沖刺高考勵(lì)志演講稿14篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的沖刺高考勵(lì)志演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇1

　　滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，從心理到行動(dòng)，完成角色轉(zhuǎn)換，是每個(gè)同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。

　　高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。曾經(jīng)在某個(gè)高三的教室內(nèi)，掛著一張標(biāo)語(yǔ)，上寫(xiě)：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為�！边@是學(xué)校歷屆高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。不可想象，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大信念作支撐的人，能談得上吃苦;一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拼殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，激昂的斗志，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)高三，是老師對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

　　高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

　　有人說(shuō)：“我成績(jī)差，我沒(méi)有談及大學(xué)的資格。”于是，你頹廢!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴皇菦](méi)有這樣的資格，而是你過(guò)早的放棄了這種資格。仔細(xì)回想，小學(xué)你沒(méi)有優(yōu)秀過(guò)嗎?初中你沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班干部嗎?某科成績(jī)你沒(méi)有拿過(guò)前幾名嗎?有的，當(dāng)然有!想一想，你是哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，哪一天開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)謊，哪一天開(kāi)始上課走神，又是哪一天開(kāi)始放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道，你已沒(méi)有退路!只能奮起直追，勇往直前!

　　有人說(shuō)：“我居于中游，前邊的人成績(jī)太好了，我無(wú)法超越�！庇谑�，你沮喪!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟銢](méi)有樂(lè)觀的面對(duì)自己，在你后面有很多人崇拜你，就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知，他們也夢(mèng)想能達(dá)到你的水平，所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次，你前面確實(shí)有很多人，但你也不曉得，他們中有多少人在擔(dān)心，擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會(huì)超越他們。在他們的世界里也不全是驕傲與坦然，有也驚恐與不安。要知道，你前有勁敵，后有效仿。你只有堅(jiān)信自己榜樣的力量，又同時(shí)懷揣著一個(gè)讓高手驚恐的決心，才能超越自我!

　　有人說(shuō)：“我成績(jī)現(xiàn)在還可以，但是我怕退步。”于是，你焦慮!我說(shuō)：“你錯(cuò)了!”因?yàn)槟悴恢�道有多少人羨慕你這種焦慮，他們也夢(mèng)想能站在你這樣的高位，哪怕一次也好，至少證明過(guò)。如果這次名次下降了，那就大方的表示：“暫時(shí)借給他們”，下次再拿回來(lái)，以為別人也在進(jìn)步，只要你問(wèn)心無(wú)愧。如果不想失去，那就全力以赴!記住，狹路相逢，勇者勝!

　　高三還意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。要提高學(xué)習(xí)效率，首先一條，就是要學(xué)會(huì)管制自己。無(wú)論是聽(tīng)課還是閱讀，都要集中自己的注意力，不讓各種雜念來(lái)擾亂自己的思想，認(rèn)真進(jìn)行思考。其次，要特別注意提高做題的.速度，鍛煉思維的敏捷性。這既是為了提高學(xué)習(xí)效率，也是高考實(shí)踐的需要。要分秒必爭(zhēng)，能夠兩小時(shí)做完的。題目決不拖到三小時(shí)，寧可把節(jié)余下來(lái)的一小時(shí)用于休息，也不要養(yǎng)成拖沓的壞習(xí)慣。還有，學(xué)習(xí)要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。由表及里，由淺入深，不要搞簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)、不要搞所謂的“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)該抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、做到舉一反三、觸類(lèi)旁通。

　　同學(xué)們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊言來(lái)麻痹和欺騙自己;在高三，我們將不再畏懼精神上的磨礪與犧牲;在高三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地;在高三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌。只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔;只要大海有邊，無(wú)畏者的歌聲就能灑向彼岸。

　　謝謝大家!

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇2

同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)光飛逝，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，如今同學(xué)們已進(jìn)入了高考沖刺階段�！氨�馬未到，糧草先行”，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)誓師班會(huì)。在出征迎戰(zhàn)之前，我們所有老師，更會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、教導(dǎo)你們。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí)，我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際，你們最要有的是放下包袱，充滿希望，甩開(kāi)步子，奮勇地向前沖刺！

　　也許有的同學(xué)為浪費(fèi)的時(shí)間而后悔，也許有的同學(xué)還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備......還記得，《最后一課》里的小弗朗士嗎?失去了才懂得珍惜也未嘗不是一件好事，盡管有時(shí)我們無(wú)法回避失敗的命運(yùn)，但努力或墮落，上進(jìn)或自棄，卻可由我們自己來(lái)掌握與選擇，即使前景無(wú)法測(cè)定，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，越王勾踐臥薪嘗膽，成就了事業(yè)；

　　司馬遷身受腐刑，矢志揮就傳奇之作......事情永遠(yuǎn)都是這樣，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不會(huì)停止！同學(xué)們，鼓起勇氣，抓住每一天地機(jī)遇抓住每一秒時(shí)間。不枉費(fèi)青春時(shí)光，永不放棄！同學(xué)們，知生莫若師，班級(jí)各項(xiàng)成績(jī)的獲得，無(wú)不浸透著我們共同的努力，盡管我們的.成績(jī)還不盡如人意，但一切的榮辱得失都已成為過(guò)去。還記得這三句話嗎?是金子到那都發(fā)光，沒(méi)有只要更好，拼秋冬春夏，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。還記得我們以前的豪言壯志嗎?

　　同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒(méi)有行動(dòng)，怎樣做，用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準(zhǔn)備?課堂上一定要用你渴求知識(shí)得雙眼替換你盲目的身影；

　　自習(xí)課上一定要用投進(jìn)每道題的思考替換你左顧右看的行為；

　　有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足，多問(wèn)多寫(xiě)多做；

　　失去的時(shí)間無(wú)法換回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)際的行動(dòng)來(lái)?yè)Q回。不懈的攀登進(jìn)取，你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚(yáng)帆，把握今天，駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫�，使自己做到高三無(wú)悔，青春無(wú)悔。

　　現(xiàn)在經(jīng)過(guò)12年的寒窗苦讀，我們就像足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)120分鐘苦戰(zhàn)，進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)，很苦，很累，但還要全力以赴。現(xiàn)在的每一天就好比那臨門(mén)一腳，每一腳都有決定性的影響，射失一腳就會(huì)全盤(pán)皆輸。

　　今天，我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧！把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師、父母對(duì)你們的期望。用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌，扭轉(zhuǎn)局面。為10、11級(jí)學(xué)生做出榜樣。待你們從沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí)，我們一定以你們?yōu)闃s！我堅(jiān)信:

　　11班每個(gè)人都不甘平庸，是雄鷹，便要有翱翔藍(lán)天的勇氣；

　　是駿馬便要有馳騁草原的魄力；

　　你們是戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)堅(jiān)不摧的勇士，勝利必將屬于我們09.11班。

　　為達(dá)目的，讓我們牢記:

　　苦學(xué)苦拚加苦干，迎接最后大決戰(zhàn)。

　　抓牢抓靠100天，不留遺憾在高三

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇3

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從今日開(kāi)頭，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。我們的腳印已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁(yè)，我們將踏上x(chóng)月的征程，朝著x月的幻想努力奔跑。

　　很多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，高三意味著充實(shí)，日出而作，日落不息！尼采說(shuō)過(guò)：“一棵樹(shù)，要想長(zhǎng)得更高，接受更多的的陽(yáng)光，那么它的根就必需更加的深化黑暗�！备呷�就該像一棵樹(shù)一樣堅(jiān)韌而孤獨(dú)的成長(zhǎng)！

　　高三是人生中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有高校校內(nèi)的記憶是不完善的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺陷的。而高三又似乎是一段又黑又長(zhǎng)的隧道，幾個(gè)月后的那個(gè)日子，就是火，就是光，就是路標(biāo)，教導(dǎo)著我，我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)披荊斬棘，奮勇前行的同齡人！

　　我們都知道青春是漂亮的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心。我們一般，由于我們和其他寒窗苦讀的書(shū)生一樣都在追夢(mèng)；我們特別，由于我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

　　同學(xué)們，青春永久只會(huì)在奮斗中閃光！萬(wàn)里飄雪的北京皇城，我們放膽的心馳神往；煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上；恢弘磅礴的古都長(zhǎng)安，我們誓要登上它斑駁的古墻；燦爛繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風(fēng)唱歌！黃鶴樓頂，橘子洲頭，長(zhǎng)城古樓，天際海角，我們都要一一前往！

　　青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。他可以為我們指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使我們墮落。但，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗？只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，頭頂?shù)年?yáng)光肯定是絢爛的！

　　高三是享受拼搏，奮斗人生的'時(shí)間�；�季少年，初生牛犢，教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，敢于天公試比高！年輕是我們的資本，勝利是我們的追求。奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！

　　同學(xué)們，我們從風(fēng)雨中走過(guò)來(lái)了，在最終的沖刺中我們絕不能氣餒。讓我們用勤奮迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮我渭中的牌子！既然我們擁有青春，既然我們打算挑戰(zhàn)高三，就肯定要用毅力，耐力，信念，士氣和自信去戰(zhàn)勝一切，取得成功。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)？伴侶們，莫等閑，白了少年頭，空悲切！選擇泥濘的道路，才能留下腳��；不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不遇挫折，怎能品嘗到勝利的碩果？不經(jīng)受寒冬臘月，又怎能有梅花陣陣撲鼻香？

　　現(xiàn)在距我們高考僅剩x天，盼望在這有間里，我們每個(gè)人制造自己的奇跡。在這過(guò)程中，我們可能會(huì)感到苦痛，彷徨，但有時(shí)損害和失敗不見(jiàn)得是一件壞事，他會(huì)讓你變得更好，孤獨(dú)和失落亦是如此！

　　同學(xué)們，眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇！堅(jiān)持不住的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己，是否已經(jīng)為了幻想而竭盡了全力？是否無(wú)愧

　　于我們激揚(yáng)的高三？

　　最終，戰(zhàn)友們，讓我們一起高聲吶喊：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還！

　　感謝大家！

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位朋友：

　　大家好!

　　我演講的題目是：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。

　　說(shuō)實(shí)在的，一個(gè)人永遠(yuǎn)也不能離開(kāi)自己的團(tuán)隊(duì)，即便是在團(tuán)隊(duì)里高高在上，也要明白是團(tuán)隊(duì)帶給個(gè)人的光環(huán)。個(gè)人與團(tuán)隊(duì)，如同魚(yú)跟水的關(guān)系，是不能分開(kāi)的，但千萬(wàn)不要這么想——&l團(tuán)隊(duì)沒(méi)了你，不行&r。一個(gè)人一定不要離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，你可以離開(kāi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，離開(kāi)那個(gè)團(tuán)隊(duì)，但你總要?dú)w屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)。就如你可以不在這個(gè)家，可以不在那個(gè)家，但你總歸要給自己找個(gè)家。離開(kāi)你的團(tuán)隊(duì)，就如同離開(kāi)了你的家，你就是無(wú)源之水，無(wú)本之木，這是&l過(guò)來(lái)人&r普遍認(rèn)同的理兒。所以，當(dāng)你嫌棄這個(gè)團(tuán)隊(duì)，討厭那個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，你一定要問(wèn)自己——我能歸屬到哪個(gè)團(tuán)隊(duì)?

　　俗話說(shuō)的好，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。如果每個(gè)人找到真真屬于自己的團(tuán)隊(duì)并且都愿意把自己的光和熱奉獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)上，我相信這個(gè)團(tuán)隊(duì)是成功的，無(wú)論走在任何地方，它永遠(yuǎn)都散發(fā)著光和熱，灑滿在這片神州大地上。

　　今天我就從&l人&r字的結(jié)果，來(lái)談?wù)勛约簩?duì)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的理解。

　　在浩蕩如煙如海的漢字里，&l人&r字在結(jié)構(gòu)上算是最簡(jiǎn)單的漢字之一了。是啊!一撇一捺。兩筆相互依靠和支撐在一起便組成了這個(gè)字。從幼兒園起，每個(gè)人首先認(rèn)識(shí)的就是這個(gè)字，并且從小到大，從來(lái)也沒(méi)有停止使用過(guò)它。人字組成的成語(yǔ)也是多不勝數(shù)：&l人定勝天&r&l人才輩出&r&l人各有志&r……當(dāng)走上自己生命的征途,用雙手打拼屬于自己的一片天空時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)的一員去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)成功的時(shí)候，隨著人生經(jīng)驗(yàn)的豐富，則對(duì)這個(gè)&l人&r字的含義會(huì)產(chǎn)生更多的理解。

　　從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到一個(gè)能夠用雙手創(chuàng)造財(cái)富、用智慧創(chuàng)造未來(lái)、為自己的征途努力、為團(tuán)隊(duì)做出奉獻(xiàn)的人時(shí)，其中一撇是我們的四肢，另一捺歸功我們的頭腦和智慧。因?yàn)橐粋�(gè)人，從無(wú)知到成功，逐漸體現(xiàn)自己價(jià)值的同時(shí)，除了勤勞的雙手外，還需要不斷地學(xué)習(xí)，隨著環(huán)境地需求，不斷地改變自己，不斷地進(jìn)步，才能緊跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)。

　　&l人&r字有兩筆,其中一筆是你自己,而另一筆則是你身邊的人。一個(gè)人成功了，除了自身的努力外，更離不開(kāi)周?chē)�的人的支持、幫助和輔佐。中華五千年，從歷史上看，無(wú)論那一代的君主成就偉業(yè)都無(wú)不有一群人在其身邊支持、輔佐;從企業(yè)上來(lái)看，一個(gè)成功部門(mén)，離不開(kāi)各位下屬默默無(wú)聞地努力付出;對(duì)于個(gè)人而言，正是因?yàn)橛屑讶恕⑴笥涯�默地支持與幫助，我們才能夠安心地投入，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想;一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，背后有著多少不為人知的團(tuán)隊(duì)成員在盡自己的心，在默默的耕耘著。

