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優(yōu)秀班主任演講稿

時間:2024-05-29 04:47:04 演講稿 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀班主任演講稿范文集錦7篇

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)優(yōu)秀班主任演講稿范文集錦7篇

優(yōu)秀班主任演講稿 篇1

尊敬的各位前輩,各位同仁,

  下午好!

  我是高XX部XX班的班主任XXX。

  首先感謝師德論壇這個平臺,更感謝政教處王主任把這個無比榮光的“繡球”拋在我的頭上。接到王主任的通知,我先是倍感榮幸,接下來更多的是壓力、忐忑與惶恐。在座的有培養(yǎng)出了清華、復(fù)旦、上海交大、南開、中國人大等名校精英的大咖,也有在各個領(lǐng)域獲得過省市縣各級榮譽的大咖。每想至此,我愈加感到“才不配位,德不配位”的尷尬與難堪。但我還是非常珍視有這樣一個機會,一個自我剖析,自我鞭策的機會,一個向各位名師學(xué)習(xí),努力進取的機會——————雖然還不夠優(yōu)秀,但我一直在路上。

  我在年級部分管學(xué)生工作,且又擔(dān)任著班主任,所以王主任囑托我,從學(xué)生管理和班級管理角度來談一談。說實在話,我自知在這個領(lǐng)域,自己還是一個“小學(xué)生”,沒有豐功偉績可表,沒有高大上的理論可述,所以經(jīng)幾日搜腸刮肚,堆積起一篇這樣的文字,與大家分享一下從教15年來的點滴感想和日常故事。

  站在這里,我首先想表達我對三尺講臺的熱愛,當(dāng)然,請大家不要在心里,默默地“噓”我,是,這句話聽起來像是套話,像是場面話,但這也確實是我的真心話。03年畢業(yè),在人才學(xué)校我登上講臺,開啟了我的從教生涯,05年,我考上了大學(xué)生村官,擔(dān)任某村村委會主任助理,留鄉(xiāng)政府集體使用。離開了講臺,我才懂得了珍惜,在沒有了校園的環(huán)境里,我才清醒的意識到,我本應(yīng)屬于講臺。在那些“身在曹營,心在漢”的日子,我無時無刻不思念那踏踏實實的三尺講臺,無時無刻不思念那放飛自我的45分鐘,于是,在06年,我毅然報考了縣中小學(xué)教師招聘考試,并且以學(xué)科組優(yōu)異的成績,被分配到張莊中學(xué)。雖然到了威縣最偏遠的農(nóng)村中學(xué),但是能夠重返講臺,我再次感受到那份踏實與內(nèi)心的安寧,欣喜之余,我把QQ昵稱改為收獲三尺幸福,以表達我對三尺講臺的熱愛。09年,三年“戍邊”期滿,我調(diào)任賀釗中學(xué),12年我來到咱們威縣一中。雖然時光交替,雖然崗位更迭,雖然偶有倦怠與抱怨,但一切都遮掩不了我對教育,對三尺講臺的.熱愛。記得,我剛被拉進一個初中同學(xué)群,有一個同學(xué)就在群里發(fā)問,“這個三尺幸福是誰呀?干嘛非得叫三尺幸福,不叫一米幸福哪?”看到留言,我笑了,“一個從來沒有登上過講臺的人,縱然知道三尺和一米的數(shù)量轉(zhuǎn)換,可他哪里又會知道,一米遠遠不及三尺,更能彰顯我三尺講臺的快樂與幸福。”有人說,能夠把自己的興趣所在,當(dāng)做職業(yè),是幸福的,那么我是幸福的,因為我深愛著我們所從事的教育事業(yè)。

  古人云,“以誠相待,人必以誠相報”。人與人之間是這樣,師與生之間更是如此。深知此理,所以我從不吝在學(xué)生面前展露真性情,喜怒哀樂皆出本心,絕不帶半絲虛假。怒時,我會讓吼聲響徹樓宇,讓學(xué)生領(lǐng)略老師的嚴厲;愛時,我會讓笑容灑遍教室,讓學(xué)生感受老師的寬容。久而久之,學(xué)生感受到老師的真性情,懂得了老師的愛是真愛,怒是真怒,關(guān)心是真關(guān)心,批評是真批評,很自然也會以真誠相報。師生之間的真誠,大大拉近了師生之間心與心的距離,彼此之間多了幾分理解和信任,很自然地也就減少了教與學(xué),師與生,管理與被管理之間,那難以調(diào)和的矛盾。有了一份真誠作為基礎(chǔ),班級管理工作便會順暢許多。

