【優(yōu)選】中學(xué)生演講稿8篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生演講稿 篇1
清明節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)的春祭節(jié)日，屬于慎終追遠、禮敬祖先、弘揚孝道的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日。那么，在這個掃墓祭祖、踏青游玩的節(jié)日里應(yīng)該注意些什么呢？
清明節(jié)祭祖，上墳，燒紙錢是老祖宗留下來的規(guī)矩。在掃墓時給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢等簡單儀式，以表對死者的懷念。但也帶來了許多安全隱患。
燒紙錢，是我們在清明節(jié)常見的祭奠先人的形式。它雖然表達了對死者的懷念，但污染了環(huán)境，帶來了不必要的災(zāi)難。為此，每年都有大大小小的火災(zāi)發(fā)生。當(dāng)然今年也不例外。據(jù)說，我市一個小縣城就查處8名火災(zāi)肇事犯罪嫌疑人。眾所周知，就在前幾天，四川涼山森林大火30名撲火隊員不幸殉職。難道這血淋淋的事實也不能引起大家的警醒嗎？還有些人祭祖后，鮮花、冥幣、塑料包裝亂丟亂棄，一片狼藉，要是再來一陣強風(fēng)，又會被風(fēng)吹得到處都是。這些都會污染環(huán)境��！原本一件非常有意義的紀(jì)念活動被人們搞得一團糟。為了我們的天更藍、水更綠，呼吁大家文明祭祖。
清明小長假外出踏青游玩，放風(fēng)箏應(yīng)該是必不可少的'項目了，但放風(fēng)箏最好到郊外比較空曠的地方，城區(qū)空間狹小，車輛多，稍不注意就可能出現(xiàn)意外。現(xiàn)在的大型風(fēng)箏線，材質(zhì)好，不易斷，緊繃的風(fēng)箏線就會成為一把鋸子，危險不言而喻。踏青游玩零食也是少不了的，大家一定不要亂丟亂棄哦！
保護環(huán)境，從我做起。讓我們都行動起來，同污染環(huán)境、破壞城市衛(wèi)生的行為作斗爭，爭做文明的中學(xué)生吧！
中學(xué)生演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
下午好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學(xué)們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻非常少有同學(xué)想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當(dāng)他們生病時，幾乎沒有一個同學(xué)想起來要主動問候一下。這些都說明同學(xué)們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識與做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。
“出門會道別，回家打招呼。”有些同學(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到非常晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。
“有事求助先說請，得到關(guān)愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起�！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里與爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。
“尊敬長輩要學(xué)會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常與長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務(wù)長輩定崗位，少給父母添麻煩�！泵恳粋�同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事。
根據(jù)各年級同學(xué)年齡的.大小與能力的不同，我們要求：
一、二年級同學(xué)對父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣；
三、四年級的同學(xué)能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當(dāng)?shù)男袨�，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求；
五、六年級同學(xué)在家中做錯了事能主動承認(rèn)，聽取并虛心接受父母的批評與教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評與要求。
“飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩�！毕Ｍ蠹夷馨凑铡凹彝ノ拿鞫Y儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關(guān)心長輩，做一個文明的小主人。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我今天在國旗下為大家講話的題目是《昨天、今天、明天》。
曾經(jīng)有人這樣說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。樂觀的.人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔(dān)心明天會發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留。如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭里。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你/的才會是果實累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天的崇高理想。
