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個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
咖啡是苦的，只有加糖才能變得甜美。要我說(shuō)，人生也是苦的，只有閱讀，才能讓生活變得有滋有味。那么，想讓這有滋有味的生活保險(xiǎn)，那就得讓閱讀形成一種習(xí)慣。
有人說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師，想要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，首先得有興趣。那么問(wèn)題又來(lái)了，怎樣去培養(yǎng)這種興趣呢?你得先去接觸。很多人是不是看見(jiàn)書就煩，一看到書上那密密麻麻、星羅棋布的字就眼花繚亂。我來(lái)告訴你，如果，你真的很煩，得先讓自己的心平靜下來(lái)。再去看，可以先看看目錄、簡(jiǎn)介和大概內(nèi)容。這時(shí)候，你就大致地了解了這本書寫了什么。這時(shí)，你的興趣就被提起來(lái)綠，可以翻開(kāi)這本書的第一頁(yè)，慢慢咀嚼。也許，你一開(kāi)始只讀了那么幾頁(yè)，但這也是一種收貨。逐漸你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂(lè)，并自然地、主動(dòng)地、如饑似渴地去閱讀。這時(shí)，好的.閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。
也許，你并不知道為何要去閱讀，也就是閱讀的好處，那么，讓我來(lái)告訴你。很多人說(shuō)，閱讀可以開(kāi)闊視野，積累作文素材這些冠冕堂皇的理由。這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，可我認(rèn)為，這只是外表，而我喜歡的，是閱讀的內(nèi)在。當(dāng)我煩惱時(shí)，閱讀可以讓我心平氣和，慢慢地、慢慢地，我便會(huì)完全沉浸于書的世界，所有的煩惱也會(huì)被拋到九霄云外，在這時(shí)，我對(duì)外界的一切都充耳不聞。“讀書可以改變?nèi)说男愿瘛边@是我感同身受的一句話，因?yàn)�，在讀書后，我的性格也發(fā)生了改變。從前，我是一個(gè)急性子的人，現(xiàn)在，有了書，我學(xué)會(huì)了等待，并且大家更喜歡我了。性格能讓閱讀改變，那么命運(yùn)也會(huì)因此而改變。
可能又有人說(shuō)，我每天怎樣怎樣的忙，沒(méi)有時(shí)間閱讀。那么讓我來(lái)告訴你，“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總會(huì)有的�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種螺絲釘精神，充分利用一切時(shí)間，即使很忙，也一定要花些時(shí)間來(lái)閱讀。不要把閱讀看成一種勞動(dòng)，一種負(fù)擔(dān)，而要把閱讀當(dāng)成一種休閑，一種放松。
照著我的做，久而久之，閱讀不僅會(huì)成為一種好習(xí)慣，更會(huì)成為生活中的調(diào)味料，一種必需品。
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
文字為房，標(biāo)點(diǎn)為窗，這里有詩(shī)詞建成的莊園；在莊園里有白發(fā)蒼蒼，年逾古稀的老人；有輕搖蒲扇揮筆潑墨的士人，有高志傲岸，不慕名利的隱士；有滿腔熱血，一心報(bào)國(guó)的壯烈；有懷才不遇，無(wú)人舉薦的心酸。這里就是詩(shī)詞搭建的“詩(shī)詞園”。
引我進(jìn)入這片天地的是舅舅，他愛(ài)好文學(xué)，喜歡練字，讀詩(shī)。在他的書房里，他寫了一副“老驥伏櫪，志在千里”的字幅。小時(shí)候，我不懂其意，總是會(huì)莫名的想到“老馬在河中飲水……”后來(lái)，舅舅告訴我這句話是出自曹操的《龜雖壽》。這是曹操對(duì)自己的一種鼓勵(lì)，比喻年老的人要有雄心壯志。我一下子發(fā)現(xiàn)了詩(shī)詞背后居然有這么偉大的力量。我開(kāi)始讀詩(shī)，從曹操到陶淵明，從謝靈運(yùn)到李太白，從李清照到辛棄疾……沒(méi)想到這背后居然又有那么多熟悉……
我從一開(kāi)始從詩(shī)詞中體會(huì)人生，向詩(shī)詞靠近，在這其中體會(huì)詩(shī)詞的溫度。“少壯不努力，老大徒傷悲。"它激發(fā)著多少華夏子孫上進(jìn)；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西。”它激發(fā)了多少頹廢著前進(jìn)。“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。”帶給我們的愁，卻讓我們領(lǐng)略古人的偉大，“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏?但少閑人如無(wú)二人者耳�！甭降挠崎e，貶嫡的悲涼，賞月的欣喜，人生的感慨躍然紙上。"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"告訴我們歷史的變遷，了解詩(shī)人的不甘�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄谶@個(gè)莊園，我體悟到心若清水的.精致，認(rèn)識(shí)了才華橫溢的墨客，領(lǐng)略了千姿百態(tài)的人生。
詩(shī)詞豐富了我的視野，陶冶了我的情操，閑適時(shí)，一杯茶水，，一首詩(shī)，一個(gè)人生。緊張時(shí)，一把藤椅，一首詩(shī)，一味辛酸。失意時(shí)，一棵柳樹(shù)。一首詩(shī)，一種上進(jìn)。
“詩(shī)詞園”才是人生最豐富的“家”。
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們?nèi)松缆分�，要不停的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)我們才能進(jìn)步，才能更上一層樓，才能成為祖國(guó)的棟梁，而在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有一個(gè)人一直在陪伴你，一直在支持你，這個(gè)人就是書籍。
書籍在你學(xué)習(xí)中扮演的角色有很多，也許它是你無(wú)聲的老師，也許它是陪伴你的伙伴，總之它都在你身邊，默默地陪伴著你、幫助著你、支持著你。雖然它不會(huì)說(shuō)話，但在你每次遇到困難的時(shí)候，他都會(huì)幫助你解開(kāi)一個(gè)個(gè)的謎題。在無(wú)聊的時(shí)候它也會(huì)做你有趣的伙伴，它有可能會(huì)給你講一大堆的笑話也可能會(huì)給你講一些有趣或感人的故事。
