【實(shí)用】小學(xué)生演講稿模板錦集七篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍�，F(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我國(guó)旗下演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。
同學(xué)們，我們上周五放假，大家知道它到底是什么節(jié)日嗎？為什么要放假？舉國(guó)歡慶呢？“五一”節(jié)其實(shí)就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，都成為我們贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上今天美好的'生活；是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗；是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。
勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類(lèi)大踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。
勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類(lèi)所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。
同學(xué)們，歷史賦予了你們重要的使命。因此，你們從小就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。你們要培養(yǎng)勞動(dòng)情感，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，批評(píng)那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你——就是最光榮，最值得稱(chēng)贊的！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的巨增，人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳的排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難氣候?qū)覍页霈F(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重的危害到人類(lèi)的生活環(huán)境和健康安全。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中，以“節(jié)能減排，低碳生活”為核心的環(huán)保活動(dòng)已經(jīng)如約而至了。
所謂“節(jié)能減排”就是指減少能源浪費(fèi)，降低廢氣排放。而所謂“低碳生活”就是指在生活作息時(shí)所耗用的能量要減小二氧化碳的排放量�！肮�(jié)能減排，低碳生活”的環(huán)�；顒�(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度而不是一種能力，我們應(yīng)積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴作起。除了植樹(shù)造林還應(yīng)對(duì)廢水、廢氣進(jìn)行合理排放或減少其排放量。
曾經(jīng)地球母親給我們豐富的資源使我們興高采烈，感嘆地球上能源的取之不盡，用之不竭。但現(xiàn)在，由于人們不懂得去節(jié)制，被眼前的利益所迷惑，使地球上的資源即將面臨著枯竭。大自然是雄奇美麗，五彩繽紛的，我們?cè)诟袊@大自然的鬼斧神工的同時(shí)必須知道大自然不是取之不盡，用之不竭的啊!地球上不能沒(méi)有綠色、沒(méi)有水源啊!請(qǐng)你們不要再去破壞它們啦!當(dāng)森林死亡的時(shí)候，死亡的不僅僅是樹(shù)木，而是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng);當(dāng)河水被污染、地下水變枯竭，海洋水受遷連的時(shí)候，死亡的不僅僅是一條魚(yú)，而是我們?nèi)祟?lèi)自己啊!如果那一天真的到來(lái)的時(shí)候，再后悔就來(lái)不及啦!
可親可敬的商人們啊，請(qǐng)不要被錢(qián)財(cái)繼續(xù)迷惑下去，要認(rèn)清眼前的狀況，應(yīng)做自己能做的事。譬如說(shuō)：控制增量，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu);加大投入，全面實(shí)施重點(diǎn)工程;依靠科技，加快技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣;加強(qiáng)宣傳，提高全民意識(shí)等等，都是對(duì)環(huán)保有益的，并且還能賺錢(qián)，豈不一舉兩得。
而作為普通人的我們，不能像商人那樣起著如此重要的作用，但是只要我們每人邁出一小步，社會(huì)將邁出一大步，所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，從生活中的小事做起。比如說(shuō)用洗過(guò)衣服的'水拖地;用淘米水沖馬桶，隨手關(guān)燈，多騎自行車(chē)等等，而且這些都是我們力所能及的。這些行為還可以培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的主導(dǎo)，只有從思想上真正樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，才能使“節(jié)能減排，低碳生活”成為我們?nèi)粘Ｉ钪械牧?xí)慣動(dòng)作。而作為一名學(xué)生，每天接觸科學(xué)文化知識(shí)，懂得其重要性，就更應(yīng)該積極踴躍地加入環(huán)保行列，以號(hào)召更多的人行動(dòng)起來(lái)。
地球孕育了人類(lèi)，人類(lèi)也不斷地改變地球的環(huán)境，使其污染日趨嚴(yán)重，嚴(yán)重地威脅到我們?nèi)祟?lèi)自身。那么，為了挽救地球、拯救生命，讓我們從現(xiàn)在起，不再破壞它，要盡我們最大的努力行動(dòng)起來(lái)。節(jié)能減排，低碳生活，保護(hù)環(huán)境，挽救地球家園的命運(yùn)，維護(hù)人類(lèi)生存的未來(lái)吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要，尤其是對(duì)我們學(xué)生更為重要。那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的'現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的�？傊灰�，就一定能把普通話說(shuō)好。
通過(guò)普通話的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學(xué)交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學(xué)們和我一樣，經(jīng)常說(shuō)普通話，你們的普通話肯定講得比我還好。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《時(shí)間》。
抬起手，悄悄觸摸時(shí)間從指縫中悄悄逝去。時(shí)間是一種很奇妙的東西，總會(huì)在你不留意的瞬間閃過(guò)，時(shí)間一點(diǎn)一滴地排著隊(duì)流盡時(shí)空中，一但逝去了，再想找回，便如大海撈針般困難，而你在這尋找的過(guò)程中只會(huì)失去更多寶貴時(shí)間，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟骋粋�(gè)人而停止流逝，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是公平的.，所以說(shuō)，時(shí)間是多少錢(qián)都換不來(lái)的珍寶。
世界富豪比爾?蓋茨你知道嗎？地上就是有一千美元他也絕不會(huì)彎腰去撿。有許多人不禁會(huì)問(wèn)：“地上放著現(xiàn)成的錢(qián)不撿，不是有病嗎？”比爾?蓋茨，不是對(duì)這錢(qián)不屑一顧，而是出于對(duì)時(shí)間的珍惜，按比爾?蓋茨的總資產(chǎn)來(lái)算，他一秒鐘可以賺一萬(wàn)美金，而蹲下要花六秒鐘，那么就損失了六萬(wàn)美金，用一千美金去換六萬(wàn)美金未免也太不值得了，太可惜了！不是嗎？