　　蔚藍(lán)的天空中，遷徙的雁陣總是以&l人&r字型出現(xiàn)在天空，從北向南有序地前進(jìn)，形成了空中獨(dú)特的風(fēng)景線，也形成了團(tuán)隊(duì)精神的標(biāo)志。因?yàn)檠闳憾贾�道，�?l人&r字飛行組合，能使他們共同削減空氣的阻力，提高團(tuán)隊(duì)真體飛行速度，這無(wú)疑是一種嚴(yán)密的分工協(xié)作，并且在相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以使團(tuán)體保持朝氣昂揚(yáng)的銳氣，使雁群在天地間自己生存、發(fā)展、壯大。而對(duì)雁群的每一只雁來(lái)說(shuō)，自己就像&l人&r字的一撇而團(tuán)隊(duì)中的其他成員就是那另外的一捺，幫助自己完成一次最完美的遷徙。正是這種善于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的精神，使得大雁能夠冬去春來(lái)，長(zhǎng)途遷徙數(shù)千里;同理，個(gè)體也只有和團(tuán)隊(duì)結(jié)為一體，才能獲得無(wú)窮的力量。只有團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)了，我們個(gè)人才可能有發(fā)展的空間。鍋里有才可能碗里有，大河沒(méi)有水小溪是不可能會(huì)有水的。因此，美國(guó)著名管理大師彼得圣吉說(shuō)：&l不管你個(gè)人多么強(qiáng)大，你的成就多么輝煌，你只有保持你與他人之間的合作關(guān)系，這一切才會(huì)有現(xiàn)實(shí)意義。&r

　　我們中心也曾經(jīng)搞過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練的項(xiàng)目，幾十個(gè)人在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)，要全部翻過(guò)一堵十多米高的墻而沒(méi)有任何輔助工具。這對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是無(wú)法完成的，但是有了團(tuán)隊(duì)的力量，有了大家的相互幫助，每一個(gè)人都能夠順利的戰(zhàn)勝勝利墻。我們中心就是一個(gè)非常講究團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中各人有各自獨(dú)特的，甚至他人無(wú)法代替的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，當(dāng)然各人也都有弱點(diǎn)和短處。將每個(gè)人的'優(yōu)勢(shì)長(zhǎng)處，根據(jù)工作實(shí)際合理地搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就能發(fā)揮最佳的整體組合效應(yīng)。

　　沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。曾經(jīng)有人問(wèn)一位哲學(xué)家：&l一滴水怎么樣才能夠不干枯?&r哲學(xué)家回答說(shuō)：&l把它放到大海里去。&r這簡(jiǎn)短的對(duì)話也揭示了一個(gè)深刻的道理：個(gè)人與他人之間就相互支撐的，只有得到團(tuán)隊(duì)或者別人的支持，才會(huì)有無(wú)窮的力量。如果沒(méi)有別人對(duì)你的支持，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的群策力量，我們就無(wú)法克服重重的障礙，闖過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)。離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，即使你在困難面前使出了渾身的力量，也終究會(huì)有枯竭的一天。

　　一天，我在回家的路上，忽然要下大雨。人們向前跑，一看有個(gè)草棚，大家沖進(jìn)去，大雨下起來(lái)，大家好高興：&l哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)，剛剛找了房子大雨就來(lái)了!&r大家也不顧慮房子干不干凈，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，大家想盡辦法扶住它，不讓它倒塌。我很有感慨，是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?我看更多的是我們需要這座房子。

　　我們鑒定中心就像這草棚，一樣為大家&l遮風(fēng)避雨&r。但是，同時(shí)還需要我們每個(gè)人都盡到自己的職責(zé)，獻(xiàn)出自己的力量，她才可能永遠(yuǎn)矗立在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)雨中，成為基業(yè)長(zhǎng)青的百年老店。

　　最后，讓我們從&l人&r字的結(jié)構(gòu)上去感悟，用一顆感恩的心來(lái)對(duì)待周?chē)�的人和事，這樣世界會(huì)因?yàn)槲覀兠總�(gè)人而精彩，我們每個(gè)人將因?yàn)閯e人的支持而變得成功。我們鑒定中心，雖說(shuō)也走過(guò)了十多年的風(fēng)雨歷程，在這中間跨過(guò)了諸多的坎坷，之所以能走到今天的壯大，就是因?yàn)闊o(wú)論遇到多大的困難，中心的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?我們作為年輕人更應(yīng)該這樣，為自己的發(fā)展選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，找一種歸屬感，把自己的價(jià)值、自己的使命，自己的未來(lái)與社會(huì)潮流、國(guó)家利益相結(jié)合，以此為基礎(chǔ)，在團(tuán)隊(duì)中扎根、成長(zhǎng)，成為社會(huì)的人才，國(guó)家的棟梁。

　　相信你戰(zhàn)略性的眼光，相信你的選擇。在省職業(yè)技能鑒定中心這個(gè)大家族中，你將會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展空間和最溫馨的港灣。正因?yàn)橛辛四愕募尤耄�職業(yè)鑒定事業(yè)將會(huì)走向明天的輝煌，讓我們一切共同見(jiàn)證吧!

　　謝謝大家!

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇5

向所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

　　問(wèn)好！

　　時(shí)間真的是毫不遲疑的，從我們每一位同學(xué)身邊擦肩而過(guò)，而同學(xué)們也在這快速流逝的光陰中，迎來(lái)了我們?nèi)松�中重要的首�?zhàn)——高考。

　　我們是否整裝待發(fā)，是否滿懷信心的準(zhǔn)備好迎接高考的到來(lái)？而這信心所在，正是當(dāng)下的每一分每一秒。我們要如何珍惜最后這整理戎裝的時(shí)間，怎樣拿出極好的精神狀態(tài)去和高考碰面？

　　相信同學(xué)們知道該怎么做去為這最后的一搏。高中三年的奮斗目標(biāo)即將有個(gè)答案，我們也會(huì)懷著激動(dòng)地心情不知所措。

　　高考是對(duì)我們?cè)诟咧羞@青春歲月里，充滿無(wú)限精力，努力奮斗的見(jiàn)證與驗(yàn)收。我們所有奔跑的路途，都是為了讓自己更加接近成功。

　　無(wú)論我們收獲多少碩果，也請(qǐng)同學(xué)們記住，你所有的拼搏和揮灑個(gè)汗水，都是對(duì)自己的肯定。作為即將要高考的我們，要用一顆平常心去對(duì)待。

　　但也請(qǐng)記住，一切為自己吶喊時(shí)激動(dòng)地心情都可以肆無(wú)忌憚的展現(xiàn)，你們不斷前進(jìn)的三年里，請(qǐng)對(duì)自己說(shuō)一聲，辛苦了，你真的很棒。

　　在今天這樣一個(gè)環(huán)境下，說(shuō)著這些想要對(duì)大家表達(dá)的心里話，我很榮幸。也許這蒼白的文字和語(yǔ)言并沒(méi)有太多的觸動(dòng)，但請(qǐng)大家清楚一點(diǎn)，這是來(lái)自擁有一顆赤城祝愿的'心的我，在這里為所有即將高考的學(xué)子們，加油助威。

　　我們要肯定自己的能力，肯定自己的努力，以及載著自己的夢(mèng)想一路前進(jìn)！謝謝大家！

　　希望同學(xué)們?cè)诳催^(guò)這篇充滿激情的高考演講之后，更加充滿信心，準(zhǔn)備迎接高考的到來(lái)！

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué):

　　下午好!