從小時(shí)候時(shí)，我們開(kāi)始看圖畫書，漸漸到少年時(shí)的我們，看的是滿書文字的一些充滿道理的書，等長(zhǎng)大之后，看的`就是那些有哲學(xué)或有市場(chǎng)類的書了，不過(guò)不管我們看的什么書，它一定會(huì)使我們學(xué)會(huì)一些東西。讓我們投入書的懷抱，用心去揣測(cè)書中的情感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)意想不到的美好世界，好比說(shuō)《三國(guó)演義》的豪情壯志，《繁星·春水》的人間真情，《紅樓夢(mèng)》的心潮澎湃，這些都流露著讀者對(duì)這些書的簡(jiǎn)短而不虛假的感受。
書可以使人變得風(fēng)趣，也可以使人視野開(kāi)闊，更能夠改變一個(gè)人的氣質(zhì)，上天給予了我們夢(mèng)想的寶藏，而這寶藏的藏寶圖就是書籍，認(rèn)真閱讀，一步一步的前進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”�。≈麛�(shù)學(xué)家—陳景潤(rùn)、諾貝爾獎(jiǎng)的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過(guò)自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的，讀后感《讀《為什么要讀書》有感》。這不就是一些活生生的例子嗎?正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來(lái)他們偉大的成功。
在學(xué)校我們也要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神努力學(xué)習(xí)。充實(shí)自己，勇敢去攀登科學(xué)的最高峰，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來(lái)看，為的就是培養(yǎng)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。正是這樣，我與書結(jié)下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來(lái)也得心應(yīng)手。
書——是我們永遠(yuǎn)的朋友，不可缺少的密友。
謝謝大家！
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫XXX，來(lái)自于，今天我演講的題目是《主題閱讀伴我成長(zhǎng)》。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”而知識(shí)的源頭是什么?是書籍！理想的書籍猶如一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。讀書，是在知識(shí)中暢游，在智慧中穿梭。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了?又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了，受益了?真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉，黃金屋”，也不是非要去“頭懸梁，錐刺股”。他們愛(ài)書，把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋，即可日行千里，閱盡人間春色。一本好書，極可能是一些人的畢生所見(jiàn)，畢生所感，把這些情感觀點(diǎn)融于一體，使它們成為自己的財(cái)富，何樂(lè)而不為呢?
作為中學(xué)生，現(xiàn)在生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)緊張，很難靜下心來(lái)讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說(shuō)，又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴，不但方便了我的選擇，還為我開(kāi)啟了智慧之門。這些文章短小精辟，包羅萬(wàn)象，內(nèi)涵豐富，值得仔細(xì)琢磨。
夏夜，捧一杯清茗，坐在院子里，消除白日的勞累，梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下，點(diǎn)一盞小燈，遨游古今中外，暢游天上地下，飽覽世界風(fēng)光，品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》，雖是粗糙泛黃的卡紙，卻被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是被母親當(dāng)作最重要的東西，那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽(yáng)光一樣照耀著生命，像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事，卻讓我理解了母愛(ài)的無(wú)私，親情的珍貴。
冬晚，靠在爐邊，聽(tīng)著屋外的風(fēng)聲，字斟句酌，慢慢品味其中之樂(lè)道，靜靜沉思其中之哲理，看著葉傾城的《永縮不回手的父親》，體味古往今來(lái)一樣的父愛(ài)，為了兒子父親可以付出所有，甚至是生命，只因他是他的兒子。每每讀到這些，心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨，發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智，再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。
看主題叢書就像在街市上游逛，到小店里淘寶。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》，雖是故事，雖是幻想，但這只義鼠對(duì)這一家人的.付出值得沉思，從此懂得了動(dòng)物也是有情感的，善待動(dòng)物，就是善待自己；看看《戰(zhàn)爭(zhēng)中的回形針》，只是普通的黃色回形針，卻像一粒堅(jiān)韌的種子，它會(huì)生根發(fā)芽，抽葉開(kāi)花，讓這個(gè)世界芬芳四溢，美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝，在街上游逛，每個(gè)店里汲取一些精華，并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶，不亦樂(lè)乎?
