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關(guān)于學(xué)生國(guó)旗下的演講稿模板集錦6篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)生國(guó)旗下的演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇1
尊敬的老師們。親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我是來(lái)自初一{1}班的xx。今天我演講的題目是“珍愛(ài)今日，把握明天”
每天，我們的生活幾乎千篇一律上學(xué)，放學(xué)，回家�？傇谶@三點(diǎn)之間徘徊，仿佛時(shí)間是無(wú)止境似的，可是你是否察覺(jué)到，時(shí)間已在不只不決中悄然去呢？
時(shí)間他輕手輕腳的，悄悄地挪移著，我們也在茫茫然的跟著旋轉(zhuǎn)著，看電視的`時(shí)候，時(shí)間從閃爍的屏幕前溜走：玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從敲擊鍵盤(pán)的手中溜走，聊天的時(shí)候，時(shí)間從歡笑聲中溜走。
時(shí)間是易逝的，并且一去不復(fù)返，親愛(ài)的同學(xué)們，我們要懂得珍惜�。�
親愛(ài)的同學(xué)們，在接下來(lái)的日子里，我們將要接受市廣播操標(biāo)兵學(xué)校的復(fù)評(píng)。廣播操是我們學(xué)校的臉面，為了維護(hù)學(xué)校的形象，我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)口氣，加把勁，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，完成每一次訓(xùn)練。在這里，祝愿大家能夠以優(yōu)異的表現(xiàn)通過(guò)復(fù)評(píng)！
現(xiàn)在，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的初一、初二的同學(xué)們的期中考也迎來(lái)了，無(wú)論我們考得怎么樣，只要我們盡了我們最大的努力了，我們就無(wú)悔了。
成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，不能驕傲，大家仍要保持一顆平常心，繼續(xù)去努力，成績(jī)不理想的同學(xué)，也不要傷心，只要你保持上進(jìn)心，不斷努力。我相信你們下一次一定行的！
初三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，你們就要面臨人生的第一道難關(guān)——中考了。你們要付出比平時(shí)更多的努力學(xué)習(xí)。并且合理地安排時(shí)間去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉！
初一，初二的同學(xué)們也要努力地學(xué)習(xí)，以中考為目標(biāo)，打好基礎(chǔ)，努力學(xué)習(xí)，為中考的沖剌做好充分的準(zhǔn)備，不要到了初三才“時(shí)抱佛腳”才后悔自己當(dāng)時(shí)設(shè)多一份努力，沒(méi)再認(rèn)真一點(diǎn)。因?yàn)�，到時(shí)候就太遲了，逝去的光陽(yáng)再也回不來(lái)了，
同學(xué)們，時(shí)間是寶貴的，希望大家都能珍惜今天，努力學(xué)習(xí)，只有珍惜今天的光陽(yáng)，才能把握住明天燦爛的時(shí)光
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇2
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一（2）班的**，今天國(guó)旗下講話的主題是：總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國(guó)旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績(jī)優(yōu)異，得到家長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)，教師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國(guó)人有句老話，說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的問(wèn)題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)自己失去的每一分按一定的`原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們教師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭(zhēng)取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭(zhēng)取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去——時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)——奮斗才會(huì)成功長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！覀兊奈磥�(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話就到此為止，謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇3
上午好！我是少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳哲。今天，我要以少先隊(duì)在大隊(duì)部的名義向同學(xué)們倡議，爭(zhēng)做文明學(xué)生，誠(chéng)信迎考。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家是“禮儀之邦”，文明禮儀無(wú)處不在，那么怎樣才能使文明禮儀洋溢在我們美麗的校園呢？首先，我們是小學(xué)生，應(yīng)該著裝得體，不能奇裝怪異。要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采；在升旗儀式上，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌；在課堂上，我們要尊敬老師，積極發(fā)言，不吵不鬧，服從教師管理，體現(xiàn)出一個(gè)良好的班風(fēng)班貌；在課余時(shí)間，我們要做到不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，還更應(yīng)該做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，見(jiàn)到老師和客人要用普通話，主動(dòng)問(wèn)好，受到老師的幫助，也應(yīng)該誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。在同學(xué)與同學(xué)之間我們應(yīng)該做到團(tuán)結(jié)合作，相互幫助，相互理解，寬容待人，不能以大欺小。這樣做才能使我們的校園里每天都彌漫著文明禮貌的芳香。
