感恩老師演講稿優(yōu)選14篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的感恩老師演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
感恩老師演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí),你是否會想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí),你會想到忙忙碌碌的司機(jī)叔叔嗎?當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候,你會想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會默默的做著貢獻(xiàn)。這些看似很微不足道的貢獻(xiàn),卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是:學(xué)會感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感,也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會感恩,去感謝那些為社會做出貢獻(xiàn)的人們,給他人一份溫暖,給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人,同樣也是很偉大的,大家就會更加喜歡你,尊重你。給別人帶來痛苦的人,是遭人唾棄和厭惡的,沒人會愿意接近他,跟他做朋友。
有同學(xué)會問:那我們該如何感恩別人呢?其實(shí)很簡單。比如,你去面包房買早餐,對賣早餐的叔叔阿姨說一聲謝謝,一個(gè)溫柔的微笑,就能給別人帶來快樂與成就感,從而感恩別人。再比如,走在路上、吃著零食的時(shí)候,把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶,就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事,卻能給別人帶來快樂,是一件多么有意義的事情!同學(xué)們,感謝別人,從小事做起。讓我們一起行動起來吧!演講稿三:學(xué)會感恩演講稿500字新世紀(jì)的少年們:
當(dāng)你們微仰著頭,注視著遼遠(yuǎn)的蒼穹時(shí),有沒有想起過這樣一個(gè)問題——是什么讓我們擁有這么多彩的社會?是什么讓我們的情感隨潮水奔流?又是什么讓我們懂得了生命的真諦?是感恩。
感恩是一種責(zé)任,鐫刻在我們的腦海,我們無法將其抹去;感恩是一種感動,沉淀在我們的心里,總是會被輕輕喚起;感恩是一種習(xí)慣,浸入我們的血液,激發(fā)我們的追求;感恩是一種關(guān)注,伴隨著人類的'生存,鼓起奮發(fā)的翅膀。
淡看世事去如煙,銘記感恩存如血。一飯之恩,當(dāng)永世不忘;滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。親情是離我們最近的愛。正因?yàn)橛H情的澆灌,我們才能快樂的成長。請懷著感恩之心,向親人表達(dá)我們的愛意吧。感恩親情,就是理解關(guān)心你的親人,感恩親情,就是珍藏心中閃爍的細(xì)節(jié);感恩親情,就是回味扶持的快樂。
師友,也值得我們表達(dá)最真誠的謝意。窗明幾凈的教室,還在訴說著老師激情的講演,青翠蔥郁的香樟樹也在回憶朋友的爽朗笑聲。感恩師友,感謝他們溫柔的諄諄告誡,感謝他們球場上的喝彩歡呼。我們還要感恩世界,因?yàn)槲覀儞碛兄澜缟献顚氋F的東西——生命。讓我們感恩世界吧,感恩它讓我們像樹木一樣吸收大地的養(yǎng)料,感受太陽的愛撫,接受雨露的滋潤,讓我們成長并快樂著。
感恩,是滴滴清水積成的小溪,是條條江河匯成的大海;感恩是風(fēng)雨交加后的彩虹,是初日東升時(shí)的朝霞;感恩是虔誠的使者,它居于我們的心里,幫我們建造更美好的人間。所以,少年們,請學(xué)會感恩吧!
感恩老師演講稿 篇2
當(dāng)我拿起筆時(shí),我又想起了她。昏暗的燈光下,和她一起度過的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊,我小學(xué)五年級的班主任。
有一次,寫了一篇短文,資料記不清了。只記得老師的評價(jià)是:“文章從小到大,寓意深刻。美中不足的是結(jié)局并不順利。個(gè)性之后請上交!蔽铱赐昃妥隽,然后又交了。第二天,班主任發(fā)作業(yè)的時(shí)候,很驚訝的說:“你作業(yè)里有一對夾子!”這時(shí),許多學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向了我。當(dāng)時(shí)我還不明白是怎么回事。打開作業(yè)本后,我只看到眼前一亮的八個(gè)紅色大字:“寫得好,這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)!蹦菚r(shí)候我就像喝蜂蜜一樣,笑得合不攏嘴。
其實(shí)一副牌不值多少錢,但我明白這是老師的心。這時(shí),我又一次拿出了這副帶蝴蝶結(jié)的`大紅夾子。太完美了,太美了!再想想老師無微不至的關(guān)懷,我無語,更感激。只覺得眼睛濕潤了,一股暖流從心里流遍全身。
老師的感情很濃,像一把吉他,越到感情的情境,越觸動心弦。老師的感悟就像一把鑰匙,幫你打開智慧之門。老師的情操是厚重的,像一架梯子,幫助你攀登科學(xué)的高峰.
