【必備】文明演講稿錦集九篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的文明演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明演講稿 篇1
老師們 同學(xué)們：
早上好！
近期我們每天工作、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園，我們每天幸福生活著的這個(gè)城市，正在趕一場(chǎng)“大考”。這場(chǎng)大考有形也無(wú)形，有聲也無(wú)聲，且時(shí)間正悄然指向應(yīng)考日期。
好奇的同學(xué)不禁會(huì)問(wèn)：老師說(shuō)的“大考”是什么？那我告訴你們：就是全國(guó)文明創(chuàng)建。
也許同學(xué)們會(huì)在心里竊竊私語(yǔ)，甚至不屑一顧。這與我們有什么關(guān)系？那我來(lái)告訴你們。全國(guó)文明城市是一個(gè)城市被授予的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。是城市形象、品味和發(fā)展水平的最好體現(xiàn)。全力維護(hù)長(zhǎng)沙文明城市之形象，為文明城市創(chuàng)建增光添彩。是我們每一位身居基層中的市民義不容辭的責(zé)任！更是對(duì)我們?nèi)w21師生的一次實(shí)踐和檢驗(yàn)：“以天下為己任，成責(zé)任之公民。”赫然醒目于學(xué)校教學(xué)樓底，于天地之間。
怎么考？中央文明電視臺(tái)在全國(guó)各地抽調(diào)一批文明創(chuàng)建專(zhuān)家，匯成一只隊(duì)伍，在不打招呼，不透露行蹤的前提下，或步行，或搭乘公交、地鐵、的`士，或許是騎行共享單車(chē)，以一名普通市民或外地旅客的身份進(jìn)行明察暗訪(fǎng)或者啟動(dòng)天網(wǎng)衛(wèi)星定位檢查，檢查對(duì)文明創(chuàng)建知識(shí)了解程度；檢查你日常文明禮讓行為；檢查你所在校園文明班級(jí)，文明寢室，文明餐桌，文明辦公室的創(chuàng)建情況；檢查你所在社區(qū)志愿服務(wù)情況等。考在時(shí)刻，更考在日常。你任何無(wú)意識(shí)的反映，便是你往常習(xí)以為常的真實(shí)習(xí)慣。
為此學(xué)校于8月10日通過(guò)官微向全體師生、家長(zhǎng)發(fā)出“我知曉，我奉獻(xiàn)，我參與，我奉獻(xiàn)我為文明城市加一份”的倡議。今天，再一次代表學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議�！煊浻谛�
我知曉，我奉獻(xiàn)：遵循校訓(xùn)
雅：使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話(huà)，不在公共場(chǎng)合喧嘩嬉戲，遵循交通規(guī)則，走人行橫道。不闖紅燈，舉止文雅禮貌。健康上網(wǎng)，不傳播謠言，生活情趣健康高雅。
樸：生活簡(jiǎn)樸，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。
仁：珍愛(ài)一草一木，講究公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾不亂涂亂畫(huà)，不損壞公共設(shè)施。關(guān)注弱勢(shì)群體，助人為樂(lè)。
和：乘坐公交地鐵，文明禮讓?zhuān)粨聿粩D，為人和氣友善。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)。為校園添彩，為長(zhǎng)沙爭(zhēng)光！
文明演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“論扔餐巾紙與做文明人”。
新年伊始，本該和大家說(shuō)些祝福和希望的話(huà)題，說(shuō)到這樣一個(gè)題目大家一定會(huì)有些詫異，這餐巾紙與文明人又有何關(guān)系。對(duì)，我這里所說(shuō)的餐巾紙正是同學(xué)們平時(shí)所用的那張白白凈凈，有的還略帶香味的紙巾，它的確給我們的生活帶來(lái)了不少的方便，當(dāng)然那些愛(ài)干凈的同學(xué)也就常常使用，這或許也是我們這個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志吧，或者是使用這些餐巾紙的同學(xué)們追求文明的標(biāo)志，試想，茹毛飲血的時(shí)代誰(shuí)還會(huì)使用餐巾紙。
