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小學(xué)家長會(huì)家長演講稿

時(shí)間:2024-08-02 02:47:11 演講稿 我要投稿

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿范文合集7篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成,F(xiàn)如今,用到演講稿的地方越來越多,那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會(huì)家長演講稿7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿范文合集7篇

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇1

  我們家的孩子叫邱xx,我們雖然工作很忙,但是,卻一直很重視孩子的教育,一歲零五個(gè)月把他送進(jìn)早教中心,三歲進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)幼兒園,四歲的時(shí)候,給他報(bào)了英語班,舞蹈班,圍棋班,珠心算班,但是,從四歲學(xué)到六歲,無論是英語,舞蹈,珠心算還是圍棋,卻幾乎什么也沒有學(xué)會(huì),因?yàn)槲沂菑氖绿厥饨逃,我們的學(xué)生都是年齡很小,四五歲的聾啞兒童和輕度弱智兒童,我們把聾兒教的都會(huì)讀書,會(huì)認(rèn)字,會(huì)寫字,而自己的兒子一直送最好的學(xué)校,卻什么也沒有學(xué)會(huì),當(dāng)時(shí)就特別的迷茫。

  孩子六歲半進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),在這個(gè)新環(huán)境里,有老師的幫助,有同學(xué)們做榜樣,我感覺孩子一天天進(jìn)步很快,一天一天的知道學(xué)了,但是,他的一些習(xí)慣卻還非常的不好,如不喜歡勞動(dòng),不喜歡讀書,學(xué)習(xí)成績也很一般。在為孩子發(fā)愁的同時(shí),我們也看到了自己在教育孩子時(shí)存在的不足,平常我們自己陪孩子的時(shí)間太少了,業(yè)余的時(shí)間,總覺得掏錢給孩子報(bào)了興趣班找個(gè)老師看著他就行了,自己和孩子一起學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,這或許也是孩子表現(xiàn)不好的一個(gè)因素。因此,我們也盡量的多抽出時(shí)間來陪孩子,除了陪孩子一起讀書,帶孩子出去旅游之外,為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,我們還帶孩子去資助身處困境的孤兒,讓他親眼看到,一個(gè)沒有爸爸媽媽自己生活的孤兒卻得了一墻的獎(jiǎng)狀,并且能把家里打掃的干干凈凈的;此外,正月十三,我們還帶孩子去看寶豐馬街書會(huì),在十幾萬人參加的書會(huì)上,我們特意讓孩子看一看,那些在書會(huì)上買飯的小攤上,每個(gè)小攤都是爸爸媽媽賣飯,年齡很小的孩子,在寒風(fēng)中幫著爸爸媽媽刷碗,擦桌子。看到這些,當(dāng)場我們就教育他也要好好學(xué)習(xí),也要多幫助家里干一些力所能及的勞動(dòng),F(xiàn)在,經(jīng)過一段時(shí)間的教育和熏陶,邱xx也養(yǎng)成了晚上睡覺前看書,平常幫著家里干一些力所能及的.勞動(dòng)的習(xí)慣。

  當(dāng)然,對于邱xx這樣的非常調(diào)皮的孩子的教育是一件非常困難的事情,但是,我想,在學(xué)校老師的辛苦教育下,我們家長也付出應(yīng)該付出的心血去配合、培養(yǎng)和教育孩子,即使再調(diào)皮的孩子,也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,在邱xx身上,我已經(jīng)看到了這一點(diǎn),為了孩子的明天,讓我們共同努力,謝謝!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇2

尊敬的老師、各位家長:

  首先自我介紹一下,我是李敬鯤的媽媽,可能有些家長早已認(rèn)識(shí)我,我就在校門口壽康永樂超市上班。

  中午當(dāng)李敬鯤回家告訴我下午開家長會(huì)時(shí)老師讓我和大家一起討論如何教育孩子時(shí),說實(shí)話,我的心怦怦直跳。我正琢磨該怎么說呢?孩子鼓勵(lì)我:“媽媽,你要自信,別慌張,你平時(shí)怎么教育我的就怎么說!憋@然我平時(shí)教育他對任何事情都要充滿自信,他反過來用上了,我感到高興。

  每個(gè)孩子都聰明幾只,在數(shù)學(xué)方面我總告誡他一定要認(rèn)真讀題,理解題意,不馬虎,每道題都難不到你。他的一次次進(jìn)步見證了我的這種說法是正確的。