同學(xué)們，讀書吧，正所謂“讀書好，好讀書，讀好書”，多讀主題叢書，你會(huì)知道這世界其實(shí)很大，高山大海萬(wàn)物生靈；世界其實(shí)也很小，坐地日行千萬(wàn)里，做官塵世萬(wàn)物，懂的人間天上之真理，何嘗不是美好的呢?
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我非常喜歡讀書，因?yàn)樽x書可以讓我學(xué)到更多知識(shí)，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂(lè)。反正讀書的好處說(shuō)也說(shuō)不完。
這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能說(shuō)話而悲傷，為王子能恢復(fù)成人形而高興，為白雪公主終于逃脫皇后的殺害過(guò)上幸福美滿的生活而快樂(lè)……結(jié)局一般都是幸福美滿的，每當(dāng)這時(shí)我的臉上都會(huì)露出燦爛的笑。每當(dāng)結(jié)局不好時(shí)，我的臉上也會(huì)流出咸咸的淚。
中午，我正坐在房間里讀《海的女兒》時(shí)，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖說(shuō)“馬上就來(lái)”，可就不愿意放下書。正當(dāng)我看到小美人魚(yú)準(zhǔn)備拿著刀準(zhǔn)備殺王子時(shí)，媽媽走進(jìn)房間，媽媽拽起我的.手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷說(shuō)：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來(lái)�！笨晌覅s把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，一只耳進(jìn)，一只耳出。
我狼吞虎咽地吃完飯后，回到房間，那本《安徒生童話》不見(jiàn)了，我把滿屋子翻遍也沒(méi)找到。
一整天也沒(méi)找到書，我滿腦子里都是一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。小美人魚(yú)把王子殺死了嗎?她后來(lái)又怎么樣了……
晚上，媽媽在床底下找到了《安徒生童話》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁(yè)，書上講小美人魚(yú)沒(méi)有殺王子，而是把刀扔進(jìn)大海，自己變成了泡沫。我頓時(shí)陷入沉思：為什么小美人魚(yú)寧愿自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?
我已經(jīng)陶醉在美妙的童話世界中了。
個(gè)人靜心閱讀學(xué)習(xí)的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是晶瑩的雨滴，在我們心頭劃過(guò)一道絢麗的彩虹；書是清新濕潤(rùn)的泥土，帶我們領(lǐng)略自然的芳香；書是一絲微弱的光亮，卻足以點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向；書是一對(duì)自由的翅膀，引領(lǐng)著我們?cè)趶V闊的天際翱翔。因?yàn)闀�，我們把握了現(xiàn)在，看到了未來(lái)。說(shuō)到書，那自然的醇香久久在我的心頭蕩漾。
每到暑假，我便可以在書的海洋中盡情翱翔，所以我的小書屋中便又新添許多類型的新成員。是書滿足了我的精神食糧，也更是書，讓我們找到光亮，照耀著前進(jìn)的方向，從而沖破自我，來(lái)到更廣闊的世界。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書，讓我放飛想像
書，是我的良師益友，伴隨著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月始終彌漫著書的芳香。
書，陶冶了我的情操，堅(jiān)定了我的信念……走進(jìn)書的世界里，我學(xué)會(huì)了欣賞與贊美，感恩與感動(dòng)。它讓我告別幼稚無(wú)知，讓我走向了成熟。書的好處真是數(shù)不勝數(shù)。
坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著一本自己喜歡的`書，任笑聲肆無(wú)忌憚，任淚水滂沱如雨……讀書就象是品茶一樣，要細(xì)細(xì)的去品味其中的奧妙。我放飛著思想的飛鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。有這樣的一位朋友，我能不快樂(lè)嗎?
晚上，萬(wàn)籟俱寂，人皆入夢(mèng)時(shí)，獨(dú)自一人守在自己的小天地里，淡淡的燈光下，手捧一本好書，這時(shí)任自己的心境自由放飛，讓自己與書融為一體：跟著《簡(jiǎn)愛(ài)》去感受簡(jiǎn)愛(ài)這位“灰姑娘”的奮斗人生，跟著快樂(lè)的淘氣包馬小跳去享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活……
每當(dāng)我得到一本好書時(shí)，我便如饑似渴�？磿鴷r(shí)間長(zhǎng)了，眼睛開(kāi)始向我抗議，可我還是舍不得放下手中的書�？赐暌槐檫�想再看一遍，每次看完后，我都會(huì)有不同的體會(huì)和感受。高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，正如他所說(shuō)我的視野越來(lái)越開(kāi)闊了，知識(shí)也越來(lái)越淵博了，作文水平也是如火箭一樣搖直上升。
古人云：“書中自有黃金屋”，但我覺(jué)得書中自有真性情。以書為友，書將伴隨我終生。書，不僅陶冶了我的情操，更放飛了我的想像，讓我的想像從地球飛到了宇宙，從中國(guó)飛向世界。書，讓我的想像飛得更高更遠(yuǎn)……
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