【精華】家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿范文匯編6篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇1
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，大家好。下面由我來(lái)作為學(xué)生代表來(lái)分享一些好的學(xué)習(xí)方法和我的感悟。我是本學(xué)期從廣東轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我發(fā)現(xiàn)這邊的教育和廣東的教育側(cè)重點(diǎn)有點(diǎn)不一樣，這里注重的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和概念的理解和運(yùn)用，廣東則是注重體能的訓(xùn)練和知識(shí)的運(yùn)用，兩者各有其有益的地方。我比較提倡的是自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。因?yàn)槲覀兛梢詮慕忸}的過(guò)程中直接反映出自己對(duì)知識(shí)的掌握情況。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為態(tài)度決定一切。如果你對(duì)待學(xué)習(xí)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，那么學(xué)習(xí)就會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你。每個(gè)人對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不同的，就打個(gè)比方說(shuō)，以前在廣東有一個(gè)高分考進(jìn)第一中學(xué)的女生，她成績(jī)非常好，老師也十分的欣賞她，有一次下課，老師把她叫去辦公室說(shuō)是要分配個(gè)任務(wù)給她，沒想到那個(gè)女生直接回絕，說(shuō)：“老師，我下課十分鐘，我用1分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，3分鐘吃個(gè)蘋果，2分鐘趴在桌子上休息一下，3分鐘上個(gè)廁所，一分鐘再預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，我沒有時(shí)間了�！彼龑⒍潭痰南抡n十分鐘計(jì)劃的這么詳細(xì)，并且能夠堅(jiān)持的一如既往的去實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，可見她的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。如果我們每天都能像她這樣周密、合理的`安排自己的生活，那么考試的時(shí)候也會(huì)擁有自信的資本。
學(xué)習(xí)是一個(gè)自我提升的過(guò)程，可是并不代表一帆風(fēng)順，我們將在重重跌倒中一次又一次的站起來(lái)，變得更堅(jiān)強(qiáng)，更完美。我們要將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，其中當(dāng)然只要依靠興趣。就拿我小時(shí)候的經(jīng)歷來(lái)舉例吧。在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)很不好，80分都上不了，有好幾次我都想放棄了，認(rèn)為英語(yǔ)就是個(gè)累贅，跟我無(wú)緣，而且已經(jīng)下了定義：我是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。但是在那個(gè)時(shí)候，我的父母卻一次又一次的鼓勵(lì)我，幫助我。于是，我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，每周都去補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力后，期中考試才考了75分的我在期末考試突飛猛進(jìn)拿到了95分，老師也在發(fā)試卷的時(shí)候表?yè)P(yáng)了我。我感受到了進(jìn)步的喜悅和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我對(duì)英語(yǔ)也更加的有自信了，學(xué)習(xí)積極性也隨之提高。我想說(shuō)的是失敗不可怕，可怕的是失去拼搏的勇氣和信心。只要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，自己才能擁有學(xué)習(xí)動(dòng)力，才能嘗到成功的樂(lè)果。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是有方法的。可是，在你還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法前，勤奮才是最好的方法。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，保證當(dāng)日事當(dāng)日畢，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，在這些必須的學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)上，我再補(bǔ)充一些我個(gè)人的一些方法：
1. 學(xué)習(xí)的過(guò)程也是擠時(shí)間的過(guò)程。時(shí)間就像海綿的水，擠一擠總會(huì)有的。當(dāng)然，光有時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低也沒有用。所以，我們要時(shí)刻保持著考前的狀態(tài)，讓“隨時(shí)可以上考場(chǎng)”成為我們自己自信的源頭。合理利用每一分，每一秒，將自己充實(shí)起來(lái)，只有忙碌才能過(guò)的有內(nèi)容有意義。