  在語文學(xué)習(xí)方面,我告誡他要多讀、多寫、多背。預(yù)習(xí)新課文時(shí),每回堅(jiān)持讓他讀五遍,讀懂課文意思,按老師教的如何預(yù)習(xí)課文去做。而每課學(xué)完后我會(huì)給他報(bào)聽寫生字,讓他練字。作業(yè)做錯(cuò)了,我不會(huì)責(zé)備他,而是告訴他這次錯(cuò)了一定及時(shí)改正,并知道錯(cuò)在哪里。同樣的題目不可以錯(cuò)兩次。也總會(huì)對他說,不但要學(xué)習(xí)好,還要做個(gè)誠實(shí)、善良、正直的人。人可以犯錯(cuò)誤,但不能犯同樣的錯(cuò)誤。

  每天早上他會(huì)在6:40分準(zhǔn)時(shí)醒來,每次上學(xué)時(shí)我們的對話一直是:“媽媽,我上學(xué)去了。”“認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí)!倍袝r(shí)他會(huì)調(diào)皮地說:“天天向上!边@樣的對話,從未間斷過。音樂課上學(xué)到了新歌他會(huì)唱給我聽,也會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的事情告訴我,我會(huì)幫他分析并教他如何解決。下午放學(xué)回到家,從小養(yǎng)成的習(xí)慣就是先洗手后做作業(yè)。我在家時(shí)總是他做作業(yè)我坐在旁邊看,到了后來他不讓我看了,我想應(yīng)該給他自由的空間去發(fā)揮,全部做完后他會(huì)叫我來檢查。我便一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查完。晚上他也會(huì)看動(dòng)畫片,但8:30準(zhǔn)時(shí)睡覺。

  生活中,他帶給我了很多感動(dòng)。有一次我給他買回了雞柳,那是他最愛吃的,沒想到他會(huì)向我鞠了一躬,并說:“謝謝媽媽!逼谥锌荚嚁(shù)學(xué)考了100分,爸爸給他拾元錢,而他要用這其中的伍元請他的.好朋友吃東西,他說好朋友以前請過他,這次作為回謝。他懂得感恩,知道回報(bào),我很欣慰。

  就在前幾天的一個(gè)下午,他做完作業(yè)在外面玩,可能把衣服弄臟了,自己換了一件并把臟衣服洗了。他來超市告訴我,我問他為什么要洗衣服時(shí),他告訴我:“你上班太累了!蔽液瑴I把他擁入懷抱,說:“你長大了,是個(gè)體貼的孩子!睆男〉酱螅艺J(rèn)為有教育意義的事情都把它寫進(jìn)日記里,讀給他聽,記載著孩子成長的歷程。

  我認(rèn)為應(yīng)該給孩子自由的空間,不要過多的指責(zé),去挖掘孩子的潛力,每個(gè)孩子都是最棒的!

  祝愿家長朋友們工作順利,身體健康!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇3

尊敬的各位老師、家長們:

  大家好!

  先做個(gè)自我介紹,我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此,讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對孩子們的教育表示衷心的感謝!

  說到孩子的成長教育,培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn),孩子一天天的長大,我也是一天天的摸索,現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月,很多事情都是剛開頭,只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。

  首先我想談的一個(gè)問題是:“以人為本”學(xué)做人。咱們家長送孩子來上學(xué),希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,是咱們家長從今以后的重要課題,并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,十幾年如一日。(家長們是不是都感到壓力很大?其實(shí)我也一樣,但是有句話不是說:沒有壓力哪有動(dòng)力?沒的說,為了孩子,家長們只能加油。┰趯W(xué)做人這方面,咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們,學(xué)校做的很到位,老師也付出了辛苦、努力,這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長該如何潛移默化,給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn):一是家長們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了,咱們孩子生活的空間也不是真空,咱們家長也不是神,誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們在一起總會(huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況,千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書,講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候,她總是很興奮,還讓我再讀一次。我們家長生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子,讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò),而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò),心情不再緊張,不在抵觸。同時(shí)家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多,這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果,而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言,你們是“一國”的,大家有的聊。教育孩子講方法,用那些孩子能接受的幼稚的辦法,以尊重孩子為前提,了解他們的真實(shí)想法,找到出問題的關(guān)鍵所在,用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。

  還有一點(diǎn),多鼓勵(lì)少批評。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子,當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng),孩子的心情是最快樂的也最放松的,這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽,就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的天性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

