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小學生演講稿

時間:2023-06-08 08:40:04 演講稿 我要投稿

【熱門】小學生演講稿范文錦集9篇

  演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在快速變化和不斷變革的新時代,演講稿使用的情況越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學生演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】小學生演講稿范文錦集9篇

小學生演講稿 篇1

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,它在不一樣人的心中,地位是不一樣的,有的人認為“誠信是金”、“誠信是做人之本”,有的人則追求金錢與榮譽,忽視誠信。下頭我給大家講一個關于誠信的故事——《七個背囊》。

  從前,有一個年輕人背著七個重重的背囊去渡河。七個背囊中分別裝著“金錢”、“美貌”、“健康”、“機智”、“才學”、“誠信”和“榮譽”。正要開船時,船突然向下一沉。船夫說“我們的船超載了,這樣很危險。年輕人,把你的背囊扔掉一個吧!蹦贻p人想了想,將裝有“誠信”的背囊扔進了河里。船夫見了,生氣地對年輕人說:“下船吧,我不想渡你過河了!”年輕人著急地問:“為什么?”船夫說:“因為你是一個看重名利,卻丟棄誠信的人!

  讀了這個故事,大家想到了什么呢?又從中得到了什么啟示?會不會譴責故事中的哪個年輕人呢?其實,在我們的生活中,這樣的人還有很多很多,就那我最近親眼目睹的一件事來說吧。

  那天,媽媽讓我去買蘿卜。我來到了離家不遠的一家菜店,選了幾個又大又新鮮的.蘿卜,放到電子稱上稱時,稱上顯示的數(shù)據(jù)是5斤3.5元。我付了錢提起蘿卜走時,不細心碰了一下電子稱,稱抖動了一下,一塊吸鐵石竟從電子稱下頭滾了出來。菜店老板尷尬的沖我笑了笑,拿起吸鐵石塞進了口袋。我走出菜店,回頭一看,那人又把吸鐵石放到了電子稱下頭。我聽爸爸說過,如果電子稱下頭放塊吸鐵石會使電子稱程序錯亂,顯示出錯誤的數(shù)據(jù),店家就能夠多賺錢了。從那以后,我再也不去那家店買菜了。

  只顧自我利益,不講誠信的事件還有很多:有些企業(yè)生產(chǎn)的奶粉因營養(yǎng)成分短缺、質量可是關,導致多名兒童死亡;假種子、假化肥流入市場,農(nóng)民們買后,辛辛苦苦耕作一年,到頭來卻顆粒無收;一些不法商販用工業(yè)酒精勾兌出散裝白酒,使一些無辜的消費者因“甲醇中毒”而致殘、致死……這些欺詐行為危害著我們的社會、我們的健康。社會呼喚誠信!

  講誠信的人,會得到別人的尊重和信任,還會得到純真的友誼;而不講誠信的人呢?他會失去大家的信任,會失去朋友,沒人會愿意與他交往。那么,你是愿意做一個受人愛戴的誠信者,還是愿意做一個被人看不起的失信者呢?

  明禮誠信,誠信待人。如果人人都講誠信,我們的社會就會變得更加和諧與完美!

小學生演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好

  家風——一個令人深受感悟的詞語成就了我,使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情,在生活中,我熏陶著那獨一無二的好家風伴我成長,讓我從一個”衣來伸手,飯來張口”的小公主變成一個積極向上、謙虛、誠實守信的好孩子,是哪些好家風改變了我呢?且聽我慢慢道來……

  俗話說“父愛是船,母愛是帆!备笎燮浦饲靶,母愛引導我在茫茫人海中不迷失方向的行駛,他們讓我在成長的海洋中乘風破浪,讓我不畏前險。”誠實守信,誠信待人”隨著時間的腳步潛移默化地成了我的好家風,他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田,讓我心中的花朵絢麗地綻放,讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚光大。

  “害人之心不可有,防人之心不可無”這句話是我的家風之一。深深的教導:在生活中,我們不能有一點兒的害人的想法,也不能丟了那么一點兒的預防壞人的一種正確的心里”。而且,要尊敬長輩、勤勞節(jié)省、誠實守信、樂于組人、不驕不躁。記得那次我還小,去郊外游玩過程中,閑著無所事事的我,一邊用小手牽著媽媽的大手,一邊觀賞著唯美的畫面,突然,"呸"的一聲,一口痰調皮的從我的小嘴跳了出來,隨即,又不聽話地蹦到了地上,這時媽媽的順風耳和千里眼察覺到我的`動靜,立馬張口就急的火著了似的“哎呀”!

