實(shí)用的大學(xué)生演講稿集錦六篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多地方需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
曾幾何時，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢?沒有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國，在我們這個文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國度里，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識社會。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無數(shù)個三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎?
在我們四年的每個日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時時刻刻地流露著對我們的期待，期待我們能用知識建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢?難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎?僅僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)證嗎?小到為了每個家庭的付出，大到為了那如水流逝的時光，我們怎么就可以輕易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢?
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的`女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會了怎樣用心去觀察一個事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到這里有人會說：我的確平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳，更不會吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是只有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
謝謝大家！
大學(xué)生演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的是《夢想》。
“看蔚藍(lán)的天空，有幸福的彩虹，是屬于你和我的夢，輕輕乘著風(fēng)，甜蜜地遨游，青春的夢想手中緊握……”塞上耳機(jī)，閉上眼睛聽著韓庚唱的《青春夢想》，歌聲在耳邊回旋著。
青春期的我們都有著不同的夢想，十四歲的我們正處于學(xué)習(xí)緊張的時刻，沒有多余的時間去放松。初三的畢業(yè)會考將我們壓得透不過氣來，在這種情況下，大家都有一個屬于自己的夢想，大家都在為自己的`夢想奮斗著，只為實(shí)現(xiàn)那屬于自己的夢想。
“不怕孤單寂寞，不怕淚水直流……”音樂再次從我耳邊響起。在奔向成功的道路上，也許我們會感到寂寞，也許會有淚水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但這都是我們每個人必定會經(jīng)歷的。我們在這條道路上會經(jīng)受種種挫折，告訴自己不能流淚，這樣才能勇敢地面對更大的困難。
“堅(jiān)持最初的我，幸福在碾轉(zhuǎn)等候，七色的彩虹，點(diǎn)燃心中的希望……”歌聲依然在回旋著。我們要堅(jiān)持做自己’，不能掩飾自己，這樣我們才能更清楚地看清前面的路。堅(jiān)持做最初的自己，幸福離我們就不遠(yuǎn)了，是金子總會發(fā)光。
“綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我�！币魳泛芸炀徒Y(jié)束了，最后一句歌詞還在我耳邊回蕩。用無限的笑容來面對現(xiàn)實(shí)，青春夢想的實(shí)現(xiàn)就會離我們很近，青春夢想是屬于你和我的，也是屬于大家的。
