作態(tài)度認真，不怕吃苦。
以上幾點是我參加比賽的條件。今天我?guī)е職夂拖Ｍ麃淼竭@里。我很清楚，我的成就和經(jīng)歷只能說明過去，不能證明未來。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事信任我，愿意讓我下學期做幼兒園班主任，我會從以下幾個方面努力:
第一，班主任可能是世界上最年輕的班主任”但是，作為一個班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，首先，班里的三個人要時刻團結(jié)一致。所謂團結(jié)就是力量，力量可以成為我們一起做好班級工作的動力；其次，作為班主任，除了做好自己的本職工作外，還必須本著【我失去了你，你錯了，我指出，互相配合，互相支持，共同進步】的原則與班級成員一起工作。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結(jié)合本班孩子的實際情況，開展有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃，備課，嚴格按照計劃開展活動。此外，區(qū)域活動材料不斷更新，室內(nèi)環(huán)境布局根據(jù)主題及時變化，給孩子新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新，讓孩子在每一次教學活動中都有收獲，讓每個孩子在各方面都有明顯的提高。
第三，兒童的安全和健康應(yīng)該是我們不斷關(guān)注的問題。每天打電話問不在公園的孩子，或者家訪。在日�；顒又�，一如既往地關(guān)心每一個孩子的生活，注意兒童的安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，能夠隨時觀察每一個孩子的`身體健康、精神面貌和情緒變化，給予及時適當?shù)恼疹櫥蛑笇?dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班里老師齊心協(xié)力，提高素質(zhì)，配合保健醫(yī)生做好嬰兒保健和疾病防控工作，讓嬰兒健康快樂地成長。
第四，和父母保持經(jīng)常性的交流和溝通，讓我成為孩子的老師，父母的朋友。"首先，要精心準備好每一個展現(xiàn)給父母的活動，獲得父母的肯定和信任；其次，要積極向家長宣傳育兒知識，通過各種渠道與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源；此外，組織家庭委員會的活動，使家庭合作更加緊密。
幼兒園教師演講稿9
親愛的老師和孩子們：
大家早上好！
風很冷，冬天很厚。圣誕老師好像剛走，馬上就要有新的假期了。明天是一年的第一天。你知道明天是什么假期嗎？但是一年一度的元旦又來了！
什么是元旦？你明白嗎？我告訴你——元月一日也叫元旦。“元”是開始，“丹”是早晨。元旦是一年的開始和第一天。在此期間，孩子們可以再次放假，呆在家里玩，出去玩。相信大家都很期待，也很開心！
那么在即將到來的新年里，孩子們有什么愿望嗎？
老師希望我們每個孩子都能在新的'一年里實現(xiàn)他們的小愿望。同時孩子馬上就要大一歲了，也期待大家都是懂事能干的好孩子，讓老師開心讓媽媽安心的好孩子。
幼兒園教師演講稿10
各位評委，各位老師，大家好！
今天由我這個剛到炊事班的小徒弟來給大家講講各位師傅對工作的熱愛。
先夸夸咱們的葛師傅——葛桂蘭：葛班長。身為班長，積極完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認真做好出入庫工作。嚴格按照食譜，合理安排好孩子們的一日三餐，葛師傅苦心鉆研業(yè)務(wù)，人不但長得漂亮，而且，妙手生花，揪出來的劑子又大又圓，捏出來的小動物活靈活現(xiàn)�？茨前装着峙秩侨讼矏鄣男∏嗤埽尥摁~，真想一口把它們吃下去。葛師傅真不愧是炊事班的：大師。
