愛護(hù)公物演講稿(15篇)
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的愛護(hù)公物演講稿，希望能夠幫助到大家。
愛護(hù)公物演講稿1
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住插卡口的 ic公話時(shí)，必會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻有沒有同學(xué)檢查自己在愛護(hù)公物方面的作為呢？
且不說校外如何，就論我校公物保護(hù)情況。在連接?xùn)|、西校區(qū)的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物，便令人氣憤萬分！不禁要問：這是一名交大附中學(xué)生的所作所為嗎？
另外，我校操場(chǎng)上的體育器械，近來也慘遭不同程度的破壞。面對(duì)此情此景，哪位附中學(xué)子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。附中是我家，人人都愛她——而這些是愛我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達(dá)·芬奇嗎？對(duì)門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對(duì)公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會(huì)提高藝術(shù)修養(yǎng)嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會(huì)提高學(xué)習(xí)效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會(huì)使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活與學(xué)習(xí)狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽(yù)，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規(guī)定：“社會(huì)主義國家公用財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。”因此我們要堅(jiān)決杜絕這種可鄙的違法破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的“愛護(hù)公物周”里，涌現(xiàn)出一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔壁報(bào)欄，或自愿修復(fù)班級(jí)損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當(dāng)看到這些可愛的身影，便會(huì)有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進(jìn)心中。是他們那自豪的微笑，綻放著附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動(dòng)，帶動(dòng)著身邊一批批同學(xué)，把“愛護(hù)公物周” 從高潮推向新高潮！讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭！⑾蛩麄儗W(xué)習(xí)：
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，擦洗桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡(jiǎn)單，并非所有人都能做到；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(zhǎng)久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去，也并非易事。請(qǐng)讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛護(hù)所有的公物，并向愛護(hù)公物的同學(xué)看齊，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我們中國學(xué)生，是舉世聞名的`考試天才。然而，真正在日后作出像當(dāng)年考分那么漂亮的成績(jī)的人，卻實(shí)在不多。而更遭的狀況，比如電氣專業(yè)生不會(huì)換燈泡、物理人才打不開鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是，傳統(tǒng)的“接受性學(xué)習(xí)”的地位也動(dòng)搖了。在對(duì)重理論不重經(jīng)驗(yàn)、重應(yīng)試不重能力的教育思路的反思中，開展“研究性學(xué)習(xí)”"的共識(shí)達(dá)成了�！把芯啃詫W(xué)習(xí)”作為一種新的學(xué)習(xí)方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀(jì)中國全新教學(xué)模式的端倪。
從解題的角度來看，“研究性學(xué)習(xí)”是解決問題的強(qiáng)有力手段。在你對(duì)題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對(duì)的思路。譬如初三同學(xué)常遇到的二次函數(shù)問題，一旦通過研究將問題回歸到圖象的幾何求解上，那么難度將降低數(shù)等。拔出蘿卜帶出泥，在研究中學(xué)科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達(dá)到一箭多雕的效果。同時(shí)，在一個(gè)個(gè)問題迎刃而解的背后，將伴隨著我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個(gè)時(shí)間無比寶貴、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時(shí)代。
從拓展書本知識(shí)的角度看，“研究性學(xué)習(xí)”是其必經(jīng)之路。世界無時(shí)無刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標(biāo)準(zhǔn)答案是從，必定被重重壓制在課本下，學(xué)得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來的，想要青勝于藍(lán)就要精煉。在“接受性學(xué)習(xí)”中，學(xué)生的思維幾乎是被老師拖著走的，主觀能動(dòng)性卻喪失殆盡；而在“研究性學(xué)習(xí)”中，學(xué)生將有權(quán)根據(jù)自己的喜愛進(jìn)行選擇，并且只要?jiǎng)恿耸帜X，就會(huì)有不菲的收獲。
我們學(xué)習(xí)是為了服務(wù)生活，但我們之中仍有不少人將課業(yè)與實(shí)踐隔裂開來的。如果繼續(xù)這樣霧里看花地學(xué)著“屠龍之技”，將來一準(zhǔn)兒要碰釘子�！把芯啃詫W(xué)習(xí)”則在這方面為我們提供了很好的磨合機(jī)會(huì)。一旦我們?cè)趯?shí)踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們?cè)瓉砗退鼈冑N得那么近！像這樣用理論引導(dǎo)實(shí)踐，再在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，理論與實(shí)踐交相輝映地學(xué)習(xí)，不也是人生一樂嗎？試著看看自行車上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什么別的東西吧。如果我們不去實(shí)踐，擁擠的社會(huì)，淘汰了我們，還要用手指著我們的鼻梁，說：“看，這是書呆子！”
話又說回來，我校開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程，對(duì)剛接觸這個(gè)新理念的我們，不論能帶來許多啟示，它都應(yīng)該得到我們充分的重視。如果有同學(xué)一時(shí)接受不了它，也請(qǐng)將研究的精神留在心中。我相信，研究性學(xué)習(xí)的精神必將在我每個(gè)學(xué)生心中星火燎原。
最后請(qǐng)記住，研究性學(xué)習(xí)畢竟只是一個(gè)方法、理念，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，離不開我們正確的實(shí)踐操作。我們無論做什么事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那么無論多好的理念、方法都是虛妄的。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”這是千古良訓(xùn)。