　　今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復(fù)雜，沒(méi)有那種熱血澎湃的感覺(jué)，因?yàn)槲乙牙潇o面對(duì)人生的未來(lái)。在不經(jīng)意中，我出乎意料地成為了一名補(bǔ)習(xí)生，又重新為自己的大學(xué)夢(mèng)奮斗。這種機(jī)會(huì)的得來(lái)，我倍感珍惜，再一次去迎接人生的挑戰(zhàn)。

　　憶往昔，酸甜苦辣難以言表;展未來(lái)，百尺竿頭，拼搏進(jìn)取。

　　作為一名即將面臨高考的學(xué)生，我清楚地知道，努力奮斗才是我應(yīng)該做的'�，F(xiàn)在的我，不再為考好而得意，不再為失敗而傷神，不再患得患失。有的只是一顆平靜的心，去從容面對(duì)高考充滿自信的心。

　　雖然是復(fù)讀，但我覺(jué)得我們并沒(méi)有失敗，復(fù)讀是因?yàn)槲覀冇懈�高的追求。都說(shuō)高三苦，經(jīng)歷過(guò)一次卻還敢再來(lái)，所以我們都是不怕苦的人。

　　雖然，我們暫時(shí)還沒(méi)有翱翔在我們向往的藍(lán)天里，但是，溫江中學(xué)這個(gè)平臺(tái)會(huì)讓我們跳得更高，飛得更遠(yuǎn)。不畏懼，不膽怯，一切困難在我們眼里都不算什么。努力了，就無(wú)悔了。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只要我們努力，沒(méi)有什么不可能。一個(gè)高考又怎能把我們嚇倒。只要有夢(mèng)，只要拼搏，就會(huì)成功。

　　不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨，就徘徊畏縮不前;不要因?yàn)樵��?jīng)跌倒，就不再愿站起來(lái)，而忘記趕路。即使遇到天大的困難，都要勇敢往前走。努力仰起頭，也許早已有點(diǎn)累，但只要堅(jiān)持下去，我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想，吃這點(diǎn)苦又算得了什么。

　　我們都要埋頭奮斗，時(shí)而仰望天空，那里，有我們的憧憬與夢(mèng)想，目標(biāo)仿佛很遙遠(yuǎn)，可是，我們相信，總有一天會(huì)到達(dá)理想的殿堂。我們?yōu)榱藟?mèng)想努力和思考，并積極行動(dòng)，再寒冷的天，也無(wú)法阻擋梅花的開(kāi)放。人生要面臨眾多的困難，我們會(huì)一一解決，再大的困難，我們也毫不退縮和頹廢，我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的奇跡。

　　無(wú)論我們是獅子還是羚羊，我們都必須奔跑;無(wú)論我們是暫時(shí)領(lǐng)先還是暫時(shí)落后，我們都必須奮斗;無(wú)論我們是應(yīng)屆生還是補(bǔ)習(xí)生，都要時(shí)常告訴自己:“我想飛，因?yàn)槲矣袎?mèng)想;我能飛，因?yàn)槲矣行判摹�。昨天已成為過(guò)去，今天仍然在繼續(xù)，美好的未來(lái)需要今天去奮斗。各位同學(xué)，努力吧，各位學(xué)友，拼搏吧，讓我們用自己辛勤的汗水，來(lái)譜寫(xiě)一曲絢麗的樂(lè)章。

　　謝謝大家!

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　又是一年春草綠，我們已從容地跨過(guò)了20xx新年的門(mén)檻，定格20xx。這一年幾多輝煌，幾多幸運(yùn)、幾多拼搏、又幾多艱辛，這都為我們阜中人風(fēng)雨兼程的生命苦旅上烙下了深深的底色。今天，在這如此特別喜慶的新年肇端，在距20xx高考還有短短百日之時(shí)，我們期待著領(lǐng)略我們擁有建校史規(guī)模最大、底氣十足、激情四射的高三學(xué)子們百日沖刺時(shí)的奪人風(fēng)采！

　　有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦與失望，因?yàn)樗鼤?huì)把你拋向那無(wú)底的深淵或萬(wàn)丈懸崖，但它也能使你激昂興奮，它又能把你擎至高不可攀的輝煌殿頂。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)與求知又何曾不是如此？球王貝利說(shuō)得好：“踢得最好的球是下一個(gè)�！蔽覀儗�(duì)學(xué)習(xí)的追求更應(yīng)是這樣�！鞍亵礌�(zhēng)流千帆競(jìng)，敢立潮頭唱大風(fēng)！”這才是我們高三學(xué)子所追求的斗志與豪氣！眼前的成績(jī)雖然只能屬于唱響今天，然而，唱響了今天，這正是我們珍惜光陰的最好方式；而唱響每一個(gè)今天，那就是我們生命價(jià)值的最佳體現(xiàn)。也許，我們也看到了當(dāng)今正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)，紫陌紅塵使得人心浮動(dòng)，歌舞升平演繹世風(fēng)日下。然而，面對(duì)百日沖刺，逐鹿六月的我們，確實(shí)走不進(jìn)那“泛舟湖心”和“徜徉花叢”的浪漫，但卻有一種“品籬菊之清芳”和“賞秋月之朗照”那一恬淡心境。擁有一片寧?kù)o的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的'理想，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！今朝花勝去年好，料得六月花更紅！我們渴望著，整整一百天后，我們高三的莘莘學(xué)子們用你們那聰明的智慧與豐沛的才情書(shū)寫(xiě)下無(wú)愧青春、無(wú)愧于母校、無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親最耀眼奪目的風(fēng)采！

　　最后再贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：學(xué)海茫茫潛巨龍，書(shū)山處處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，甘露能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑膽識(shí)，惠民濟(jì)世須貞忠。欲爭(zhēng)金榜揚(yáng)名日，還賴寒窗磨杵功！各位高三學(xué)子，奮斗吧！這個(gè)春天屬于你們的，今年的六月同樣由你們主宰！奮斗吧！父母因你們的奮斗而幸福，世界因你們的奮斗而精彩！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　作為高三的一份子，我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。

