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小學生國旗下的演講稿匯編4篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的小學生國旗下的演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生國旗下的演講稿 篇1
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
我是**班的***。今天很榮幸的站在國旗下講話。今天我要演講的題目是：“今天，你鍛煉了嗎?”。
在這之前，讓我們先來聽幾組數(shù)字吧。全國第二次國民體質檢測結果顯示：學生超重和肥胖成為一個突出問題，7歲到18歲的中小學生中，每10人中就有1人是“小胖墩”。其中城市男生的超重率達到了13.25%，肥胖率比XX年增長了2.7個百分點;
青少年肺活量水平繼續(xù)下降。與XX年相比，7歲到18歲和19歲到22歲兩個年齡段的城市女生，肺活量分別下降303毫升和238毫升，為下降率最明顯的人群;
全國大、中、小學生視力不良率居高不下。與XX年相比，各年齡組的視力不良率均有所上升，我國青少年學生、兒童的近視率已居世界第二位。
近20年來，我國青少年體質持續(xù)下滑，體能素質下降，肥胖率上升，近視率居高不下，從這組數(shù)據(jù)中看來，是非常令人擔憂的。
針對這個問題，國家體委從去年四月開始，在全國范圍內開展了陽光體育運動。今年，又發(fā)出了全國學生每天堅持長跑的號召。要求在10月26日至明年4月30日的半年時間里，全國學生將堅持每天長跑。
對于我們來說，堅持體育鍛煉應該做到。認真做好每天的間操，動作整齊、到位。有的同學做操時胳膊該伸直時不伸直，該側身時不側身，該彎腰時不彎腰，該跳躍時不跳躍，動作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認真的'壞習慣。
堅持體育鍛煉，我們還要上好學校開展的體育、舞蹈、武術、健美操等課程。學校為我們安排了形式多樣的活動課程，保證了我們每天一小時的鍛煉時間。我們應該堅持上好這些活動課程，增強我們的體質。
親愛的同學們呢讓我們大家一起努力，做個思想陽光、體態(tài)健美的小學生!作為一名小學生，我們應該積極響應國家的號召：每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。每天鍛煉一小時，健康生活一輩子!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生國旗下的演講稿 篇2
20xx年雖已經(jīng)過去，但20xx年留給我們許多美好的回憶。歷史不能假設，經(jīng)歷就是財富，過去的20xx是我們共同擁有的財富，是我們一六一人的驕傲與自豪，值得我們永遠珍藏和記憶。學校每一項活動的成功開展，都凝聚著全校師生的理解與配合、努力與付出。在每一項活動中，我們都共同經(jīng)歷，共同感悟，一起成長。這就是教育，這就是人與人之間的相互影響。在一六一中學，師生成長與發(fā)展有著良好的氛圍與環(huán)境，這源于這所百年老校濃厚的文化積淀，源于一代代師生的不懈努力和追求，源于全校師生的努力拼搏和無私奉獻。我們所有一六一人都用自己的努力和行動，續(xù)寫著母校的歷史，傳承著母校的文化，見證著母校的發(fā)展，創(chuàng)造著母校的輝煌！
在剛剛過去的“歌聲飛揚”新年音樂會中，我們師生又在學校的歷史上畫上了靚麗的一筆。我們用歌聲抒發(fā)情懷，用歌聲激勵成長，用歌聲展示智慧與才能，用歌聲傳承一六一人的文化與風采。
雖然給每個年級的時間只有8分鐘，但每個年級師生都對這短短的8分鐘進行了精心設計，都充分展示出了每個年級的特色與精神，每個節(jié)目都是年級的代表與宣言，現(xiàn)場師生熱烈的掌聲和吶喊聲，證明了年級節(jié)目的精彩與成功。另外，兩場音樂會之間20分鐘的退場和入場的速度，讓中山音樂堂的所有工作人員為之贊嘆，臺上臺下默契配合與互動的熱烈場面，令他們羨慕不已。所有這一切給我們深深的震撼與啟迪：一六一中的學生熱情奔放，但不失理智與穩(wěn)重；勇于展示，但不嘩眾取寵；陣容強大，卻秩序井然。這就是我們一六一人的高素質，這就是我們一六一學生的高素質。通過新年音樂會，增強了我們新的信心，一六一中學明天一定更加美好！一定更加輝煌！
伴隨著新年的鐘聲，20xx年已經(jīng)開啟，一個新的起點又擺在了我們面前。從國家層面，20xx年是我國第十二個五年計劃起始之年，是國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要開始實施之年，也是全面建設小康社會第二步走戰(zhàn)略的起始之年，這讓我們對我們的國家未來充滿希望。
對學校而言，我們也面臨著新的形勢和新的背景。今年將是北京市區(qū)劃合并之后的第一次新的定位與排序，這既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)，如何贏得機遇，迎接挑戰(zhàn)，需要我們全體一六一人共同努力，一起面對，共同擔當。對自己負責，對學校負責，努力爭取最好。
今天，是20xx年的第一個學習和工作日，就讓我們以嶄新的面貌，去勇敢面對新的挑戰(zhàn)。人生就是在迎接一個又一個挑戰(zhàn)中度過的，同樣也是在迎接挑戰(zhàn)的過程中創(chuàng)造出生命的精彩。
