實用的教育演講稿模板錦集五篇
演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的教育演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是_年級_班的___，今天我很榮幸站在這里為大家演講，我演講的題目是《把安全放于心中讓平安相伴一生》。
生命，一個多么鮮活的詞語，安全，一個多么古老的話題，幸福，一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永�；盍�，幸福只有在安全中才能永保魅力。有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金;而我說，生命是花朵，就像春天里絢麗多彩的花朵!我們是祖國的花朵，祖國沒有了這朵花，就缺少了一份歡樂，也就是說，我們沒有了生命，所以生活中就缺少了一份甜美的笑聲。
在時間手冊中，無處不記錄有安全。如果有優(yōu)異的成績，輝煌的成就，眾人的贊許，用0代表，那么健康的身體就是1。有了1，后面的零才有價值，一旦1消失了，那么即使有億萬個零，也是夢中水，鏡中花。所以我今天要和大家談談有關安全的話題。
說到安全，記得一年級的時候老師教過我們一首兒歌：紅燈亮，停一停，綠燈亮，向前行，行人要走行人道。過馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關于安全的最初認識。
從家到學校，幾乎全是公路。所以爸爸媽媽經(jīng)常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。高高興興上學，平平安安回家，是每個老師和家長對學生共同的心愿。而我總是嫌他們太嗦，然而又一天，我卻改變了這一個想法。
支離破碎的車輛，血跡斑斑的路面，鐵青僵硬的尸體望著交通局展出的重大交通事故圖片展中令人驚心動魄的一幕幕，我的心被深深的震撼了。在我的耳邊，仿佛回蕩著事故家屬那一聲聲撕心裂肺的.的哭喊聲也就在那時，我深深地感受到，作為學生，也應遵守交通規(guī)則，不能私自追車，否則會付出慘重的代價。
同學們，生活中最重要的是什么?安全。童年中什么最重要?安全。只有保證我們生活和生命的安全，我們才能有幸福美好的一切。我們要做到在樓梯不打鬧、不追逐、不亂跑，做到文明禮讓、和睦相處。課間休息室學會玩耍，做文明游戲，度過輕松又安全的課間十分鐘。千萬也要注意交通安全，靠路邊行走，注意來往車輛，不要在馬路上玩耍。只要人人都樹立安全第一的觀念，才能減少和避免事故的發(fā)生。
為了個人的安全，為了家庭的幸福，為了母親的微笑，為了兒女的祝愿，請繃緊“安全這根弦，真正做到安全在我心中，生命在我手中。
同學們，美好的生活來之不易，一步一步都要走得小心翼翼。心中若無安全，平安哪會輕易駐留!讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力!
我的演講到此結束，謝謝大家!
教育演講稿 篇2
生命如水，歲月如歌，多前我懷著一顆奉獻教育，甘心育人的情懷，開始踏上充滿喜悅與挑戰(zhàn)的教師之路。而今看看自己曾經(jīng)走過的路，這里已經(jīng)一路芬芳，是什么讓曾經(jīng)埋藏泥土的種子發(fā)芽，成長，開花呢？那是如陽光般的師愛，如雨露般的師德，為此我愿做一手播撒陽光，一手給花兒播撒雨露的侍花之人。
