【精選】四年級演講稿模板錦集六篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的四年級演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的'神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時(shí)刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時(shí)間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時(shí)，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點(diǎn)君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進(jìn)校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
四年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鐘愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽群書，只要手里一有書，我就會忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。
書是我的第一啟蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的時(shí)候，是書告訴了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常會為大冬天還穿著薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：為被濫殺無辜的.狼群、被毀滅的美麗草原而憤怒、為被白雪公主因巧復(fù)活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹簽也不吭一聲的江姐而感動……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當(dāng)讓也會被不同的書所打動。
有一次，我買了本《老人與�！�，一直在潛心鉆讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看著呢，頓時(shí)石化。上廁所時(shí)，我也要舉著書上，細(xì)心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的父母等急了，直敲門，過了一會我才被吵醒。
只要被人一問我看過什么書，我便會滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢》、《老人與�！贰ⅰ都摇贰际俏业恼粕厦髦�，當(dāng)看到緊張時(shí)間是我的心都提起來了，當(dāng)危險(xiǎn)過后的喜悅來臨蓋過緊張時(shí)，我也會歡呼起來！
書對我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學(xué)們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的臺階！
四年級演講稿 篇3
一、 期中檢測情況反饋。
1、 學(xué)習(xí)高手榜
2、 書寫高手榜
3、 存在問題
�、賰蓸O分化：
②總結(jié)原因：
其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的。通過觀察，究其原因，我覺得主要是以下兩個(gè)方面造成的：
態(tài)度：同樣是作業(yè)，態(tài)度端正積極的孩子會認(rèn)真會認(rèn)真做完并第一時(shí)間交給老師，如果有錯(cuò)題也是第一時(shí)間訂正并請老師第二次批改。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見效甚微。所以我經(jīng)常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區(qū)別，我還經(jīng)常告訴孩子們世界上最可怕的事情是比你優(yōu)秀的人比你更努力。
習(xí)慣：
習(xí)慣的好壞決定了孩子們成績的好壞。所以我們要培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣
1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
2、自我管理的習(xí)慣
3、每日閱讀的習(xí)慣
二、 關(guān)于語文：
我希望孩子們通過語文課的學(xué)習(xí)，不但能掌握博大精深的漢語言文化，還能使他們的心靈得到成長。
我很喜歡德國教育家雅斯貝爾斯的一段話：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。基于這一出發(fā)點(diǎn)，我對自己的要求是：做一名文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的語文教師，努力通過自己的言行，去影響孩子們學(xué)習(xí)的興趣，去喚醒孩子們學(xué)習(xí)的.欲望。（講故事）
另外我不想做一名嚴(yán)厲老師的原因是（不嚴(yán)厲不代表不嚴(yán)格），我覺得語文的教和學(xué)都應(yīng)該是輕松和愉快的，而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來的。所以我一不拖堂，二不占課，三不超量布置作業(yè)。