一轉(zhuǎn)眼，期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們，我們不僅要爭(zhēng)做文明小學(xué)生。而且要用誠(chéng)信的品質(zhì)來(lái)迎接期末考試，接受自己的挑戰(zhàn)。每一次考試我們應(yīng)當(dāng)成一次磨煉自己和提高自己的機(jī)會(huì)。所以我們首先要認(rèn)真仔細(xì)地復(fù)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，根據(jù)自己一個(gè)學(xué)期來(lái)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)梳理和復(fù)習(xí)，切實(shí)做好查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通；對(duì)于上課時(shí)的錯(cuò)誤要注意糾正，總結(jié)和歸納，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。要像蜜蜂一樣既會(huì)積累，又懂整理，只有這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)。其次我們要誠(chéng)實(shí)守信正確對(duì)待考試�？荚囀且患䥽�(yán)肅的'事情。既是對(duì)知識(shí)水平的考查，也是一次對(duì)同學(xué)做人品行的檢測(cè)，來(lái)不得虛假，考試作弊是一種自欺欺人的做法，不但不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)的不足，反而讓自己失去誠(chéng)信這一寶貴品質(zhì)，同時(shí)考試也是緊張的。考試時(shí)同學(xué)們要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，要認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難，遇到容易的不要忘乎，所以要細(xì)心謹(jǐn)慎，遇到難題不要驚慌，要認(rèn)真思考真正做到基礎(chǔ)題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，另外還要提醒同學(xué)們一點(diǎn)，就是千萬(wàn)要注意時(shí)間。
同學(xué)們，愛(ài)拼才會(huì)贏，有付出才會(huì)有結(jié)果，有努力就會(huì)收獲，相信自己是最優(yōu)秀的！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)和人格的完善雙豐收！
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這春意盎然的季節(jié)里，我們滿懷熱情與希望，迎來(lái)了新的學(xué)期。我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”那么請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，你有新的打算了嗎？
回顧以往，我們播種過(guò)希望，也曾有過(guò)收獲，但是或許也有些遺憾或失落。那么怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？我們應(yīng)如何做才能真正有所收獲呢？在這里我向同學(xué)們提出五點(diǎn)倡議：
第一：樹(shù)立堅(jiān)定的.信念。居里夫人說(shuō)：人要有恒心尤其要有自信力。自信是成功的法寶。每天對(duì)自己說(shuō)：我真棒！我能行！那么你一定會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，越來(lái)越優(yōu)秀！不管你過(guò)去怎樣，最重要的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。也許你曾有過(guò)這樣那樣的不足，那你更應(yīng)該勇于告別過(guò)去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是我們?nèi)松钣辛Φ南驅(qū)АＴ诩ち腋?jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，記�。撼蓴≡谟诩�(xì)節(jié)！
第三：學(xué)會(huì)活學(xué)活用，主動(dòng)學(xué)習(xí)。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，靈活的學(xué)，靈活的用，才能體驗(yàn)到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”。也就是做到“實(shí)”和“巧”二字�！皩�(shí)”就是要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)的練；“巧”就是要靈巧的學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。
第四：創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境。無(wú)論是步行于大街小巷還是徜徉在美麗校園，我們都要擁有善意的微笑、陽(yáng)光的心態(tài)，都要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。那么友誼之手將會(huì)伸向你，和諧環(huán)境將會(huì)陪伴你，這也是你成功的保障。