從事班主任工作讓我深深的認識到自己所進行的的工作一定要“愛”字當頭，勤勞為先。因為我們面對的學生較小，自我管理的能力較弱，為了讓他們有序有質量的打掃責任區(qū)衛(wèi)生，上好早自習，所以我們每天都早早的到學校。課上認真的講解知識點，力求讓班里的每一個孩子都有相應的進步，爭取不讓任何一個孩子掉隊，課下積極輔導學習有困難的孩子，解決好孩子在學校生活中出現(xiàn)的各種各樣的問題。工作8小時忙不完，還把備課教案和作業(yè)帶回家，晚上工作到9、10點鐘也是常有的。說心里話，真是天天腰酸背疼，但我覺得今日事今日畢，絕不能等到明天，明天有明天的事。曾經(jīng)度過的每一天沒有什么驚天動地的偉績，有的只是多年如一日的如老黃牛一般的默默耕耘，在耕耘中，慢慢體會花兒悄然成長的喜悅，多少回看看班級已記不清是哪一次活動的圖片，看著那一張張梳著小牛角辮拿著話筒面對全體老師和同學大大方方講故事，美滋滋跳舞，惟妙惟肖演小品的.學生，心中總是充滿著一種自豪，我是這些可愛孩子的老師，我在心底，也悄悄暗嘆自己的幸運，他們讓我忘記了自己的年紀，忘記了生活中的不愉快，一切都努力向上，一切都是今天的厚積為了明天的薄發(fā)，一切都是欣欣然，充滿希望。這份希望如血液般流淌在我的生命中，激勵我不斷進步，相信明天會好。
其實，我時常感到自己從事班主任工作是一種幸運，因為我們每名教師從18歲開始參加工作，到60歲退休，計算一些我們在教育的崗位上將會度過近40年，不用感嘆人生有幾個40年，只想在這四十年中我們會參與多少孩子的成長，一直面對12歲以下的孩子，雖然每天的工作繁瑣，但生活的環(huán)境是純凈的，我們便可想大家是多么的幸運，試問，有多少人的一生能參與那么多人的成長，當他們成為各行各業(yè)的建設者的時候，當他們長大以后，尊稱您老師的時候，我想那時，我們是自豪的。(醫(yī)院口碑)
從事教育工作時間長了，我急躁的壞毛病也逐漸改掉了，我發(fā)自內心的喜歡上這些花兒一樣的小孩子，與孩子一起為跳繩比賽練跳繩，為藝術節(jié)編舞蹈，在一個又一個精心創(chuàng)設的情境中帶領孩子們學知識，不斷進步，孩子進步的同時，我也分享他們進步的快樂，我覺得自己也有一顆不老的童心。這顆童心讓我永遠不知累，我認為工作勤勞是根本，更是一種工作態(tài)度，什么事情沒做好，跌到了，拍拍身上的塵土爬起來，不用怨天尤人，閉上嘴吧低下頭來，繼續(xù)努力。有句話叫“勤能補拙”永遠不會錯。魯迅曾說：地上本無路，只是走的人多了，便出了路，所以我想任何人也不會隨隨便便走出自己的一條路，只有勤走，多走便出了路，因此，我愿追尋他們的足跡，在自己的工作崗位上，勤走多走，勤思多想，做好本職工作。這不僅是我生活的根本，育人的同時更拓寬了我生命的意義。我們勤奮耕耘在各自的工作崗位上，無數(shù)個個人的美夢，成就祖國的強國之夢。我們不要迷惘，我們要腳踏實地，穩(wěn)步前進，追尋自己的夢，祖國的夢會因我們的夢實現(xiàn)而早日到來。
教育演講稿 篇3
冬季的一天下起了大雪，中午放學時他的母親推著自行車來學校接他，對我說，孩子前幾天扭傷了腳，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車，目送他們離開學校。我感到這不正是一個為孩子和母親溝通的好機會嗎？下午，我立即找他談話，讓他理解到人世間母愛的偉大，讓他體會到媽媽對他的關心，而作為孩子也應該處處尊敬父母，理解父母。這一次的體會對他觸動很深，他哭了，動情地對我說：“老師，我知道該怎么做了！”事后，他的母親告訴我：“老師，我真想不到，我地孩子也會關心我們�！痹瓉�，他回家后，馬上為母親倒了一杯水，說：“媽媽，您辛苦了！”從此以后，他和母親的關系改變了。
當我接新班不再教他時，他特意找到我，悄悄對我說：“老師，我真想永遠跟著您！”現(xiàn)在，他已經(jīng)上了初中，在班中還是個表現(xiàn)的學生。
作為教師，對學生只有愛之深，才能管之切。我在日常對學生的教育中，總是先創(chuàng)造一個有利于教育的良好心理氣氛，使學生感到溫暖和親切。
班中有個挺漂亮的女孩子，卻經(jīng)常拿同學的東西，弄得大家都不愛理她。她得父母為此很生氣，可無論打罵，孩子得毛病卻總不見改。女孩兒得母親氣得要用刀砍下她得手指，而她的父親也覺得有這樣的女兒太丟臉，不再好漢理她。眼見著漂亮的小姑娘沉默了，臉上也失去了以往的紅潤。我找到了班中的小干部，告訴他們同學有錯誤是要幫助，兒不應嫌棄。動員大家主動找她作朋友，和她一起游戲。
