關(guān)于大學(xué)生演講稿范文集錦5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大學(xué)生演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生演講稿 篇1
時(shí)光飛逝。歲月如梭。如今的我已不再是那愛嬉戲打鬧的孩子。年過18的我已步入成人的行列。接踵而至的也不再是美味的零食，鮮艷的新衣服，而是接連不斷的責(zé)任繁重的義務(wù)。家庭、工作、社會(huì)等無形的壓力如浪潮般向我們拍打，所以，我們必須成長，盡管那種成長仿佛就在一夜之間，盡管那種成長如撕扯般痛苦，我也必然的承受。
今天，我是一名大學(xué)生，已不再像高中時(shí)在慢無天日的萬卷書中尋找著金色的'岸邊，今天，我已登岸，在東方這金色的海岸上，我看到了第一縷陽光，看到了一條通向未來的路，很寬，黑大。
今天，我是一名大學(xué)生，不能再任性瘋狂，長一歲責(zé)任重一分，現(xiàn)在的我，不僅要為自己而奮斗，更要為年邁的父母，為他們辛苦半輩，老時(shí)能安享晚年而奮斗，為將來有個(gè)幸福的家庭而奮斗。
今天。我是一名大學(xué)生，沒有了家長和老師在身邊對(duì)自己說：孩子，好好學(xué)習(xí)別貪玩。因?yàn)槲乙验L大可以自律 自立，能明辨是非，深知自己作為學(xué)生的責(zé)任與義務(wù)：學(xué)習(xí)知識(shí)，責(zé)無旁貸。
今天。我是一名大學(xué)生。是新的年輕的一代，朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。懷揣夢想，斗志昂揚(yáng)。心中富有無限的激情，豪言壯志，已向父母誓下，不求與泰山爭名，與雄鷹爭穹，只求自己能在歷史的畫卷上留下小小的痕跡，哪怕是無意落下的一個(gè)墨跡。
幾年，我是一名大學(xué)生。雖沒有包攬群書。但十幾年的學(xué)習(xí)
生活已讓我受益匪淺，偉人曾說：學(xué)點(diǎn)知識(shí)可以，學(xué)會(huì)思維了不起。雖然，我沒有什么特別的思維方式，并且反應(yīng)也慢，但我找到了我的缺點(diǎn)與長處，時(shí)常三省吾身，揚(yáng)長避短。
今天，我是一名大學(xué)生。隨讓仍帶著學(xué)生二字，但已和高中截然不同，在這里開闊了我的視野，豐富了我的思想，洗滌了我的靈魂，在這里我要把握青春，讓青春綻放出最美路的花朵。
今天，我是一名大學(xué)生。知恩圖報(bào)，理賢讓士，然而只知理未付與行，父母是我的第一大恩人，含辛茹苦，把我養(yǎng)育成人。然而直到今年我才對(duì)他們說了一句：“爸爸媽媽，我愛你們。你們辛苦了�！敝钡浇衲�，我才對(duì)我的恩師們說了聲：謝謝您，是我長大了么？是我成熟了么？因該是我的臉皮厚了。不再像以前那樣不好意思了。
今天，我是一名大學(xué)生。過期的十幾年都已成為歷史。只能偶爾通過記憶，翻看著那充滿花絮的過去，經(jīng)過坎坷磨礪，雖然結(jié)果骨感，但我仍有收獲。偉人說過：過程很快樂，結(jié)果很痛苦�！翱v然我享受了那快樂的過程，我也將不再為那逝去而嘆息，人生不過兩三萬天，彈指一揮間。何必讓歷史的灰塵蒙住了雙眼。
今天，我是一名大學(xué)生。我要充分武裝自己，知識(shí)武裝頭腦，運(yùn)動(dòng)武裝身體，交流武裝口才。為走出校園面對(duì)社會(huì)，為面對(duì)社會(huì)可以經(jīng)受社會(huì)各種壓力的挑戰(zhàn)，未能達(dá)到夢想的花園。我甘愿忍受披荊斬棘的歷程。
我是90后，而我們的學(xué)校也是90后，她和我們一樣，在同
一個(gè)年代成長。他不是我們的長輩而是我的兄弟。沒有代溝，沒有隔閡。我們之間可以進(jìn)行語言的無限交流，思想的無限碰撞。
我要與他共同進(jìn)步，明日我們互以為榮。
待東方又一次升起朝陽，我誓與東方齊肩仰望。
大學(xué)生演講稿 篇2
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我叫xx是辦公自動(dòng)化的一員，文章中心我在班上擔(dān)任勞動(dòng)委員一職。我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天我預(yù)備競選生活部干事一職。
生活部一直都作為一個(gè)幕后的部分，同學(xué)們對(duì)此也不怎么了解，在我沒有進(jìn)生活部以前我也是這樣。可是當(dāng)我在一年前我進(jìn)了生活部，當(dāng)了一名干事之后我知道生活部的工作是很辛勞的。比如在嚴(yán)冷的冬天，同學(xué)們都早早的躲進(jìn)熱熱的被窩�？墒俏覀円鹊绞c(diǎn)鐘熄了燈，檢查完同學(xué)們的就寢情況之后才能往睡覺。有的同學(xué)因此而退縮了，但是我沒有，我反而覺得能夠?yàn)橥瑢W(xué)們服務(wù)是很榮幸的。
關(guān)心大家所關(guān)心的，解決大家所面對(duì)的。這是生活部始終不渝的`工作目標(biāo)。假如我這次競選成功了，我會(huì)和部里的成員一起開拓創(chuàng)新進(jìn)取的精神踏實(shí)的切切實(shí)實(shí)為同學(xué)們服務(wù)！謝謝！
大學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我是xx，今天課前三分鐘給大家做一個(gè)簡短的演講。我的題目是《做一個(gè)自信的人》。