  另外,我深知教育“循序漸進”的原則,正如《學(xué)記》中所言,“學(xué)不躐等,不陵節(jié)而施”。教育,尤其是思想教育,猶如春雨潤物,猶如引水灌田,需要逐漸地滲透,需要時常地灌輸。所以,我從不放過任何對學(xué)生思想教育的機會。而這也得益于,我們英語這個學(xué)科,英語老師多半都是個雜學(xué)家。因為英語閱讀,話題涉及廣泛,歷史,地理,風(fēng)俗,時尚、體育,健康、科學(xué)等等,無所不有,無所不包。這也就為我提供了許多教育學(xué)生的引子?墒,學(xué)生從小到大,已經(jīng)聽膩了,甚至已經(jīng)反感了父母老師,那老生常談,中規(guī)中矩的說教,所以這時我們就得用一些“非典型性”語言,采取一些“非典型性”手段,以邪治邪,而此時,“幽默”便成為一柄利器。幽默可以讓受教者在歡快的氛圍里,更主動,更樂意,更深刻地去接受教育,從而四兩撥千斤,達到事半功倍的效果。比如,在課上,遇到了涉及學(xué)生交往的話題,我會讓學(xué)生算一筆賬,從大學(xué)畢業(yè)參加工作的25/26歲結(jié)婚,活到中國的人均壽命77歲,得有50多年的婚姻生活。相比于五十多年的漫長婚姻生活,單身生活顯得多么的短暫,多么的珍貴,多么值得珍惜?杀氖,居然還有一些同學(xué),哭著鬧著要追求所謂的真愛。我話鋒一轉(zhuǎn),“追求真愛可以呀!美好的愛情都在大學(xué)里。想象一下,到了大學(xué),少了老師那法海似的阻撓,多了父母月老兒般的催促,懷揣著父母給的戀愛經(jīng)費,漫步在宮殿般的校園里,邂逅真愛,何其完美?所以,同學(xué)們,趕快把你的“真愛”,雪藏起來,努力拼搏,先考上個好大學(xué)吧!庇龅搅宋鼰熍c健康的話題,我會告訴同學(xué)們“吸煙其實老土囤,不吸才是真時尚”。遇到了美容化妝的話題,我會告誡那些樂于描眉畫眼的女同學(xué),“青春最美,滿臉的膠原蛋白,不需要任何化學(xué)物品的修飾”。就這樣,在許多歡聲笑語中,學(xué)生逐漸端正了態(tài)度,摒棄了陋習(xí),養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  一年下來,我班讓我引以為豪的有三點:

一、零事假率,保證全勤。我嚴控學(xué)生請假,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,也保證了我班在歷次考試中優(yōu)異的成績;

  二、教室內(nèi)外永遠沒有罰站的學(xué)生。我重教育,而輕懲罰,學(xué)生也真心想應(yīng),很少違紀,即使偶有違紀,也是一些生理性的可原諒的小錯誤,所以這也保證了我班每月紀律衛(wèi)生考核的名列前茅。

  三、“你們班的學(xué)生懂事。”每每聽到任課老師這樣的評價,我會倍感欣慰,因為我們班的誓詞,就印證著我對孩子們的期許,“敢擔(dān)當(dāng),有抱負,做天地好男兒;言溫婉,行大方,為世間妙女子!

  好了,我的發(fā)言就到這里。謝謝大家,謝謝大家的時間。

優(yōu)秀班主任演講稿 篇2

  用心澆灌,靜待花開

  雖然一早就已知道,轉(zhuǎn)來我班的是一個集差生之大成的孩子。但當(dāng)我看到他的時候還是吃了一驚。雞冠頭,破洞牛仔褲,鞋上五彩的涂鴉,一副桀驁不馴自以為是的樣子。他來到班上后很快就成了老師們的肉中刺,眼中釘。一個星期下來,他課上除了說話就是睡覺,連書都懶得拿出來?瓶谱鳂I(yè)不交,天天遲到,丟同學(xué)的書包,躲在廁所抽煙。作為班主任的我為了防止他影響其他學(xué)生,把他放在了第七組的最前面,有意將他隔離開來。并告誡學(xué)生們不要去招惹他。所有的科任老師都和他正面交鋒了至少兩遍。但都鎩羽而歸,很顯然久經(jīng)沙場的他早已對老師的招數(shù)應(yīng)對自如。他在我們心中儼然就是那砸不扁錘不爛的銅豌豆。

