- 有付出才會(huì)有收獲演講稿 推薦度：
- 在身后默默付出的感恩演講稿 推薦度：
- 付出的演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
付出的演講稿
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的付出的演講稿，希望能夠幫助到大家。
付出的演講稿1
過(guò)去，我們一直在講：只管付出，不望回報(bào)；只講奉獻(xiàn)，不講報(bào)酬。這實(shí)際上是一種誤導(dǎo)，是對(duì)人性心理的一種扭曲。
其實(shí)，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回報(bào)，而且付出的越多，回報(bào)的期望值也就越高。當(dāng)然，這種付出和回報(bào)既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒(méi)有得到回報(bào)的話，至少人的心理是會(huì)失衡的。至于那些曾經(jīng)付出了而沒(méi)有得到回報(bào)卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質(zhì)比較高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人顯示自己的大度。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，能說(shuō)出自己付出不望回報(bào)的話，這本身就昭示了渴望回報(bào)的酸溜溜的潛在心理，這就好比為愛(ài)付出了很多，卻又一而再再而三地表明自己不渴望愛(ài)的回報(bào)一樣，畢竟蒼白的言語(yǔ)難以遮掩不平的心靈。
我想，這只不過(guò)是難以得到回報(bào)或根本得不到回報(bào)時(shí)的一種說(shuō)辭而已，并不是其心理的真實(shí)寫(xiě)照。試想，如果上述表白出自真心的話，那么，當(dāng)其得到愛(ài)的回報(bào)時(shí)，他是否還會(huì)再向?qū)Ψ秸f(shuō)出——我為你付出了很多，但并不希望得到你的回報(bào)，那些付出都是我心甘情愿的，你可千萬(wàn)不要因?yàn)檫@個(gè)原因而給我愛(ài)的回報(bào)，這一點(diǎn)還是請(qǐng)你考慮清楚的話呢？我猜想，面對(duì)這種情況，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不會(huì)說(shuō)出這種話的。因?yàn)�，畢竟付出了�?ài)就總想得到愛(ài)的`回報(bào)。
由此可見(jiàn)，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報(bào)的。至于后者——那些心理素質(zhì)比較高的人，即便心理素質(zhì)再高，恐怕也是由于付出不過(guò)九牛一毛或者只是自認(rèn)為做了該做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。這就好比給老弱病殘讓座，給災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物一樣，當(dāng)為而為罷了，自然是不求回報(bào)的了。如若他的付出超過(guò)了一定的界限，那么，他也會(huì)產(chǎn)生渴望回報(bào)的情結(jié)的。其實(shí)，就一般人的心理而言，付出了就希望能夠得到回報(bào)，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了，就希望能夠得到別人的回報(bào)等等。既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就應(yīng)該尊重彼此的這種心理需求，使我們彼此都能擁有一種平和的心態(tài)。
這樣做，于人于己皆有好處，何樂(lè)而不為呢？想想看，如果別人為自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是無(wú)動(dòng)于衷的話，那么，我們自己往往是會(huì)產(chǎn)生一種負(fù)疚感的，而且這種負(fù)疚感的折磨恐怕是不會(huì)亞于心理失衡的。所以，能給別人的付出以回報(bào)的話，最好就給予別人回報(bào)；如果不能給予回報(bào)，最好就不要接受別人的付出，或許這樣的拒絕會(huì)對(duì)別人的情感造成一定程度的傷害，但小傷害總比以后可能造成的大傷害要強(qiáng)得多吧。
過(guò)去，我們常常說(shuō)我們這個(gè)民族是一個(gè)知恩圖報(bào)的民族，甚至還提出了“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報(bào)”的道德準(zhǔn)則，這都沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)檫@種道德準(zhǔn)則其實(shí)就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相報(bào)”，這似乎倒無(wú)關(guān)緊要，重要的是至少該有“報(bào)”的表示�！皥�(bào)”了，我心坦然；“報(bào)”了，彼心平和。當(dāng)然，這種“報(bào)”指的是積極意義上的回報(bào)，與“以德報(bào)怨”和“以怨報(bào)德”無(wú)關(guān)。
總之，就常人的心態(tài)而言，如果在付出的時(shí)候能少一點(diǎn)回報(bào)的期望，多一點(diǎn)“助人為樂(lè)”的精神；在得到回報(bào)的時(shí)候少一點(diǎn)對(duì)等的要求，多一點(diǎn)滿足的情感。那么，我們就一定會(huì)活得更加開(kāi)心快樂(lè)！
付出的演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的.催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有機(jī)會(huì)搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就無(wú)法改變了！所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣的你才是出類拔萃的！
作一名成功的中學(xué)生吧！
付出的演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《純粹的付出 簡(jiǎn)單的快樂(lè)》
不知不覺(jué)間來(lái)云小近兩年了，雖然剛來(lái)時(shí)候的那份青澀與懵懂已褪去了不少，不過(guò)初來(lái)時(shí)的那些點(diǎn)滴依然歷歷在目。記得剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)習(xí)時(shí)，我被安排在教科室?guī)兔�，與宋校同一間辦公室。本來(lái)就膽小的自己，到了一個(gè)全新的環(huán)境，就變了更加的謹(jǐn)小慎微了，什么也不敢多說(shuō)，也害怕多問(wèn)，做起事情來(lái)肯定不會(huì)特別讓人滿意。宋校很快就了解了我的性格，所以在做任何事之前她都是輕聲的給我鼓勵(lì)，并且耐心的教我如何去做好這件事，記得她說(shuō)得最多的一句話便是：“你要多想，把每個(gè)方面都要考慮進(jìn)去�！痹谒墓奈枧c細(xì)心教導(dǎo)下，我很快的融入到了自己的工作中，做起事來(lái)也感覺(jué)得心應(yīng)手了。而且從那時(shí)起，我便一直養(yǎng)成了凡事多考慮，在未動(dòng)手之前先考慮周全的做事習(xí)慣。我想，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是對(duì)我的一生都很有幫助的。在那段時(shí)間，我從她的身上學(xué)到了很多很多，雖然她年紀(jì)比較大了，身體也不是特別好，可她從來(lái)不會(huì)把這作為一個(gè)讓自己松懈下來(lái)的理由，在任何時(shí)候她都是充滿激情與責(zé)任感的。就說(shuō)一個(gè)很小的細(xì)節(jié)吧，中午，學(xué)校是允許老師休息到第五節(jié)課下課的，一般的老師如果沒(méi)有第五節(jié)課都會(huì)在家休息，可宋校卻不會(huì)這樣，即便是沒(méi)有第五節(jié)課，她也會(huì)在午休結(jié)束后來(lái)辦公室工作，也許在她看來(lái)，這只是一個(gè)小小的生活習(xí)慣，可在我眼里，這卻是一個(gè)人對(duì)工作的盡職與盡責(zé)。
