實用的三年級演講稿匯總4篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編幫大家整理的三年級演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門；是您給了我前進的動力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的.方向……老師就像是一支紅燭，一點一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了�！蔽乙脙�(yōu)異的成績，用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”
我想對您說：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對您說：“老師，您辛苦了” 。
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
媽媽，我想對您說：“請不要再把我當(dāng)成小孩子了!”
每次我一個人做事的時候您都會為我擔(dān)心。當(dāng)我寫完作業(yè)，想要下樓和小朋友一起玩時，您總是要問：“幾點回家啊?”每當(dāng)我下樓去取門口的.報紙或牛奶時，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧!”每當(dāng)我要下樓自己打水或做運動時，您要么找借口推辭，要么說：“快去快回，別在外面逗留太久!”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什么，只好藏在自己的心里面。
記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業(yè)，在家里四處轉(zhuǎn)悠。這時，我發(fā)現(xiàn)家里的水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準(zhǔn)備走了。誰知，您聽見后，焦急地大喊：“你別去，快去看書!這些活兒讓我來!”我聽后，也有些著急了，說：“媽媽，您趕快準(zhǔn)備講解詞吧!明天早上還要早起，去進行講解呢!您趕快準(zhǔn)備吧!”可媽媽卻說：“不急，不急，時間還早，你趕緊看書，讓我來�！薄皨寢�，您就不能放手，讓我自己來做嗎?”我急了，與媽媽爭執(zhí)起來�！澳銢]有看電視嗎?現(xiàn)在那些拐騙小孩兒的，會把孩子賣到偏遠的地方。你一個人出去，我能不擔(dān)心嗎?”媽媽一邊說著，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么，可媽媽已經(jīng)關(guān)上門走遠了。我站在窗臺望著媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什么時候可以讓我一個人做事啊!”
時間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時候。你們平時不也常說要學(xué)會自己做事情，學(xué)會獨立嗎?可你們這樣護著我，讓我怎么鍛煉自己、學(xué)會獨立呢?所以，請放手吧，媽媽!
三年級演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
《伊索寓言》是我小時候最愛看的一本書，今天我又拿起這本書的時候仍是那么的喜歡。
這本書通過講述一個有趣的小故事讓人們懂得一個人生哲理。傳說伊索原是貴族的奴婢，后來獲得了自由。他把對社會生活深刻的.體會編進寓言里，故事中充滿了對真善美的歌頌和對假惡丑的憎惡。這本書哲理深刻精辟，充滿了幽默情趣和豐富想象，對后世影響很大。
我國早在明代，就有了傳教士口述的伊索寓言的譯本刊行。其中《農(nóng)夫與蛇》、《狼和小羊》、《狐貍和葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》更為我國廣大人民所熟知。這本書特別適合小學(xué)生看，書中的故事易懂，篇幅短小，幾分鐘就能看一篇，從中懂得一個道理。這本書一直伴隨著我成長，我喜歡這本書中的有趣小故事，我還喜歡這本書中豐富的哲理，我喜歡這本書的全部，希望你們也能喜歡。
《伊索寓言》滋潤著我國一代又一代少年兒童的成長，啟迪他們善良、誠實的心扉，培養(yǎng)他們熱愛生活，熱愛勞動，機智勇敢，鄙視不勞而獲，敢于反抗暴力和邪惡的精神。
三年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫宋強，今天我要向大家推薦一本書，那就是我們的四大名著之一《水滸傳》。我稱這本書為“水上的英雄”，因為梁山在水上，而梁山上的英雄在梁山上可以說是水上，所以叫做“誰上的英雄”。
在讀這本書之前我覺得武松應(yīng)該是老大，因為當(dāng)時誰都知道武松就是不知道他是哪一本書里的。可我剛翻開第一頁就看見了高俅，由本以為高俅其實是老大可惜我又想錯了，他其實是一個混蛋，當(dāng)了官竟然把跟自己混了多年的`兄弟打殘了，連自己的親生弟弟也不放過。當(dāng)讀到梁山的時候看見王倫那不就是我們的是詩人嗎?
當(dāng)我當(dāng)我讀這本書的時候，是三年級，有的字都認識，也理解里面的意思，人物有宋江、王倫、李陵、吳用、武松等等。宋江被稱為及時雨，我覺得應(yīng)該是他救人救得時間恰恰剛好吧!吳用被稱為智多星，一聽外號肯定是很聰明的人就像諸葛亮一樣。
當(dāng)讀完這本書的時候，我才知道王倫在《水滸傳》里是被林沖殺的，梁山大多數(shù)英雄的父母都是被高俅殺的，梁山的第二代王是被高俅的手下殺的，高球是被宋江殺的。
現(xiàn)在馮老師整了個圖書借閱我們都把書捐了上去，我的《水滸傳》也在里面，現(xiàn)在差不多所有人都知道水滸傳了，當(dāng)檀羽涵叫我，我聽不見的時候他就大聲說：“宋江!宋江!及時雨宋江!”，因為我的名字宋強非常像宋江，所以他這么叫我。
這就是我給大家推薦的一本書《水滸傳》，大家有時間可以看看它，看看四大名著之一《水滸傳》。
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