【精選】小學(xué)生演講稿合集十篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中有悲歡離合，有酸甜苦辣，絢麗多姿、豐富多彩。人生也許都會(huì)經(jīng)歷。但至今我感受最深的是思念之痛。我就是在這思念中慢慢成長(zhǎng)的。
我的童年、少年是在一個(gè)單親家庭中度過(guò)的。這樣美好的日子失去了它原有的色彩。母親一歲時(shí)就與爸爸離婚，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，從不記事起我就承受著對(duì)母親的思念之痛。此時(shí)，我已經(jīng)十三歲了。不知怎么的，我卻越來(lái)越想念母親，急于想把這切切的思念向母親訴說(shuō)。
媽媽?zhuān)?dāng)分離十幾年的我要對(duì)你去訴說(shuō)我的悲痛與美好時(shí)，我提起這支筆倍感沉重。
雖然不知道這幾年你為什么沒(méi)有再聯(lián)系我，想是我手機(jī)丟了，與外界聯(lián)系斷了，但你也沒(méi)有再接我去你那里了。
你每次來(lái)總是給我?guī)б淮蟀闶常晌也⒉婚_(kāi)心。你來(lái)了，又走了，甚至沒(méi)有喝一杯熱茶。記得你第一次來(lái)時(shí)，我竟不知道你是誰(shuí)。在這之前，你會(huì)和奶奶說(shuō)幾句話，再和我說(shuō)幾句話。你說(shuō)話時(shí)沒(méi)有表情，使我感到惶恐。在我面前，你就是一個(gè)熟悉的陌生人。后來(lái)，我慢慢了解了你。你每次來(lái)都會(huì)叫我去你那玩。有時(shí)候我沒(méi)去，你會(huì)很生氣。不是我不去，而是我不想在離開(kāi)爺爺奶奶的地方太久，但我仍是時(shí)刻想念你。
我并不知道你們?yōu)槭裁匆x婚，也許是無(wú)奈，也許是誤會(huì)。但我覺(jué)得你和爸爸一定是愛(ài)我且愛(ài)彼此的，對(duì)此我深信不疑。不然，你為什么至今還未重建家庭？不知道你們當(dāng)初是怎樣狠下心來(lái)離開(kāi)彼此，使我從小就要面臨這支離破碎的家庭。你們知道這樣做對(duì)我有多大的傷害嗎？不，你們不知道。不然，你們?cè)趺磿?huì)分開(kāi)？直到現(xiàn)在我的心情依然久久不得平復(fù)�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶……”那沒(méi)媽的孩子又像什么？
媽媽?zhuān)阒绬�？在學(xué)校時(shí)有同學(xué)為伴，勉強(qiáng)渡過(guò)�？稍诠�(jié)假日里，我孤獨(dú)、寂寞。好羨慕別人家的女兒能得到母親無(wú)微不至的照顧，有母親陪伴、呵護(hù)的.孩子永遠(yuǎn)都體會(huì)不到我對(duì)母愛(ài)的渴求。此時(shí)此刻我特別想你，想你能留在我身邊。在小學(xué)，老師都會(huì)要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于父母的作文。每每寫(xiě)到母親時(shí)，我都不禁感傷一番，提筆胡寫(xiě)一勇。內(nèi)容大部分都是依照作文書(shū)上的。有時(shí)候，鄰居們會(huì)問(wèn)我想不想媽媽?zhuān)颐看味伎谑切姆堑卣f(shuō)“不”。
媽媽?zhuān)鋵?shí)我想你，好想你……你何時(shí)回來(lái)呀？
媽媽?zhuān)@份“切切的思母”情結(jié)，伴著我度過(guò)了十三個(gè)春秋，至今未能釋?xiě)�。雖感遺憾但也有欣慰，因?yàn)榫褪沁@份“思念”讓我懂得生活，慢慢長(zhǎng)大，我在沒(méi)有母親呵護(hù)的日子里，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，不讓家人擔(dān)心；我在這“思念”之痛的煎熬中，認(rèn)識(shí)到了擁有一個(gè)完整家庭的重要。從爸媽失敗的婚姻中，生發(fā)出簡(jiǎn)單的愛(ài)情觀：將來(lái)我一定找一個(gè)能同甘共苦，不離不棄的伴侶。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任感：在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)；在家里，為爺爺、奶奶分擔(dān)家務(wù)。我也意識(shí)到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的責(zé)任，將來(lái)我長(zhǎng)大成家后，我一定讓我的兒女享受完整家庭的溫暖、幸福，免受“思母”傷痛。
因此，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持，“人世自有真情在”。媽媽你相信我，女兒經(jīng)過(guò)這“思念之痛”的洗禮，憑著這份堅(jiān)定。一定會(huì)慢慢長(zhǎng)大，一定會(huì)更熱愛(ài)生活，一定會(huì)幸福的。
媽媽你快回來(lái)呀！讓女兒把這份“思念”變成“堅(jiān)定”，在以后的成長(zhǎng)歲月中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加優(yōu)秀。
小學(xué)生演講稿 篇2
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我不理解現(xiàn)已上過(guò)了多少節(jié)課。但是這節(jié)課——讓人事先察覺(jué)不出任何不相同的一節(jié)課，卻深深的印在我心里，永生難忘!