  周四的班會課,看《變形計》。他第一次沒有在課堂上睡覺。當(dāng)看完深圳叛逆少年易虎臣一周的互換生活后,他居然默默的流淚了。我的心有點酸,那一天我布置的作業(yè)是寫一篇觀后感,我卻先寫了一張紙條偷偷塞給他!袄蠋熆匆娏四愕谋瘋臀曳窒砟愕墓适潞脝?”。第二天我破天荒的收到了他的作業(yè)。在他的作業(yè)中我看見了一個隨父母四處漂泊的孩子的無助,和對于父母只是用錢來滿足他,卻在情感上漠視他的一種幼稚的反抗。于是作業(yè)本就成了我們交流的平臺。鼓勵他小小的進步,開解他的心事,提出對他的.期望……在一次次的交流中我們建立了亦師亦友的情誼。今天的他依然有點叛逆,但是他已經(jīng)能夠體會父母創(chuàng)業(yè)的艱辛。他在有些課堂上依然不夠認真但他已經(jīng)能夠翻開書,做筆記。他偶爾也會搞一下惡作劇,但是很少參與校外的打架。我想只要始終充滿期待和鼓勵,他的轉(zhuǎn)變只是時間的問題。教育需要用法則規(guī)范學(xué)生的行為,更需要用情感滋潤學(xué)生的心靈。

  現(xiàn)在的我更認同這句話,教師當(dāng)有一顆佛心,教育當(dāng)以慈悲為懷。教育的慈悲讓我們對工作不急于求成,不心浮氣躁。對學(xué)生不苛責(zé)、不失望、不冷漠、不悲觀。讓教育的過程始終充滿了對生命的尊重與悲憫。蹲下身來,用學(xué)生的視角去看這個世界,你會找到更多應(yīng)對的方法。靜下心來,去了解學(xué)生的成長過程,你會發(fā)現(xiàn)每一個孩子心中都有一個獨特的世界。根雕藝術(shù)家拿到樹根的時候,會先看它的優(yōu)點,盡量將它的優(yōu)點放大。而我們在面對一個問題學(xué)生的時候,為何不試著將他的缺點看作是他發(fā)展的起點呢?

  孩子在犯錯的時候他們迫切想得到的是理解和幫助,而絕不是粗暴的批評和懲罰。學(xué)生看起來最不值得愛的時候,恰恰是他最需要愛的時候。教育是一個傳播知識的事業(yè),更是一個分享人生的過程。學(xué)生犯的錯我們年少時可能也曾犯過。學(xué)生心中的迷茫也可能正是我們曾經(jīng)的困惑。難道只因我們現(xiàn)在不再犯這些錯我們就可以去指責(zé)還是孩子的他們嗎?我們?yōu)槭裁床辉囍米约旱拈啔v給他們以人生引導(dǎo),讓他們在迷途中找到方向呢?在學(xué)生犯錯的時候,我們?yōu)楹尾豢酥埔幌伦约海o這顆失落的心一些安慰呢?哪怕他此時并不會表現(xiàn)出對你的感激和對自己的反思。但只要種下了一顆善的種子,即使它暫時休眠,但也終會在一場春雨的滋潤下開出一朵燦爛的花吧。

  教育需要智慧,教育更需要理想。也許我們真的做不了張麗麗,我們還沒有將自己的生命付與教育的勇氣。也許我們是很卑微,我們憑借個人的力量難以改變社會的現(xiàn)狀。也許教育的正能量,還不足以抵消社會不良現(xiàn)象對學(xué)生的影響。但是,那不是我們不作為的理由。作為一個教師我們有責(zé)任有義務(wù)盡自己的最大努力去傳道授業(yè)解惑,為學(xué)生的心靈燃起一束知識和道德的火苗,至于這火能燃多久已然不再重要。也許只要我們都踐行教育的理想,堅守教育的信念,理想的教育就會到來。

優(yōu)秀班主任演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時刻,我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動。

  首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機會,和優(yōu)秀的班主任相比,我還很微不足道,我只是在盡全力做好自己的工作,談不上報告,只是說說自己是怎么做的。

  對于班級工作,我可以問心無愧的說:我真的付出了很多很多,雖然有時累得也很不耐煩,但心中的信念一直鞭策我:要對家長負責(zé)、更要對孩子負責(zé)、要對得起這份職業(yè)!因為我是一名人民教師!

  一、榜樣——教師的以身作則

  “身教重于言教”。教師的言行舉止都會對孩子們產(chǎn)生巨大的影響,要求孩子做到的自己首先要做到。每天和孩子們一起做值日,空課時間判閱語文、數(shù)學(xué)作業(yè)、利用每天晨會時間收作業(yè)、查作業(yè);還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題、考考生字、單詞。也是我一直堅持的,孩子們看到我的這份付出,都能自覺的學(xué)習(xí),晨讀時書聲朗朗、午練時安安靜靜,正是有了這種“潤物細無聲”的影響,我們班在學(xué)校的各項比賽、評比中均榜上有名,都能看到孩子們在老師的榜樣作用下,將自己最出色的一面展示給大家。

