讀書伴我成長演講稿 15篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的讀書伴我成長演講稿 ，希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長演講稿 1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　我愛讀書，讀書為我?guī)�來了許多好處。我一看書，就會(huì)入迷。

　　書，就像一首曲子，讓你精神煥發(fā)；書，就像一場春雨，滋潤你的心田；書，就像一雙隱形的翅膀，帶你在知識天空翱翔；書，就像一劑良藥，幫你消除痛苦的.折磨。總之，你手里有書，就不會(huì)孤單、寂寞。

　　我的家里有很多書，那些書幾乎我都看過。所以我天天都很快樂，書讓我變得樂觀向上。在我有朋友里，她們都覺得我很像一個(gè)笑星，總能讓大家破涕為笑。

　　我之所以學(xué)習(xí)好，是因?yàn)槲易x書多。

　　我早上起得早，我就會(huì)抽出大約30分鐘的時(shí)間看書；中午我早早地把作業(yè)寫完，就開始看書；晚上的作業(yè)中午完成了一半，寫得會(huì)很輕松，節(jié)省下來的時(shí)間，我仍然用來看書。就像魯迅先生的那句話：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的�！�

　　我的小書架上已有二十多本書，柜子里的箱子也是我的書。這些書我經(jīng)�？矗�常常入迷，為故事中的主人公的悲慘身世感受到惋惜，有時(shí)也為取得勝利而高興。有一次，媽媽在看電視，我在看書。我感到饑腸轆轆，便告訴媽媽，媽媽給我下一碗面條，因?yàn)楹軤C，所以我沒有去吃，而是一如即往地看書。過了一會(huì)，媽媽說她有些事情，于是出去了，她臨走告訴我：“記著你的面條，別涼了！”她說完話，就出門了。我饑似渴地讀書，竟忘了媽媽囑咐我的話。這時(shí)的我已經(jīng)完全沉浸在書里了。過了大約20分鐘，我才想起來要吃飯了�？墒敲鏃l已經(jīng)涼了。

　　我愛讀書，我愿意當(dāng)一條魚，在閱讀的海洋中遨游。

讀書伴我成長演講稿 2

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是沙河市第二小學(xué)四（3）班的張賀然，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

　　小時(shí)候，媽媽每天都給我講故事。在柔和的燈光下，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我愛上了讀書，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書，于是我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著，一本本書成了我的'好伙伴。

　　在眾多的書籍中，我最喜歡的是安徒生童話，在書里我認(rèn)識了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴉》，她們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我去學(xué)習(xí)。書是人類進(jìn)步的階梯，不可不讀。讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說話，使我的生活變得豐富多彩。讀書也使我快樂，當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助，我不禁為他高興。

　　古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。是啊，有誰離得開書，又有誰不愛讀書呢？書是我的最愛，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)兒，我都會(huì)心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說：“你是我的心肝寶貝，書是你的心肝寶貝。”

　　這一學(xué)期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級的小“圖書館”，一有空，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讓書香陪伴我們一路成長！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

讀書伴我成長演講稿 3

親愛的老師、同學(xué)們：

　　有許多名言都在說讀書對人的作用，比如，詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拿�句；高爾基也曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”的話。讀書不能強(qiáng)迫，如果是被強(qiáng)迫看書的話，那么你是在浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)對書的興趣，也是一種緣分。我就是一個(gè)與書有緣的人。從我呱呱落地時(shí)，這種緣分就開始展現(xiàn)出來了。我喜歡書，書就是我的朋友，小時(shí)候，我經(jīng)常津津有味地捧著本書看，父母也不知道我是真看還是假看，不過，有時(shí)當(dāng)我意外地背出一個(gè)故事或兒歌時(shí)，爸爸媽媽總是驚訝不已，對于我來說則很正常。