不管以后我們會不會見面,我都會一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶,直到永遠(yuǎn).
感恩老師演講稿 篇3
甲:我們沐浴著愛的陽光長大
已:我們滋潤著人間的真情成長
丙:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
。憾嗌倩睾袆拥臏I花暢想未來
合:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的
甲:學(xué)會感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
已:學(xué)會感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
丙:學(xué)會感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
。簩W(xué)會感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“謝謝”
合:在我們的`成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。
甲:有一個(gè)詞語最親切,
乙:有一聲呼喚最動聽
丙:有一個(gè)人最要感謝
。河幸粋(gè)人最應(yīng)感恩
合:它就是——“老師”
甲:老師的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
老師的手粗了,她把溫暖的陽光給了我
老師的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我
老師的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
合:面對老師深沉的感情,聆聽老師殷切的心愿,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激。
乙:但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛,并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝。
丙:媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細(xì)細(xì)品味。
。耗敲蠢蠋煹膼凼且黄,給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲:如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么老師的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合:拿什么來感謝你,我的老師!
老師的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記于心。
三二班演講稿
20xx年xx月xx日
感恩老師演講稿 篇4
在我小小的心里,除了父母,就是你;在我的小世界里,最偉大的是你。老師,你就像我的另一個(gè)媽媽一樣,在我成長的歲月里,你照顧得很好。
老師很棒。前幾天,我參加了一個(gè)講座。鄒老師告訴我們,老師很棒。他們面對危險(xiǎn)想到的不是自己,而是學(xué)生。汶川地震時(shí),一個(gè)班的班主任趕著疏散班里的學(xué)生,但是隔壁,全班都走了,只有女兒還在現(xiàn)場。老師叫她趕緊跑。她說,我想和我媽一起幫忙疏散人群。砰的'一聲,他們母女就這樣死了。他說,中國教師不會在危險(xiǎn)面前離開學(xué)生,即使是危及生命的危險(xiǎn)。
老師是無私的。小學(xué)四年級的時(shí)候,我是個(gè)小惡魔。我現(xiàn)在就是,當(dāng)老師把我從邪惡的邊緣拉上來的時(shí)候。她認(rèn)真地教我如何做人。雖然她被我氣哭了,但她沒有離開我。
老師很努力。在操場上玩的時(shí)候;老師在辦公室的小桌子上批改我們的作業(yè);氐郊,爸爸媽媽給你做飯,一切都安排好了;老師呢?他們也有孩子!有些辛苦了一天的老師,六七點(diǎn)下班還要去菜市場買菜,回家給孩子做飯。夜深人靜的時(shí)候,月光下,疲憊的老師可能還在備課。
老師愛學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)自己的孩子。有一次,我被留到很晚才補(bǔ)作業(yè)。老師伸出手,遞了一片面包,說:“餓了就吃!边@一幕很感人_一個(gè)老師離開一個(gè)學(xué)生,給面包吃。到了期末考試前期,我很緊張。她鼓勵(lì)我爭取高分,說:“你考了95分,這本書就是你的了。”到目前為止,我一直在小心翼翼地維護(hù)著選中的作文。
老師為我們做了這么多,但我們能給點(diǎn)回報(bào)嗎?教師節(jié)送老師一束花;按時(shí)完成老師布置的作業(yè),少擔(dān)心老師;或者用好成績回報(bào)老師。
春雨把世界染成了綠色,卻無聲無息地消失在土壤里。老師,你是我心中的春雨,我會永遠(yuǎn)感謝你。
感恩老師演講稿 篇5
時(shí)間長了,往事歷歷在目,站在六年人生的校園里,面對朝夕相處的老師們,胸中沸騰著無限的激情,心里蹦出許多話。六年的學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,卻美好難忘。
是誰喚醒了我們稚嫩的童心,給了我們一顆充實(shí)的心?是誰牽著我們的手,指引我們從知識的腳下攀登到無盡的巔峰?是誰讓我們成為翱翔藍(lán)天的雄鷹?是你,親愛的老師們!是你們,勤勞的園!