2. 溫故而知新，可以為師矣。人的瞬間記憶很強(qiáng)，但過(guò)不了多久就已經(jīng)忘的差不多了，這反映了人的記憶曲線規(guī)律。不只一個(gè)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，要復(fù)習(xí)。所謂復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就是重復(fù)學(xué)習(xí)。當(dāng)你對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)十次，二十次，三十次的時(shí)候，我相信這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就算相忘也忘不了了吧。所以，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，是記憶的根本竅門。
3.21天好習(xí)慣的養(yǎng)成。有一個(gè)好習(xí)慣，將會(huì)終生受益。哪怕每天堅(jiān)持看一篇好的文章，做一篇英語(yǔ)閱讀，別看只是這么小的事情，如果能夠堅(jiān)持下去，那么小數(shù)目將會(huì)不斷的積累，成為大數(shù)目，獲得大成功。未來(lái)的自己便可以自豪的抬起頭說(shuō)：我擁有一個(gè)好習(xí)慣，我為此而自豪。好的習(xí)慣造就好的性格，好的性格成就好的人生。
4.近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人的品質(zhì)怎么樣，不單單只看外表，更重要的是看他身邊是怎樣的人。多和成績(jī)好的同學(xué)在一起，學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法，互相監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這也是我認(rèn)為最實(shí)際的方法。
5.睡前放電影法。這一個(gè)方法是我覺的最有效的方法。在每天睡覺前將當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行梳理和回顧，然后閉著眼睛將知識(shí)在腦子里過(guò)一遍，可以加強(qiáng)記憶。
我相信每一位家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳。對(duì)自己孩子的未來(lái)非常的重視，所以當(dāng)自己的孩子在玩游戲的時(shí)候，看電視的時(shí)候，成績(jī)單上都是“C”“D”的字樣時(shí)，心里十分不是滋味，感到著急。我的建議是，坐下來(lái)，好好和孩子談?wù)勑模驹诤⒆拥慕嵌认胍幌耄伎枷潞⒆诱嬲胍氖鞘裁�，成�?jī)不好的原因是什么，并且提供一些好的學(xué)習(xí)方法供孩子參考等，也要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，未來(lái)幸福與否關(guān)鍵在于現(xiàn)在是否努力。問(wèn)問(wèn)孩子，你是否有目標(biāo)，你是否有夢(mèng)想，你渴望的人生是什么樣的，你打算做一個(gè)怎么樣的人。如果您的孩子能果斷的回答出以上的問(wèn)題，那么恭喜您，至少你的孩子在這個(gè)問(wèn)題上已逐漸成熟，如果您的孩子仍猶豫不決，茫然無(wú)措，那么真的要好好冷靜下來(lái)思考以上問(wèn)題了。
學(xué)習(xí)總有輸贏，要對(duì)自己的孩子有信心，給予充分的信任和理解。并和孩子一起分析考試不理想的原因。并定一個(gè)目標(biāo)，下次努力實(shí)現(xiàn)。這個(gè)目標(biāo)不要太高，要蹦一蹦就能實(shí)現(xiàn)的。在目標(biāo)的一次次的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，孩子也會(huì)找到自信，成績(jī)也不斷的提高。
希望各位家長(zhǎng)能夠支持孩子，相信孩子。在孩子因考差而傷心時(shí)給予鼓勵(lì)，在孩子因考好而粘粘自喜時(shí)，勸告孩子謙虛。人不逼一逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多好。以上是我個(gè)人成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程的中的感悟，希望能帶給各位家長(zhǎng)一些啟示或者小小的收獲，我的演講完畢，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好，首先感謝各位家長(zhǎng)在這嚴(yán)寒的冬日來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我是三組組長(zhǎng)姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小集體，正是有了八個(gè)這樣的小集體，才組成了六班這個(gè)大集體。在我們組，九個(gè)人相親相愛，互相幫助，共同進(jìn)步，盡管偶爾有些摩擦，但總會(huì)化解。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐，溫柔可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開朗直爽的路倩倩，活躍的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的`謝麗潔。
我們班在班主任方老師的號(hào)召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每天早晨來(lái)教室學(xué)習(xí)，早來(lái)的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計(jì)56分，每天早晨都會(huì)看到她在那兒默默地學(xué)習(xí)，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情況并不理想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來(lái)，我班的課堂氣氛活躍了許多，而我們組更是沒話說(shuō)。在語(yǔ)文課上，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語(yǔ)課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁。看看這些組員，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長(zhǎng)頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的展示自己，盛景文帶給我們快樂(lè)，謝麗潔帶動(dòng)學(xué)習(xí)，()李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試*政治和歷史取得了優(yōu)異成績(jī)，愿他的英語(yǔ)也能“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
