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六年級家長會班主任發(fā)言稿

時間:2024-09-11 10:46:39 演講稿 我要投稿

六年級家長會班主任發(fā)言稿精選15篇

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級家長會班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

六年級家長會班主任發(fā)言稿精選15篇

六年級家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長、老師,同學(xué)們:

  早上好!

  歲月如梭,一晃六年的時間過去了,再過二個月的時間,同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長感到由衷的高興,在此,我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時,我們應(yīng)該感覺到,和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的,還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,他們當中有的人已經(jīng)不在年輕,甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,然而,我相信,只要你們在努力、在奮斗,他們就不會放松支撐的臂膀,同學(xué)們,讓我們用最真誠的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

  今天,只所以我們要招開這個大會,原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗,小學(xué)畢業(yè)考試,這是對我們小學(xué)六年,學(xué)習(xí)成果的一個重要檢驗,同時也是我們進入一個什么樣的中學(xué)的敲門磚,它是一場關(guān)于過去和未來的考試,非常重要,我們必須行動起來,打好學(xué)生時代的第一仗。

  這次考試,從性質(zhì)上來看,沒有什么可怕的,因為小考只是對你學(xué)過的知識的一次測驗,看你掌握的`好不好,主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識,應(yīng)該記住的和背下來的內(nèi)容,不難;從升學(xué)的角度看,考試結(jié)果的好壞將會影響我們的升學(xué)選擇,考不好的話,會給我們升入中學(xué)帶來一定的困難,如果成績太差,可能就會有學(xué)校把你拒之門外,包括國科園學(xué)校,因此,我們又必須努力,全力以赴備考。

  剩下的二個多月時間,我對同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點要求:

  1、行為上管住自己,不要放縱,無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德。具體來說以下三點至關(guān)重要。

 。1)、遵守時間,不遲到不早退按時歸寢按時上課。

 。2)、尊敬老師,孝敬父母,一個重要的標準就是,老師打給你父母的電話一定是好消息,做到了這一點你就到位了。

 。3)、遵守學(xué)校的紀律,即包括教學(xué)區(qū)的,更包括生活區(qū)的,服從學(xué)校的管理,六年級的學(xué)生在這方面,應(yīng)該更嚴格的要求自己,學(xué)校對你們不會有任何特殊政策,直到最后一天。

  2、在學(xué)習(xí)上

  (1)、認真聽課,勇躍發(fā)言。

 。2)、高質(zhì)量的完成作業(yè),錯題必改。

 。3)、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容。

 。4)、每一次考試包括測驗都要做到清,達不到100分的,要再做一遍,直到滿分為止。

  小考結(jié)束后,我們將面臨升學(xué),在此,我以一個國科園家長的身份,動員同學(xué)們報考國科園學(xué)校中學(xué)部,為什么說是以家長的身份呢?因為我自己的兒子今年高三,我愛人是公立重點名校的教師,我的孩子,如果選擇他媽媽工作的學(xué)?梢悦赓M就讀,但我最終還是選擇了收費的國科園學(xué)校,為什么?他從小學(xué)四年級進入國科園學(xué)校就讀,至今已八年有余,我以一個教師和家長的雙重眼光,見證了兒子在國科園的健康成長,雖然高考還沒有進行,但國科園學(xué)校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,因此,無論結(jié)果如何,我和孩子都無悔我們的選擇。

  下面我用十句話總結(jié)孩子在國科園學(xué)校就讀八年的感受。

  這是一所上操不需要班主任到場的學(xué)校;

  這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;

  這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;

  這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;

  這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;

  這是一所一年辦二次運動會的學(xué)校;

  這是一所有專門培養(yǎng)藝術(shù)類考生的學(xué)校;

  這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;

  這是一所出過海南省高考狀元的學(xué)校;

  這是一所不是誰都能進的學(xué)校。

  最后這一句話告誡同學(xué)們,不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢就可以讀,我見過了太多小升初的時候,家長帶著孩子跑學(xué)校,卻沒有人接收的情況,出現(xiàn)這種情況的原因有二個,一是成績太差,二是行為太差,尤其是行為差,成績不理想老師可以幫助,行為差影響的是別人,這是任何一所學(xué)校包括家長們都不能容忍的。

  所以,最后二個月希望同學(xué)們嚴格要求自己,學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的,會推薦給中學(xué)部的老師,優(yōu)先錄取,表現(xiàn)差的名單也會提供給中學(xué)部和招辦,一律不予錄取,我們真心的希望,小學(xué)部走出的每一個學(xué)生,無論到什么地方,都是出類拔萃的。

  最后,感謝家長陪學(xué)校、陪孩子度過的六年時光,感謝你們當初對xx學(xué)校的信任,六年級的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,也許我們能力有限,但是,為了孩子們的前途和未來,我們愿意竭盡全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!

  祝同學(xué)們馬到成功,祝家長們周末愉快!

六年級家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長:

  下午好!

  今天,為了孩子們的健康成長,我們又在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

  一、工作回顧。

  開學(xué)以來,針對我班的實際情況,進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  班級的各項工作,包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面,搞得有聲有色,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,這令我欣慰。進入六年級,學(xué)生都有了較大的進步,能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體,大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項活動。三跳運動會雖然沒有得獎,但也比往年有了進步!

  在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,每一位同學(xué)都能收獲進步。在這里我就簡單介紹一下期中考試情況,(略)這份試卷綜合性比較強,成績比較客觀,可以代表孩子現(xiàn)在的實際情況,家長可根據(jù)這次成績考慮學(xué)校。

  二、了解孩子的思想動態(tài),扎實地做好教育工作。

  班里的孩子性格各異,但都有各自的優(yōu)點,同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的,積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真;有的孩子熱愛勞動,老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有

  禮貌,或者能積極參加各種活動;有的孩子很聰明,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但心胸狹隘,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動,缺乏同情心。班上的現(xiàn)狀是被一種消極情緒所影響,學(xué)習(xí)好的只顧學(xué)習(xí),成績不好的放棄努力。

  作為小學(xué)畢業(yè)班,六年級是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講,不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期,心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,這才是我們應(yīng)該做的。

  下面請家長代表發(fā)言介紹自己的家庭教育經(jīng)驗。

  三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。

  對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的.學(xué)習(xí)成績好壞,受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子,會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的

  不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲! ”其實,一份耕耘不一定會有一份收獲,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面,做家長的也只能面對現(xiàn)實了。

  這學(xué)期對學(xué)生的要求:每天看一點,每天背一點,每周寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我覺得不僅僅是看一些兒童讀物,小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點,可以背背成語接龍,豐富大家的詞匯庫,每天只背10個成語,每天背一首古詩,每月背誦一篇佳作,文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學(xué)起來自然是比較輕松的。

  談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文;A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%;A(chǔ)知識內(nèi)容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復(fù)習(xí),但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué),家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。

  閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文,有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題,這是無法做對的。

  作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標點符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如寫信、啟事、調(diào)查報告等特殊格式,課上反復(fù)強調(diào)過了,學(xué)生也認為懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。

  再談一談小升初,學(xué)習(xí)會盡量爭取讓孩子參加考試的機會,請家長在家教育好孩子認真對待每次考試,機會對每個人都是公平的。當然,對孩子有更高目標的家長也要把握好校外的考試,校外的考試需要家長自己去打聽,我們是不清楚的。還要強調(diào)一點,有關(guān)學(xué)校考試的問題,請不要在群里談?wù),這都是保密進行的,比較敏感。

  最后,再談一談安全問題,請家長教育孩子放學(xué)后一定要按時回家,如需請假請盡量提前打招呼。還需注意的是,地鐵三號線通車后,許多學(xué)生沒事就去長時間逗留,很不安全,請家長配合教育。

  以上是今天家長會的主要內(nèi)容,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。

六年級家長會班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

  大家好!我是六一、二班的數(shù)學(xué)老師,也是兩個班的班主任。非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會,可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。下面我想從3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。

  一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。

  數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)校非常重視,每個單元學(xué)校教導(dǎo)處都要組織一次抽考,每半學(xué)期區(qū)教研室都要舉行一次統(tǒng)考。說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,有針對性的輔導(dǎo)督促。雖說他們已經(jīng)是六年級孩子了,仍然缺乏自覺性,以自我為中心,許多同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣也不夠好。我們離畢業(yè)考試不到一年了,我們都只有一個目的,那就是為了孩子好。有的孩子領(lǐng)悟能力強,接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不塌實、不穩(wěn)重,有點兒自以為是,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實,很要好,作業(yè)認真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定,但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),努力一把,會有大進步。

  二、作業(yè)情況。

  孩子們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)作業(yè)包括課堂和家庭作業(yè)兩類。課堂作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校完成并由老師批改的,應(yīng)該是當天的作業(yè)當天完成,沒有帶回家完成,所以今天大家也許是第一次看到孩子的`課堂作業(yè),這本作業(yè)可以比較真實地反映出孩子們對新知識的掌握情況。