　　這是一個(gè)意義非凡的開(kāi)學(xué)典禮。時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過(guò)去。高三是一個(gè)新的開(kāi)始。我們必須盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說(shuō)：“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人�！敝挥懈矣谔魬�(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！�

　　高三，是一段拼搏的歲月。試問(wèn)：人生難得幾回搏，高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒(méi)有了高一稚嫩可愛(ài)的面容，在沒(méi)有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松�路上的第二個(gè)門(mén)檻。也是目前至關(guān)重要的與最能決定我們?nèi)松�走向的關(guān)口。有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏艱難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)�，學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣。

　　我相信在座的同學(xué)，都想自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。如果是這樣，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，以你們最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度從基礎(chǔ)做起，萬(wàn)丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著老師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比老師快一步。上課認(rèn)真做好筆記，注意老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課，好好溫習(xí)老師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有準(zhǔn)備的`人。因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人，成功的機(jī)率越大。

　　我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持到底，勝利一定是屬于我們。

　　在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，我們能夠攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己理想的大學(xué)。

　　同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之奮斗。

　　我的發(fā)言完畢。

　　謝謝大家!!!

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇9

　　大家好！

　　十二年寒窗苦讀，我們即將迎來(lái)大展宏圖的時(shí)刻，萬(wàn)里長(zhǎng)征到了最后的關(guān)頭，沖刺階段。常言說(shuō)，行百里者半九十，剩下的路程雖然短，但卻更加難走，“為山九仞，功虧一簣”的結(jié)局是我們都不愿意看到的。高考前的一百天我們?cè)撊绾巫哌^(guò)，我想給大家提醒幾點(diǎn)，供同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中參考：

　　一、方法。

　　在高考前的這段時(shí)間，不同水平的同學(xué)，學(xué)習(xí)策略是有區(qū)別的。分?jǐn)?shù)高的同學(xué)勝在查漏補(bǔ)缺、勝在細(xì)節(jié)，這些同學(xué)看書(shū)做題眼前一馬平川，似乎難以發(fā)現(xiàn)自己的明顯問(wèn)題了，可是，你要特別小心，要在細(xì)節(jié)處下功夫，每次考試都要追求限度的和標(biāo)準(zhǔn)答案一致，只有如此，你在沖擊頂尖的路上才會(huì)少些陷阱，多些把握。要知道考六減一等于零，高考有一科發(fā)揮不理想甚至一道小題發(fā)揮不理想，你的北大清華之夢(mèng)可能就失之交臂了。

　　二、心理。

　　同學(xué)們要有較強(qiáng)的心理柔韌性，提高耐壓力。最后的一百天，會(huì)有數(shù)不清的考試等待著你，每次考試的題目不可能都合你的口味，因此，成績(jī)的高低起伏是誰(shuí)也難免的。同學(xué)們要不以成績(jī)的`好壞或喜或憂。不憂不懼，心靜如水，是高考備考的心態(tài)。同時(shí)克服懶惰心理、懦弱的做法，練習(xí)和記憶都是要通過(guò)自己來(lái)完成，成功者都是堅(jiān)持到最后的人。

　　三、身體。

　　沖刺階段，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，強(qiáng)度大，同學(xué)們體力消耗多，身心俱疲的情形可能會(huì)出現(xiàn)。大家要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持跑步，每日三餐要吃好吃飽，吃出營(yíng)養(yǎng)。

　　同學(xué)們，只有經(jīng)歷最艱苦的磨練，才能擁有大的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。奮戰(zhàn)一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀；奮戰(zhàn)一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。xx將銘記你的錚錚誓言，在座的的每一位老師每一位同學(xué)都將與你們并肩作戰(zhàn)！我在這里期待你們凱旋！

　　謝謝大家！

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、!老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天是XX年3月3日，距離高考還有…100天，不，僅有95天。再有95天我們就要走向高考的考場(chǎng)，再有95天我們就要用青春之筆去書(shū)寫(xiě)人生的華麗篇章!

　　朋友，此時(shí)此刻讓我們撫心自問(wèn)，接下來(lái)的這段時(shí)間我們將怎樣度過(guò)，我們將以怎樣的姿態(tài)應(yīng)對(duì)高考?

　　豪氣沖天凌云志，自信人生二百年。我想我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這樣的志向和目標(biāo)。我們首先要有一個(gè)目標(biāo)，人一旦有了目標(biāo)才有奮斗的方向，才有奮斗的動(dòng)力。正像剛才鄭校長(zhǎng)說(shuō)的那樣：能考上二本的向著一本邁進(jìn)，能考上一本的向著“重點(diǎn)”加油。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們? 也許我們前進(jìn)的道路上會(huì)充滿坎坷和艱辛，但是我們有窮且益堅(jiān)不墜青云的志向;也許我們的奮斗之路上會(huì)遇到各種誘惑和迷茫，但是我們有不達(dá)目的誓不休的決心。因?yàn)槲覀儓?jiān)信：沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的`路，沒(méi)有比人更高的山。

　　書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，任重道遠(yuǎn)，天道酬勤。勤奮可以醫(yī)治愚昧，勤奮可以戰(zhàn)勝笨拙。十年磨劍今朝顯，這十二年，十三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的寒窗下凝鑄的滿是我們辛勤的汗水與艱辛的淚水。

　　在奮斗的歷程中我們還要有持之以恒，腳踏實(shí)地的精神。惟有恒心才能走向成功的彼岸，惟有毅力才能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆�！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”，我們不能因一點(diǎn)小小的困難而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，我們要越挫越勇、百折不撓。我們要像哥倫布一樣，在廣闊的海洋上，他每天在日記本上寫(xiě)下這樣一句話：狂風(fēng)和巨浪阻擋不了我對(duì)夢(mèng)想的渴望，今天，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航!是啊，朋友，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航!

　　在人生的道路中，沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿著陡峭山路慢慢攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

　　昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截;

　　少年自有少年狂，百日之后試鋒芒。

　　百日之后就是高考了，為了這一天我們付出了太多太多。如果說(shuō)這十幾年的努力是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松的話，那么我們已經(jīng)進(jìn)入了最后的沖刺;如果說(shuō)以前的付出是辛勤的耕耘，那么我們即將走向的，將是美麗的金秋。有時(shí)候，我會(huì)感覺(jué)，我的大學(xué)離我很近很近，近的觸手可及;也有時(shí)，我會(huì)感覺(jué)它離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及。因?yàn)�，我知道：還有很多知識(shí)，我們沒(méi)有熟練掌握，還有很多規(guī)律，等待我們探索，還有很多的方法和技巧，我們沒(méi)有總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤需要我們?nèi)ゼm正。百尺竿頭，再加把油。我相信：在這最后一百天的窮兵秣馬、揮汗如雨中，我們一定能夠創(chuàng)造奇跡!