那是一節(jié)語(yǔ)文課，鈴聲剛剛響起，教師就大步邁進(jìn)教室，嚴(yán)厲的站在講臺(tái)上對(duì)咱們說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)寫(xiě)下關(guān)于你們來(lái)說(shuō)最重要的三類(lèi)人。”我想了想，提筆寫(xiě)下了“親人”，“朋友”和“教師”。我想，這三種在生射中是無(wú)足輕重的`，恐怕短少相同人生也會(huì)是殘損的。
“接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@三類(lèi)人中劃去一種�！蔽毅蹲×耍蛄嗣蜃�，劃去了“朋友”，究竟沒(méi)有了親人，家庭便是不完全的;沒(méi)有了教師，進(jìn)步也顯得困難。也理解，我這一劃去就再也不能回頭，我失掉的會(huì)是歡喜，迎來(lái)的會(huì)是孤單!
我理解教師有必要會(huì)叫咱們?cè)賱澣サ诙N，公然，教師又嚴(yán)厲的發(fā)出了聲響：“請(qǐng)各位同學(xué)再劃去一種�！蔽覠o(wú)法的提起筆，悄悄地劃掉了“教師”。我想，親人是最重要的，是母親把我?guī)У竭@個(gè)國(guó)際，然后又是親人讓我領(lǐng)會(huì)到了親情
終究，教師讓咱們把悉數(shù)人都劃去。這雖然是一場(chǎng)游戲，但劃去時(shí)我感到我是那么的驚駭逝世!我又是多么懼怕失掉親人，失掉親人，我將會(huì)多么失望……
下課鈴響了，教師平平的宣告下課。我的思想一片空白，僅有“親情”兩個(gè)字在腦海中回旋。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們：
你們好！
我是二年級(jí)1班的顏小琴，我要演講的題目是“環(huán)�！保覟槭裁匆葜v這個(gè)題目呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，一上街，一些生活垃圾時(shí)刻都出現(xiàn)在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，“五顏六色”、“千奇百怪”。一但被外國(guó)人看見(jiàn)了，還以為我們?cè)谂e辦堆放垃圾的`活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，能我們的家園變得美好起來(lái)。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人們常常害怕遭遇挫折，認(rèn)為挫折就是一種重負(fù)，讓人不堪忍受。我想，下面的故事會(huì)讓你對(duì)挫折有著另外的看法。
有一天，上帝召集所有的動(dòng)物吃飯。飯后，上帝取出一雙翅膀，說(shuō)你們誰(shuí)想要就拿去吧。一聽(tīng)到有禮物可以領(lǐng)，所有的動(dòng)物都爭(zhēng)先恐后地想要�？伤麄円豢吹绞且粚�(duì)毛絨絨的翅膀，所有的動(dòng)物都安靜了，因?yàn)樗麄兿耄哼@么重的`東西有什么好的，還要背在地上，那得多累啊。
只有小鳥(niǎo)走來(lái)，接過(guò)上帝的翅膀，它想上帝是不會(huì)虧待它們的，這也許是上帝對(duì)我們的一種恩賜呢。小鳥(niǎo)將翅膀背在背上，竟輕而易舉地飛起來(lái)了，其它的動(dòng)物看得目瞪口呆，心中是后悔不迭。
其它動(dòng)物認(rèn)為是一種負(fù)擔(dān)的翅膀，卻能讓鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)。正如許多時(shí)候表面看來(lái)是挫折、打擊的事情，事實(shí)上也許這是命運(yùn)給我們前行上升的動(dòng)力。
小學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
我國(guó)的節(jié)日有著悠久的歷史，五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。敖包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍；手捧哈達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝福。東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化之根在我們的.心田！我國(guó)的景色豪壯俊麗，九曲黃河讓我懂得百折不回，莽莽昆侖使我學(xué)會(huì)頂天立地，教我純潔的是北國(guó)的雪花，教我熱烈的是南疆的紅棉。龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。啊，祖國(guó)永遠(yuǎn)在我心中！我們要譜寫(xiě)中華最璀璨的詩(shī)篇！我們要銘記著中華母親的功德！不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記”最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船，要像利劍把平窮斬?cái)啵脨?ài)心把世界相連！中華兒女，炎黃子孫，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏！我們牢記祖國(guó)曾經(jīng)蒙受過(guò)的屈辱，不忘祖國(guó)的光輝歷史、燦爛的文化。大聲地喊出：”我愛(ài)中華！”
我的演講完畢，謝謝！�。�！
六年級(jí)：范*
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
XX年的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑滿(mǎn)全屋、照亮周身，冬日里溫暖的陽(yáng)光讓我們真切感覺(jué)到：新的.一年開(kāi)始了。XX年已經(jīng)悄然過(guò)去，感謝您的信任，將孩子送到我校就讀，感謝您的理解和支持，四個(gè)月的學(xué)校工作井然有序，實(shí)現(xiàn)了良好的開(kāi)端。
承載您的期待和厚望，在一所交通不便、塵土飛揚(yáng)、建設(shè)曠日持久的新校，全體老師共懷教育理想，心系一處，情傾一校，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，吃苦耐勞，齊心推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，第一次食堂就餐、第一次廣播操、第一節(jié)教研課、第一個(gè)入隊(duì)儀式、第一場(chǎng)疏散演練、第一場(chǎng)全校家長(zhǎng)會(huì)、第一次集體實(shí)踐行、第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)……每個(gè)第一，我們精心組織、悉心關(guān)愛(ài)，全心為了孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們自信地開(kāi)創(chuàng)著學(xué)校的發(fā)展歷程；家校合力齊育人，告家長(zhǎng)書(shū)、校訊通短信、全體家長(zhǎng)會(huì)、班主任電話聯(lián)系……一切只為筑牢孩子成長(zhǎng)家校平臺(tái)，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)美好時(shí)空；我們見(jiàn)證了校園的第一片石、第一條道、第一株樹(shù)、第一顆草……每個(gè)第一，讓校園變得更美好。在深深淺淺的時(shí)光年輪里我們涂好底色、筑牢基礎(chǔ)、系好孩子成長(zhǎng)的第一顆紐扣。
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。XX年隨著校園硬化、綠化、操場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、功能室建設(shè)完成，我校校園配套和發(fā)展前景無(wú)比美好，讓我們家校攜手，凝心聚力，團(tuán)結(jié)一心，不斷描繪著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的美好畫(huà)卷。期待您為了學(xué)校發(fā)展、孩子成長(zhǎng)，一如既往的信任、理解和支持！祝您身體健康、闔家幸福、新年快樂(lè)！