在接下來(lái)的一年時(shí)間里，宋校在一年級(jí)蹲點(diǎn)，我們對(duì)她的了解也就更多了。工作上，她是嚴(yán)格的.，會(huì)對(duì)我們教案上不規(guī)范的地方提出意見(jiàn)，并督促我們更正；也會(huì)為了課堂中的一些細(xì)節(jié)跟你談上一兩個(gè)小時(shí)；但她更會(huì)為了班級(jí)出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題幫你出謀劃策。在生活中，她則是體貼細(xì)致的，她會(huì)彎下腰為孩子系好褲腰帶；她也會(huì)耐心的告訴孩子多吃蔬菜的好處；她更會(huì)囑咐食堂工作人員，為晚回來(lái)的老師留好飯菜，她一直都在用她的真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
最后，我想說(shuō)：也許，每個(gè)人都有自己不同的想法，也都有自己認(rèn)為正確、舒服的生活方式，不過(guò)，在做人、做事之時(shí)，如果能少一些計(jì)較，少圖一些回報(bào)，多一份無(wú)私，多一點(diǎn)付出，那么，我們的心靈是不是也會(huì)少一些束縛，多一些純粹而簡(jiǎn)單的快樂(lè)呢？
付出的演講稿4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我想要說(shuō)的主題是“一分耕耘，一分收獲。
相信大家聽(tīng)到這個(gè)話題，都懶的打開(kāi)你的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞繼續(xù)聽(tīng)下去，老生常談，這是個(gè)人人都懂得的道理，說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不過(guò)是用一些看上去很光鮮的例證來(lái)證明這句話不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說(shuō)，希望我美妙的聲音能夠打開(kāi)你一天的好心情。
俗話說(shuō)得好，“一分耕耘，一分收獲�！睕](méi)有付出，就沒(méi)有收獲。于是我們馬不停蹄，每天很忙很認(rèn)真很充實(shí)的學(xué)習(xí)著，期待著某天收獲會(huì)到來(lái)。然而我們?cè)诓ハ铝朔N子之后，每天勤奮的培養(yǎng)，卻始終無(wú)法得到我們所期望的結(jié)果。為什么呢。
停下來(lái)，請(qǐng)你慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，先想想你希望收獲什么，再想想怎么耕耘，或許會(huì)豁然開(kāi)朗。
你喜歡并擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，希望將來(lái)當(dāng)一名畫(huà)家，那很好，請(qǐng)朝這個(gè)方向付出吧。
你廣播主持好，想當(dāng)一名優(yōu)秀的播音員，請(qǐng)付出吧，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”可不是說(shuō)說(shuō)而已。
你奧數(shù)相當(dāng)了得，希望以后從事數(shù)學(xué)研究，請(qǐng)付出吧，少年大學(xué)生可不是天生的。
你英語(yǔ)verygood，想以后賺老外的錢(qián)，請(qǐng)付出吧，現(xiàn)在幾個(gè)人不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而真正說(shuō)的好能把它當(dāng)作一生事業(yè)的又有幾個(gè)。
你當(dāng)值日干部很再行，班級(jí)在你的帶領(lǐng)下風(fēng)生水起，請(qǐng)朝優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的方向付出吧。你熱愛(ài)體育卻又不擅長(zhǎng)，請(qǐng)付出吧，有什么事情是我們不學(xué)就會(huì)的呢。
你成績(jī)不突出，卻喜歡幫老師做力所能及的事情，那說(shuō)明你的辦事能力比學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，以后可能會(huì)是成功商人哦，請(qǐng)付出吧。
你哪科都不愛(ài)，唯獨(dú)愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)，寫(xiě)小說(shuō)，拜托你至少把語(yǔ)文學(xué)好，畢竟這個(gè)社會(huì)容不下文盲作家。
你語(yǔ)數(shù)外地政生物通通不喜歡，偏偏獨(dú)愛(ài)歷史，請(qǐng)付出吧，中國(guó)很欠缺專業(yè)人才，但是你一定要學(xué)精。而且我相信只要你能學(xué)好歷史，其他的也會(huì)慢慢進(jìn)步的。
你爸很有錢(qián)，你不要付出也有收獲，那是鬼話，那算哪門(mén)子收獲，富不過(guò)三代，你們家不要哪天就拜在你手里咯，窮死活該。
你說(shuō)，老師，老師，我很自卑，我這也不行，那也不行。那你早點(diǎn)回去得了，你有那個(gè)勇氣從金海輟學(xué)，我覺(jué)得你就有那個(gè)勇氣讓自己變強(qiáng)大。金海的每個(gè)學(xué)生都是閃閃發(fā)光的哦，我聽(tīng)很多寧鄉(xiāng)一中的學(xué)生和老師都說(shuō)，金海畢業(yè)的學(xué)生一看就不一般，都是渡了金的，他們的學(xué)生組織紀(jì)律最好，成績(jī)優(yōu)秀的最多，能力強(qiáng)的也數(shù)第一，就連在金海成績(jī)不那么好的同學(xué)，那在一中也算是中等了。
因此，你還敢說(shuō)自己什么都不行么，那只是因?yàn)槟闳鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不會(huì)自我欣賞，那么請(qǐng)你去拜托你的好朋友你的老師說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和你擅長(zhǎng)什么，我相信自信的他們會(huì)比你的視力好些。
在明確了自己前進(jìn)的方向后，送你四個(gè)字“天道酬勤”，這個(gè)成語(yǔ)的意思是：上天會(huì)按照你的付出給以勤奮的'人們相應(yīng)的酬勞。你想當(dāng)畫(huà)家，歌星，老師，商人，醫(yī)生，有錢(qián)人等等等等，不付出就不會(huì)有回報(bào)，你再想也沒(méi)有用。要想收獲，就必須付出。
當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，就是要多問(wèn)幾個(gè)為什么？
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)。一半靠學(xué)，一半靠問(wèn)”，當(dāng)我們對(duì)一道難題思索良久而仍無(wú)頭緒時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榍耙欢螘r(shí)間的付出與收獲不成比例而困惑時(shí)，當(dāng)我們對(duì)未來(lái)的路該怎么走而迷茫時(shí)，擺正心態(tài)，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教絕對(duì)是一種好的解決方法。