  家庭作業(yè)每天都布置,批改方式分為老師批改、學(xué)生互批、以及集體訂正幾種方式,其中老師批改為主,遇到題目比較難時,我會采取集體訂正的方式批改,力求讓學(xué)生把每道題都搞清楚。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細檢查,最好能夠每天簽字。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  三、考試情況。

  從開學(xué)到現(xiàn)在,我們已經(jīng)進行了三次單元測試和一次全區(qū)的期中統(tǒng)考。各位家長也都看到了孩子們期中考試卷,大家可能都會對孩子的這次考試成績感到吃驚,為什么這么低?本次統(tǒng)考反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴重影響考試水平的發(fā)揮,自己寫的數(shù)字自己不認識或認錯等等。我希望大家對這次考試既看重,也不要太看重。為什么看重呢?因為這畢竟是一次統(tǒng)考,最高分有99分的,說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識,孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié),這也能反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況,所以家長應(yīng)該重視。說不要太看重是因為,這畢竟只是一次考試,不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況,也有不少孩子考得失水準,希望家長回家后還是以鼓勵為主。

  從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴重,學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。所以我從這學(xué)期開始就要求學(xué)生每天練一次口算《天天練》上的練習(xí),而且在教學(xué)中也意識到這一點,經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練,學(xué)生計算能力已經(jīng)有了較大進步,有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。比如限時完成,正確率提一些要求等。這些訓(xùn)練對學(xué)生個體有很大的幫助,因為班級里的訓(xùn)練要針對全體學(xué)生,多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時間再練習(xí)了,家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,堅持下來一定會有更明顯的效果。

  我一直本著這樣一個信念:“不放棄任何一個學(xué)生! 各位家長,結(jié)束我的發(fā)言之前,我想送給在座的家長六句話:

  1、好父母都是學(xué)出來的。

  2、好孩子都是教出來的。

  3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

  4、好成績都是幫出來的。

  5、好溝通都是談出來的。

  6、好成就都是比出來的。

六年級家長會班主任發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長:

  你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識,今天的相識是為了我們的小朋友,我們的目標是一樣的,今天的家長會我們準備以下三個內(nèi)容:

  1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動態(tài)。

  2、向各位家長匯報班級情況,課任教師匯報各科情況。

  3、我們一起研討教育小朋友的問題 。

  內(nèi)容:

  一、班級情況分析:

  我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,男生23人,女生26 人,我很喜歡他們,各有特點,個性強的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不時進步。老師們的教學(xué),與小朋友的相處,你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧!

  咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個有凝聚力的班集體。小朋友們越來越喜歡自身的班級、喜歡自身的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。小朋友們在成果進步的同時,其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

  我的目標為:讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

  二、研討教育小朋友的問題

  1、不要忽視小朋友的思想教育。

  教小朋友如何做人,實際上就是對小朋友的思想教育,F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,小朋友一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間小朋友在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給小朋友零花錢。有了錢,小朋友容易出事。早晨給的早飯錢,小朋友吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他小朋友在買吃的,于心不忍。自身的小朋友沒得吃,小朋友沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的小朋友在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視小朋友的全面發(fā)展。

  2、培養(yǎng)小朋友的愛心

  愛自身的小朋友,這是人人都懂得的道理;但假如對小朋友一味付出而不求回報,就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,擔(dān)心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實家長這樣做也是錯誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當家長的喜怒哀樂,讓小朋友去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心他人。

  3、讓小朋友依賴自身

  作為家長,您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認為自身“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認為自身“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。

  小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關(guān),家長代替代替越多,小朋友的`依賴性越強。相反,家長假如鼓勵小朋友自身的事情自身做,小朋友的依賴性將會大為減少。 有個上小學(xué)四年級的獨生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒!奔偃缯孢t到了,她會抱怨家長不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子:“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自身負!”父親心中有數(shù):小朋友跟家長撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,孩子騰地跳下床來。從那時起至今,五六年過去了,孩子早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,家長還在睡覺,孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

  4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的生長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子!

  作業(yè)

  做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,家長必需督促小朋友認真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,再允許小朋友干其他的事情。

  干家務(wù)

  這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個小朋友的弱項。目前,許多小朋友勞動能力較差,生活上嚴重依賴家長,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是小朋友不想做。其實,每個小朋友都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓小朋友做,怕小朋友累著,或怕小朋友干不了,認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才干提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。

  按時作息

  小朋友必需有充分的睡眠時間,一是不耽誤小朋友身體的生長,二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,不要讓小朋友早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問小朋友的學(xué)習(xí),哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時間顧和小朋友,就讓小朋友自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自身小朋友的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認為,是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認為值得嗎?小朋友要成人成才是第一,假如小朋友不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,小朋友能夠體會到家長的甘苦,長大之后,他自身也會努力去發(fā)明財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪小朋友,多抽點時間關(guān)

  心小朋友,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到小朋友健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但小朋友更是要顧的。

  教育小朋友的同時,您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師,要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費勁得端來一盆冒著熱氣的水,充溢自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。

  這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

  最后,我想說:小朋友是我們永遠的希望,教育小朋友是我們一起的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為小朋友的健康生長而努力吧!

六年級家長會班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝各位家長對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學(xué),相互溝通,取得共識,以至更快的形成教育的合力,更好的促進孩子的發(fā)展。

  六(6)班有65個孩子,其中55人是我原所帶五(6)班的學(xué)生,有10名學(xué)生是從別的班轉(zhuǎn)來的,8名北壩和附溪的'學(xué)生,一名8班轉(zhuǎn)來的,一名漢中龍崗學(xué)校轉(zhuǎn)來的。說實話,轉(zhuǎn)入班里的10名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)都比原班的學(xué)生差,不過經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練,他們有了一些改進,尤其是張帆、嚴桂森、張峰等進步比較明顯,其他幾名學(xué)生也有了提高,書寫規(guī)范多了,也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了。從本次期中考試成績來看,兩級分化現(xiàn)象比較嚴重,高分段的人較多,但是低分段的人也有十幾個,語文無不及格的,但是數(shù)學(xué)和英語都有不及格的學(xué)生,尤其是數(shù)學(xué),有幾名學(xué)生成績特別低,僅有三四十分。

  作為班主任,我覺得要把一個班級管理好很不容易,而要讓班里的孩子各個有發(fā)展,人人有進步更難。由于我們班上學(xué)期期末成績名列全年級第一,所以這學(xué)期新分來的學(xué)生成績相對別的班差一些,要提高這一部分學(xué)生的成績是比較難的,但是既然學(xué)校分來了這部分學(xué)生,我就不能放棄他們。

  對這部分的學(xué)生,我采取了以下的方法:

  1、加強紀律教育,提高要求,使他們盡快和原班的學(xué)生融為一體;

  2、和家長聯(lián)系、溝通,找到提高孩子的辦法;

  3、實行“優(yōu)幫差”的策略;

  4、評價的多樣化,對班里的每一位學(xué)生,我都給確定了具體的目標,這些目標是有層次的,目的是為了讓孩子夠得著,增強每位學(xué)生的自信;

  5、多給他們展示自我的機會,讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  對整個班級的管理,我本著“民主、平等、自治、競爭”的原則,讓學(xué)生進行自我管理,讓每位學(xué)生樹立主人翁意識,揚長避短、各盡所能,讓民主競爭意識深入人心。班強我強,班弱我若,把自己當成是班級的主人,任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責(zé),因此那些歪風(fēng)邪氣無法在班里立足,邪不壓正,人人都把集體榮譽看得重,班風(fēng)何愁不正呢?利用集體的力量去改變同學(xué),遠比老師的批評和責(zé)罵效果好。我把全班分成了12個小組,小組之間要互相競爭、評比,而且時時在評比,科科在評比,比如背誦,我是看哪個小組最先背完,而不是看哪一個同學(xué)最先背完,上課看哪個小組最愛發(fā)言,考試看哪個小組平均總分最高,利用小組的力量去改變不認真的學(xué)生,效果比老師的批評好得多。這次期中考試后,我讓每個小組算出了三門平均總分,給小組排了名次,對各小組觸動很大,那些成績差一點的學(xué)生不僅有人監(jiān)督、幫助,還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑,增強了他們的上進心。

六年級家長會班主任發(fā)言稿6

尊敬的王校長、各位家長、各位老師:

  大家晚上好!請允許我代表六年級的所有老師,對你們多年來對學(xué)校班級工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝!今天,我們又為了孩子聚集在一起,為了孩子以優(yōu)異的成績順利地升入中學(xué)而商討。

  說到商討,讓我想起了正月十四那天,王校長讓我們每個老師寫下的新學(xué)期的希望。大家能猜到我寫的希望是什么嗎?這也正是我要和大家討論的話題"高高興興上學(xué),平平安安回家。以優(yōu)異的成績升入中學(xué)。"我想,這不只是我的希望,也是大家的希望吧。這個希望說起來簡單,做起來還真不簡單,因為它包含了各個方面。

  我先說"高高興興上學(xué),平平安安回家。"說簡單點兒就是學(xué)生的安全問題。這不僅是我們學(xué)校的首要工作,更是每位家長關(guān)心的大事。那怎樣才能保證學(xué)生的安全呢?作為一名老師,我認為應(yīng)該注意三點:

  一、格按照學(xué)校的要求,按時接送孩子上下學(xué),不準學(xué)生騎自行車(包括公共自行車)。也許有的家長要問:"孩子都六年級了,應(yīng)該讓他鍛煉鍛煉了,為什么還要接送呢?"是的,孩子盡管到了六年級,也能夠把車騎得透溜,但是,您覺得孩子處理車流量較大的應(yīng)急事情的能力足夠嗎?答案肯定是否定的,大家的想法是不是和我一樣?

