讓愛永駐心中演講稿(精選15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的讓愛永駐心中演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓愛永駐心中演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
從我們到這個世界上開始，我們就開始接受別人對我們的愛，爸爸媽媽對我們的呵護中，爺爺奶奶的疼愛，親戚朋友對我們的關心，這些都是對我們的愛。
自古以來，提倡愛人，對待事物要用愛，愛，能使事物變得美好；
愛，能使一個人得到鼓勵；
愛，能使一個人在無助時，去學會堅強；
愛，能使一個人，一個家庭，一個國家，甚至到一個社會，都會變得和諧；
愛，能使更多的人學會去愛。古人云：“兼愛非攻”這不正是愛的核心嗎？愛，往往比其他的方式更容易去解決問題，更容易實現(xiàn)目標，且不會有負面影響。
愛，不是要我們掛在嘴上，更多的是去行動，讓愛常常在自己的心中，不輕言放棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛能夠制造出更多的愛。
身為高中生的我們也算得上是半個知識分子了，我們也要用自己的愛去幫助別人，關心我們身邊的'，我們不能一味的生活在別人對我們的關心和呵護之中，我們不能自私，只愛自己，在家里，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛，可是，現(xiàn)在的我們又只對他們付出多少呢？是否也曾嘗試著去付出呢？不過沒有也不要緊，從現(xiàn)在起把愛的種子埋葬在心里，讓它不斷長大，最后向父母付出我們的愛。
在學校，同學在你生病的時候?qū)δ愕年P心、照顧和安慰，這些都是愛，在別人眼里對我們付出愛的時候，我們也要付出自己的愛，讓別人也能體驗到有愛的快樂。
在社會中，比如在馬路邊看見有老人或者是盲人要過馬路的時候，主動地扶一下。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛，只有當對別人付出了的時候別人在、才會付出他們的愛。
把愛永駐心中，并不是一張空頭支票，更多的是實際。但是如果心中沒有愛的話那便永遠不能去付出，更不能得到別人的對你付出的愛。
所以讓愛永遠在我們的心中成長，讓自己的行動去證明心中愛的存在，讓愛伴我們一起成長。
讓愛永駐心中演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好！
如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。
翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它將成為我門生命長河中一道最美的風景。
古代《三字經(jīng)》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅(qū)趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上；冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現(xiàn)了他對父親心存感恩。
全國“感動中國人物”中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內(nèi)，使母親獲得重生。洪戰(zhàn)輝得到社會各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養(yǎng)和教育，用自己的生命來回報社會。
被稱為“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過后，一批批志愿者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的`企業(yè)家，對災區(qū)進行捐款，這充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂�！�
在北京奧運會中，中國運動健兒，充分發(fā)揮自己的特長，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺比賽中，中國隊的林躍，火亮憑精湛的技術(shù)，以及出色的發(fā)揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現(xiàn)來回報社會。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜�！比绻麗凼鞘篱g最偉大的情感，那么因愛而生的感恩則是愛的延伸，當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種社會風尚，我們的生活也將會更加美好，社會更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會更加繁榮昌盛！
謝謝大家！
讓愛永駐心中演講稿3
老師們，同學們：
大家好。
今天我演講的題目是讓愛永駐心中�！皭邸庇泻芏喾N含義，第一種是對人或事物有很深的感情；第二種是指喜歡；第三種是指愛惜、愛護；第四種是指常常發(fā)生某種行為。而我要說的愛是指奉獻精神，是關愛�？墒堑降资裁词欠瞰I精神，愛又在何處呢？
在疫情中，相信大家都聽說過這樣一條新聞：從深圳搶救完相關病例回到廣州，當天下午開會時接到通知趕去武漢——航班已無機票，高鐵票也非常緊張，臨時上車的他被安頓在了餐車的一角，瞇著眼睡著了。兩天之后，“肯定存在人傳人”“14名醫(yī)務人員感染”“沒有特殊的情況，不要去武漢”，鐘南山院士接受采訪時的回答，真正拉響了警報，改變了局面。
是什么使鐘爺爺如此義無反顧的趕往武漢？是奉獻精神！是愛！
劉智明是武漢武昌醫(yī)院的院長。自打疫情發(fā)生，他從未顧及過自己，一直帶著全醫(yī)院的白衣戰(zhàn)士奮戰(zhàn)在第一線，卻在此過程中不幸感染新冠病毒，經(jīng)搶救無效而逝世。他永遠留在了冬天。
是什么使劉院長如此不畏犧牲？是奉獻精神，是愛！
雷神山、火神山醫(yī)院的建成用了不到半個月的時間，并且能容納1000~1500個床位。這背后是工人叔叔（阿姨）們每天廢寢忘食的成果。
是什么給了他們?nèi)绱舜蟮?精神支柱？是奉獻精神！是愛！
武漢大學人民醫(yī)院的90后護士小姐姐為了避免交叉感染，也為了節(jié)約穿脫衣帽的時間，毅然減掉了自己的長發(fā)。她說“頭發(fā)沒有了可以再長，現(xiàn)在的首要問題是保護好自己的同時盡力去救更多人。”這就是所謂的“17年前，全世界守護90后；17年后，換90后守護這個世界�！�
是什么給了她剪頭發(fā)的信念？是奉獻精神！是愛！
愛，很普通，也很偉大。他或微不足道但令人感到溫暖。讓奉獻精神永存世間，讓愛填滿世界，讓愛永駐心中！
讓愛永駐心中演講稿4
親愛的老師、同學們：
大家好！
我常常不由自主地問自己，什么是愛？我對愛情的理解主要來自父母，爺爺奶奶。那種互相關愛幾十年，在逆境中互相扶持，互相理解的那種。愛情有驚心動魄的時刻，但要想天長地久，就要為了愛情忍受柴米油鹽，忍受雞毛蒜皮的小事，忍受一切庸俗的東西。我從長輩那里看到，愛是恒久的，愛是包容的，信任的，期待的，凡事忍耐的。
后來聽很多人說：“愛是一種奉獻。”它就像一個噴泉，一股熱流，穿透人們的心靈。其實，愛不僅僅是一種奉獻，更是一種責任�！按嬖诰褪抢硇浴�，人活著就要有自己的理性，也就是肩上的責任。而這個責任是建立在愛情的基礎上的。
前段時間看了一部電影叫《天作之盒》。這部電影是為了紀念在香港抗擊非典斗爭中犧牲的`第一位醫(yī)生謝而拍攝的。她的英文名是喬安娜，她的丈夫艾伯特在非典前死于血液學癌癥。在劇中，一位祖母和喬說，要治愈一個病人，也要治愈一個人的心，一個人的心首先要治愈自己的心。上帝對我們每個人都有旨意。他想讓我們做點什么。不要偏離既定的道路，先把自己放在上帝里面，把你的心交給他，他就會給我們愛去愛別人，為他所做的一切而祝福。更不用說上帝了，謝醫(yī)生作為一個醫(yī)務工作者，在非典如火如荼的時候，無所畏懼，無所退縮。他告訴那些病人不要放棄，知道如何用愛治愈受傷的心，即使他是被救人感染的。因為愛，把責任想當然，讓人覺得付出也是一種幸福。
作為一個剛步入社會的80后學生，我不僅僅是一個老師，還是一個班41個孩子的媽媽。像世界上所有的母親一樣，無論我的孩子是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是聰明還是淘氣，我都會用溫柔慈愛的心去愛他們，這種愛永遠不會停止。