對(duì)我們來說，有信心是非常重要的�，F(xiàn)在我們是小學(xué)生，一定要從這個(gè)年齡開始建立自信，做事，做人，學(xué)會(huì)自信。事實(shí)上，我知道我們班有些學(xué)生不自信，這可以從他們的日常行為中看出。經(jīng)常看到學(xué)生總是背勾著，低著頭，面對(duì)同學(xué)老師，很自卑。我覺得可能是因?yàn)樗麄兂煽儾缓没蛘咝愿駟栴}，但是我想告訴這些同學(xué)，希望你們不要那么不自信。我們是一個(gè)班的，所以有緣分，不要自卑。我覺得成績不好不是問題。如果我成績不好，我可以在以后的學(xué)習(xí)中跟上你。我比較膽小，能和同學(xué)多相處。我相信我會(huì)慢慢變得活潑樂觀。
自信是一種良好的心態(tài)，對(duì)我們的`成長有很大的作用。我很小的時(shí)候，特別沒有安全感。我覺得自己什么都做不好。甚至在我做一件事之前，我就開始懷疑我會(huì)做得不好。于是我自卑了很久，這讓我無法親近外界，也讓我很難交到朋友。我的改變是，在幼兒園的時(shí)候，遇到了一個(gè)很好的老師。他意識(shí)到我的狀態(tài)，盡力幫我改變。孩子們玩游戲時(shí)，我通常會(huì)縮在角落里，老師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地聯(lián)系其他孩子，告訴他們帶我一起去。即便如此，我在前期還是不自信，一直害怕，然后慢慢接觸大家，然后慢慢變得自信。當(dāng)我意識(shí)到與人相處的樂趣后，我開始主動(dòng)與人交往，勇敢地邁出了那一步，不再覺得自己做了什么壞事。那么我也希望在未來，不自信的同學(xué)，能夠勇敢的踏出一步，走進(jìn)我們的集體，讓自己成為自信的人，成為自信的人。
我相信，當(dāng)你變得自信時(shí)，你一定會(huì)看到自己
己很多的有點(diǎn)，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來，周圍的人和事，都會(huì)主動(dòng)向你傾斜的，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧，擁有更好的自己。
謝謝大家!
大學(xué)生演講稿 篇4
來大學(xué)這么久了，對(duì)學(xué)校的生活環(huán)境啊、學(xué)習(xí)環(huán)境啊，與開學(xué)比起來，已經(jīng)熟悉了很多了，和今天坐在這里的各位也都算是熟人哈。我其實(shí)覺得這次也不算什么比賽，就像上次的兩會(huì)民主生活交流會(huì)，是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一個(gè)大家能聚在一起交流思想的機(jī)會(huì)。
所以關(guān)于這個(gè)演講主題，奉獻(xiàn)成長，我就用這三分鐘描述一下我自己心中的感受。成長，成長是什么?從出生到此時(shí)此刻，我們隨著那一條成長的河流，起起伏伏，一刻不曾停息。從出生到此時(shí)此刻，我們沿著那一條成長的道路，走走停停，前方灑滿燦爛。我們蹣跚學(xué)步，我們小步奔跑，我們學(xué)會(huì)思考，我們學(xué)會(huì)感恩，我們開始認(rèn)識(shí)自己，我們開始計(jì)劃未來。我們要經(jīng)歷困難、挫折甚至失敗，我們要遭受白眼、冷漠甚至拒絕。穿越過這布滿荊棘的叢林，我們會(huì)被樹枝絆倒、我們會(huì)被尖刺劃傷，我們會(huì)忍不住大聲嘶喊，放聲哭泣。但是經(jīng)歷過這些以后，我們才會(huì)變得更加結(jié)實(shí)，更加強(qiáng)壯，更加冷靜;經(jīng)歷過這些以后，當(dāng)我們回頭看那片原本巨大的叢林也變得不過如此;經(jīng)歷過這些以后，那些疤痕淤青烙進(jìn)我們的心里，成為力量的一部分。
于是，慢慢的，慢慢的，我們變得滿滿的。慢慢的，慢慢的，我們成長了。那奉獻(xiàn)呢?奉獻(xiàn)是什么?“奉”，是“給、獻(xiàn)給”;“獻(xiàn)”指“把實(shí)物或意見等恭敬莊嚴(yán)地送給集體或尊敬的'人”。兩個(gè)字和起來，就是“恭敬的交付，呈獻(xiàn)”。也就是說，“奉獻(xiàn)”指滿懷感情地為他人服務(wù)，做出貢獻(xiàn)，是不計(jì)回報(bào)的無償服務(wù)。奉獻(xiàn)是在成長過程中需要自覺形成的一種品質(zhì)，奉獻(xiàn)對(duì)于社會(huì)增加的是物質(zhì)財(cái)富，對(duì)于我們，增加的則是如寶藏一般的精神財(cái)富。奉獻(xiàn)就會(huì)有回報(bào)，也許現(xiàn)在你覺得自己的付出和回報(bào)不成正比，那是因?yàn)槟阒豢吹蕉唐诘臐M足沒有實(shí)現(xiàn)，你只看到時(shí)間和精力流失，甚至覺得這是浪費(fèi)時(shí)間和精力。
但是我們的成長還只是剛剛開始，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間源頭的這些東西，會(huì)對(duì)你產(chǎn)生潛移默化的影響。讓我們?cè)诔砷L中奉獻(xiàn)。你會(huì)感受到一種不同快樂，奉獻(xiàn)的同時(shí)收獲的是一種幸福。讓我們?cè)诜瞰I(xiàn)中成長。我們學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了付出，我們知道了什么是汗水和青春，我們知道了什么是熱情和投入。所以，我相信，奉獻(xiàn)的人是成長的，成長的人是需要奉獻(xiàn)的。謝謝!
大學(xué)生演講稿 篇5
大家好，我十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生誠信的問題。首先大家都看到了，我這張臉長得就像是一個(gè)大學(xué)生的臉，其次我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，我是不夠誠信的。但是作為一個(gè)不夠誠信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個(gè)“又紅又正”的誠信呢？