由于她的父母都再地方上工作，平日沒有時間到校來交流，我就利用晚上去她家家訪，告訴她不要因為犯過錯誤就抬不起頭，只要改正就是好學生。同時我也開導她的父母不要過于焦急，以免傷害到孩子，我們應共同配合，幫助孩子改正。在學校里，我和同學們都主動與她接觸，使她感受到老師和同學的信任。有時，我有意讓她去為大家開門、鎖門，或是幫老師拿些東西�？粗倚湃蔚难酃猓部偸钦J真地完成每一次任務�，F(xiàn)在她已轉到了城里地一所小學，在那里擔任班中的中隊長。前不久她寫信給我：“老師，我在這里很好。但是我很想您，很想我們班的同學——”
愛是在師生親密交流中產(chǎn)生的。只有讓學生感受到老師的愛，他才能接受你，喜愛你。師愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。小學生離開父母走進校門后，教師成為他們最親近的人，他們所需要的也正是老師的愛。在孩子眼中，老師哪怕是點點頭、笑一笑，都會被看作是一種信任、一種鼓勵、一種愛；作為老師哪怕是給他們釘一下扣子、縫幾針衣服，其效果也遠勝于他們的母親。
我遇到過一個叫張亮的男孩兒。他和父親生活在一起，母親早年離開他們走了。他的父親是一名普通的職工，經(jīng)常需要加班，一個人帶孩子很不容易，經(jīng)常是丟三落四。再看看孩子，不是頭不梳臉不洗的來上學，就是衣服缺少鈕扣。當我了解到這一情況后，就主動地去關心、照顧孩子。每天來到學校，我總是幫他把頭發(fā)梳好，整理好個人衛(wèi)生。孩子在家把衣服劃破了，沒敢告訴爸爸，自己用膠布粘上。我看見后急忙取來針線，細心地幫他縫好；有時他的父親因為加班，不能給孩子做飯，我就把他領到自己家來吃飯。天晚了，就讓孩子睡在這里；孩子生病了，我從家中取來藥品給他吃，還買來水果去看他——時間久了，我和張亮之間架起了一座感情地橋梁。在我的幫助下，他學會了自己料理生活。他經(jīng)常把心里話講給我聽，無論是高興還是憂傷的事，而我也愿意像媽媽一樣聆聽他的訴說，為他排憂解難——
這種愛生之情，愛生之舉，是使學生動情的火花。老師對學生施以愛的暖流，主動去接近他們，關心幫助他們，捧給他們一顆赤誠的愛生之心，才會使學生受到感染、感動和感召，從而去衷心地產(chǎn)生出對老師地信任、信賴和尊重。
教師的愛不同于母親的愛，師愛中含有母愛，但它更高于母愛，勝于母愛。在班中，我對每一個孩子都會無私地獻出這份愛：沈忱家中出了事，一家人忙于處理，到了放學時卻無人顧及孩子。我就把她接到家中，安排她吃飯、寫作業(yè)、休息；李澤陽在家里扭傷了腳，上學比較困難，我就每天接送她上學，抱她上下樓，扶她去廁所，送她上科任課：曹亮的媽媽做了手術，爸爸又要出差，我就主動到他家去探望，并幫助他照顧生病的媽媽；李陸森家離學校比較遠，中午要在食堂吃飯，遇到天氣突變，我就他領回家中，找出衣服給他御寒——天熱了，我想著提醒孩子們多喝水，少曬太陽；下雨了，我把雨具借給了學生，寧可自己淋雨，也要送他們回家——逐漸地，班里的學生也學會了，他們懂得了互相幫助，懂得了主動關心別人，愛護別人。當一個同學有了困難，全班同學都會去主動幫助他，甚至有時還發(fā)動家長一同幫忙。
課余時間，我經(jīng)常和孩子們一同游戲，一同聊天，一同唱歌，一同跳舞。有時，我?guī)麄兊酱笞匀恢腥�，在那里大家擁著我，圍著我，有的為我唱歌，有的為我跳舞，有的還俯在我的耳邊，悄悄地說：“老師，您真好！”“老師，您就像我媽媽一樣。”——我開心地笑了。
多么天真、純潔的童心啊，毫無保留的獻給了我。我用一顆愛心，換得了四十多顆愛我得心，我真的很滿足。這時，我才深深的體會到：與上界學生告別時，他們依依不舍地神情；當我路過原班時，他們深情洪亮地呼喚：“寧老師來了�！迸笥褌�、同事們、還有我家的鄰居們，都曾對我說過：“這些孩子一點兒也不象是你的學生，倒好象是相交多年的好友�！笔堑模谖业纳钪�，沒有什么教師與學生的關系，他們和我就是知心的朋友，是一個大朋友和她一群小朋友之間的交流。
愛學生，是為了更好的教育他們，給他們以知識的甘露。教師對學生的愛，不僅僅是生活上的關心，更重要的還應是在學習上對他們的促進和指導。