第五：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。我們要有不怕苦、敢于拼搏的精神。做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是高三畢業(yè)班的同學(xué)，面臨挑戰(zhàn)，相信大家一定會(huì)珍惜時(shí)間，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人。在各個(gè)方面成為學(xué)弟學(xué)妹們的表率，給學(xué)校留下美好的印象。
同學(xué)們，請(qǐng)記�。翰シN一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)。播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣。播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格。播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)！
最后祝愿全體同學(xué)都能不斷收獲成功！祝愿大家?jiàn)W運(yùn)年好運(yùn)、健康、快樂(lè)！
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇5
疊翠流金，秋風(fēng)送爽，也為我們送來(lái)了第32個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向辛勤耕耘的全體教師表達(dá)最誠(chéng)摯的祝�！H愛(ài)的老師們，祝你們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！身體健康！
暑假已離我們遠(yuǎn)去，伴隨著那久違的校鈴聲，我們與老師們?cè)僖淮蜗嗑燮咧�。同學(xué)們，或剛升入高二、高三，或剛踏入這個(gè)全新的校園，但是我相信，在過(guò)去的一年里，老師，一定是我們最尊敬、最感恩、最值得思念的人。他們辛勤地教學(xué)，傳播知識(shí)，教授方法，撒播歡笑，為我們的人生留下一段段美好的回憶。
我們能夠記得，每天清晨，都有老師早早地來(lái)到班級(jí)，帶領(lǐng)我們進(jìn)行早讀；我們能夠記得，每天晚上，都有老師按時(shí)來(lái)到班級(jí)，為我們排憂解難；我們能夠記得，每一堂課，都是老師們毫無(wú)保留地付出，只為給我們更加充實(shí)的每一天。老師在塑造著我們每一個(gè)人，用他們的青春，為我們鋪就通往未來(lái)的道路，無(wú)怨無(wú)悔。
然而，我們經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的聲音，“我超級(jí)喜歡某某老師”或者“我不喜歡某某老師的課”“某某老師太兇了”等等。難道，這不正體現(xiàn)了我們的老師們個(gè)性十足，各有風(fēng)采嗎？他們有的活潑靚麗，有的嚴(yán)肅深沉，有的和藹親切，有的深情體貼。不得不說(shuō)，正因?yàn)槔蠋焸兊母饔酗L(fēng)采，才為我們的學(xué)習(xí)生活增添了不一樣的色彩。
其次，就是老師的教誨。每一位老師的教誨，都是人生中不可多得的財(cái)富。這不僅是出于職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，更是把我們看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。除了教誨，他們還有讓我們難忘的話語(yǔ)，那就是他們一句句經(jīng)典的口頭禪了。這些經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀的.話語(yǔ)，更令人難以忘懷。比如：“說(shuō)說(shuō)看”、“來(lái)，把課本和練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)”，有“Understandme？yESorNo？”所有的這些話，都將陪伴著我們，走過(guò)青春。
“人生就像一場(chǎng)火車上的旅程，每一站你們都會(huì)遇到許多人，而我，只是一個(gè)在車站與你們擦肩而過(guò)的人�！边@是我們的實(shí)習(xí)老師在臨別前對(duì)我們留下的話。但是，我想說(shuō)，即使是這一短短的擦肩的時(shí)光，也給我們留下了難忘的回憶和人生的感悟。師恩難忘，難忘師恩，我們應(yīng)該珍惜與每一位老師相處的時(shí)光。教師節(jié)到了，讓我們銘記我們?nèi)松飞系拿恳晃焕蠋�，承載他們的信念，開(kāi)啟新學(xué)期！
謝謝大家！
二○xx年九月九日
學(xué)生國(guó)旗下的演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自高三××班，在剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們運(yùn)動(dòng)成績(jī)平平，在面對(duì)其他班級(jí)勝利的歡呼時(shí)，我們心中也會(huì)掠過(guò)一絲沮喪；作為一個(gè)普通班，我們的學(xué)業(yè)水平在年級(jí)里的位置也不很突出，在競(jìng)賽獲獎(jiǎng)方面也沒(méi)有取得什么輝煌。而今天，我之所以站在這(來(lái)文來(lái)自www.chinesejy.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)，里，是想和大家分享平常的我們追求不平常的感受。
有人說(shuō)過(guò)，并不是每個(gè)人都能擁有優(yōu)秀的人生，但是每個(gè)人都能擁有積極進(jìn)取的人生。這句話是深深為我們所認(rèn)同的，盡管高三的節(jié)奏越來(lái)越快，外界給予的壓力也越來(lái)越大，而這種積極追求超越的氛圍在我們高三××班變得越來(lái)越濃厚。因?yàn)槲覀兌�，在高三，我們要在欣賞中快樂(lè)地前進(jìn)。
首先，我們懂得要學(xué)會(huì)欣賞自己，讓自己主動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的主人。沒(méi)有人不喜歡享受領(lǐng)跑的感覺(jué)，但如果你總是做不了第一，你是否就失去了前進(jìn)的動(dòng)力？ 到了高三，班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)情況及班級(jí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，提出了“班級(jí)要成為一列動(dòng)車組”這一概念。我們知道列車前五次提速，最高速度都沒(méi)有超過(guò)200km／h，唯有第六次提速把列車最高速度提升到250km／h，這是因?yàn)槭褂昧藙?dòng)車組。各節(jié)車廂與車頭一樣向列車提供強(qiáng)大動(dòng)力，這樣火車才可以高速行駛。
