自信演講稿(精選15篇)

　　演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的自信演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信演講稿1

　　愛迪生曾說過：“自信是成功的第一秘訣”。沒錯，在生活中，我們處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，注定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人!所以，我們能夠毫不猶豫地說：自信心是一個人的靈魂!

　　自信不等同于自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨煉出的本事凝結(jié)而成。本事好比王冠，它僅有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石，才會變得奪目而華美。同樣的，沒有本事的陪襯，任憑信心再怎樣燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。

　　相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧!北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎樣做到的呢?原先，他每日觀察屋旁的'竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)顏色，他都諳熟于心，自然也就把竹子畫得出神入化。

　　這，就是自信的力量!

　　試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有著驚天動地之才，然不信自我實力又有何用?他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

　　自信能夠穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如 ……

　　自信是什么?是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、憂郁與懶惰。自信是戰(zhàn)鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日精進。自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使?jié)撃茚尫牛�使困難后退，使目標逼近。正如喬。吉拉德—世界吉斯尼汽車銷售冠軍，是世界上最偉大的銷售員，他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼記錄大全世界銷售第一的寶座，他所保持的世界汽車銷售紀錄：連續(xù)12年平均每天銷售6輛車，至今無人能破。喬·吉拉德，因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售最高紀錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人，其中6年平均每年售出汽車1300輛。

　　喬.吉拉德也是全球最受歡迎的演講大師，曾為眾多世界500強企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗，來自世界各地數(shù)以百萬的人們被他的演講所感動，被他的事跡所激勵。

　　三十五歲以前，喬.吉拉德是個全盤的失敗者，他患有相當嚴重的口吃，換過四十個工作仍一事無成，甚至曾經(jīng)當過小偷，開過賭場;然而，誰能想象得到，象這樣一個誰都不看好，而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人，競?cè)荒軌蛟诙潭倘�年�?nèi)爬上世界第一，并被吉尼斯世界紀錄稱為“世界上最偉大的推銷員”。他是怎樣做到的呢?虛心學習、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠分享是喬。吉拉德四個最重要的成功關(guān)鍵。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來，信心和執(zhí)著最重要，因為按照預(yù)測推斷沒人會想到喬吉拉德后來的輝煌!

　　由此可以推斷，如果你的出身比喬吉拉德強，沒有偷過東西，如果你不口吃，那你沒有理由不成功，除非你對自己沒有信心，除非你真的沒有努力過，奮斗過!

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。要相信自己，相信人生。

　　謝謝大家。

自信演講稿2

老師們、同學們：

　　正因為擁有自信，大家坐在這里才如此神采奕奕，精神振奮。

　　是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長．它照耀我們走向成熟的人生。

　　先說一個真實的故事吧！

　　俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家！”

　　這是一個發(fā)人深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

　　世界科學領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼？羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的？自卑！

　　因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標；因為自卑，在事業(yè)上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺！

　　一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈！

　　我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的.歧視。一次期末考試，男同學沖著她趾高氣揚地嚷道：“你們女同學能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學怎么樣？你們得100分，我們要得110分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。

　　居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！

　　我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭�是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。

　　當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。

　　同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧！

　　你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！

自信演講稿3

尊敬的領(lǐng)導、老師們：

下午好！

　　今天我發(fā)言的題目是《幫助學生建立自信》，匯報自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。

　　我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵�文峰班問題學生多，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對所有的活動和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個共同的特征，就是對自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對是形成這些問題行為的主要原因。

　　既然學生的問題是由于學生的自卑產(chǎn)生的，我相信學生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨行和憤世嫉俗就會逐漸消失，就不會讓我天天淹沒在與學生的談話中。

　　所以在班級建設(shè)中，我就把“幫助學生建立自信”作為切入點。自卑形成的原因有很多，長期被否定評價或者得不到肯定評價是最重要的原因之一。對這種孩子，我當然不會對他們提考試，也沒有什么能力教會學生更多新的東西，比如教會他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢的角度重新認識自己，逐漸產(chǎn)生自信。

　　歸納起來，為了幫助學生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個方面入手：

　　一、用肯定性的評價讓學生逐步產(chǎn)生自信。

　　要讓這些同學重新認識自己，最好最直接的就是用表揚的武器，高度贊揚學生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應(yīng)地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評他們，淡化他們不足和較差的方面。學生們在肯定的評價中會變得愿意把被表揚過的事情做得更好，并在其他各種活動中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會變得自信。比如我班上有個女生楊同學，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護下越發(fā)自卑，沒有就這些發(fā)表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚她的機會。開學不久有一次她從校外帶來一個方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個做法在班上很少見到，我抓住這次機會，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚。還不點名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號召大家向他學習。她可能沒想到自己能得到這樣高的評價，非常震撼。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進步的表揚，后來在一路的表揚中，楊世杰同學發(fā)展到能在日評活動中匯報小組得分并評價組內(nèi)同學、德育故事中能在講臺上完整地念完一篇故事，她再也不是那個不敢抬頭的受氣筒了。當這些長時間得不到肯定評價的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時，你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動，簡直就是對他們的獎賞。楊同學后來做了很多讓同學們意外的事，包括把家里的花盆帶到學校來，用來展示她在養(yǎng)護花草方面比別人做得好等等。班上的同學或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學的自強精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了�，F(xiàn)在她甚至能在同學們的注視下，面對我的照相機鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。