為了能上好每一堂課，我不斷的充實自己。我利用業(yè)余時間進修了中文大專，提高自己的文化水平；平日里訂閱了多種教育教學雜志，以增強專業(yè)知識，提高業(yè)務水平；同時，我也積極參加校、區(qū)組織的各種教研活動，不斷的汲取新的教學經(jīng)驗。在學校里，我主動向有經(jīng)驗的老師求教，為講好一節(jié)課常常是多方查找資料，反復備課。在校領導和老師們的.指導下，我積極參加校內外組織的教學競賽，曾在校首屆“五四青年杯”教學教學比賽中獲二等獎。同時，我積極參加區(qū)教研室組織的教學論文評比活動，多次獲得一、二等獎及優(yōu)秀獎，還在區(qū)教案評比中獲一等獎，區(qū)青年教師評優(yōu)課中獲二等獎。
在教學中，我根據(jù)低中年級的教學特點，聯(lián)系本班學生的具體情況，利用板畫，以直觀教學為主，運用師生談話法、提問法、討論法——多種方法，并充分利用各種電化教學手段進行教學。在課堂上努力創(chuàng)設一種愉悅的氣氛，實施快樂教育，以提高自己的課堂教學質量，力爭上好每一堂課。低年級的孩子集中注意力的時間短，我就把每節(jié)新課的教學集中在10~15分鐘內，精講多練，課堂教學方法多樣，不僅教學生學會知識，還要讓學生會學，逐漸掌握各種學習方法。
為了減輕學生課業(yè)負擔，我針對不同的課設計了不同的教學方法，當堂知識當堂解決，課后不留家庭作業(yè)。這樣，學生在課堂上完成課學習任務，到家后又沒有作業(yè)負擔，就擁有了充足的業(yè)余時間，可以培養(yǎng)逐漸的愛好，發(fā)展逐漸的特長。孩子們的業(yè)余生活越來越豐富多彩。在平日的課后管理班上，我盡量領他們搞一些有意義的活動。有時開展閱讀，有時表演課本劇，有時召開個小小聯(lián)歡會、故事會，或是個人展示會。這些活動由學生自己主持，自己表演，使他們在快樂中得到了全面發(fā)展。
由于學生有了良好的學習環(huán)境，在校能主動的學習，業(yè)余時間又可以充分發(fā)展自己的愛好。我們班的學生在各方面的表現(xiàn)都很突出。每一次的測驗、考試，全班都能達到100%的優(yōu)秀率；在各學科競賽中，我班學生也是紛紛獲獎。于博兩次代表班級參加“全國中小學生作文競賽”，分別獲得二等獎和三等獎；李澤陽參加區(qū)“實興杯數(shù)學競賽”獲三等獎；裘喬楚多次在市區(qū)的繪畫比賽中獲獎；張木子荷的聲樂、器樂比賽也在區(qū)里獲獎；余榮榮參加“少兒英語大賽”，獲得了北京市一等獎、全國一等獎、二等獎——而我們的班集體，在學校每次舉辦的藝術節(jié)、運動會等各種競賽活動中也總是名列前茅。
為了能更好實施素質教育，更快地提高自己的教學質量，我正在虛心求學，不斷探索，試圖在教育教學上走出一條適合自己的道路。
我只是一只虛心小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，奉獻給我們的教育事業(yè)，奉獻給我們的孩子。愛在付出，愛也在回報。當眾多的學生簇擁在我身邊，呼喊著：“老師，我們愛您！”，這將是我最大的欣慰！
教育演講稿 篇4
尊敬的領導、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學生》。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教十一年來，我一直擔任班主任工作。在多年的班主任生涯中，有諸多說不完的故事。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十一年的班主任，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時，當時我接任的是一個七年班。面對個頭和我差不多高的五十三名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫王東，他學習成績差，經(jīng)常欺負同學，全班同學都怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號：王搗蛋。