于是“讓自己主動(dòng)起來(lái)，讓班級(jí)主動(dòng)起來(lái)”成為我們班級(jí)的追求。×××同學(xué)總是快樂(lè)地面對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，他的快樂(lè)常常給人以感染；×××同學(xué)半天參加學(xué)校學(xué)習(xí)，半天準(zhǔn)備美術(shù)專業(yè)考試，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但她每天依然精神飽滿。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)定期交流，發(fā)揮了“火車頭”的牽引作用；學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)也不甘落后，更是鉚足了勁向前，很多同學(xué)們總是“笑意寫(xiě)在臉上”，班級(jí)也天天在成長(zhǎng)。其次，我們懂得在集體中要學(xué)會(huì)欣賞同學(xué)，讓同學(xué)互動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)習(xí)的伙伴。語(yǔ)文老師常說(shuō)，幫助別人是提高自己的方法之一。有了問(wèn)題大家聚在一起熱烈地討論，各抒己見(jiàn)，互幫互學(xué)，直到把這個(gè)問(wèn)題弄得一清二楚，成為我們班的傳統(tǒng)。而學(xué)科小組則是同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的一種方式，小組成員主動(dòng)分享個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解，促進(jìn)思考的深入�！痢痢镣瑢W(xué)是參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的，他經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為數(shù)學(xué)學(xué)科小組做很多指導(dǎo)性工作。在班級(jí)集體的生活中。我們追求“事事有人做，人人有事做”，獨(dú)特的班級(jí)“個(gè)人職責(zé)制”讓54位同學(xué)都在用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們才能不斷地超越過(guò)去，取得好成績(jī)。第三，我們懂得學(xué)會(huì)欣賞老師，讓課堂在師生和諧的配合中生動(dòng)起來(lái)。記得剛進(jìn)入高三，總是有同學(xué)覺(jué)得不滿足于老師的課堂節(jié)奏，喜歡自搞一套。
班主任又根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出了“跟著老師走”的措施。同學(xué)們應(yīng)緊跟教師的進(jìn)度，首先完成學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，課堂上是應(yīng)保持專注、精神飽滿、追求收獲的學(xué)習(xí)狀態(tài)，追求課堂聽(tīng)課效率的.最大化，然后再去做自己計(jì)劃的任務(wù)。
記得高三第一次物理小測(cè)驗(yàn)，由于大家還未適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)方法等一系列原因，成績(jī)讓人十分不滿意。于是，在試卷評(píng)講時(shí)，同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)講并記錄，歸納總結(jié)老師所講的答題方法、解題技巧，并分析自己薄弱的地方，加以改進(jìn)。我們積極聽(tīng)取老師的建議，緊跟老師的節(jié)奏調(diào)整學(xué)習(xí)方法。于是，在下一次物理測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)明顯上升。
學(xué)會(huì)欣賞老師，不僅因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)內(nèi)容是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，并會(huì)聚了備課組老師們的辛勤勞動(dòng)，而且因?yàn)樗腥握n教師都是我們班級(jí)的一個(gè)成員，是我們成長(zhǎng)路上的伙伴和引領(lǐng)者。
我們欣賞班主任的幽默，也欣賞物理老師的嚴(yán)肅；我們欣賞英語(yǔ)老師的開(kāi)朗，也欣賞化學(xué)袁老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)樸。從高一起一直擔(dān)任我們語(yǔ)文課教學(xué)的×老師，是全班每一位同學(xué)都非常尊敬、愛(ài)戴的老師。
三年來(lái)×老師的諄諄教誨，讓我們不僅僅感受到了語(yǔ)言文化的魅力，更重要的是×老師以他深刻的思想和博大的胸懷，讓我們知道：愛(ài)心、善良、平等、客觀、責(zé)任、努力的真正含義。這種人文精神是我們追求超越的動(dòng)力，也是我們今后能“持續(xù)發(fā)展”的基石。我們的每一位老師們無(wú)一不是為了同學(xué)的進(jìn)步竭盡所能，而在對(duì)老師的敬業(yè)精神的欣賞中，學(xué)科也就愛(ài)屋及烏地變得親切起來(lái)。
最后，我們懂得欣賞生活，用我們陽(yáng)光般的心態(tài)去照亮我們的生活。當(dāng)你走進(jìn)我們高三××班，你會(huì)看到：整齊的桌椅，潔凈的地面，安靜的學(xué)習(xí)氛圍，陳列整齊的書(shū)櫥，美觀實(shí)用的學(xué)習(xí)園地。高三了，我們依然追求把地掃干凈，把生活的細(xì)節(jié)做好。我們常規(guī)的進(jìn)步就是我們對(duì)生活熱愛(ài)的一個(gè)側(cè)面的展示；更讓人欣慰的是保持著奔跑的姿態(tài)，保持著良好的精神風(fēng)貌，為自己，也為集體在拼搏，正逐漸成為每一個(gè)高三××班人的精神追求。
老師們，同學(xué)們，我們平常但并不甘于平常，我們平常但并不彷徨。因?yàn)�，高三的我們已�?jīng)知道，并不是所有的努力都能開(kāi)花結(jié)果，但是如果不努力，你將一無(wú)所獲；高三的我們已經(jīng)知道，在你的生活中要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞成功，欣賞失敗，在欣賞中前進(jìn)，任何平凡都會(huì)迸發(fā)出動(dòng)人的光彩。
我的演講完了，謝謝大家！
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