啊老師!記得第一次進(jìn)校園,哭著回家,媽媽陪著我哭。你緊緊地?fù)肀е业膶氊,你善良?臉和善良的眼睛讓我緊張的心情一下子消失了。你輕輕撫摸我的頭,給我設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo):好好學(xué)習(xí),天天向上!從此以后,從上課到上學(xué)的鈴聲響的每一天,你都會一直陪在我們身邊。在課堂上,你在知識的藍(lán)天下和我們一起飛翔——白云是你寫的真理,雨是你傳播的希望;課后,你和我們一起暢游在心靈的海洋里——貝殼是你的真誠,魚是你的熱情……
啊老師!我還記得第一次戴紅領(lǐng)巾。你很認(rèn)真的對我說:“孩子,紅領(lǐng)巾是革命烈士的血染的,革命前輩的血不能白流!”你那熟悉而舒適的臉讓我更加自信:“學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新!蹦阒绬?你在飛我們理想的藍(lán)天;你是我們夢想成長的沃土;是你譜寫了我們未來的歌曲。是你塑造了我們的靈魂。帶著神圣的誓言和時(shí)代的旋律,你走進(jìn)孩子們的心中,播下知識的種子,踐行永恒的信念!
啊老師!皺紋見證了你多年的努力;白發(fā),見證了你的辛苦喂養(yǎng);藥丸聽你永恒的期待。短短六年,我們告別了純真,走向了平靜;脫去童年的稚氣,獲得自信;拋棄依賴,學(xué)會選擇,自尊,自立,自強(qiáng)。老師,我相信:“今天沒人知道怎么努力,以后誰都知道怎么努力!”我們將飛向更藍(lán)的天空,留下白云支撐我們的心。
感恩老師演講稿 篇6
大家都說老師是園丁,勤勤懇懇培育祖國的花朵;老師就是粉筆,漸漸把自己累垮,卻把知識留在黑板上。耶!老師,您對我們的好,我們能報(bào)答您嗎?
陸老師,你就像春雨,滋潤著一切,滋潤著學(xué)生的心田。
六年來,你為我們打開了知識的大門,讓我們認(rèn)識了放棄自己的老班長和老人;辣而不拘的“豐辣椒”;周總理,忘記了工作,過著簡樸的'生活;追求真理,冶金嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木永锓蛉,名利如糞土。我又認(rèn)識了孔子。讓我們了解學(xué)習(xí)中的起伏,在習(xí)題的大山前努力,流下苦澀的汗水;考試的成功,老師的鼓勵(lì),流下了甜甜的眼淚;期中之前,努力復(fù)習(xí),牢牢記住味道;遇到閱讀難的問題,要好好思考,不要照搬,要靠自己的品味。
很快,我們就要告別這個(gè)美麗而又令人難忘的母校,告別你和你那朝夕相處的同學(xué)們。想到這里,我不禁流下了眼淚。
我記得一件事,就是我搬到學(xué)校,就去幫忙了。我清楚地記得你在圖書館二樓對我說過一句話。當(dāng)時(shí),你扶了扶眼鏡架后,你笑著對我說:“我還記得李富榮寫的一篇文章《超越自我》,意思是李富榮覺得他太胖了,所以跑不快。之后每天早上都堅(jiān)持跑步。這時(shí)候跑2圈就沖前四了!币贿呎f話一邊做滑稽動作!斑@作文!寫作深入,超越自我,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。李富榮,你以后要好好寫作文,堅(jiān)持交稿!”