  當(dāng)我們的`孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級的家長,無一例外都強(qiáng)調(diào)說,孩子一定要從一年級開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘,一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候,家長們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音,我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào),比如:huahuo還有類似liuhui,這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌:“有a在給a戴,a不在找oe,要是Iu一起到,誰在后面給誰戴!焙髞碇灰龅竭@種情況,我就讓她背一背,對照兒歌加聲調(diào),孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目,針對這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子,回家做作業(yè)的時(shí)候,有意識(shí)地讓孩子讀題目,不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶,題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,只要每天和他們見個(gè)面,遲早能認(rèn)識(shí)了。家長解釋題目很重要,要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”,一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子,考試的時(shí)候很有用。

  當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí),什么都會(huì)變得簡單,生活里處處都能學(xué)到東西,但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué),最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度,就看我們家長的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒,這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小辦法,其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡,全部做對的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡,攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克,撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章,和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,例如“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土!边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦,孩子們背得更快,是個(gè)竅門兒。

  其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流。平常我們在群里聊天,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教,經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩,我也發(fā)現(xiàn)了,有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了,誰也不理,我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安,怕孩子不合群,緊張的圍上去問自己的孩子,“你怎們不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”媽媽們是不是有這種情況?后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?不管有沒有問明白,后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了?所以,孩子不是我行我素,是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們,大家都了解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子,從他們的愛好入手,跟孩子交朋友,把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好,愛孩子所愛,想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒,爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒,女孩子需要閨蜜,媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候,再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們,用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了,批評是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇4

尊敬的家長,你們好:

  今天,我們就來探討一下學(xué)習(xí),“望子成龍,望女成鳳”是我們每個(gè)家長都希望的,但是,學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué),我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中有著重要的關(guān)系,尤其是應(yīng)試考試當(dāng)中它的重要性,孩子們的學(xué)習(xí)跟我們家長有著緊密的關(guān)系,不同的家庭有著不同的機(jī)會(huì),每當(dāng)面臨考試的時(shí)候,孩子們愁眉苦臉,孩子們在著急,所有的家長也都在著急,都在努力,有的家長說:“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會(huì),沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實(shí)。

  每天孩子一回家,就開始寫作業(yè),復(fù)習(xí),有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點(diǎn),但是未把成績提上來,有些家長因此教訓(xùn)孩子,這是不對的,這也因此成了家長們犯愁的事情,有些家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也幫不上,其實(shí)不是,很簡單,首先,家長們要在精神上幫助孩子,怎么幫呢?“信心”,每次,孩子們的學(xué)習(xí)成績下降了,家長們不但不安慰孩子,不給孩子信心,反而責(zé)備孩子,責(zé)備孩子的結(jié)果會(huì)跟你產(chǎn)生一種叛逆心理,反而不聽管束,并且孩子的內(nèi)心會(huì)變的沉悶,會(huì)使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力,久而久之,他們就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度,如果我們家長去鼓勵(lì)孩子,給他信心,他們就會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)的起點(diǎn),他就會(huì)自己去學(xué),也會(huì)產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí),你不需要管他,所以說孩子的學(xué)習(xí)跟家長的關(guān)系是分不開的,并且家長要做孩子們堅(jiān)強(qiáng)的`后盾,當(dāng)孩子考的不好的時(shí)候家長們要安慰孩子,告訴他們,在人的一生中什么事情都能克服,一次成績不能代表什么,成績只代表過去,陽光總在風(fēng)雨后,以后會(huì)有更多艱難的事情等待著我們走呢!

  希望有孩子的家長看到小胖寫的演講稿之后,也能像我寫的那樣做,那么你的孩子絕對會(huì)“成龍,成鳳”的。

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇5

尊敬的各位叔叔阿姨、老師們、同學(xué)們:

  大家好!時(shí)間過得總是很快。轉(zhuǎn)眼間,我們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,在這一個(gè)多月里,大家從不識(shí)到相識(shí),到相知,成為學(xué)習(xí)上的伙伴,互幫互助,讓班級學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)濃厚。在第一次參加的隊(duì)列隊(duì)形比賽中,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,取得了優(yōu)異的成績。

  上周,我們語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程分別進(jìn)行了小測驗(yàn),開學(xué)幾周以來的學(xué)習(xí)情況也都反映在了考卷上。有的同學(xué)成績很好,但還一部分同學(xué)成績并不理想,沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是,不管怎么說這次測驗(yàn)也給我們敲了個(gè)警鐘,讓我們能在以后的日子里更加努力學(xué)習(xí),爭取在期中考試取得優(yōu)異成績。