經(jīng)過(guò)我們的努力，我們?cè)谶@次政治、歷史評(píng)比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”，讓我們好高興，但其中考試的成績(jī)就不理想了，頗有些失落。我們并不會(huì)而喪失斗志，反而會(huì)更加努力，分析失敗的原因，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，勇攀高峰。
想想過(guò)去的這段時(shí)間，想想組內(nèi)的表現(xiàn)情況，同學(xué)們?cè)谡n堂上積極討談?wù)�，踴躍回答問(wèn)題，爭(zhēng)先恐的展示自己的成果。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了友誼，讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們不會(huì)辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望，愿我們組明天更美好。
最后祝在座的各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利。
我的演講完畢，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇3
各位家長(zhǎng)：
晚上好！
歡迎各位尊敬的家長(zhǎng)前來(lái)參加八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合表示衷心的感謝和崇高的敬意！
各位家長(zhǎng)，八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子由少年步入青年的重大轉(zhuǎn)折時(shí)期。這個(gè)時(shí)期孩子的身體發(fā)育變化最快、心理變化最大，也是思想最不穩(wěn)定的時(shí)期。八年級(jí)的孩子自我意識(shí)迅速發(fā)展，情感豐富而情緒不穩(wěn)定，性意識(shí)開始覺醒。所以對(duì)于八年級(jí)的孩子，學(xué)校、家長(zhǎng)都要給予特別的關(guān)注、萬(wàn)分的重視。
對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，八年級(jí)一直是我們特別重視的一個(gè)年級(jí)，本屆八年級(jí)從三個(gè)方面加強(qiáng)管理和教育。
一是教師方面：通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“松江六中教師八項(xiàng)承諾”，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn)，自覺踐行師德規(guī)范；通過(guò)校本研修、校本培訓(xùn)，提高教師的育德育人能力。
二是班級(jí)層面：開展“溫馨教室”的創(chuàng)建，構(gòu)建和諧、文明、舒適的育人環(huán)境和民主、融洽、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生能心情舒暢的學(xué)習(xí)。
三是學(xué)生層面：以“十四生日儀式”為抓手，開展青春健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的變化，指導(dǎo)他們珍惜十四歲的青春年華，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體主義觀念和社會(huì)責(zé)任感，邁好青春第一步。
我想，除了學(xué)校的努力外，家長(zhǎng)的支持、配合及家庭教育水平的提高尤其重要，今天的家長(zhǎng)會(huì)，就是一起來(lái)探討和交流家庭教育特別是孩子青春期教育的問(wèn)題，提高親子溝通的能力，同時(shí)希望家校合一，形成共識(shí)，努力提高八年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，為進(jìn)入九年級(jí)順利畢業(yè)、考入理想的高中打好基礎(chǔ)。
今天家長(zhǎng)會(huì)的第一個(gè)議程是請(qǐng)“中國(guó)家庭教育專家”、“中國(guó)未成年人家庭教育科普?qǐng)?bào)告會(huì)全國(guó)巡回演講報(bào)告團(tuán)”特邀主講嘉賓、“南京大學(xué)南博科學(xué)教育研究所”掌于榮教授給大家作一個(gè)“青春期家庭教育”專題講座，《親子溝通的技巧》。
報(bào)告之后的第二個(gè)議程，是回到班級(jí)與班主任進(jìn)行交流溝通。
最后介紹一下以“邁好青春第一步”為主題的“十四生日儀式”系列活動(dòng)的內(nèi)容：
1、要求學(xué)生主動(dòng)與父母或爺爺奶奶進(jìn)行一次采訪，了解他們十四歲時(shí)的情況，用周記形式交流采訪體會(huì)。
2、召開初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，舉行“青春期教育的講座”，動(dòng)員家長(zhǎng)一起參與這次活動(dòng)。同時(shí)下發(fā)《給初二學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求在《“三八節(jié)”給母親一封信》的基礎(chǔ)上，由家長(zhǎng)給孩子寫一封信，通過(guò)學(xué)生和父母的'書信交流，表達(dá)父母對(duì)孩子的殷切希望，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。
3、出一期以“邁好青春第一步”為主題的黑板報(bào)。
4、召開一次“邁好青春第一步”的主題班會(huì)。
5、開展一次以“十四歲的天空”為主題的征文活動(dòng)：