　　而其他同學看到楊世杰都能獲得表揚，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動，躍躍欲試。于是工作就好做多了。

　　除了老師直接做肯定性評價，我也安排同學在班會、日評中互相表揚。最開始我把日評做成一個互相表揚的專用時間，用來表揚一天中學生所有好的表現(xiàn)。一開始學生不會互相表揚，表揚的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會他們怎樣發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并及時稱贊，后一個主題讓他們在互相贊揚中建立自信，并體驗互贊的一些其他好處。

　　除了只表揚不批評以外，在其他方面我也盡量讓學生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機給他們照相。我總要在學生最投入的時候為他們記錄那些瞬間，幾個月后每個人都會被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因為在辦展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們在炫耀和自戀中，也會獲得快樂和自信。

　　當然，沒有批評也不行。但我的方式是我不公開批評個人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對個人的公開批評完全下放到學生的互評（主要是日評和周評）當中，而且要求他們批評必須以提希望的方式來進行，同時也明確告訴他們，提希望就是批評。他們很快就適應(yīng)了這種評價方式，也很喜歡，甚至后來一個男生詹同學還專門建立了一個QQ群，名稱叫做互贊群，要求進群的同學互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”�？梢娢姆宓膶W生們多么渴望更多的表揚，多么害怕那點自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學生必須有重話批評才會奏效所以批評的`尺度有所加強，但是最開始的這種評價方式在樹立學生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進步以后被提名表揚的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。

　　非常幸運的是，我?guī)У倪@個班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對學生的表揚，我代表同學們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！

　　二、提供給學生大量表現(xiàn)自己的機會。

　　學生的表現(xiàn)機會越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評價，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學生表現(xiàn)的機會。其實說穿了也就是認真執(zhí)行學校各處室的活動要求，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動和延伸，使得學生參與面更大一些。

　　我歸納了一下，學生可以獲得的主要表現(xiàn)機會有：上課的發(fā)言、自主學習成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學生展板、班級管理、日評周評的主持和發(fā)言、辦黑板報、班團隊活動等等。我把這些機會基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個人都會頻繁地輪到這些機會。

　　我總是重復(fù)灌輸給學生這樣的觀念：參加任何一項活動都是自己鍛煉成長的機會，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機會有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數(shù)學生對此深信不疑，本身有特長、能力強的，對辦黑板報、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個小組做值周小組的時候，那八個或者六個人都是班長，都有權(quán)管理班級。每次輪到自己小組的時候，這六個或八個人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現(xiàn)機會很少的的同學。因為不管自己管理水平究竟怎么樣，管紀律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機會展現(xiàn)一下自己的風采了。

　　在一些其他活動中，我也做了一些變動，使得學生的參與面盡可能變得大一點。比如在哲理故事?lián)Q班演講中，按要求我要把自己班排名最后的5名學生交換到隔壁班演講，我擴大了名額，安排了倒數(shù)的十個人。因為面對陌生的同學，心理素質(zhì)等方面提升會更快，這就成

　　為很難得的機會，當然要分配給更多的演講上有困難的學生去鍛煉。又如在介紹展板這個主題的巡回演講中，年級要求四個選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴大到十四個。每個選手只進二到四個班。當然每個選手我都提前輔導，并且當他們在鼓勵中克服面對觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進步的瓶頸期的時候，就不再浪費機會，及時派下一個選手去鍛煉。

　　學生們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)自己的機會，因為有表現(xiàn)就會有表揚！有表揚就有自信。自信的感覺多好��！于是他們心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的。——至少他們沒有因為考試成績差的原因就對學校生活感到絕望。當他們把精力放在這些有意義的事情上時，就減少了調(diào)皮搗蛋的機會，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點。

　　兩年前，德育室熊主任有一次對新班主任講話的題目是《做一個善于學習的班主任》，只有不停地學習才能夠勝任班主任工作，而且光理論學習是不夠的，還要把學習來的東西用在實踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對學生的愛，要讓學生感受到。”這句話對我的促動和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學習這句話的實踐吧。

　　昨天邵德金老師有一句對自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學生更多的自信吧。因為有自信的孩子，未來才有希望。