也許,老師,你已經(jīng)忘記這件事了。但是你一開始說的話,看起來像個(gè)笑話,卻讓我刻骨銘心。成了我寫作的動力。雖然很抱歉當(dāng)著我的面說,但我還是想說:“老師,謝謝您照顧好我的“無香之花”,把我變成了一株芬芳的“木棉”。
雖然人們不能永遠(yuǎn)生活在記憶中,但我也會珍惜這段友誼。謝謝大家的教導(dǎo)和鼓勵(lì)!
感恩老師演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我是二年級2班的蘇佳妮,今天我演講的題目是《感恩老師》。
是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?是老師!是我們敬愛的老師!老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。老師多么偉大啊!感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的`大事。課堂上,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師,再見”,這依然是對老師的感恩;遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境。這些都是感恩。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和愛戴。
同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后,我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!”
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇8
老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,孜孜不倦地澆灌著祖國的花朵,默默無聞地履行著自己的職責(zé)。老師,您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作,就像一個(gè)嚴(yán)格的美學(xué)家,毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn),把自己一生的心血化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑在花朵上。
記得小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)樽鳂I(yè)寫的不認(rèn)真,被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,一直到六點(diǎn)才寫完。抄完之后黃老師找我談話,我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,而是為了吸取這一課,認(rèn)真完成作業(yè),再也不做了。其實(shí)老師可以5:20回家,早點(diǎn)休息,但是因?yàn)榈任,?:00才回家。想到這,我不禁感到很愧疚。
為了祖國燦爛美麗的花朵,你拋棄了世間的榮華富貴,像一個(gè)慈祥的老人,守花多年,又像地下的'花生,從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們,你讓你的生命默默燃燒。你用行動創(chuàng)造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁,“人類靈魂的工程師”!
今年9月10日教師節(jié),我決定送老師一份小禮物。我們沒有美麗的詩,沒有美麗的畫,沒有美麗的歌,就送一張小小的賀卡吧。我把它放在一個(gè)信封里,悄悄地放在老師的桌子上。
同學(xué)們,你們也給老師送禮物了嗎?禮物不一定貴,“鵝毛千里送,禮輕情意重”。我們可以給老師發(fā)一首歌,畫一幅畫,或者用自己的行動表達(dá)自己的想法,提高成績,約束自己的行為,讓老師微笑。這是我們能夠也應(yīng)該做的。
感恩老師演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
老師這個(gè)稱呼大家都很熟悉。她/他照耀著我們,就像陽光照耀著萬物,照耀著祖國的希望。大家每天都在說“尊師重道”,但誰又真的理解老師為我們付出了太多?再怎么報(bào)答,也報(bào)答不了。