在運動場上，我的孩子摔倒在跑道上，我的愛在歡呼，也就是鼓勵的眼神，讓他繼續(xù)奔跑，奔向終點；我的愛是一句安慰的話，當孩子因為比賽的失敗而掉下后悔的眼淚，讓他振作起來，向著更高的目標出發(fā)。
考前，當孩子因為學業(yè)壓力大而感到疲憊的時候，我的愛是一首輕音樂，它洗刷了孩子的厭倦，讓孩子能夠繼續(xù)努力，在考試中取得好成績。
在考場上，孩子在努力寫字，努力學習的時候，我的愛卻在考場外揮汗如雨，焦急等待，以便能成功的遇到他們。
作為一個母親，你會很累，會哭，但是當你看到孩子們笑著對你說：“老師，你辛苦了”，就像擁有了全世界，所有的努力都是值得的。沉重的負擔——這份教育的責任會像羽毛一樣輕輕拂過肩膀，消失。
我不為孩子謀取自己的利益，不輕易發(fā)火，也不因為有愛而去數(shù)人的惡。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的也很有限，但是愛是無限的，愛是永不停止的，愛是不矜持的。我會在平臺上扮演好媽媽的角色，給自己，傳遞我無限的愛，盡我的責任。
謝謝大家！
讓愛永駐心中演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。
我想建立在談實際，談身邊，不說空話的基礎上，向大家提出兩個問題：“愛”是什么？我們?yōu)槭裁匆皭邸保?/p>
家庭里的愛，是離我們最近的愛。就我說起，每天一到飯點，我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音，聞到的香氣，便知道快要開飯了。母親的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房間整理，地面打掃的“程序”都有條不紊地運行，縱然勞累，可“愛”使她不帶有任何的怨言，并無時不刻地闡述著“愛”的內(nèi)涵。父親的愛是他為工作而流的汗水，是他對我的不倦教誨。學習上遇到困難，他總會耐心地引導我走向答案，引導我走向獨立，學會做人，這里面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。
我們能感受到的老師的“愛”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦？我們只需為自己操心，負責，而老師卻是為全班同學負責，這其中費了多少心神，花了多少精力，熬了多少時間，試想一下吧，你已呼呼大睡，而老師依舊為我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W批閱著作業(yè)，這份嘔心瀝血，默默無聞的愛，何曾少過？不知我們何時可以體味到老師的“愛”。
這其間種種的“愛”，難道不值得我們?nèi)セ仞�，去付出，去感恩，去付諸行動和真心嗎？現(xiàn)在的你，是否早已得出了那兩個問題的`答案？
愛是炎炎夏日中的一縷清風，使焦慮的人們內(nèi)心平靜；愛是狂風暴雨中的一處避難所，使恐懼的人們不再害怕；愛是茫茫沙漠中的一片綠洲，使迷茫的人們獲得歸宿；愛是漫漫黑夜中的一盞明燈，使自卑的人們重拾信心；愛是茫茫大海上的一座小島，使遇難的人們重獲希望。
讓愛永駐心中，敞開愛的大門；讓愛永駐心中，撐起愛的雨傘：讓愛永駐心中，架起愛的橋梁。
我的演講完畢，謝謝大家！
讓愛永駐心中演講稿6
親愛的老師、同學們：
大家好！
我是來自xxx班的xxx，很高興看見你們都在認真的準備聽我的演講，謝謝你們。我的演講題目是“讓愛永駐心中”！
同學們，大家都知道，“愛”，愛是我們最為贊美的感情，也是我們最常見的感情。父母對你的愛，你對父母的愛；你對朋友的關愛，朋友對你的關愛；你對戀人的愛，戀人對你的愛……
同學們，在我上面說的這些范例中你們找到了什么規(guī)律？沒錯，愛都是相互的，當你把你的愛分給其他人以后，你也會收到其他人的愛。而且，雖然這是個平等的.交換，但卻有個不平等的算式。當你把你一個人的愛奉獻給其他人的時候，有時候卻能得到更多人回敬的愛。這樣簡單就能得到更多的愛，我們對奉獻自己愛的行為又何樂而不為呢？
在我們的生活中，有著許許多多的愛，也許來自你的親人，也許來自你的朋友和戀人，但是還有一種愛，也是真正無私的奉獻，那就是對陌生人的無私關懷。