每個人青春的夢想都各不相同，讓我們?yōu)樽约旱膲粝肴^斗、。去拼搏。我們的青春夢想一定會化作一道幸福的彩虹，照亮我們大家，讓前方的路更光明。
大學(xué)生演講稿 篇3
人無信不立，國無信不穩(wěn)。在全社會大力倡導(dǎo)誠信的今天，在舉國上下實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的今天，在全國各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的今天，作為未來祖國建設(shè)的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生已積極行動起來，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，愛國學(xué)習(xí)、厚德成才，以誠信為處世做人原則，從道德操守著眼，從日常生活入手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，初步塑造了大學(xué)生的誠信新形象。同時，我們也必須清醒地看到，大學(xué)生的誠信教育在某些方面仍不成熟、不完善，部分大學(xué)生的誠信品質(zhì)仍不理想，存在一些問題和弊端，亟待探討解決。
(一)助學(xué)貸款考驗(yàn)大學(xué)生誠信
大學(xué)生是青年人的優(yōu)秀代表，是國家的棟梁和希望。為了幫助經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，健康成長成才，國家推行政府貼息的助學(xué)貸款政策。多數(shù)大學(xué)生誠實(shí)守信，及時還貸，這使我們自信的看到，大學(xué)生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。但也有部分大學(xué)生卻不按時還款，甚至逃避還款，造成不利影響。具體表現(xiàn)為：一是片面理解國家助學(xué)貸款政策，將國家的支持誤解為免費(fèi)的午餐;二是個人誠信素質(zhì)低劣，“根本就不想還錢，能不還就不還”;三是個人花銷大，家庭和個人又無資金來源，想還又還不起;四是僥幸心理，就業(yè)單位不固定，又無具體擔(dān)保人，認(rèn)為“出了地邊不怕見官”，銀行很難找到自己，拖一天算一天。
殊不知，誠信是當(dāng)今時代個人立足社會的基本要求，是做人、處事之本。享受助貸款的大學(xué)生是在用自己的誠信作擔(dān)保，條件成熟時或者畢業(yè)后應(yīng)當(dāng)積極償還貸款。如今助學(xué)貸款已成為大學(xué)生跨入社會的第一份信用記錄，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該明確：在市場經(jīng)濟(jì)中，人格信譽(yù)是自身最寶貴的無形資產(chǎn)，是每個人的立身之本。
(二)高校圖書館考驗(yàn)大學(xué)生誠信
高校圖書館購入的書籍，幾年后常常由當(dāng)初的幾十本變成了幾本甚至孤本，圖書數(shù)量總在遞減。據(jù)悉，高校圖書的流失量平均在借書總數(shù)的10%左右。為防圖書有去無回，不少高校圖書館紛紛制訂應(yīng)對措施。如：部分學(xué)校建立樣本書柜，用于收藏孤本;針對畢業(yè)生離校前不還書的現(xiàn)象，學(xué)校將賠償金額翻了幾倍，或規(guī)定更細(xì)的賠償制度，但這樣的賠償制度實(shí)際并不十分奏效。有的學(xué)生甚至把絕版書籍據(jù)為己有，給單位甚至國家造成嚴(yán)重?fù)p失。
造成這種現(xiàn)象的主要原因，是有些學(xué)生沒有足夠重視“按時按量還書”。正如一位大四學(xué)生所說，大家對從圖書館里借來的書籍并不當(dāng)回事，相互借閱翻看，到畢業(yè)時往往已忘了書在何處。說到底，還是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有養(yǎng)成講誠守信的做事準(zhǔn)則。
(三)大學(xué)生活考驗(yàn)大學(xué)生誠信