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進行了一頓狠狠的批評。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，還居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的`訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找這位同學好好的談一談。
那天放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你�！弊詈筮�問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我深切地感受到：作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點滴，收獲孩子不平凡的人生！
謝謝大家！
教育演講稿 篇5
這次召開高規(guī)格的教育工作會，體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。這是我縣“十三五”開局之年召開的第一個行業(yè)專題大會，充分說明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。
會上，縣委、縣政府出臺了《xx縣教育改革發(fā)展意見》《xx縣標準化學校建設實施方案》，以及《xx縣“十三五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（征求意見稿）》。剛才，盧紅縣長做了一個非常好的主題報告，把方方面面的工作講得很清楚，請大家按照這個要求抓好落實。剛才，兩個部門、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一所學校，也作了很好的發(fā)言，我都表示贊成。下面，我想著重強調這么幾點。
一、肯定成績，堅定教育發(fā)展的信心
到xx一年多來，xx的教育給我留下了很深刻的印象。xx作為一個國家級貧困縣，教育能發(fā)展到目前這個樣子,取得這些成績，凝聚了歷屆縣四大班子的努力，凝聚了全縣各級各部門的努力，更凝聚了教育系統(tǒng)、各個學校的干部職工、教師的辛勤勞動。我首先要代表縣四大家班子，對為xx教育事業(yè)作出貢獻的各級干部、教育工作者、全體教師表示衷心的感謝！
五年來，全縣教育工作有這樣幾點值得肯定。一是尊師重教的氛圍很濃厚。歷屆縣委、縣政府把教育作為頭等大事，加以推進和支持，全社會尊師重教的氛圍很濃厚，各系統(tǒng)各部門支持教育發(fā)展的氛圍很濃厚。我們形成了“1名縣領導+N個縣級部門或企業(yè)”的支教集團，每個支教集團對口幫扶一所學校；對教育的投入遠遠高于國家要求的占GDP的4%，我縣達到了8%—9%。二是獲得的榮譽難能可貴。獲得了全國“兩基”工作先進地區(qū)、全國成人教育先進單位、全國關心下一代工作先進集體、重慶市“兩基”工作先進集體等一系列榮譽稱號。這些榮譽凝聚了全縣上下，特別是教育系統(tǒng)的艱辛努力。三是辦學條件在不斷改善。我走了不少學校，發(fā)現(xiàn)學校的辦學條件還是在一年一個樣的改善。各校也在積極創(chuàng)新，進行了很多探索。比如，實驗小學創(chuàng)建的蘭亭小學、實驗二校倡導的雅正文化，等等，都很不錯。四是特色教育逐漸彰顯。每一個學校根據(jù)自身的發(fā)展，根據(jù)自身的特長和重點，培育了一批特色課程，各校有自己抓教育的一些招數(shù)，有一定的特色。五是師資隊伍素質在逐漸提升。全縣有一大批樂于奉獻、甘為人梯的師資隊伍，正是這些老師的無私奉獻、辛勤勞動，才培育了這么多有作為的學生。六是全縣的教育質量在穩(wěn)步提升。高考的成績接連攀升，重點本科人數(shù)也年年創(chuàng)新高，這折射出我縣的教育水平和質量在逐漸提升。