　　謝謝大家！

　　三、讓學生相信他們本來就很優(yōu)秀，讓學生及時享受因為積極參與帶來的快樂和成就感。

除了從各種環(huán)境下老師的大量口頭表揚、互評中同學的大量贊賞中感受到自己的進步。這樣的事例太多了。在八年級下學期報名交素質(zhì)報告單的時候，看到吳鉀成同學的家長在家

　　長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學期計劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學同意，在評價寒假作業(yè)的時候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報告單，在語文課上又念了一次，我當時在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個非常偉大的父親，請吳鉀成同學轉(zhuǎn)達我對你父親深深的敬意！”

　　我想，當時全班肯定很震動，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗也許會支撐他一輩子上進。吳鉀成后來的表現(xiàn)，證明了這一點。

　　其次是在互評和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進步。在周評、月評中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽稱號等等都會在前后黑板呈現(xiàn)，學生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對比，所以每個學生都會自我發(fā)現(xiàn)，當然他們會偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進步的方面。甚至會記錄到螢火蟲欄目中炫耀。

　　當然更重要的是，學生們也不無收獲——

　　他們嘗到甜頭以后，主動爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機會，心甘情愿地克制犯錯誤的沖動，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學的贊賞。他們在學校的時間里總體是上進的，精神上充實和快樂的時候比較多，這是我對他們最大的貢獻。

自信演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　自信，不是盲目自大，不是自負盛名，不是夸夸其談，而是因為足夠相信自己，擁有自信，擁有自信的人總是可以帶著微笑面對所有人，但是自卑的人就會膽怯，給別人留下這個人沒有什么大才的印象。

　　自強，不是叛逆，不是頂嘴，不是冷漠，而是可以做到自己獨當一面，不必讓家人，朋友，老師擔心，遇到事情，不是逃避，不是哭泣而是去解決問題，看得起自己，別人才會看得起你。

　　成功不是靠磨嘴皮子練就的，成功的背后是無數(shù)的`汗水以及我們看不到的淚水，老話還有一句叫做：“臺上一分鐘，臺下十年工。”我們永遠只看的到別人臺上的一面，而看不到別人努力的那一面，有很多人失敗后就給自己找借口，說因為什么什么，我才沒有成功的，如果怎么怎么樣，我就一定可以成功的。

　　我一直很信奉一句話，成功的人永遠不會找借口，找借口的人永遠不會成功。每個人就是生活在一個沒有如果的世界里的，如果什么事都知道了，那為什么我們還要活著呢？

　　成功就是當別人玩耍的時候你還在努力拼搏，別人還在自卑的時候你已經(jīng)擁有了自信，別人還在靠父母的時候，你已經(jīng)自強獨立了，別人還在找借口的時候，你已經(jīng)開始為下一次的成功而努力了。

　　成功的秘訣就是自強不息，奮發(fā)向上。

自信演講稿5

親愛的老師、同學們：

　　有一種東西讓我學到了知識，有一種東西讓我展開了想像，那個東西就是讀書。

　　讀書如品茶，似喝酒，若下棋。戚繼光曾經(jīng)說過：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書。”

　　不錯，不過我看的書和以前的書大不一樣了。

　　記得原來，我看書畫多字少。如今我已上四年級了，我已能看懂生字了。也可以讀懂課文了。比如：《尊嚴》讓我明白了一個人如果有尊嚴，就有好的'回報；《將心比心》這一課告訴我要尊老愛幼；《巨人的花園》這一課告訴我快樂應(yīng)該與別人分享；《幸福是什么》這一課告訴我幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

　　要讀書，就要讀好書，就要去多彩的生活中去鍛煉，不斷的積少成多，就可以學到真正的知識。

　　啊，我愛讀書！

自信演講稿6

老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《自信——登山的云梯》。

　　愛迪生曾經(jīng)說過：“自信是成功的第一秘訣�！痹谏�活中，人人都要擁有自信，有了自信，就可以戰(zhàn)勝困難。

　　在人的一生中，總要面對險峻的高山、湍急的河水，自信就是登山的云梯，幫助你度過危險。

　　下面，我來給大家講個故事：

　　很多年前的一天，有幾個白人小孩在一個公園里玩耍，一位賣氫氣球的老人推著小車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個氣球，然后放飛。隨后，他們興高采烈地追逐著那些氫氣球。

　　與此同時，一個黑人小孩蹲在角落里，羨慕地看著白人小孩在嬉笑，而不敢和他們一起玩。因為那些孩子都是白人，而他是黑人。

　　當白人小孩跑到別的地方玩耍時，黑人小孩才怯生生地走到老人的`車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個氣球嗎？”

　　“當然可以”，老人慈祥地打量了他一下，溫和地說：“你想要什么顏色的？”