三、 給家長的建議
1、每天抽出時(shí)間，陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查；
2、多與孩子聊天，多關(guān)注孩子的狀況，特別是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，少指責(zé)，多幫助；
3、陪孩子一起閱讀，為孩子樹立榜樣；
4、學(xué)習(xí)之余為孩子創(chuàng)造豐富的課余生活；
5、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
四、結(jié)束語
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通與交流，多一點(diǎn)信任與理解，那么我們的每一個(gè)孩子都是奇跡。
最后補(bǔ)充一句：如果奇跡沒有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)造一個(gè)。
四年級演講稿 篇4
大家暑假一定發(fā)生過很多有趣的事，我也不例外，我印象最深的一件就是和爸爸媽媽搶電視看。
暑假的第一天開始了，我早早地起了床，洗漱完畢，準(zhǔn)備吃桌上熱氣騰騰的早飯，就在這時(shí)，出門鍛煉的爸爸媽媽回來了，媽媽開心地說：“我們今天都不用上班上學(xué)，吃完飯后我們就去看電視吧!”我一聽可以看電視，趕緊拍手叫好，可我眼珠子一轉(zhuǎn)想：爸爸喜歡看新聞，媽媽喜歡看電視劇，我喜歡看日漫，看誰先吃完誰先看吧!馬上狼吞虎咽地吃了起來，正在我埋頭吃著難吃的'面條時(shí)，爸爸突然不見了，我一扭頭，爸爸已經(jīng)拿起遙控器在調(diào)臺，我十分不服，放下筷子沖了過去，一下把爸爸手上的遙控器奪了過來，爸爸一點(diǎn)也不甘心，一把將我抱住，一只胳膊緊緊夾住我，另一只手又奪走了遙控器。我掙脫了爸爸，一邊跳，一邊想把遙控器奪過來。就這樣爭了半天，也沒弄出個(gè)一二三來，眼看這也不是辦法，我靈機(jī)一動，說：“我們可以用猜拳的方法。”爸爸一聽，也覺得不錯(cuò)，舉雙手雙腳贊成，加入搶電視陣營的媽媽也只好同意�！笆^、剪刀、布�！币�!我贏了，我高興得一蹦三尺高，原來我出了布，爸爸媽媽同時(shí)出了石頭。第二局開始，看爸爸媽媽哪個(gè)爭到第二名，“石頭、剪刀、布，石頭、剪刀、布……”不知平了多少局后，結(jié)果終于出來了，爸爸出了剪刀，媽媽出了布，爸爸樂得像個(gè)小孩一樣在地上打滾。媽媽一臉不情愿，但還是愿賭服輸。爸爸媽媽在一旁看著我，我調(diào)出日漫，津津有味地看起來。爸爸媽媽在一旁看書，我看完之后，爸爸看起了新聞，過了一會兒，媽媽又看起了電視劇，就這樣，我們有條不紊且心滿意足地把電視看完了。
這可真是一個(gè)有趣的暑假的開始啊!
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識的啟源，為我們?yōu)⑾鹿廨x，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時(shí)都會給我講童話故事，慢慢地我進(jìn)入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的，隨著慢慢長大，在三年級時(shí)，那些小小的書勾起了我對書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的`樂趣。
四年級時(shí)，我覺得我不應(yīng)該再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級了，不過我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的機(jī)會不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少，但我會一直努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。
四年級演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀了法布爾《昆蟲記》后，我認(rèn)識到了很多知識，比如：昆蟲如何產(chǎn)卵、昆蟲如何捕食、昆蟲如何培育兒女、昆蟲如何生活等等很多很多知識。我還知道法布爾是個(gè)非常細(xì)心的人。
通過仔細(xì)地閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書上還有四個(gè)主要“人物”。它們分別是：一、蟹蛛，人們見了它都會敬而遠(yuǎn)之，但法布爾筆下美麗的蟹蛛?yún)s不怎么害怕。它們有的只運(yùn)動，不進(jìn)食，在整個(gè)幼年時(shí)期都躲在自己的軟布袋里。他們長得很可愛，不僅有優(yōu)雅的體型和服飾，而且都是天才的紡織家。二、是蟋蟀，蟋蟀不僅有知天氣的本領(lǐng)，它們懂節(jié)氣，在天氣冷的時(shí)候會遷到人的院落里去。
蟋蟀還是個(gè)出色的建筑師，能造出獨(dú)一無二的'精致家園。三、蟈蟈，蟈蟈屬于秋蟲，它的卵產(chǎn)在土中，入冬后卵會在土中蠕動，前后脫掉七次殼。蟈蟈愛叫，且鳴聲各異，那聲響螞蚱一般響亮。四、螳螂：螳螂外表威嚴(yán)，身材健壯，腰部和大腿長得十分修長。它們是出色的殺手，多數(shù)情況下它們都埋伏在適宜的地方等獵物送上門。螳螂是田野里的霸王，昆蟲界的小魔王�？赡芪疫�有些疏忽的地方，我以后會改進(jìn)的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾堅(jiān)持不懈的精神，不能半途而廢。
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