我在很久以前的時候看到過這樣的一幕，在一天放學的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞討的老人正挨家挨戶的希望得到一點零錢，我看著她的腰已經(jīng)很彎了，身上的衣服也是破破爛爛的，雖然每家每戶都走過，但是碗里的錢卻沒有增加太多，還是空蕩蕩的。
當他走進一家的時候，雖然他人出來了，但是碗?yún)s沒了！我看到他慢慢的走到了路邊的石樁上坐下。我在一旁買著零食，卻對很好奇發(fā)生了什么。結(jié)果，等了沒多久，在店里的老板端著老人的碗出來了，但是現(xiàn)在的碗里卻裝滿了滿滿的飯菜！他和老人聊了幾句后就回去了。
看著這樣的一幕，我深深的感到了震撼。老人在這一路走過來，可能都沒夠一頓飯錢，他也許只是為了為自己的晚餐想辦法。大家都只是給予了零散的關愛，但是，這位善良的店長卻細心地想到了老人現(xiàn)在最需要的東西。
同學們，世界上有很多困難的人，比如那位乞討的老人，比如那些災區(qū)和山區(qū)的孩子們。我們也許零花錢不多，也許壓歲錢也已經(jīng)花完。但是我們還有許多可以奉獻出來的“多余的愛”。我們收到的愛已經(jīng)太多太多，將我們平時不太用的上的愛，奉獻給那些缺少關愛的人們吧。一件衣服、一本書本，都可以讓世界變得更美好的“溫暖的愛”。
讓愛永駐心中演講稿7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
愛是周圍人的關心，也許是一杯熱茶，一顆蜂蜜；愛是陌生人的幫助�？赡苁怯矌牛部赡苁切∮陚�。
愛是偉大的。比爾蓋茨成為世界首富，卻拿著上億的資產(chǎn)去做慈善捐款，幫助全世界的重疾患者和貧困家庭過上正常人的.生活，然后在社會上發(fā)表演講，呼吁人們關注這些人。
愛是渺小的�！白蠲利惖哪赣H”吳菊萍用她脆弱的雙臂抓住了這個孩子，以拯救從窗戶掉下來的孩子。那個孩子很好，但是她的胳膊斷了。事后，她臉色蒼白地躺在病床上，笑著說：“我當時沒多想，身體已經(jīng)沖出來了，只要孩子安全�！�
這些紅日版本，就像冉冉升起的愛情，溫暖著整個社會，讓越來越多的人貢獻自己的愛。人們用微薄的愛去關心身邊的每一個人，每個人都在繼續(xù)傳遞這份愛。
讓我們關注每一個人，愛每一個人，給他們一些幫助。哪怕是一點點能填飽他們肚子的食物，都能給他們帶來無限的溫暖，甚至改變他們的生活！讓愛永遠留在你心里！
讓愛永駐心中演講稿8
大家好，我今天演講的主題是《讓愛永駐心中》。
愛是一個寬泛的詞，幸運的人每一刻都感受到愛。我們可以是愛者，也可以是被愛者。
愛向來是美好的。自然，在無限的解讀里，愛也可以自私，偏執(zhí)，但我們更愿意讓它擁有純潔而美好的釋意�！对娊�(jīng)》以愛開篇，歌頌美好而純粹的愛情，父母對子女的愛與呵護，陪伴我們的成長。我們遇見許多人，得到愛或奉獻出我們的愛。
對愛的探討從未止步，詩人，文學家以文字贊美，剖析愛；哲學家思考，理解愛。愛是作品里幾乎永恒不變的主題，愛的復雜，吸引著人們，一個沒有愛的人令人聯(lián)想到冷酷與兇殘，這時我們追捧愛。愛，激勵著許多人，探討與追尋。
我們擁有喜怒哀樂，也擁有愛，但我們也時常將愛遺忘了，愛并未消失，而是冷漠成了一種常態(tài)。我們過著日復一日的生活，我們會對親人展現(xiàn)心中的愛，但當我們行走在人來人往的街市，每個人對他人的世界漠不關心。我們看著自己的'腳下，很少抬起頭，看向他人的目光。當我們與陌生人擦肩而過，也與一同工作，生活，學習的人擦肩而過。
愛，并不必是感天動地，可歌可泣，不需要巨大的奉獻與給予，不需要義無反顧的犧牲。那些我們時常忽略的，或許是尋常中的小事，是每一日都在發(fā)生著的，不經(jīng)意的瞬間。
我們時常對他人收起了心中的愛，只是見面時的微笑，常年作伴的鄰居見面時帶著笑意的一聲招呼，每日奔波在上班點時與同事匆匆的一個點頭，人與人之間的愛，微小的令人極易忽視，但當你的笑意留在在臉上，走進教室心情舒暢，愛悄悄地溫暖著冷漠的心。
這樣的愛沒有那么轟轟烈烈，令人感嘆的宏大而悲壯，而是平凡的小事，卻是平凡人的溫馨的生活，愛原來也是那么不經(jīng)意，是普通人也能擁有并感受的。
當有一天，我們忘記愛的存在，因為已經(jīng)習以為常。
因為愛，永駐心中。
讓愛永駐心中演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
夕陽的余暉懶洋洋地撒在大地上，我獨自在大街上漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，傾聽者讓人賞心悅目的輕音樂。手里握著一張20元的鈔票，原因是我要買一些輔導書。