學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法有千萬(wàn)種，而學(xué)習(xí)的途徑只有一種，那就是付出。無(wú)論環(huán)境怎樣，“一分耕耘，一分收獲”，唯有勤奮不息、自強(qiáng)向上的人方能最后成功！衷心祝愿大家在以后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步！好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上自己理想的學(xué)校！謝謝！{一份付出一份收獲演講稿}。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞�不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋�(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？
付出的演講稿5
各位老師、各位教練、各位同學(xué)：
大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話故事王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學(xué)們，大家正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的'刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么能掌握知識(shí)、提高能力呢？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？同學(xué)們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。天道酬勤，有多少付出才會(huì)有多少收獲。學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國(guó)人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多名人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
在群星閃耀的中國(guó)體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅1.50米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭�(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。 但她憑著苦練，以罕見(jiàn)的速度，無(wú)所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，10歲時(shí)，在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，1988年被選入國(guó)家隊(duì)。 13歲就奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時(shí)在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。而后，正因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優(yōu)秀的博士生。她給我們大家樹(shù)立了一個(gè)光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業(yè)的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績(jī)證明我們的才能和能力。奧運(yùn)五環(huán)象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學(xué)生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進(jìn)的方向，永不服輸是各位同學(xué)的堅(jiān)定信念。學(xué)校的辦學(xué)目的就是要把各位同學(xué)培養(yǎng)成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發(fā)展的新體育人。學(xué)生的文明言行關(guān)系到個(gè)人的品牌形象，也關(guān)系到一所學(xué)校的文明形象和發(fā)展前景。體育出成績(jī)，文化上臺(tái)階；以教育求生存，以體育謀發(fā)展，以雙贏創(chuàng)品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發(fā)憤學(xué)習(xí)，為著自己的美好未來(lái)，為著成為國(guó)家合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人而努力奮斗！同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負(fù)祖國(guó)母親對(duì)我們年輕一代的殷切期望，齊心協(xié)力努力向前，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興而不懈努力奮斗！
付出的演講稿6
生活是公平的，你付出什么，你就收獲什么；付出一種心態(tài)，收獲一種思想；付出一種思想，收獲一種行動(dòng)；付出一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；付出一種習(xí)慣，收獲一種一種命運(yùn)。收獲，是一件很美好的事情，可是它也有自己的前提——付出。
記得看到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一顆種子，被大風(fēng)刮進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的沙漠中，只有一些熱帶植物才能生長(zhǎng)在這樣的荒無(wú)人煙的地方。但是，小種子決定要在這里生根發(fā)芽，當(dāng)其他植物知道了他的這個(gè)可笑的想法時(shí)，不禁笑出聲來(lái)，嘲笑、諷刺鋪天蓋地而來(lái)，可是那顆小種子全不在乎，他將自己深深地埋在地下，用自己好不容易長(zhǎng)出來(lái)的根往最深處伸去。經(jīng)過(guò)一番拼搏，他找到了水源。他憑借自己的努力，終于長(zhǎng)成了一棵茂盛的植物。
上帝是公平的，只有你付出過(guò)，他才會(huì)讓你有所收獲。那顆小種子在尋找水源時(shí)也曾折斷自己的根，可是它并沒(méi)有選擇放棄，正是這樣，才會(huì)有后來(lái)那棵茂盛的植物啊！植物是如此，任意是如此。
當(dāng)其他同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得別人贊賞的目光時(shí)，你也許會(huì)羨慕。但在羨慕的同時(shí)，可曾想過(guò)：為什么自己不能有這樣的成就呢？那是因?yàn)樗麄兏冻隽烁嗟呐ΑＮ覀兌际焖瘯r(shí)，他們還在挑燈夜讀；我們嬉戲時(shí)，他們?cè)趯Ｐ淖鲱}；我們無(wú)所事事時(shí)，他們的生活十分充實(shí)。自然，他們收獲了更多。
世上無(wú)難事，只怕有心人。是啊，世上并沒(méi)有什么可以難倒一個(gè)人的，就看你是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過(guò)，付出過(guò)，就算沒(méi)有成功，也不要灰心喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇且粺o(wú)所獲，至少你獲得了一次寶貴的'經(jīng)歷，這樣也是向成功邁近了一步。