  你什么能這樣破壞環(huán)境呢?你知道嗎?環(huán)衛(wèi)人士早出晚歸,不管什么節(jié)日都沒有假期,可幸苦了!你的不文明的行為會深深的刺痛他們的心!害人之心不可有呀,!聽著媽媽的喋喋不休的教訓中,我漸漸的把紅的像小蘋果的小臉低到了地上——那次后我明白了一個道理:生活中微不足道的小事有可能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”了,所以即使這件小事有多么的小,也教導了我待人處事。最后,我想說“好家風養(yǎng)育著我,成就了我!”

  家風,正像“播下了一種行為,收獲了一種習慣,播下了一種習慣,收獲了一種性格,播下了一種性格,收獲了一種命運”這句話。是啊,家風給我們播下、收獲了一種習慣、性格、命運,最終成就了這么一個我,它還讓我有一技之長立足之地,讓我的生活多彩多姿、無憂無慮、井井有條,F(xiàn)在的我,就是你澆灌過的樹,你又是一頂小傘幫我擋過那一陣陣風,一滴滴暴雨,謝謝你,你成就了我,你的恩情我一定用行動涌泉相報!

小學生演講稿 篇3

親愛的老師、同學們:

  有句話說得好“人一生都在讀書”。那么,閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?

  小時候看書啊,都是一些圖畫書,文字少得不得了。當時讀書、閱讀是為了初步的認識漢字,其實還為了語法,口語等的發(fā)展。

  長大一點,大約上幼兒園的時候吧,就開始看漫畫了,跟圖畫書相比,字多了一點,但圖畫還是占了整個背景。這時看漫畫是為了搭起從圖畫書到故事書的一座橋梁。

  上小學一年級了,看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時念起來會有些吃力,需要用手指著字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的,當這種書讀流利了后,就可以讀故事書了。

  小學2——4年級,終于看故事書了,里面只有星星點點的圖片,文字已經(jīng)占有97%的地盤了。當然,看故事書是為了看更加難的`書做鋪墊,書籍是人類進步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

  從四年級開始,看小說了,看恐怖小說,看喜劇小說,也看偵查小說,五花八門。當然,看小說也是為了鋪墊。

  五年級,開始介入古文閱讀了,這是最難的,可能沒理解它的意思,可能讀不出這字……但是一旦掌握了,其實一點也不難。

  后來,工作之后看的書就是關于工作的了。

  最后老年了,看的書就是關于養(yǎng)生的了。

  我們一直生活在閱讀的世界里啊!

小學生演講稿 篇4

親愛的老師、同學們:

  在我的成長歷程中,有很多生活好習慣伴隨著我。

  我有早睡早起的好習慣,所以從來都沒有遲到過,而且在一年級時班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我,因為我每次都來的很早,所以直到三年級我一直擔任著我們班開門的任務。

  在我心中有一個信念——認真做好每一件事,寫作業(yè)時一個字沒寫好就重新寫,記得在一年級時我剛學會寫字,總是寫不好,我為這件事曾經(jīng)哭過,我就不信我寫不好,于是我就每天放學回家就練字,果然,在一年級期末的操行評語上我被老師喻為“小書法家”,直到五年級,我這個好習慣一直堅持著,每次劉老師留組詞的作業(yè)時,讓每個字組至少兩個詞,而我卻組二十個,在組詞的過程中不知不覺地積累了詞匯量。就因為這個好習慣我每次考試都能考出一個理想的.成績。

  我的書包什么時候都很整齊,記得在一年級時,我總是找不著東西,而且有時的作業(yè),因為書包太亂找不著,然后媽媽就教給了我一個方法,各種書籍分類放置,大書和大書放在一個地方,小書和小書放在一個地方,文具放在一個地方等等,自從媽媽教了我這個方法以后,我一直堅持在現(xiàn)在,所以找什么東西都得心應手。

  我所有的東西都都非常愛惜,不管是衣服、鞋子、還有書籍,我都非常愛惜,有一次我過9歲生日,媽媽送給我的一本書《未解之謎》,直到現(xiàn)在那本書還是嶄新的,但是絕對不是沒有看呀,愛讀書,“書中自有顏如玉”的甜頭,我早就知道了。所有物品干凈、新新的,看著心里都舒服。

  我希望這些好習慣能伴隨著我,直到中學、大學、工作……

  謝謝大家!