上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情，你可能受挫了，也可能失敗了，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹�！笔〔⒉豢膳�，可怕的是認(rèn)輸。遠航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢�！蔽覀兊那啻菏菬肓业模覀兊哪繕�(biāo)是明確的。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我今天的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
20xx-10-28
xx
中學(xué)生演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們：
大家好！
本月是愛國主義教育月。今天我演講的主題是“弘揚民族精神”。
民族精神是什么？詩人艾青這樣說：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉�！泵褡寰袷且粋�民族賴以生存和發(fā)展的動力和支撐，是中華民族偉大復(fù)興的強大動力，是民族文化最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
而在全球化進程加速的今天，西方文化來勢洶洶，傳統(tǒng)文化備受沖擊；民族產(chǎn)業(yè)舉步維艱，而洋品牌卻成為了高端的代名詞。此時，可有人記得屈原行吟澤畔，疾呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”？可有人記得范仲淹奮筆疾書，寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？
上下五千年的歲月，消散了春秋戰(zhàn)國時無數(shù)飛揚的煙塵，暗淡了三國兩晉時不盡的刀光劍影，模糊了五代十國時繁榮的街市，剝蝕了宋元明清殿前宏偉的`琉璃。歲月的車輪滾滾而過，凝聚了中華民族偉大的民族精神。
五千年的民族文化生生不息，五千年的民族精神需要你我薪火相傳。當(dāng)西方的思潮席卷而來，處在風(fēng)口浪尖的我們唯有立足于民族文化的土壤，批判繼承傳統(tǒng)文化，理性對待西方文化，才能在浪潮過后讓世界驚艷于一個生于東方，長于東方的中國人。時代的鐘聲已然敲響。新時代需要的不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書” 的我們，亦不是全盤肯定或否定中西方文化的我們，更不是手握鼠標(biāo)在貼吧論壇各種批判、指責(zé)、大放厥詞，在生活中碌碌無為不思進取的我們，而是有分辨、敢擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儭?/p>
讓我們從現(xiàn)在開始，用知識武裝自己，用智慧明辨是非，讓時代為我們驕傲，讓世界為我們喝彩。
謝謝大家，我的講話完了。
中學(xué)生演講稿 篇5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高二（33）班的xx。今天，我國旗下講話的題目是《陽光心態(tài)，燦爛人生》 。
據(jù)大量的學(xué)生心理健康報告調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)前中學(xué)生的身體狀況良好，但依然存在一些學(xué)生存在不同種類、不同程度的心理問題。主要體現(xiàn)在厭學(xué)、逆反、社交恐懼、焦慮、抑郁等方面。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失、一場比賽的勝負(fù)；大而言之，影響我們的學(xué)習(xí)、工作生活。那么，我們怎樣擁有健康的心理呢？
首先，我們應(yīng)該對生活保持積極的態(tài)度。因為我們中學(xué)生正處于三觀形成時期，更應(yīng)該有健康陽光的心態(tài)，我們必須相信自己。每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學(xué)生，只存在有差異的學(xué)生而已。
其次，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我們的`生活中，一些學(xué)生感到厭學(xué)或焦慮的原因是他們的家庭或他們自己。他們可能會放棄自己或迷失方向?qū)W習(xí)。正因為如此，他們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件痛苦的工作。因此，我們每個人都應(yīng)該關(guān)注我們的心理健康。學(xué)會愛和珍惜自己。努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)不是一種痛苦，而是幫助我們學(xué)習(xí)更多的生活知識。我們應(yīng)該熱愛它。我們應(yīng)該誠實而積極地對待我們的生活。只有這樣，生活才會更加精彩。
最后，保持良好的人際關(guān)系是很重要的。這種關(guān)系通常來自尊重和愛。尊重老師，尊重同學(xué)，你會得到更多的快樂。與別人交談，你會得到許多忠告。贈人玫瑰，手有余香，多尊重別人，多體諒別人，經(jīng)常真誠地與別人為善，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，建立和諧的人際關(guān)系，構(gòu)建陽光健康的校園氛圍。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我代表xxx班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。
我愛新校園的美麗。
我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的`同學(xué)們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎(chǔ)。
