有關(guān)中學(xué)生演講稿集合5篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目就是：珍愛(ài)生命之花，安全從我做起。
有人說(shuō)生命就是火炬，燃燒才能發(fā)光。
有人說(shuō)生命是一幅畫(huà)布，自由揮灑才能色彩絢麗。
我想說(shuō)，生命是一朵花，就像春天的一朵美麗的花。因?yàn)檫@朵生命之花，生命更加豐富多彩！
但是生命的花朵也是脆弱的，一不小心就會(huì)枯萎，我們應(yīng)該加倍關(guān)心它。
我們經(jīng)�？梢詮幕ヂ�(lián)網(wǎng)、電視、報(bào)紙和其它媒體上看到有關(guān)安全事故的新聞報(bào)道。根據(jù)中國(guó)青年研究中心的一份調(diào)查報(bào)告，每年約有1。6萬(wàn)名中小同學(xué)因安全事故而死亡，平均每天有40多人死亡，也就是說(shuō)，全國(guó)每天幾乎有一個(gè)班的同學(xué)正在"消失"。這是一個(gè)多么令人震驚的數(shù)字。
同學(xué)們，我們是國(guó)家的未來(lái)，是家庭的希望，血淋淋的教訓(xùn)告訴我們，校園安全是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握技能最基本的前提，這直接關(guān)系到我們的健康成長(zhǎng)。
我們是校園安全的主角，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)的`培養(yǎng)，提高自我防范的能力，避免在我們身邊發(fā)生悲劇。
這就要求我們高度認(rèn)識(shí)校園安全的重要性，提高安全防范意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的安全規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校報(bào)告。
不得攜帶刀具、鞭炮等危險(xiǎn)物品到學(xué)校上課；課間不得互相追逐、打架；不得上下樓梯擁擠推搡，注意禮讓，更不要在樓梯扶手上玩耍；注意食品安全衛(wèi)生，不吃不衛(wèi)生過(guò)期食品；我們?cè)谏蠈W(xué)的路上要注意遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命是最美好的，也是最寶貴的，讓我們攜起手來(lái)，呵護(hù)這朵生命之花。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下祝福，祝愿美麗的學(xué)校成為我們安全、溫暖、和諧、幸福的家園！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
今天我講話的題目是：凝聚！
當(dāng)旗手把鮮艷的五星紅旗在我們面前升起，我們注目著，上千雙眼神隨之交匯在我們心中的那一面紅，此刻背靠朝陽(yáng)，我們就像紅旗上的那四個(gè)小星星，凝聚在祖國(guó)的懷抱。倍感著祥和幸福與安康！
凝聚，就是齊心合力，萬(wàn)眾一心；就是目標(biāo)一致，勁往一處使；也就是我們舉起右手后所發(fā)出的同一個(gè)強(qiáng)有力的聲音。
我們都知道，不凝聚就會(huì)紛亂，亂散就無(wú)序無(wú)主，就會(huì)迷茫而失去方向。
所以，一個(gè)家庭需要凝聚，這樣會(huì)讓家人感到安全與寧?kù)o；一個(gè)團(tuán)體需要凝聚，這樣會(huì)讓集體中的每個(gè)成員都感到溫馨和積極向上，一個(gè)國(guó)家需要凝聚，這樣會(huì)讓國(guó)民感到有抵御外敵欺壓的巨大民族力量。
凝聚，就是千條江河歸大海的.氣勢(shì)；凝聚，就是群星望月般的期待；凝聚更會(huì)有四季不敗的鮮花盛開(kāi)在我們的校園。因?yàn)檫@是我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)老師的智慧的凝聚，也是全體師生勤奮拼搏汗水的凝聚，讓我們總是懷有一個(gè)共同的焦點(diǎn)，讓我們這個(gè)集體所凝聚出的巨大能量震撼民心，在此聚焦，來(lái)共興我們12中學(xué)的發(fā)展大業(yè)！
謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們
大家好！
我想，在兩年的學(xué)習(xí)生活中，老師和同學(xué)們都很解我。
在學(xué)習(xí)方面，我的付出，我的努力，使我的成績(jī)提高不少。雖然我不是全級(jí)第一，但也名列前茅，是成績(jī)優(yōu)良的好學(xué)生。平時(shí)我能夠勤奮學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且能認(rèn)真的完成老師布置的'各項(xiàng)作業(yè)，期末考試中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。但人無(wú)完人，我也在不斷的完善自己的缺點(diǎn)。我知道，只有這樣，我才有資格地參加三好學(xué)生的評(píng)選。
在班級(jí)，我雖說(shuō)只是個(gè)小小的文藝委員，但老師教給我做的事我都認(rèn)真完成，一點(diǎn)也不馬虎。
我來(lái)廣州讀書(shū)的時(shí)間并不長(zhǎng)，僅有兩年。但在這兩年中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，只是我努力的成果，當(dāng)然，老師也功不可沒(méi)。
我認(rèn)為我有良好的品德，我是個(gè)樂(lè)于助人，樂(lè)于和同學(xué)位同探討問(wèn)題的人，在同學(xué)們有問(wèn)題需要我解答時(shí)，我會(huì)耐心的講解。
我希望各位同學(xué)能給我一次機(jī)會(huì)，讓我鍛煉一下自己，認(rèn)清自己。請(qǐng)投出你手中寶貴的一票吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
當(dāng)人們忙于復(fù)雜的生活時(shí)，七月以一種咄咄逼人的方式穿著她火紅的裙子。烈日灼地，人迎著干熱的風(fēng)走來(lái)。校長(zhǎng)終于憋不住了，然后暑假來(lái)了。
第一首歌：溫柔優(yōu)雅