對于不同的`年級的同學們，有著不同的人生挑戰(zhàn)。畢業(yè)年級的同學們正在全力奮戰(zhàn)，為自己、為學校、為了站出來讓祖國挑選，去努力爭取最優(yōu)秀的成績。過渡年級的同學們正在展現(xiàn)訓練有素的風采，進而為升入最高年級不留下遺憾。起始年級的同學們也要展示出自己適應新環(huán)境的成果，進而開啟全面發(fā)展的新征程。
同學們還要知道，在你迎接挑戰(zhàn)的征途中，你并不孤獨，有我們老師在伴你同行。我們所有老師都有一個共同的心愿和目標：那就是你們——所有一六一中學的學生，都能夠獲得成功，都能夠成才。
同學們，人生不能打草稿，生命不能再重復。
十天后的期末考試，以及全市會考，是新的一年第一次挑戰(zhàn)，那就讓我們從這次期末考試開始，在思想上樹立必勝的信念，努力調整自己的狀態(tài)，滿懷信心地投入到緊張的期末復習備考中去。以誠實的品德，頑強的拼搏，扎實的知識，良好的心態(tài)，爭取期末考試的優(yōu)異成績。
老師們，同學們，回顧過去，我們倍感自豪；展望未來，我們充滿信心。如今，我們又開始了一個新的起點，有著百年歷史的北京一六一中學，不會滿足于昔日的輝煌，一六一中學的全體師生，在新的一年里，在“誠真”校訓的激勵下，必將以更加昂揚的斗志、百倍的努力，銳意進取的精神，共同攜手，再創(chuàng)佳績！
最后，祝老師和同學們身體健康、學習進步、事業(yè)有成！祝期末考試取得優(yōu)異成績！祝我們的學校蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
小學生國旗下的演講稿 篇3
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
我最喜歡、也對我最好的外公走了，在我還沒來得及見到他老人家最后一面的時候，他離開了我。如果換做別人，我可能不會這么傷心難過，可為什么走的偏偏是我的外公。
我的外公是世界上對我最好最好的人，也是世界上最最慈祥的人。外公的離世，不僅我把眼睛哭腫了，而且連總喜歡拿外公開玩笑的爸爸也偷偷的抹了好幾次眼淚，可最后需要被安慰的還是我，因為我太喜歡我的外公，也太舍不得他的離開了。
沒辦法，人死不能復生，在外公走了大概三個月后，我慢慢開始好起來，而這三個月里，我就像個寶寶一樣，常常抱著媽媽哭，常常抱著媽媽要外公回來，常常做夢夢見外公陪我看電視……可我也清楚的知道，我已經(jīng)不是一個寶寶了，我也是一個上六年級的小學生了，我必須面對外公他的.離開，必須學著堅強起來了。
哪怕過去摔倒了，外公都會過來把我扶起來，幫我拍拍身上的灰，問我摔的地方還疼不疼;哪怕過去被小朋友欺負了，外公都會把小朋友們召集起來教我們要友好對待彼此;哪怕是過去外公把所有的好吃的都留給我去了再拿出來吃，這些都已經(jīng)是過去式了，外公已經(jīng)不會再回來了，外公他最多做個夢給我，他不會再牽著我的手去買好吃，也不會再陪著我去書店看書了，外公他走了，他真正的走了。我告訴自己，“__，你必須學會堅強了，你只有堅強起來，才能夠讓去了天堂的外公放下心來過好日子!”，我一遍遍的告訴自己要堅強，一遍遍的為自己加油打氣，實在忍不住了就偷偷的哭一會兒，哭完之后繼續(xù)告訴自己要堅強，要學會堅強。也就是在這種跌倒了又爬起來，爬起來又跌倒的循環(huán)往復中度過了三個月，三個月后，我慢慢開始好了起來，自己也在這慢慢中學會了堅強。
小學生國旗下的演講稿 篇4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
“上下樓梯靠右行”這個規(guī)則在許多學校的校規(guī)中都提到了，這條規(guī)則不僅僅能方便大家行走，而且可以避免特殊情況下踩踏的事件的`發(fā)生。在國內出現(xiàn)的踩踏的事件無一不是因為樓道過于擁擠而造成的，而導致?lián)頂D的主要原因是沒有遵守規(guī)則——靠右行。
“規(guī)則并不是給人帶來約束，而是給人帶來安全和方便”，汶川大地震中，四川XX縣桑棗初級中學，8棟教學樓部分坍塌，全部成為危樓，而全校師生無一傷亡。因為從20xx年開始，他們每學期要組織一次緊急疏散的演習，每個班的疏散路線都是固定的，平時“上下樓梯靠右行”。當20xx年地震發(fā)生時，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部有序沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。 前兩周，我們大隊干部對小學部“靠右行”做了11次實地調研。結果顯示最好的一次，師生上下樓梯總人數(shù)為78人，靠右行43人，占55%，靠左行和靠中間行35人，占45%；最差的一次，師生上下樓梯總人數(shù)為112人，靠右行44人個，占39%，靠左行和靠中間行68人，占61%。從數(shù)據(jù)上看，“靠右行”習慣還沒有形成我校主流，同時，我們堅信這一良好習慣經(jīng)過大家齊心合力一定能夠養(yǎng)成！
老師們，同學們，讓我們共同努力，創(chuàng)建美好校園！從“上下樓梯靠右行”開始。
謝謝大家！
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