　　他鼓起勇氣說：“我要一個黑色的�！�

　　臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個黑人的孩子，隨即遞給他一個黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風中冉冉升起。

　　老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為它的顏色，而是因為氣球內(nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗，不是因為種族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒有自信。成就與出身無關(guān)，與信心有關(guān)�！�

　　黑人小孩點了點頭，高興地走了。那個小孩便是后來的美國著名心理學家基恩。

　　自信，是一股清泉，澆灌我們的品質(zhì)；

　　自信，是一束陽光，照亮我們的心靈；

　　自信，是一架云梯，讓我們走向成功！

　　謝謝大家！

自信演講稿7

　　鷹之所以能稱霸藍天，正是因為它有信心不斷進步，浪花之所以能打得過礁石，正是因為它有勇氣戰(zhàn)勝恐懼；勝利者的成功是由于他克服困難的毅力。自信是成功的第一秘訣。

　　自信是克服挫折的勇氣。

　　馬克吐溫曾經(jīng)說過，19世紀有兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫和凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，但他失敗了。海倫和凱勒用一支筆征服了世界，她成功了。海倫和凱勒在一個沒有光、聲音和語言的世界里，把他們的成就和精神提升到了人生的巔峰。在這樣殘酷的生活中，她沒有責怪別人，而是用自己的`勇氣去應(yīng)對挫折，她成功了。她的成功意味著自信多么強大！

　　自信是不斷進步的信心。

　　毛遂原本是平原君手下的無名小卒，但三年沒有重用，卻不愿意下葬。因此，當秦國攻打趙國，趙國國王派去楚國的時候，主動要求和一起去楚國，成功地說服了楚王去救趙。毛遂的推薦將成為一個流傳千古的故事。因此，只有有信心不斷進步，我們才能成功。

　　自信意味著有克服困難的毅力。

　　雜交水稻之父袁隆平是一位著名的偉大科學家。在他的科研過程中，遇到了險惡的政治風暴，沒有深究惡劣的環(huán)境，在科研上遭受挫折，嘗到了放棄親情的悲哀。然而，他在處理困難時從不低頭，以堅強的毅力頑強地解決問題。最后他成功解決了中國13億人的吃飯問題。如果沒有克服很多困難的毅力，他怎么能一次又一次地贏得榮譽呢？自信是成功生活中必不可少的精神。它就像夜晚的一盞燈，讓你在迷茫中找到方向；就像暴風雨后的彩虹，讓你在絕望中看到期望。讓我們揚起自信的風帆，揚帆遠航！

自信演講稿8

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是：“抬頭挺胸揚自信之帆”。

　　美國著名作家海倫.凱勒說過：對于凌駕于命運之上的人來說，信心是命運的主宰，人之所以“能”，是因為信“能”——信心是人的征服者，它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中。

　　相信自己的魄力、魅力、能力，無論前進的道路多么坎坷、任務(wù)多么艱巨，不畏縮、不退卻，相信辦法總比困難多。自信就如漫漫黑夜中的燈塔引我們走向成功，它能讓我們感受到“柳暗花明又一村”的驚喜。無論經(jīng)歷多少次失敗，都不灰心，堅定不移，百折不撓，直到成功為止。

　　自信助我成長。今年3月份，我參加了在乳山市舉辦的“希望之星”英語選拔賽。比賽前，英語老師精心為我“量身打造”了參賽節(jié)目，我滿懷信心迎接這期盼已久的比賽。比賽如約而至，坐在候場室里的我頭也不抬地準備著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的節(jié)目。候場室里的人越來越少，我的心不由得緊張起來，手心也冒出了汗珠。終于臨到我了，我慢吞吞地從座位上站起來，緊張的心快要提到嗓子眼里了，陪我來參賽的爸爸看出了我的'心思，朝我笑了笑，伸出了大拇指。我也朝爸爸笑了笑，心想：我已經(jīng)準備好了，有什么好緊張的。接著，我邁開大步抬頭挺胸，自信地走到舞臺中間，聲音洪亮、有感情地展示了良好的英語口語。在接下來的才藝展示中，我表演了富有動感的拉丁舞恰恰。表演完，臺下響起了熱烈的掌聲，老外評委還用英語夸獎了我，朝我豎起了大拇指，我鞠躬感謝，從容地走下了舞臺。在最后的評獎中，我榮獲了乳山賽區(qū)“希望之星風采大賽”一等獎，我激動得熱淚盈眶，緊緊地和爸爸擁抱在一起。

　　自信是我的好朋友，好伙伴，它讓我享受成功的喜悅，讓我有勇氣迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　同學們，擁有自信，就擁有通向成功的金鑰匙。但自信不是平白無故地就會擁有，我們首先要有真才實學，這樣才會有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負罷了，不但不能推動人前進，反而會阻礙我們的成長。

　　自信就是要有堅定的理想、目標，執(zhí)著的追求，用自信點亮人生，才能讓視野開闊，胸襟坦蕩，前進的道路上就會充滿無限光明和希望。

　　讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的明天，相信自己必定成功！抬頭挺胸，揚自信之帆，通向成功的彼岸！

　　我的演講完畢。謝謝大家!