　　書是一扇扇窗戶，助我放眼外面的世界。以前，我很普通，也什么都不知道，可隨我識得字越來越多，看的書的.層次也越來越高。我搖身一變，變成了一個(gè)“萬事通”，有的問題連老師、父母、親人都不知道，可我知道，這也一直是我的驕傲，我也體會(huì)了“秀才不出門便知天下事”這句話的道理，我天天都在家里，可外面的世界我都一清二楚，總能回答很多疑難雜題，我為此大放異彩，在班中得外號“小博士”。

　　書也是一個(gè)課堂，教我人生哲理。我一開始也是個(gè)每天只知道瘋玩的“野孩子”，是書這位“魔術(shù)師”把我變得文靜起來，并懂得一些大道理。我明白一句話“要打開成功的大門，要三把鑰匙：興趣，勤奮，不放棄！”。也知道一些名言，愛因斯坦說：“成功就是百分之一的天分加百分之九十九的勤奮”。正是這些名言警句推動(dòng)了我的成長，我才有了今天。

　　書是我的朋友也是我的老師，他讓我看到外面的大千世界，也讓我站在了巨人肩膀上。讀書使我的作文寫得筆下生花，更重要的是他把我的心變得純潔，把我的心智變得成熟，使我有了分辨善惡好壞的能力。啊，遨游書海吧，鉆入書的花叢，享受書香的沁人心脾吧！來吧，捧起你的書靜靜地享受吧，讓好書伴我們成長！

讀書伴我成長演講稿 4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我是xxx，今天，我演講的題目是《好書伴我成長》。

　　書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無知的小孩，變成了一個(gè)開始思考的小學(xué)生。高爾基說“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。

　　讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚為了自己深愛的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的.二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。

　　書是無窮的寶藏，為我增添豐富的知識；書是快樂的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春日的溫暖；書是沙漠里綠洲，給予我新的希望！

　　同學(xué)們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

讀書伴我成長演講稿 5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！我是來自ｘｘ班的ｘｘｘ。今天我向演講的題目是：《讀書，伴我快樂成長》。

　　自今年開學(xué)以來，學(xué)校開展讀書活動(dòng)，在全校掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風(fēng)，將縷縷愛書情傳播到校園的每一個(gè)角落。校園里都是愛書同學(xué)們渴望的身影……我也是其中的一員。記得小時(shí)候，我還不會(huì)讀書，總是對生活中那些稀奇古怪的事物十分好奇，于是，我常常纏著爸爸媽媽，問他們一個(gè)又一個(gè)的問題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“我們?yōu)槭裁磿?huì)生活在地球上？”他們常常被我們問的哭笑不得：“快長大吧，書會(huì)給你滿意的答案。”從那時(shí)起，我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每個(gè)周末，我開始閱讀一些寓言故事，科普故事等，因此，我的疑問很快得到了回答。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己賞析美文了，只要一有機(jī)會(huì)就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密；森林古猿是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火······

　　哦，原來世界這么奇妙！如果沒有書，我們一定不會(huì)欣賞到那些精彩奇妙的故事。如果沒有書，我們是否會(huì)吸取到人生活著的真諦？如果沒有書，我不能想象我如何成長。

　　我愛讀書，書可以開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以是我們足不出戶就能感受的茫茫宇宙的無限神奇。坐在教室里，聆聽老師的閱讀課外的書籍，被《阿里巴巴和四十大盜》逗得前仰后合，為《丑小鴨》感動(dòng)得熱淚盈眶，那是人生的品讀。我愛讀書，書還能事是我懂得做人的道理。記得《魯濱孫漂流記》中那位不屈服于命運(yùn)，勇于抗擊的航海家曾讓我肅然起敬；而《假如給我三天光明》中海倫與命運(yùn)斗爭也使我明白人活著的真正意義。讀書讓我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是“人”字這頂天立地的'左右兩筆。