無意間，一個小男孩兒的身影進入我的眼簾：小男孩大約10歲左右，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪。到處都是臟兮兮的，他側(cè)身坐在地上，我仔細一瞧：天啊，他的右腳是畸形的！小小年紀就要遭受如此折磨，真是可憐啊！我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面裝著少得可憐的幾毛錢，我動了憐憫之心，摸了摸口袋中的20元錢，我快要掏出時，一個念頭迅速閃現(xiàn)在我的腦海：不能給。這可是媽媽給我的錢，如果施舍了，回家還不是一頓“筍絲炒肉”？還是給吧，你瞧人家多可憐呀，怎么連點同情心都沒有呀？不，這是一個騙子，現(xiàn)在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢？給還是不給？來那個鐘念頭在我的頭腦中激烈的對抗著，心里真是好亂，到底該不該給呢？
我于是一股腦的奔進書店想讓自己復雜的心情能夠得到平撫，買好書后，找回了十元錢，我走出了書店，又看見了他。正當我進退兩難的時候，一位衣衫襤褸的老太太緩緩走來，她拄著拐杖，邁著艱難的步伐，慢慢走到小男孩面前。之間老太太輕輕蹲下，伸出手中的破瓷碗，顫抖著將碗中僅有的3枚硬幣倒進了小男孩的碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕的拍了拍小男孩的肩，無語之中似乎在告訴他要學會堅強。
目睹這一切，我的心像被什么東西沉重的撞擊了一下。我見過富人救助窮人，幸運得人幫助不幸運的人，積極向上的人幫助消極落后的人，但是，豈敢救助乞丐還是破天荒——頭一回。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比他更需要關愛得人。出于這種感情，他把自己僅有的3枚硬幣及毫不保留的給了小男孩。
看著老太太邁著蹣跚的'步伐，漸行漸遠，我轉(zhuǎn)身望著天邊的夕陽，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，將手中的10元錢放在了小男孩的碗中，我常舒了一口氣，如釋重負，我心靈的一扇門也好像被遠處的一聲愛的呼喚慢慢推開。
這是，對面的點鐘飄出了一首《愛的奉獻》，我突然感覺好美。使得，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
讓愛永駐心中演講稿10
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。有時侯，微笑是世間最美好的語言。有了愛，就有了一切。
如果你是個一年級班主任，你一定會覺得很苦惱。因為當你踩著上課的鈴聲走進教室時，你看到滿教室的孩子都在唧唧喳喳地講話，甚至有仰著脖子喝飲料的，沒有一個孩子在安靜地等待著你的到來，沒有一個孩子把你的到來當回事。如果你是個一年級班主任，你一定會感到很無奈。因為在你向他們講述一年級小朋友應遵守的“規(guī)矩”時，你不知道該怎樣讓他們把忙碌的小手停下來，把低垂的腦袋正起來，讓他們那一次次的“情不自禁”、“脫口而出”少起來。在你苦惱、無奈，甚至有些“義憤填膺”時，我想此時很需要先學會忍耐，學會寬容，學會等待。說到底，就是學會愛。
常言道：“琢玉首先要愛玉，育人首先要愛人。”的確，熱愛學生是教育好學生的基礎，沒有愛就沒有教育。
一年級的學生，從無拘無束的'家中或幼兒園中走出來，對他們來說，一切都是新鮮的，陌生的。小學生行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度對剛進校的學生來說是白紙一張，不知道遵守，有的上課手不空閑，東摸西摳;有的隨心所欲，捉弄同學。有的控制不住自己，上課隨意說話，等等這些都是正常的。這時一年級的班主任老師要做的第一件事，就是要使學生盡快地適應新的學習環(huán)境，組成聽指揮的團體，投入新的學習生活。這時的一年級班主任既是師長，又像母親，要用母親的溫暖態(tài)度和情感對待學生，要用溫和的眼光窺視學生的心靈，使學生感到老師的可親可敬，他們才信任你。只有取得了學生的信任，對學生才有巨大的吸引力，才能慢慢地把學生引向正軌。要想得到學生的信任，就要從“愛”學生做起。要愛學生就得瑣瑣碎碎，婆婆媽媽。例如有的學生走路不小心，弄破了皮，當他來告訴你時，你就不能裝著沒看見，而是把他的小手拉過來幫他吹一吹，問一聲：“還疼嗎?”有的學生沒有刨筆刀，要幫他削，不會寫，你要手把手的教;下課時要提醒他上廁所;有一位小孩的牙掉了，他哭著來告訴我，我用水給他漱口后說，沒關系，換牙說明你慢慢的長大了;有生病的學生，你要關心他，給他倒水叮囑他吃藥;幫孩子旋開擰得太緊的水杯;陽光活動時，我和孩子們比賽跳繩，教他們拍球，踢毽子給他們看。這恰好是和學生建立“愛”的機會，是形成心與心溝通的橋梁，如果忽視了這些小事，那“愛”學生不知從何說起。