可現(xiàn)在，就是這小小的餐巾紙又成了我們校園文明的禍害，在上周的值周期間，我們卻發(fā)現(xiàn)校園中最“扎眼”的莫過(guò)于那隨地亂扔的`餐巾紙了，馬路上，教學(xué)區(qū)、草叢中，操場(chǎng)里，隨處可見(jiàn)，白白的顏色與地面形成了鮮明的對(duì)照，給干凈整潔的校園平空增添了幾處“不雅”，這些餐巾紙當(dāng)然不會(huì)是自己跑來(lái)的，更不會(huì)是那些連手絹都不拿的同學(xué)扔下的，它們正是那些“講文明”的同學(xué)在文明之后的“佳作”。
這時(shí)估計(jì)會(huì)有同學(xué)反問(wèn)我，你這樣費(fèi)盡心機(jī)的諷刺挖苦，難道是想在校園中禁用餐巾紙。不，我當(dāng)然不會(huì)去冒天下之大不違，觸犯眾怒，激起民憤。我只是想給那些常用餐巾紙的同學(xué)，在方便了自己的同時(shí)是否可以考慮一下大家的環(huán)境。當(dāng)然由此類(lèi)推我還想奉勸那些搶道擁擠的同學(xué)，是不是在爭(zhēng)搶的同時(shí)考慮一下大家的秩序；那些打飯插隊(duì)的同學(xué)，在滿(mǎn)足自我的同時(shí)是否可以考慮一下其它同學(xué)的感受；那些在階梯教室損壞桌椅、亂涂亂畫(huà)的同學(xué)，你是否考慮你用過(guò)后其它同學(xué)還要使用；那些在宿舍內(nèi)吵鬧喧嘩的同學(xué)，你是否考慮過(guò)影響了別人的休息；那些在晚自習(xí)后或周末在結(jié)對(duì)躲藏在操場(chǎng)角落內(nèi)的男女同學(xué)，是否考慮過(guò)你給學(xué)校的環(huán)境造成視覺(jué)污染；這些在校園中雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但其中的道理是一樣的，即告訴同學(xué)們滿(mǎn)足自我的同時(shí)一定要考慮不要影響別人和集體，這也是做人的底線(xiàn)。
其實(shí)，餐巾紙本是無(wú)辜的，我們也提倡大家使用餐巾紙，講文明講衛(wèi)生，但一張餐巾紙、你的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)行為卻能折射出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。新年伊始，萬(wàn)象更新，我們希望餐巾紙?jiān)谛弥行@中體現(xiàn)出來(lái)的不單單是個(gè)人的文明，更是忻中文明的體現(xiàn)。
最后，我代表297班全體同學(xué)祝全校的老師、同學(xué)在新的一年中身體健康、工作順利、學(xué)來(lái)進(jìn)步，我們297班的同學(xué)也一定會(huì)銘記校規(guī)、刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做文明的忻中人！
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是湖濱小學(xué)五年一班的馮振洋，今天我演講的主題是：讓文明灑遍社會(huì)的每一角落。
大家都知道，我們的祖國(guó)是一個(gè)有著5000年悠久歷史的文明古國(guó)。從古到今中國(guó)歷來(lái)崇尚文明，孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不守。”荀子也說(shuō)過(guò)：“禮者，人道之極也�！闭f(shuō)明了文明的重要。有人說(shuō)得好：“真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果�！蔽拿骶褪俏覀冞@些花朵所需要的水分，文明就是少年兒童在生活學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是我們成長(zhǎng)的足跡，文明是我們成長(zhǎng)的凈土。
孔融讓梨的故事大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧�？兹谑菛|漢末年著名的文學(xué)家，四歲的時(shí)候，鄰居送來(lái)一筐鮮美的'梨，孔融的父親讓七個(gè)兒子自已拿著吃，他的哥哥們每人挑了一個(gè)大梨�？兹谂诺诹�，他挑了個(gè)小梨吃。父親很奇怪，問(wèn)道：“你為什么不揀大的吃?”孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，大的讓哥哥們吃吧。”啊!這就是一個(gè)著名文學(xué)家從小養(yǎng)成的文明美德。告訴了我們兄妹之間、朋友之間要相互禮讓?zhuān)嗷椭瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)這個(gè)道理。這不也是文明禮議所必備的常識(shí)嗎?
