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小學生演講稿

時間:2024-08-10 20:36:52 演講稿 我要投稿

【必備】小學生演講稿合集四篇

  演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在當下社會,演講稿使用的情況越來越多,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學生演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】小學生演講稿合集四篇

小學生演講稿 篇1

老師們、同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《關(guān)愛生命遵守交通規(guī)則》。我國每年因為交通事故而死的人數(shù)不盡其數(shù)。

  前兩天我就在報紙上看到這樣一則消息,房山區(qū)南四位村十字路口,一輛水泥罐車和一輛載著40多名學生的中巴車在行駛中相撞,雙雙側(cè)翻。事故發(fā)生后,中巴車上的`30多名學生被送入醫(yī)院接受治療,還有10多名學生當場死亡。

  交通事故已經(jīng)成為青少年的“第一殺手”。為了我們小學生的安全為此我希望大家能夠遵守如下的幾條交通規(guī)則。

  1、乘坐公共汽車、電車和長途汽車,須在站臺或指定地點依次候車,等車停穩(wěn)后車里面的人先下車,等下車的人下完后在上車。

  2、不準在車行道上招呼出租汽車。

  3、不準攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途車。

  4、下車后千萬不要從車前或車后突然走出來或著猛跑過道路。

  5、機動車行駛中,不準將身體的任何部位伸出車外,還不準跳車。

  6、不準催駕駛員開快車,不準與駕駛員閑談或采用其他方式妨礙駕駛員駕駛。

  7、乘坐貨運車時不準站立,不準坐在車廂樣板上。

  8、乘坐貨運車時,嚴禁站在駕駛室與貨物之間的地方,防止急剎時貨物前移,將乘車人擠傷。

  9、乘車人,特別是乘坐小客車的人,在停車下人時,應(yīng)開右側(cè)門,如需開左側(cè)門時,應(yīng)先觀察確認車后無來車時,再開車門下車,不能影響其他的車輛行駛。

  10、乘車時不準往道路上亂扔垃圾或吐痰。

  11、乘車汽車行駛時,前排人員應(yīng)當按規(guī)定使用安全帶。

  為了同學們的安全請同學們一定要記住哦!

小學生演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學們:

  大家好!我是六年級二班的云楠,今天我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。

  梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強則國強。我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

  在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學認為:反正有值日的同學,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)該是我們21世紀中學生的作為。事實上,良好的行為習慣,是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的`基礎(chǔ)在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。

  同學們,如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

  南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直!弊鳛橐粋學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

小學生演講稿 篇3

愛戴的教師,親愛的同學:

  咱們好:

  數(shù)學試卷發(fā)下來了,咱們看著一個個扎眼的紅叉叉,心里都有一種說不出的難過,我也不破例。

  教師并沒有及時評講這份試卷,而是出了兩道數(shù)學題讓咱們做。教師說:“第一題,有一艘輪船載著一批人上岸,你是第一個上岸,第二個上岸的是個七歲的小孩,第三個是個八歲的小孩,以此類推。請問,第一個上岸多少歲?”這么天真的問題出人意料,咱們異口同聲地說:“六歲!”“錯了!你們沒聽清楚,我方才說,你第一個上岸,莫非你僅有六歲大么?”咱們羞愧不已,教師又要出題了,我想:我有必要不能在同一塊石頭上絆倒兩次。

  教師說道:“有一輛公交車,上頭有四位乘客,第一站下了兩人上了一人,下一站下了一人上了兩人。下一站下了三人上了一人……咱們一貫扳著手指盤算著車內(nèi)還剩幾人,直到教師說完。還沒等教師問問題,許多同學現(xiàn)已積極舉手了,而且胸中有數(shù)。教師問:“你們理解我要問的'是什么問題嗎?”

  咱們不謀而合地說:“車內(nèi)此時剩余多少人!”“那你們說,還剩多少人?”“七人!”“你們又錯了,我要問的是這輛車總共通過幾個站?”哦!咱們面面相覷,又錯了。教師說:“這就見證了你們的審題本事,這次考試你們粗枝大葉,咱們看了試卷后會好好吸取教訓吧!”

  多么難忘的一節(jié)課呀!這節(jié)課讓我理解了,思考問題不能只想當然,應(yīng)當先看清題意和要害字眼。

小學生演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@。地球的資源和環(huán)境與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)。保護地球刻不容緩。

  現(xiàn)在誰都知道,其中最讓人頭疼的是“白色垃圾”。以前,人們購物用的是竹籃。現(xiàn)在,越來越多的人選擇塑料袋,覺得塑料袋方便。可是,誰又能想到我們方便了一時,卻污染了地球環(huán)境,正在破壞我們賴以生存的地方。

  在海洋中,許多的動物不知不覺中瀕臨滅絕,這都是一個無形的殺手——石油造成的.。當大型船只或油輪發(fā)生故障時會泄露出石油或各種其他的油,這些油幾乎像一個無形的巨網(wǎng),漂浮在海面上,時間一久,就把誰和空氣隔絕開來,是水中的生物不能及時的吸到氧氣,最終因為供氧不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸嚴重困難,乃至停止呼吸,大量死亡。我們的生命離不開水,我們用的水來自海洋、湖泊、河流或小溪。但是,城市大量的污水和各種各樣的贓物投進水中,工廠把廢水排入小何。我們飲用的水,正在受到嚴重的污染。都知道,污染的誰會是人生病,甚至死亡。我們要保護我們生存之源——水。

  還有我們?nèi)粘I町斨衅嚺懦龅奈矚,工業(yè)生產(chǎn)過程中機器設(shè)備排放出的廢氣等引起煙霧的主要污染物,是破壞我們?nèi)祟惣覉@的罪魁禍首之一。

  現(xiàn)在隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人們生活水平提高,人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化。每逢節(jié)假日人們就會去各地旅游?墒,由于人們環(huán)保意識差,隨地亂扔垃圾,隨地的放火砍樹,對生態(tài)環(huán)境造成了極大的影響和破壞。

  讓我們來想一想,假如世界上將沒有綠色的植被,世界將是什么樣的?地球上一片荒涼,到處是荒漠。假如地球上沒有了綠色,到處是塵土飛揚的景象,風沙無阻……

  我們需要一個綠色的世界,因為我們的生命離不開新鮮的空氣。新鮮的空氣又從何而來呢?是從綠色的植物而來。據(jù)統(tǒng)計,全國十幾億的人口呼出的二氧化碳遠遠高于樹木釋放出的氧氣,所以,我們要更加努力,多種樹、多種草?茖W家曾做過一個實驗,把一只老鼠放在一個密封的瓶子里,發(fā)現(xiàn)老鼠很快就死了:另一個瓶子里為老鼠放置了一盆花,發(fā)現(xiàn)老鼠竟能活過來,是因為老鼠呼出的二氧化碳北化吸收,花又制造出了氧氣提供給了老鼠。由此可見,保護樹木,就是在保持新鮮的空氣,就是在保護我們生存的環(huán)境。多種樹、多種草,是對我們家園的保護。

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