　　任何事物都猶如雙刃劍。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著無賴，又善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取其精髓去其糟粕”，讀有益的書，讀健康的書。只有好書才能成為我們的良師益友，只有好書才能是我們的成長健康······回顧成長的道路，有挫折，有懊喪，有喜悅，有成功。但成長總能給我們帶來歡樂，而書，是我們快樂成長的源泉，帶給我滿足，帶給我幸福。有書伴我成長，真好！同學(xué)們，讓讀書伴你我快樂成長吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)宇宙，擁有書，我們就擁有了美好的明天！我的演講結(jié)束，謝謝大家！

讀書伴我成長演講稿 6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　對于讀書，不知道大家有什么感受？我知道很多同學(xué)不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認(rèn)為，大家都不愿意去接觸書籍呢？并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當(dāng)我們靜下心來認(rèn)真去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來讀書如此好。

　　每一本書都是一個(gè)世界，每一個(gè)世界都是充滿了各種色彩，正式這樣那樣的有點(diǎn)讓書籍變得更加好看，變得更加讓人為之著迷，請大家看書看好書，讀書花時(shí)間，不要想著一目十行，那不一定會(huì)適合，我們只要記住一點(diǎn)，我們沉下心去讀，去思考，我們就一定會(huì)取得好成績，就會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)通過書籍表達(dá)給我們。

　　每一本書，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來的，而書是一字一句組合起來的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書只是一個(gè)簡單的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)ュ憻捜�書中學(xué)習(xí)。

　　學(xué)海無涯，讀書能夠充實(shí)我們的知識，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為讀書就是一件壓力一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)闀�的有趣，書的博學(xué)都展現(xiàn)在書中，因?yàn)闀�中�?世界紛繁多彩，永遠(yuǎn)都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗(yàn)書，去接受書不要因?yàn)闀�籍的各種不好而找借口，為自己的成長多準(zhǔn)備一些養(yǎng)分。

　　樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識孕養(yǎng)。讀書多明道理，知對錯(cuò)，能夠給我們成長提供所需的營養(yǎng)，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去認(rèn)真研讀，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事。

　　不要把書丟在一旁，我們可以用書來讓自己學(xué)到更多有趣的事情，同時(shí)接觸書中的好東西，吸納其中的優(yōu)點(diǎn)作為自己成長的養(yǎng)分，永遠(yuǎn)要被沉寂在游戲中要好的多，畢竟一個(gè)只知道玩樂的人是沒有多少長進(jìn)的，更是不會(huì)讓我們有多大的提升，讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用，我們應(yīng)該多讀書，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。

　　謝謝大家！

讀書伴我成長演講稿 7

各位老師，各位同學(xué)：

　　大家好。

　　許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂趣，更讓我們懂得了不少道理。高爾基說過，書是人類進(jìn)步的臺階，書成了我的好伙伴，與好書交朋友，使我慢慢長大。我讀過很多故事，今年暑假我讀到了《小學(xué)語文新天地》這本書，就被深深地吸引了，其中《小貓和老虎》和《種太陽》這兩篇短文使我受到很大啟發(fā)，可以說受益匪淺。

　　《小貓和老虎》講的是一只小貓，想了一個(gè)辦法，救了在獵人搶下的老虎，從此，他們成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到，我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，盡自己的力量去幫助每一位有需要幫助的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)橡皮沒帶時(shí)，悄悄地把橡皮遞給他，同學(xué)的臉上會(huì)綻放笑臉。當(dāng)同學(xué)忘帶水彩顏料時(shí)，悄悄地告訴他，你可以和我一起用。當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)，用溫柔的話語安慰他，幫他重新找回快樂！這樣我們才能更加開心，我們的大家庭才會(huì)更加溫暖！

　　《種太陽》向我們描繪了小作者的一個(gè)美好愿望，他要種許多太陽，一顆送給南極，一顆送給北冰洋，一顆掛在冬天，一顆掛在晚上。這使我想到了小作者是一個(gè)多么富有愛心的人啊！我也要向他一樣，對任何生命都充滿愛心。讓太陽的.光芒灑滿每個(gè)角落，讓我的周圍都能感受到我的愛。