誠信教育對大學(xué)生健康人格的形成、學(xué)業(yè)的發(fā)展，具有重要作用。大學(xué)是人才薈萃的學(xué)府，大學(xué)生們來自四面八方，有著不同的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家應(yīng)以“誠信明義”為基礎(chǔ)，以“誠信”為前提，確立約定，信守承諾，真誠相對，和睦相處，實(shí)現(xiàn)“自立”，做到“慎獨(dú)”，求真務(wù)實(shí)，言行統(tǒng)一，努力營造一個好的系風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上、充實(shí)美好的大學(xué)生活，使自己不斷進(jìn)步，盡快成長為合格的“四有”人才。
進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育
加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育，是一項(xiàng)長期復(fù)雜而又艱苦細(xì)致的工作，我們必須立足現(xiàn)實(shí)，根據(jù)大學(xué)生誠信狀況的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來，真正將大學(xué)生誠信教育落到實(shí)處。
(一)切實(shí)加強(qiáng)“兩課”教育，提高大學(xué)生思想理論素養(yǎng)
加強(qiáng)大學(xué)生的思想理論教育，就是要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的教育同大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀教育結(jié)合起來，引導(dǎo)他們運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)與方法去認(rèn)識與解決現(xiàn)實(shí)問題。牢牢把握住自己誠信選擇的'方向，結(jié)合具體的事例進(jìn)行誠信教育，提高大學(xué)生的理論素養(yǎng)，體現(xiàn)“兩課”教學(xué)的堅(jiān)定性和徹底性、時代性和現(xiàn)實(shí)性，提高誠信教學(xué)效果。
(二)努力創(chuàng)新誠信教育的方法
高校誠信教育一定要緊跟時代步伐，在發(fā)揮傳統(tǒng)的教育方法的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段優(yōu)勢，運(yùn)用現(xiàn)代化的傳播媒介和手段，廣泛收集大學(xué)生日常道德行為規(guī)范方面的信息，多方面、全方位地對大學(xué)生進(jìn)行立體的誠信教育，并積極探索創(chuàng)新誠信教育的新方法，力求提高大學(xué)生誠信教育的影響力和覆蓋面。
(三)將誠信教育與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來
在對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的時候，要切實(shí)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，關(guān)注大學(xué)生的思想，關(guān)注大學(xué)生的日常生活，將解決思想問題，開展誠信教育，滲透到處理大學(xué)生生活實(shí)際問題中去。針對大學(xué)生在日常生活中所遇到的生活、學(xué)習(xí)和思想壓力加重等現(xiàn)象，采取有步驟、有計(jì)劃的誠信教育措施，通過了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，做耐心細(xì)微的思想工作，幫助大學(xué)生減輕各種壓力，正確面對生活挑戰(zhàn)，保持樂觀、向上、健康的精神狀態(tài)，養(yǎng)成“言必行、行必果”的習(xí)慣，從而切實(shí)提高誠信教育的實(shí)效性。
(四)廣泛開展誠信評價，營造誠信教育氛圍
針對部分大學(xué)生在誠信問題上是非不分、標(biāo)準(zhǔn)不明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該合理有效的組織大學(xué)生開展誠信評價，引導(dǎo)他們對社會上的敏感話題、國內(nèi)國際局勢展開討論與評價，對各種社會要求和行為規(guī)范進(jìn)行道德評價，提高大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力和水平，從而使當(dāng)代大學(xué)生明確誠信教育的價值標(biāo)準(zhǔn)，明確什么是真善美，什么是假丑惡，明確應(yīng)該提倡什么、反對什么，肯定什么、否定什么，切實(shí)營造良好的誠信教育氛圍。