"成功的背后是辛勤的汗水和無(wú)悔的付出。"因此，要到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，就必須勇于高高執(zhí)起一盞叫做執(zhí)著的燈，照亮前方的路，燃起一種無(wú)悔付出的熱情。無(wú)論前路是坎坷還是平坦順暢，都要一步步地向前走。播下希望的種子，執(zhí)著追求，永不言棄，直至抵達(dá)成功的彼岸。
我們有付出，因而無(wú)悔無(wú)怨，；我們有收獲，因而歡欣起舞，燃起了前進(jìn)的信心；我們有遺憾，因而傷心自責(zé)，卻也因此不懈奮斗。絢麗的彩虹唯有歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨才愿亮于世人眼前，夢(mèng)想唯有經(jīng)歷艱難困苦和努力追求才能收獲成功的喜悅！
付出的演講稿7
我先講一個(gè)小故事吧，從前有一位老農(nóng)，臨死的時(shí)候把他的幾個(gè)兒子叫到床前，并對(duì)他們說(shuō)：“我很快就要離開(kāi)你們了，我不知道你們能否在我去世之后比現(xiàn)在過(guò)得更好？我擔(dān)心將來(lái)你們會(huì)受苦，因此在我們家的那塊地里埋下一壇金子，我死后你們就把它挖出來(lái)分了吧！
老人去世后兒子們便一齊在老人所說(shuō)的土地上挖金子，然而，他們翻遍了每一寸土地，卻始終沒(méi)有找到那壇金子，他們很是失望。恰逢播種的季節(jié)來(lái)臨了，由于他們深翻了地，莊稼獲得了前所未有的好收成。此時(shí)，他們才恍然明白父親的良苦用心，雖然他們并沒(méi)有找到金子，但是卻找到了比金子更有價(jià)值的東西。汗水灑泥土，種出幸�；ǎ环指�，一分收獲。
兩年前的這個(gè)時(shí)候，帶著一臉的迷茫與內(nèi)心的忐忑，我來(lái)到了正元物業(yè)。剛剛走出校門(mén)參加工作，基礎(chǔ)不牢，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作崗位也不熟悉。一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都要重新開(kāi)始。
在物業(yè)公司，我主要從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中的招投標(biāo)管理工作。要經(jīng)常去市場(chǎng)上考察材料價(jià)格以及施工隊(duì)伍情況，需要經(jīng)常和陌生人接觸。剛開(kāi)始的時(shí)候，由于我性格內(nèi)向，對(duì)考察過(guò)程也不熟悉，工作很難開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)很快發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，慢慢開(kāi)導(dǎo)我，并對(duì)我說(shuō)了一些至今仍讓我受益匪淺的話：“也許現(xiàn)在你并不喜歡自己所從事的工作，但是{一份付出一份收獲演講稿}。
你無(wú)法改變現(xiàn)在的工作環(huán)境，那你就要改變自己的性格去適應(yīng)工作。把自己的性格調(diào)整到要做的工作上去，只有這樣才能讓自己勝任現(xiàn)在的工作”。慢慢的，在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的幫助下，自己性格開(kāi)始有轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了考察的工作，和陌生人接觸起來(lái)也輕松了許多，溝通能力也得到了很大的提升。
剛剛工作的時(shí)候，我曾遇到過(guò)這樣的情況，有時(shí)自己忙得頭昏腦脹，而其他人卻在那里無(wú)所事事，悠閑自得。自己心里會(huì)覺(jué)得很不公平，工作起來(lái)也總是敷衍了事。
隨著工作時(shí)間的不斷推移，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了自己的想法。我漸漸發(fā)現(xiàn)，活干得多，并不是件吃虧的事情。整日忙碌的工作，調(diào)快了我的生活節(jié)奏，讓我得到了更多的鍛煉，磨平了我桀驁不馴的棱角，提升了我的處理問(wèn)題的能力。很多時(shí)候，我們看待問(wèn)題的角度不同，收獲也會(huì)不同。
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。如果優(yōu)秀能養(yǎng)成一種習(xí)慣，那么不優(yōu)秀也能養(yǎng)成一種習(xí)慣。當(dāng)我走在大街上，手里拿有垃圾，而附近卻沒(méi)有垃圾桶時(shí)，我可以選擇把垃圾隨手丟到路邊，也可以到處去找垃圾桶。（時(shí)間為6—8分鐘，根據(jù)情況可以省略）當(dāng)工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我可以選擇敷衍了事，也可以盡心盡力，把問(wèn)題處理的恰到好處。每當(dāng)遇到這種選擇時(shí)，我總會(huì)告訴自己，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。并不是說(shuō)這件事情你做了，你立馬會(huì)有什么樣的回報(bào)，但是當(dāng)你把優(yōu)秀當(dāng)成一種習(xí)慣播種在你心田的時(shí)候，你一定會(huì)收獲一個(gè)優(yōu)秀自己。
我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)溫水煮青蛙的故事，當(dāng)我們將青蛙放入開(kāi)水中時(shí)，青蛙會(huì)立即從開(kāi)水中跳出來(lái)。當(dāng)我們把青蛙放在冷水中，然后再加熱，青蛙反倒因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)水溫的舒適而在水中悠然自得。當(dāng)青蛙發(fā)現(xiàn)無(wú)法忍受高溫時(shí)，已經(jīng)心有余而力不足了。
在工作中，我也差點(diǎn)成了那只被煮的青蛙。自從工作之后，我基本都是坐在辦公室工作，很少能夠接觸到施工現(xiàn)場(chǎng)。每天按時(shí)上班下班，整理些文件。和我那些在施工現(xiàn)場(chǎng)的工作的大學(xué)同學(xué)比起來(lái)真是幸福多了，不用在工地上風(fēng)吹日曬，不用每天那么辛苦。我漸漸習(xí)慣了這種安逸的生活，曾經(jīng)的'斗志也消磨殆盡。直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于工程技術(shù)上的知識(shí)，我欠缺的太多。我開(kāi)始有了強(qiáng)烈的危機(jī)感，如果再繼續(xù)待在辦公室，自己永遠(yuǎn)學(xué)不到工程技術(shù)上的知識(shí)。安逸的生活，會(huì)讓人變得沒(méi)有了夢(mèng)想，沒(méi)有了斗志，也喪失了激情。
因此，臨沂金地·沂馨苑項(xiàng)目開(kāi)始籌劃時(shí)，我便主動(dòng)申請(qǐng)到項(xiàng)目上去工作。雖然那里條件艱苦，生活也很不方便，也遠(yuǎn)離了家人和朋友。但是我知道，吃得苦中苦，方為人上人。在那里，我能學(xué)到我所欠缺的知識(shí)，在那里，我能夠找回我丟失的夢(mèng)想和斗志，讓我得到更好的鍛煉，讓自己的履職能力得到更大的提升。金地·沂馨苑項(xiàng)目現(xiàn)在已經(jīng)步入正軌，我相信，有了金地佳苑項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，金地·沂馨苑項(xiàng)目一定能夠取得成功。