　　一本好書，就是一個(gè)好朋友，陪伴我成長的每一天！

讀書伴我成長演講稿 8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　有人說：“行萬里路，不如讀萬卷書”，還有人說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。他們說的很對，書籍是我們精神的食糧；書籍是我們知識的源泉；書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　在我小的時(shí)候，我就很喜歡看書，特別是那些童話故事，只要我每次被父母批評時(shí)，我都會(huì)悄悄地一個(gè)人躲在房間里看書。每當(dāng)我看書的時(shí)候，不管心情是怎樣的壞，我就會(huì)馬上開心起來，每當(dāng)我看書看到高潮部分時(shí)，我就會(huì)情不自禁的身臨其境，感覺我就是故事的主人公一樣，我的情緒也會(huì)隨之變化起來。

　　現(xiàn)在，我長大了，看的書已不是以前看的那些童話故事了，我現(xiàn)在看的是那些更有哲理、更深?yuàn)W的書了。如高爾基的《童年》，凡爾納的《海底兩萬里》……我通過看這些書懂得到了許多的道理和知識。對我而言，書籍是我最好的朋友，它伴著我一起長大，它不會(huì)使我感到傷心，相反，它會(huì)使我感到快樂。

　　其實(shí)，讀書對我們也有許多的好處。讀書不僅可以使我們增長見識，開闊我們的視野；還可以培養(yǎng)我們良好的自學(xué)能力；也可以進(jìn)一步鞏固我們課內(nèi)學(xué)到的知識，提高我們的認(rèn)讀水平和寫作文的能力，對于我們的學(xué)習(xí)與生活都有很大的幫助。所以，我們要多閱讀書籍。

　　許多人都不喜歡讀書，認(rèn)為讀書是一件枯燥無味的事，看著名人們寫的那一本本名書，書里面都是字，幾乎沒有插圖，那一行行的字看的人眼花繚亂，就會(huì)感到很煩，無聊，其實(shí)這并不能怪書的好壞，而是自己沒有投入進(jìn)去。在我們讀書時(shí)，要把閱讀當(dāng)成一件快樂的事，使自己沉寂在書海里，穿梭于字里行間，在作者優(yōu)雅的`語句中沉醉……

　　其實(shí)書就像一杯美酒，擱置的時(shí)間越長，味道就越香濃。其實(shí)閱讀也不在于作者的知名度，不在于作品的深度，而在于自己閱讀時(shí)的感悟。

　　書是船，帶領(lǐng)我們從狹義的地方駛向生活無限廣闊的海洋，書是一代對另一代人精神上的遺訓(xùn)，書有著傳播智慧的功能。

　　書海如棋盤，性情在彼岸，年復(fù)一年，日復(fù)一日，一路有讀書聲陪伴，感覺真好！

　　讓閱讀伴我們成長，讓書籍成為我們最好的朋友。

讀書伴我成長演講稿 9

　　說起讀書，已經(jīng)是久遠(yuǎn)的事了，我們姐妹倆相差一歲，姐姐到了上學(xué)年紀(jì)，我卻纏著媽媽幫我一起報(bào)名。媽媽擔(dān)心我歲數(shù)小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。第二年，我和姐姐一起網(wǎng)上了學(xué)。因?yàn)樵谕�一個(gè)班級讀同樣的書，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，接受同一個(gè)老師的表揚(yáng)，我感到讀書真好！

　　然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個(gè)月從港務(wù)局帶回家的“小人書”，那是他當(dāng)時(shí)承諾我們的“犒賞”。我可是沒日沒夜地看，那一幅幅逼真的連環(huán)畫，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事情節(jié)，常常引來母親的責(zé)備。沒法，偷偷帶進(jìn)書包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績“騙來”了百十余本的“小書”�！逗谌�角》、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊(duì)》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個(gè)年代的“零食”。