自信演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　有時因為受了委屈而流淚，有時因為被感動而流淚，而這次卻為了這樣一件事而流淚，一件競讓我無論如何也意想不到的事。

　　考過期中試的第一天下午，剛吃過晚飯，我來到了教室看書，準備第二天的考試，當時正背得專注，忽然有位同學箭一樣的沖進教室，說是要告訴大家一個消息：數(shù)學成績出來了，頓時大家一窩蜂似的涌上去，爭先恐后的問自己的成績，我當然也不例外，當時還是胸有成竹，我覺得這次別的不說，就數(shù)學，我有十足的把握考及格�？僧斘覇栁业某煽儠r，那個同學是這樣回答我的：“沒考及格的，老師不讓看，你的我好像沒看見�！蓖蝗晃冶贿@突如其來的消息弄得頭腦一片昏亂，好像有千百只蜜蜂在我的腦海里嗡嗡亂叫，我的心一下子涼了半截，我真的不敢相信自己的耳朵，我一次又一次的問自己這是真的嗎？我竟然會不及格，這對于我來說是一個沉重的打擊，我傷心極了，想要控制自己的情緒，讓自己往好處想。在老師和同學的眼中我一向都是很自信的，不可能被一次失敗擊垮，可這次不知怎么了，眼淚竟不聽使喚的流了出來，我再也控制不住自己了，淚水順著臉頰流了下來，盡管有許多好朋友過來安慰我，但她們越說我就越難過。

　　事后，我想了很多，我不該流淚，這不是我。為這次失敗而流淚也許是由于這件事來的.太突然，讓我一時接受不了。但我又從這件事上重新找回了自己的信心，從哪里跌倒就要從哪里爬起來，奮起直追，這才是我。它還給了我一個教訓，今后無論是在生活中還是學習中

　　一定要仔細，再仔細，決不能因自己的粗心而造成意想不到的傷害。

　　在這里，我奉勸沒考好的同學們同時也是在奉勸我自己，千萬別因為一次的失敗而否定自己的能力，一次的失敗并不代表一切，并不代表你的將來，正所謂“失敗乃成功之母”，人的一生中無論是在學習中還是生活中，都會有失敗的時候，然而在這時我們應(yīng)該找準自己失敗的原因，從哪里跌倒就從哪里爬起來，希望大家也可以像我一樣樂觀。

　　同時，我也感謝這一次考試的失敗，因為它不但讓我認識到了自己的不足，還讓我找到了學習中最不可缺少的“自信”。

　　我的演講至此結(jié)束，謝謝！

自信演講稿10

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫xx，是一名高中生，于20xx年在市第七中學畢業(yè)。下面我將為大家講述我是如何樹立信心，找回自信的。

　　兩年前，那時的我很愛玩，上課也不好好聽課，總是神游想著玩，還有幾次熬夜玩平板電腦，這就導致我上課打瞌睡、無法集中注意力聽講，于是我的成績開始一路下滑，最后也就是剛上初三的時候，1200多名學生我排在900多名。當時我有些灰心，再加上班主任宣布只有排名前500名才有高中上的時候，我精神立刻崩潰了，于是，上課我更什么也聽不進去了，加上爸媽總是責罵，我開始自暴自棄，甚至產(chǎn)生退學的念頭。在班級里由于成績不好也比較自卑，不愛說話。

　　當時我爸媽說實在不行就去當服務(wù)員，但我不想做服務(wù)員，我還有好多理想沒有實現(xiàn)呢。而要實現(xiàn)理想，目前就必須踏實學習考上高中，以便能夠進入大學繼續(xù)深造，去實現(xiàn)自己的理想，從此我便開始努力了。因為我心里有一個聲音告訴我：“你不能去當服務(wù)員，你難道沒想成功嗎？你只有考上高中才有機會上大學，經(jīng)過自己的'奮斗才能過隨意選擇自己想要的生活，到時候再玩不行嗎！”于是我開始發(fā)奮努力。這時候爸媽對我的態(tài)度也開始有所改變，責罵少了，鼓勵支持多了，也更激發(fā)了我的學習動力。