“業(yè)精于勤”就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)，珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)。
期中考試在上星期已經(jīng)結(jié)束，成績(jī)已成過去，面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)該如何努力？如何去繼續(xù)拼搏？
天道酬勤。
偉大的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說過：“任何悠忽的靈感，事實(shí)上，不能代替長(zhǎng)期的功夫�！�
泰勒曾經(jīng)說過：“懶惰等于將一個(gè)人活埋�！�
沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，哪里會(huì)有“驀然回首”的欣喜與自豪呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見到彩虹？
勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。
古希臘最著名的演說家德摩斯梯尼，小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對(duì)手所壓倒，但是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對(duì)手，便每天口含石子，面對(duì)大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅(jiān)持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成就了夢(mèng)想。
如果齊白石老先生沒有近百年的不斷創(chuàng)作，就沒有一幅幅靈逸的水墨畫震驚世界。
如果魯迅先生沒有把別人喝咖啡的功夫用在工作上，就沒有一個(gè)照亮文壇的巨星冉冉升起。如果高爾基沒有在繁重的勞動(dòng)之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒有《海燕》、《母親》等傳世之作的出現(xiàn)。
無論什么時(shí)候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓(xùn)。
因?yàn)榍趭^，面對(duì)今天，我們加倍珍惜，更加努力。
因?yàn)榍趭^，面對(duì)今天，我們信心百倍，豪情滿懷。
“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓(xùn)”，勤懇做人，勤奮學(xué)習(xí)，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。
讓我們以“勤”為訓(xùn)，交大附中的明天才會(huì)更輝煌。
愛護(hù)公物演講稿2
尊敬的老師、友愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自七班級(jí)29班的張彧，今日我演講的主題是：愛惜公物，人人有責(zé)。
愛惜公物是公民社會(huì)公德的基本內(nèi)容。它要求公民關(guān)懷、愛惜和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，同一切破壞和鋪張公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)。愛惜公物，就是要愛惜國家的財(cái)產(chǎn)。因?yàn)樗侨w人民的共同財(cái)寶，是很多人經(jīng)過長(zhǎng)期辛勤的勞動(dòng)換來的果實(shí)，關(guān)懷愛惜國家財(cái)產(chǎn)是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
有這樣一句話"人無德不立，國無德不興"。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，從小處講可以反映一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家的文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。
作為中同學(xué)，愛校是我們無可推諉的義務(wù)。用一句簡(jiǎn)潔至極的話來說，就是"學(xué)校是我家，人人都愛她"，漂亮和諧的校內(nèi)，要我們大家共同來營造。為了使我們的校內(nèi)更加漂亮，我們必需愛惜校內(nèi)里的一草一木。我盼望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉；不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的.紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛惜公物，人人有責(zé)。盼望同學(xué)們相互監(jiān)督、相互提示，共同養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣。
盡管目前還有不少同學(xué)經(jīng)常用衛(wèi)生打掃工具玩耍打鬧，盡管目前我還時(shí)常看到課間有同學(xué)拿著教具跑跑跳跳，但我信任我們能一起努力轉(zhuǎn)變自己。
其實(shí)在我們身邊也有一些情愿為了愛護(hù)公物而出一份力的榜樣。每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！
讓我們向愛惜公物的同學(xué)們表示的敬意！讓我們向他們學(xué)習(xí)！愛惜公物，人人有責(zé)！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
愛護(hù)公物演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，友愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日我演講的題目是《愛惜公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，我們高興奮興地來到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng),還有那漂亮的'校內(nèi)一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒服!學(xué)校為了給我們營造一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反同學(xué)守則的行犯難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
在上周升旗儀式上，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的訓(xùn)練了我們?nèi)熒獝巯W(xué)校的公物，愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，經(jīng)過一周的觀看后，發(fā)覺仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)峻，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來越漂亮，可是有些人不去愛惜，學(xué)校種的花草樹木是為了美化校內(nèi)，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么緣由，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以喜愛校內(nèi)為榮。愛惜公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼;愛惜公物，小事做起，讓墻壁潔凈，讓窗戶光明;
愛惜公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請(qǐng)愛惜校內(nèi)吧，我們從小就要養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動(dòng)起來，爭(zhēng)做一個(gè)愛惜公物的好同學(xué)吧。
盼望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛惜公物的文明新風(fēng)在校內(nèi)蔚然成風(fēng)!感謝大家!過旗下講話稿
愛惜公物，人人有責(zé).