(五)廣泛開展誠信教育活動，在實(shí)踐中加強(qiáng)誠信教育
身體力行是加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的重要措施，我們在從思想上、理論上加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行誠信教育的同時，應(yīng)該切實(shí)引導(dǎo)大學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動，亦或有組織的開展以“誠信”為主題的演講、朗誦、辯論、報告、講座等活動，并鼓勵廣大學(xué)生走向社會，積極參加社會實(shí)踐活動，在實(shí)踐中開展批評和自我批評，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的誠信素養(yǎng)，從而真正將誠信教育貫穿于大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作之中。
學(xué)無信不才，人無信不立，國無信不強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該誠實(shí)守信，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，在改革開放現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，充分發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的業(yè)績。
大學(xué)生演講稿 篇4
萬物寂靜之時，一只通體雪白的信，以凌厲的氣勢突破浩瀚星云，羽翼劃破遙遠(yuǎn)時空，一顆小小的正在沉睡的種子從羽翼中墜落……
我迷茫張開了小睡眼，“一哈欠”懶散第伸了個腰，望向四周，問號頓時充滿了我的小腦瓜。這是哪兒?媽媽不是說外面是五顏六色的嗎?為什么四周漆黑一片，而且又冷又潮?我急了，努力的搖晃著瘦小的身體想要發(fā)出聲音卻絲紋不動，最后我筋疲力盡。旁邊的一條奄奄一息的蚯蚓輕輕對我說:”孩子，不管流下多少淚和汗，不管經(jīng)歷了多少苦和痛，它們只會讓你更有價值。請相信，你會是美麗的化身�！闭Z罷，就垂下了腦袋，它的身子被同樣漆黑的泥土所掩埋。
我不知道老蚯蚓的話是什么意思，但我能感到它的話里包含著無盡的酸楚，我重新抬起頭，望著頭頂厚厚的泥土，一個想法閃電般進(jìn)入腦海，也許我掙脫了頭頂?shù)哪嗤�，就看得到外面的世界了，那時候，我夢想著。于是開始拼命依著本能吸收周圍的水分養(yǎng)料，促使自己成長。
第一個月過去了，我依舊是一顆種子。
第二個月過去了，我依舊是一顆種子。
第三個月，我開始感受到身上日益膨脹的能量和頭頂漸漸松弛的泥土。于是我更努力的沒日沒夜的向上頂，盼望能看到光明的那一刻。
盡管堅(jiān)硬的碎石不是的落下，砸的我頭破血流;蚯蚓不是用滿嘴的`濃黑色刺激我，嬌嫩的身子隱藏?zé)o盡的酸楚個疼痛。但正是因?yàn)檫@樣才是我堅(jiān)信老蚯蚓的那句話：”無論經(jīng)歷了多少痛和苦，請相信，你會是美麗的化身。”
春以至。我已聽到地面那陣陣空靈的歡笑聲和動物奔跑的腳步聲，這一切都深深刺激著我。終于，”嘩”堅(jiān)硬的碎石被我頂開，我妞了妞自己纖細(xì)的脖頸，向外伸了伸，一口氣鉆出來。
櫻花瓣瓣在清風(fēng)中不斷凋零，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，毫不吝嗇地飛揚(yáng)。鮮嫩的青草甜甜的，溫柔地蔓延，野花也隨著清流流向遠(yuǎn)方。望著眼前的美景，我陶醉了，我激動了，我爭先恐后地綻放出自己最美的姿態(tài)。這時，一個小女孩拉著她媽媽跑了過來，在我面前停下�！倍嗝溃瑡寢�!””是啊�！眿寢尨葠鄣男α�。
于是，我不禁脫口而出老蚯蚓的至理名言:不管流下多少淚和汗，不管經(jīng)歷多少苦和痛，請相信，你是美麗的化身。