  二、行上學(xué)的學(xué)生,家長除了提醒路上應(yīng)注意的問題外,還要控制好孩子在路上的時間,及時和孩子聯(lián)系,特別是放學(xué)回家的時間。

  三、叮囑孩子在學(xué)校內(nèi)不追逐打鬧、不開過分的玩笑。作為老師都知道有些傷害都是來自過分的玩笑,老師盡管天天講,可仍有孩子不注意,這還需要您的配合。

  說完安全,在商討"以優(yōu)異的成績升入初中"。怎樣才能讓孩子以優(yōu)異的成績升入初中呢?我準備從五個方面和大家商討:

  1、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。學(xué)生在做作業(yè)時,家長應(yīng)主動配合,或看書、讀報,或根據(jù)情況適當輔導(dǎo),或者做家務(wù)。不能讓孩子做作業(yè),您卻在看電視,玩游戲等,平心而論,您覺得這樣孩子的心理會平衡嗎,不分散他的注意力嗎,不影響他的學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎?另外,夫妻之間如果有什么矛盾,也不要當著孩子的面解決,事實證明你們的矛盾是會影響孩子的情緒的。他還會把這種情緒帶到學(xué)校來,您想:如果沒有好的心情,能學(xué)得好嗎?

  2、對自己的`孩子應(yīng)有信心、細心、耐心和恒心。有的孩子由于基礎(chǔ)差,多種原因造成的習(xí)慣不良,自我約束力不夠,出現(xiàn)不主動學(xué)習(xí),邊學(xué)邊玩、應(yīng)付了事,不完成作業(yè)還撒謊,甚至屢教不改,讓您感到十分的棘手、頭疼,面對這樣的孩子,我們該怎么辦?讓他得過且過嗎,我們對他置之不理甚至放棄嗎?不,作為父母我們應(yīng)該對他有信心,對他進行細心、耐心地教育、輔導(dǎo),并長期堅持下來做到有恒心。讓他慢慢進步,逐步提高,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣進而樹立起自信,漸漸追趕上班級前進的隊伍。不能有時間就管一管,沒有時間算了,看到有點進步就放手,如果這樣,只能讓孩子在徘徊不前,甚至自暴自棄。試想,這是我們想要的結(jié)果嗎?作為父母就沒有責(zé)任嗎?

  3、督促孩子應(yīng)養(yǎng)成的幾個習(xí)慣。

 、傧嘈抛约,充滿信心的習(xí)慣。

  ②課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

 、圩鍪抡J真、細心,一絲不茍的習(xí)慣。

  ④學(xué)習(xí)、生活中有主見,敢于質(zhì)疑的習(xí)慣。

 、萘粜纳,勤于動筆的習(xí)慣。

  ⑥有了想法及時與家長、老師溝通的習(xí)慣。

  ⑦關(guān)心長輩,主動幫父母做家務(wù)的習(xí)慣。

  4、重視結(jié)果,更注重過程,及時做好學(xué)生的心里疏導(dǎo)。事實證明,有了好的過程,必然有好的結(jié)果。因此,在日常生活、學(xué)習(xí)中,我們要重視對孩子的過程管理。把過程管理看得更重要,不能僅憑一次成績就對孩子做出評價。在孩子取的好成績時,要多表揚、多鼓勵,同還要提醒要謙虛,不要驕傲,繼續(xù)保持;在孩子成績不理想時,我們應(yīng)做好心理疏導(dǎo),幫助孩子分析原因,找出差距,及時補救,不讓他們留下陰影。

  5、時間緊,任務(wù)重,要充分利用好77天。近幾年來,考試最晚的時間是6月28,有的年份還要提前,今年什么情況,還不得而知。今天是4月10日,到畢業(yè)考試還有77天,實際上課時間是53天,F(xiàn)在語文和數(shù)學(xué)新課還沒有結(jié)束,預(yù)計在5月1前結(jié)束課程,復(fù)習(xí)時間已寥寥無幾,英語新課雖已結(jié)束,但教材變化大,需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,時間仍然非常緊張。因此,老師也好,家長也好,都要幫助孩子制訂復(fù)習(xí)計劃,及時指導(dǎo)、督促孩子,使他們的復(fù)習(xí)有條不紊,抓住重點和難點,通過精講多練,對知識掌握得更全面,更扎實,對迎考的信心更足。

  我們有理由相信,只要我們家校聯(lián)手,形成合力,心往一處想,勁往一處使,我們的孩子就會考出理想的成績,以優(yōu)異的成績升入中學(xué),從而實現(xiàn)我們的夢想!

六年級家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

  一、分析期中考試情況

  期中考試剛過,我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解,我班的考試情況是這樣的:90分以上的有12人,80-89分的有19人,70-79分的有10人,60-69分有5人,60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺,周鈺柱,伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達到了90分以上,這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動,上進心強,特別是家長都非常重視,每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時表現(xiàn)不錯,成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,比如申嘯、馬翀宵 、趙碧倩、張玉陽,謝雨欣、余睿、李夢迪、楊揚,郜含宇,段雨荷,史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上,平時這些同學(xué)單元測試基本上都是90分以上,為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外,那就是對自己估計過高,自我感覺過于良好的緣故,正所謂“驕兵必敗”,希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強教育與引導(dǎo),平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。

  我想:許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,先是失望——怎么考了這點分,太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了,以前(可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧)都是100分,現(xiàn)在才八九十分,太低了!進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪,一切皆因你們的“望子成龍,望女成鳳”心切,一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績,重視孩子的學(xué)習(xí),是一種負責(zé)的表現(xiàn)。但也請家長們相信,凡是能分到六年級代課的教師,是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,相信我們能夠把你的孩子教好,F(xiàn)在環(huán)境變了,老師變了,班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班,面對的競爭也大了,孩子又剛剛進入六年級,心理會發(fā)生一些微妙的變化,所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較,越比你會越失望,也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心。縱向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結(jié)論:要么是孩子沒認真學(xué)習(xí),要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他,給他“你退步了”這種不良心理暗示,時間一長,連他自己也相信自己真的'退步了,真的不行,從而導(dǎo)致破罐破摔,對你的批評老師的教育也就無所謂了,如果是這樣,這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對于老師,我們絕對是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,對你家的孩子盡職盡責(zé),絲毫不敢懈怠,每次考試后我們都會認真評卷,總結(jié)得失,針對學(xué)生存在的問題進行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差,平時還要操心孩子的安全,衛(wèi)生和做人等方方面面的工作,可謂是嘔心瀝血,所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,能夠正確面對孩子的成績,要橫向比較,看我們班在12個班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜,也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容,因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢!

  考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促,考得不好的同學(xué),請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn),在后半學(xué)期改進學(xué)習(xí)方法,腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定能取得更好的成績!

  二、本班學(xué)生的情況:

  我今年接手這個新班,剛開始情況還不熟悉,學(xué)生和我彼此不太適應(yīng),現(xiàn)在半學(xué)期已過去,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式,逐步在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍,肯動腦筋,思維敏捷,學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高,但也存在下列一些問題:

  1、少數(shù)學(xué)生懶惰,回家不按時完成家庭作業(yè)。

  2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話,不踴躍舉手發(fā)言。

  3、部分學(xué)生好動,自制力差,愛說話,愛做小動作,上課不認真聽講。

  4、學(xué)生一上六年級,普遍比較浮躁,不能安心學(xué)習(xí),從作業(yè)上看,部分學(xué)生書寫不是很認真。

  5、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔,書本臟,還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象。

  三、教師家長如何應(yīng)對:

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對他們是理解尊重的。

  2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會讓學(xué)生拿回家簽字,可有些學(xué)生因為考得不好,竟然隱瞞家長,冒充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會讓學(xué)生重考,我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信,以示真的進行了此項工作,可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事,每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系,是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢,還是你根本就不知道這回事?

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時候恰恰會好心辦壞事,我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如:我們老師有時留學(xué)生進行個別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認為老師是在為難學(xué)生。

  同時還要注意以下幾個方面

  1、堵不如疏,比如一點不讓看電視,不讓上網(wǎng),這也不現(xiàn)實,所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  2、不負責(zé)任的放任,不管不問。

  3、絕對不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7:30,中午不得早于1:30。來得太早,學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留,與學(xué)生容易發(fā)生糾紛,還容易買那些不健康的零食,更主要的是容易引發(fā)不安全事故,比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

  請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面:

  1、作業(yè)情況:書寫是否認真,作業(yè)是否完成。

  2、上網(wǎng)情況:上網(wǎng)的時間是否有所限制,上網(wǎng)在做什么,瀏覽的內(nèi)容是否健康。

  3、 看電視情況:看電視的時間是否太長,有無占用家庭作業(yè)的時間,晚上九點前是否就寢。

  4、 是否進游戲機室。

  5、 早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校,是否在路途中逗留,或留宿外面。

  最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進了解,相互配合,力爭六(12)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

  祝各位家長身體健康,工作愉快!