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現(xiàn)一些很不文明的陋習(xí)。就拿我們美麗的西湖公園來(lái)說(shuō)吧。在公園里，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)有人隨地吐痰，或亂扔煙頭、果皮紙屑，還有些人踩踏草坪等。給美麗的西湖公園罩上了一層黑色的陰影。
再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校和家庭吧!我們?nèi)鄙倭宋拿鞯慕逃Ｔ诩依�，我們不理解家長(zhǎng)的辛苦忙碌，不珍惜錢(qián)財(cái)，只索取不奉獻(xiàn)。在學(xué)校，有人不聽(tīng)老師教悔，說(shuō)臟話(huà)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，大聲喧嘩，亂扔垃圾，把學(xué)校的形象攪得一團(tuán)糟。其實(shí)，文明也就像一個(gè)小鬧鐘，提醒我們的身邊也有很多講文明值得我們學(xué)習(xí)的人。我們要從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：講文明語(yǔ)，不隨地吐痰、不隨地吐口香糖，不亂垃圾等，成為一個(gè)講文明的好學(xué)生。
文明，不僅是個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題，更是個(gè)人道德的體現(xiàn)。文明是道德之本，是尊重之本，是友好之本。孟軻說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！毕胱寗e人尊敬你，就要你去尊敬人，要是社會(huì)上都布滿(mǎn)文明的氣氛，人們都會(huì)生活在美好的環(huán)境中。
讓我們大家都來(lái)弘揚(yáng)文明禮節(jié)吧，讓我們的社會(huì)變得更美好!
我的演講完了，謝謝大家!
文明演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。也許這個(gè)話(huà)題很老，但對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，卻是永恒的。那么，文明是什么呢？
每天早上我們總會(huì)迎來(lái)一張張的笑臉，她寫(xiě)著真誠(chéng)、善良與聰慧；每天我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“老師早！”“老師好！”等一句句悅耳的問(wèn)候。一聲“你好！”會(huì)給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝！”會(huì)拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起！”能化解矛盾的沖突。同學(xué)們懂得尊重他人與尊重自己同樣重要，所以文明是思想的科學(xué)。
在我們的學(xué)校生活中，絕大多數(shù)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物就同愛(ài)護(hù)自已家中的財(cái)產(chǎn)一樣。學(xué)校的一草一木不會(huì)去折，不會(huì)踩踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，不會(huì)浪費(fèi)水電……。所以文明是行為的端正，是習(xí)慣的改善。
一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的`學(xué)生，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和關(guān)愛(ài)同學(xué)，會(huì)懂得感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，會(huì)感謝老師的教導(dǎo)…… 。所以文明是修養(yǎng)的提高，更是一個(gè)人品質(zhì)的提升。
但是，我們大家也清楚地看到：在我們學(xué)校里，在不少同學(xué)的言行中，還有一些不盡人意的地方。例如：教室環(huán)境不整潔，垃圾不及時(shí)清理，飲料瓶、廢紙隨處丟棄。有的同學(xué)甚至將垃圾放在公共樓道上，或?qū)⒗?“高空拋下”，個(gè)別同學(xué)還有故意損壞教室的門(mén)框，課桌椅，樓梯上的欄桿等。少數(shù)同學(xué)過(guò)度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店。所有這些現(xiàn)象與學(xué)校文明發(fā)生了嚴(yán)重沖突，這就要引起全校師生的重視，需要我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中一一去修煉，去改正。
做文明學(xué)生，就要常說(shuō)文明語(yǔ)，常做文明事，你才是一個(gè)真正的文明人。最后，向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
“點(diǎn)點(diǎn)頭――看見(jiàn)老師同學(xué)問(wèn)聲好；
彎彎腰――撿起地上一張紙；
管住自己的嘴――粗話(huà)臟話(huà)不出口；
管住自己的手――廢物廢紙不亂丟。
做學(xué)習(xí)的主人——保證上課紀(jì)律，尊重老師的勞動(dòng)，打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。”
讓我們一行動(dòng)起來(lái)，親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明的學(xué)生，創(chuàng)文明的校園，讓文明之花在校園處處盛開(kāi)。
文明演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(2)班的陳佳睿,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀,從我做起》。
文明是什么呢文明就在我們身邊，文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處
時(shí)的和睦，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的`一聲親切問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長(zhǎng)，也讓文明伴隨著我們走向社會(huì)。
但是，在我們身邊，有一些同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地、滿(mǎn)口臟話(huà)、隨地吐痰，部分同學(xué)把大部分的課余時(shí)間用于游戲和網(wǎng)上沖浪，有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔.