“十二五”期間，我縣教育事業(yè)取得了長足的進步和發(fā)展，這是抓好“十三五”教育大發(fā)展的良好基礎。希望大家要總結我們過去所取得的一些經(jīng)驗，繼承一些好的傳統(tǒng)和做法，加強對未來的謀劃，增強搞好未來工作的信心。
二、教育基礎很薄弱，問題不容忽視
一是基礎設施仍然非常落后。很多學校還沒有達到標準，基礎設施滯后，用地受限，部分學校十分擁擠，大班額問題十分突出，特別縣城學校，與老百姓的期盼還有差距。二是功能配套不完善。一些學校的功能室嚴重不足，圖書室、實驗室、科技室、計算機室、食堂、文體場所等等。三是教育教學資源分布不均勻。部分農村學校資源閑置，而縣城和一些大鎮(zhèn)學生十分擁擠，這種教育資源的布局與合理性還有差距，必須要通過“十三五”的規(guī)劃來進行合理布局。四是師資隊伍建設還有差距。全縣教師隊伍總體是好的，但名師太少、骨干教師太少，在全市排得上號的學校太少，名校太少。五是教學和科研的特色不明顯。剛才xx中學提出要打造成重慶的名校，我非常贊成。xx中學也應該有這個底氣打造成重慶名校，要緊盯重慶“一三八”這些名校。我們的目標是建設全市的教育強縣和重慶的教育特色縣，這兩個目標是經(jīng)過反復論證，寫進教育工作意見的。強縣強在什么地方？特色縣有哪些特色？我們還有哪些差距？請教育部門要認真研究，對照比較分析，拿出具體的工作措施。六是教育質量還有差距。教育質量還有提升空間，比如，高考上重點本科的人數(shù)雖然年年都有提升，但相比周邊區(qū)縣還有差距，彭水、秀山等區(qū)縣每年考上重點本科的人數(shù)比我們都多。七是職業(yè)教育名氣不夠、特色不夠彰顯。職業(yè)教育在生態(tài)旅游、特色農業(yè)、生態(tài)工業(yè)等方面應該有幾個叫得響的品牌，應該走在全市前列。
以上這些問題，并沒有否定過去取得的成績，否定大家過去奠定的良好基礎。但是，我們看問題，一是要從歷史的角度來看，從發(fā)展的角度來看。我常說：“如果別人在跑，我們在走，當小腳女人，這樣我們的差距就會越來越大”。所以，對教育，我是愛之很深，因為我是從事了幾十年的教育工作；當然，我是希望很切，提的要求也很高，希望大家要有緊迫感、危機感、責任感。否則，全縣的教育和建設“國際知名旅游勝地、生態(tài)工業(yè)經(jīng)濟強縣、生態(tài)文明示范區(qū)縣和山水園林旅游新城”不相稱。今天，有很多校長在這個地方，我也當過院長，所以作為教育工作者，跟同志們講點實話，務必引起大家的高度重視。教育像逆水行舟一樣，一篙松勁退千尋，何況我們本身還有一定差距。如果不以趕超發(fā)展的態(tài)勢、以時不我待的精神狀態(tài)，增強責任感、緊迫感，那么xx的教育在“十三五”期間是會滑坡的，這個差距是會越來越大的，所以大家頭腦務必高度清醒�，F(xiàn)在，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重要經(jīng)濟部門、各類學校的“一把手”都在這個地方，必須高度重視。要用趕超發(fā)展的理念，一步一個腳印，在“十三五”期間把我縣的教育抓上去，真正成為“全市的教育強縣、教育特色縣”。
三、認識需再提高，要形成窮縣大辦教育的良好氛圍
各級干部要進一步提高以下幾個認識。只有把認識提高了，真正從內心重視教育了，xx的教育才有希望。
一是要進一步提升“窮縣辦大教育”的認識。盡管xx是一個窮縣，財政很緊張。但是，必須舉全縣之力強化教育保障，加大投入，加大保障力度。各級各部門務必有“窮縣辦大教育”這根弦，務必全力支持。我來xx后，看到xx一中鬧騰了這么多年落不了地，不知道什么原因，反正就是干不成，現(xiàn)在必須加大力度，務必明年春天入學。中堆壩小學、幼兒園新建，這些都是充分論證了的，沒有什么理由，明年春季必須入學。