  二、放手——班級的自主管理

  三年級孩子年齡小,自制力差,剛開始像一盤散沙,缺乏集體意識,開學(xué)初,我便在班上競選班干部,并制定班規(guī)班約,提出班級口號及奮斗目標(biāo)。我班每天由2名值日班長負責(zé)管理班內(nèi)的事務(wù),為了增強孩子們的集體榮譽感,

  我還把全班分為9個小隊,實行小隊負責(zé)制,由小隊長負責(zé)小隊成員的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、兩操、路隊、禮儀等各個方面,每天都有記錄,表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個笑臉,違反紀律則得一個哭臉,一周得5個笑臉的就可換一顆星,然后由小隊長利用周一班會時間對小隊上周的情況做總結(jié),并進行表彰貼星,科任老師結(jié)合小隊長進行評價。

  經(jīng)過一個多學(xué)期的'小隊負責(zé)制,孩子們都有了不同程度的進步,貴在堅持!我相信只要堅持下去,孩子們會越來越好的!

  三、和融——幼苗的成長紐帶

  我是科學(xué)老師兼班主任,一周只有2節(jié)課,加上班會才3節(jié),只有和科任老師溝通才能對孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè)、成績我都一一過問。輪到上體育、信息、音樂課,我也都會讓孩子們站好隊,安安靜靜的到專業(yè)教室。

  上學(xué)期我們班的語文由53歲的張xx老師擔(dān)任,張老師雖然年紀大了,但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我,每次判作業(yè)都非常費勁,總是把花鏡戴了又摘,摘了又戴。我在旁邊看著心里很不是滋味,因此,開學(xué)不久,我就主動擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語文作業(yè)的判閱工作,減輕她的負擔(dān),一直堅持到學(xué)期末,除了判作業(yè)外,期中考試以后,我還利用每天小課時間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識的掌握情況。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋煟蜁f:“和董妍搭班,是你上輩子修來的福!”其實,人都有老的時候,現(xiàn)在年輕多干點,不算啥!

  和xx搭班已經(jīng)是第二年了,上學(xué)期期中考試后針對孩子們計算丟分嚴重的現(xiàn)象,我就和她商量,讓孩子們準(zhǔn)備1個小算術(shù)本,每天8道題,我負責(zé)判。每次單元過關(guān)卷,我也會第一時間幫忙登分,對于答題情況不好的孩子,及時談話教育。

  還記得她經(jīng)常和孩子們說的一句話:“你們班主任和別的老師不一樣,她雖然教科學(xué),但她哪科都管!你們老師多累呀,你們一定要聽話,不努力,就對不起你們班主任!”

  在忙語文、數(shù)學(xué)的同時,英語也不能不管,沒時間了,就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語背誦,午自習(xí)前檢查單詞掌握情況,檢查后及時和廣艷聯(lián)系,共同解決。

  一周下來,加上自己的12節(jié)科學(xué)課,有時連上廁所的時間都沒有,在高強度的工作下,我經(jīng)常頭疼,總感覺視線模糊,總想吐,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生說是嚴重的腦血管痙攣,怎么沒早來,這是高度緊張造成的。盡管這樣,我也從未請過一天假,經(jīng)常是左手按著頭,右手寫板書。

  在我的這種付出下,上學(xué)期期末考試,我班總分年級第一,13名孩子進入年級前50名。

  這學(xué)期,學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語文,孩子正在哺乳期,遇到她有事,我會二話不說,隨時待命,前陣子因為孩子生病住院,請了一星期的假,我就主動擔(dān)任我班的語文教學(xué),和孩子們一起品味寓言的道理、一起模仿更羸拉弓射箭,一起把楊桃擺到桌上,看看他到底是楊桃還是五角星。

  加上晨讀午練,還正趕上音、體、美老師練操,平均每天至少上六節(jié)課,還要處理一個班的語文作業(yè)和六個班的科學(xué)作業(yè),杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說:“讓語文老師代課吧,別把你累倒了”,我說:“克服困難,自己帶吧,都挺忙的!”

  一周下來,真的是身心疲憊。頭疼病也更嚴重了。除此之外,我還協(xié)助建芳,管理年級德育和小少隊的工作。

  四、團結(jié)——孩子的快樂成長

  一個多學(xué)期以來,在學(xué)校開展的各項活動中,我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備,正是在這種師生的團結(jié)努力下,我班在學(xué)校舉行的各項活動中都名列前茅。通過活動的開展,孩子們更團結(jié)、集體榮譽感更強了。

  五、溝通——家長的支持認可

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,我主動用電話與家長們聯(lián)系,每月的電話費都在百元以上。

  還記得上學(xué)期期中考試后我班xx的媽媽發(fā)來短信:“x老師,感謝你對孩子們的付出,孩子在你班,是我們?nèi)业男腋,四年級你一定要跟班!?/p>

  回想走過的一個多學(xué)期,把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯,總有干不完的事。沒有時間和對象聊天、沒有時間陪兒子讀書、認字;更沒有時間替媽媽分擔(dān)家務(wù),面對父母,我不是孝順的女兒;面對丈夫,我不是賢惠的妻子;面對兒子,我不是稱職的媽媽,但我可以驕傲地說面對我的孩子說“我是一名合格的班主任!”