大學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《駐足》。一天傍晚，在去晚自習(xí)的路上，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)一縷霞光映入我的眼簾，似曾相識。心中不由得泛起感動，多美的夕陽啊，美得讓我挪不動雙腿。想來，我步入這所學(xué)校已經(jīng)有半年之久，可從來沒有發(fā)現(xiàn)山邊的那顆夕陽是那么美麗。也許，在座各位也沒有幾個人曾經(jīng)留意過這片景象吧……我們都被快速的生活節(jié)奏帶動得越來越麻木，似乎最起碼的觸動也是很久以前的事情。我們的人生似乎太匆忙，我們忘了駐足。
記得那是高三，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊張的生活節(jié)奏，把我壓得喘不過氣，每天所能做的所能想的就只有高考。滿腦子的卷子，閉眼睛就是公式，生活中的所有喜怒哀樂全被分?jǐn)?shù)所控制。沒有誰敢在任何地方有分秒的停留，仿佛都是在賽跑，誰跑得慢就被淘汰。夜以繼日的跟別人比，跟自己比，比什么自己也不知道。傍晚的荷花池里，鯉魚在嬉戲玩耍，那不是荷花開的季節(jié)，并沒有魚戲蓮池間的詩意，然而我的眼淚留了下來，我向往著魚兒的自在。這時我想到了放棄，我畏懼了前進(jìn)。我似乎是在心疼自己。我把想法告訴了父母，然而母親在電話里的態(tài)度不言而喻。誰會忍受自己的兒子臨陣退縮，任何理由都不會讓母親對我的想法有些許的憐憫，我感到無助。再次站到池塘邊，身旁都是匆忙的身影。我想到了死，我找不到更好的解決方法，我的成績沒有起色，我懂得任何的理由都不能為失敗開脫，我無助，我懷疑，我困擾。
我們的學(xué)校給高三的學(xué)生創(chuàng)造了一個環(huán)山擁水的世外桃源，我盲目的爬到了山間，不是很陡峭的懸崖，也沒有烏鴉在天空盤旋，而此時我的心看待任何的顏色都是暗淡無光。天空漸漸暗了下來，我就站在山頭，頭腦里一片空白。我真的下了決心，縱然我有太多的留戀，但我真的沒有信心繼續(xù)堅(jiān)持。正當(dāng)我深呼吸的剎那，我感覺到了一絲溫暖撫過我的臉龐。我睜開眼，是夕陽不驕不艷的夕陽，很柔，很美。我為之一動，啊，活著我看到了夕陽，活著我感受到了溫暖�；秀敝g，我腳一滑跌了下去，而腦海里霎時閃現(xiàn)出了母親的笑容，與朋友玩笑的場面，那片霞光，猛然間我明白了些什么，于是用手腳拼命去阻礙不斷地下滑，我努力著，努力著……終于我爬了上來，就在那一霎那，我感到羞恥，為自己的懦弱感到羞恥，為自己的任性感到羞恥。我真的想活下來，我真的不想去死，畢竟活著還是美好的，活著可以看到很多美的東西，海浪，椰林，金色的朝陽，似火的晚霞，還有許許多多我愛的人以及愛我的人。想到這里我覺得我錯過的太多太多，我還沒有感悟到真正存在的意義就要急于去尋求解脫，或許解脫只是懦弱之輩用來掩護(hù)自己的臺詞。 我徒步回到了教室，一路上夕陽在我身后慢慢沉落在山間。此后，我每天都會抽出一些時間望望窗外，早春剛發(fā)芽的草，粉色的山花，當(dāng)然還有夕陽……
同學(xué)們：我們的`生活節(jié)奏太快，以至于我們沒有過多的時間去發(fā)現(xiàn)身邊的美好。在溝通與演講課堂上，當(dāng)老師讓我們講一些生活中令我們感動的人或事的時候，大部分人都啞口了，我們在努力搜尋記憶中的感動，我們茫然了，竟然找不出感動自己的人和事。其實(shí)，我們不是沒有感動，是沒有去駐足，沒有真正體會近在咫尺的生活罷了。
同學(xué)們，學(xué)會駐足吧！駐足母親的一句問候；駐足朋友的一句調(diào)侃，甚至拌嘴；駐足路邊發(fā)芽的嫩草，連綿起伏的群山；駐足愜意的小睡，溫暖的一杯咖啡……
同學(xué)們：不要做生活的抱怨者，不要做匆匆的網(wǎng)絡(luò)過客，不要讓得失蒙蔽美麗的眼睛，學(xué)會駐足，用心傾聽，細(xì)心體會屬于自己的那份溫暖吧。讓我們用愜意的微笑去迎接每天的朝陽。
大學(xué)生演講稿 篇6
親愛的孩子、老師們：
上午好!我給大家演講的題目是《強(qiáng)大自我管理，做成長的主人》。
趙校長說，有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。一個人，有強(qiáng)大的自我管理能力，才會有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，才會更有追求，更有希望，才會堅(jiān)持不懈地克服一個一個困難，才會把困難當(dāng)成課程，才會把苦和累當(dāng)作課程，始終如一逼近和超越目標(biāo)。如何強(qiáng)大自我管理、提升自我管理能力呢?