在此，我呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身旁點(diǎn)滴小事做起，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起，做一個(gè)文明的天使。文明傳遞，心心相傳，用自己的行動(dòng)，塑造更清新的天空，讓文明的畫(huà)卷布滿(mǎn)校園。
文明演講稿 篇6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：
今天在這里，想和大家說(shuō)一件小事：有一天中午，一位同學(xué)手拿一小袋零食，進(jìn)了校園，邊走邊吃，到了三樓吃完了，包裝袋飄然而下，落到地上，我很想看看這個(gè)垃圾袋的命運(yùn)如何，于是就站在不遠(yuǎn)處觀望，一位同學(xué)匆匆而過(guò)，第二位同學(xué)視而未見(jiàn)，又一位男同學(xué)來(lái)了，他走的很急，但從突然減慢的步伐可以看出他看到了那個(gè)小袋子，而且，他還彎下了腰，撿起了垃圾袋，又急匆匆地走了�？粗@位穿著校服的六年級(jí)同學(xué)背影，我感到十分感動(dòng)，心中的敬意油然而生，他撿起的絕不僅僅是一片垃圾，而是寶貴的社會(huì)責(zé)任心和閃光的社會(huì)公德，將來(lái)他一定能得到社會(huì)給他的公平的回報(bào)；而第一位同學(xué)，丟掉的也絕不僅僅是一小片垃圾，那是你的形象、你的尊嚴(yán)，折射出的卻是你的品質(zhì)、你的素養(yǎng)。同樣都是舉手之勞，但卻有著天壤之別。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，校園中很多地方都有同學(xué)們隨手丟棄的垃圾，教學(xué)樓后面經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)從樓上飄下的紙片。放學(xué)后，大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)上乘車(chē)同學(xué)留下了一個(gè)個(gè)塑料袋、食品袋等等。
老師們、同學(xué)們，我們誰(shuí)都希望有一個(gè)干凈整潔、和諧美麗的生活環(huán)境，我們誰(shuí)都希望自己成為一個(gè)舉止優(yōu)雅、言行不俗的人。在湖小的校園，翠竹挺拔、芳草依依、綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、四季如春、干凈整齊、簡(jiǎn)潔明朗，我們常常在不經(jīng)意之間就能夠感受到她的和諧、她的魅力，這是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，這是屬于我們自己的綠色校園，是我們?nèi)w師生齊心協(xié)力打造出來(lái)的美麗家園。在這里，我們的老師緊張而愉快地工作，我們的.同學(xué)健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)。但是，如果你是一個(gè)有心人，也許你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你匆忙走過(guò)的花壇邊、在你舉步走過(guò)的樓梯上、在你教室的一個(gè)角落里、在你課桌的一側(cè)地面上，躺著一張廢紙、一個(gè)白色的塑料袋、一個(gè)被人丟棄的果核，每一陣風(fēng)過(guò)，它們都會(huì)隨風(fēng)而舞，但卻絕不會(huì)給人美的享受。你可能并沒(méi)有彎下腰，用你的舉手之勞，去除這些不和諧的音符，是因?yàn)槟闾颐Π桑�是因?yàn)槟阏谒伎际裁磫?wèn)題而沒(méi)有留意？是因?yàn)槟悴辉敢鈫�，還是因?yàn)槟阌X(jué)得這不干我的事？是因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)以為常了，還是因?yàn)檫@個(gè)不和諧音符的作者就是你？同學(xué)們，只要我們的舉手之勞，我們的校園就會(huì)更加亮麗，更加迷人，而你的舉手之勞，會(huì)使你的行為更美，使你的舉止更優(yōu)雅。同學(xué)們，如果你留意，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你自己的課桌上，寫(xiě)著幾行“秀麗”的小字、畫(huà)著一幅“精美”的圖案；在一面潔白的墻面上，印著一只“醒目”的腳印，在教室門(mén)前整潔的樓道里，粘者一塊黑乎乎的口香糖。