  “付出就有收獲”,這是我最喜歡的一句話,也是我長對孩子們說的。的確,忙忙碌碌的一個多學(xué)期,有過歡笑、有過淚水,但我卻滿載收獲,因為得到孩子和家長的認可,就是我最大的幸福!

  在今后的工作中,我會一如既往把我的愛全部奉獻給我最熱愛的教育事業(yè)!

  謝謝大家!

優(yōu)秀班主任演講稿 篇4

  各位家長:

  下午好!

  首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。 今天在這里我首先要對全體家長再次真誠道上一聲“謝謝”,開學(xué)以來,我班根據(jù)實際情況,主要是為了讓學(xué)生多練,多了解,多掌握一點,我們讓學(xué)生們買了資料,沒有一個家長有抵觸情緒,大家的積極配合與大力支持,給了我和張老師極大的工作動力,是你們的行動讓我們堅信了付出的意義,是你們無聲的支持給了我們向前沖的勇氣,你們,最優(yōu)秀!謝謝!

  我校一貫以“和諧合作、共同發(fā)展”為辦學(xué)實踐目標(biāo),為給大橋插上騰飛的翅膀,在師資力量上學(xué)校精心配備!皭劢逃、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言,“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾對于部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,家長既要認清現(xiàn)實,又要付諸行動,不要停留在說和已經(jīng)放棄的狀態(tài),幸大開,陳兆龍,王宇恒,張俊豪,等同學(xué)很聰明,但基礎(chǔ)差,加之不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致他們目前處于劣勢,家長要幫助他們改變,現(xiàn)在還是小學(xué),以后隨著社會的進步,高學(xué)歷,高能力將是主導(dǎo),如果小學(xué)都讀的吃力,那么還有那么漫長的求學(xué)之路如何熬下去呢?前不久,和陳昊華的.爸爸進行了交流,我主要請他配合讓孩子的聽寫過關(guān),他答應(yīng)了,并且一直在堅持做,本周一的聽寫,默寫,孩子的表現(xiàn)出乎我的意料,確實變了,作業(yè)本上不再是圈圈點點,只要付出,是有回報的。

  堅持督促孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。每上一篇課文前,我都布置學(xué)生預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時做到,讀通課文,最好有感情的讀,理解詞語,給生字注音組詞,概括文章的主要內(nèi)容的等。

  教育孩子勤儉節(jié)約,熱愛勞動,體諒家長,讓他們學(xué)會掃地,拖地,整理床鋪,洗自己的的小衣服等,我班的陳祥同學(xué)做事認真,地拖得很好,我很信賴他,宋路雪,劉富宏等幾位同學(xué)已經(jīng)會燒火,當(dāng)然其中的安全和操作細節(jié),家長一定要耐心指導(dǎo),孩子如鳥,當(dāng)他們羽翼豐滿時,終究要離開庇護他的大樹,從而飛向更加廣袤的藍天,為了讓他們飛起來,我們?yōu)楹尾辉琰c放手,讓他們練飛呢?

  良好的書寫習(xí)慣。字,頁面,流暢等,嚴格要求。

  感謝大家的參與,感謝大家的支持,讓我們攜手共進,共同為孩子們撐起一片理想的藍天!

優(yōu)秀班主任演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  今天,能站在這個講臺上我很榮幸,也有幾分惶恐。我知道,還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上,讓學(xué)生能夠更加自信,快樂的成長。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會:

  一、經(jīng)典誦讀:

  “與圣賢為友,與經(jīng)典同行”為配合學(xué)!皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品,照耀到每一個學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中,我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時間,讓孩子們進行誦讀,同時向家長推薦一些優(yōu)秀書籍,讓家長有目的地引導(dǎo)孩子讀好書,讓家長伴著孩子在書香中一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的QQ群里進行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在QQ群里說過:劉老師,說心里話,真的,我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂,讓他們在那里吸取知識的營養(yǎng),滋潤著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎的好成績,讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。

  二、精彩紛呈

  我們都知道班隊會活動具有思想教育、陶冶情操、傳播知識、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊會,給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動,在舉辦之初,學(xué)生們都沒有信心,無人敢上臺演講,最后還是班長上來講了一個很短的故事,講得既不生動,也不流利,可是我給了她很高的評價,并邀請學(xué)生們再進行一次小故事演講比賽,沒想到孩子們在我的鼓勵下,積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,最后使得我們那次的活動獲得了成功,孩子們的自信心也得到了鍛煉。