管理好自己的思想，做自己思想的主人
帕斯卡爾說：人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西;人的全部尊嚴(yán)就在思想，而人的全部幸福正在于對思想的尊重。
每一個人都可以有可能擁有偉大的思想，但需要擺脫狹隘、克服私利、消滅固執(zhí)，打通自己和知識世界、生活世界、心靈世界的聯(lián)系。一個人不斷成長的過程就是不斷提高自己與世界的互動中建構(gòu)自己思想的過程。要管理好自己的思想，就要知道自己是誰、應(yīng)該走向哪里、應(yīng)該怎么做，知道自己如何正確地思考和判斷，心向美好;就要有高遠(yuǎn)追求，努力將個人追求融入到班級、學(xué)校、社會、國家大系統(tǒng)中來，協(xié)調(diào)一致、協(xié)同共振，這樣會激發(fā)自己的德和善、提升生命境界、提升生命能量。
有人說，“自我管理就是我想咋管就咋管，這是我的事“，這種思想就是狹隘、自私的，成長必然會出問題。當(dāng)下，我們每一個人都處在人類命運(yùn)共同體中;歷年來，奎文實(shí)驗(yàn)初中的每一個師生都是心中有家國，是能在愛班級、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國、愛世界中拉大自己的格局和視野的人，也必然能夠做好自己思想的主人。
孩子們，一個管理好自己思想的人，必定是一個勇?lián)?dāng)?shù)娜�。再過30年，就是建國100周年，你們都40多歲了，你們中有的年齡和今天我的年齡一樣大了，你們已經(jīng)成為祖國棟梁，成為上有老下有小的家庭主人。那個時候，我們的祖國已經(jīng)走在世界的最中央、引領(lǐng)世界的發(fā)展，你將以什么樣的角色去向世界演繹中華文明、擔(dān)當(dāng)重任?你在做什么?你能做什么?此刻可以思考。
管理好自己的目標(biāo)，做自己目標(biāo)的主人
目標(biāo)是個人、部門或組織所期望的成果。國家有國家的目標(biāo)，學(xué)校有學(xué)校的目標(biāo)，你們都有自己的目標(biāo)。如何管理好自己的目標(biāo)?
首先，要有正確的自我認(rèn)知，確定成長標(biāo)桿。對自己的.愛好、興趣、身體狀況、遺傳基因、適應(yīng)性有清楚的認(rèn)知，對自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、夢想有清醒的認(rèn)知，找到自己一生學(xué)習(xí)模仿的榜樣作為自己的成長標(biāo)桿。我給大家講個自己的小故事：我上中學(xué)時，在經(jīng)過自我分析后，我把宋慶齡作為自己的榜樣，我曾經(jīng)讀了有關(guān)宋慶齡的所有著作、了解她的生平和人格品質(zhì)、學(xué)習(xí)她是如何將家國裝在心中擁有巾幗風(fēng)范的，那一年我16歲，我越看越有奔頭和動力，我找到了作為一個女孩如何成長的人生目標(biāo)，直到今天。
其次，清晰目標(biāo)并付出行動。目標(biāo)越清晰，越容易激發(fā)起自己一種持久不衰的向上發(fā)展的強(qiáng)大動力。舉個例子，很多人喊著健身減肥，結(jié)果卻不成，因?yàn)槟繕?biāo)不清晰、行動不到位。孩子們，你們已經(jīng)把271學(xué)子八大品質(zhì)和271學(xué)生成文文化素養(yǎng)列入發(fā)展目標(biāo)，還可以再清晰具體，關(guān)鍵是落在行動上。努力做到“和而不同，兼收并蓄”，理順好與自己、與他人(包括父母、老師、同學(xué))的關(guān)系，學(xué)習(xí)與喜歡的人不喜歡的人如何相處，建立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自我支持和他人支持、內(nèi)在支持和外在支持系統(tǒng)，找到自己在團(tuán)隊(duì)、家庭、學(xué)校、社會、國家甚至世界舞臺中的人生坐標(biāo)。
