【實用】安全演講稿錦集六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿與我們的生活息息相關，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的安全演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
安全演講稿 篇1
尊敬的各位領導、評委，親愛的員工朋友們
大家好！
我是來自銅業(yè)公司電解車間的×××，非常感謝各位領導能給我創(chuàng)造這樣的一個機會直抒胸臆，表達我對安全的一點微薄之見。非常榮幸的站在這里與大家共同感悟生命的價值，理解安全的意義。此時此刻我的心情是復雜而又激動的。從學校走上工作崗位，幾年的工作經歷使我深深的明白了人的一生如果拋開‘安全’做文章，那我畢生的追求便猶如水中月，鏡中花。我的青春夢想也只能化作飄渺的肥皂泡，充當我生命歷程中的一場海市蜃樓。
從古至今，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老？人最寶貴的是生命。只有生命才會創(chuàng)造奇跡。沒有生命，一切無從談起。有一句話大家都聽過，有一句話大家都會說，那就是“高高興興上班去，平平安安回家來”。無論是一個企業(yè)的發(fā)展壯大，還是一個家庭的溫馨健全，平安都是構筑企業(yè)大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本。然而，隨著一聲聲振聾發(fā)聵的巨大爆炸，隨著一團團濃煙的飄升，又會有多少個家庭因為親人的驟逝而痛不欲生？人的生命只有一次，每個人都想笑語長在，每一個家庭都想幸福美滿，每一個企業(yè)都愿興旺，然而這一切的一切都離不開安全。安全是企業(yè)發(fā)展的永恒主題，更是我們生命之本。沒有了安全就談不上企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有了安全也就更談不上我們自身的.幸福生活。
記得那是發(fā)生在20xx年10月的一起傷亡事故，一位天車維修工在修天車時，由于大意的緣故，被無情天車吞噬了他正值風華正茂的生命。那年，他只有30多歲。那時，常年患病父母需要他贍養(yǎng)，上初中的女兒和讀小學的兒子需要他竭力扶助，纖弱的愛人更需要他長相廝守，攜手共度漫長的人生。可是，這一切都被驟然掀起的颶風卷入空中化為縷縷悔恨，他不得不帶著對生活強烈留戀，匆匆的無奈的步入泉臺�！盎t時，無奈寒雨來風”，他的悄然離去如天塌地陷一般，讓毫無思想準備的家人痛挨當頭一棒，讓原本幸福美滿的家庭瞬間支離破碎。是啊，“家”一個多么溫馨的名詞呀，家是避風的港灣，家是拋卻煩惱的凈土。家是我們每一個人愿意為之奮斗的精神力量�？伤麉s為這一次輕率的違章行為付出了生命的代價，他再也回不到他那個溫馨的家了。他去了，沒來的及跟朝夕相伴的妻子話別，他去了，沒來的及再看一眼自己的嬌兒。他去了，可憐的父母期盼兒女歸來的心愿，頓時化為了泡影。
工友們，哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿長治久安，當我們聆聽著機器歡快的歌唱時，當我們看見炙熱的紅色銅水勾勒出一幅幅美麗的畫卷時，你是否想到安全就是幸福呢？多少血淋淋的事故，讓本來幸福的家庭失去歡笑而支離破碎，讓無數個年邁的母親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷，讓無數個賢慧的妻子失去心愛的丈夫而悲痛欲絕，讓無數個可愛的孩子變成孤兒而苦不堪言。一次傷害，一片血淚，傷亡事故奪走職工的生命，留下孤兒寡母，含淚度日，終生凄慘．那一雙雙慘淡絕望的眼神，那一聲聲撕心裂肺的痛哭，怎不讓人痛心疾首，心如刀絞。難道說非得一朝被蛇咬，才能十年怕井繩么？難道說身經教訓方醒悟，血字當頭心才驚么？
既然昨日的傷痕還隱隱作痛，那我們就要牢記這血的教訓。為了我們能瀟灑地走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國家昌盛，更為了世間少一點悲哀，多一份歡笑。讓我們每一個人都在自己的心中植下一棵安全樹，讓所有的人都在安全的大樹下分享樹蔭，讓安全這盞永不熄滅的路燈，永遠為我們照亮回家的道路。我的演講到此結束，謝謝。
安全演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來說，生命僅有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自我。
安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存離不開安全。事實證明，僅有抓安全，才能取得效益。安全是我們工作的態(tài)度，是尋求利益的原則，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障；沒有安全，我們的隊伍就無法穩(wěn)定；沒有安全，我們的生產就無從著手；沒有安全，我們的企業(yè)效益從何談起而對于一個企業(yè)來說，則是我們生產中最重要、最基本的'要求。安全生產既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的前提。
安全就是幸福。有人曾說安全是幸福，也有人說有錢就有幸福，我說對于一個人來講平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，
而失去安全的保障也就毫無幸�？裳�。
安全演講稿 篇3