　　在我四年級時(shí)，語文老師是一位老先生，他上課時(shí)喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書》講課，上課變成了他“捉弄”我們的時(shí)候，也是他“炫耀”才華的時(shí)候。愛觀察善思考的我，第一次感覺原來老師也沒啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶”。可聽媽媽說那書是專門發(fā)給老師用的，沒地方可買。于是，我只有主動(dòng)向老師借“書”讀讀了，其實(shí)當(dāng)時(shí)是想抄教參中的詞語解釋、段落大意（用現(xiàn)在的說法是：預(yù)習(xí)）。這樣，上課時(shí)我就有備無患了。從那以后，老師對我課上幫他“解圍”有了興趣，經(jīng)常表揚(yáng)我，我也因此變得更自信了。五年級，我成了班長，負(fù)責(zé)抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個(gè)“品嘗”的人。

　　那個(gè)年代書籍很少，爸媽也不像現(xiàn)在的家長懂得培養(yǎng)我們。不過，憑著他們的興趣，我們手邊還是不缺書籍的�！峨娪肮适隆贰ⅰ陡枨�》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期。看著爸爸津津有味地閱讀，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時(shí)間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時(shí)，姐姐挑，我讀；歇一會(huì)，再換過來。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣?jì)寢寷]有了睡意，也就不再反對我們讀書了。

　　我們那時(shí)讀書的目的很清晰，一是滿足開心的欲望，二是學(xué)習(xí)時(shí)省力點(diǎn)。這不有一次，學(xué)校組織觀看電影《敞開的窗戶》，說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡介，或是個(gè)別精彩情節(jié)的展現(xiàn)，模仿它寫一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來”了全鄉(xiāng)影評的第一名。從此我知道了，這些書都有各自的作用。想要“該出手時(shí)就出手”，就不能“書到用時(shí)方恨少”！想想真是！那個(gè)時(shí)候是不知道這些經(jīng)典話語的！哎，都是讀來的！

　　因?yàn)榻憬阍诹�年級畢業(yè)考試時(shí)依然留戀《紅樓夢》，結(jié)果考了個(gè)不太好的學(xué)校，媽媽一氣之下，把所有的課外書全部鎖進(jìn)了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！

　　初中時(shí)，我的興趣轉(zhuǎn)移至了藝術(shù)方面。除了應(yīng)考，只要一有時(shí)間，我就是搜集新歌，學(xué)唱新歌。（“每周一歌”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)）。當(dāng)時(shí)學(xué)背歌詞可是我的當(dāng)家本領(lǐng)。那種獨(dú)特的文字形式，那種詩書意蘊(yùn)般的文字味道，著實(shí)把我迷了兩年半時(shí)間。其間，我成長著，我也被文字浸染著。寫到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了（做了），就一定有印痕！”如今，修改文章，推敲用詞時(shí)，我還依然比較苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！

　　那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書的時(shí)間多的是。晚自修、星期日不是讀書，就是背書；不是載錄，就是模仿創(chuàng)作�？蓺埧岬默F(xiàn)實(shí)是，沒有一個(gè)老師推薦我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！偶爾同學(xué)帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習(xí)慣。在老師的幫助鼓勵(lì)下，我竟然成了班級的“背書大王”、“模仿天才”。那三年中，我收獲最大的便是每一篇習(xí)作都成了老師讀的“杰作”。要是課堂上有背誦任務(wù)，我就是班里不可否認(rèn)的“壓軸戲”。比起現(xiàn)在的初中生，想想那時(shí)，我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年，父母知道我復(fù)習(xí)需要用書，才從安徽“五七干校的子弟學(xué)�！苯璧搅艘惶住段锢韽�(fù)習(xí)題》、《化學(xué)全冊練習(xí)題》寄往我的學(xué)校。這兩本書告訴我，一定要好好讀，好好做，不負(fù)眾望�？己昧�，就可以甩掉“玉米袋”了，爸媽也不用長年累月打工了，我的將來也一定