這些刺眼的符號(hào)是從哪里來(lái)的呢？也只不過(guò)是個(gè)別同學(xué)的“舉手之勞”罷了，但這樣的舉手之勞，留下的卻是白玉上的瑕疵，難以擦除的污點(diǎn)，每當(dāng)這些“杰作”的作者經(jīng)過(guò)你的作品、“欣賞”它的與眾不同時(shí)，你能產(chǎn)生快樂(lè)和自豪的感覺(jué)嗎。老師們，同學(xué)們，讓我們師生之間、同學(xué)之間，互相監(jiān)督，自我約束，共同努力，齊心創(chuàng)造湖熟小學(xué)美麗和諧的校園。下個(gè)星期的國(guó)旗下講話(huà)，我們共同來(lái)關(guān)注有哪些班級(jí)、哪位同學(xué)做得比較好。
文明演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是"養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生"。
古人有云："勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，"順手"把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢？答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這個(gè)故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。，比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車(chē)上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座。"文明"就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的'好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧！
謝謝大家！
文明演講稿 篇8
各位評(píng)委老師、朋友們：
大家好！
正值金秋時(shí)節(jié)，天藍(lán)云凈，颯颯清風(fēng)拂過(guò)這靜謐的威海水城，帶來(lái)一種自然的唯美之感；人們都說(shuō)，鐘靈毓秀，威海的山山水水竣秀而清麗，一草一木葳蕤而碧綠，一切都如詩(shī)如畫(huà)、令人陶醉，因此，生活在這里的人們只有成為注重文明言行的“君子”，才能與這美景相匹配，相融合，相互點(diǎn)綴，讓這座城更美麗、更溫馨、更文明。所以，我今天演講的題目就是“行文明之舉，做時(shí)代君子”。
放眼縱觀當(dāng)今社會(huì)，條條大路交錯(cuò)縱橫，車(chē)水馬龍，飛奔疾駛的車(chē)輛為我們的日常出行提供了方便，相比以前大大提高了我們的辦事效率，同時(shí)也加快了我們生活的速度，使每個(gè)人看上去都步履匆匆。我依舊記得自己有一次坐公交的情景，當(dāng)時(shí)有一大群人把站點(diǎn)附近擠的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，等到公交車(chē)一來(lái)到時(shí)，立刻便有幾個(gè)人“沖”到最前面去，守著車(chē)門(mén)，等門(mén)一開(kāi)，便緊緊抓住扶手往上“攀爬”，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有什么要緊事，也沒(méi)有去前面擠的欲望，于是就被一波又一波的人擠來(lái)擠去，我的背包都差點(diǎn)被擠掉，經(jīng)過(guò)一番艱辛的擁擠，我最終被他們“擠”上了車(chē)。然而，我發(fā)現(xiàn)公交車(chē)上還有很多的空座，根本沒(méi)有搶著上車(chē)爭(zhēng)座位的必要。當(dāng)一群人中有一個(gè)人、兩個(gè)人搶在前面時(shí)，后面的人由于內(nèi)心的不平衡就很有可能也會(huì)到前面去擠；然而，事實(shí)證明，當(dāng)每個(gè)人都在為爭(zhēng)取自己的利益最大化而不顧一切時(shí)，就必然會(huì)造成集體利益的最小化。首先，在人們擁擠爭(zhēng)搶的過(guò)程中，就浪費(fèi)了很多時(shí)間，降低了乘車(chē)這件事情的效率；其次，在擁擠的過(guò)程當(dāng)中，很有可能會(huì)發(fā)生傷害他人的事故，小則輕傷，大則危及生命，后果不堪設(shè)想；再者，這種現(xiàn)象會(huì)讓我們的社會(huì)生活看起來(lái)亂糟糟的，沒(méi)有秩序。上車(chē)如此，下車(chē)亦是如此。