  三、愛心呵護

  孩子的心靈是這個世界上最嬌嫩的花朵,需要我們用愛心去呵護。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的'生命著色時,我們的世界將是七彩的。我永遠記得我們班有個叫席威威的孩子,他在一年級剛?cè)雽W(xué)時,由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,把我的兩只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并沒有對他存在任何偏見,一如既往的鼓勵他,支持他,我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,只要看到他有了進步,都用來獎勵他,平時還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系,爭取家長的配合。功夫不負有心人,這學(xué)期,席威威有了很大的變化,每次能堅持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,雖然還有一點點拖拉,但是我相信他會越做越好;熊松,一個單親家庭的孩子,聰明伶俐,但有些不太遵守紀律,自尊心較強。自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑,我?guī)状温?lián)系他的媽媽,想跟家長配合教育好這個孩子,可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個孩子,每天早出晚歸,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),我只好上門進行了家訪,在跟家長溝通了以后,得到了家長的配合,熊松的成績也逐漸變好,變穩(wěn);張周雨,一個學(xué)習(xí)上的佼佼者,今年自開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板,成績也有所下滑,幾次電話聯(lián)系其家長都無法接通,于是,我給家長寫了一封真誠的信,把孩子的情況逐一跟家長說明,第二天,張周雨的家長就來到了學(xué)校,原來他的手機換了號,所以打不通電話,經(jīng)過近一個小時的交流,家長特別感動……像這樣的例子,在我們班比比皆是,而作為一名班主任,我覺得在教會學(xué)生知識的同時,更重要的是用愛心及時呵護那一點點光,讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長。

  四、成長的感動

  這學(xué)期,政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,讓學(xué)生家長寫學(xué)生的成長接力日記,我班的家長都非常積極踴躍,也很配合學(xué)校的這項工作。學(xué)期末,打開這本日記本,翻開家長們記錄的點點滴滴,無不表達了他們在教育中或得或失的經(jīng)驗與不足。因此,我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩:

  孩子仰起你的小臉吧

  要知道

  你燦爛的笑容里

  綻放著春天的明媚與光艷

  你點滴智慧的語句

  繁星似地

  閃爍著亮麗的夏夜

  你詭秘的眼神

  是一泓秋水

  蕩漾著希望的羽翼

  而你冥頑的頭腦里

  孕育的偉大思想啊

  足以讓一個民族

  展翅飛翔……

  以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受,我沒有什么高深的理論,只是將自己的一點心得與大家一塊交流。班主任工作是一項軟性的系統(tǒng)工作,我相信每位老師在班級工作中都有自己獨特的一面,在以后的工作中希望我們能相互切磋,取人之長補己之短。只要我們用心把工作中的細節(jié)做好,只要我們用心細細雕琢,就會贏得屬于我們自己的美麗。

  如果你想種植幾天,就種植花;

  如果你想種植幾年,就種植樹;

  如果你想流芳百世,就種植觀念!

  愿以此諺語與在坐的各位共勉。

優(yōu)秀班主任演講稿 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:大家好!今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

  我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟,都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下,我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

  我是xx年xx月xx日開始做班主任的,一聽這個日期,大家就會明白這不是一個正常的上任時間,對,我是接了別人的班,實在點講,我是接了一個爛攤子的。當(dāng)時班上接連發(fā)生了幾件事件,比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,學(xué)生就當(dāng)著老師的面,拿凳子把課桌砸個稀巴爛,然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,這個班是全校自主管理的樣板班級。

  我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,每一個學(xué)生都是一張白紙,我在上面用愛心描繪,所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜,我下寢室檢查學(xué)生就寢情況,全班有xx名男生,我都一一給他們掖好被角,無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來,天氣突變,很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。

  一次,班上的xx晚上11點發(fā)高燒,聽到他粗重的呼吸,看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,我當(dāng)時與其說是著急,不如說是害怕,怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦,二話沒說,我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,敲開醫(yī)務(wù)室的門,放下孩子,我暈倒在病床旁,醫(yī)生害怕了,我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手,大喊:劉老師!劉老師。!看著我慢慢睜開眼睛,孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

  愛的力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅實的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護下,我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。xx年春季,教師優(yōu)質(zhì)課比武,初中部xx個班級,xx節(jié)優(yōu)質(zhì)課,xx個參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課。xx年xx月,我們第一個拿到了“免檢班級”,接著又評上了唯一的“樣板班級”。