  其次,我認(rèn)為閱讀是非常重要的。語文閱讀能使我們眼界更加開闊,知識(shí)更加豐富;數(shù)學(xué)閱讀能加強(qiáng)我們的.思維邏輯性,大大提高對數(shù)學(xué)的興趣;英語閱讀是必不可少的,聽說讀寫本就是學(xué)英語的基本功;還有一些趣味閱讀,也能豐富課余時(shí)間……因此,只要我們愿意讀書,您們就應(yīng)該鼓勵(lì)我們多讀有意義的書。

  謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇6

尊敬的各位家長、老師:

  下午好。我叫xx。我代表小96班同學(xué)對各位家長的到來表示歡迎和感謝。

  這次期中考試我考了雙百分,老師說讓我在家長會(huì)上介紹一下我的.學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

  第一,我覺得陳老師和吳老師上課很有趣,我喜歡聽他們上課。每次上課我都認(rèn)真聽講,很少做小動(dòng)作。陳老師上課很喜歡講故事,所以我也喜歡看課外書,作文進(jìn)步很快。

  第二,我要感謝我的媽媽,她對我要求很嚴(yán)格。我媽媽是一位老師,她為了我,放棄了原來的工作,陪我生活和學(xué)習(xí)。從一年級起,媽媽教我學(xué)英語,教我奧數(shù),而且要我背三字經(jīng)。二年級媽媽又開始讓我背論語,每天堅(jiān)持寫日記。

  第三,我已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天回家第一件事情就是做作業(yè),做完作業(yè)一定會(huì)先自己檢查,再交給媽媽檢查。上新課前,我都要先預(yù)習(xí)?荚嚂r(shí),我以最快的速度做完,然后認(rèn)真地檢查。

  第四,我媽媽開了一個(gè)輔導(dǎo)班,對我學(xué)習(xí)也很有幫助。輔導(dǎo)班里每天都要聽寫生字和詞語,每天練習(xí)寫作文或日記,周末還可以學(xué)奧數(shù)和英語。在輔導(dǎo)班里,我還經(jīng)常當(dāng)小老師,學(xué)生作業(yè)不會(huì)做的,我就給他們講解。通過當(dāng)小老師,我所學(xué)的知識(shí)能掌握的更加牢固,老師講的東西,很輕易地就掌握了。

  第五,每天除了學(xué)習(xí)外,我能合理地安排自己的時(shí)間。我還參加了鋼琴班和拉丁舞班,周末我也會(huì)看看動(dòng)畫片。很多人都問我,你學(xué)這么多累嗎?我不覺得累。這些業(yè)余活動(dòng)讓我更充實(shí),更自信。

  別人都夸我是好孩子,我知道這是老師和父母的功勞。我一定要繼續(xù)努力,爭取做的更好!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)家長演講稿 篇7

  尊敬的各位家長,大家上午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),從各位家長到會(huì)的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。先和家長分享一段話,是著名的教育家蘇霍姆林斯基說的:如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家分享這段話,我想和家長們闡述這樣一種思想:教育好孩子不僅是學(xué)校、老師的責(zé)任,更是家長的重任。接下來,我想和大家從“培養(yǎng)孩子的習(xí)慣”這個(gè)話題來開始今天的家長會(huì)。

  一、培養(yǎng)孩子的習(xí)慣

  說起習(xí)慣,可能有的家長會(huì)說,每次開家長會(huì)不都是在講習(xí)慣嗎?是的,因?yàn)楹⒆雍枚嗟暮昧?xí)慣還需要挖掘,因?yàn)楹⒆釉S多不良習(xí)慣還需要糾正,因?yàn)楹⒆觽冞是處于一個(gè)可塑性強(qiáng)、習(xí)慣容易養(yǎng)成的年齡階段。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生。為什么這樣說呢?我舉這樣一個(gè)真實(shí)的故事,1978年,75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)。面對著這些獲獎(jiǎng)?wù),記者就問“你在哪一所大學(xué),哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西?”令人驚嘆的是大部分科學(xué)家說是在幼兒園里。把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整,飯前要洗手,午飯后要休息;做錯(cuò)了事情要承認(rèn)錯(cuò)誤……通過這個(gè)事情我想讓家長明白好的品德和習(xí)慣將會(huì)使孩子受益匪淺!反之,不良的習(xí)慣會(huì)害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等等,這些非智力因素中,習(xí)慣又占據(jù)著十分重要的位置。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng),應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過我的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下十個(gè)方面:

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多,特別是家庭作業(yè)。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里。

  6、有的愛動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。

  7、個(gè)別孩子說臟話。

  8、部分孩子做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記,不愛勞動(dòng)。

  9、不愛幫助同學(xué)。

  10、部分孩子下課愛打玩,不注意安全。希望家長針對這些不良習(xí)慣多教育孩子。

  二、學(xué)習(xí)方面

  1、成績。不得不談成績,我們班有學(xué)生68人,陳科宇和羅剛生病沒有參加考試,一年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績,平均分88點(diǎn)幾吧,90分以上37人,有2個(gè)100分;語文成績平均分89.13分,90分以上43人,2人不及格。上學(xué)期考試學(xué)生進(jìn)步都很大,成績進(jìn)步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應(yīng)輝、陳藝琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、沙馬金諾等,成績很穩(wěn)定的像鄒玥、李云舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等,相信這些學(xué)生的背后家長一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是:王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠(yuǎn)、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承云、岳樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的,有并列。有些同學(xué)由于粗心大意,成績有所下降,出乎我的意料。那為什么同一個(gè)老師上課,同學(xué)們的成績會(huì)有這么大的差距呢?因?yàn)椋荷险n時(shí):1、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。

  2、上課狀態(tài)不興奮,不積極主動(dòng)思考,不愛回答問題。

  3、上課低頭,走神,跑題。

  4、比較浮躁,自以為聽懂,沾沾自喜,不再認(rèn)真聽講。對待作業(yè),個(gè)別學(xué)生作業(yè)馬虎,差錯(cuò)多,選擇題亂猜,做數(shù)學(xué)計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,語文的背書和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)就不當(dāng)作業(yè),導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò),這學(xué)期凡是做的不好的就撕了重新做,所以希望家長配合老師做到以下幾點(diǎn):

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  去年時(shí),我也要求過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子依賴性過強(qiáng),當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?梢远喙膭(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

  (1)我們的早讀時(shí)間學(xué)校是8:00,但很多孩子來得早,所以基本上是7點(diǎn)40就開始了,有些孩子經(jīng)常來晚,這樣既影響了別人也浪費(fèi)了自己寶貴的誦讀時(shí)間,希望家長以后盡量早點(diǎn)送到校,不要遲到。(2)嚴(yán)格規(guī)定孩子做功課的時(shí)間,在做功課的時(shí)候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長,第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹,對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。(3)作息時(shí)間晚上必須保證9:00之前睡覺(4)孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  3、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。一直以來我們就規(guī)定:每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服,但仍有學(xué)生忘記,給班級扣分,希望家長囑咐好學(xué)生。關(guān)于禮貌問題,教育孩子見了老師要主動(dòng)問好,見了同學(xué)要打招呼。

  4、給孩子愛你的機(jī)會(huì)。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。

  父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

  5、身體是革命的本錢,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

  6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的'成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì)使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  7、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。

  當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。作為語文老師,下面我想談一下關(guān)于語文學(xué)習(xí):

  三、語文學(xué)習(xí)

  孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認(rèn)的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識(shí)也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實(shí)二年級學(xué)好語文就是六個(gè)字“讀好書,寫好字”。

  本學(xué)期上課的時(shí)間有些緊張,一周得學(xué)3課,中午都會(huì)寫幾排新學(xué)的字(快的同學(xué)可能在教室就能完成,家長回家要問問寫完沒有,上學(xué)期就有少數(shù)同學(xué)不寫中午的生字),一周會(huì)復(fù)習(xí)寫本周學(xué)過的字詞,兩三周就會(huì)聽寫一下詞語,但是二年級的識(shí)字量比較大,學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí),回家多聽寫。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確,為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯(cuò)誤很多。分析一下,有這么幾個(gè)原因:一個(gè)是家里的速度比較慢,你也許等他思考后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會(huì)為了你一個(gè)人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個(gè)就是他確實(shí)忘記怎么寫了。第三個(gè)原因就是因?yàn)閷W(xué)過的字不會(huì)用,因?yàn)橐粋(gè)字可以組很多詞語,而孩子只在這個(gè)詞語中見過,把這個(gè)字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況,要有不同的方法,第一、二種因?yàn)椴皇炀毣蛲浬侄斐慑e(cuò)誤的,那就要加強(qiáng)練習(xí),平時(shí)多讀多寫,經(jīng)常復(fù)習(xí),就不容易回生。而對于不會(huì)用的,那就要讓孩子懂得字詞的意思,多看課外書,平時(shí)多運(yùn)用,就不容易同音字混淆。建議家長買一本字詞句段篇,讀上面組的詞語。