小學生演講稿 篇5

尊敬的教師、親愛的同學們:

  大家早上好!我是來自七年級29班的張彧,今日我演講的主題是:愛護公物,人人有責。

  愛護公物是公民社會公德的基本資料。它要求公民關心、愛護和保護國家財產(chǎn),同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物,就是要愛護國家的財產(chǎn)。因為它是全體人民的共同財富,是許多人經(jīng)過長期辛勤的勞動換來的果實,關心愛護國家財產(chǎn)是我們每個人應盡的職責。

  有這樣一句話"人無德不立,國無德不興"。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,從小處講能夠反映一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的禮貌程度及民族素質的高低。

  作為中學生,愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的'話來說,就是"學校是我家,人人都愛她",美麗和諧的學校,要我們大家共同來營造。為了使我們的學校更加美麗,我們必須愛護學校里的一草一木。我期望大家做到以下幾點:

  一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,細心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

  二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。

  三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑,堅持環(huán)境衛(wèi)生。

  四、愛護公物,人人有責。期望同學們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

  盡管目前還有不少同學常常用衛(wèi)生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時?吹秸n間有同學拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一齊努力改變自我。

  其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到十分欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學,把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是禮貌!

  讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物,人人有責!

  我的演講到此結束,多謝大家!

小學生演講稿 篇6

  我有一個美麗的家鄉(xiāng),可是以前我每天都能聽到一陣陣嘈雜聲:大貨車的奔跑聲,小汽車的鳴笛聲,工廠里機器的隆隆聲……我不耐煩地聽著,只有把電視的聲音開到最大才能掩蓋外面的”熱鬧“。

  現(xiàn)在呢?工廠停了,貨車也少了,路被修的整整齊齊。我的家鄉(xiāng)也變了一個新的模樣:我們家周圍長出了許多花花草草,它們好像能測量環(huán)境似的.,只要環(huán)境一變好,發(fā)出新鮮的氧氣,小花小草就從濕潤的土里破土而出。水淋淋的綠葉,樹也更高興了,它挺直了腰板,仿佛聞到了清新的空氣,它把腿伸得更長了,把胳膊伸直了,把頭發(fā)燙了燙,變得更大了。

  小花、小草高興地對過往的人們微笑。向日葵向太陽張開了小嘴,太陽公公不但火氣全開,還不時地吃著冰棍;鹆θ_是因為為了讓向日葵快快成長;吃著冰棍因為它怕自己太熱傷害了向日葵,所以用冰棍降溫。我種的草莓,每天給它澆水,它們也好像看到了環(huán)境的變化,如饑似渴的吮吸著。喝了水的草莓露出會心的微笑,我摘了一顆,放在嘴里,它們還像也非常愿意讓我這個小主人看到它們的成長,不是把自己的酸汁釋放出來而是把它內存的甜全部充斥著我的口腔,我頓時也笑逐顏開了。

  家鄉(xiāng)還有一條小河,以前的小河根本看不見河底,而現(xiàn)在的小河清澈見底,有時還有一些像漩渦似的小氣旋,好像它悶了好久沒有呼吸一樣,一下子釋放了。小河里的魚,越來越多,各種顏色的魚兒自由自在的游來游去。河水清澈的可以看見它們的一舉一動,它們有的在捉迷藏,有的在搶食吃,有的……

  我越來越喜歡這個美麗的家鄉(xiāng)了,她將會變得越來越美麗。

小學生演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!我叫xxx,很高興能夠登上這神圣的講臺參加競選,泰戈爾有句話:“天空中沒有鳥的痕跡,但我已飛過!倍蚁胝f:“天空中沒有鳥的痕跡,而我正在飛翔”,我這次競選的是班上的學習委員。

  經(jīng)過了學習任務繁重的中學時代,現(xiàn)在大家都步入了向往已久的大學,覺得要放松一下了,但我認為作為學生,最主要的還是學習。而且我認為進入大學并不意味著學習的結束,而是開始系統(tǒng)的學習。希望同學們可以認識到這一點。

  現(xiàn)在講一下我競選學習委員的原因及自己的優(yōu)勢。首先在中學時代在班集體一直擔任學習委員,積累了一些經(jīng)驗,喜歡和老師一起交流,也特別享受和同學們一起努力的'感覺,一起為夢想而奮斗的感覺真的很棒。其次,我很有責任心,做事也很細心,很希望能通過自己的力量幫助身邊的人,希望大家給我一個機會。最后,剛來到大學,同學們都來自全國各地,大家彼此不太熟悉,我也很希望交朋友,希望通過為大家服務的機會可以更快的和大家熟悉起來。