  我永遠記得這個日子,農(nóng)歷xx年xx月xx日,星期xx。那天是我xx歲生日,當(dāng)天正好輪到我休息,一天下來,接到幾個朋友的電話,尤其是父母的電話,心里多少有點想家,可晚上6點半,還要到班上帶晚自習(xí),心情比較低落。低著頭,推開教室的前門,原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備,起”,我抬起頭,看到全班xx個孩子手打著拍子從座位上站起來,齊聲唱著“祝你生日快樂”,祝福寫在他們帶笑的眼神里,關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛慢慢變得模糊,模糊,直到歌聲唱完,一聲“老師,我們愛你,生日快樂”!我的`淚水控制不住地流滿了臉頰。

  老師們,沒有教不好的孩子,短短xx年的教書生涯,讓我感受到了真愛的無價,教育孩子的同時我教育了自己。自從當(dāng)上了班主任,我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號,是肉麻,是虛偽,我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

  后來,我離開了我的學(xué)生,原因是什么?仍然是愛,當(dāng)時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,我已不能再超越自己,不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次,我感到一種誤人子弟的害怕,我應(yīng)該舉賢讓能,在跟校長長談后,我絕然地拒絕了真心地挽留,離他們而去!當(dāng)時我是那么難受,真正嘗到了忍痛割愛的滋味,最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,任憑淚水無聲的流進嘴里,那種苦味,至今我記憶猶新!

  現(xiàn)在看來,離開他們很傻,很錯!孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,相反,我離開后,孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí),不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在過去里,我離開后的第三個月,學(xué)校舉行冬季運動會,在運動會結(jié)束前的半個小時,他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下,有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,并要求親自讀:“祝賀xx班榮獲xx年冬季運動會第一名,在此,我們最想對千里之外的xx老師說“老師,我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠都不會讓你失望”,廣播在哭泣聲中讀完,周邊在場的同事,眼淚打濕了眼圈,打電話告訴我時,我無法控制自己的感情,大聲啜泣,老師們,這就是愛啊,讓我如何不感動!

  說實話,來到我們xx后,我曾動搖過,想過要回去,然而,愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,回去不是又錯?”再說,xx的孩子也需要我,xx給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空,是愛總會讓人感動,于是我堅定地留下來,以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育,奉獻給xx這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛,我相信,我一定會成功!謝謝,我的演講完了,謝謝

優(yōu)秀班主任演講稿 篇7

  也許是受父親從教工作的影響,也許是受上學(xué)時期老師敬業(yè)精神的熏陶,從小我就喜歡教師這一職業(yè),那時,經(jīng)常拿著一小塊粉筆頭,在破舊的黑板上寫來寫去,在破舊的教室里指指點點。師專畢業(yè)后,我真的當(dāng)上了一名教師。在我十三年的教育生涯中,我用我的熱情、我的汗水、我的艱辛、我的快樂譜寫著愛的篇章。

  作為一名優(yōu)秀的教師,尤其是班主任,除了業(yè)務(wù)要精湛,還要有較高的思想道德素質(zhì)、吃苦奉獻的精神和科學(xué)有效的教育方法,而這些都是建立在"愛"的基礎(chǔ)上,對工作的愛,對學(xué)生的愛。

  愛是上好每一節(jié)課

  我愛我的事業(yè),所以上好每一節(jié)課是我的第一愿望。

  剛參加工作的時候,一次學(xué)校組織優(yōu)秀課大賽,我講的那節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是時間的表達和運用。為了能成功地完成這節(jié)課,我提前兩天開始了精心準(zhǔn)備。

  開始上課了,首先是歌曲欣賞,我上學(xué)時學(xué)的《yesterdayoncemore》,隨著歌曲的結(jié)束,學(xué)生們一個個懶洋洋的,沒有表現(xiàn)出多么開心和激動,我的心沉了下來。在講完時間表達法后,我開始用小組接力、時間記憶、猜想比拼各種游戲來鞏固和運用知識點。接下來是學(xué)生互動,記者采訪。無聊的采訪結(jié)束之后,是我設(shè)計的本節(jié)課的高潮部分,看電影完成合作表演,盡管我煞費苦心地找到了的士尼動畫中十分精彩的片段來吸引學(xué)生,然而表演依然是在平淡的氣氛中進行的。我的課失敗了。

  那天晚上,是個不眠之夜,我反復(fù)思考整節(jié)課的設(shè)計,沒有什么自己不滿意的,失敗在哪里呢?第二天到單位,我馬上去請教參加聽課的兩個老教師,他們給我指出:首先,那首歌雖然優(yōu)美但缺少活力,且不適合初一學(xué)生的年齡特點,關(guān)鍵我面部表情古板,講課缺少激情,沒有和學(xué)生互動,沒有把自己融入到學(xué)生當(dāng)中去,學(xué)生們沒被帶動起來,所以課堂不活躍。正在這時,班干部來找我,他們一臉的'歉意,表示課的失敗是他們沒有配合好,那一刻我真的很感動。我告訴自己,如果教不好課,對不起幫助我的老師和愛我的學(xué)生。

