關(guān)于初中生班長競選演講稿

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于初中生班長競選演講稿，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于初中生班長競選演講稿1

老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興能為大家演講。首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。

　　我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。

　　一、有著很強(qiáng)的組織能力與管理能力。

　　在小學(xué)時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)任小組組長，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng)，又總是斂來大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　二、有較強(qiáng)的責(zé)任心

　　班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在小學(xué)時(shí)，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是因?yàn)槲宜�判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。

　　三、總是為班級著想。

　　做一個(gè)班長需要總為班級體著想。我會(huì)盡自己最大的努力來幫助他人或服務(wù)于班級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個(gè)班徽。

　　另外，如果我當(dāng)上了班長，我會(huì)十分地榮幸，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　一、先以身作則

　　我會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面發(fā)展，遵守紀(jì)律的'好學(xué)生，老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　二、事事為同學(xué)著想

　　我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué)，方便同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。

　　三、為班級想些“金點(diǎn)子”。

　　我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來開展一些活動(dòng)，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　這次競選班長我如若可以當(dāng)上，這對于我自己來說是一個(gè)認(rèn)可與鍛煉，如果不能，我將會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對我是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機(jī)會(huì)。

　　謝謝大家！

關(guān)于初中生班長競選演講稿2

老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里，我感到格外的榮幸，在此表示感謝。

　　我認(rèn)為我自己有力量擔(dān)上班長這一職務(wù)。班長起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn)，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁，既能讓老師了解同學(xué)，又可以讓老師和同學(xué)之間達(dá)成一個(gè)共識(shí)。

　　我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù)。

　　一、有著很強(qiáng)的組織力量與管理力量

　　在學(xué)校時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)當(dāng)小組組長，也多次組織我所在的小組進(jìn)行成果呈現(xiàn)或其它活動(dòng)，又總是斂來大部分的道具預(yù)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因呈現(xiàn)為本組獲得榮譽(yù)，很少被其它組所趕超。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織力量和管理力量，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　二、有較強(qiáng)的責(zé)任心

　　班長是老師的左膀右臂，老師所給他安排的事或許是最多的，這就需要班長既要能干，也必需有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù)。在學(xué)校，我也曾掛念過老師判過卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們判過，這是由于我所判的卷子很少有錯(cuò)判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。

　　三、總是為班級著想

　　做一個(gè)班長需要總為班級體著想。我會(huì)盡自己最大的努力來掛念他人或服務(wù)于班級體，我有著很多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個(gè)班徽。

　　另外，假如我當(dāng)上了班長，我會(huì)格外地榮幸，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1.以身作則

　　我會(huì)不斷地完善自己，做一個(gè)好模范，做一個(gè)全面進(jìn)展，遵守紀(jì)律的'好同學(xué)，老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　2.事事為同學(xué)著想

　　我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的掛念同學(xué)，便利同學(xué)，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。

　　3.為班級想些“金點(diǎn)子”。

　　我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們寵愛的方式來開展一些活動(dòng)，以便熬煉同學(xué)們的表達(dá)力量并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性。

　　這次競選班長我如若可以當(dāng)上，這對于我自己來說是一個(gè)認(rèn)可與熬煉，假如不能，我將會(huì)連續(xù)努力，改進(jìn)自己的不足之處，提高自身的素養(yǎng)，向班長學(xué)習(xí)，所以，本次競選成功與否，對我是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機(jī)會(huì)。

關(guān)于初中生班長競選演講稿3

各位老師、同學(xué)們：

　　大家下午好，首先感謝能有這樣一次參與競選班長的機(jī)會(huì)。

　　一個(gè)好的將軍能帶領(lǐng)他的士兵走向成功!我覺得能當(dāng)好這個(gè)“將軍”的最佳人選就是我了!

　　我競選班長的理由有兩點(diǎn)：

　　一、由于我有當(dāng)班長的閱歷，從一班級始終到五班級，我都在擔(dān)當(dāng)班長，我寵愛我的工作，并且把班級管理的很好，也得到了老師和同學(xué)們的`好評!

　　二、我學(xué)習(xí)成果很好，經(jīng)常是班里的前幾名，經(jīng)常掛念后進(jìn)生，他們有不會(huì)的問題，我就急躁地給他們講解。

　　假如我有幸當(dāng)上了班長，我要做一下幾方面的工作：

　　1、我要成為老師的好幫手，為老師分憂解難。

　　2、我可以管好班級紀(jì)律，爭取每一個(gè)星期都能取得一面紀(jì)律流淌紅旗。

　　3、我要在課堂上認(rèn)真聽講，樂觀發(fā)言，作業(yè)按時(shí)完成，起一個(gè)模范帶頭作用。

　　4、我要與同學(xué)們和諧相處，用幽默的語言給他們講道理，讓同學(xué)們變得文明禮貌。

　　5、請老師和同學(xué)們多多給我提一些意見和建議。

　　總之，假如我當(dāng)上班長，會(huì)把班級管理的更好，讓同學(xué)們有更加好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓老師家長更加放心。

　　感謝大家!

關(guān)于初中生班長競選演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我競選的是班長一職。我在小學(xué)就一直擔(dān)任班長職務(wù)，我覺得這是我的優(yōu)勢以及基礎(chǔ)，我來參與競選的目的只有一個(gè)：一切為同學(xué)服務(wù)。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。

　　拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“長”成為一個(gè)虛名。

　　班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。

　　班長作為一個(gè)班級的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)治大局的才能，我相信我是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因?yàn)槲易哉J(rèn)為我具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我有能力處理好班級的`各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班的成員互相督促，互相學(xué)習(xí)。

　　我因?yàn)閾?dān)任過班長，有一些經(jīng)驗(yàn)，這是好處，正因?yàn)檫@個(gè)，我有著敢作敢為的闖勁。但是，我又對擺“官架子”看不慣，和不來，因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是老師的小幫手，能向同學(xué)們傳達(dá)老師的旨意。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。

　　也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會(huì)暗自發(fā)笑：他怎么這么自負(fù)！可是我想說，這不是自負(fù)，這是自信！一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功！我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信！當(dāng)然，能力也很重要，因?yàn)橐粋�(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。

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