再夸夸我們的樊改聯(lián)：樊師傅。每當聞到烤箱里散發(fā)出那誘人的味道時，我就知道樊師傅又再做蛋糕了。那金燦燦咧開小嘴的蛋糕，仿佛是要你來親親它。我。就忍不住嘗了一小塊，那濃濃的奶香，雞蛋香在舌尖回蕩，樊師傅利用自己的業(yè)余時間刻苦學習制作蛋糕的。每次打奶油都是慢慢彎下那受病痛折磨的老腰。美味是用心靈創(chuàng)造的。俗話說：“人美蛋糕美，人甜蛋糕甜。人香蛋糕更香”。
三夸我們的陳雪娥：陳師傅。菜切得細，餡調(diào)的香。干起活來“嘿哈，嘿哈”，切起菜來“當當。當當”，為了調(diào)好餡，一遍又一遍把餡打得啪啪響。為了給小班切好菜，鋒利的刀刃劃破手指，鮮血順著指縫“滴嗒滴嗒”往下淌。葛師傅說“阿陳，你歇著吧”。只聽陳師傅高喊一聲“沒關(guān)系，我能行”�？茨潜粻t火映紅地臉龐，不由得贊嘆一聲：真不愧是炊事班的花木蘭，女金剛。
四夸我們的梅艷榮，梅師傅。經(jīng)驗豐富，慈眉善目，有求必應(yīng)，有問必答。你知不知道，炒葉菜為什么要放糖嗎？你知不知道，包子怎樣捏出十八個折嗎？你知不知道，四喜丸子為什么要放雞蛋嗎？你知不知道，怎樣和好烙餅面嗎？我們的梅師傅和的`是盆光滑，面光滑，手光滑。這些訣竅就是不告訴你。師傅都告訴我這個小徒弟啦。這就是我們品貌俱佳的梅師傅。不愧是我們炊事班的德藝雙星。
五夸我們的杜師傅，杜來云。堅持提前上班，推車運菜，搬米搬面，加班加點，隨叫隨到。哪里有困難，哪里就有杜師傅的身影，不愧是炊事班的男子漢。話說，20xx年6月16日下午3點。我們海軍三幼舉辦了首屆“花樣主食品嘗大會”在沒有任何經(jīng)驗的前提下，在葛班長的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，連續(xù)奮戰(zhàn)三天，從早上5點一直到晚上7點，飯顧不上吃一口，水喝不上一滴，急得園長高喊“停下，必須吃飯！必須喝水！”師傅們一次又一次推遲了喝水吃飯的時間，只見葛師傅一手炒菜拿鏟子，一手切菜拿菜刀。樊師傅忙著又做糖包又做蛋糕。杜師傅放下鏟子摸罩笠，放下罩笠又拿起了勺。品嘗會成功了，看那滿滿一屋子：
豆包、糖包、果醬包包羅萬向；
桃酥、核桃酥、梅花酥酥香軟脆；
肉餅、餡兒餅、蔥油餅秉力和作；
貓兒朵、炸醬面、雞絲菠菜柳葉面、西紅柿打鹵面面俱到；
紫米糕、小米糕、千層糕、雙色糕、玉米面糕、果仁蛋糕、師傅的手藝真是高！
經(jīng)過營養(yǎng)專家和家長的評選，師傅門獲得最佳美味、最佳營養(yǎng)、最佳創(chuàng)意、最佳工藝、最佳童趣獎！園長們滿意了！師傅們更滿意了！成功的喜悅和驕傲化作淚水在臉上盡情流淌。師傅們，你們辛苦了！正是他們的辛勤付出才使我園兒童的身高、體重、增長合格綠達百分之九十以上，血色素、微量元素全部達標。正是他們對工作的熱愛溫暖了每一顆童心！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿11
各位家長老師們：
第一次走進幼兒園，我剛從很遠的南方回到家鄉(xiāng)。幼兒教育這個行業(yè)，對我是那么陌生，又那么充滿了挑戰(zhàn)，依稀記得當時的同事們，都盯著我，眼光里有興奮、鼓勵，或許還有疑慮，就這樣，我懵懵懂懂地步入了角色。
新手上任，自然是笑話百出。至今還記得，我在進教室說的第一句話是：起立！然后班上的十多位純爺們沒有一個像我想像中那樣齊刷刷地站起來，最給面子的一個是抬了下頭，毫無表情地看了我一眼，然后又玩他的玩具去了，（那時候，我還不知道這個叫區(qū)角活動）；在組織小班喝水時，我給每個小朋友倒了滿滿一杯，結(jié)果，那天中午我們尿濕了二十多條褲子；我得意地拿著我拼了一晚上才拼出的小公雞，想在拼圖課上炫耀一下，沒想到不到十分鐘，孩子們已經(jīng)拼成了滿地的機器人、大房子、小汽車，機關(guān)槍。當然也有小公雞，只是把它往我的前面一放，我的勞動成果簡直就是一只落湯雞；開完新老師會我簡直要崩潰了，帶幾個鼻涕蟲還要寫教案？還要寫隨筆？還要寫論文。我開始懷疑我的選擇，那一度，我覺得自己失敗到了極點，在公司，我搞定了那么多南腔北調(diào)的技術(shù)工人，想不到來到這兒，二十多個走路都還搖晃的家伙，吃定我了。