期末考試結(jié)束，我們都從忙碌中解脫出來(lái)，漸漸放松下來(lái)。酣睡之后，我們的手指開(kāi)始在鍵盤(pán)上飛舞。中午，我們品嘗了媽媽做的飯。然后悠閑地喝下午茶，看我們最喜歡的偶像劇，真的很迷人。
第二首：輕快活潑
無(wú)事可做，我和父母去了內(nèi)蒙古。那里的叔叔阿姨們都很熱情，邀請(qǐng)我們和koumiss，唱著歡快的歌，翩翩起舞，讓我和爸爸騎馬馳騁在草原上，真的是一種說(shuō)不出的快感。
第三首：激情澎湃
轉(zhuǎn)眼間，又到了八月，玩笑和戲耍也告一段落。當(dāng)我打開(kāi)沉重的書(shū)包時(shí)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)積了一個(gè)月灰的作業(yè)沒(méi)有動(dòng)。嘿，‘我的父親，我的母親，我的靈魂即將失控’，沒(méi)有什么比這句話更能反映我現(xiàn)在的`心情了。兩個(gè)字：胡亂化妝，正式向作戰(zhàn)兵團(tuán)開(kāi)火，我的神經(jīng)又緊張了。
第四首歌：放松與和諧
經(jīng)過(guò)多日的努力，終于不負(fù)眾望，打敗了作戰(zhàn)兵團(tuán)，讓自己的生活重回正軌，可以重新放松了。
就這樣，我結(jié)束了夏天的生活，有起有落，有跌跌撞撞，有低谷有高潮，就像音樂(lè)一樣。是你的一舉一動(dòng)譜寫(xiě)了音樂(lè)，賦予了音樂(lè)生命。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是《青春作伴好讀書(shū)》。
你喜歡讀書(shū)嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的。的確，從很小的時(shí)候起，書(shū)籍就與我們結(jié)下了不解之緣�；蛟S是媽媽的睡前故事；或許是一本注音的唐詩(shī)宋詞；或許就是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的人物獨(dú)白，都會(huì)勾起我們對(duì)閱讀的興趣。
著名女作家阿爾維托·曼古埃爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們閱讀以求了解或是開(kāi)竅。我們不得不閱讀。閱讀，幾乎就如呼吸一般，是我們的基本功能�！笔堑�，閱讀伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)助我成人，浩瀚書(shū)海常使我感到自身的渺小，讓我以一顆虔誠(chéng)的心感知這個(gè)世界，膜拜這個(gè)世界，提升自己的人生觀、價(jià)值觀。
我記得有人把人生比作大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
是讀書(shū)讓我由一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成一個(gè)學(xué)會(huì)認(rèn)知世界、開(kāi)始獨(dú)立思考人生價(jià)值的師范生。兩年前，從我踏進(jìn)高郵學(xué)院的大門(mén)起，我就許下了“博學(xué)為師，身正為范”的誓言；做一個(gè)優(yōu)秀的老師，成了我的人生目標(biāo)。
剛進(jìn)校的我也曾有過(guò)迷茫，我想：教育之路何其漫長(zhǎng)，憑我一己之力，如何能克服這“路漫漫其修遠(yuǎn)”而“上下求索”？這時(shí)候，保爾·柯察金的'一句話讓我重新找回了人生航向，他說(shuō)“生活的主要悲劇，就是停止戰(zhàn)斗�！笔堑�，吾輩豈是蓬蒿人，與其尋尋覓覓求“真知”，倒不如趁著這大好年華，博覽群書(shū)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)亮心燈！這就是我的人生規(guī)劃。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說(shuō)，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。
帶著書(shū)籍賦予我的信念，兩年來(lái)，我一步一步，苦練師范生的職業(yè)技能，尋覓自己的教學(xué)理念。從最初的散文小說(shuō)唐詩(shī)宋詞，到包羅萬(wàn)象的百科全書(shū)；從小教文科專業(yè)的《教師口語(yǔ)》，到李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》、竇桂梅的《教育隨想》，我學(xué)習(xí)孔夫子的因材施教，感受陶行知的獻(xiàn)身教育，接受巴班斯基、贊可夫等國(guó)外學(xué)者的教學(xué)理念。邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫(xiě)；不斷充實(shí)自己，我希望有一天當(dāng)我終于走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我可以給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見(jiàn)。
有人說(shuō)：“讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｗx書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！弊ゾo時(shí)間閱讀吧！讀書(shū)越早，讀書(shū)越多，我們就能站在巨人的肩膀上，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！
朱熹老師告訴我們：“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)。”我說(shuō)：青春作伴好讀書(shū)，只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；人生之路，只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
青春作伴好讀書(shū)，有書(shū)相伴，青春無(wú)憾；人生時(shí)刻需讀書(shū)，有書(shū)相伴，一生無(wú)悔！ 謝謝大家！
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