記得在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說："我不奢望孩子學到多少知識，只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內安全與否的關注。其實不僅僅是家長，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關心的問題。但是我認為關心幼兒安全的不應僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險的存在，培養(yǎng)起較強的安全意識。
常常聽到家長抱怨："這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。
鑒于幼兒時期的認知具有直觀行動和具體形象的特點，集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進行。如：向幼兒展示有關安全知識的圖片、音像資料;請消防員給幼兒豐富火的'危害及防火救火知識;開討論會;教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。
同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導。我們在教育活動中常常出現這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會有更多的小朋友跟著說："我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進行表揚，哪么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學習，會坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復強調危險的不良后果(如：有個孩子不聽話玩火引起火災;另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的例子，這些正面材料會引導幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應在日常生活中隨機進行，應滲透在幼兒的一日活動中。結合幼兒在活動中出現的問題，給予必要的、合理的安全教育。
曾經有一次與幼兒戶外活動，發(fā)現幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機對幼兒進行了有關預防植物有刺、有毒，應小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說："不要亂動，它會不會有刺呀?"瞧!孩子已經把上次隨機教授的安全知識記于腦中了。
安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎上，應適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
曾經看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅游者對馬車夫說："您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對馬車夫的話感觸很深。
作為成人，我們經常認為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢?
以上這些都是很消極的做法，我們應適時適當地將"危險后果"告訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側面了解事物的本質。當然，讓幼兒了解的危險后果應有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。
在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處
可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，應該給孩子留一些小小的磨礪機會，讓孩子在經受磨礪中長大，在經受磨礪中積累必要的生活經驗，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。
現代安全教育應該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導他們進行一些"實戰(zhàn)訓練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習。像學習撥打119，學習簡單應急措施(用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴)等。
總之，我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪幼兒的學習機會，讓他們"無所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!
最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福!
安全演講稿 篇4
尊敬的各位領導、員工同志們：
大家好！我是一名項目安全總監(jiān)，負責施工現場的日常安全管理工作，能夠站在大家面前發(fā)表演講，感到無比的興奮與自豪。今天，我的演講題目是“強化作風建設，確保施工安全”。