在我快要從這個行業(yè)消失的時候，我們幼兒園的宋老師一把把我給撈了回來。
我清楚地記得我第一次到宋老師班上的情形，這個和小鬼們斗智斗勇了七八年的孩子王，自封“齊天大圣”，只見她哨兒一吹，那群猴兒們，就跟在她后面，屁顛屁顛的，哪像我，叫他們往東就往西，叫他們燒火就趕雞！更讓我驚的是，宋老師管這群猴兒們，是從來不說話的！她手上有一支極具殺傷力的武器！只見她往前面一坐，空氣中立刻飄起了美妙的樂聲！四十多個孩子立馬收拾手里面玩具，飛快地回到自己的椅子上，并把頭整齊地倒向一邊作休息狀，原本熱鬧非凡的教室，十秒鐘不到，就靜悄悄了！這哪是幼兒園？這簡直就是特種兵訓(xùn)練營！接著，《斗牛士進行曲》響起，孩子們一個個排著整齊的隊伍，喝水，入廁，盥洗。像一個個小紳士！再看宋老師，她哪里像齊天大圣，她簡直就是金庸筆下那個一彈琴就能讓人腦殼昏的“妙手琴音”楚留香！那一刻，我對宋老師的的崇拜，立馬超過了我的偶像周星馳！
接下來的日子里，我就跟著宋老師，從教學常規(guī)，到教學活動，從班級管理，到家園溝通。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育原來是一門這么深的學問，和孩子們打交道，你的心眼要轉(zhuǎn)得那么快；你得會吹拉彈唱，你得會妙手丹青，你得會三十六計。重要的是，你得蹲下來，變成他們那么高，學他們那樣說話，用他們的規(guī)則，玩他們的游戲，你可以贏，贏完哈哈大笑，你也可以輸，輸完了耍賴！你就是孩子們的`老師、媽媽，更，是孩子們的朋友！
三年一晃過去了，我也早從一個黃毛丫頭，變成了一個孩子的母親。如今，我也能在教室里，像宋老師一樣妙手琴音；也能在教學能手賽上舉重若輕；在新來的老師目光中，讀出她們對我的驚訝和崇拜三年來，我收獲了朋友、尊重、能力的成長，以及對生活的感動和感悟！我享受我的工作，她帶給我單純、快樂、成就感！如果有來生，我還愿做一名幼兒教師，帶著我的孩子們，在早春清新的空氣里跳兔子舞！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒園教師演講稿12
領(lǐng)導(dǎo)和教師:
大家下午好！
首先，我要感謝我的同事們的信任和支持，同時，給我這個機會參加這個關(guān)于教師職位競爭的講座。我不會用優(yōu)美的詩句來謳歌我的職業(yè)生涯，也不會用深刻的思想來寫個人的價值觀。因為我是一個普通的幼師，一個愛孩子愛崗位的幼師。
20xx年，通過了嬰兒護士學歷培訓(xùn)，現(xiàn)在讀大專，順利通過教師資格證考試�；叵脒^去的日子，我一直是海獅班的生活英語老師。今天，我在競爭生活英語小組組長的職位。我競爭這個職位是因為我有以下優(yōu)勢:
首先，我有一顆熱愛教育的心
我理解老師的辛苦和勞累，平凡而無私。我們有的只是忙碌的.生活和肩上沉重的責任。但是我對我的選擇沒有遺憾！我深愛著教師這個職業(yè)，用我的汗水，用我的智慧，用我跳動的火熱的心！面對一群天真可愛的孩子，我試著試著和他們真誠地交流。讓我們用愛托起明天的太陽。
第二，我有比較扎實的實踐知識
自從參加工作以來，我從來沒有忘記學習，勤奮學習，好好思考，多做研究，重新思考，敢于挑戰(zhàn)，不斷豐富和提高自己。所以，我堅信我完全有能力去教生活英語組的組長。
第三，我工作能力很強
并在實踐中積累了一些經(jīng)驗。我很清楚生活英語小組組長的教育在孩子成長過程中的地位和作用，也在實踐中體會到了一些方法和策略。我也知道，作為生活英語小組的組長，我們應(yīng)該【為孩子做一切，為孩子做一切】這樣的規(guī)則。我每天努力工作，照顧孩子。每天看到孩子開心的來幼兒園，開心的離開幼兒園，是我最大的快樂。在工作中，我關(guān)心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，提高我們班孩子的出勤率。
第四，我有事業(yè)心