我們是一滴水,老師是海洋,我們是一棵樹苗,老師是——綠林。我們身邊有無數(shù)關(guān)于老師的感人故事。我舉個(gè)例子。
我是初三學(xué)生,一直很無知。老師給我們上了一課,我很累。一天下來,我不能再累了。在課堂上,老師有一堂很好的課。下課后,老師喉嚨極度不舒服,他喝水。他會繼續(xù)下一節(jié)課,寧愿精疲力盡,再也不掉下一節(jié)課。洪老師感冒差點(diǎn)沒給我們上課。他站了一節(jié)課,連茶都沒喝。下課后,老師的聲音已經(jīng)變得嘶啞了。看著胖大海在老師的杯子里,作為一個(gè)男生,我的鼻子也紅了。這一刻,我想給老師倒杯水,滋潤她沙啞的嗓音,為她唱一首歌,以愉悅他沉重的心情。
這樣的事情很多。我是個(gè)沒完沒了的老師。你為我們貢獻(xiàn)了太多,感動了我們無數(shù)次。我們沒有任何感情嗎?凱和傷心老師?你是清晨照顧我們的小草。都說我們是祖國的'花朵,但沒有你的播種和澆灌,我們終將枯萎。他們都說我們是祖國的希望。但是沒有你的引導(dǎo)和關(guān)心,希望終將幻滅。對我們來說,你要用身體去上課。
今天是教師節(jié),是教師節(jié),也是所有老師的生日。今天,永遠(yuǎn),我們要用實(shí)際行動感謝老師,回報(bào)老師,給她一點(diǎn)安慰。
感恩老師演講稿 篇10
在我們學(xué)校,有一位老老師。她是我們的老師,張小姐。至于她,她平易近人,對同學(xué)非常和藹可親。雖然她有時(shí)候很嚴(yán)厲,但是很溫柔很溫柔,同學(xué)們都喜歡她。有時(shí)候,就像我們的母親一樣,她關(guān)心我們,勤奮地培育我們的幼苗。但是,我們知道“嚴(yán)師出高徒”。
師愛叫師生情。這種感覺是世界上最嚴(yán)重的,但我還是很喜歡。
曾經(jīng)有人問她,你工作了三十多年,活了幾十年,到頭來卻只有兩座寺廟。何必呢?她的'回答很簡單,因?yàn)槲覠釔圻@份工作。多么簡單的話!"春天的蠶絲被會織到死去,蠟燭會變成灰色,眼淚會變干"。這句話生動地說明了教師無私奉獻(xiàn)的精神,也是教師的真實(shí)寫照。是的,晚上,誰在燈下批改作業(yè)?白天,誰即使感冒也堅(jiān)持工作?老師一直在燃燒自己。是老師為我們孩子撐起了藍(lán)天!那是我的老師張!
光陰似流水,我們小學(xué)就要畢業(yè)了。花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L;蒼鷹感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔。我也感謝張老師,是他讓我穿梭在知識的海洋中,給了我在困難面前勇往直前的勇氣。
一顆感恩的心,一顆真誠的心,一些實(shí)際的行動,都是我們應(yīng)該做的感謝老師的事情。讓我們行動起來,感謝老師們的杰出成就。
最后說:“謝謝老師”。
感恩老師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高二cc班的xx。今天,我演講的題目是《老師,感謝有您》。
前不久有人將老師比作導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[最美的風(fēng)景。我也不禁想到,何其幸運(yùn)啊,青春個(gè)性、率直張揚(yáng)的我們,在這里遇到了因材施教、耐心細(xì)致的老師們。
就像導(dǎo)游迎來了一撥又一撥游客,老師迎來了一批又一批學(xué)生;就像導(dǎo)游一次又一次解說景點(diǎn),老師一遍又一遍講授知識。沒有導(dǎo)游,游客的旅途是平淡無趣的;沒有老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。
老師就像是我們的導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在人文世界熏染白描,在科學(xué)天地探索開拓,在未知的領(lǐng)域游覽最美的風(fēng)光,讓我們這些小苗在世界之林里,長出自己的姿態(tài),擁有自己的風(fēng)采。
一切的一切,只想讓我說一聲,感謝有您,老師!
是你們將拗口晦澀的古言,變得生動活潑;是你們將錯(cuò)綜復(fù)雜的原理,變得簡潔明了;是你們將抽象深奧的'語法,變得通俗易懂;是你們將尖端專業(yè)的術(shù)語,變得平易近人——感謝有您,老師。
一截粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺承載的是崇高的事業(yè)——教育。
十年樹木,百年樹人,千古書卷頌傳的是偉大的名字——老師!