再次，是時刻把目標(biāo)裝在心里。用心去管理的目標(biāo)，才是真正的目標(biāo)，才是有價值的目標(biāo)，才是自己的目標(biāo)，一旦確定了就要咬定目標(biāo)不放松，天天揣在懷里、天天管理、天天撫摸、天天擦拭、天天對話、天天清晰、天天放大、天天強(qiáng)化，時刻用目標(biāo)引領(lǐng)著方向，激發(fā)著斗志。孩子們，你們都有一本成長日記，請用好成長日記，合理的安排好自己的時間、計(jì)劃、記錄好自己的反思，把成長日記當(dāng)作管理好自己的目標(biāo)、強(qiáng)大自我管理能力的工具、幫手。培養(yǎng)自己掌握事事有計(jì)劃、事事有目標(biāo)、事事有過程、事事有總結(jié)反饋的一種主動、積極、有效的自我管理方法。孩子們，有了自我管理能力，能夠進(jìn)行自我教育，你才有可能自信地面對未來不確定的世界。
奎實(shí)學(xué)子將來到了社會上至少有五大特質(zhì)：社會適應(yīng)能力強(qiáng)，事事做計(jì)劃的習(xí)慣，目標(biāo)意識強(qiáng)，能較好地與別人相處，有很好的閱讀和強(qiáng)身健體地習(xí)慣。
管理好自己的失誤，做自己規(guī)則的主人
人無完人、金無足赤;塞翁失馬，焉知禍福。善待失誤，及時修正，是超越自我的好機(jī)會。
同學(xué)交往、吃飯走路、單元學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、說話做事……有時會出現(xiàn)失誤。孩子們，很多人往往興奮于得到和達(dá)成，悲觀于失誤和錯誤，并陷入其中不能自拔，一股腦兒地認(rèn)定自己不好，這是在自我管理中需要調(diào)整的又一個方面。
如果有失誤或者錯誤，請記�。荷拼l(fā)生，轉(zhuǎn)變態(tài)度，對待同一件事情你的態(tài)度可以幫助你扭轉(zhuǎn)局面。要學(xué)會下定決心反思失誤的性質(zhì)、原因，特別是自身的原因，下決心解決問題。承認(rèn)錯誤是勇氣，認(rèn)識錯誤是能力，糾正錯誤是智慧。每當(dāng)做到自我糾正一次，就會自我超越一次，而當(dāng)自我超越一次，就會自我成長一次。這個過程磨礪的不是別人，是自己的意志、決心、斗志，提升的是自己的人格品質(zhì)。
現(xiàn)在還有這樣一種說法：只要考試成績好，什么錯誤都可以原諒;前段時間聽到一個案例——反正我父母給我交了錢了，我浪費(fèi)一點(diǎn)糧食又能怎么樣。這都是大失誤、大錯誤。以考試為例，考試成績僅僅是此時此刻這個學(xué)生對這張?jiān)嚲硭故局R掌握的一種心境反應(yīng)，除此之外說明不了性格、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、潛力、未來。人，要在社會上立足，要講四德——個人品德、家庭美德、社會公德、職業(yè)道德。古人云：國無德不興，人無德不立，官無德不為。在一次一次德失誤中尋找到并建立起自己的崇高的德道德準(zhǔn)則，是沒有盡頭的功課，你們未來所做的事業(yè)有多大、人生巔峰有多高，說到底都是做人的高度。
孩子們，我很欣慰地看到，奎實(shí)的孩子們能夠做到嚴(yán)格自律、有及時調(diào)整自己的能力、有做自己德性主人的能力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。更自律更自由!
管理好自己的時間，做自己時間的主人
富蘭克林說：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時間，因?yàn)闀r間是組成生命的材料。每一個熱愛生命的孩子都是會管理自己時間的孩子。
有一本書叫《時間管理——如何充分利用你的24小時》，非常值得孩子們以及老師們讀一讀。在這里，時間管理專家告訴我們，雜亂對生產(chǎn)力來說，是具有破壞性的，雜亂會引起情緒緊張，雜亂會導(dǎo)致無所作為，雜亂會降低效率。越是目標(biāo)清晰的人，越會做好時間管理;越做好了時間管理，越容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