愛護(hù)公物演講稿4
各位敬愛的老師、各位親愛的同學(xué):
大家上午好！我是育華小學(xué)四(4)中隊(duì)的zzz。今天我演講的主題是“愛護(hù)公物、人人有責(zé)”。
其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛護(hù)自己的東西。比如說，自己的玩具自己的書。如果被人弄壞了，我們就會(huì)非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車，我哭了整整一天。所以，每個(gè)人都天生的知道保護(hù)自己的東西。但是，我們可能會(huì)忽略公物是不是受到了損害。
舉幾個(gè)小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看到這樣的.一幕幕，是不是會(huì)有所感觸。我們想一想，如果這個(gè)黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會(huì)傷心、憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現(xiàn)原本干凈的課桌上有一道道的筆痕，覺得奇怪。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫畫，桌面被人當(dāng)成了草稿紙。原來是這樣啊，那負(fù)責(zé)清潔公共教室的老師會(huì)多么難過啊。如果這些愛涂涂畫畫的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會(huì)有什么樣的感覺呢？
除了校園里面，校園外也有更多的不愛護(hù)公物的行為。我在旅行的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。
為什么會(huì)發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無關(guān)，可這其實(shí)是不對(duì)的，如果每個(gè)人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境中呢。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實(shí)在是讓人不會(huì)有好的心情。
所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來愛護(hù)公物保護(hù)我們的環(huán)境。其實(shí)，我們只要稍稍注意，就會(huì)有很大的改觀。比如，走路的時(shí)候不要踢來踢去碰到墻壁；學(xué)會(huì)靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛護(hù)桌椅，在規(guī)定的本子上寫字畫畫。當(dāng)我們出去旅行的時(shí)候，不但自己要愛護(hù)公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺。
其實(shí)“愛護(hù)公物、人人有責(zé)”這個(gè)觀念我們一直都知道，這些平時(shí)我們都在做，只是有時(shí)候會(huì)忽略或是忘記。學(xué)校里有很多愛護(hù)公物的標(biāo)語，我們看到的時(shí)候就反省一下，看看自己有沒有不合規(guī)的行為。有則改之，無則加勉。希望，這些標(biāo)語不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。
讓我們大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)公物、保護(hù)公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！
謝謝大家!