6、觀看一次青春期教育光碟。
7、十四歲集體生日儀式及“綻放十四歲的青春”八年級(jí)藝術(shù)綜合大賽。
整個(gè)活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合做的有三件事：
一是與孩子進(jìn)行一次交流，講講自己十四歲時(shí)的情況。
二是給孩子寫一封信，表達(dá)父母對(duì)孩子步入青春的殷切希望。
三是給孩子準(zhǔn)備一張6寸大的生活照片。
最后，希望各位家長(zhǎng)支持這次活動(dòng)，與孩子一起參與這次活動(dòng)，共同搞好這次活動(dòng)。讓這次活動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)軌跡中留下難忘的瞬間，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
謝謝各位家長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的家長(zhǎng)，老師們：
大家好！我是謝明輝。
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論我們的學(xué)習(xí)問(wèn)題，感謝您們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期的高中生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，到了人生最關(guān)鍵的時(shí)期。曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的年少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。
在一個(gè)學(xué)期的高中生活中，我總結(jié)了一些學(xué)習(xí)的方法，希望和家長(zhǎng)們分享一下。
我認(rèn)為想要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異首先要做的是確立好學(xué)習(xí)的態(tài)度。要認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，每天被動(dòng)的.去學(xué)習(xí)。
其次，就是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的一些好習(xí)慣。例如：上課時(shí)認(rèn)真聽講，會(huì)聽講。讓誰(shuí)45分鐘全都高度集中，誰(shuí)都會(huì)累，所以要學(xué)會(huì)抓住老師講的重點(diǎn)，注重自己有疑惑的地方。抓住這些并不難，講到重點(diǎn)時(shí)，老師一般都會(huì)強(qiáng)調(diào)幾遍，或提高音量，或板書。我認(rèn)為抓住老師講課的重點(diǎn)才是關(guān)鍵。上課時(shí)還需要我們做的另一樣工作是學(xué)會(huì)記筆記，高中的知識(shí)和初中相比，簡(jiǎn)直是多的多，如果把初中的知識(shí)比作松軟的面包，那么高中的知識(shí)容量就是壓縮餅干，誰(shuí)都不可能一下子都記在腦子里。所以上課時(shí)應(yīng)當(dāng)把老師講的重點(diǎn)及自己認(rèn)為疑惑的地方簡(jiǎn)單記下來(lái)，但千萬(wàn)不要影響聽課，記筆記只是輔助。我們還應(yīng)養(yǎng)成會(huì)上自習(xí)課的好習(xí)慣，很多老師說(shuō)：“優(yōu)秀的學(xué)生是贏在自習(xí)課上。”自習(xí)課上我們可以消化一天所學(xué)的知識(shí)，學(xué)思結(jié)合從而收益更多。
上述的方法說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，讓同學(xué)們做上一次也很簡(jiǎn)單，但重要是的有恒心，能堅(jiān)持！所以希望家長(zhǎng)們能夠給我們信心，和我們一起堅(jiān)持，一起走過(guò)高中三年！
我想說(shuō)我們不會(huì)忘記你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。
親愛的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
最后，祝家長(zhǎng)及老師身體健康，工作順利！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的叔叔阿姨：
上午好！首先很感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我是涉外2班班長(zhǎng)李聰，今天站在這里，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)。作為學(xué)生代表的講話，我說(shuō)點(diǎn)什么才能代表廣大學(xué)生們的心愿呢？大家想說(shuō)的話有很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了平陰職教中心，把我們送到這里讀書，如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師跟最重要的班主任，他們把"一切為了學(xué)生""為學(xué)生服務(wù)"責(zé)任在心"定為學(xué)校的辦事宗旨的主要內(nèi)容之一，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上，放在第一位。班主任幾乎每天起早貪黑照顧我們的生活起居，每天早上天沒亮就來(lái)學(xué)校帶我們跑步，從來(lái)沒有對(duì)我們發(fā)脾氣，有什么錯(cuò)誤第一時(shí)間給我們指出，讓我們糾正，晚上有人生病，她會(huì)拋下家里的小弟弟來(lái)照顧我們，我們不僅是她的學(xué)生，更像是她的孩子，為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng)，謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了平陰職教，讓我們有了這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。