孩子們，試著想一想，你的目標(biāo)是什么?你確定的達(dá)成目標(biāo)的方式有幾件事?哪一件是最重要的，那么請花一點(diǎn)時間規(guī)劃好它，讓時間緊緊圍繞你的目標(biāo)走，不要讓它變成散漫的“游客”。在你的每一個24小時里你播種了什么，將影響你未來收獲著什么，或早或晚而已。有的只關(guān)注自己的學(xué)科、只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，只關(guān)注付出，不關(guān)注輸入和學(xué)習(xí)提升，想起什么就列上什么，想干什么就進(jìn)行時間分割，這都不利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也不是時間管理的真正意義。
趙校長曾經(jīng)指導(dǎo)我們：做好時間管理，一是做著手頭上的事，要關(guān)注著周圍的事情;二是手頭上同時要做三五件事的能力;三是做著今天的、準(zhǔn)備著明天的，計(jì)劃著后天的。做好了時間管理，我們的大腦才不斷捕捉到和目標(biāo)一致的信號，我們的思維才會不斷被加速，常此以往我們的思維能力得到提升，我們的腦力得到主動開發(fā)，我們的時間有了充分利用，我們的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生豐富的意義。
管理好自己的情緒，做自己情緒的主人
情緒是人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是以個體的愿望和需要為中介而產(chǎn)生的一種心理活動�！抖Y記》中把人的情緒稱為“七情”：喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。認(rèn)識情緒、做好情緒管理，就是提升自己情商的過程。
首先學(xué)會覺察自己的情緒。情緒來臨時，表示有事件刺激而引發(fā)了警報，是需要你好好關(guān)照一下自己了。要問一下自己：我現(xiàn)在的情緒是什么?這個情緒來自哪里?我怎么了?我希望自己是個什么樣子?我要作出怎樣的調(diào)整?我需要什么幫助?可以列個清單，讓自己冷靜下來，幫助自己做出調(diào)整。不讓情緒成為障礙自己成長的一堵墻。
其次要為情緒作出行為改變。一是冷靜三思修改信念，調(diào)整自己的判斷事物的尺度，去掉自己非理性的、不合理的信念，建立自己正確的信念。二是改變思維，調(diào)整心態(tài)。凡事心態(tài)正確，心情就會變好，情緒就會穩(wěn)定，行動力會更強(qiáng)更好。心態(tài)好情緒穩(wěn)定取決于自己怎么思維，改變思維、優(yōu)化自己的思維模式很重要。剛才升旗入場時，有個同學(xué)說話聲音近乎吼叫，我感受到自己有點(diǎn)生氣，但我改變思維——這個孩子遇到什么困難了?還是遇到了什么興奮事?需要我?guī)椭鳇c(diǎn)什么嗎?這樣一想，我的情緒穩(wěn)定下來，我感覺到有種責(zé)任感驅(qū)使著我必須去傾聽這個孩子而不是批評這個孩子。
再次要通過學(xué)習(xí)讓自己走在“道”上。人生有涯而知無涯，不斷的學(xué)習(xí)就是為自己的生命成長投資。有的孩子情緒不穩(wěn)定，管理不好自己的情緒，是因?yàn)闆]有通過學(xué)習(xí)正確地認(rèn)識自己、認(rèn)識自己的情緒;有的孩子管理不好自己的情緒，是因?yàn)闆]有通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)如何感受情緒和表達(dá)自己的方法。孩子們，在奎實(shí)，你們享受和創(chuàng)生著豐富的課程，用自己的方法建構(gòu)著自己的世界，還希望孩子們繼續(xù)拓展自己的閱讀領(lǐng)域用閱讀豐盛自己，希望孩子們拓展自己的體育藝術(shù)領(lǐng)域從而激活自己的大腦和審美。盡情地去學(xué)習(xí)，格物致知，心無旁騖，內(nèi)心堅(jiān)定而明亮，篤定目標(biāo)持續(xù)精進(jìn)，終會遇見更好的自己。
以上我跟大家分享了強(qiáng)大自我管理的五個方面，衷心希望奎實(shí)的每一個孩子是自己思想的主人、目標(biāo)的主人、規(guī)則的主人、時間的主人、情緒的主人，我希望任何順境與逆境都是你們成長的財富，而這一切都需要強(qiáng)大你的自我管理能力，在用150%的努力、放大120%的目標(biāo)、完成100%的目標(biāo)上不懈努力。很高興參與到你們的生命成長中來，相信你們能夠做到!祝福你們!
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