　　到了下學期沖刺的時候，我上課認真聽講，多記筆記，下課認真完成作業(yè)，不懂就問老師，最終我如愿考上了理想的中學。

　　目前，我在高中的學習成績一步一步上升，也積極參加學校的各種活動，軍訓時獲得了標兵的稱號，還參加了辯論賽、運動會、合唱團，一步一步樹立起學習的信心，找到了自信。

　　我的經(jīng)驗就是：先給自己定個目標，比如說必須考上理想的高中，這樣你就有努力的動力，就會有所突破！

　　謝謝大家！

自信演講稿11

老師們、同學們：

　　早上好!這天國旗下講話的主題是“樂觀向上，做一個自信的人”。

　　一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎樣都不肯賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。

　　之后，院長是這樣告訴小男孩：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的好處。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價值”。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。

　　成功學的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！弊孕诺拇_在很大程度上促進了一個人的成功，或許能夠這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�

　　兩個同樣努力工作的人，自信的'人在工作時總會以一種更簡單的方式度過：當很好地完成了任務(wù)時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務(wù)時，則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然兩人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收獲要大得多。

　　國內(nèi)外多少科學家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，人首先要有真才實學，才會有真正好處上的自信，并把它作為一種極其有用的動力�？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

　　同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信就應(yīng)與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學在考試前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學中有的分數(shù)挺高，有的分數(shù)卻羞于見人。為什么呢因為前者既自信，又刻苦認真地學習;后者是單有自信，卻未付出努力。這兩類同學看上去都是充滿信心去考試，但由于平時知識的積累不一樣，后果就截然不同。

　　所以說，我們做人，就應(yīng)當先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。

　　最后，祝愿大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。謝謝大家!

自信演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　今天站在臺上將迎來我第一次的演講，我內(nèi)心是不平靜的，很是激動，特別感謝老師和同學給本人一次機會去展示自己。我今天要演講的一個題目是《自信成就自我》。

　　自信是一種肯定自己的信念，是對自己比較客觀的評價，它不是自負。作為學生，我與大家在同一個環(huán)境下學習，我其實有注意到班上有很多同學是不自信的，他們特別的自卑，總是覺得自己哪哪都不好，但我想說人哪有十全十美的，我們認真的做好自己的事情，不然其他人事情過度的干擾到自己，不去與別人過度的比較。所以我在這真的很建議大家要自信一些，自信是一種特別的品質(zhì)，是有利的。自信能讓我成功，更好的去成就自己。對自己自信一點，不要覺得自己一無是處，尤其是在學習上，我們更不應(yīng)該有自卑這種消極的心態(tài)，而應(yīng)該是自信這種積極樂觀的心態(tài)，對自己在客觀一點。

　　做一個自信的人很重要，因為自信的人成功的幾率要比不自信的'人要高。人無完人，大家都有不足，不要鉆進牛角尖里去，我們要開放自我。自信一點，多多的鼓勵自己，遇到困難不要一開始就氣餒，如果做一件事情無論怎樣都無法成功，那就放棄，因為放棄還有可能另外找到出路。生活中遇到的艱難不是我們消極不自信的理由，而應(yīng)該是促進我們前進的動力。人不經(jīng)歷挫折和風雨，怎么清晰的去認識自己。我知道大家肯定會問自信起來哪有那么簡單，所以自信第一步自己相信自己，因為只有自己相信自己，別人才會相信你。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要一味的去反復(fù)的回憶自己的缺點和不足，承認自己的不完美，承認自己的不足，我們學會去取長補短，讓長處去彌補自己的短板。

　　我們學習的科目那么多，不可能科科都喜歡、都擅長，那么我們就把自己喜歡的一個科目發(fā)展起來，之間建立自己的自信，讓自己一點點的自信起來。大家自信一些，成功才會離我們更近。做個自信的學生，未來進入社會才不會露怯，也才會有更多成功的機會。自信會讓自己變得更好，會有更大的成就。所以努力變得自信，成就自我，不要讓自己迷失在不自信的路上。

　　謝謝大家！

自信演講稿13

親愛的驪特精英們：

　　大家早上好！我今天的演講題目是：夢的怒放！

　　每個人都有屬于自己小小的夢，中國紅軍為推翻蔣家王朝，讓人民過上當家作主的日子，通過長征絕處逢生，無論是強渡大渡河還是金沙江；無論是爬雪山還是過草地；無論是蔣介石如何的威逼利誘與炮彈轟擊，都阻擋不了中國紅軍前進的步伐，雖然最后剩存的紅軍力量僅僅為3萬余人，但是星星之火，可以燎原，只要內(nèi)心堅定有夢想，有信念并化為行動，那么再多的艱難困苦不再是艱難困苦，而是持續(xù)堅持、奮斗的動力。事實證明：中國紅軍實現(xiàn)了他們偉大的夢想，從此擺脫了封建的舊枷鎖，人民幸福的過上了當家作主的日子，長征，收獲的'不僅僅是勝利，還有廣大的民心和對夢想的渴望與突破！