在我高三的時(shí)候，自己經(jīng)常用冰心的一首詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己�！俺晒Φ幕�，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。履職能力的提升不是一蹴而就的，我們必須通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，讓自己每一天都努力比昨天做得更好。只有這樣，我們才能讓自己真正的勝任工作，才能讓自己的履職能力在每一天中都能夠得到提升。我希望在以后的工作中，能和同事們一起努力，一起成長(zhǎng)，一起耕耘，一起收獲！
付出的演講稿8
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)光飛逝，留不住青春的歲月，懵懵懂懂的我們已經(jīng)走過(guò)了兩年初中生活。不舍這段旅程中太多難忘的人，太多感人的事……好想時(shí)間一直徘徊在這美妙的兩年里�？墒侨松菃纬痰膫ゴ蟮纳贸蹋繕�(biāo)永遠(yuǎn)在我們的前方，那向前的動(dòng)力是心中的夢(mèng)想，是內(nèi)心最深處的渴望。
兩年里，我起起伏伏，跌跌撞撞，成績(jī)一直都不穩(wěn)定，我有段時(shí)間陷入了深思，我是不是真的沒(méi)有能力，而只能屈服居于別人的名下！看著別人微笑。我痛苦過(guò)，在老師面前，同學(xué)面前，父母眼面前，我哭過(guò)。但是卻有一股力量，一直支撐我，那就是親情，師恩，友誼，更多的是從小就在心里發(fā)芽生根的夢(mèng)啊！
記憶深處有朋友送我的一張卡片，寫(xiě)了一句話“當(dāng)你想要放棄的時(shí)候，想想當(dāng)初為什么堅(jiān)持走到了這里.”是的，我現(xiàn)在站在這里，堅(jiān)持到了這里，淚水變?yōu)楹顾褪且驗(yàn)橛袎?mèng)想，而我也為夢(mèng)想快樂(lè)的付出著。有人說(shuō)“含淚播種的人，會(huì)微笑著收獲”，我愿和博外20xx級(jí)的全體學(xué)友們一塊在明年的今天做一名微笑收獲的人。
“我的夢(mèng)想是什么？”這個(gè)問(wèn)題閃現(xiàn)在腦海里無(wú)數(shù)次，以前，我不知道到該怎么回答，也不敢回答，總想對(duì)這個(gè)問(wèn)題避之不談，是真的沒(méi)有思考過(guò)?還是怕被別人嘲笑自己不自量力?怕自己會(huì)因累了，而丟棄它？而現(xiàn)在的我已經(jīng)豁然開(kāi)朗。我的夢(mèng)想就是成為一個(gè)有有用的人，讓一切愛(ài)我和我愛(ài)的人開(kāi)心、放心、舒心……
我被夢(mèng)想吸引，無(wú)法自拔了，深深地?fù)碇_(kāi)心快樂(lè)的前行。當(dāng)那些難解的數(shù)理化題目，一次次在我面前繳槍屈服，敗下陣來(lái)，心中有在游戲場(chǎng)上戰(zhàn)斗力直線飆升的瘋狂快樂(lè)！
ABCD那么多字母圍著你打轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)聽(tīng)你差遣，那是多么自豪滿意，霸氣十足啊!……看著自己跟上了夢(mèng)想的腳步，不再是看也看不見(jiàn)摸也摸不著的落寞。
先苦后甜才是生活的真實(shí)，有艱辛的奮斗，才有豐美收獲，才有幸福的`品；這是自然的法則！嘗夢(mèng)想之芽破土而出需要攻克泥土的阻攔，枝繁葉茂需要接受風(fēng)雨的洗禮，為夢(mèng)想，我們需要千百倍的付出。
順?biāo)兄酃倘惠p松自得，但逆水之境誰(shuí)言不是人生的歷練�；蛟S有一天，在追夢(mèng)路上的你，嘴角會(huì)不經(jīng)意揚(yáng)起自豪的微笑，未來(lái)的某一天，憶起今天的執(zhí)著，會(huì)掩飾不住發(fā)自內(nèi)心的自信與幸福。所以，為夢(mèng)付出，盡管其間有苦，終究是甜甜的。
現(xiàn)在我可以肯定的對(duì)自己說(shuō)，我的夢(mèng)想是考取清華北大，后而圓我的留學(xué)之夢(mèng)，盡管有些遙不可及，但我也會(huì)用行動(dòng)加汗水為自己打造出一條通向未來(lái)的路。同學(xué)們順著自己心的方向，大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想，從不畏懼明天的陰霾，不痛惜現(xiàn)實(shí)的單調(diào)，不去想結(jié)果如何，只為我們?cè)?jīng)努力過(guò)。
為夢(mèng)想，我必快樂(lè)付出，為人生瀟灑的畫(huà)下圓滿的句號(hào)。雨再大，也不會(huì)打濕為夢(mèng)想而飛的翅膀。
我的演講完畢，謝謝大家！
付出的演講稿9
同學(xué)們好。今天我想和你談?wù)勄趭^這個(gè)話題。
每個(gè)人都希望變得聰明，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人，但是聰明的人不是你想成為的人，他們必須經(jīng)過(guò)艱苦的努力。如果你想出國(guó)學(xué)習(xí)，你必須學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)。你如何學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)？你必須早上讀書(shū)，晚上背誦，努力學(xué)習(xí)。你想成為一名體操運(yùn)動(dòng)員嗎？如果你想成為一名科學(xué)家，你會(huì)怎么做？簡(jiǎn)而言之，不管你想做什么，不努力就不能實(shí)現(xiàn)。中國(guó)古代著名的橋梁專家茅以升，就是一個(gè)典型的例子。
當(dāng)茅以升還是個(gè)孩子的時(shí)候，他每天早上都有意識(shí)地站在河邊背誦古詩(shī)。他對(duì)航海和釣魚(yú)的歌曲視而不見(jiàn)，對(duì)它們充耳不聞。他完全沉浸在知識(shí)的海洋中。隨著時(shí)間的推移，茅以升學(xué)會(huì)了許多古詩(shī)，同時(shí)也鍛煉了他的'記憶力。有一天，當(dāng)他的祖父抄寫(xiě)中國(guó)古代散文時(shí)，茅以升把它背了下來(lái)。當(dāng)他的祖父放下筆時(shí)，他可以一字不差地背誦他抄的《京都賦》。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
另一次，茅以升看到一篇文章寫(xiě)圓周率的近似值到小數(shù)點(diǎn)后100位，所以他一段一段地記住了長(zhǎng)串?dāng)?shù)字：14，15，92，65，35，89，79，32。雖然很難記住，但茅以升努力學(xué)習(xí)并最終記住了它。
孩子們，是不是因?yàn)槊┮陨那趭^，他長(zhǎng)大后成了我國(guó)著名的橋梁專家？他如此聰明不是因?yàn)樗趭^嗎？
由此，我認(rèn)為：人們的智商基本相同，但有些人更勤奮，所以他們能從人群中脫穎而出。如果一個(gè)人不勤奮，最聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)。只有努力工作，努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更聰明，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
付出的演講稿10
付出了就有回報(bào)，要堅(jiān)信這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。最起碼，在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代我的付出也得到了回報(bào)。一個(gè)人的高素質(zhì)體現(xiàn)于做某些事。而一個(gè)人的無(wú)知，只能體現(xiàn)在做事情只為了得到回報(bào)，而不管自己的付出。