在讀了這個(gè)故事后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。它不會(huì)給放走時(shí)間的人任何寬恕，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的苦苦哀求或眼淚讓時(shí)光倒流。它可以讓紅花枯萎，綠葉凋零，給予珍惜、愛(ài)護(hù)它的人無(wú)數(shù)的智慧與財(cái)富，而給予那些不珍惜，放走它的人只是世人的唾棄。我學(xué)會(huì)了在不同的利益中抉擇，不會(huì)再像以前那樣在糾結(jié)中浪費(fèi)時(shí)間，我學(xué)會(huì)了抓緊身旁的每分每秒。
雖然這樣時(shí)間也仍在流逝。時(shí)間就是生命，我們應(yīng)該珍惜我們僅有的時(shí)間，讓生命綻放出最為耀眼的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇5
大家好! 我叫xxx，是二十五中附小二年級(jí)（三）班的學(xué)生，我是一個(gè)內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在校園里，我是老師的小助手，始終堅(jiān)持文明禮儀原則，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，遇見(jiàn)同學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼，“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)我經(jīng)常用。
在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)積極回答老師提出的`問(wèn)題，遇到不知道的會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講解。
在家里，我孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，假期幫媽媽收拾房間，干一些力所能及的家務(wù)活，認(rèn)真、獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，堅(jiān)持自己的事情自己做。
在平日里，坐公交車(chē)遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會(huì)主動(dòng)跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。
當(dāng)然，我也有不足的地方，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取做到最好。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿(mǎn)了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要�！闭_認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級(jí)球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學(xué)們，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
教師是心靈塑造者。
教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的.一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書(shū)法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長(zhǎng)陳垣對(duì)他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫(xiě)下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對(duì)他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺(tái)上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對(duì)立的，但感情不可對(duì)立；萬(wàn)不可有偏愛(ài)、偏惡，萬(wàn)不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績(jī)不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺(tái)上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……
正如教育家加里寧所說(shuō)，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí)，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無(wú)疑問(wèn)教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長(zhǎng)道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。
教師是品德示范者，為人師表，率先垂范。這是對(duì)身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對(duì)教師的一種褒獎(jiǎng)。教書(shū)先育人，教師不僅在知識(shí)和言行上是學(xué)生效仿的對(duì)象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
小學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我給大家演講的主題是友善自強(qiáng)，希望你們喜歡。
我認(rèn)為生活是一面湖。當(dāng)你帶著一顆善良的心來(lái)到湖邊時(shí)，會(huì)有人出現(xiàn)在你面前對(duì)你微笑。如果你生氣地看著它，湖水則對(duì)你面目猙獰。
所以，不管生活給你什么樣的磨難，都要用微笑友善的態(tài)度來(lái)面對(duì)它。
這里給大家講一個(gè)小故事。
胡佛，一位著名的美國(guó)試飛員，曾經(jīng)一個(gè)人開(kāi)著飛機(jī)回洛杉磯。在距地面90多米的空中，兩個(gè)引擎同時(shí)失靈了。由于他高超的技術(shù)，飛機(jī)奇跡般地降落在地面。胡佛立即檢查了燃料，情況正如他所預(yù)料的那樣，他駕駛的螺旋槳飛機(jī)里有噴氣燃料。
當(dāng)他叫來(lái)負(fù)責(zé)維修機(jī)器的人時(shí)，別人都嚇得流淚了。胡佛摟住修理工的肩膀，自信地說(shuō):“為了證明你很擅長(zhǎng)修理，我希望你明天能幫我繼續(xù)修�！睆拇酥�，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那個(gè)馬虎的修理工變得認(rèn)真細(xì)致起來(lái)。
這個(gè)故事很感人。雖然修理工的過(guò)失差點(diǎn)害死他，但胡佛這位心地善良的人卻深刻地理解了他。當(dāng)對(duì)方因?yàn)橐粋�(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤而處于痛苦之中時(shí)，理解、自我控制，會(huì)讓別人得到意想不到的'放松，恢復(fù)信心和自尊。
這就是善良的偉大力量。如果胡佛當(dāng)時(shí)憤怒地斥責(zé)修理工，甚至追究他的責(zé)任，他可能已經(jīng)徹底完蛋了。從這里可以看出，面對(duì)同樣的事情，用兩種不同的態(tài)度對(duì)待，會(huì)有不同的結(jié)果。
善良能使一件大事變成小事，還會(huì)朝著對(duì)自己有利的方向發(fā)展。那這樣說(shuō)，胡佛的飛機(jī)是不是自沒(méi)有任何失誤?其實(shí)也不能肯定。但是這樣善意的行為，讓人尊敬。
在我們的生活中有很多這樣的例子，我個(gè)人也經(jīng)歷過(guò)。
有一次，我乘公共汽車(chē)去學(xué)校，不小心踩到了一個(gè)女孩的腳，我很想轉(zhuǎn)身道歉，但還沒(méi)等我開(kāi)口，女孩就說(shuō):“你看，我很著急，你不必在意�！比缓箪o靜地排隊(duì)上車(chē)。我驚呆了，起初以為那個(gè)女孩會(huì)大聲罵我，讓我當(dāng)眾出丑。沒(méi)想到，這個(gè)女孩心胸開(kāi)闊，非常平和、友好地處理了這件事。
后來(lái)我仔細(xì)想了想，明白了一個(gè)道理:只要彼此友好，對(duì)方也會(huì)對(duì)你友好，這樣世界才會(huì)更加美好!
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