　　會(huì)有書讀了！

　　失去的歲月不可挽回，然而，我真的憑著一鼓作氣走進(jìn)了師范�？邕M(jìn)大門的那一刻，媽媽告訴我：“孩子，書帶你走進(jìn)了這兒，來到這兒，也就意味著一輩子與書結(jié)緣！”母親出生于書香門第，只是迫于無奈，成就了兩個(gè)大學(xué)生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀，我開始了真正的閱讀。記憶中，我常常把師范的圖書館比作“書的海洋”，那一格格里擺的，一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然，我渺小，我欣喜。

　　《歷史在這里沉思》以真實(shí)的再現(xiàn)歷史畫面，讓我了解了文革給偉人、給這個(gè)時(shí)代帶來的沉重的打擊。我憤憤不平，憎惡當(dāng)權(quán)者，同情弱小者，我學(xué)會(huì)品讀歷史；《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書，但精彩的情節(jié)再現(xiàn)了明末清初戲子的感情，白話文和文言文交雜，細(xì)膩的文筆讓我學(xué)會(huì)了做讀書筆記，我學(xué)會(huì)品讀文字；《家、春、秋》讓我學(xué)會(huì)品讀作者，品讀思想�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從此，我一發(fā)而不可收，我開始讀川端康成的小說，讀席慕容的畫詩，讀中外名著，讀教育雜志。我一直這樣想：什么書都讀，就像什么人都見一樣，只有累積才能形成經(jīng)驗(yàn)，才能積淀文化底蘊(yùn)，它是品質(zhì)生活提升的關(guān)鍵，更是幸福人生開始的見證。

　　書讀多了，文化底蘊(yùn)富足了，走哪里，哪里就有抬著頭的你。于是，工作后的我一如既往，閱讀了上百本的學(xué)生必讀書目。在女兒的帶領(lǐng)下，我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)青年教師》、《教育月刊》，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，反思自己，終于《夏季蔬菜親情出擊》發(fā)表了，稿費(fèi)還不菲！我開始嘗到了甜頭。于是，筆耕不輟，幸運(yùn)也隨我而來。

　　終于有一天，我感受到了一股東風(fēng)，那是我從朋友的《一次夢想的遠(yuǎn)征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就，讀書原來會(huì)如此幸福。于是，我邊讀書邊照著在班里搞實(shí)驗(yàn)，我相信書中說的，也知道自己即將付出的“辛勞”，還好，領(lǐng)導(dǎo)很是支持。我的孩子因?yàn)樵谖业某珜?dǎo)下愛讀書了，而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了，寫作水品提高了，學(xué)校里組織的“讀書節(jié)”系列活動(dòng)中，獲得的榮譽(yù)更是其他班可望而不可及的。，我成了海門市“五個(gè)一”工程親子共讀的先進(jìn)標(biāo)兵。我也因此獲得了鎮(zhèn)、市書香教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。

　　我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發(fā)表感言，從那里，我終于知道了，文字是渺小的，然而文學(xué)卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著”，不怕將來有一天成不了游泳健將！我開始學(xué)著瀏覽不知名的博友的文章，居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的`“瘋子”，成了領(lǐng)導(dǎo)眼中“浪漫主義先鋒”。感覺自己找到了“組織”，是個(gè)與新教育有相同尺碼的人，所以，我依然快樂閱讀著，快樂地享受著。是個(gè)多事之年，大到國家，小到學(xué)校，我把自己的閱讀體驗(yàn)寫成了劇本，編排了校本劇�！稅鄣姆瞰I(xiàn)》獲得了市少兒文藝匯演二等獎(jiǎng)，《小青蟲的夢》發(fā)帖于《教育在線》，《七彩裙》在市創(chuàng)特驗(yàn)收中表演。

　　走進(jìn)南小，我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書，它又是一位無形的老師，領(lǐng)我振翅翱翔。依然要飛，依然在飛。