比如，只要園區(qū)出了問題，我就可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難，我就可以及時登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
5.如果能通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進教學工作，提高教學水平
1.更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作。根據(jù)實際情況，在適合兒童年齡特點的前提下，認真落實日常教學工作，做好教學保障，解決家長忽視的問題。
2.根據(jù)自己的教學優(yōu)勢，在幼兒的各種活動中實施對足部健康和風景的科學認知，設(shè)計并開展一系列實踐活動，突出地震幼兒園這門課程的特色。
3.加強個人修養(yǎng)，練基本功。加強他們的工作能力和藝術(shù)修養(yǎng)，顧全大局，維護幼兒園的良好形象，努力調(diào)動孩子主動發(fā)展和提高專業(yè)能力。
6.如果我能通過競爭找到工作，我會去做
1、負責本級部門工作的組織實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員開展保護教育工作。
2.以身作則，在整個團隊中建立健康的趨勢，獨立和創(chuàng)造性地開展團隊工作。
3.及時與本組各班老師和護士溝通，及時向園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報需求和問題，積極提出研究建議。
4.當工作需要時，協(xié)調(diào)小組成員之間的工作安排和同事關(guān)系，協(xié)助主任做好小組成員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5.組織本群及各班積極利用社區(qū)和家庭的教育資源，做好家庭團結(jié)教育。
6、及時準確地發(fā)出園林服務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導(dǎo)和老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任的教育工作，做好小班的配套工作。我會用左肩扛著孩子，用右肩扛著我愛的幼兒園。我會執(zhí)著而頑強地去招惹心愛的老師，為年輕的明天獻出自己的光和熱。
幼兒園教師演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：
大家好！我是來自××市第幼兒園的××，此時此刻站在這里，我的心情十分的激動，感謝市教育局為我們提供這次學習交流的平臺。
今天，我演講的題目是：讓好習慣和孩子一路同行
習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運，良好的習慣是健康人格之基。我們說教育的核心不僅僅是傳授知識，還要培養(yǎng)人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎(chǔ)，在學前教育階段更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習慣，幫孩子邁好走向成功大門的第一步。
我平時喜歡閱讀，有一段文字我至今記憶猶新，難以忘懷。年月，七十多位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會，有人問一位獲獎?wù)撸骸澳谀乃髮W，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學到些什么？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯了事要表示道歉；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學到的東西就是這些�！边@位學者的話代表了到會的科學家的普遍看法，同時也說明一個道理：養(yǎng)成良好的習慣讓人終生受益。