愛護(hù)公物演講稿5
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是《保護(hù)公物，從我做起》。一說起保護(hù)公物，有很多人可能認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)榇_實(shí)連幼兒園的小朋友都能說上幾條類似保護(hù)公物榮耀，破壞公物可恥、保護(hù)公物，人人有責(zé)這樣的口號(hào)。不錯(cuò)，保護(hù)公物是我們每一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們青少年應(yīng)養(yǎng)成的美德。
當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒有注意到一些不和諧的現(xiàn)象：班級(jí)課桌凳經(jīng)常被惡意損壞，坐在凳子上前后左右搖晃，課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳�。换▔镉胁簧倩ú荼慧`踏得奄奄一息，甚至枯死。學(xué)校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為畫家達(dá)芬奇嗎？對(duì)著門板一陣腳踢，能成為球星馬拉多納嗎？
公物為大家，人人保護(hù)它。在生活中如果你留意觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多保護(hù)公物的文明人！就說我們校園內(nèi)，每天都能看見同學(xué)們用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅、門、窗、墻壁、樓梯，每天都有人細(xì)心地修剪著花木，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等。這些可親可敬的人，正以默默的行為在保護(hù)公物方面為我們做出了典范，也為文明做出了最好的詮釋！
在學(xué)校，保護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最根本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。保護(hù)公物也是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中就明文規(guī)定公民有保護(hù)公物的義務(wù)。
有人說：改變世界很簡(jiǎn)單，只需要每次隨手做一件好事。而改善我們身邊的.環(huán)境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是保護(hù)了我們的校園環(huán)境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是保護(hù)了我們的校園環(huán)境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關(guān)，便是保護(hù)了我們的校園環(huán)境。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學(xué)們，保護(hù)我們的校園環(huán)境，只需擁有一顆愛校的責(zé)任心，只需我們處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度即可，相信大家都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。那么就請(qǐng)我們?nèi)w師生攜起手來，全體發(fā)動(dòng)，全員參與，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，讓東源一小在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗！我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)公物演講稿6
各位：
今天我國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物加強(qiáng)自律》。
一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但是破壞公物的事情卻常常出現(xiàn)在我們同學(xué)當(dāng)中。
今天就從一件關(guān)于破壞公共自行車事件談?wù)剱圩o(hù)公物。
自20xx年9月公共自行車試運(yùn)行以來，公共自行車已經(jīng)成為寧波市一道亮麗風(fēng)景線，也已經(jīng)開始發(fā)揮其環(huán)保、低碳、便民的作用，成為廣大市民生活的“親密伙伴”，但是我們也常常能看到一些不文明行為也正傷害著我們的“親密伙伴”。
近日，我們就發(fā)現(xiàn)這些不文明的行為出現(xiàn)在了我們同學(xué)的行為當(dāng)中，我們學(xué)校有幾名同學(xué)在放學(xué)期間路過的公共自行車站點(diǎn)時(shí)，也許是因?yàn)楹闷�，也許是因?yàn)檎{(diào)皮，把站點(diǎn)的公共自行車鎖了起來，使得部分公共自行車遭到了損壞。嚴(yán)重影響了其他市民的正常使用，給大家的生活帶來了一定的不便。同學(xué)們，公共自行車作為城市公共交通的延伸和補(bǔ)充，促進(jìn)了城市低碳環(huán)保與節(jié)能減排，對(duì)于預(yù)防和緩解城市交通擁堵壓力都起到了積極作用，據(jù)了解現(xiàn)在寧波市每輛自行車的日周轉(zhuǎn)率為6次，一旦有人鎖車，至少會(huì)影響6個(gè)人正常租借，這是理論數(shù)據(jù)。事實(shí)上，在租借高峰，像東門口這樣的熱門網(wǎng)點(diǎn)，一輛車被鎖住1小時(shí)，至少影響到500人正常租借。同學(xué)們這種鎖公共自行車的行為不僅擾亂了市民正常租借秩序，運(yùn)營公司還要花大量的人力和物力來處理，大大增加了運(yùn)營成本，浪費(fèi)了社會(huì)公共資源。同學(xué)們，你們覺得破壞公物的危害性大嗎？希望同學(xué)們作為一個(gè)小市民可以提高自身素質(zhì)，愛護(hù)公共設(shè)施，攜手共同維護(hù)好城市的'美好形象。
不光是公共自行車，很多的公共服務(wù)設(shè)施都是大家共同的財(cái)產(chǎn)，他們是不允許任何人破壞，而如果還是有人損害我們身邊的公物，是會(huì)受到法律的懲治的。在我國的法律當(dāng)中規(guī)定，對(duì)于破壞公共財(cái)物的行為如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰。如果損失較大，會(huì)構(gòu)成故意毀壞公私財(cái)物罪，追究刑事責(zé)任�！蹲罡邫z、公安部關(guān)于公安機(jī)關(guān)管轄的刑事案件立案追訴標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定》第三十三條[故意毀壞財(cái)物案（刑法第二百七十五條）]故意毀壞公私財(cái)物，涉嫌下列情形之一的，應(yīng)予立案追訴：
�。ㄒ唬┰斐晒截�(cái)物損失五千元以上的；
�。ǘ墓截�(cái)物三次以上的；
�。ㄈ┘m集三人以上公然毀壞公私財(cái)物的；
�。ㄋ模┢渌楣�(jié)嚴(yán)重的情形。
愛護(hù)公物不僅受到法律保護(hù)，同時(shí)也受到大家道德心的約束，所以對(duì)我們身邊的一切公物我們都應(yīng)愛護(hù)。親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下，我們的校園、我們的城市將變得更加美麗。
愛護(hù)公物演講稿7
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我今日演講的內(nèi)容是“愛惜公物，從我做起”。
愛惜公物是我們每一個(gè)學(xué)校生應(yīng)盡的職責(zé)，更是我們應(yīng)養(yǎng)成的美德。愛惜公物是集體生活的需要。伴隨著每天早晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高興奮興地來到學(xué)校，看著我們嶄新的教學(xué)樓，光明的教室,你的心情是不是很舒服呢?