付出的多少，不在于你本身多么的幸苦，你多么的想被人發(fā)現(xiàn)你的幸苦作為。而是在于你默默的付出，不用去表達(dá)自己多么的努力，別人也會(huì)理所當(dāng)然的發(fā)現(xiàn)你的付出。因?yàn)樵谀愕呐^(guò)程中，行動(dòng)勝過(guò)于語(yǔ)言的表達(dá)。而回報(bào)是一種他人有形的給予，或者他人反過(guò)來(lái)為你付出一些你應(yīng)該得到的回報(bào)行為。付出與回報(bào)，在此刻我見(jiàn)證了，它們兩者是成正比的。我們換個(gè)角度去想一下，如果付出對(duì)于我們而言，是力所能及的事情，從而又能得到相應(yīng)的回報(bào)，那么你是甘愿去付出呢？還是等著他人的施舍呢？施舍是別人踐踏我們自尊的表現(xiàn)，而你得到相應(yīng)、有形的回報(bào)，則是對(duì)你人生的肯定，對(duì)于你人格的肯定。如果是這樣的話，那么這個(gè)世界上就沒(méi)有活雷鋒了。因?yàn)槊總�(gè)人的付出都是看得見(jiàn)的，而得到回報(bào)都是在無(wú)意中得到的。而人心的.叵測(cè)讓這個(gè)世界變得不透明。付出與回報(bào)，在這樣的時(shí)代里，慢慢成長(zhǎng)，逐漸變成了付出沒(méi)有回報(bào)的觀點(diǎn)了�；蛟S有人抱怨：“付出和回報(bào)不可能成正比的，付出了也不一定有回報(bào)，那為什么我要付出那么多，的到的卻沒(méi)有我付出的多，我干嘛還要付出呢？”
在這里，我想要告訴大家，不要抱怨自己得到的很少，這這個(gè)世界里，你的付出，愛(ài)有些人的眼里就是應(yīng)該的，因?yàn)橛行┦虑楸緛?lái)就是你該有的職責(zé)，而看你順眼的人，會(huì)給予你回報(bào)，而討厭你的人連你的付出都不會(huì)看到。不要抱怨事態(tài)冰冷，因?yàn)楹芏嗳说母冻龆际沁@樣的，預(yù)期去抱怨，還不如努力付出多一點(diǎn)，要相信你的付出會(huì)以不同的方式回報(bào)你。所以不要在乎自己付出了多少，也不要專注于自己能得到多少。
所有的付出都會(huì)自然而然地在生活中滿滿地體現(xiàn)出來(lái)，到時(shí)候你的回報(bào)可能比現(xiàn)在更多。所以要滿足于現(xiàn)狀，默默付出，不計(jì)較得失，把所謂的回報(bào)換個(gè)角度去看，那么久會(huì)發(fā)現(xiàn)：付出了真的就會(huì)有回報(bào)。
付出的演講稿11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很多人總在抱怨自我付出了那么多，得到的回報(bào)卻是那么少。因此為了付出和回報(bào)是否能到達(dá)平衡而大費(fèi)苦心，報(bào)自我搞的筋疲力盡�？勺罱K也沒(méi)有弄明白，兩者是否真的成正比。其實(shí)，人生在世不必去計(jì)較那么多，付出都已付出，是否有回報(bào)還重要嗎！也許，人們所要的只但是是自我內(nèi)心的平衡而已。
佛主割肉喂鷹的故事不知道大家是否有看過(guò)，當(dāng)年佛主救得了一只餓的快要死的鷹，又沒(méi)有什么能夠喂它的，沒(méi)有辦法只得從自我的身上割下肉喂鷹。從中能夠看到佛主的悟道之深。如果當(dāng)時(shí)佛主也去想付出和回報(bào)是否成正比，那么也就不會(huì)有這個(gè)故事。我們做事或是付出，有的'時(shí)候可能并沒(méi)有得到什么實(shí)實(shí)在在的回報(bào)，或是得到的回報(bào)和自我所付出的不成正比。其實(shí)，我們?yōu)閯e人付出，別人可能不能給我們實(shí)實(shí)在的回報(bào)，但在他的內(nèi)心里必須會(huì)對(duì)你充滿感激。其實(shí)這已經(jīng)足夠了，正因我們幫忙了別人，同時(shí)我們可能也得到了愉悅。
以前，看到一則故事：大體的意思是要我們?cè)诟冻龌蚴菐兔e人的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)娜ダ斫庖恍┗貓?bào)。以前感覺(jué)不是很清楚，幫忙人干什么還要理解回報(bào)呢！隨著時(shí)刻的推移和社會(huì)經(jīng)歷的增長(zhǎng)，慢慢的懂得了其中的一些道理。當(dāng)我們?nèi)兔σ粋�(gè)需要幫忙的人時(shí)，可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是舉手之勞，輕而易舉即能夠完成的事情，又能幫忙人何樂(lè)而不為呢！事后我們會(huì)認(rèn)為這只是小事一樁何必去理解別的回饋，那樣似乎有點(diǎn)太現(xiàn)實(shí)，因此總是不輕意理解別人的回報(bào)。其實(shí)，有的時(shí)候適當(dāng)?shù)睦斫庖恍┗貓?bào)對(duì)你幫忙的人來(lái)說(shuō)是件好事。他們也許給不起我們更貴重的回報(bào)，可能只是一個(gè)小小的禮物或是一杯水，一頓自我做的家常便飯。但是在他們心里回報(bào)給我們的還有一份感激之情，我們拒絕那份小小的禮物的同時(shí)，也把人家的那份感激之情也一并拒絕了！如果我們經(jīng)常這樣，那么在別人的內(nèi)心里可能就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)疚的心理，或是認(rèn)為我們嫌他的回報(bào)不夠好。因此在幫忙完別人之后，別人給你以回報(bào)的時(shí)候，請(qǐng)不好輕易的拒人千里之外。
付出的演講稿12
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
今天，我演講的題目是：在付出中收獲。曾經(jīng)有同學(xué)問(wèn)過(guò)我：“擔(dān)任學(xué)生干部以后，你最大的感受是什么？”我回答他一個(gè)字“累�！钡侨绻醒a(bǔ)充的話，我想說(shuō)：盡管累，但我覺(jué)得累得很值得，我，累得很快樂(lè)。在班級(jí)中，我擔(dān)任班長(zhǎng)職務(wù)。記得上任的那一天，我就對(duì)全班同學(xué)許諾，我一定會(huì)盡心盡力地管理班級(jí)、關(guān)心班級(jí)、服務(wù)班級(jí)。到現(xiàn)在，我一直認(rèn)真履行著這個(gè)承諾。在班中，同學(xué)們都會(huì)稱呼我“班長(zhǎng)”而不是我的名字。起先，我一直擔(dān)心因?yàn)檫@個(gè)稱呼，阻礙了我與同學(xué)之間的關(guān)系�？涩F(xiàn)在，我覺(jué)得那是同學(xué)們對(duì)我的信任，我很愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)我的力量。
同時(shí)，我也是校團(tuán)委學(xué)生會(huì)，自律委員會(huì)主席。主要負(fù)責(zé)行為規(guī)范、衛(wèi)生等工作的檢查。與各個(gè)班級(jí)同學(xué)的交流比較多，在此，我也真心地希望各位同學(xué)能夠理解和配合。我們部門(mén)的工作看似簡(jiǎn)單，只是檢查。但涉及面很廣，實(shí)際操作起來(lái)也比較煩瑣。又因?yàn)闄z查、評(píng)分關(guān)系到每個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，我深知這項(xiàng)工作的重要性和嚴(yán)肅性，竭盡全力地保持公平公正。