  我的講話完畢,謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長:

  大家好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會;首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),是十分關(guān)鍵的一個月,也是十分緊張的一個月,六年級家長會班主任發(fā)言稿。這一個月中,要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。為了孩子的成長,大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。記得有位資深作家說過:“人生成功的道路很多,但關(guān)鍵的往往只有幾步”,孩子們的畢業(yè)考,就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,大家不反對這個說法吧?

  我想我們都有一個共同的目標就是讓您的孩子取得進步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

  下面先請兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科情況給大家作個介紹。

  一、畢業(yè)考試的重要性:

  首先,每位家長應(yīng)該清醒認識到,這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,這次的考試對于您,對于您的孩子,對于我們的學(xué)校,對于老師,都非常重要。

  第一、孩子們辛苦了六年,歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,F(xiàn)在終于到了收獲的時候,誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中,給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分數(shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,在座的家長都希望自己的孩子,將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、家長如何配合老師對孩子進行教育:

  那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的'教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,發(fā)言稿《六年級家長會班主任發(fā)言稿》。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  2、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好看電視,玩電腦,尤其是玩手機。

  3、加強對孩子的課外時間管理。如果平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有個別孩子會自我逃避,去放松一下,放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家,要及時與老師聯(lián)系。查明原因后要及時進行相關(guān)的教育。在周末休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。很多孩子回到學(xué)校猛補作業(yè),并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

  4、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

  (1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,或者問都不問。有的孩子很自覺,有的自覺性很差。對于自覺性差的,就要督促。

  (2)平時有空多陪陪孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。家長再忙,也要抽出時間來,因為孩子的事是比什么都重要的。

  (3)多鼓勵,少批評。有的家長擅長棍棒教育,有點家長溺愛孩子,舍不得批評。這都是很極端的。我的觀點是:多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。送各位家長幾句話:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方?梢姡惺裁礃拥慕逃绞,您孩子就會有什么樣的性格。

 。5)多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心,母子連心,經(jīng)常跟孩子交流,多與孩子談心,多加鼓勵,少給壓力,為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。6)加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標準嚴要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。

 。7)、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù),我們會很虛心地接受,如果說得在理,我們會衷心感謝并采納。我們也會在工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上就是我和各位家長交換的意見,僅供各位家長參考,如果有不妥之處懇請批評指正,我會十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后的童年時光。今天的家長會就到這里,祝大家周末愉快。

六年級家長會班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  非常感謝大家來參加這個家長會,六年級上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有半年多的時間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

  一、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

  二、說說學(xué)習(xí)

  我們知道,現(xiàn)在每個人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點,所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

  未來的社會是一個文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì),為孩子攢個將來吃飯的飯碗。孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。 “十年樹木,百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,孩子的成長成才不僅靠他個人的努力,老師的栽培,更要靠家長的密切配合。

  三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

  上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧

  1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報:

  我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。上學(xué)期語文期考成績排在全年級第一,英語第三,進步最大的是數(shù)學(xué),

  2.存在一些不足。

 。1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

 。2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。

 。3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

 。4)偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。

  (5)學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間。

  這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進度;另一方面也要進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時間、想要學(xué)好是萬萬不可能的。作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

  四、要求家長配合工作

  現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請家長協(xié)同做好以下工作:

  1.加強對孩子課外時間的管理

  不管孩子走著來上學(xué),還是坐車來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時間是:上午7:30到校,11:30放學(xué),下午2:10:到校,4:40放學(xué),我們畢業(yè)班

  執(zhí)行作息時間后,要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。

  2.與孩子平等交流,多鼓勵,少指責(zé)

  孩子已經(jīng)六年級了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨立的見解,起碼他們自認為懂得很多了,所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關(guān)心,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?

  3.嚴格要求孩子,但不是粗暴施教。

  對待孩子,要從嚴要求,但嚴不是打,也不是罵,是高標準嚴要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4.加強與老師的聯(lián)系。

  因為教師的工作很煩瑣,不可能每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。 各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。好,我說完了,謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝!孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學(xué)校及班級工作,同時加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

  一、班級基本情況

  我們班共X人。男生X人,女生X人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)比較努力。通過與學(xué)生的交流,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。大部分學(xué)生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣,但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  二、六年級的重要性

  首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的。

  第三、小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,因為這是你的孩子留給中學(xué)老師的第一印象。

  三、本班存在的問題

  1、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,對畢業(yè)考試的重視程度嚴重不夠。有些孩子沒有意識到六年級畢業(yè)班考試的重要性。以為九年制義務(wù)教育中學(xué)都能上,有的孩子認為我上中學(xué)有試教區(qū)或以為我上中學(xué)的學(xué)校爸媽已經(jīng)給我找好了。故而沒有一種緊迫感。

  2、作業(yè)不認真。有些不按時交作業(yè),總是丟三落四的,有些作業(yè)準確率低,也不改錯。遇到稍難點兒的題目不愿多動腦,就空著不做,檢查時問他這題為什么不做?就兩個字“不會”,好干脆的回答。平時我們布置作業(yè)都寫在黑板上,有時個別同學(xué)作業(yè)沒完成,他的回答是“沒看見”,這可能嗎?這不是沒看見,而是沒記下,他們太相信自己的腦子,以為能記住,結(jié)果回到家忘記有幾個作業(yè)了。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。在小學(xué)階段,孩子重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認真作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進取心,多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多的成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。

  4、靜不下心學(xué)習(xí)。這跟家里所處的環(huán)境有關(guān)。當我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候,他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  四、工作思路

  我們的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。我經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計較,犯錯誤不要緊,只要誠實,勇敢的承認錯誤,有錯就改就是好孩子,并告訴他們,老師不看你的過去,只要現(xiàn)在表現(xiàn)好,在老師眼里就是好孩子,目的就是有意激勵一些落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的'努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅持中形成的。

  通過這次期中考試,再加上全體師生的共同努力,班上也涌現(xiàn)出了不少學(xué)習(xí)標兵及進步大的同學(xué)。

  前十名:略

  進步快:略

  老師對學(xué)生的管理是很嚴格的,由于班級人數(shù)多,在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。

  學(xué)期已經(jīng)過大半,期末考試一晃眼就會來到,我希望家長在這段時間還是要以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須要回家內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,德、智、體等教育都是群體性的教育,主要是以傳授知識,一個老師要負責(zé)幾十個孩子的教育任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象集中在一個學(xué)生身上,無論從教育的時間和精力上來講,還是從教育的對象情感上來說,家庭教育都占有優(yōu)勢,有著特殊的地位和作用。

  很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的,父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

  學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場所,家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以,教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事,更是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事,只有三位一體共同努力,才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有關(guān)專家指出:“五加二等于零。”什么意思呢?即在學(xué);宋逄爝M行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到家里,就什么都學(xué)會了。電子游戲室、網(wǎng)吧,還有不少負面的東西。作為家長和學(xué)校,又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素,那么只有學(xué)校和家庭攜手配合,才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

 。ㄒ唬┙⒘己玫募彝キh(huán)境

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  第一、家長要不斷提高自身素質(zhì),以身作則第二、要不斷創(chuàng)造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環(huán)境

 。ǘ╆P(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

  一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必,也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教,對這些情況,家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

  第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合

 。ㄈ⿴椭⒆犹岣邔W(xué)習(xí)成績

  有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

  第一、抓作業(yè).第二、抓態(tài)度

  第三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程

  第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、確定學(xué)習(xí)目標

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

  英國有句諺語:行動養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性,所以家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

  第一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  第二、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣五、給家長的十條建議:

  1、針對學(xué)生的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作

  2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流

  3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學(xué)習(xí)情況

  4、多給孩子一點鼓勵和信心

  5、嚴格管理時間,科學(xué)安排時間

  6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不亂花錢

  7、要用平和的心態(tài)去看待孩子

  8、盡量抽時間多陪陪孩子

  9、在孩子面前做好表率

  10、做好孩子的安全教育工作六、對家長的希望:多一份責(zé)任,少一份放任多一份鼓勵,少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心,少一份隨意多一份理解,少一份責(zé)備多一份賞識,少一份自棄

  各位家長,孩子是父母心中的太陽,是父母生活的希望,望子成龍,望女成鳳是天下父母的共同心愿,F(xiàn)在,你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期,希望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻,做一名稱職的優(yōu)秀父母,請各位家長記住這樣的話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

  最后,我想用美國人的一段話,與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的,與其生活環(huán)境有關(guān):

  如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮;如果孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會打架;如果孩子生活在羞辱之中,他就學(xué)會內(nèi)疚;如果孩子生活在忍受之中,他就學(xué)會忍耐;如果孩子生活在表揚之中,他就學(xué)會感激;如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;如果孩子生活在認可之中,他就學(xué)會自愛;尊敬的各位家長,為了孩子我們相聚在一起,但學(xué)校教育并不是萬能的,它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才,為了孩子,讓我們真誠攜手,共軌同行吧!