　　“腹有詩書氣自華”，如果只是為了教好書而讀書，那我認(rèn)為我擁有的已經(jīng)夠多。但作為無數(shù)個(gè)幸福人生的引路人，一個(gè)幸福人生的體驗(yàn)者來說，閱讀卻是永遠(yuǎn)不可停歇的。如今，我的床頭放著《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》、《生活教育與創(chuàng)新教育》（借來的）、《新教育》、《手心里的光》（借的）、《在農(nóng)歷的天空下》（借的）再怎么累，翻幾頁讀讀才能安然入睡；我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優(yōu)秀是教出來的》課間讀一讀，回味無窮；教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子送去一個(gè)個(gè)關(guān)懷……這樣的陳設(shè)只有一個(gè)愿望——我的眼里只有你（書）！那樣，我就能抓緊一切可利用的時(shí)間品讀你。雖然這些書有的已經(jīng)看過多遍了，但每一次讀仍然會(huì)有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣，不覺得重復(fù)，不覺得多余。就像長廊上那句名言說的：讀書越多，越感到腹中空虛。

　　最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結(jié)束此文吧！朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今，我以一個(gè)教師的身份，站在一個(gè)教育改革的時(shí)代，面對一群群嗷嗷待哺的孩子，說上一句：帶上文化傳播者的行囊，牽著書籍的手，開啟我們奇跡般幸福的一天天，讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信，只要與閱讀相伴，我們的人生旅途就會(huì)一路花香！

讀書伴我成長演講稿 10

愛戴的教師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是三年級六班的干雨佳。今日我演講的題目是《讀書，伴我生長》。

　　假如我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照射著我，讓我高興地生長；假如我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么，書就是任我漫游的海洋。

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了眾所周知的名言。例如：“為中華之興起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書本是人類進(jìn)步的階梯”。

　　記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽常常給我講書上風(fēng)趣的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。上學(xué)了，在教師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書。只需一有時(shí)刻，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里收集花蜜。

　　隨著我一天六合長大，書本成了我寸步不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類的祖先；恐龍高大無比；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，國際原來如此奇妙！

　　在《水滸傳》里，我結(jié)識了忠厚寬恕的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……

　　書是無窮的瑰寶，為我增添了豐厚的常識；書是高興的天堂，讓我忘記了一切的`憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠地，給予我新的希望。具有書，咱們就具有了整個(gè)國際；具有書，咱們就具有了美好的明日！同學(xué)們，讓書香伴咱們高興地生長，讓書本滋潤咱們的人生吧！

　　謝謝大家。

讀書伴我成長演講稿 11

各位老師，同學(xué)們：

　　上午好！

　　今天我講話的題目是《品味書香與書為伴》。

　　大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋。

　　我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的`是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……

　　書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力；書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春！

　　為了響應(yīng)“世界讀書日”的號召，讓同學(xué)們了解讀書的重要性，讀到更多更好的書，現(xiàn)向全校同學(xué)發(fā)起以下倡議：

　　一、愛讀書、勤讀書！把讀書作為自己的追求目標(biāo)，豐富學(xué)識，陶冶情操，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。從愛書開始，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成愛護(hù)書、愛讀書的好習(xí)慣。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，用書本充實(shí)頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿校園。

　　二、讀好書、善讀書！我們要有選擇地讀書，和好書為友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強(qiáng)智，成長成才。古人云：讀萬卷書，行萬里路。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天記錄些許心情筆記，每周背誦幾篇經(jīng)典詩詞，每月讀幾本經(jīng)典名著，將讀書與思考相結(jié)合、與寫作相結(jié)合、與實(shí)際生活相結(jié)合。

　　三、享受閱讀，終身為伴。孔子說：知之者不如好知者，好之者不如樂之者。讀書是一種享受，也是一種快樂。

　　讓我們在讀書中吸納先進(jìn)的思想和科學(xué)知識；在讀書中弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化精神；在讀書中實(shí)踐與創(chuàng)新；在濃濃的書香中豐富知識；讓讀書為我們進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力。

　　老師們、同學(xué)們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春意盎然之際，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園！

讀書伴我成長演講稿 12

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我叫xxx，來自于xxx，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