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們中華民族有著上下五千年的歷史，她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有張良拾靴、孔融讓梨、程門(mén)立雪，這樣千古傳頌的經(jīng)典，也有“不學(xué)禮，無(wú)以立”、“無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌，尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美稱(chēng)。
說(shuō)到這尊老愛(ài)幼，我的心上不免要加上一絲憂愁。盡管我們的大家庭有著“ 禮儀之邦”的美稱(chēng)，可在這個(gè)家里真正做到的又有幾個(gè)呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)�？匆�(jiàn)這種畫(huà)面：一個(gè)十一二歲的孩子，用手指著自己的爺爺奶奶，跟他們吵架。在那些孩子心里自己就是皇上，覺(jué)得奶奶為他流的'汗水是應(yīng)該的。所以往往是爺爺奶奶默不作聲，而他卻像罵孩子一樣，跟爺爺奶奶吵�？吹竭@，我想問(wèn)：這是尊老的表現(xiàn)嗎?這是一個(gè)孩子對(duì)老人的尊重嗎?這是我們擁有禮儀之邦的國(guó)家嗎?當(dāng)一個(gè)哥哥打罵弟弟時(shí)，哥哥把所有的憤怒、不開(kāi)心全部發(fā)泄在弟弟身上，而弟弟呢，只能忍，只能哭，因?yàn)樗麩o(wú)力反抗。當(dāng)我看見(jiàn)時(shí)，我心里非常難受，這是我們常說(shuō)的愛(ài)幼嗎?難道弟弟來(lái)到世上只是為了挨打嗎?我把這一切，看在眼里，記在心里，我想：長(zhǎng)此以往，“文明古國(guó)”何在，“禮儀之幫”何在?
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為，但是在我們的身邊還是有講文明的人，他們尊敬老人愛(ài)護(hù)兒童，上車(chē)給老人和兒童讓座，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
文明與否，在于我們。作為祖國(guó)的接班人，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興，讓我們?nèi)ジ腥舅麄�，帶�?dòng)他們講文明，讓尊老愛(ài)幼的行為隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!
小學(xué)生演講稿 篇8
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過(guò)，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛(ài)的'溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。
為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng)，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看，那人竟是我們的孫校長(zhǎng)，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長(zhǎng)，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)。這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，
校園內(nèi)外好春色。
師生共育文明花，
香滿(mǎn)乾坤譜新歌。
小學(xué)生演講稿 篇9
我讀書(shū) 我快樂(lè)
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)�！蔽覀兠刻旌芏鄷r(shí)間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天都會(huì)抽出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，遨游在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城；有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店；有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙；有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家；有五顏六色的海底魚(yú)群，有絢爛繽紛的高原鮮花書(shū)中有出乎想象的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的.境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)搏擊的無(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志所以，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
讀書(shū)是成長(zhǎng)的起點(diǎn)，讀書(shū)是睿智的源泉；讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂；讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多彩，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們珍惜美好的時(shí)光，與書(shū)為友，讓讀書(shū)伴我們同行，見(jiàn)證我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)》。
同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng)，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物，這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?
在上周升旗儀式上，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的公物，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀察后，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗，可是有些人不去愛(ài)護(hù)，學(xué)校種的花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的.教室墻壁上，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥，以熱愛(ài)校園為榮。愛(ài)護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶(hù)明亮;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園吧，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣，不損壞學(xué)校的門(mén)窗玻璃、圖書(shū)器材，花草樹(shù)木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫(huà)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛(ài)護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!
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