  最后,祝各位家長:

  家庭幸福、工作順利!祝你們的孩子,學(xué)業(yè)進步!謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿11

各位家長朋友們:

  上午好!

  感謝家長參加會議。學(xué)期過半,今天利用這個時間交流一下我班同學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況和生活情況。

  拋開學(xué)習(xí)不說,我們班的每個孩子都十分可愛,讓人感動。拿昨天下午為例,我請五組值日生留下幫忙布置教室,但有那么多的同學(xué)都找各種“借口”主動留了下來,幫忙打掃衛(wèi)生,發(fā)試卷,送感恩信。同學(xué)們都很認真,一直干到天黑。同學(xué)們都愿意為班級多盡一份力,也是希望他們的感恩信能感動家長,所以,請各位家長回去后一定要向孩子表達謝意,感謝孩子的這份純真的感情。另外還要表揚為班級做出貢獻的其他同學(xué),如鄭澤松同學(xué)看老師嗓子不好,主動幫老師買來話筒;譚天宇同學(xué)在國慶紅歌會時讓爸爸幫我班買來小紅旗,寇登坤同學(xué)為教室門口買來小地毯,李煜星、趙亮煒五年級時為班級貢獻抽桿夾,還有其他同學(xué)不一一列舉,在此向這些同學(xué)及其家長表示衷心的謝意!

  下面重點談班級的情況。

  首先,兩極分化越來越嚴重

  低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,多數(shù)同學(xué)考試都能拿雙百。三年級開始,除了掌握基礎(chǔ)知識以外,開始有一些比較“活”的題目,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,同時課上的許多知識點不僅要聽懂還要及時復(fù)習(xí),牢牢記在腦子里,而不能像聽故事一樣聽完就忘了,所以要求學(xué)生課前要預(yù)習(xí)(閱讀全解),上課做筆記,課后復(fù)習(xí)鞏固,之后才是作業(yè)(典中點、基本功要求閉卷答題)。此外還要學(xué)生拓展思維,運用講過的方法解決一些沒見過的新問題(課外閱讀題)。還有作文,考查孩子的審題、選材、語言組織、文面書寫等各方面的綜合能力。對于閱讀能力缺乏的同學(xué),作文就更是難于上青天了。所以,學(xué)生之間的成績就逐漸拉開了檔次。這次期中考試,我班語文最高96,最低34。學(xué)習(xí)好的',形成良性循環(huán);反之,惡性循環(huán),導(dǎo)致兩極分化。

  其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度存在著極大的差異。

  班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好,上課時專心,作業(yè)專注,學(xué)習(xí)積極主動,所以作業(yè)速度很快(例如:韓浩宇王雨薇、齊柏惠、杜可萱、穆柯霖、趙子晗、郭坤浩、康玉萌、劉宸萌、劉晟敏等)?赏瑫r也有1/3學(xué)生,上課的時候不守紀律,隨便說話,自我約束能力極差。你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、??嗦。改作業(yè),沒有老師督促,就記不得,改的時候,老師不在面前,他就改正不完。(學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度差的同學(xué):牛莽原、袁崇宇、崔博文、馮佳志、齊若璇、連子龍、王怡彬、劉興正、王云沖、田恬、彭浩、趙亮煒等。)正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。就拿作業(yè)來說,同樣的`作業(yè),有些孩子二三十分鐘就做完了,有的要做兩個小時甚至三、四個小時。穆柯霖考前復(fù)習(xí)時說上完課外班,8點左右就寫完作業(yè),有的家長反映孩子作業(yè)到十點以后。我們允許個體之間有差異,但是差異太大時就要反思:是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,制約學(xué)習(xí)的成績,制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一。剛才我們看了孩子在課堂上的錄像片段,這是孩子的真實生活寫照,請家長針對孩子的具體情況,對孩子給予表揚或批評教育。

  第三,家庭的重視程度有差異。

  每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上,父母對孩子是關(guān)懷備至。但是,對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,家庭之間的差異是很大的。大多數(shù)家長十分配合老師的工作(如xx等)。但也有例外。比如:作業(yè)要求家長簽字,簽字的目的,一是證明孩子已完成作業(yè),二是幫孩子檢查,一對一糾錯、輔導(dǎo)效果好。但是,家庭聽寫作業(yè)家長簽了名,可我檢查時,卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯誤。還有;背誦課文,家長簽過字了,可是在我面前過關(guān)的時候結(jié)結(jié)巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。個別家庭作業(yè)從來不做,第二天檢查都是空白。再如愛心公益活動,多數(shù)同學(xué)很積極,家長也非常支持,但有的學(xué)生根本無動于衷。孩子的愛心如何培養(yǎng)?這是否有家長的因素在里面?(本次愛心捐贈棉服活動,未參與的同學(xué)有xx等)

  眾所周之,一個孩子的成長,需要學(xué)校、家庭的合力。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送,就沒自己什么事情了。不要用忙碌沒時間作為不管孩子的借口,攢錢不如教子!初中家長會,一位重點班的班主任將家長簽字的作業(yè)直接打勾,說“家長放心,我當然放心”?晌覀兠看蔚募彝ヂ爩懀疫要一一過目,將共性的問題重新糾正。很被動,效果也不好。家庭作業(yè)希望家長能認真監(jiān)督檢查,每項簽字,嚴格要求,書寫、作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)要求重寫,不要手軟。

  這三點在班級中的反映,就是上課秩序不好,小動作多,隨便說話,聽講效率低。作業(yè)完成情況不好,事倍功半,老師累得要死,班級秩序不見改觀,學(xué)生成績難提高,好習(xí)慣養(yǎng)不成。將來受害的還是學(xué)生自己和你的家庭。希望引起高度重視!

  給家長一些建議和要求:

  1、做一個認真、嚴格、負責(zé)的家長。對孩子,不要說管不了。老師說請家長,孩子也害怕。家長要想辦法,要有必要的手段。注意孩子行為習(xí)慣、做人品質(zhì)的培養(yǎng)。不要袒護孩子、為孩子講情;要和學(xué)校擰成一股繩,形成合力。讓孩子做事情,在此過程中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、自立意識和自理能力(表揚杜可萱)。

  請家長每天堅持檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈,檢查完作業(yè)后簽字。作業(yè)不合格(不整潔,錯題多)的要求重來。

  2、移動校訊通,爭取加入,方便溝通。家長要能第一時間看到老師給你的信息。

  3、加強與老師的聯(lián)系和溝通。有對學(xué)校、班級工作或老師本人不理解的要主動溝通,避免不必要的誤解及麻煩。經(jīng)常溝通,有效的交流能讓你更加了解孩子,知道怎樣幫助孩子,有助于孩子的健康成長。

  4、多與孩子交流,多關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)生活情況,常檢查孩子的作業(yè)?吹胶⒆釉嚲淼臅r候,別光盯著分數(shù),希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,薄弱環(huán)節(jié),找到下一步努力的目標。不定時查驗學(xué)生書包,看里面都是什么,有沒有不是自己家的東西,如有要追查來源,跟老師聯(lián)系;有沒有不該帶的書籍、器物(火柴,打火機,刀具)。限制零食、零花錢,不要養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣。

  5.關(guān)于遲到。周一升旗總有幾個學(xué)生遲到,不帶紅領(lǐng)巾,或背著書包站在隊伍里,或被攔在大門口,都有理由,又都是借口。知道經(jīng)常堵車,為什么不提前幾分鐘?周日晚睡覺前,為什么不整理好自己的東西?家長要想辦法,杜絕遲到!

  6.帶手機問題。小學(xué)生沒有必要帶手機,一是不安全,容易被壞人盯上;二是使用手機玩游戲、上網(wǎng);三是學(xué)生間攀比。一般情況,爭取不帶,特殊情況,請家長寫出書面申請。

  7.上網(wǎng)聊天。許多同學(xué)都上網(wǎng),玩游戲聊天,有的還沒放學(xué)就約好了上網(wǎng)的時間,還不見不散。在課間交流游戲心得。聊天,無實際意義,語言低俗不堪,耽誤學(xué)習(xí)。文本聊天(xx等)。學(xué)生上網(wǎng)要有家長陪伴,盡可能不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,容易成癮。

  8.多讀課外書,對語文、作文、一生成長都有幫助。楊紅櫻系列不適合高年級同學(xué);杜絕龍珠等漫畫。推薦曹文軒系列,(表揚xx媽媽)。家長幫孩子選擇圖書,親子閱讀,多交流。教育孩子閱讀分場合,分時間。關(guān)注老師推薦的書目。作業(yè):為提高閱讀水平和對文章的概括總結(jié)能力,積累好詞好句,提高習(xí)作水平,使用《魅xx》

  9.考試分析:總體情況不錯。多復(fù)習(xí),勤復(fù)習(xí)效果好。除閱讀題和習(xí)作,其他題都不應(yīng)該失分。部分書寫潦草,不良習(xí)慣已養(yǎng)成,糾正花費時間,但必須糾正。ǹ凑掌/概括能力差/不仔細審題,作文跑題(xx等),語言羅嗦、流水賬。(講解評分標準)/課文背誦個別同學(xué)掌握不了。加強復(fù)習(xí),學(xué)會方法,勤于練習(xí)。兩極分化現(xiàn)象嚴重,尾巴太大,部分同學(xué)不求上進。作文水平差的(——6分以上)、平均分(82.7)以下的同學(xué),家長要想辦法,一周內(nèi)拿出措施方案。期末考試見成效。爭取在上初中前這多半年來趕上來,否則到初中會被淘汰!