  假如我能當上學習委員,我一定組織各種形式的活動幫助大家調動學習積極性,例如組織學習小組,開展知識競賽等等,讓同學們在輕松的環(huán)境下學到知識。

  記得老師說過一句話:“一個人有自信不一定成功,但沒自信就一定不成功!边@句話常常提醒我,也許我不是指以優(yōu)秀的,但只要我認真用心去做了,那么我一定是最出色的!如果你是一線陽光,你是否著涼了一分黑暗?如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了新的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位?我的答案是肯定的,我會主動承擔起那份屬于我的責任。我也知道,在燦爛的話也只停留在這一刻,樸實的行動才是開在成功之路的鮮花。因此,我如果當選的話,一定言必行,行必果。

  如果我沒競選上的話,我也不會泄氣,這說明我自身還存在一些問題,我會進一步來完善自己,提高自己各方面的素質,讓同學們相信我、認可我。記得卡耐基說過:“不要拍推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”

  最后,我真誠的希望大家能相信我,投上你手上拿寶貴的一票。謝謝!

小學生演講稿 篇8

  一天下午,小明和小紅在去學校的路上開心地走著。

  走著走著,兩個小伙伴突然發(fā)現(xiàn)前方不遠處有很多黑色的東西。好奇的小明摸著自己的腦殼問:“那是什么?堆在那里多難看!”“來,我們去看看!”小紅淡淡地說道。我跑過去一看,原來是個垃圾桶,旁邊全是垃圾。小紅驚訝地問:“怎么回事?垃圾是怎么出來的'?”“肯定是人家用手扔的,懶得往前邁一步把垃圾扔進垃圾箱。我們來清理一下!”小明不假思索地回答。小紅盯著那堆垃圾說:“好吧!”他們說去做。小紅用手把垃圾放進垃圾箱。她說:“小明,你怎么不去做?你為什么呆在那里?”小明想:這樣做是不夠的。我想讓人們知道亂扔垃圾是不文明的。小明立刻從書包里拿出紙和毛筆,在紙上寫下了“離文明只有一步之遙”。然后我用膠水把紙粘在垃圾箱上。小紅看到了,豎起大拇指稱贊他的聰明。

  小明說:“嗯,這個方法有用嗎?”小紅說:“那我們躲到對面灌木叢里看看效果吧!”小明利落地回答:“好!”他們藏在灌木叢中,盯著垃圾桶。不一會兒,一個大叔走了過來。他觀察周圍沒人,正要扔掉,但看到小明的標語后,他自覺地把垃圾扔進了垃圾箱。

  小紅和小明都為環(huán)保做出了貢獻。所以,為了我們美好的家,為了美好的明天,讓我們一起照顧她吧!

小學生演講稿 篇9

  不知不覺已經(jīng)是12月了,你的小學生活也進行了幾個月,爸爸媽媽現(xiàn)在總算放心了許多。

  我們一直擔心你是否能適應全新的小學生活和學習,雖然不想你有太大的學習壓力,可也一直希望你能輕松的學習和生活,有個快樂的童年;每天的新課程和作業(yè)量讓我們擔心,你是否能適應,那些課程和作業(yè)我們都覺得太大了點,你剛從輕松的幼兒園上來,就進行如此大的拼讀、認字、作業(yè)訓練。也許是爸爸媽媽和其他父母對小孩的教育要求不一樣;也許是我們對你的成績要求不高,怕影響你對學習的興趣;也許是我們對你的學習態(tài)度一直比較寬松;為此你的成績一開始并不理想,老師都打電話給媽媽了。爸爸媽媽也反省了,偶爾提醒你上課要好好聽課,作業(yè)要認真完成,要大膽舉手發(fā)言。有空時對你的薄弱環(huán)節(jié)進行加強,現(xiàn)在成績慢慢上來了,在班里也交了不少好朋友。雖然還有不理想的地方,但爸爸媽媽沒有太高的要求,我們只要你過的開心,能跟上學習節(jié)奏,不要讓老師覺的你表現(xiàn)不好就行。當然我們也相信你不會。

  前兩天你告訴我們說:老師讓你當衛(wèi)生小組的.副組長,雖然這并不代表什么,但至少說明老師有意鍛煉你,讓你更好的成長,看你這么開心我們也很開心。

  昨天吃飯的時候媽媽無意問你:小學里好玩嗎?你說:好玩;(媽媽聽了很放心)。媽媽又問了一句:小學好玩還是幼兒園好玩(話一問出口媽媽就后悔了,不該這么問,可你的回答讓媽媽很意外)?你答:小學好玩。聽了這話媽媽就徹底放心了,說明你在小學過的還比較開心,也適應了,竟然認為小學比幼兒園好玩了。

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