  從那以后,不論發(fā)生了什么,哪怕是課前剛剛發(fā)生了不開心的事,只要走進班級,我就面帶微笑,熱情飽滿,充滿激情地講課,站在學(xué)生中間,用豐富的課堂語言、肢體語言感染學(xué)生,一顰一笑,一舉手一投足,甚至一個熱切的眼神,都傳達出愛和激情。

  愛是尊重

  自當(dāng)班主任以來,我從沒罵過學(xué)生,甚至一句侮辱、傷自尊的話都沒說過。我上屆學(xué)生王嘉祥,父母離異,沒有人管,初中四年,尤其是前兩年沒少出狀況,但我對他的教育從來沒表現(xiàn)出厭倦與不尊重,在他身上我所充當(dāng)?shù)慕巧粌H是老師,還是母親。他經(jīng)常不由自主地叫我"媽",其他同學(xué)笑,我則表示喜歡這個稱呼。他和他的家長對我是完全信任的。有時候他一時沖動犯了錯誤,等冷靜下來很不好意思對我說:"老師,你咋處理我都行,你罵我兩句,打我兩下吧。"!

  愛是關(guān)懷

  我班哪位同學(xué)有什么毛病我都知道,董昀曦腰疼,王藝衛(wèi)好去廁所,楊宇奇鼻子好出血,朱瑩痛經(jīng)......我常備一些藥,比如肝胃氣痛片、瀉立停,藿香正氣水……誰吐在地上我來收,誰有病了我領(lǐng)著去醫(yī)院。

  李強性格內(nèi)向,而又很有主意,上課時他沒聽懂,又不主動問,課后我就時常問他還有哪些不明白的,別的科有哪些沒聽明白的,鼓勵他不恥下問。

  武志東沒有父親,家很窮,初中四年的學(xué)習(xí)用品和資料基本都是我送他的。

  愛是責(zé)任

  每屆我的學(xué)生流失率都不超過10%,不是因為我遇到的都是好學(xué)生,而是因為我不放棄每個學(xué)生。

  于金龍,農(nóng)村學(xué)生,在他幾歲時母親嫌家窮離家而去,父親多年在外地打工,他和奶奶住,學(xué)習(xí)上從沒人管,小考成績四科200多分。入學(xué)第二天,他姑姑來對我說,把孩子送我班就是讓我看著他別學(xué)壞,學(xué)習(xí)就不用管了。沒父母的孩子性格怪異,排斥他人,走不進心理,很難教育。我從和他拉關(guān)系上做起,說老師也是從農(nóng)村出來的,對你期望更大,一定要給咱農(nóng)村人爭氣埃這樣一來他就比較接受我的教育了。別的孩子都喜歡聽表揚,他卻不,我說"于金龍你這幾天語文課表現(xiàn)不錯,好好學(xué),肯定能學(xué)好……"還沒等我說完他就說:"老師你別說了,我學(xué)不好。""我認為你能學(xué)好,稍微多下點功夫,不信你試試……""哎呀,你別說了,能不能學(xué)好我自己還不知道。"他表現(xiàn)出來的是特別的不自信。雖然他對我的表揚和鼓勵表現(xiàn)出不喜歡,但我還是抓住一切機會表揚鼓勵他,時間長了,他多少也有了點自信。他先學(xué)的是歷史,不需要基礎(chǔ),只要肯背。有一次歷史全年組最高分。不學(xué)歷史了,他似乎沒了方向,到初三又開始了青春期,他開始反感、急躁,各科作業(yè)不做,什么教育方法都不奏效。有一天,他從早晨來情緒就不好,上課趴著睡覺,我怕說他睡覺傷他自尊,在全班同學(xué)面前丟面子,就小心地說:"于金龍,抬頭看老師。"他抬起頭,"看你長得好看!"當(dāng)時我差點沒氣昏過去。我鎮(zhèn)定了一下,為了給自己找臺階下,強擠著笑說"你們不說老師是警察、偵探、破爛王、心理醫(yī)生、清潔工嗎,你們還落下一個--臟水桶。"那之后,我一如既往地教育他,他再也沒趴過桌子,也漸漸懂事了,對家人和老師都很尊敬,并且開始側(cè)重學(xué)政治,學(xué)得也不錯。現(xiàn)在他上三中了,他告訴我他找了一個歷史班主任,學(xué)文科,將來研究歷史。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們。

  在此,我沒有提到我獲得的榮譽,因為我付出的愛和得到的愛是我最大的榮譽,是愛,使我勤耕不輟!

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