在我原來教的班上有一個小女孩，叫來蜜，她是二年級轉(zhuǎn)學來我們?nèi)A陽中心小學的。起初我并沒有關注到她，因為她整天默默無聞，課堂上聽不到她的聲音，課間看不見她和同學玩耍的身影。不過就是這長期的沉默引起了我的注意。她不是一個漂亮可愛的女孩，她的媽媽對她的關愛也不多，她很怕媽媽罵她打她，而且她的字寫得很不好，普通話發(fā)音極不標準，偶爾的一次發(fā)言也會引來同學的嘲笑，這樣她更不敢舉手發(fā)言了。但是我發(fā)現(xiàn)她很有愛心，凡事會為別人著想，是個善良的小女孩，而且她會默默地很認真地完成老師交給的事情。于是我經(jīng)常在同學面前表揚她，沒事的時候找她說說話，鼓勵鼓勵她。有些事也請她幫忙做，讓她感受到老師喜歡她。課堂上鼓勵她大聲地讀書，字的發(fā)音不準，我一遍遍幫她糾正。到了三年級下學期，她完全不是剛來的那個樣子了，作業(yè)清爽，書寫規(guī)范，發(fā)言積極了，普通話也說好了，最重要的是她活潑開朗了很多，我真心地感到高興。
作為一名“傳道、受業(yè)、解惑”的引路人，作為一名從事著太陽底下最光輝事業(yè)的人類靈魂工程師，我們對孩子發(fā)展中的重要性是可想而知的。從愛出發(fā)，發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的閃光點，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，那么學生在原有的基礎上一定會有所進步的。
用全部的智慧解讀我們的孩子，用燦爛的生命演繹我們的教育理想，用無悔的愛為孩子們撐起一片天!
最后，我想用一句詩來勉勵自己：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!”謝謝大家!
讓愛永駐心中演講稿11
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。
因為愛著，所以記得�！}記
迷惘
搜索著過去的記憶，卻發(fā)現(xiàn)自己失去了他們。原來那些自己認為很深刻的事，現(xiàn)在卻遺忘了。
我有些迷惘。時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發(fā)，卻突然想起了一件事。
憶起
那是一件很小的事情，不知為什么記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的'要領我都記住了，爸爸也示范了，可我就是學不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵我站起來。父親好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的離開。那一天，車沒學會，我有些沮喪地回家了。在家里的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上面寫著：“上一些藥水，免得發(fā)炎。”回身對上父親關懷的目光，我領略了父親的害羞和對我的愛。
收藏
打開了記憶的閘門，一件件小事憶上心頭，才發(fā)現(xiàn)自己原來記得如此的多，而那些以前自己認為重要的事卻忘了。這是為何?暮寢而思之：原來那些事雖小，卻充滿了愛，它們也因為浸透著愛而有價值。
拿一塊媽媽買的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發(fā)現(xiàn);因為愛著，所以記得。今天我收獲了唯美，因為我找到了記憶的色彩，雖樸實無華，卻彌足珍貴，我會將它永遠收藏在記憶的錄像中，不斷回放。
愛，無處不在，許多事都值得收藏。
謝謝大家!