從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對(duì)我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，女生不得染發(fā)燙發(fā)，并且經(jīng)常會(huì)進(jìn)行全校的文明儀表大檢查。讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服打扮的時(shí)間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中，同時(shí)也讓我們大家更有集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了整個(gè)集體的凝聚力，無(wú)論是儀表還是統(tǒng)一校服，都還只是外在的改變，但思想同意了，進(jìn)步了，我們的行為和一些 不良習(xí)慣也就能得到有力的改進(jìn)，這讓我們對(duì)自己就更有信心，在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力了。
現(xiàn)在每天，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無(wú)法想象的，一開始，我們也不適應(yīng)，也抱怨過(guò)，但看到這里的`每一個(gè)老師也都是這樣從早到晚的陪伴著我們，忙忙碌碌。工作井然有序，毫無(wú)怨言，校園每一天都很干凈也很安靜，我們漸漸適應(yīng)它，早自習(xí)，校園里到處書聲朗朗。平時(shí)上課，老師們也精心的備課晚自習(xí)的教室，每個(gè)人都埋頭做著自己的作業(yè)，一天的學(xué)習(xí)生活井然有序，雖然很累卻感覺很充實(shí)。
我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們給予了很大的希望，請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，注目學(xué)校服前的中心工作，最后，我給大家一句話：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，家長(zhǎng)們，加油吧！
我的講話完畢，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好!感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持。你們的孩子入學(xué)一晃就已經(jīng)四年了，今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題。
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析：
1、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng)：從上學(xué)期的考試卷子來(lái)說(shuō)，考題非常簡(jiǎn)單，雖然全班90分以上的學(xué)生有36人，其中98到100分的是李雨芝、盧藝、蔣蕊、李金洲、陳果、賈泓達(dá)、黃宇森、胡佳麗、雷渝等同學(xué)，但有曹穎和胡梅兩個(gè)不及格，吳柯達(dá)的61分，與不及格只差一步，還有一些同學(xué)考試成績(jī)也不理想，什么原因呢？主要原因有以下幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差卷面不整潔的有，自高自大、自以為是的有；還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差，不能靜下心來(lái)讀題、做題，主要表現(xiàn)是：計(jì)算題丟分的多，有的把題做掉了，有的連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了。2、學(xué)生這半期來(lái)的學(xué)習(xí)情況介紹：這期包括期中考試一共考了四次，每次測(cè)驗(yàn)都要求學(xué)生回家給家長(zhǎng)簽字，家長(zhǎng)們想一想你簽了幾次名。有的學(xué)生是報(bào)喜不報(bào)憂，試卷考的不好了就找個(gè)地方一塞就算了，雖然老師要求每個(gè)單元都要簽字，但有的學(xué)生就是不聽，希望家長(zhǎng)和老師積極配合。試卷都已發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中。經(jīng)過(guò)老師在課堂上的反復(fù)教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求。這次半期檢測(cè)成績(jī)優(yōu)秀的有：況 琨、鄭文雯、賈泓達(dá)、董力銘、陳舒曼、李金洲、蔣雨婷、龍震宇、胡鴻舉等同學(xué)。從試卷來(lái)看存在的問(wèn)題，除我前面已經(jīng)講到的，主要還有：
�。�1）做題粗心，如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù)，題沒做完也不知道（盧藝、李金洲），計(jì)算最后不寫結(jié)果，口算題也做錯(cuò)等；（2）解決問(wèn)題不寫單位名稱，不寫答語(yǔ)，作圖不用工具，隨手亂畫；
�。�3）沒有好的審題習(xí)慣，沒有掌握良好的思維技巧，雖然每次考試都說(shuō)做題之前要把題目多看多想想，認(rèn)真做好分析、計(jì)算、檢驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié)，但是有的學(xué)生還是不聽，最后是多處發(fā)生錯(cuò)誤。