二是要進一步提升“教育扶貧”的認識。說實話，我們的扶貧真正要鞏固成果，教育是關鍵。培養(yǎng)一個貧困家庭的子女考上重點大學，學生畢業(yè)就業(yè)后，一家人就脫貧了，并帶動一家人，轉移進城。教育是最好的扶貧手段，教育是最好的人口轉移手段。
三是要進一步提升“全社會助學”的認識。大家一定要有這樣一個認識，我們是共產(chǎn)黨在地方的執(zhí)政機關，教育資助是鞏固共產(chǎn)黨執(zhí)政基礎的一個重大舉措。我們提出了不讓一個孩子因貧困而輟學，實現(xiàn)了建卡貧困戶子女上普高、上職高、上大學財政資助“全覆蓋”，把失依兒童全部納入政府資助范圍。我們寧愿少干幾個工程，也不能讓我縣貧困孩子上不起學。
四是進一步提升“教育是一把手工程”的認識。我們要把教育當成“書記工程、縣長工程”，我要爭取當一名合格的“教育書記”，盧紅縣長爭取當一名合格的“教育縣長”。全縣各級“一把手”要親自聯(lián)系、親自參與、親自研究教育工作，務必重視教育、支持教育，要抓好、抓出成效。
五是進一步提升“教育是最大的民生”的認識。老百姓呼吁最多的是教育、就業(yè)、醫(yī)療、出行、飲水等問題，這就是最大的民生。我們不要把口號喊得很高，把這些最基礎的民生做好了，老百姓的.獲得感就大大提升了。
認識是行動的先導。只有認識提高了，才能有具體的行動。各級各部門一定要在思想上高度重視，行動上全力支持，形成“舉全縣之力辦大教育”的濃厚氛圍，xx的教育才有希望，教育強縣、特色教育縣才有希望。
四、務實創(chuàng)新，把xx建成重慶市教育強縣和教育特色縣
第一，大力實施標準化建設工程。一是標準化建設一定要實施好。要提檔升級各個學校的辦學能力。由縣教委、縣發(fā)改委、縣財政局等牽頭，對照標準化學校建設方案，列出時間表，分期分批，力爭用三年時間，讓全縣所有學校基本達到標準。二是合理規(guī)劃全縣學校的布局�？h教委要認真調查研究，結合教育“十三五”規(guī)劃，優(yōu)化學校的規(guī)劃布局，研究未來五年教育發(fā)展的規(guī)律，要有前瞻性，不能浪費資源。三是加快推進在建項目建設。xx一中、中堆壩小學、江北幼兒園擴建等城市建設里面論證的項目，必須加大力度全力推進，明年春季必須招生入學。四是全力提升校園環(huán)境。校園環(huán)境很重要，要搞好綠化、美化、凈化和設施配套，加大完善配套設施、配套功能。五是加大農村學校的達標工作。要結合農村義務學校均衡發(fā)展達標驗收，進一步推進農村學校的標準化建設。六是加強職業(yè)教育的規(guī)劃。要借助旅游等相關龍頭專業(yè)來搞點在全市有影響的職業(yè)教育品牌。例如，在仙女山探索引進一所職業(yè)院校，辦一些特色專業(yè)。
第二，大力實施校園文化工程。一個地方不重視文化就沒有品味，一個地方?jīng)]有文化就沒有可持續(xù)發(fā)展的基礎。文化是我們的軟實力，學校是應該最具有文化的地方，是應該最能體現(xiàn)文化的地方。所以，我縣提出了一個校園文化工程。一是對校園文化要加強研究、規(guī)劃。每個學校都要提煉、總結自己的特色文化。二是文化要看得見、摸得著。要有一批文化的工程、文化的載體、文化的符號，體現(xiàn)在學校辦學的方方面面。三是文化要進課堂、進師生的頭腦。如果連學校的老師都不能侃侃而談，沒有點文化的修養(yǎng)，我們的學生就沒有文化的教養(yǎng)，這個學校的教學就是失敗的。比如優(yōu)秀文化元素、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，比如國學、歷史、哲學、文學藝術、書法、仁義禮智信等傳統(tǒng)文化，等等，這些是社會主義核心價值觀的有機組成部份，都應該走進學校教育。教育是非常重要的，不僅要傳授知識，還要學習文化素養(yǎng)，要讓學生在青少年階段形成良好的價值觀、世界觀和良好的修養(yǎng)。四是要加強體育鍛煉。我們下一代如果沒有堅強的體魄，沒有完整的人格，沒有一個健全的心靈，怎樣對國家作出貢獻呢？怎樣承擔起振興中華的重任呢？我們的孩子一定要經(jīng)風雨、受挫折。老祖宗說過：“治國齊家平天下”“餓其體膚、苦其心志”等，這么點皮肉之苦都受不了，還有什么大的作為。五是學校文化教育必須重視�？⑿；�、校歌、雕塑、出版物、榮譽室、文化館等建設。每個星期都要升國旗、唱國歌，定期要唱校歌，舉行一些重大的文體活動，增強榮譽感，一些重大活動必須把家長叫到學校，讓家長感受孩子的成長。六是各個學校一定要讓學生親近大自然。不要把學生關在學校，像囚犯一樣。要熱愛大自然、親近大自然，讓孩子有健全的心智、奮發(fā)向上的心態(tài)，這比學知識更重要。
