【推薦】小學(xué)生演講稿四篇

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生演講稿 篇1

老師們、同學(xué)們：

　　上午好!

　　人最基本的素質(zhì)是講文明，懂禮儀!文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。每個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重，你要想得到別人的尊重，首先你要值得別人尊重，這就需要我們不斷提高自身的修養(yǎng)，就要學(xué)會(huì)尊重他人。事實(shí)上，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)講文明，懂禮儀的人�；仡櫊N爛歷史長(zhǎng)河,我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感悟，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，價(jià)值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天，我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕�中，在我們�?血液里，浸染著的、流淌著的是“講文明，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

　　文明是一種認(rèn)識(shí)，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能 因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物;有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā);上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食……。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!

　　學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，更能外塑形象，學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所，社會(huì)文明的窗口，更要求我們?nèi)�體同學(xué)學(xué)文明，用禮儀。希望我們?nèi)�體同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說話文明、舉止大方;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛;遵守交通、不闖紅燈;講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……。

　　同學(xué)們現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的成長(zhǎng)，影響著我們將來的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級(jí)趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)�幫助的人。因�(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

　　同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂! 讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行。(

小學(xué)生演講稿 篇2

　　有一天晚上，閑來無事，想到書店逛逛。其實(shí)我沒有帶錢，只是想隨便翻翻，卻沒想到發(fā)現(xiàn)了讓我愛不釋手的好書。怎么發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)聽我慢慢道來。

　　我來到我經(jīng)常光顧的書店，一進(jìn)門，琳瑯滿目的書撲面而來。我走近書架，看看這本，翻翻那本。書堆里有一本書吸引住了我的眼球——《中國(guó)兒童智力體操》。我想：能稱為智力體操的一定很有趣吧。我毫不猶豫的`拿下這本書翻看起來。這是一本開發(fā)兒童智力的書，上面有很多腦筋急轉(zhuǎn)彎和生活中常碰到的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題以及一些物理現(xiàn)象，我一下子著迷了，不知不覺中，到了關(guān)門的時(shí)間。我真不舍得放下這本書啊，我鼓起勇氣乞求店主晚會(huì)兒關(guān)門，我要回家取錢買書。言訖，我飛一般的沖回家，我氣喘吁吁的講明情況，媽媽騎車帶我回到書店，哦，還好，書店阿姨還在等我。我沖進(jìn)去緊緊抱起那本書，生怕被別人拿走似的。

　　后來這本書成了我的最愛，它讓我明白了一個(gè)道理：遇事多用腦，啥事難不倒！

小學(xué)生演講稿 篇3

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝道對(duì)全世界都有吸引力。

　　我看過這樣一個(gè)故事：一對(duì)母女去滑雪，突然遇到雪崩，不得不站著不動(dòng)，等待救援部隊(duì)的援助。她的女兒被困在雪地里，由于饑餓和疲勞而失去了知覺。由于他們都穿著淺色衣服，救援隊(duì)經(jīng)過幾次，但沒有找到。等她醒來，才知道媽媽已經(jīng)用刀割斷了自己左手的動(dòng)脈，在雪地里爬了幾十米。母親去世的那一刻，她還在爬行，一段很長(zhǎng)的血路讓救援部隊(duì)找到了他們。

　　她以前覺得她當(dāng)清潔工的媽媽很卑微，現(xiàn)在知道了。是平時(shí)不怎么說話的母親用鮮血拯救了自己，但在她平凡嬌小的身體里，卻有著如此偉大無私無微不至的'愛。

　　同學(xué)們，我告訴你們這些，只是為了讓你們?cè)诟改高�活著的時(shí)候，珍惜母愛，孝敬父母，讓他們過得幸福無憂。不要因?yàn)樗麄儾粷M足你的希望而說“浪費(fèi)”，不要因?yàn)樗麄兊膭裾]不停而說“討厭”；當(dāng)他們需要我們的時(shí)候，不要視而不見。不要揮拳頭對(duì)待他們，虐待他們。即使父母做錯(cuò)了什么，或者有時(shí)做得太過分，我們作為孩子也應(yīng)該體諒他們，尊重他們。如果不孝敬父母，你還能指望孝敬誰(shuí)？