強化作風建設，我積極參加作風建設年活動，深刻認識作風建設的重要意義，對自己高標準、嚴要求，按照作風建設年精神深入開展作風建設，取得了明顯成效。我轉變了工作作風，振奮了工作精神，刻苦勤奮、兢兢業(yè)業(yè)工作，提高工作效率和工作質量，促進項目施工順利、平安進行，為局科學發(fā)展、安全發(fā)展作貢獻。在強化作風建設中，我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記自己的工作職責，激發(fā)調動工作積極性，創(chuàng)新工作思路，加大工作力度，強化工作措施，認真做好各項安全監(jiān)管工作。凡是上級領導決策部署的事，我增強工作責任心和工作緊迫感，做到堅決照辦，全面落實，一定辦好，促進項目施工又好又快發(fā)展。我具有勤業(yè)務實精神，增強崗位責任心，勇于承擔責任，腳踏實地、勤奮努力工作，做到人在崗位一分鐘，辛勤工作60秒，體現只爭朝夕、爭分奪秒的精神，干出優(yōu)異工作成績，努力實現安全監(jiān)管工作的高效和完美。我具有默默無聞的奉獻精神，急工地施工之所急，想工地施工之所想，干工地施工之所為，以工地施工的`需要作為自己的工作方向，以工地施工的安全作為自己的追求目標，象“春蠶吐盡青絲，蠟燭化成灰燼”，認真做好各項服務工作，努力獲得大家的滿意。
確保施工安全，我加強安全生產宣傳教育，使每個員工牢記以人為本的科學發(fā)展理念，時刻保持清醒的頭腦，時刻保持高度的警覺性，吸取安全事故血的教訓，把“安全生產是生產力，安全生產創(chuàng)造財富，安全生產是最大經濟效益”的先進安全理念落實到現場施工中，形成“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，確保施工安全。我加強施工現場安全監(jiān)管，要求每個員工在施工過程中，全面落實安全制度，認真排查安全隱患，確認無安全隱患再投入施工；要不貪圖爽快，不嫌麻煩羅嗦，不當違章操作的好漢和英雄，老老實實、自覺遵守安全生產制度，做到遵章操作、安全施工，切實維護國家財產和員工生命的安全，共建平安、和諧社會。
各位領導，員工同志們，當今是我們中建八局開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造輝煌的新時期，我要牢記自己的莊嚴使命，承擔自己的神圣職責，持續(xù)加強作風建設，以全新的面貌、全新的姿態(tài)，全新的步伐，投入到火熱的祖國建設事業(yè)中，干出優(yōu)異成績，為中建八局跨越式發(fā)展，作出更大的貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
安全演講稿 篇5
尊敬的領導，親愛的同學；
大家好！
我演講的題目是“校園安全伴我行”。
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園�？墒牵瑢W校里同學們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢？比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現危險的事情。我曾經聽到過這樣一個事例：有一位同學課間為逞強，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這下可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢？如果你是一個安分守紀的學生，能發(fā)生這種現象嗎？所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的'好學生。作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此，為了自己的安全，為了不讓老師和家長擔心，我們一定要注意安全。課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行；當幾個人一起
上下樓時，主動站成一豎列；當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗！
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康伴隨我們成長！
謝謝大家！
安全演講稿 篇6
安全，你是一陣風，把“沙塵”都從我們身邊吹走；你是一場雪，把無情的大火撲滅；你更是一朵朵潔白的雪花，純潔美麗地綻放在生命的旅程上，有了你的陪伴，我們才會健康快樂地成長著。
直到現在那驚心動魄的一刻還使我歷歷在目。記得那一天，我放學回到家里，飯還沒煮好。我想先炒菜，于是我打開煤氣，放上鍋，還在鍋里放了油。我突然聽到一陣急促的敲門聲，我三步并作兩步跑去開門，原來是分別已久的老同學，我喜笑顏開地請她進屋坐，那高興勁兒就甭提了，早已把炒菜的事忘得一干二凈了。
等我告別了同學，走向廚房準備繼續(xù)炒菜時。眼前的景象讓我剛才那高興勁兒飛到了九霄云外。隨之而來的是恐慌—炒菜鍋竟著火了�？粗矍暗摹靶苄艽蠡稹�，我的心里像熱鍋上的螞蟻—亂極了。怎么辦呢？家里只有我和弟弟兩個小孩。別說弟弟啦！連我也急得直跺腳。早被這種景象嚇得不知所措了。我不停地給自己加油鼓勁，讓自己鎮(zhèn)定。我心里想：“不能光在這干著急。得想辦法才是啊！”想到這里我趕緊把煤氣的.閥門關了�？蛇�是不行，我急得快哭了。情急之下弟弟靈機一動說：“火的天敵不是水嗎？我們拿水潑滅不就行了嗎？”弟弟的這句話使我想起老師給我們講的遇到油鍋著火的解決方法。于是我十分鎮(zhèn)靜的對弟弟說：“我們千萬不能用水，如果用水反而會適得其反。趕緊把家里的鹽和味精找出來倒在鍋里。再拿鍋蓋把鍋蓋上，照我說的做”。我的語氣就像神氣的將軍，既堅定又有力。弟弟也像士兵一樣服從我的命令。
就這樣我和弟弟忙了一陣就把火撲滅了。再看看墻上和屋頂上原來的面貌早已蕩然無存了。到處都黑漆漆的，旁邊的米袋也被烤化了。就連米粒也被燒焦了。再想想剛才那緊張的時刻，自己心里還有幾分害怕，不知當時哪來的勇氣，還好沒有鑄造成大錯，否則后果不堪設想。
同學們，安全問題就在我們身邊，我們必須運用好校園里學過的安全知識，別讓自己受到傷害，讓我們關注生命。注意安全，茁壯成長，讓“安全伴我在校園。我把安全帶回家�！�
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