中國古來就有“三歲看大，七歲看老”之說，其含義之一就是兒時的習慣如何，可以造就一個人的未來。三到六、七歲的孩子正處在人生的起步階段，隨著他們認識和探索周圍世界的范圍逐漸擴大，他們對周圍的一切事物充滿了好奇心，求知長技能的愿望異常強烈。這個時候，正是孩子養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵期。
治天下之制者在人才，成天下之才者在教化。經(jīng)濟的發(fā)展，科技的進步，社會的日益繁榮，對未來人才提出了新的要求，作為教育的執(zhí)行者－教師肩負著國家的重任，肩負著社會賦予我們的厚望，新時期的教育需要我們不斷的更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，注重素質(zhì)教育，跟上時代快速發(fā)展的節(jié)拍。在這種教育形式下，作為一名幼兒教育工作者，我認為要把幼兒健康發(fā)展的事業(yè)做好，為未來培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才而要邁出的關(guān)鍵性的第一步，就是從自己的本質(zhì)工作入手，立足于孩子的素質(zhì)教育，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)：
一、變“要我做”為“我要做”
良好的習慣不是天生的，也不是一朝一夕就能完成的，這其中需要幼兒的積極參與和不懈的堅持。如果我們只是簡單的要求孩子按照成人的要求去做，那么孩子就會感到麻煩、枯燥、甚至痛苦。這怎么辦？這就需要我們根據(jù)孩子的年齡特點，采取孩子樂于接受的方式，激發(fā)孩子的興趣，調(diào)動他們參與的積極性和主動性，變孩子“要我做”為“我要做”。
去年暑假，因為工作的需要，我接了新的大班。班上有個叫××的男孩子，據(jù)他原來的老師講，這個孩子是有名的“淘氣大王�！焙枚嗟暮⒆咏o他告狀，打哭小朋友的是他，撒尿的時候尿小朋友一身的是他，把小朋友帶來的玩具弄壞的也是他。面對這樣的一個問題孩子，我沒有急于對他采取什么教育措施，而是走到他的身邊，和他一起玩游戲，一起洗手，一起聊天，慢慢的觀察他，慢慢的了解他。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)這個孩子并不是一無是處，他是一個愛勞動孩子。于是，我就在全班小朋友面前表揚了他。聽著我的表揚，××的小臉上寫滿的是驚異，是懷疑，還有那眼睛里晶亮的東西。小××升入大班一個月來第一次主動把雙手放在腿上，挺起了小脊梁專注的聽我說話了。我又稱這機會表揚了他的出色表現(xiàn)。自由活動的時候，××趴到我的耳邊悄悄的告訴我：“我要做個好孩子�！甭耐跹笞兞耍羧盏摹疤詺獯笸酢弊兊枚藐P(guān)心小朋友，懂得愛護班上的圖書，懂得認真傾聽別人的講話了。最難以忘懷的是孩子們的畢業(yè)典禮，××表演了自己的節(jié)目，就向我跑過來，一下抱著我，哭著和我說，“老師，我不畢業(yè)了，我不離開你”，聽著孩子動情的話語，回想起一年來和孩子相處的點點滴滴，我和××的媽媽再也控制不住自己的感情，淚水立刻涌滿了我的'眼睛，這是喜悅的淚水，是激動的淚水，是幸福的淚水，這淚水流到心里，不是咸的，不是苦澀的，而是甜甜的，像蜜一樣的甜。
二，注重“身教重于言教”
幼兒年齡小，善于模仿，周圍人的言語行為時刻影響著孩子的言語和行為。我們時刻注意自己的形象，力爭給孩子樹立一個良好的學習典范。為了培養(yǎng)孩子傾聽的好習慣，我從不隨意打斷孩子的任何一句話；為了培養(yǎng)孩子整潔的好習慣，我們教師的用品時刻注意保持干凈整齊；為了讓孩子培養(yǎng)孩子勇敢的好品格，多少次壯著膽子，代領(lǐng)孩子去捉自己原本很怕的昆蟲；為了培養(yǎng)孩子活潑的性格，我就像一個孩子一樣和他們一起蹦、一起跳、一起拍皮球、一起翻跟頭......