升入高中，學(xué)習(xí)日漸繁忙，可能有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得從事校、班干部工作會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。但我并不那么認(rèn)為，我一直很珍惜加入學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)，覺(jué)得那對(duì)我是一種挑戰(zhàn)，一種機(jī)遇，更是一種不參與無(wú)法體會(huì)到的感受。就像我們部門(mén)的工作可以鍛煉與別人交流的能力，發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。甚至讓我體會(huì)到一種當(dāng)姐姐的感覺(jué)。我在家中是最小的孩子，但現(xiàn)在我有了一群弟弟妹妹。同時(shí)也能體會(huì)到當(dāng)師長(zhǎng)的感覺(jué)，怎樣去培養(yǎng)你的干事，然后再為他們的成功而高興。我收獲到的是一筆精神財(cái)富。現(xiàn)在已進(jìn)入高二下半學(xué)期，學(xué)習(xí)、工作越加忙碌。工作對(duì)學(xué)習(xí)或多或少都有些影響，但我盡自己最大的努力在它們之間尋找平衡點(diǎn)。由于工作繁忙，在學(xué)校里我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間比其他同學(xué)少，為了保持良好的'成績(jī)，回家后我一定會(huì)花更多的時(shí)間去補(bǔ)回來(lái)。因?yàn)樽鳛橐幻刹�，如果沒(méi)有過(guò)得硬的成績(jī)，一定會(huì)給同學(xué)造成不好的影響，因此在學(xué)習(xí)方面我也要求自己無(wú)論如何都不能放松。要兼顧繁忙的學(xué)習(xí)和工作確實(shí)很辛苦，但我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)，很有意義。付出的過(guò)程是辛苦的，但沒(méi)有付出就不可能有收獲。只要我有成長(zhǎng)，有進(jìn)步，那累點(diǎn)又何妨？今天，我也借此機(jī)會(huì)感謝老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，讓我有幸連續(xù)兩次被評(píng)選為“浦東新區(qū)三好學(xué)生”。
獲得榮譽(yù)是令人高興的，但同時(shí)，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感又鞭策著我：一切只代表過(guò)去，要面對(duì)未來(lái)，我要更加努力！最后，我想祝愿高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在不久的高考中取得最佳的成績(jī)；高二的同伴們，在緊張的學(xué)習(xí)之余，也希望大家能夠珍惜和班級(jí)同學(xué)在一起的最后兩個(gè)也的時(shí)光；還有高一的學(xué)弟學(xué)妹們，讓我們?cè)跂|昌這片沃土上一同成長(zhǎng)！謝謝大家。
付出的演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的題目是《有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)》。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想是美麗的，但如果它們不能實(shí)現(xiàn)，它們只能是一個(gè)美麗的幻想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要我們付出行動(dòng)。
古語(yǔ)云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，它告訴我們，人必須擁有積極的、永不放棄的精神。高中生活，學(xué)生可能面臨一些比如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)格紀(jì)律、知識(shí)更新、發(fā)展的新問(wèn)題，會(huì)出現(xiàn)理想和現(xiàn)實(shí)的落差，但我希望同學(xué)們無(wú)論遇到多么痛苦的挫折，無(wú)論現(xiàn)實(shí)和理想有多么遙遠(yuǎn)，無(wú)論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有多么困難，永遠(yuǎn)不要放棄，要付出自己所有的努力。
你想成為什么樣的學(xué)生?你想要什么樣的生活?這是每個(gè)人都無(wú)法避免的問(wèn)題。記住，你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，我們不能抄襲別人，但我們可以向他們學(xué)習(xí)。即使你有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，你也可以盡量發(fā)揮你的長(zhǎng)處，避免你的缺點(diǎn)。
當(dāng)然，理想與現(xiàn)實(shí)是分不開(kāi)的，如果主觀臆斷、任意妄為，只能算是幻想。如果你能意識(shí)到環(huán)境的`變化，充分利用它帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，你的夢(mèng)想就會(huì)更接近現(xiàn)實(shí)。
如果擁有夢(mèng)想是一種智慧，那么它就是一種實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力。只要你愿意付出，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想得過(guò)且過(guò)，你的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)相距千里。
志向固然重要，但更重要的是行動(dòng)，是沒(méi)有恒心在行動(dòng)，沒(méi)有不屈的信念。因此，我們可以試著每天設(shè)定我們的目標(biāo)。
面對(duì)一個(gè)巨大的目標(biāo)，我們常常會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的距離和難度而感到氣餒，甚至懷疑自己的能力。面對(duì)一個(gè)小小的目標(biāo)，我們往往會(huì)滿懷信心地去完成。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情來(lái)做，并全身心投入其中。只有當(dāng)你做你面前的事情，你才能實(shí)現(xiàn)你今天的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路不是一蹴而就的，而是要腳踏實(shí)地。
在通往理想的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的障礙，面對(duì)挫折，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，在疲憊中不休息，在苦澀中不逃避。不管有多大的壓力和困難，我們都應(yīng)該堅(jiān)持我們最初的夢(mèng)想。
我們不能改變環(huán)境，但可以改變自己;我們不能改變過(guò)去，但我們可以改變現(xiàn)在;我們不能預(yù)測(cè)明天，但我們可以控制今天。我想說(shuō)，有夢(mèng)想，更要有行動(dòng)!
付出的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我國(guó)旗下講話的主題是“感受幸�！�
沐浴著清晨的陽(yáng)光，伴隨著雄壯的國(guó)歌，我們以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚(yáng)的斗志相聚在朝夕相處的校園，開(kāi)始了新一周的學(xué)習(xí)生活，不知此刻你是否感受到幸福。著名心理學(xué)家泰勒說(shuō)過(guò)：“幸福感是衡量人生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是所有目標(biāo)的最終目標(biāo)，幸福應(yīng)該是快樂(lè)與意義的結(jié)合�！�
那么，什么是幸福呢?在一代國(guó)際巨星成龍眼里，幸福是努力的付出，付出的汗水越多，得到的幸福越多;在乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍眼里，幸福是相信自己并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的價(jià)值;在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜眼里，幸福來(lái)自于超越;在于丹教授的眼里，幸福是快樂(lè)健康的成長(zhǎng);在宇航員楊利偉的眼里，幸福是奉獻(xiàn)。同學(xué)們，我們的幸福在哪里呢?
