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四年級閱讀伴成長的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天,越來越多人會去使用演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的四年級閱讀伴成長的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級閱讀伴成長的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是:《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)磔p松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時,我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風(fēng)度!
同學(xué)們,我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱,具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的'一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
四年級閱讀伴成長的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們:
書,它是我生命的一部分,我愛讀書,我渴望讀書,書是知識的啟源,為我們?yōu)⑾鹿廨x,書就像沙漠里的一塊綠洲,我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時候,我特別愛聽童話故事,媽媽在我睡覺時都會給我講童話故事,慢慢地我進入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個什么樣的,隨著慢慢長大,在三年級時,那些小小的書勾起了我對書的好奇心,童話書十分奇妙,總是有些神奇的事情發(fā)生,如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑,而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好,給我的初讀增添了無限的樂趣。
四年級時,我覺得我不應(yīng)該再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了,我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說,剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗,大有不求甚解的味道。我把所有的課余時間花在讀這些書上,但是我讀的不少,就是記得的`不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了,不過我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的機會不多了,所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀,而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少,但我會一直努力地讀下去,堅持不懈地讀下去。
四年級閱讀伴成長的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們:
俗話說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@是我喜愛的詩句之一,我想:“如果我不讀書,就寫不出好文章,所以我喜歡讀書,下面請看我的讀書經(jīng)歷。
小時候,我媽媽常常給我訂一些幼兒畫報,圖畫書,故事書等兒童讀物讓我看,因此,我認識了一些書里的主人公——跳跳蛙,紅袋鼠等,每個故事都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物。讓我從中懂得了怎么與人共處,怎么有福共享,有難共當,所以我現(xiàn)在的朋友很多。不過,我還是一個很有禮貌,懂事的好孩子,對認識的`老年人總是問好,樓下奶奶們都很喜歡我。
上小學(xué)一二年級時,我愛讀書的愛好絲毫沒有降低,此時的我家里的書已經(jīng)堆成了一座小山,我每天都看好多書,天天在書的海洋中暢游,感到書真是一個奇妙的大世界,那里有五彩繽紛圖畫,有喜有悲的故事情節(jié),有時候我看的笑的肚子痛,有時候讓我淚流滿面,這就是書的魅力。所以我很快活。
上小學(xué)三年級時,對我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲記》。我十分喜歡這本書,便津津有味地讀起來,它是一位法國著名的科學(xué)家法布爾,他用一生的時間,深入研究昆蟲世界在自然環(huán)境生活,對昆蟲進行觀察和實驗,真實地記錄下昆蟲的本能的生活習(xí)慣。我想法布爾爺爺用一生的時間研究昆蟲,我這么小就應(yīng)該多讀書,所以我現(xiàn)在讀書量大幅度增加,家里到處都能看見我的書,走到那里我都會情不自禁地拿一本書,繪聲繪色地讀著,我?guī)缀跻粌蓚小時讀一本楊紅櫻的書,而且不管什么書我都讀兩至五遍,我的書包里也常放兩本課外書,有時間我就坐在那里看,因為在書中能找到人生目標,懂得做人的道理。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
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