  10.青春前期。關(guān)注思想動向、心理衛(wèi)生和健康。教育學(xué)生,男女生如何正確交往。

  11.甲流防控:要重視。每天早晨測體溫,家長記錄簽字。(最好是體溫記錄本)對自己孩子負責(zé)也是對別人孩子負責(zé)。有流感癥狀,積極就醫(yī),居家休息治療且每天匯報孩子的情況和體溫。

  離升入初中只有多半年的時間了,家長比我們著急,但光著急沒用,要想辦法,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,提高孩子的學(xué)習(xí)水平和綜合素質(zhì)。孩子是祖國的未來,更是一個家庭的希望和全部寄托,讓我們齊心協(xié)力,共同托起明天的太陽!

  謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿12

各位家長:

  大家好!今天,因為孩子們的緣分,我們走進了六(1)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉(zhuǎn)眼間,孩子們已上學(xué)兩個多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  今天的會議有八項議程:

  一、班級基本情況介紹;

  二。期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

  三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

  四、對家長的希望及建議;

  五、家長的意見和建議。

  一、班級基本情況介紹

  1、學(xué)生情況

  介紹我們班共有學(xué)生45人,其中男生28人,女生17人;這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,同學(xué)們表現(xiàn)積極,認真負責(zé),還有其他一些同學(xué),無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé),上課大部分學(xué)生能認真聽講,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級同學(xué)團結(jié)、和諧。但問題同時也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

  2、教師情況

  介紹我是本班班主任兼語文老師,首先有我來介紹一下出席這次家長會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:這是我校的x校長,這是我班的副班主任兼數(shù)學(xué)老師。

  3、班級管理理念

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),促進班級建設(shè)。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!闭J識到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

  二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

  期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),總分在180分以上的共10人,在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

  4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

  5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

  6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。

  7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識。

  8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學(xué)生在公開場合頂撞老師。對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

  三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言

  首先有請XX同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請包林棟同學(xué)的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請s同學(xué)發(fā)言;下面有請d同學(xué)發(fā)言;最后有請f同學(xué)發(fā)言。

  四、對家長的希望及建議

  六年級是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。六年級:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)生活。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

 。1)、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的`良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。

 。2)、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促:經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導(dǎo),看對錯,看是否改正,相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學(xué)業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念。

 。3)、做一個細心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象,沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。

 。4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

 。5)、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。

  五、任課教師的講話

  六、家長的意見和建議

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心一年后把這45個孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。

  班主任與個別學(xué)生家長進行個別交流。班主任宣布家長會結(jié)束。

  學(xué)生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為一年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。

  最后,在這里我謹代表本班全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,今天的家長會學(xué)校安排了三個環(huán)節(jié),首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,其次是聽專家報告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》,最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

  今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認識到,六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

  首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

  我們班共有學(xué)生56人,其中女生23人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光,2年來,每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在2年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽,均獲獎,在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎,是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進數(shù)學(xué)王國知識競賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表揚,他們分別是:代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲,他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作,遵守紀律,表現(xiàn)突出,我們班被評為區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

  當然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。如:董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運根、曹穎、朱添昊等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時完成作業(yè),一定會是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時間監(jiān)管:如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會后我會找這幾個家長個別交流,也希望家長給予積極的配合。

  孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,這一個句號能否劃得圓滿,這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀人的想法:

  我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績。”我想在這方面,在座的各位家長和我是一樣的。

  我的第二個想法是:為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時候,每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。

  這兩點想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的'配合,下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

  1、 多關(guān)心,少溺愛

  我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這里有兩點考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防擂肥,所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

  2、要教育學(xué)生遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時間不早于7點40,中午到校時間不早于2點,放學(xué)不遲于5點出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  3、及時消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實,做事不認真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,這個些都是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,進入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。六年所學(xué)的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認為這些內(nèi)容都很熟悉,開始不認真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

  4、加強對孩子課外時間的管理

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

  教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  最后為家長提供一些信息:

  關(guān)于購買保險、定家長報、訂書、請根據(jù)孩子的情況,自愿辦理,請家長委員會的成員記下黑板上的qq號,與學(xué)校、老師保持聯(lián)系

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!請大家收看專家報告,做好筆記。

六年級家長會班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:大家好!

  今天,在這金桔飄香,草色微黃的初冬時節(jié),因為孩子們的緣分,我們又走進了實驗小學(xué),走進了六(4 )班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!與大家相識三年多了,大家對我的信任與支持讓我由衷地感謝,謝謝你們!我也會在未來的日子里盡我最大地努力,讓我們的孩子學(xué)到更多的知識,懂得更多的道理。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

  接下來,我想談?wù)勗蹅兊牧昙壭枰貏e關(guān)注的問題。

  (一)我們要明確在孩子的教育問題上孰重孰輕。

  十年樹木,百年樹人,孩子的教育最重要的莫過于做人的教育。因此,我們不管何時何地,首先要關(guān)注的就是孩子的品質(zhì)培養(yǎng),這比卷子上的分數(shù)來得更加長遠和有意義。

  這人字的一撇一捺,從個人的角度來說,就是品質(zhì)和學(xué)識的相互支撐,一個人如果品質(zhì)好,學(xué)習(xí)好那是優(yōu)等品;品質(zhì)好,學(xué)習(xí)不好,是合格品;品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)不好,是劣質(zhì)品;品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)好,就成了危險品。任何時候,學(xué)生做人的培養(yǎng)永遠是第一位的。因此,這一年里我們要一如既往地把孩子做人的教育放在首位。

  孩子猶如一顆小樹,因為小所以總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,不好的思想意識和行為習(xí)慣猶如一根長歪的樹枝,及早砍掉,無傷元氣,但如果等樹枝長粗了再砍,就很難了,并且很痛。因此在平時我們一定要把工作落實到平時,關(guān)注學(xué)生日常生活中的點滴細節(jié),及時加以引導(dǎo)和糾正。

  在對孩子的影響上,家庭所起的作用是決定性的,在做人這一方面上,大家都是孩子的首席教師,都是他們?nèi)松目。孩子身上所體現(xiàn)的也正是家庭對他們所造成的潛移默化的影響。所以,咱們首先一定要正己,發(fā)揮自己的模范引領(lǐng)作用,平日里注意自己言行的正面引導(dǎo),讓孩子在大家潛移默化的影響中形成一個積極陽光的思維意識和行為習(xí)慣。

  不知道你們注意到這種現(xiàn)象沒有:在放學(xué)的路上或者是廣場上一群孩子一起玩耍時,孩子們大聲說笑喧嘩,隨地亂扔紙屑,口里說的話也是常常帶著臟字。每當我看到這種現(xiàn)象,我就感到心里很是悲涼,為什么我們家長和老師的教育會如此失敗呢?孩子是無辜的,他們本是一張白紙,但白紙上的這些污垢是從何而來的?必然來自于他們的家庭及所處環(huán)境的影響。冰凍三尺,非一日之寒,這些悲劇的產(chǎn)生怎么能不讓我們深思呢?