首先，幸福在于感恩，只有懂得珍惜擁有，感恩他人，才能體會(huì)到幸福。年僅10歲的鋼琴盲童劉浩告訴我們：“相信自己，學(xué)會(huì)感恩，幸福就在你身邊”。在劉浩成長(zhǎng)進(jìn)的過(guò)程中，是媽媽一直站在他的背后，連劉浩所用的譜子都是媽媽為他一針一針扎出來(lái)的，媽媽的愛(ài)讓我們動(dòng)容。劉浩懂得感恩，他把感恩化作動(dòng)力，刻苦練琴，僅用短短三年的時(shí)間，就在國(guó)際音樂(lè)舞臺(tái)上獲得大獎(jiǎng)。我想劉浩是幸福的，不僅因?yàn)楂@獎(jiǎng)證明了他生命的價(jià)值，更因?yàn)樗趯?duì)媽媽的感恩中，心靈獲得了滋潤(rùn)與成長(zhǎng)，他因?yàn)楦卸鞫腋?
除了感恩父母之外，我們更應(yīng)該感恩老師和同學(xué)，是他們一直陪在我們身邊，教給我們做人的道理和知識(shí)，當(dāng)我們笑時(shí)他們陪我們笑，當(dāng)我們哭時(shí)，他們會(huì)輕輕拍拍我們的肩，讓我們堅(jiān)強(qiáng)，告訴我們勇敢地去面對(duì)一切。幸福在于感恩，感恩身邊的人，永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)我們和我們愛(ài)的人失望，要讓他們因?yàn)槲覀兊拇嬖诙腋?
其次，幸福在于知識(shí)的積累，孔子告訴我們：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，從不知到知，從生疏到熟練，從一頭霧水到恍然大悟，那一瞬的快樂(lè)便是學(xué)習(xí)幸福的最大體現(xiàn)。
華羅庚正是因?yàn)閳?jiān)持在數(shù)學(xué)系旁聽(tīng)，才成為了著名的數(shù)學(xué)家;歐陽(yáng)修因?yàn)椤罢砩�、馬上、廁上”都在如癡如醉的讀書(shū)，才成為了著名的文學(xué)家; “國(guó)學(xué)大師”季羨林也正是因?yàn)橹R(shí)的積累才精通12國(guó)語(yǔ)言，成為我國(guó)著名的文學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家。他們都是在日常生活中積累小的`知識(shí)，最終有了大的成就，他們都是幸福的。知識(shí)的積累是你獲得幸福的基礎(chǔ)，只要你堅(jiān)持下去，積累知識(shí)到一定程度時(shí)，你就能獲得開(kāi)啟幸福大門(mén)的金鑰匙。讓我們一同遨游于知識(shí)的海洋，享受于知識(shí)的樂(lè)章，狂歡于知識(shí)的盛宴，用心體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)帶給我們的幸福吧!最后，幸福在于盡情的活動(dòng)，在開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校求學(xué)是幸福的，因?yàn)樵诰o張的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校還搭建了廣闊的舞臺(tái)，讓你們?nèi)ンw驗(yàn)，去成長(zhǎng)。激情洋溢的體育節(jié)、追逐夢(mèng)想的校園歌手賽、書(shū)氣飄香的書(shū)畫(huà)比賽和暢想未來(lái)的文化藝術(shù)節(jié)!在盡情的活動(dòng)中，大家開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素養(yǎng)，鍛煉了能力，感受到了快樂(lè)與幸福!
華盛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切的和諧與平衡，健康與健美，幸福與成功，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的�！蔽覀冃腋Ｖ腋＞驼莆赵谖覀冏约旱氖种�!幸福在于感恩，幸福在于知識(shí)的積累，幸福在于盡情的活動(dòng)!讓我們一同用陽(yáng)光的心態(tài)去感受幸福吧!
付出的演講稿15
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我的夢(mèng)想——幼兒教育，只因?yàn)楹⒆铀О愕耐�，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過(guò)的路，我發(fā)現(xiàn)自己在用無(wú)限熱情，無(wú)限希望，無(wú)限愛(ài)追逐理想的過(guò)程中，經(jīng)歷了許多許多……
記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會(huì)在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天，最后你會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天厭倦這份工作�！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。在園領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，在有經(jīng)驗(yàn)老師的支持下，我用各種方式、方法來(lái)了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂(lè)，處處與孩子們打成一片，理智施愛(ài)，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我?guī)?lái)他們最喜歡的食品和禮物，我的愛(ài)得到了回報(bào)。我深深地感受到只有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才是愛(ài)的主旋律。幼兒的心靈是一張未經(jīng)渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫(huà)；幼兒的心靈是一群凌亂的小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章；教師的充滿愛(ài)意的言傳身教對(duì)孩子們的未來(lái)起著不可估摸的`作用。
的確，幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒(méi)有一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛(ài)心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來(lái)接，甚至將沒(méi)人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發(fā)展，幼兒教師們時(shí)刻都在默默付出著，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
到幼兒園工作已經(jīng)幾年了,雖然有時(shí)候也覺(jué)得累，覺(jué)得苦，但我依舊無(wú)怨無(wú)悔。
當(dāng)孩子喊我一聲“老師好”時(shí)；當(dāng)我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我?guī)?lái)“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時(shí)，我便能感覺(jué)并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個(gè)并非節(jié)日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時(shí)拿著一枝鮮花，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“青青老師，送給你的！”“凡凡，今天不是什么節(jié)日呀，干嗎要送老師鮮花呢？”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會(huì)好了！”看著孩子那雙真誠(chéng)的眼睛我還能說(shuō)什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著；盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。
我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我，這些美好的回憶正是對(duì)我過(guò)去工作的一種認(rèn)可，也是對(duì)我未來(lái)工作的一種鞭策，這份事業(yè)雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業(yè)，更不奢求成為眾人矚目的焦點(diǎn)，我只愿奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽(yáng)，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。
謝謝大家！
【付出的演講稿】相關(guān)文章：
關(guān)于付出的演講稿集錦02-14
付出總有回報(bào)演講稿11-25
在身后默默付出的感恩演講稿范文08-11
敢不敢像我一樣，為夢(mèng)想付出一切_人生感悟02-27
演講稿演講稿10-03
感恩的演講稿最新 演講稿06-24
協(xié)作演講稿_演講稿范文08-28