　　“珍惜分分秒秒，奮斗時(shí)時(shí)刻刻”。我想：這不僅僅是個(gè)口號(hào)，要的付諸行動(dòng)要的是真抓實(shí)干。

　　風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;

　　任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。

　　同學(xué)們，你聽(tīng)→→高考的軍號(hào)已經(jīng)吹響，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動(dòng)。讓我們沖向戰(zhàn)場(chǎng)，亮出勇者的劍;讓我們奮勇向前，揚(yáng)起勝利的帆!

　　我堅(jiān)信：平凡的生活，會(huì)因我們的編織而絢麗多彩;有限的人生，會(huì)因我們的不懈追求而創(chuàng)造永恒。

　　沖剌一百天，讓美麗的夢(mèng)在六月張開(kāi)飛翔的翅膀;

　　奮斗一百天，讓雄心與智慧在六月里發(fā)出→萬(wàn)丈光芒!

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好！

　　曾經(jīng)，我感覺(jué)自己僅是樹(shù)下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭(zhēng)朝夕，卻得不到快樂(lè)的果實(shí)；后來(lái)，我想做一條倔強(qiáng)的魚(yú)——一條逆流而上的魚(yú)，為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力；再后來(lái)，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強(qiáng)的風(fēng)的樣子。

　　我的20xx，我的夢(mèng)！

　　高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線段不是最短，因?yàn)槿松�絕不會(huì)有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測(cè)的深海。

　　高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

　　聽(tīng)一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

　　輔導(dǎo)班時(shí)，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過(guò)才知道要銘記的太多。感覺(jué)自己的日子是渾渾噩噩還是充實(shí)心安？讓自己每天過(guò)的充實(shí)心安不好嗎？每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎？你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎？得了吧，親愛(ài)的同學(xué)朋！我們正面臨一場(chǎng)危惡的戰(zhàn)斗，形勢(shì)已十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無(wú)為。我想問(wèn)，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢？難道要一味的隱藏自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭？難道總要在對(duì)手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂？難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)？我希望大家能夠誠(chéng)實(shí)，真正的問(wèn)一下自己的內(nèi)心，問(wèn)一下你不懈的`追求，自己是否問(wèn)心無(wú)愧。

　　高考冰冷的鐵鏈已在遠(yuǎn)方叮當(dāng)，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當(dāng)戰(zhàn)火過(guò)去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺(jué)醒，沉穩(wěn)些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，暢想一下這種自在，振開(kāi)我們的雙翅吧！

　　蘋(píng)果公司CEO喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門(mén)的大學(xué)生：stay hungry stay foolish（求知若饑，虛心若愚）。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　知道嗎，孩子們，從你們出生的那天起，每一位為你們的生命成長(zhǎng)日夜揪心的家長(zhǎng)都在心里期盼著這一天，期盼著你們的生命從嬌小柔嫩走向強(qiáng)健碩壯，期盼著你們的心智從無(wú)知懵懂走向睿智澄明，期盼著你們知人間善惡且志存高遠(yuǎn)，期盼著你們辨是非曲直且挺直腰背直至成為自己生命的主人。

　　而這一天，經(jīng)過(guò)十八個(gè)春秋寒暑，終于走到了眼前。從今天開(kāi)始，孩子們，你們將已成人的`姿態(tài)跨向人生的另一個(gè)階段，作為家長(zhǎng)，作為母親，我們欣喜，我們自豪，你們每一張青春勃發(fā)躊躇滿志的臉都在向我們表明，你們終于長(zhǎng)大成人了！

　　你們終于大了，你們是中華人民共和國(guó)的一個(gè)公民了，其實(shí)這是一個(gè)無(wú)比神圣和莊嚴(yán)的時(shí)刻。因?yàn)閺慕裉炱�，你們不再是一個(gè)隨意任性的孩子，你們是有完全行為能力和行為責(zé)任的公民，你們享有一個(gè)公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)，你們也負(fù)有一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　如果過(guò)去你們不常思考我為什么活著，我將以怎樣的姿態(tài)走向社會(huì)等問(wèn)題，那么從今天開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題已成為你們?nèi)松�道路上的一個(gè)首要問(wèn)題，而且你們不能回避，也無(wú)法回避。

　　一個(gè)人到底應(yīng)該怎樣活著？我們的先人常說(shuō)，一個(gè)人活著，應(yīng)該報(bào)效于祖國(guó)，服務(wù)于人民，我們把這看成是一個(gè)公民應(yīng)有的道德情操。

　　孩子們，我知道，你們不喜歡聽(tīng)愛(ài)國(guó)愛(ài)民這樣你們認(rèn)為空泛的大道理，仿佛與自己的實(shí)際生活無(wú)關(guān)，那么我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)國(guó)家的標(biāo)志。

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇13

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

　　苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

　　一直以來(lái)，我都堅(jiān)信這句話，相信只要付出就會(huì)有回報(bào)，然而，一統(tǒng)的考試結(jié)果卻事與愿違，讓我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是否真的是一個(gè)好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學(xué)下去的必要。

　　這些天，我曾多次的問(wèn)自己，學(xué)習(xí)是什么?堅(jiān)持又是為了什么?回來(lái)的目的究竟是什么?得到的答案只有一個(gè)，為了當(dāng)初的承諾�？吹浆F(xiàn)在有的同學(xué)在離高考不足180天的日子，選擇離開(kāi)學(xué)校時(shí)，往事再次占據(jù)了我的思緒，面對(duì)她(他)們的離去，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲乙苍�離開(kāi)過(guò)，外面的世界很精彩，同樣也很無(wú)奈，暫時(shí)的離開(kāi)，讓我認(rèn)識(shí)到打工的艱辛，知識(shí)的可貴，每當(dāng)我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時(shí)，我常會(huì)想怎么會(huì)有這么奢侈的人，同事拍著我的肩膀告訴我說(shuō)“等你有了錢(qián)以后，你也會(huì)這樣花的”“不會(huì)的，我不會(huì)的”我果斷的說(shuō)，“我會(huì)去上學(xué)”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對(duì)老師的承諾，我回到了學(xué)校，事情并不像我所愿的那樣一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的艱辛，一點(diǎn)也不亞于工作，畢竟，工作的回報(bào)在短期內(nèi)可取得可觀的改入，然而在學(xué)習(xí)中好成績(jī)的.取得，并不能馬上見(jiàn)成效，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程�？荚囀Ю�更是再所難免，情緒底落，產(chǎn)生厭學(xué)，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬(wàn)不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強(qiáng)者，并不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人，過(guò)早的取得成功并不盡是一件好事，我們應(yīng)滿懷希望的去爭(zhēng)取在高考中的成功。