  孔子說:見賢思齊,見不賢則思自省,自改。孩子是我們夢想延續(xù)的承載,更是決定家庭未來的關(guān)鍵所在,因此我們切忌因為工作的繁忙而忽略了與孩子的每日交流、引導(dǎo),忽視了自己在孩子人生發(fā)展過程中應(yīng)該起的作用。俗話說:養(yǎng)子一百歲,母憂九十九,孩子的做人教育,任重而道遠,人生無法格式化后再重來,所以我們每一處,每一刻都必須謹慎。

  接著這個話題,我以班主任的工作角度來談一談幾個對于六年級學(xué)生來說需要格外注意培養(yǎng)的思維意識和行為習(xí)慣。

  首先就是安全自護的意識和行為習(xí)慣。

  安全的重要性無需多說,現(xiàn)在的社會環(huán)境中存在著諸多的安全隱患,水火電,防盜,防搶劫,飲食,交通等諸多方面上我們都要緊繃安全這根弦。

  1、交通安全,上下學(xué)遵守交通規(guī)則,禁止在路上追逐打鬧。乘車同學(xué)更要注意,車輛的安全性。

  2、活動安全,課間做正當游戲,樓道內(nèi)安全。我們每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧,不要在樓梯上相互亂推,不要在樓梯上蹦著走,不要用腳絆別人等等。

  3、飲食安全,不吃三無食品。

  4、團結(jié)友愛教育。如果孩子之間發(fā)生糾紛應(yīng)該主動和老師聯(lián)系,說明情況,老師調(diào)查后再進行處理。

  5、珍愛生命教育,提高學(xué)生抗挫折能力。

  第二是文明禮貌的意識和習(xí)慣

  俗話說:良言一句三冬暖,惡語半言三伏寒。孩子隨著年齡的增長,它所接觸的社會環(huán)境總會給他造成一些不好的語言習(xí)慣影響。從最開始的哇塞,到后來的更為粗俗的成分,這些語言成分讓孩子的話變得不那么符合自身的實際。也許剛開始孩子們也只是玩笑似的模仿,但如果我們不及時加以糾正引導(dǎo),等他形成一種下意識,最后受損害的還是孩子自己。

  第三是衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉的意識和習(xí)慣

  衛(wèi)生的重要性同樣也不需要再說了,這都是關(guān)系到健康的重要因素。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)咱們班還是有不少留長指甲的,咬手指頭的情況也在個別孩子身上存在著,咱們在家的時間也一定要關(guān)注孩子的這些細節(jié),防止病從口入,同時也引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的儀表意識。

  談到體育鍛煉,這一點至關(guān)重要。生命在于運動,尤其是孩子們來說,運動對促進他們的生長發(fā)育大有裨益。單單靠在學(xué)校的'體育課和課間操來實現(xiàn)是不可能的,還需要咱們平時在家的引導(dǎo)。咱們工作一天了,活動有利于放松身心,增強體質(zhì)和增進家庭感情。

  (二)我們要高度關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展

  孩子的長大,不僅僅體現(xiàn)在他們?nèi)找驷绕鸬纳砀呱希有一種變化是我們不易覺察的,就是心理。孩子的涉獵面越來越廣,他們的心里也越來越成熟,但,畢竟還是小,有些事情上他們很容就會受到不良的影響,但,他們又不肯像咱們求助,所以,造成了一些問題的產(chǎn)生,咱們要做的就是要謹慎觀察,時不時地和他們進行交流溝通,孩子希望和咱們交流,不過不是那種父母和孩子之間的交流,而是朋友之間的真誠平等溝通交流,我們的想法委婉地傳達給他們,并且給他們提供幫助讓他們自己克服問題,培養(yǎng)他們對咱們的信任。

  豁達的心胸,淡定的心態(tài),堅強的性格,是一個成功人士必備的自身條件。這需要我們從小的教育和引導(dǎo)。讓孩子擁有一個豁達的心胸,會讓他們遇事不鉆牛角尖,淡定的心態(tài),會讓孩子不會因為一時的成敗而影響自己的狀態(tài),堅強的性格會促成孩子在各種挑戰(zhàn)中取得成功。生活中,我們凡事都要做孩子的表率,讓他們明白什么該爭,什么該放,學(xué)會團結(jié)協(xié)作,學(xué)會相互關(guān)心,學(xué)會與人和諧相處。這些品質(zhì),比學(xué)習(xí)成績更為重要。

 。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)

  期中考試:兩極分化嚴重,考試態(tài)度問題,成績問題。

  1、我們要高度重視孩子在家的時間利用情況,提高他們的學(xué)習(xí)效率

  孩子們剛剛進小學(xué)時候,不管是心智發(fā)展還是知識學(xué)習(xí)基本上是處于同一起跑線上的,但到了現(xiàn)在,我們卻發(fā)現(xiàn),孩子們之間的差距很明顯地存在著,這是為什么呢?這因素有很多,但其中一個非常重要的因素就是孩子在家時間的利用效率不同。

  孩子白天在學(xué)校里學(xué)到了知識,必然需要一個訓(xùn)練的平臺和空間來進行鞏固拓展,回家后的作業(yè)和拓展為他們提供了練兵的機會。如果孩子在家能夠像在學(xué)校一樣,認真復(fù)習(xí)并且完成作業(yè),再進行有益的課外拓展,那么在校所學(xué)到的知識不僅得到了鞏固,而且還進行了強化提升。按照艾賓浩斯的遺忘記憶曲線,當天的知識因此被延長了遺忘期;相反,如果孩子回家并沒有認真復(fù)習(xí)完成作業(yè),按照艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,他必然會遺忘當天所學(xué)的百分之三十,一天兩天逐漸累積起來,就是知識的完全遺忘。這一正一反差距就更加懸殊了。因此我們特別需要關(guān)注孩子在家的時間利用效率。

  按照心理學(xué)家的實驗數(shù)據(jù)來說,孩子到家的五點到七點是人一天中的第三個記憶高峰,如果孩子在這段時間里進行當天知識的復(fù)習(xí)和新知識的拓展,會事半功倍。但這個時間往往是咱們晚飯的時間,很多人都存在食困的問題,怎么辦呢?我個人建議,咱們可以讓孩子回家后稍微吃一點飯,記住,是飯,不是零食,然后在七點左右吃晚飯,這個時候也正好是新聞時間,讓孩子看看新聞,了解時事要聞,同時也訓(xùn)練了普通話的發(fā)音,和孩子聊聊一天的生活,增進親子感情。飯后讓孩子參與碗碟的洗刷,盡量安排外出散步活動,以抑制食困的發(fā)生,然后在七點四十左右開始新一輪的學(xué)習(xí)。人的第四個記憶高峰是臨睡前的兩個小時左右,按照十點睡覺的時間推算,八點正是新一輪記憶高峰的開始時間。這樣孩子在家的時間從理論上切合了人體的記憶活躍曲線。當然這只是一個比較理想的時間安排,咱們可以按照自己的實際情況進行安排,以保證學(xué)生能夠保質(zhì)保量地進行學(xué)習(xí)。

  歷年來,一直困擾我們的還就是這個回家后的學(xué)習(xí)效率問題。說到對孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查力度,咱們班家長一直做得很用心,絕大多數(shù)孩子每天的作業(yè)都非常好,相信咱們各位回家后第一句話都是問孩子作業(yè)完成了沒有,對作業(yè)的重視程度都非常高。但,每天孩子們從回家開始,一直到很晚,孩子都是在那里坐著寫作業(yè),可總是寫不完,更別提其他的了。你說是作業(yè)多吧?肯定不是。是題目不會嗎?也不是,問他他都說會。反正就是弄不明白為什么作業(yè)會那么長時間還玩不成。這種問題比較普遍的存在著,刨根究底還是咱們檢查督促的不細致,孩子的效率意識不夠強烈。

  通過分析,我們可以發(fā)現(xiàn),這種情況的出現(xiàn),很大程度上是因為在他們寫作業(yè)的過程中,還融入了玩的成分。看著是在做作業(yè),但心思在哪里,就不好說了。并且,孩子們也很聰明地利用了寫作業(yè)這個擋箭牌,咱們想讓他們進行課外拓展,他們就會告訴我們,他們得寫作業(yè),寫不完作業(yè)是要挨罰的,老師倒成了背黑鍋的人。

  因此,為了能夠讓孩子提高效率,咱們可以從以下幾個方面著手。

  A、首先就是孩子作業(yè)的環(huán)境布置。

  為了能夠讓孩子專心作業(yè),咱們首先要給孩子提供一個相對來說沒有干擾的環(huán)境,一張桌子和孩子的書包就夠,不要有分散孩子注意力的東西擺放在他作業(yè)的空間里面,比如說電視,電腦,書本什么的;同時還要是處于咱們的監(jiān)督下的環(huán)境,咱們的監(jiān)督,首要的是保證孩子的坐姿正確,保護孩子的用眼衛(wèi)生。然后,集中整治孩子作業(yè)的拖拉問題。孩子作業(yè)拖拉,排除不會的因素外,很明顯在作業(yè)過程中會出現(xiàn)走神的情況或者精神分散的情況,所以,處于咱們的監(jiān)督范圍下,是非常必要的。監(jiān)督可以,但也要給孩子一定的自由空間,別和看犯人一樣盯著,咱們也不能做影響孩子作業(yè)的事情,以保證孩子作業(yè)過程中的精力集中度。

  B、進行時間上的掌控

  為了能夠給孩子一定的緊迫性,咱們可以和孩子通過約定的方式,規(guī)定好完成作業(yè)的時間,并且配以獎懲的措施,完成怎樣,完不成怎樣,無規(guī)矩不成方圓,做得好進行適當?shù)莫剟,做的不好,則進行懲罰。按照咱們現(xiàn)在的作業(yè)情況來說,所有作業(yè)加起來,最多不要超過四十五分鐘至一個小時,這是比較合理的時間范圍。這樣擠出來的時間可以按照咱們的計劃讓孩子進行有益的拓展。