反之，如果在上下車(chē)時(shí)，乘客們都能形成排隊(duì)的良好習(xí)慣，便會(huì)大大提高上下車(chē)的效率，讓整座城市顯得井然有序，彰顯我們良好的文明風(fēng)尚。要達(dá)到這一要求，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加大宣傳力度，完善車(chē)載語(yǔ)音系統(tǒng)，讓排隊(duì)觀念深入人心；在志愿者們的引導(dǎo)下，幫助市民逐漸養(yǎng)成排隊(duì)的好習(xí)慣，真正成為文明生活的踐行者與受益者。
“禮讓斑馬線(xiàn)”作為“三項(xiàng)行動(dòng)”之一，是文明駕車(chē)的標(biāo)志，更是對(duì)生命、對(duì)秩序的`一種尊重。斑馬線(xiàn)是行人安全通過(guò)的生命線(xiàn)，也是行人的法定路權(quán)，應(yīng)當(dāng)受到禮讓和保護(hù)；不禮讓斑馬線(xiàn)容易造成人車(chē)碰撞的事故，會(huì)威脅到行人的生命安全。因此，我們都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，多一分禮讓?zhuān)僖环譅?zhēng)搶?zhuān)@樣便能多一分秩序，少一分混亂。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生長(zhǎng)在哪里，就要熱愛(ài)哪一片土地。偉大的造物主讓我們生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的地方，我們就要保護(hù)好這座城，珍愛(ài)她的每一寸肌膚；不亂扔雜物，不讓這片神圣的凈土沾染上塵埃。為此，我們要從硬件設(shè)施和軟件引導(dǎo)兩方面并行，既要增添商業(yè)街、步行街等人員聚集處的垃圾箱，又要加大對(duì)亂扔雜物等不文明行為的整治力度；并要不斷放大好人效應(yīng)，讓平凡好人生發(fā)的沃土越來(lái)越深厚，以春風(fēng)化雨、潛移默化的方式提升市民的文明素質(zhì)。
身為新一代的社會(huì)公民，我們應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)文化的合理內(nèi)核，并且要與當(dāng)今社會(huì)實(shí)踐相適應(yīng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)君子品行，爭(zhēng)做時(shí)代君子，有效發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德固本培元、教化凝聚作用，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在我市落地生根，枝繁葉茂！
謝謝大家！
文明演講稿 篇9
在川流不息的大道上，人們時(shí)常會(huì)看到身穿橄欖綠制服，頭帶銀色頭盔的交通稽查員忙碌的身影。我和我的戰(zhàn)友們朝迎晨曦，夜伴清月，冬戰(zhàn)嚴(yán)寒，夏斗酷暑，打擊了違法違章運(yùn)輸行為，保護(hù)了國(guó)家路產(chǎn)路權(quán)，履行了平安、暢通、和諧的神圣職責(zé)。榮譽(yù)室里，那一面面火紅的錦旗，那一個(gè)個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)牌，那一封封情真意切的感謝信，就是交通稽查人光輝業(yè)績(jī)的佐證。
在我們大隊(duì)流傳著一句順口溜，那就是“進(jìn)了交通稽查的門(mén)，就變成了鐵打的人”。交通稽查工作的強(qiáng)度和難度一般人難以想像。最讓我難忘的是的是在高速路口治理超限超載車(chē)輛的日子。當(dāng)時(shí)就是在一條臭水溝上架起幾塊水泥板，又吊來(lái)一節(jié)報(bào)廢的像悶罐似的鐵皮車(chē)廂，配上兩套簡(jiǎn)易的桌椅，放上軸載檢測(cè)儀，就成了我們簡(jiǎn)陋的臨時(shí)治超點(diǎn)。夏天，臭水溝周?chē)鷲撼綦y聞，蒼蠅和蚊子整日整夜地嗡嗡作響。烈日炎炎，我的戰(zhàn)友們?nèi)盅b整齊，筆直地站立在治超第一線(xiàn)，承受著柏油路面高達(dá)50多度高溫的烘烤，哪一個(gè)人不是大汗淋漓，哪一個(gè)人身上的制服不是被汗水浸透，又被體溫和驕陽(yáng)烘干，再浸透再烘干，后背上都是汗?jié)n留下的成片的白堿印。