　　曾記得經(jīng)理經(jīng)常說的一句話：如果一個人連想都不敢想，那么還有什么理由可以相信他可以實現(xiàn)目標呢？是啊，房地產(chǎn)是一個日不落的產(chǎn)業(yè)，但也是一條充滿荊棘的道路，如果站在起跑線時，你就自我缺乏自信，不敢想未來有多遠，事業(yè)可以做多大，那么你的目標只會越來越渺小。大家應(yīng)該都知道大黃蜂吧，在80年代的時候，美國的生物學家和物理學家都競相研究它是如何飛翔的，因為他的體積比正常的蜜蜂大了將近一倍左右，從生物學的角度來說呢，它的翅膀是承受不了它自身的體重的，那么從物理學的的流體力學上說呢，它的身體比例是飛不起來的，但是為什么大黃蜂就是飛起來了呢？后來，一位社會心理學家得出了結(jié)論：因為大黃蜂相信自己能，它相信自己能飛！如果從一開始，大黃蜂就接受了生物學家和物理學家的結(jié)論，那么它肯定是飛不起來的，所以說：當你能飛的時候，就不要放棄飛的權(quán)利，追求飛翔，是我們與生俱來的本能，飛人喬丹也曾說過：nothing is possible ！相信夢想，相信自己，一切皆有可能！

　　在當今競爭激烈的社會，我們所面臨的壓力或許很大，或許很殘酷，或許就如人們所說的現(xiàn)實很骨感，但是，我們必須要知道，現(xiàn)今已不再是適者生存的社會，而是強者生存的社會！大家想不想知道為什么有些人為什么可以做高業(yè)績？可以收全傭呢？其實很簡單，在每次要拜訪或者接見顧客時，請?zhí)崆?分鐘到達約會地點的洗手間，對著鏡子，把你的兩個手指頭放進嘴里，是不是感覺你的面部肌肉開始松弛了，這時候，你可以對自己說：我是最棒的，我是天下無雙人才等一系列激勵語言，但當你以一顆輕松微笑的面容面對顧客時，也許就會得到事半功倍的效果，這可是李董蒞臨東區(qū)指導交流時所傳授的成功法則之一，相信可以帶給大家不一樣的效果。

　　一個人想要成功，需要借助巨人的肩膀，一個人想要實現(xiàn)夢想，需要富有高瞻遠矚的目光，驪特中國集團就是我們的巨人，我們的軍師，因為我們在奮斗拼搏的

　　時候，并不僅僅是一個人，而是擁有一個強有力的組織作為后盾，我們始終貫穿公司”狼性文化”，發(fā)揚”引新保明”政策所帶來的豐厚福利與源源不斷注入的新血液，推廣”三爭轉(zhuǎn)狼””與”三搶提速”具有跨歷史意義的公司理念，如果一個企業(yè)有四個生命周期：投入期—生長期—成熟期—衰退期，那么驪特中國集團就是屬于成熟期的典型代表，在這里，我們永遠沒有中午、下午、傍晚、晚上，這里，只有日不落的早上，因為我們是驪特人，驪特人時敢想敢做的隊伍，是一個讓夢想怒放的世界上最偉大的推銷員！

自信演講稿14

老師們、同學們：

　　大家好。今天我演講的題目是：《自信--成功的寶典》

　　著名科學家門捷列夫說過：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不至被懷疑吞食你的想象力”。

　　自信有什么作用呢?

　　自信寶典可以讓你變得勇敢。

　　毛遂勇于自薦，不顧平原君和門客們的阻攔，說服了楚國，從而使自己的國家免遭滅亡。但1958年的世界杯足球賽中，法國隊卻因為喪失自信而將奪冠的機會拱手送給巴西隊。法國隊之所以輸?shù)舯荣悾�是因為他們沒有自信，使自己膽怯，而與冠軍失之交臂。

　　自信寶典可以讓你實現(xiàn)理想。

　　耳聾的貝多芬，因為自信，使自己成為聞名世界的音樂家;天津電視臺星光電視樂團的侏儒演員們，充滿自信，以強者的信念與命運抗爭，在一百多場演出活動中博得了觀眾的熱烈掌聲。孫中山以推翻封建統(tǒng)治為己任，發(fā)動革命，他屢敗屢戰(zhàn)，愈戰(zhàn)愈勇，終于以強大的自信推翻了統(tǒng)治中國幾千年的封建帝制。

　　自信寶典可以讓你站上巔峰。

　　麥克林托克說：“我所做的研究，沒有人表示贊同，那也沒關(guān)系，只要明白自己是正確的，你就不會對此介意。”海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，借著自信，學會了說話修完了大學課程，掌握五國文字;地質(zhì)學家李四光借著對自己的自信，找油30年，終于發(fā)現(xiàn)了多處大油田，使中國沒有油的.傳聞得到了否定。