  C、進行必要的監(jiān)督與獎懲。

  咱們在檢查作業(yè)的過程中也不要只是問問做完沒做完,而是要看看作業(yè)的質(zhì)量如何。尤其要關(guān)注孩子的書寫,咱們學(xué)校這學(xué)期在下午上課前設(shè)計了練字時間,但效果仍然不是很好,原因還是在于孩子在家的作業(yè)過程中有沒有把練字的要求落實下去。書寫所體現(xiàn)的是孩子作業(yè)的態(tài)度,讓孩子對作業(yè)有一個嚴謹?shù)膽B(tài)度是非常重要的,書寫認真說明他對待作業(yè)的態(tài)度端正,寫作業(yè)過程的質(zhì)量也自然可見。書寫潦草,則很明顯存在應(yīng)付之嫌,要堅決予以糾正。

  一種好的習(xí)慣養(yǎng)成,需要三個月左右時間,只要咱么能夠堅持下來,讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣之后,咱們就可以感受著變化后的喜悅了。雖然仍須關(guān)注,但卻不必如此勞累了。

  2、立足課內(nèi),進行有益的課外拓展。

  A、課內(nèi)

  1、認真聽講

  2、積極回答問題

  3、勇于提出問題并嘗試去解決問題

  4、計算馬虎

  5、分析題意

  6、抄襲

  B、課外

  親子共讀活動

 。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生的活動

  活動是對學(xué)生綜合能力的一次檢驗和鍛煉提升,我們讓孩子們學(xué)習(xí)的目的就是為了增長見識,鍛煉能力,因此一定要多為孩子創(chuàng)造一些參加活動的機會,多鼓勵孩子參加一些有益的活動,增長孩子們的見聞,讓他們?nèi)ビH歷,去感受,去領(lǐng)悟,去磨練,見得多了,也就自然增長見識了,做得多了,也就自然提升能力了。讀萬卷書,行萬里路嘛!

 。ㄎ澹┚褪羌訌娂倚Vg的聯(lián)系與溝通

  每個人都在這十幾年的教子過程中,形成了自己的教子經(jīng)驗,如果能夠經(jīng)常性地進行交流,則會促進自己想法的豐富和完善。每個人都處于社會的網(wǎng)絡(luò)之中,家長之間的交流肯定會讓我們的信息共享,進而讓個人的網(wǎng)絡(luò)進一步擴大。

  希望家校聯(lián)手,讓孩子能夠得到良好的發(fā)展,讓他們能夠在激烈的競爭中安身立命,創(chuàng)造屬于自己的精彩。感謝大家今天的到來,謝謝大家!

六年級家長會班主任發(fā)言稿15

各位家長:

  你們好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。六年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期與家長的相處過程中,各位家長給予的支持和關(guān)注,讓我感到溫暖和感動。感謝家長對本班長期的大力支持和幫助,對我們的信任。我們的目標一致:讓孩子健康成長,成人,成才。對此我感到開心。今天的家長會主要總結(jié)本班這學(xué)期的一些工作情況以及相關(guān)教育問題。

  一、在聯(lián)系成績和孩子在校的表現(xiàn)我總結(jié)了幾點:

  1.學(xué)生的穩(wěn)定性

  有的孩子穩(wěn)定性不夠,而穩(wěn)定性的重要性不言而喻。在這我想重點表揚

  陳新月、王兆輝、李松元幾位同學(xué)。他們一直認真完成他們的各項任務(wù),,積極參加學(xué)校的各項活動,并且成績一直優(yōu)秀,而且很穩(wěn)定。不論課內(nèi)還是課外,全面發(fā)展。通過我對他們的觀察總結(jié)幾點:

  (1)不張揚,態(tài)度認真。

  (2)做事有條理,比如寫數(shù)學(xué)題目,不論多么簡單,過程都寫得相當詳細。

  (3)上課非常認真,不論是否懂的題目,他都會抬起頭,認真聽課,雖然舉手不多,但總和老師一起思考,這點也是我欣賞和值得其它孩子學(xué)習(xí)的。

  (4)他們的復(fù)習(xí)有計劃,重點突出。我在這里舉這幾個例子,也要引起家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性,只有做到了這一點,才能真正成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

  2.個別學(xué)生的偏科現(xiàn)象較為嚴重

  考試結(jié)束,當然大家都非常關(guān)心孩子的成績,這里就會有這樣的`問題,一些孩子有比較嚴重的偏科現(xiàn)象。對于這個問題,學(xué)生,老師,家長都要高度的重視。有的孩子的語文不是很好,可能是閱讀,也可能是作文,有的可能詞匯量較小,有的同學(xué)數(shù)學(xué)不是很好,可能是基礎(chǔ)不好,可能容易馬虎粗心等。但要想成為優(yōu)秀的學(xué)生,哪一科也不能落后。這次考試少了1分就差了2,3名,少了2分就差了6,7名。如果真的在中考,1分可能有幾十名的差距,也會讓你站在門檻之外。所以我們要知道問題的所在,去更加努力地補差補缺,讓自己更優(yōu)秀。

  3.一切皆有可能

  這次考試有的.同學(xué)進步很大,就拿我班的陳佳欣、陳自敏、周瑤、陳小雄來說,就有很大的進步,雖然還是有不盡人意之處,但已經(jīng)有很大進步,而語文和數(shù)學(xué)也有所進步,相對他們自己而言,這就是成功,現(xiàn)在的孩子智力差別不大,只要肯學(xué),都能達到自己的高度,在這希望家長多正面鼓勵孩子,只要付出,就有回報,可能不是馬上就見效,但要相信這點!

  二、存在的問題,希望引起大家注意

  1.德育問題

  現(xiàn)在的教育目標首先是育人?涩F(xiàn)在由于社會和家庭的影響,學(xué)生的一些素質(zhì)要引起我們老師和家長的高度關(guān)注。我們學(xué)校對德育一直沒有放松。一直在,展開一系列的活動來教育孩子:主題大會,觀看感恩、勵志注重儀表等視頻,進行自我反省等一系列活動,還舉行了安全教育。但還有一些問題需要我們共同努力:(1)許多孩子說話不夠文明,講臟痞話,破壞公物嚴重,受現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電影的影響,語言古怪,服裝奇異,發(fā)型古怪等,當然這些現(xiàn)象在我班還不是很嚴重,但還是要引起我們的高度重視,我們要給孩子一個干凈的環(huán)境去學(xué)習(xí)。(2)可能是家庭和社會影響,許多孩子思想不夠健康,不夠積極向上。教育首先是個社會問題,其次才是家庭問題。但對于孩子們來說,首先面對的是家長,所以父母是孩子的第一任老師,家庭的教育已經(jīng)深深影響他們。這一點已經(jīng)無可厚非了。

  2.習(xí)慣問題

  現(xiàn)在的學(xué)生條件好,當然有他們自己的想法。但有個性不代表隨心所欲;有自由不代表放棄責(zé)任。社會上也會存在許多問題。許多家長擔(dān)心孩子的將來,注重孩子的學(xué)習(xí)成績,而對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)不夠。而習(xí)慣問題會極大影響孩子的一生。比如:(1)禮貌習(xí)慣,(2)忘記帶作業(yè),檢查作業(yè),(3)忘記寫名字,(4)學(xué)習(xí)習(xí)慣等等這些都需要從小就培養(yǎng),許多家長忽視這些細節(jié),容易忽視家庭教育和小學(xué)教育,而這個階段正是培養(yǎng)孩子的最佳時機。但現(xiàn)在到了小學(xué)即將畢業(yè)階段,我們?nèi)匀灰囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,雖然有很大難度,我們也要堅持不懈,需要不斷改進,而在原則問題上決不讓步,我們要看的更遠,為孩子長遠著想,每年都有孩子在中考,高考因為一些習(xí)慣而讓自己后悔一輩子的事例,當然我們要時刻充電,走在孩子的前面,學(xué)得更多理念和方法,去教育孩子。

  3.孩子自我要求不高,自尊心不強

  現(xiàn)在的孩子都有這樣的問題,上學(xué)沒有目標,競爭意識不強,而這些需要老師和家長的培養(yǎng)。有的孩子可能這方面表現(xiàn)很好,說明有的家長早已經(jīng)注意培養(yǎng),家長、老師與孩子相處的時間最長,孩子開始畢竟是在模仿,就需要家長和老師從各方面觀察,身體力行,言必信,行必果。我發(fā)現(xiàn)孩子最敬佩的人是:家長,其次是老師。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。我們的一句話,一個表情,一種態(tài)度都在影響著他們。孩子的身上肯定會有家長的影子,也有班主任的影子。為了讓我們的孩子更健康,更優(yōu)秀,需要我們的付出。我們在責(zé)怪孩子的同時,也要反省自己,,我們的無所謂,不重視,放松,馬虎,必將造成他們的壞毛病,也為他們?nèi)松缆飞咸罴痈嗟恼系K。所以我們對自己要求要高,也在逐漸影響孩子,培養(yǎng)孩子的自尊心,培養(yǎng)他們正確的競爭意識。

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