　　這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問(wèn)自己，此時(shí)，自己所考的分?jǐn)?shù)該怎樣回答來(lái)自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來(lái)自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來(lái)還有心思上學(xué)嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)跟的上嗎?面對(duì)那些我不知該怎樣回答的問(wèn)題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，可是此時(shí)，我動(dòng)搖了，在學(xué)習(xí)的這條路上，我退怯了，雖說(shuō)，我信守當(dāng)時(shí)離校時(shí)對(duì)老師的承諾回來(lái)了，可是，當(dāng)我拿著手中的高考報(bào)名費(fèi)時(shí)，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應(yīng)再堅(jiān)持下去，最終我戰(zhàn)勝了自己，遞上了報(bào)名費(fèi)，從那刻起，就將決定了我必須信守對(duì)媽媽的承諾，繼續(xù)努力下去。

　　同學(xué)們，還記得自己在人生規(guī)劃書(shū)中許下的承諾嗎?還記得對(duì)親人的承諾嗎?做一個(gè)信守承諾的人吧，去戰(zhàn)勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說(shuō)旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢(mèng)想。

　　沖刺高考勵(lì)志演講稿 篇14

　　大概每一個(gè)備戰(zhàn)高考的學(xué)子都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)階段，就是在一段持續(xù)的時(shí)間里，感覺(jué)自己學(xué)習(xí)熱情不高，效率不高，成績(jī)停滯不前甚至不斷下滑。

　　對(duì)于“改變”，我也贊成要具體情況具體分析。有的同學(xué)本身成績(jī)就很不錯(cuò)，也找到了適合他自己的學(xué)習(xí)方法，那么他在新的一年要做的，就是繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，按照既定的路線走下去。雖然我們說(shuō)“新年新氣象”，但有些好的東西我們也是必須保留的。特別是現(xiàn)在離高考只有半年的時(shí)間，貿(mào)然對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行大的變動(dòng)可能會(huì)得不償失。

　　然而，對(duì)那些在高三上學(xué)期沒(méi)有找到狀態(tài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急就是“改變”。我們班上曾經(jīng)有個(gè)男生，學(xué)習(xí)特別刻苦，但是成績(jī)一直平平。他最大的問(wèn)題就在于“力沒(méi)有用到刀刃”上。他習(xí)慣用熬夜的方式來(lái)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，但熬夜的直接后果就是他在應(yīng)該上課聽(tīng)講的時(shí)候一直昏睡，無(wú)法集中注意力。我是堅(jiān)決不提倡熬夜的�！伴_(kāi)夜車(chē)”本身就是一種“沒(méi)效率”的表現(xiàn)：為什么別人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢？所以，在這個(gè)除舊迎新的日子里，同學(xué)們可以好好的檢查一下，看看自己是不是有一些影響到正常學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。雖然說(shuō)刻苦是值得提倡的，但是刻苦并不等于單純地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。在我看來(lái)，高質(zhì)量有效率的學(xué)習(xí)才是真正的刻苦。

　　其實(shí)，如果真正遇到這種情況，我們首先要做的是總結(jié)。通常到了年底，不管你是不是那種善于、樂(lè)于反思的學(xué)生，都要對(duì)年前的學(xué)業(yè)做一個(gè)階段性的總結(jié)，這時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，也包括思維方式、時(shí)間安排、心態(tài)調(diào)整等等，這都是平時(shí)察覺(jué)不到的。

　　當(dāng)然，下一步也是最重要的一步就是一一去解決，常常要顛覆原先的習(xí)慣。改變是一個(gè)相當(dāng)痛苦的過(guò)程，如果把我們的計(jì)劃方案拿出來(lái)和結(jié)果作一個(gè)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)，最終實(shí)現(xiàn)程度并不十分理想。不過(guò)就我自己的了解而言，還是有做得不錯(cuò)的同學(xué)。我想有些途徑是可以拿來(lái)參考的，比如說(shuō)和各位任課教師建立一對(duì)一的輔導(dǎo)關(guān)系，有疑問(wèn)多約老師探討一下，多考慮他們的建議，這種方式很有實(shí)用性、針對(duì)性，如果覺(jué)得實(shí)施難度比較大的話，也可以成立學(xué)習(xí)小組之類(lèi)的，甚至同桌兩個(gè)人就足夠了，便于直接交流和校正，其實(shí)主要目的在于互相督促和鼓勵(lì)，增強(qiáng)成效。

　　需要指出的是，無(wú)論有沒(méi)有制定出細(xì)化的步驟，最后都不一定能十全十美地完成，千萬(wàn)不能急功近利，整個(gè)高考復(fù)習(xí)階段基本上都很強(qiáng)調(diào)“做一點(diǎn)是一點(diǎn)”。徹底粉碎過(guò)去不合適的方法，這是無(wú)法逃避的課題。設(shè)想一般是很有挑戰(zhàn)性的，至于做不做，自主權(quán)在你這里，沒(méi)辦法，沒(méi)人可以替你決定。時(shí)間有限，要效率就必須有大力度，但前提是你分清了自己哪些做法是科學(xué)的，哪些想法有問(wèn)題，最好和老師有個(gè)溝通，慎重評(píng)估一下轉(zhuǎn)換的風(fēng)險(xiǎn)，不要盲目、草率地修改自己的經(jīng)驗(yàn)。

　　我也曾經(jīng)有過(guò)這種情況。大約是秋冬交際的時(shí)候，天氣在慢慢變涼，自己的情緒也仿佛隨著天氣的變化，在不知不覺(jué)中變得消沉起來(lái)。日子開(kāi)始變得雜亂而無(wú)序，自己寫(xiě)的計(jì)劃老是沒(méi)能夠完成，拿起書(shū)來(lái)總會(huì)莫名地心煩，那些本來(lái)不是很難的題目做起來(lái)也感覺(jué)力不從心，上課的時(shí)候總會(huì)不由自主地走神：總之，生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏都完全被打亂了。

　　當(dāng)一測(cè)的成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，看著那張已不是一眼就能找到自己名字的排名表，我開(kāi)始有點(diǎn)慌張了。而真正到了二測(cè)，自己已經(jīng)到了真正的谷底的時(shí)候，失望與陰郁的烏云布滿了我的天空。我開(kāi)始看不到方向，看不到未來(lái)，覺(jué)得自己的前途一片黑暗。我甚至開(kāi)始懷疑自己一直以來(lái)的努力，開(kāi)始擔(dān)心自己是否足夠勇敢去承擔(dān)高考的失利。

　　學(xué)習(xí)中隨著復(fù)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng)和復(fù)習(xí)難度的增加，覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越糊涂，學(xué)習(xí)效率大大降低，甚至產(chǎn)生“今不如昔”的停止感和倒退感，其實(shí)這就是眾所周知的“高原現(xiàn)象”。聽(tīng)了三位過(guò)來(lái)人的話，我想大家應(yīng)該都知道了，高原反應(yīng)其實(shí)是高三備考的常態(tài)，你們現(xiàn)在經(jīng)歷的正是這些過(guò)來(lái)人曾經(jīng)經(jīng)歷的，只是他們沒(méi)有逃避，而是“直面慘淡的人生”，從而成為了“真的勇士”。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，在高原反應(yīng)的時(shí)候，你如何面對(duì)。用老莎的話說(shuō)就是“to 變 or not to 變，這是一個(gè)問(wèn)題”。