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既美麗又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛惜，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違反同學(xué)守則的行犯難道不應(yīng)當(dāng)受到大家的指責(zé)嗎?愛惜公物其實(shí)并不是一件很難做到的`事情，只要同學(xué)們平常以愛家的精神喜愛校內(nèi)，以疼惜自己的身體一樣來愛惜公物，就肯定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的愛護(hù)者而不是破壞者。
為了我們的漂亮的校內(nèi)，請(qǐng)大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球。
2、關(guān)門窗時(shí)要當(dāng)心，以防打碎玻璃，不用腳踢門，要愛惜門鎖。做到無人在教室時(shí)關(guān)窗關(guān)門。
3、節(jié)省用電，不任憑開電燈，做到人走燈滅;不鋪張自來水和開水，水龍頭用完后馬上關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛惜，使用后放回原處。
5、愛惜、愛護(hù)好圖書，不在書本上亂寫亂畫。
6、愛惜好學(xué)校的公共設(shè)施。
愛惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛惜公物是一個(gè)人美妙心靈的寫照。愛惜公物能顯示出一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國家的精神。同學(xué)們，愛惜公物是我們義不容辭的責(zé)任，讓我們的公德心在校內(nèi)的每一個(gè)地方都熠熠生輝吧!我們應(yīng)當(dāng)相互監(jiān)督，形成愛惜公物的良好風(fēng)氣。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。假如每一個(gè)同學(xué)都能從自己做起，從小事做起，愛惜公物在我校必定蔚然成風(fēng)。我們的校內(nèi)將更漂亮，更和諧!
我的演講結(jié)束，感謝大家!
愛護(hù)公物演講稿8
各位老師、同學(xué)：
大家好！
這天我演講的題目是“愛惜公物，從我做起”。
其實(shí)大家不覺得，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛惜公物”是不是有點(diǎn)可笑？那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢？
還記得上周學(xué)�？倓�(wù)處跟同學(xué)處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎？教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗(yàn)，均為人為踹壞。
在那里，我想對(duì)那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至老師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下！學(xué)校的訓(xùn)練理念是：訓(xùn)練就是培育習(xí)慣，訓(xùn)練就是帶給服務(wù)。我們培育的是良好的生活習(xí)慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的.系列服務(wù)。
假如每個(gè)人都用手撳閥門，您就不會(huì)嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請(qǐng)用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛惜公物，持續(xù)我們完善的學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)求是學(xué)子健康陽光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì)。女生簽名
即日起，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)覺用腳踹閥門的同學(xué)，將對(duì)其作出嚴(yán)厲的校紀(jì)校規(guī)處理，包含經(jīng)濟(jì)賠償。
當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們，愛惜公物是社會(huì)公德的基本要求，更是每個(gè)公民應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？
因此我在那里向大家提出倡議：愛惜公物，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起，讓漂亮的世界在我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)下變得更加絢爛吧！感謝大家！
愛護(hù)公物演講稿9
尊敬的各位老師們，友愛的同學(xué)們，大家早上好：
今日，特別榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛惜公物，從我做起》！
同學(xué)們，我們的校內(nèi)經(jīng)過幾年的進(jìn)展，如今已經(jīng)在不斷壯大�？纯次覀兘袢盏男�(nèi)，管理手段先進(jìn)，訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了全部莘莘學(xué)子幻想成真的抱負(fù)殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校內(nèi)，映入眼簾的是挺立壯麗的教學(xué)樓、同學(xué)公寓、餐廳；錯(cuò)落有致的校內(nèi)超市、宣揚(yáng)欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木；干凈潔凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；布滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……，等等，許多的景象無不向我們展現(xiàn)著學(xué)校的欣欣向榮以及更美妙的將來。
然而，另我們感到圓滿的是，在這樣一派景象面前，卻消失了一些不愛惜公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃潔凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷；學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆同學(xué)所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙��；打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來制成雙截棍；傳遞學(xué)問的粉筆也經(jīng)常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記；雪白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學(xué)們常常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤；紅色的平安出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，常常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在提倡構(gòu)建節(jié)省型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，莫非不值得我們深思嗎？
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足端詳一下我們漂亮的校內(nèi)，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯鄣幕ú菰馐軣o情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的平安標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的.課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學(xué)們，愛惜公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美妙心靈的寫照；愛惜公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素養(yǎng)，反映一個(gè)國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素養(yǎng)狀況。一個(gè)公民是否愛惜公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素養(yǎng)的凹凸，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素養(yǎng)的凹凸。