  關(guān)于閱讀:相信每個(gè)家長都知道閱讀對孩子的重要性,課外閱讀對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書籍,從而達(dá)到大量積累語言的目的,讀書是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,今天少讀一頁書看不出什么變化,明天少讀一頁也看不出,可是一天天過去,孩子的差距就拉開了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英語的多,而補(bǔ)習(xí)語文的少,為什么,那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),成績提升較快,而語文用相同的時(shí)間來補(bǔ)習(xí),成績提升不是那么明顯,因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過程,分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書贏得的是一世。每天20分鐘的課外閱讀,如此堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,課外知識(shí)豐富了,他就養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。當(dāng)然,對于少數(shù)連課文都讀不通順的,還是多讀課文。現(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前,我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè),鼓勵(lì)孩子自己讀通沒有學(xué)過的課文,認(rèn)識(shí)沒有教過的新字與新詞,新教材對每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中,自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文,第一步是借助拼音讀課文,圈出生字,并標(biāo)出自然段,然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下,組組詞。然后再把課文讀通順,知道課文主要寫了什么,F(xiàn)在學(xué)生的語文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,如果您的孩子這一關(guān)沒做好,試想,在課堂上,孩子們一起學(xué)習(xí)課文的時(shí)候讓他找答案,他從何去找呢?所以,讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,應(yīng)該放手讓孩子去查字典,讓他自己解決,這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話說,熟能生巧,只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,他才會(huì)提高速度,這是家長包辦代替不了的。

  關(guān)于寫話:從二年級開始,寫話已經(jīng)開始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,因?yàn)橐獮槿昙壍牧?xí)作做準(zhǔn)備。寫話不一定每篇都要長篇大論,有話則長,無話則短,把意思表達(dá)清楚就可以,當(dāng)然如果能描寫具體更好。如果孩子覺得沒什么好寫的,那么你就讓他選擇這一段時(shí)間發(fā)生的重大的事、或是讓他印象深刻的事,或是重大節(jié)日里的一些活動(dòng)等等,都可以讓孩子寫寫,然后再讀給你聽聽,你可以適當(dāng)?shù)亟o予意見,長此以往,孩子的寫話水平一定會(huì)不一般的。另外就是要勤動(dòng)筆,F(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫周記的作業(yè),很欣慰的是,從上學(xué)期很多孩子都能寫一段話,雖然有的句子看得出有家長的指導(dǎo),但是長此以往的訓(xùn)練,孩子的寫話能力一定會(huì)提高。有心的家長可以把孩子得90分的周記打印出來,集中的多了,裝訂成冊,這就是孩子出的第一本書,那他多有成就感啊!

  關(guān)于測驗(yàn)試卷:孩子的試卷發(fā)下去時(shí),家長們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來和孩子改改試卷,查漏補(bǔ)缺,給孩子簽上字,寫幾句鼓勵(lì)的話語也會(huì)溫暖孩子的心,也是對孩子學(xué)習(xí)的重視,希望咱們家長能靜下心來給孩子分析試題中的錯(cuò)誤,查找原因。

  四、希望家長重視家校溝通:

  我們班的家長都很配合我們的工作,少數(shù)家長一學(xué)期還是難得和老師交流一次。其實(shí)孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師,學(xué)籍建立以后,我們班就有一個(gè)群,大家可以在上面交流管理孩子的辦法,也可以問我一些問題,只是我有時(shí)忙了可能沒看到。但考慮到有的家長不在群里面,所以作業(yè)還是發(fā)校訊通。我深感欣慰的是我們班的家長十分團(tuán)結(jié),為了我們班的榮譽(yù)不僅積極為班級出謀劃策,積極為班級出力,而且一年了,從來沒有家長因?yàn)楹⒆拥氖钦疫^我們的麻煩,大家都很寬容,給孩子們做了表率。希望大家繼續(xù)保持這種風(fēng)格,因?yàn)楹⒆,我們才有緣分坐在一間教室里,所以,以后孩子們之間無論發(fā)生什么事,你一定要先找我解決,不要直接批評孩子,也不要家長之間吵架,更不要去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給你解決。(上學(xué)期7班發(fā)生的事)

  各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,如果我們在教育您的孩子時(shí),有令您不滿意之處,請您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!希望大家一如既往地支持我們班的工作。謝謝大家!

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