�。�4）本次期中考試涉及了前面幾個(gè)單元，考前沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，就出現(xiàn)部分學(xué)生知識(shí)遺忘性大的問(wèn)題，就像李映簡(jiǎn)算題竟然全部不會(huì)了�，F(xiàn)在的問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)平時(shí)不去復(fù)習(xí)鞏固。從這半期孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題，一些計(jì)算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的`想法說(shuō)給同學(xué)們聽，其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現(xiàn)，喜歡講話，靜不下來(lái)，不理會(huì)別人發(fā)言，書寫潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。太自由任性、上課玩小東小西、坐沒有坐像，隨便講話，不但自己不能很好學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響其他同學(xué)；缺乏起碼的文明禮儀，傳統(tǒng)的倫理道德教育欠缺，不知道怎么與人打招呼，說(shuō)話無(wú)長(zhǎng)幼之別，與他人交流言語(yǔ)出格的多；家庭溺愛、學(xué)生的自我為中心膨大；家庭教育不當(dāng)，有的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)不正，虛榮心太強(qiáng)；家長(zhǎng)影響帶來(lái)學(xué)生心理狀態(tài)不太健康，有問(wèn)題不與同學(xué)老師交流溝通，總認(rèn)為其他同學(xué)老師不注意他，甚至歧視他等等。這半期來(lái)，整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)還有：周昱伶、盧藝、蔣 蕊、劉彥伶等。上課聽講專心，積極發(fā)言的同學(xué)：周昱伶、鄭文雯、盧藝、李金洲、蔣雨婷、余姝錚、白尉、胡鴻舉、許思奕、況琨、王梓豪、周志康、羅晶鳳、譚鈞文等。作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真、書寫規(guī)范的有況 琨、周昱伶、鄭文雯、盧 藝、蔣 蕊、陳舒曼、白 尉、黃香霖、張露潞、徐雪琴、周胤岐、張文婷等經(jīng)常不完成作業(yè)（主要是家庭）、作業(yè)拖拉的有：胡 梅、陳 渝、吳科達(dá)、成 浩、付柄銀（最近兩周有明顯好轉(zhuǎn)）；作業(yè)馬虎、亂畫、只圖完成任務(wù)的有：蔣 金、曾 瑩、趙浩茹、曹義橋、黃宇森、徐 鵬、楊 杰、蔣幸霖、黎雪琳、高 杰、李雙江等。另外有幾個(gè)同學(xué)老愛抄愛抄他人作業(yè)，每次看交來(lái)的作業(yè)還很不錯(cuò)，但單獨(dú)做時(shí)就什么都不會(huì)了。
二、 做為父母或者監(jiān)護(hù)人要配合老師幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病：
一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。
1、專心致志。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下；激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。
3、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，具有極大的可塑性，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù)。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多，概括起來(lái)，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛思維，二是會(huì)思維。所謂“愛思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維；“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法，正確、靈活地思維。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
4、嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，不能有潦草馬虎，要求內(nèi)容正確。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
5．按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒有做，但時(shí)間已經(jīng)不在了，大多就胡亂做起交差。
6．檢驗(yàn)習(xí)慣。
二是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的“五個(gè)問(wèn)題”
1、培養(yǎng)孩子活躍的思維（班上李金洲的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑）。我們不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。
2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總是不聞不問(wèn)，放任自流（玩笑話：好像那孩子不是他自己的），沒有完成家庭作業(yè)（學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉），老師批語(yǔ)寫無(wú)數(shù)此，家長(zhǎng)重未發(fā)現(xiàn)過(guò)，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒有做，連本本就不帶到學(xué)校了（最突出的那幾個(gè)——家長(zhǎng)都在墊江）。你們想想，現(xiàn)在不管好孩子，大了你怎么管，將來(lái)的結(jié)果——不是出次品就是出廢品。良好的書寫是做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
3、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
4、希望多與老師進(jìn)行溝通，因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)。每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字。另一方面，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。
尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
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