同學(xué)們，校內(nèi)就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎АＫ�，我呼吁，從現(xiàn)在開頭，讓我們每個(gè)人一起來愛惜公物吧！
同學(xué)們，愛惜公物，從我做起。讓我們當(dāng)心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！
同學(xué)們，愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破裂，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！
同學(xué)們，愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)當(dāng)敢于批判指正！
我信任，只要我們每一個(gè)都為愛惜公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞，我們的校內(nèi)將會(huì)更美妙，我們的環(huán)境將會(huì)更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來越壯大，讓我們共同期盼吧。感謝大家。
愛護(hù)公物演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
我講話的題目是---書是我們最好的朋友。
書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明；是書，讓我們懂得道理，教我們做人。路邊的'小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！�
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍菧贤ń涣鞯牧紟熞嬗�，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈�？梢姡簳俏覀冏詈玫呐笥�。
讀書本身是一種習(xí)慣；讀書過程中，要愛護(hù)書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們要愛護(hù)我們的好朋友。魯迅先生愛惜書，他手臟時(shí)從不翻書，書也放得整整齊齊。
也請(qǐng)同學(xué)們都要做到喜歡讀書、愛護(hù)書籍，保護(hù)好班級(jí)內(nèi)、學(xué)校走廊里那些書籍，不要傷害書籍，因?yàn)椤皶俏覀冏詈玫呐笥选?
謝謝大家！
愛護(hù)公物演講稿11
老師們、同學(xué)們：
今日國旗下演講的主題是“愛惜公物，人人有責(zé)”。
同學(xué)們，當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校內(nèi)，當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞光明、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長(zhǎng)于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美妙的時(shí)間，這里的一草一木都值得我們?nèi)巯�，去珍惜。但我們的身邊常常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，潔白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座突然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時(shí)候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。
同學(xué)們，損壞公物造成了人力財(cái)力物力的極大鋪張。以修理課桌為例，學(xué)校每年要花費(fèi)幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個(gè)水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動(dòng)，學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛惜公物，形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。
學(xué)校是我家，人人都愛她。漂亮和諧的校內(nèi)，要我們大家共同來營造，為了使我們的.校內(nèi)更加漂亮，我們必需愛惜校內(nèi)里的一草一木，愛惜公物，我盼望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、愛惜公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，當(dāng)心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。
二、愛惜公物，從小事做起。不要在潔白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。
三、愛惜公物，從身邊做起。順手關(guān)燈，節(jié)省每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)省每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛惜公物，人人有責(zé)。盼望同學(xué)們相互監(jiān)督、相互提示，共同養(yǎng)成愛惜公物的好習(xí)慣。
同學(xué)們，讓愛惜公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動(dòng);讓愛惜公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，專心愛惜學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛惜公物的文明人。
感謝大家。
愛護(hù)公物演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。
今天我演講的題目是：愛護(hù)公物
一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的.公共桌椅，水龍頭的損壞，走廊墻面的打破，掃除用具的破壞等等等等。
每每看到這些不文明的行為。你也許皺著眉頭嘟囔一句“缺德”！是的，這些人缺少的正是公德心，不講社會(huì)公德，不遵守規(guī)矩，他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品。每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)國家的精神。
為此,我發(fā)出幾點(diǎn)提議：
1、愛護(hù)門窗，不踢門，每天放學(xué)后關(guān)好窗，鎖好門。
2、愛護(hù)課桌，不亂寫、亂畫、亂刻，保持課桌整潔完好。
3、愛護(hù)圖書報(bào)刊，不在學(xué)校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
4、愛護(hù)儀器，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，輕拿輕放。
5、愛護(hù)校園綠帶花草樹木，不踐踏，不攀折，不在花壇、草坪里亂丟果皮紙屑。
6、節(jié)約用水，勤關(guān)水龍頭。
7、節(jié)約用電，愛護(hù)電器，及時(shí)關(guān)燈。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單。只要擁有一顆功德之心。處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
同學(xué)們，我們真誠的希望大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，早日走向成功，但人無德不立，國無德不興。一個(gè)人的成功不僅僅是擁有真本領(lǐng)，更重要的是良好的道德素質(zhì)，希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，為自己，為他人，為學(xué)校，愛護(hù)公物，成為舉止文明道德高尚的人才。