讓愛永駐心中演講稿12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》。
愛情就像一杯熱茶，冷了就溫暖人心；愛情就像一句問候。難過的時候，只是安慰人心。愛情就像批評。無知犯錯誤，只是動搖人心。
從出生到牙牙學語，從懵懂到青春，再到長大，我們哪一個不是在愛情中長大的？人即使快死了，也能感受到愛。
正如孟子所說：“人有四心：惻隱之心、羞恥之心、順從之心、是非之心�！边@概括了戀愛引起的各種人的心理。然而這些只是單調(diào)的，人際間的愛。而我接下來說的，卻不是這些。
從出生開始，我們就看到了世界的荒涼和繁榮。白天，太陽總是溫暖地照耀著世界上的每一個生物，無論大小、等級，都沒有被忽視；而在黑暗中，月亮也在世界各地輕柔地灑著。我們也是一種生物。同樣，我們從來到這個世界，就一直被這個世界所愛。由于宇宙包含了千萬顆恒星，愛的世界毫不吝嗇地愛著我們，向我們展示了所有這些美好的東西。茂密翠綠的森林，蔚藍的天空和完美無瑕的云彩。
在我看來，其實這個世界不需要這樣。他竭盡全力向我們展示最好的一面。而這些，會給世界帶來絲毫的好處嗎？答案是否定的，同理，世界上所有的生命都是可能的，也是不可能的。人類的生活再美好，受益的也不是這個世界。宇宙中的一切都在不斷變化。如果世界從一開始就是骯臟的，我們大概不會覺得有什么不對。但正是因為對世界的熱愛，我們才能享受這一切。
看在世人的份上，不說別的，就我們?nèi)祟惏�。我們得到了什么回報？是的，我們還了。我們瘋狂地吸收著世界上的一切，貪婪地吞噬著它，吞噬著這個什么都沒有剩下的世界。被污染的.水，經(jīng)常瀕臨滅絕的動物的增加，越來越少的森林和荒漠化的土地，是這個世界在向我們呼喊，指責我們：“人類！你們停下！看這一切，看，看！這不都是你的筆跡嗎？”我們的罪行是顯而易見的，但我們?nèi)匀徊恢廊绾螒曰�。只有極少數(shù)人會在有良心的時候坦白自己的罪行。即使我們看到這樣的變化，及時做出改變和調(diào)整，也不全是出于對世界的熱愛，而只是自己的既得利益。
所以，讓我們從現(xiàn)在開始愛這個世界吧！只有愛上這個世界，才能更好的守護這個世界。
不僅是人，這個世界也需要被愛。不只是人？這個世界渴望被愛嗎？不僅是人，這個世界也充滿了愛！
讓愛永遠留在你心里，請愛這個世界！
謝謝大家。
讓愛永駐心中演講稿13
同學們：
大家好！
我想問大家，愛是什么？
我的回答是：愛，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。
和大家講個故事。
有一個小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚�！昂⒆�，沒事吧？”一位婦女走了過來，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃。”那個小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點淚水，和她烏黑的眼睛，在陽光的照耀下形成了一幅夢幻般的畫面。
那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開裂了，泛著恐怖的`紅暈。
婦女帶著小男孩進了一家小賣部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進兜里，又撥開一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見的二角錢，婦女把數(shù)好的錢放在柜臺上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說他對自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。
那個小男孩沉寂在自己的快樂之中，抱著糖，出了小賣部的門，那個婦女跟了過來，對小男孩說：“回家吧，以后小心點，腳擦破了皮，沒啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。