一天一步,我們的每一個(gè)腳印都要感謝老師的付出;三年一路,我們的每一點(diǎn)成績都要感謝老師的幫助。
曾記否,語文老師的小女兒摔折了胳膊,她卻沒有耽誤一節(jié)課,上課時(shí)還帶著十足的精力,用清亮高揚(yáng)的聲音講解課文。可是老師,我們明明看見,您在上課前,喝下了整整一瓶咖啡。
曾記否,數(shù)學(xué)老師重感冒喉中作嘔,后頸還貼著厚厚的膏藥,她苦皺著眉頭,堅(jiān)持到最后一節(jié)晚自習(xí),即使中間幾次走到窗旁大口喘息,黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。
曾記否,英語老師為了幫我們更好的記憶單詞,搜集各種閱讀和語音材料,拿出大量時(shí)間來整理鞏固,才使得異域風(fēng)情于我們而言不再陌生。
曾記否,物理試卷上蛛網(wǎng)似的電路圖,是老師瞇著眼睛湊著燈光,夜半三更細(xì)細(xì)對照,順著鉛筆線一根一根看下來,才能沒有一點(diǎn)紕漏。
曾記否,化學(xué)老師公布正答率時(shí)具體到每個(gè)選項(xiàng),那是因?yàn)榕甏痤}卡后,他又一張一張查找到每一個(gè)同學(xué)。他甚至在放學(xué)后顧不及自己剛出生的孩子,卻選擇留在教室里解答我們的問題。
曾記否,生物老師每兩天收一次錯(cuò)題本,在我們考試失利后精心建立了師生交流卡片,也許她辦公室的抽屜里,至今還保留著我們的困惑與心聲。
曾記否,政治老師帶著我們接觸國計(jì)民生,全球發(fā)展;歷史老師曾指引我們一覽古今中外,往事悠遠(yuǎn),而在我們尚未走出國門時(shí),早有地理老師,用形象詼諧的語言,為我們描繪了五彩斑斕的大千世界。
是的,我們總有一天要離開母校,離開老師們,去更廣闊的天地追求更美好的未來,但正是老師們?yōu)槲覀冮_啟了通往未來的大門,陪我們走過這短暫而又漫長、辛苦而又充實(shí)的高中三年。
感謝有您,老師。
跌跌撞撞的青春歲月,感謝有您共度;抑揚(yáng)頓挫的華年錦瑟,感謝有您同譜。燕銜來,是學(xué)子癡情,是對您最深最深的祝福:
老師,您辛苦了;老師,感謝有您!
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,三年已過去一半。人生路上的種種圖景,也因您而美麗紛呈。在此,我謹(jǐn)愿代表同學(xué)們許下承諾:待來年春暖花開,夏木滋長,我們將用最優(yōu)異的成績回報(bào)您、感恩您——老師,感謝有您!
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇12
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
老師一個(gè)多么親切的稱呼,一個(gè)永遠(yuǎn)抹不去的身影與記憶。
在我們每個(gè)學(xué)生成長的足跡中有老師溫暖的雙手,有老師深情的目光,有老師寬廣的`胸懷,有老師淵博的知識,更有老師放飛的希望。
老師的愛,平凡中透露著博大,像一股暖流滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助落寞的`心找到回家路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。老師的愛,像一條長河,它恬靜,泛著微微漣漪;它清澈,看得見河底的塊塊卵石;她柔軟,一路前行中讓我們?nèi)玢宕骸?/p>
我的演講完畢,謝謝大家。
感恩老師演講稿 篇13
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 但我最要感恩的是我的老師。
教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,的確如此。對于我們的成長而言,老師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;老師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著,像許多家長一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,這樣的好老師我就幸運(yùn)地遇到了兩個(gè)。任老師在一年級教我們的時(shí)候,身體不舒服了,嗓子啞了, 給我們上課;懷孕了,還在給我們上課;現(xiàn)在,老師家的小寶寶才六個(gè)月,老師依然在給我們上課。二年級,高老師教我們時(shí),身體不好,生病了,不肯去看病,為的就是把我們教育成對社會有用的人。我要感謝老師為我們付出的一切。
老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們,用如歌的聲音播灑愛的'陽光,用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。 感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,照亮我們;如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識的殿堂。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,是一把通向未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,使生活充滿驚喜!感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許您講課的某些細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),都讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,感謝你們!再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴: 課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩 。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜……”。每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,滋潤了我們的心。是你們,在講臺上、書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,老師,我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo),最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。
感恩老師演講稿 篇14
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室,無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早,我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;
您不是歌唱家,卻能讓知識叮咚作響;
您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的.好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會對我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、腰椎的毛病,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會長大的,對不起,我的好老師!
感謝老師對我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識,感謝老師教會我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情,我會牢記您對我的教誨,長大后做一個(gè)對社會有用的人,不辜負(fù)老師對我的期望!
謝謝大家!
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