愛護(hù)公物演講稿13
同學(xué)們：
今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)學(xué)校公物，共建美麗校園。
伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著我們高大的啟新樓和教學(xué)樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！但是，當(dāng)你們出于一時(shí)的不快，用手扳掉上面的一塊木板，當(dāng)你們出于一時(shí)的惡作劇，用利器劃破桌面時(shí)，你們是否曾想過，如果每位同學(xué)都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會(huì)給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時(shí)候總是自我主義，只想到了自己呢？
學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。
這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意的'就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？
愛護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)、反映一個(gè)
國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時(shí)、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎？
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)道德理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此，我要向大家發(fā)出倡議；
愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；
愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；
愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；
愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；
愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處
愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電；
愛護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；
愛護(hù)公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生；
我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。
讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學(xué)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。
愛護(hù)公物演講稿14
友愛的老師、同學(xué)們：
大家好，我今日演講的題目是《愛惜公物，有一顆文明的公德心》。
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí)，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時(shí)，你肯定會(huì)責(zé)備那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻，是否有同學(xué)反省自己的行為呢？
我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物愛護(hù)狀況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆、刀片隨便刻畫、損壞公物；教室內(nèi)，鞋印、手印處處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭，也常遭到破壞�？创饲樾�，便令人生氣萬分！我們不禁要問：這是一名學(xué)校生的所作所為嗎？
一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素養(yǎng)的凹凸。學(xué)校是我們的家，人人都要愛惜她——而上述種種行為能說是愛惜學(xué)校嗎？真不知那些破壞者要干什么，畢竟在想什么？他們?cè)趬ι项}字，就能成為王曦之嗎？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎？對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切，會(huì)使你賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是便利大家的，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管有些人破壞公物，不過，我們依舊能看到一批愛惜公物的同學(xué)，他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄，自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會(huì)感到特別欣慰，就像縷縷陽光暖和著我們的心。他們悄悄無聞的行為，將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué)，把愛惜公物的種子播進(jìn)他們的心田；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明！讓我們向愛惜公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。友愛的.同學(xué)們，擦洗桌椅，輕輕開門、關(guān)門，看起來是件很簡(jiǎn)潔的事，但不是全部人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事難。讓我們從我做起，從身邊的小事做起，專心去愛惜全部的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心，成為一名高素養(yǎng)的小公民吧！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
愛護(hù)公物演講稿15
各位老師，各位同學(xué)：
您們好！
我記得有一次，一個(gè)小朋友用鐵尺子敲打桌子，敲出一個(gè)個(gè)小窩，這是一種不愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個(gè)小窩沒事，如果人人都敲，新桌子就會(huì)成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木，如果人人都這樣，一年會(huì)浪費(fèi)多少木材��！還要浪費(fèi)許多人的勞動(dòng)。
有一次，我看見了一個(gè)小朋友，把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的，把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了，這是不尊重別人勞動(dòng)的.一種行為。所以我們要愛護(hù)公物，尊重別人的勞動(dòng)。
還有一位小朋友，把老師的尺子折斷了，讓老師沒有了尺子用。尺子是學(xué)校配給各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)用具，沒有了尺子，老師會(huì)很不方便，同學(xué)們的學(xué)習(xí)會(huì)受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。
生活中有許多人不愛護(hù)公物，愛護(hù)公物是每個(gè)小學(xué)生的責(zé)任，也是每個(gè)公民的責(zé)任，也是一種做人的美德，尊重別人的勞動(dòng)也是一種美德。所以要把愛護(hù)公物為榮，破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個(gè)人都愛護(hù)公物，那么，校園就會(huì)變的更加文明、更加快樂。
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