八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對，你們猜的一點都不錯，那個小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現(xiàn)在回想，那些糖是那么甜又那么香。
愛是拉近人們距離的最好方式。
追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心中。
為了自己，為了別人，讓愛永駐我們的心中吧！
讓愛永駐心中演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《讓愛永駐心中》。
回憶中的美麗不曾抹殺，情致深處的一點感動不曾消逝，只要友情還在，一切都會春暖花開。
俞伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。伯牙善于演奏，鐘子期善于欣賞。這就是“知音”一詞的由來。后鐘子期因病而亡故，伯牙悲痛萬分，認為世上再無知音，天下再不會有人像鐘子期一樣能體會他演奏的意境。所以就“破琴絕弦”，把自己最心愛的琴摔碎，終生不再彈琴了。
經(jīng)過這一個故事，讓我知道，知音知音——不在于音樂多么悅耳，而在于有人能夠傾聽。這也許就是對二人友誼最好的詮釋吧。一段琴音，成就百年佳話：一份友誼，流傳千古，我想對這樣的友誼，我充滿期待，讓我感悟到，只要友情還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望綠的存在；只要友情還在，冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。然而，美好的愿景終究抵不過現(xiàn)實的.踐踏，在現(xiàn)實與憧憬中，人們總是再成長。
真正的朋友應該互相鼓勵，互相支持，使朋友充滿信心，朋友就像一位知音，與你分享喜怒哀樂，我們需要珍惜當下的友誼，不應因為一點小事就使這段友誼結(jié)束。朋友有時多了不好，有時朋友只有一位足矣。我們在交朋友時，只需有一顆純潔的心，讓我們把愛永駐心中。把這份愛在我們之間傳承下去。我們想要把這份愛傳承下去，我們就應該相信對方，對自己的朋友要坦誠相對，不是把這份友誼當作一場利用。我們應該像俞伯牙和鐘子期一樣，把知音這一詞更好的詮釋。
友誼是雪，化為生命之水；友誼是水，灌溉枯萎的樹；友誼是樹，燃出星星之光；友誼是光，陪伴你我前進。
我的演講完畢，多謝大家！
讓愛永駐心中演講稿15
親愛的同學們：
大家好！當有人問我：“什么是愛？”我無從回答，因為那是無法很難的，是沒有限制的，是讓人溫馨的。我只是知道：愛就是在饑寒交迫的時候的一碗熱騰騰的面，讓你溫暖。愛是雪中送炭，在你最需要幫助時的安慰；愛像樹蔭路上鋪墊的鵝卵石一樣堅固。
當有人問我：“什么樣的`愛最偉大？”我也無從答復，因為我認為任何愛都很偉大。但是我想最偉大的愛可能是母愛吧！小時候，爸爸在外工作，所以從小是我的媽媽拉著我的手長大的，帶我上學，接我放學。長大后，上小學時，媽媽還怕我餓著，冷著。匆匆的來到學校，送飯，送衣。再大一些，上了中學，媽媽又擔心我沒吃飽，便會盡量多給一些錢，或者是回家時給我炒幾盤我愛吃的菜和一碗香噴噴的白米飯，母愛伴我一生。
記得小時候，媽媽總是會早上帶我去集市買菜。她總會緊緊握著我的手，有時候，我的手早很疼了！于是，我便不高興地嚷嚷著說道：“媽媽，我的手被你握疼了。”媽媽則回道：“我握緊了，如果你被壞人抓走了怎么辦？”我低頭無言，其實媽媽的手心早已握出了汗，我很慚愧，這是媽媽對我的愛呀！
如今，四十多歲的媽媽我都不知道什么時候額頭上多了幾道皺紋，鬢角又多了幾絲白發(fā)。是什么改變了他們的容顏？是歲月，催她老去。歲月不饒人��！但是她的愛沒有變，她依舊那樣無私無畏，不求回報的關愛我。世間最珍貴的是“此時”的愛，而最溫暖的話便是“我愛你”。
同學們，讓我們懂得去愛，讓我們的愛永駐心中！我的演講完畢，謝謝大家！
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