我負(fù)責(zé)處理違章車(chē)輛，每天坐在“悶罐”里，常常被酷暑?lèi)灥猛覆贿^(guò)氣來(lái)，被惡臭味熏得頭痛惡心。由于查處違章車(chē)輛直接觸動(dòng)業(yè)戶(hù)的經(jīng)濟(jì)利益，他們的抵觸情緒較為普遍。我經(jīng)常受到冷嘲熱諷和無(wú)端謾罵。當(dāng)我被駕駛員指著鼻子破口大罵，人格受到侮辱時(shí)，委屈的淚水也曾經(jīng)不爭(zhēng)氣地奪眶而出。對(duì)我來(lái)說(shuō)，恪守法律準(zhǔn)則，維護(hù)法律尊嚴(yán)，辛苦和委屈同樣是考驗(yàn)和挑戰(zhàn)！無(wú)論是面對(duì)威脅恐嚇，還是面對(duì)哭鬧撒潑；無(wú)論是聽(tīng)到惡言中傷，還是受到人身攻擊，我都堅(jiān)持文明執(zhí)法，動(dòng)之以情，曉之以理，一遍又一遍地向業(yè)戶(hù)講清違章行為的危害，講明處罰依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，做好解釋和說(shuō)服工作。我深深地知道，頭上神圣莊嚴(yán)的國(guó)徽雖小，但它是我們國(guó)家的象征，代表的是法律的尊嚴(yán)；肩上光艷閃亮的肩牌雖輕，但它是黨和人民的重托，代表著一個(gè)神圣的職責(zé)。
治超初期,我每天連續(xù)工作十二個(gè)小時(shí)，根本就沒(méi)有時(shí)間照顧年幼的女兒。一天下午，孩子高燒39度多，連續(xù)輸幾天液體�？墒�，繁忙的工作又離不開(kāi)我。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我做出了一個(gè)狠心的.決定：連夜將高燒的女兒送到八十多公里以外的老家，托付母親長(zhǎng)期照顧。有時(shí)，孩子實(shí)在想媽媽了，就打個(gè)電話(huà)�？赏悄沁吅⒆咏幸宦暋皨寢尅�，電話(huà)的兩邊就只剩下哭聲。盼星星盼月亮般盼望著跟媽媽見(jiàn)面的女兒總是大聲地哭喊著：“媽媽?zhuān)乙慊貋?lái)！”我聽(tīng)著電話(huà)心如刀割，淚如雨下�！昂⒆邮菋尩倪B心肉”��！誰(shuí)家的父母不疼愛(ài)自己的孩子啊！可是，我的工作需要我盯崗盯位，我的事業(yè)要求我盡職盡責(zé)。我經(jīng)常告誡自己：構(gòu)建和諧社會(huì)需要大家的共同努力，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要齊心協(xié)力，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)更需要每個(gè)人從自身做起。因而，我舍小家為大家，無(wú)怨無(wú)悔！
交通稽查，雖沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，但也充滿(mǎn)著正義與邪惡的較量。大隊(duì)長(zhǎng)***家的門(mén)窗曾經(jīng)被磚頭打碎，又受到電話(huà)恐嚇，要卸了他的腿，燒了他家的房。*隊(duì)的愛(ài)人哭著對(duì)丈夫說(shuō)：“咱別當(dāng)這隊(duì)長(zhǎng)了，讓大人孩子過(guò)個(gè)安穩(wěn)的日子吧！”面對(duì)著滿(mǎn)地的玻璃碎片和家人驚恐的淚眼，***堅(jiān)定地說(shuō)：“稽查是我的事業(yè)，是組織賦予我的使命。這幾塊磚頭嚇不倒我！”第二天，他毅然整裝上陣，用無(wú)聲的行動(dòng)痛擊了社會(huì)上的不正之風(fēng)，無(wú)畏無(wú)懼地捍衛(wèi)著法律的尊嚴(yán)！
交通連著你我他，稽查情系和諧路。交通稽查這支無(wú)私無(wú)畏、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀執(zhí)法隊(duì)伍，將會(huì)充分發(fā)揚(yáng)“提境界、干精品、創(chuàng)一流”的作風(fēng)，站在新起點(diǎn)，謀求新發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌！
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