　　烏申斯基這樣說：“沒有信心，人什么也不能做，甚至連一步都動不了，一個人相信他能做好這種或那種事情的信心越強，那么他會把事情做好的可信度就越大�！�

　　自信是成功的引路人，自信是成功的寶典，讓我們充滿自信、面對困難吧。

　　謝謝大家。

自信演講稿15

　　今天，我從容地走到了這個講臺，我堅定的目光里透視著什么，能看見嗎？我微笑的臉頰上又書寫著什么，您能讀懂嗎？我堅定的目光里透視的是自信，我微笑的臉頰上書寫的也是自信！

　　今天，我演講的題目《自信,是最美的裝飾》。

　　而非常悲觀，整日垂頭度日。有一天，她到商場去買了一個非常漂亮的蝴蝶結(jié)戴在了頭上，在服務(wù)員的嘖嘖贊嘆中，她滿意而自信地昂起頭跑出了商場，跑到了同學中。同學們夸獎她抬頭的樣子可真美。她以為是美麗的蝴蝶結(jié)給她帶來的美麗，所以就下意識地去摸她頭上的蝴蝶結(jié)，然而她并沒有摸到，那是因為她興奮地跑出商場門口時蝴蝶結(jié)就已經(jīng)掉在地上了，她的美是自信支撐起的昂首挺胸，是自信帶給她的矯健步伐。

　　自信真可謂是一種美麗的裝飾啊，她可以讓普通變得魅力四射，也可以讓平凡變得萬丈光芒。不是嗎，正因為有了自信，才有了晏子使楚佳話流傳；正因為有了自信，才有了毛遂自薦千古傳頌。諸如此類，比比皆是。 自信，真的是一種美麗的裝飾，有了它的裝點，人間擁有這么多的美麗，有了它的裝點，世界擁有這么多的美好。

　　便會充滿信心，絕不自卑。正確認識自己，戰(zhàn)勝自卑心理。調(diào)查顯示：３０％左右的大學生，存在著明顯的自信心不足的問題，貧窮、成績差、相貌平平都可能成為自卑的原因。世界上沒有完美的人�？浯蟛蛔�，就容易忽略優(yōu)勢，關(guān)注缺點，就容易忘記優(yōu)點，這是人在不知不覺中形成的心理習慣。大學新生要全面地審視自我，先找找我們自己-的優(yōu)勢和缺點，再確定自己的目標，要知道，皇天不負苦心人，努力終會有收獲

　　再給大家講個故事，有一個小男孩，從小很自卑，因為他口齒不清，還有點結(jié)巴，所以這自卑的`陰云一直籠罩著他。他不敢和別人交流，很少說話。終于有一天，他不甘于現(xiàn)狀，想要找回自信。他開始訓練自己，與他人交流。一開始，也有很多人潑他冷水，但他不服氣，他自信自己能做好。于是漸漸的，他說話越來越流暢，也不再怯場，他找回了骨子里的自信，變得越來越擅長與人交流。自信帶給了他力量。他是誰呢？他現(xiàn)在正在臺上給你們演講。

　　我們從中可知：自信是超越自卑的動因，自信又是超越自卑的果實。也許有很多同學在許多方面會自卑，但如果我們有了自信，那就是在給自己機會，如果自卑，那就絕對沒有機會！我們需要機會與機遇，我們就必須自信地等待

　　機會與機遇。的確，我們有什么理由自卑呢，我們的生活是多么的充實，我們的學習又是多么的快樂呀！我們深知，只有自信才能處變不驚，只有自信才能反敗而勝。我們自信，那是因為我們冷靜的自我評估而并非妄自尊大；我們深深地知道，自信的基礎(chǔ)是智慧，所以，我們不敢怠惰，不斷地積累著知識，我們深深地知道，自信的基礎(chǔ)是才能，所以我們不敢輕慢，時時地鍛煉自己，提高自己，超越自己。

　　在我們中學生的內(nèi)心，激蕩著李白“天生我材必有用”的豪邁氣概，也回響著王維“會當凌絕頂，一覽眾山小”恢弘氣勢，還吟誦著毛澤東“數(shù)風流人物，還看今朝”的千古絕唱，這氣概，這氣勢，這絕唱，滋長在我們的心中，那就是自信帶給我們的無比美麗與美好。如果你是女學生，我建議，咱們把自信當成一個無形而美麗的蝴蝶結(jié)，把它戴在頭上，它會帶給我們傲人的美麗；如果你是男生，我真希望，你們把自信看作是一條無形而漂亮的領(lǐng)帶，把它系在你寬厚的胸前，愿你們擁有自豪的容顏。

　　親愛的同學們，我在這個講臺上，要大聲地說出我們中學生的誓言：只要我們用自信來裝飾自己，那么，美麗將永遠與我們同在！

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