第三，大力實施名師名校工程。名校建設方面，縣教委要按照學校已有的基礎和未來的發(fā)展、特色，給每個學校作好定位和規(guī)劃，認真打造全市知名、全國有一定影響的名校。名師培育方面，每年要開展骨干教師、教學名師、學科帶頭人的評選；教師節(jié)對骨干教師、教學名師、學科帶頭人等進行隆重的表彰獎勵；每年要舉辦中青年教師的課堂教學比賽�？h委宣傳部要加強對教學骨干、教學名師、學科帶頭人和教學比賽的優(yōu)勝者大力宣傳，營造全社會尊師重教的良好氛圍�？h人力社保局對職稱評定的事要加大力度，特別是中高級職稱，讓教師們取得成績就能想辦法解決。要加大高級人才的引進，讓有水平的人來學校從事教育�？h編辦要加強對各個部門去教育系統(tǒng)招人的控制�？h教委要加大對學校周轉房的建設力度，拿出一部分指標解決中青年教師、外地教師的住宿問題。另外，我提議每年春秋兩季開展教育大論壇，對教師教學科研成果集中展示、集中評價�？h財政解決成果出版集的經(jīng)費問題。同時，必須加強師德師風教育。學高為師、身正為范。教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，走出去別人都非常敬仰的，教師若是自己出了問題，社會影響非常大�？h教委和各個學校一定要加大對教師的師德師風教育。
第四，大力實施教育改革工程。一是課堂的創(chuàng)新。課堂的改革非常重要，要根據(jù)新的發(fā)展形勢，積極學習先進經(jīng)驗，對課堂教學的方式方法進行創(chuàng)新、改進和探索。二是課程的創(chuàng)新。對課程的設置、課本的改進作一些研究和探索，體現(xiàn)xx的特色。三是科研創(chuàng)新�？蒲泻徒虒W是相得益彰的。要加大創(chuàng)新力度，加大對教學、科學的研究，每年出成果，這才能使教學水平年年看漲，否則教一門課，備一個教案，十年都不變動，這樣教得出什么好學生？要與時俱進，年年有進步、年年有創(chuàng)新。四是科技創(chuàng)新。組織有興趣的學生，運用現(xiàn)代新的科技手段來搞教學和實驗。五是文化創(chuàng)新。強化地方特色文化的挖掘和打造，不斷創(chuàng)新文化的載體、符號、表現(xiàn)形式等。
第五，大力實施教育保障工程。一是要抓好“十三五”規(guī)劃落地。請李志勇同志牽頭，由縣教委負責制定實施方案和年度計劃，把責任分解，并落實到相關部門。二是責任的分解要作為縣督查室、考核辦督查的重點工作，作為考核各級各部門的重要內容。三是教育經(jīng)費、機構編制等方面，盡最大努力保障。四是在學校建設用地方面，縣國土房管局必須全力以赴。五是要給教師足夠的榮譽和待遇。只要市上有規(guī)定的津貼和待遇，我們都走高限，不會打折扣；對評選出來的一系列榮譽給予物質和精神的獎勵。六是縣委、縣政府將定期研究教育工作。縣委常委會半年聽取1次教育工作專題報告，縣委在一年之內必須全面調研1次教育工作。同時，要加大對校園環(huán)境的保障力度，校園及周邊必須清清爽爽，校鬧等事件必須依法嚴懲，要營造一個風清氣正、干干凈凈、人人支持教育發(fā)展的良好氛圍。
我相信，有全縣各級領導干部的共同努力，有教育系統(tǒng)同志們的艱辛付出，有各級教師、校長們的無私奉獻，我們的教育在“十三五”時期一定能上一個新臺階，我堅信一定能夠建成全市教育強縣和教育特色縣。
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