我愛新校園的和諧。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
我愛新校園里敬愛的老師們。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛新校園里的可愛同學(xué)們。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系。
我愛新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。
我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。校園文化是一所學(xué)校綜合實力的反映。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。
謝謝大家。
中學(xué)生演講稿 篇7
小時候，坐在石凳上，牙牙學(xué)語；長大了，站在舞臺上，激情澎湃。從最初的新少先隊員發(fā)言儀式，到今天不忘國恥的演講比賽，人沒變，熱情不減，心態(tài)也無常，但我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再是那對著小鳥問好的自己了，但演講這一個標(biāo)簽，卻從未摘下。它就像一條線，將成長的一點一滴用珠子，慢慢串起……
還記得上個星期的演講比賽，臺下坐著許多老師，我裝作鎮(zhèn)定自若的樣子，聊著天，與同學(xué)談笑風(fēng)生，可該面對的終會遇到，我就這樣上去了，一步為重的步伐，一句沉重的詩句。直到走在講臺前，正對老師，一架架手機似乎都在給我定位，讓我綻放笑容，變得更有自信。我的班主任李老師，向我投來贊許的目光，對我做出肯定，抑揚頓挫，我做到了，做到了給自己設(shè)定的目標(biāo)，可心卻隨著一字一句的吐出，節(jié)奏的跳著，當(dāng)臺下響起熱烈的掌聲時，我回以他們一個深深的鞠躬。
我似乎想起了，六年前，站在陌生的環(huán)境下，拿著標(biāo)滿拼音的稿子，幼稚的聲音在校園里回蕩，我畢恭畢敬的站著，不敢說錯一絲，看著滿操場的人，我的腳不禁哆嗦了起來，壯著膽，硬著頭，讀了下去，講完時，那小小的手舉過頭頂，贈予他們一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，就害羞著跑下了臺，可我因為緊張，差點摔倒在臺上，紅著臉，回到了自己的隊伍。
相比之前，我進步了許多，多了一份從容與淡定，少了一點幼稚和不安。
當(dāng)我踏上班里的講臺時，我已經(jīng)獲得了一等獎，這也是我第二次亮相，但這次我面對的是我最熟的人，但更要比第一次發(fā)揮得更好，同學(xué)們很安靜，也很尊重我，一絲聲音也沒有，我一字一句地吐著，發(fā)出一位愛國的孩子心中最深的感慨。演講其實就是在抒發(fā)我們自己的想法，舞動自己的內(nèi)心，發(fā)出震蕩環(huán)宇的.吶喊。沒錯，這次我發(fā)揮得更好，因為我明白了演講真正的含義。
演講，與你的生活密切相關(guān)，與你的心情緊密相連，當(dāng)我第三次說出#39;#39;和平這組詞語時，是老師給我的第三個機會，我走在鄰班的講臺上，心中卻三心二意，想著不順心的事兒，皺著眉頭，沒有一點笑臉，我想我今天違背了演講者的素養(yǎng)，只有一心一意才是真正的演講。
不知我的未來如何，也不管我的夢想是什么，但演講一直都是我所追尋的精神，它陪伴我成長，見證我的點滴，感受我的苦甜！
中學(xué)生演講稿 篇8
教師不是農(nóng)民，卻是一個播種者；教師不是把谷子撒進泥土播種希望，而是傳播知識，播種未來。教師，是美的播種者，是美的耕耘者，有了教師愛的滋潤，學(xué)生的心靈才綠如草茵，繁花似錦。教師是園丁，為山川添秀色；教師如春雨，讓大地盡芳菲。
多少個春夏秋冬，多少個季節(jié)輪回，教師就是那紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名，教師們真情傳播著智慧的火種，就像春蠶獻出一生……
法國作家羅曼 .羅蘭曾說過：“要撒播陽光到別人心中，先得自己心中有陽光。”老師的每一個善舉，總能讓我們銘記心田。好老師總是用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，堅守著教師的精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為帶動學(xué)生。
課堂上，老師教給我們知識；課堂外，老師也引導(dǎo)著我們的成長方向。老師如果能蹚過急流，能不畏艱險，那么學(xué)生必然摩拳擦掌，不落人后；老師如果藝高膽大、知識淵博，那么學(xué)生必然會聞雞起舞，勤學(xué)不輟；老師如果能笑容滿面、興致高昂，那么學(xué)生必然會歡聲笑語，團結(jié)和諧。老師是我們的模范，在是非、曲直、得失等方面率先垂范，以身作則，以自己的言行化作潤物無聲的細雨，滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長。
有人說：“除了哲學(xué)在一直追求著智慧外，還有一項工作也在始終不渝地追求著智慧，那就是教育。”英國的懷特海更是提出：“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧�！睂W(xué)高為師，誨人不倦。教師在“授人以魚”的同時，也“授人以漁”，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，默默無聞，樂人為梯，使我們既掌握知識又學(xué)會做人。
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，一直堅守著三尺講臺，廣大教師懷著對教育事業(yè)的忠誠，用赤誠之心寫下數(shù)十年如一日堅守付出的`人生篇章�？吹靡姷闹v臺上，老師用粉筆為學(xué)生們傳遞知識，為我們描繪出人生最初的藍圖；看不見的地方，老師依然兢兢業(yè)業(yè)，為了祖國的未來廢寢忘食、鞠躬盡瘁。“桃李不言，下自成蹊”，老師一直在無言地付出，但他們的無私奉獻讓所有人銘記。
所以，讓我們發(fā)自內(nèi)心地向我們的老師們說一聲：老師您好，我的好老師！您辛苦了！
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