　　不知道大家有沒(méi)有看過(guò)一部影片叫《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》？里面講述的是這樣一個(gè)故事。加德納是一個(gè)聰明的`推銷(xiāo)員，他勤奮肯干努力，卻總沒(méi)辦法讓家里過(guò)上好日子。妻子終究因?yàn)椴荒苋淌莛B(yǎng)家糊口的壓力，離開(kāi)了加德納，只留下他和5歲的兒子相依為命。事業(yè)失敗窮途潦倒，還成為了單親爸爸，加德納的銀行賬戶里甚至只剩下了21塊錢(qián)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)付房租，他和兒子被攆出了公寓。他們夜晚無(wú)家可歸，就睡在收容所、地鐵站、公共浴室等一切可以暫且棲身的空地；白天沒(méi)錢(qián)吃飯，就排隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)，吃著勉強(qiáng)裹腹的食物。為了兒子的幸福，加德納咬緊牙關(guān)重新振作，處處向機(jī)會(huì)敲門(mén)，并毛遂自薦進(jìn)入一家證券公司工作，從最底層的員工做起。終于皇天不負(fù)苦心人，他最后成為知名的金融投資家。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，讓加德納堅(jiān)持下去的原因，除了兒子，還有一個(gè)堅(jiān)定的信念：只要今天夠努力，幸福明天會(huì)來(lái)臨。

　　我自己對(duì)“堅(jiān)持”這個(gè)詞也算頗有感觸。畢竟在高三下學(xué)期我的成績(jī)?cè)诘凸扰腔擦私鼉蓚�(gè)月。怎么說(shuō)呢，“堅(jiān)持”并不一定是一個(gè)痛苦的過(guò)程。比如說(shuō)，我已經(jīng)習(xí)慣了每天6點(diǎn)半起床24點(diǎn)睡覺(jué)，其實(shí)大家從我的作息時(shí)間也可以看的出來(lái)我并不是特別拼命學(xué)習(xí)的那一類(lèi)人，那我每天按照這個(gè)時(shí)間作息就不是一種痛苦。同理，如果做題和背書(shū)已經(jīng)一種習(xí)慣，那這種堅(jiān)持就只是一種順理成章。

　　高三的時(shí)候，我是真的覺(jué)得獲得知識(shí)的感覺(jué)特別快樂(lè)。當(dāng)你終于弄懂了一個(gè)地理光照?qǐng)D，當(dāng)你終于背下來(lái)了一條鐵路線，當(dāng)你可以流暢地復(fù)述某一歷史事件，你會(huì)真的覺(jué)得這條知識(shí)已經(jīng)成為你自己的了，這種感覺(jué)是非常奇妙的——你是實(shí)實(shí)在在地感到自己在提高。盡管這種提高可能并不能夠立刻反映在成績(jī)上。

　　是的，套用溫總理的一句話說(shuō)就是，在面對(duì)困境的時(shí)候，信念比黃金更寶貴。對(duì)于高三的考生來(lái)說(shuō)，在高三這種高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)狀態(tài)下，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，很多人都會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)。拿我自己來(lái)說(shuō)，是夢(mèng)想和責(zé)任讓我能夠如此勇敢而無(wú)畏地堅(jiān)持了下來(lái)。心中那個(gè)不滅的夢(mèng)想時(shí)刻指引著我前進(jìn)；而肩上的那份對(duì)家人和自己的承諾和責(zé)任，更加讓我不敢輕言放棄。

　　大概離高考還有一個(gè)月的日子里，突然感覺(jué)自己又有點(diǎn)力不從心了，不知道什么原因，又有了一種頭腦亂糟糟的感覺(jué)——坐在在悶熱又擁擠的教室里，漫無(wú)目的地翻著書(shū)本。所有的知識(shí)都那么亂那么繁雜，不懂的東西好像越來(lái)越多，而時(shí)間卻在一天天減少，自己好像又回到了之前那種麻木的狀態(tài)。但是在那天的日記里，我狠狠地把自己罵了一通，然后告訴自己在最后關(guān)頭一定不能放棄，一定要堅(jiān)持……接下來(lái)的日子很平靜，這種平靜也一直延續(xù)到了高考。

　　考完文綜的那天，雨剛停，連空氣也還是濕漉漉的。一走出考場(chǎng)，班主任就問(wèn)，感覺(jué)怎樣，我很平靜地回答，不知道，差不多吧。平時(shí)不茍言笑的班主任笑了。直到今天，依然很堅(jiān)定地相信：努力，就會(huì)有希望！

　　你知道在這個(gè)敏感度很高的時(shí)期，考生會(huì)比較容易否定自己，我也經(jīng)常會(huì)說(shuō)想放棄之類(lèi)的話，這些東西幾乎充斥著我們每天的生活，所有人都見(jiàn)怪不怪了。因?yàn)閷?shí)際上沒(méi)有人真的就這么做了。大家似乎都患上了考前強(qiáng)迫癥，非要這么發(fā)泄兩句，于是學(xué)校就得開(kāi)班會(huì)、座談會(huì)、動(dòng)員大會(huì)……這樣我們就又把滿滿的自信和雄心給表現(xiàn)出來(lái)。我想是由于復(fù)習(xí)過(guò)程太枯燥，非要制造出來(lái)點(diǎn)動(dòng)靜不可，這大概也是幾個(gè)同學(xué)抱怨起來(lái)產(chǎn)生共鳴也能讓人蘇醒的原因吧。

　　就像長(zhǎng)跑一樣，除了劃定短期目標(biāo)以外，還是有其他方式可以讓自己保持狀態(tài)的。我記得班主任常擔(dān)心大家初來(lái)時(shí)信誓旦旦，滿腔熱情，到最后銳氣會(huì)越來(lái)越少，但我本人是個(gè)例外。我對(duì)事很多時(shí)候很冷靜，很幸運(yùn)高考在“很多時(shí)候”之列，一開(kāi)始還不知所以然，就不會(huì)很狂熱，只是一種嘗試的態(tài)度，到學(xué)得差不多，進(jìn)入角色之后，才會(huì)慢慢產(chǎn)生點(diǎn)激情來(lái)，談不上被消磨掉。這樣勻速跑下去，到有把握的地方再?zèng)_刺，最后只是機(jī)械地奔跑了，也就根本無(wú)所謂堅(jiān)持與放棄。因此，調(diào)整好心情的溫度對(duì)堅(jiān)持好理想的狀態(tài)是很有幫助的。

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