我剛才說的我不夠誠信，那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言，我覺得我是一個(gè)誠信的人。首先我們要知道誠信的定義是什么，我也沒查字典，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗(yàn)來說，所謂誠信就是指一個(gè)人遵守承諾，說實(shí)話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問題的方式，來探討一下誠信這個(gè)問題。好既然遵守承諾、說實(shí)話、不做偷雞摸狗的事就是受誠信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi)，然后我只能一個(gè)星期吃饅頭就老干媽，當(dāng)我媽媽打電話問我生活的還好嗎的時(shí)候，我說好極了，吃好喝好睡好玩好。這時(shí)候你能夠說我不誠信嗎？所以誠信這個(gè)東西是要辯證的去看待的。
下面我們就舉一個(gè)*的例子來詳細(xì)論述一下誠信問題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂外，還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄返幕A(chǔ)就是科科都過，但是考試并不是安排在吃喝玩樂的前面而是在吃喝玩樂之后，這可怎么辦。。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè)好辦法―作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭便開始了。但是你能夠說一個(gè)*的學(xué)生一定是個(gè)不誠信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說過“知善行善”的觀點(diǎn)，蘇格拉底認(rèn)為，如果一個(gè)人口頭上說自己知道某個(gè)行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說明他并不是真正的知道；一個(gè)人如果真的認(rèn)識(shí)到善是什么，就一定不會(huì)作惡。比如說，一個(gè)人口頭上說他知道誠實(shí)是一種善，但他卻在考試的時(shí)候作弊，這就說明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠實(shí)更重要的東西，所以他才會(huì)*，因此，這個(gè)人根本沒有認(rèn)識(shí)到誠實(shí)是善，如果他真的認(rèn)識(shí)到誠實(shí)是善，就不會(huì)把考試得高分這件事擺在比誠實(shí)更重要的位置上。
在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\(yùn)用辯論和演講擊敗對(duì)手，哪怕把黑說成白，把是說成非也在所不惜，他們認(rèn)為，只要能夠說服社會(huì)大多數(shù)人接受一個(gè)觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為，是非絕不能根據(jù)社會(huì)上有多少人認(rèn)同來判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認(rèn)識(shí)是非。其實(shí)教育從來不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn)，而是要通過反復(fù)提問、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。
但是既然上面說到既然認(rèn)為作弊并不是不誠信，那么為何作弊的.時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢？如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況，說明他僅僅是從“社會(huì)慣例”的角度來理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會(huì)規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長遠(yuǎn)來看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎(jiǎng)或免受懲罰），所以他才會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)作弊。由此可見，他沒有真正認(rèn)識(shí)到不作弊是出于善的要求，如果他真的通過自身的理性認(rèn)識(shí)到誠實(shí)是一種善，他就會(huì)知道，不作弊并不僅僅是出于社會(huì)習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒有任何好處，沒有任何理由去作弊。
我想通過上面的論述大家，都有了自己的看法，其實(shí)我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說。
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