　　馬克思說過：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己�！倍�知識的源頭是什么？是書籍！理想的書籍猶如一把打開知識大門的鑰匙。讀書，是在知識中暢游，在智慧中穿梭。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了？又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了，受益了？真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸梁，錐刺股”。他們愛書，把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書，極可能是一些人的畢生所見，畢生所感，把這些情感觀點(diǎn)融于一體，使它們成為自己的財(cái)富，何樂而不為呢？

　　作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來讀讀長篇著作。有時(shí)想讀些小說，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開啟了智慧之門。這些xx短小精辟，包羅萬象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。

　　夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛的無私，親情的珍貴。

　　冬晚，靠在爐邊，聽著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來一樣的父愛，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的`惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

　　看主題叢書就像在街市上游逛，到小店里淘寶。讀羅長美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這只義鼠對這一家人的付出值得沉思，從此懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物，就是善待自己；看看《戰(zhàn)爭中的回形針》，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅(jiān)韌的種子，它會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開花，讓這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝，在街上游逛，每個(gè)店里汲取一些精華，并不遜色于大商場里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶，不亦樂乎？同學(xué)們，讀書吧，正所謂“讀書好，好讀書，讀好書”，多讀主題叢書，你會(huì)知道這世界其實(shí)很大，高山大海萬物生靈；世界其實(shí)也很小，坐地日行千萬里，做官塵世萬物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美好的呢？

讀書伴我成長演講稿 13

親愛的老師、同學(xué)們：

　　要提起我讀書的故事，那可多啦!而且我也經(jīng)常向同學(xué)們講。但有一個(gè)故事，我絕對沒有講過，那就是我怎樣愛上讀書的，這要從幾年前說起了。

　　那時(shí)我還小，不知道書是什么，只知道玩。有一次我自己在家，于是我便拿去媽媽給我買的《奧特曼》連環(huán)畫。我一看，便喜歡上了書。就這樣，隨著年齡的增加，由連環(huán)畫到小人書，由小人書到注音版，由注音版到青少版。每天，書中的人物都會(huì)在我的腦海里徘徊，看到一半時(shí)，我會(huì)接著編下去，看我的`想法是否與作者相似。就這樣，我在書中待了很久。到現(xiàn)在，我們班的小書蟲越來越多，原來不愛讀書的同學(xué)變得愛讀書了，愛讀書的同學(xué)更愛讀書了!

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。所以，早上讀書十分重要。我早上一般6點(diǎn)起床，刷完牙洗好臉后，就靜靜地拿起書來讀起來，常常忘記了吃飯!

　　午讀也十分重要。每天中午我如果睡不著覺，便會(huì)看書�；蛘吣靡槐緯�看，或在電腦上查看�？傊�，我是不能讓眼和大腦停止運(yùn)動(dòng)。我還經(jīng)常把自己的大腦比喻成知識轉(zhuǎn)換器，把知識轉(zhuǎn)換成肥料，播撒給我的智慧幼苗，讓它快快長成參天大樹，好讓我收獲智慧的果實(shí)啊!

　　晚上讀書時(shí)我發(fā)現(xiàn)了我自己的一個(gè)秘密：我的條件能力非常強(qiáng)。只要書中的人物一笑，我也會(huì)情不自禁地笑起來，多神奇呀!

　　高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。所以請同學(xué)們快快拿起書本讀吧，汲取書中的精華吧!

讀書伴我成長演講稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長”。

　　讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的`成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠酚^；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……

　　讀書，讓我健康成長；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

　　書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

讀書伴我成長演講稿 15

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好，我是三（1）班的陳一諾，今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

　　在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《經(jīng)典童話故事》、《唐詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時(shí)候，我認(rèn)識字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。

　　現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書。

　　讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀《游遍中國》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的.作文寫得好，語言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學(xué)們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學(xué)們稱為“讀書大王”呢！

　　讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

　　同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會(huì)讓我們快樂！讀書，會(huì)讓我們不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！

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