我們就這樣嚴格要求著自己，堅持著，絲毫不敢懈怠。每年每月，每日每天，每時每刻。我堅信，在我們的努力下，孩子一定會在一個良好的環(huán)境的里，成長為一個有著良好習慣的優(yōu)秀人才。
三，家園攜手，更利于習慣的養(yǎng)成
幼兒的生活環(huán)境，不僅僅是幼兒園，還包括家庭和社會。好多習慣的養(yǎng)成，需要家長在家指導(dǎo)幼兒進行鞏固練習，家庭在幼兒習慣的養(yǎng)成中起著很重要的作用。班上的孩子大部分是獨生子女，他們的生活條件優(yōu)越，智力和身體的發(fā)展很好，但是家長在一些習慣的培養(yǎng)上存在著教育的誤區(qū)。
班上孩子們的家庭條件很好，孩子們有著豐厚的物質(zhì)生活之外，家長對孩子的智力發(fā)展情況也非常關(guān)心。但是，因為家長對教育知識的缺乏，在教育孩子的過程中存在著一些或多或少的問題。一天早晨，××的媽媽告訴我說“昨天孩子回到家，我讓他把在幼兒園學的兒歌給我說說，他不怎么會啊，后來我就教他，教了一個小時，也沒有說熟練。”聽著她的話，我連忙暗示她不要再當著孩子的面說下去，然后和她約定晚上孩子離園的時候，我和她要交換關(guān)于教育孩子的問題。
到了離園的時間，××的媽媽如約來了。我先聽取了她對孩子所持的教育觀點，接著，我給她講教育是長跑而不是短跑，培養(yǎng)孩子一個好的習慣遠比學會一首兒歌、認識幾個字要重要的多，給她講怎樣賞識孩子，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣。我們的交談既興奮又熱烈，時間也在融洽的氣氛中不知不覺的滑過去，等我們突然想起時間的時候，才發(fā)現(xiàn)偌大的幼兒園只有我們一個班的燈還亮著，空蕩蕩的院子里，只有我一個人的摩托車孤零零的站那里。也就從那時候開始，從我和××媽媽的不斷的長談中，孩子開始發(fā)生了變化，曾經(jīng)滿腹心事的他，重又恢復(fù)了他孩子的天性，活潑、好奇、遇事喜歡刨根問底，在他那里總有問不完的“為什么”“什么樣”“怎么那樣”。孩子進步了，說實話，最欣喜的是家長。我忘不了××的媽媽是用怎樣感激的口氣來告訴我孩子的巨大變化，是用怎樣的眼神表達著對我們工作的贊許。
一分耕耘，一分收獲，一分付出，就有一分回報，我們班的孩子個個在自己的水平上有了很大的提高，講衛(wèi)生、懂禮貌、善良友愛、執(zhí)著進取、開朗坦率、勇敢樂觀是孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，更是我們不盡的追求。一聲聲稚氣有禮貌的問候、一句句謙讓的話語、一雙雙擺放整齊的鞋子、一件件疊放整齊的衣服，展示的是我們健康向上的班風班貌，是孩子、家長、教師三方共同努力的結(jié)果。
我們幼教事業(yè)的道路還有很長很長，哪些良好行為習慣孩子已經(jīng)養(yǎng)成；哪些良好行為習慣有待加以鞏固、矯正或強化。只要我們立足實踐，不斷分析，不斷總結(jié)，反復(fù)教育，就能不斷促進孩子在學習和生活中的各種良好行為習慣的形成，達到教育的最終目的。
我們?nèi)沃氐肋h，為了孩子的全面發(fā)展，我們責無旁貸！
我堅信，良好的行為習慣一定會幫孩子走好邁向成功的第一步，并和孩子將來走向成功，走向未來一路同行！
幼兒園教師演講稿14
親愛的老師們，親愛的孩子們：
大家早上好！我是高二班的黃。我演講的主題是：為自己做事。
在家里，我們應(yīng)該學會整理自己的'物品：疊衣服、放襪子和打包玩具。飯前洗手，飯后漱口。周末，我也可以盡我所能幫助父母做家務(wù)。
在幼兒園，我們可以有秩序地安排我們的學習用品和運動器材。我可以在午休時間疊衣服。這學期我們來到了新幼兒園，老師教我們要把物體擺放整齊，方向一致，讓我們班的孩子有意識的做這些事情。
孩子們，讓我們行動起來，做好自己的事情，我們的生活會更加完美！
我在國旗下說完了話。
幼兒園教師演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好!
今天，我所競聘的崗位是初三(6)班班主任，面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。
第二、前兩年的班主任工作實踐，使我對本班學生有了較深入的了解，在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法，在任課教師和學生的共同努力下，我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。
第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力，原初二(6)班已形成了良好的班風和學風，建立了一套行之有效的班級管理機制，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、教師的.肯定，也取得了家長的一致認同。
如果此次競聘能得到你們的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，多與學生理解與溝通，學會激勵教育，“多激勵少批評”，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心，通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點，激勵學生積極上進。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。我會注重引導(dǎo)“出色生”，鼓勵“后進生”，結(jié)成“學習幫扶小組”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟�！�
第四、努力協(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系，承擔起課任教師與學生感情、知識交流的橋梁作用，促使所有學科的均衡教學、學生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。
要把班級管理好，還必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。在平時的工作中，遇到困難和問題，我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教，并主動學習班級管理方面的理論知識，并運用到班級管理實踐中，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好，爭做一名出色班主任。
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