　　"一位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服"。作為孩子，我們穿的衣服是父母辛苦勞動(dòng)換來的。我們衣服上的每一根絲線都滲透著父母的血汗，都寄托著父母的美好祝愿和期望。

　　“她小心翼翼地縫補(bǔ)，擔(dān)心會(huì)耽誤他回家。”我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們的父母更加擔(dān)心。父母無私地給了我們他們的愛。他們得到的高貴的愛是額頭上的皺紋和頭上的銀線。

　　同學(xué)們，怎么報(bào)答父母呢？我們應(yīng)該用我們的心和行動(dòng)為我們得到的一切付出代價(jià)。所以要好好學(xué)習(xí)，做好學(xué)生，讓父母在家里少一點(diǎn)擔(dān)心多一點(diǎn)安心，盡量減輕父母的生活費(fèi)用負(fù)擔(dān)，生活中從不同角度關(guān)心父母，不要忘記在父母生日或節(jié)假日送一份禮物。這些都是孝道的體現(xiàn)！當(dāng)你收到獎(jiǎng)學(xué)金黃的時(shí)候，如果能拿出一點(diǎn)，給父母買個(gè)小禮物，也會(huì)給他們帶來很大的快樂。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好，今天我演講的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間每時(shí)每刻在行走著，走得不慌不忙，氣定神閑。它不會(huì)因?yàn)橐缿俅巴怿B語(yǔ)花香的美景而放慢腳步，也不會(huì)因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、大雪紛飛而加快腳步，它從來都是循著固定的軌跡行走。

　　時(shí)間行走過的地方就像輕風(fēng)掠過的草場(chǎng)，看似了無痕跡，實(shí)則牽動(dòng)了株株青草的搖曳。時(shí)間使一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的鏈條日漸染上銹跡，為一座老屋披上了灰色的薄紗。

　　時(shí)間存在于漲了又枯的河流中，存在于候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的面龐中，在桌椅不斷增添劃痕時(shí)，在回旋往復(fù)的四季里。它就像我們的影子，若我們只是筆直地站在原地，它只會(huì)成為多余的累贅，但只要我們邁出腳步，舞出屬于自己的精彩，它就會(huì)成為獨(dú)特的一道點(diǎn)綴。

　　所以我們要通過不懈追求理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值來使生命絢爛多姿，而這其中必要的過程就是勤奮學(xué)習(xí)。

　　通過學(xué)習(xí)，我們可以從微不足道的，甚至是熟視無睹的事物中發(fā)現(xiàn)神奇的玄妙，我們可以體會(huì)社會(huì)各階層人民的心路歷程，這對(duì)我們的人生閱歷有極大的幫助，同時(shí)也可以豐富我們的情感世界，從而善于觀察生活，從平凡生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的.美好。也許在追求理想的過程中，我們?cè)��?jīng)凄涼和孤獨(dú)過，無奈和傷悲過，但至少我們?yōu)橹�付出過、努力過。即使現(xiàn)在我們所渴求的依然在遠(yuǎn)方，我們也不必遺憾，就像泰戈?duì)栒f的：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過�！�

　　我們要義無反顧地前進(jìn)，陽(yáng)光下有燦爛的微笑和豐碩的果實(shí)，我們不需要猶豫，也不需要徘徊，我們應(yīng)該以更飽滿的激情去迎接明天那輪初升的紅日！明天必定是個(gè)艷陽(yáng)天！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：

小學(xué)生演講稿01-04

小學(xué)生讀書演講稿01-06

小學(xué)生誠(chéng)信演講稿01-21

【熱】小學(xué)生演講稿06-18

【精】小學(xué)生演講稿06-18

小學(xué)生演講稿【熱門】06-18

【薦】小學(xué)生演講稿06-19

小學(xué)生演講稿【推薦】06-19

【推薦】小學(xué)生演講稿06-16

【熱門】小學(xué)生演講稿06-14