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文明的小學(xué)生演講稿

時間:2023-09-26 08:03:58 演講稿 我要投稿

文明的小學(xué)生演講稿錦集

  演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在我們平凡的日常里,我們都可能會用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的文明的小學(xué)生演講稿錦集,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

文明的小學(xué)生演講稿錦集

文明的小學(xué)生演講稿錦集1

敬愛的老師親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自烏市一小的一名學(xué)生,我叫小韻,今天我演講的題目是《爭做文明守紀(jì)好學(xué)生》。

  文明,在我們每一個人心中,或許是個非常簡單的事情?墒,偏偏有一些人嘴上說一定做個文明人,可是在行動中,做到那么的困難。我們作為一個中國人,仰望著鮮艷的五星紅旗是不是應(yīng)該反醒以下呢?

  一個小學(xué)生,我們在干凈的校園里,心里好好想一想為了大家為了校園,我們是不是該做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生呢?

  說到文明守紀(jì),我不得不提起一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上正碰見一個女孩端著一盆水上樓,那女工一看是列寧同志,就要退回去讓路,列寧阻止她說“不必這樣,你端著一盆水已經(jīng)走了半截路,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧。”列寧把“請”字說的很響亮很親切。然后便自己緊靠著墻讓女工上樓了,他才下樓,這就是良好文明禮儀的體現(xiàn)。

  或許大家認(rèn)為只有偉人才講文明,才具備這樣的素質(zhì),那你萬萬錯了,也有名人偉人不文明的例子,在清朝的時候大臣李鴻章出使俄國,在一個公共場合,他惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了口痰被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉,這真是一個不講文明而丟盡國家的臉面的歷史教訓(xùn)。

  一個人的'文明也代表了國家的文明程度,一個人不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。所以我們要立志做個文明,守紀(jì)的人,為祖國繁榮昌盛,大家加油吧!

文明的小學(xué)生演講稿錦集2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

  這個學(xué)年,這個學(xué)期,我們的校園處處洋溢著文明的氣氛:學(xué)校的教學(xué)樓上掛上了“我們都來爭做”文明娃“的橫幅,門口的黑板上貼上了文明禮儀宣傳畫。近年來,我們的學(xué)校一直在發(fā)生著變化,比如:我們的學(xué)校的塑膠操場已經(jīng)正常投入使用。我們以作為溪郭一小的一分子而自豪,更應(yīng)該為能夠成為一名講文明的溪郭一小的學(xué)生而自豪。

  一直以來,我們溪郭一小的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善,但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出溪郭一小高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的'正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

  在這里,我以少先隊(duì)隊(duì)員的名義呼吁:行動以來,少先隊(duì)員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。

  同學(xué)們,講文明從現(xiàn)在做起,從我做起。讓我們拭目以待,全體行動起來,比一比,誰才是真正的說到做到的講文明禮儀的好學(xué)生。

  同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!

文明的小學(xué)生演講稿錦集3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xxx。很高興這天能參加我們學(xué)校組織的這次演講活動。

  我覺得禮貌是一種好習(xí)慣的堅(jiān)持。我們作為小學(xué)生有職責(zé)把禮貌傳遞,嚴(yán)格要求自己從小事做起,從點(diǎn)滴做起,用自己的實(shí)際行動去帶動我們身邊的人,使我們的社會更加禮貌,使我們的"家園"更加美麗。其實(shí)禮貌離我們很近很近,近的.觸手可及———禮貌有時只是一個手勢,有時只是一個微笑。正如一則廣告所講的:一個小男孩正在放風(fēng)箏,但是風(fēng)箏卻掛在了樹枝上,只有踩在公園的椅子上才能拿到,他為了不使椅子弄臟,拿出一張白紙墊在上方,然后到白紙上取下了風(fēng)箏,這則廣告深深的打動了我,從中我悟到了“禮貌,有時就是一張紙的厚度!

  我堅(jiān)信你,堅(jiān)信我們大家會聽到禮貌的聲音;會在生活中釋放你心中禮貌的熱情!你可能會問禮貌是什么?它很難做到嗎?我會這樣回答你:不是的,做到禮貌說難也難,說簡單也很簡單。有時多一份等待,對他人來說就是一種關(guān)愛,其實(shí)就是禮貌的一種表達(dá)方式。在校時,我們學(xué)生不就應(yīng)講臟話,不就應(yīng)打架斗毆……如果你做到了,那就是一個禮貌的人;如果大家做到了,那就是一個禮貌的群體;如果整個國家做到了,那就是一個禮貌的國家。

  讓我們攜起手來,踏著輕盈的腳步向禮貌進(jìn)發(fā)!去共同營造一個和諧禮貌的社會!讓我們向全世界展示華夏兒女的風(fēng)采。我的演講完了,謝謝大家!

文明的小學(xué)生演講稿錦集4

親愛的老師、同學(xué)們:

  假如可以按照我的心愿設(shè)立一個節(jié)日,我想在我們的城市設(shè)立一個“文明節(jié)!币?yàn)樵谏钪校医?jīng)常發(fā)現(xiàn)許多不文明的現(xiàn)象。比如:有的爺爺和叔叔會隨地扔煙頭、隨地吐痰;有的小朋友會隨手扔紙屑、食品袋;還有些人亂穿馬路、闖紅燈不守交通規(guī)則;這些不文明的習(xí)慣,使得原本干凈、整潔的地面變臟了,給環(huán)衛(wèi)隊(duì)的叔叔阿姨帶來麻煩,使得我們城市的交通秩序變得混亂,所以我想要設(shè)立“文明節(jié)”。

  “文明節(jié)”這一天,我們要在大街小巷增加色彩鮮艷的垃圾回收箱,上面貼著表現(xiàn)不文明行為和文明行為對照的漫畫,邀請一些少先隊(duì)員當(dāng)“文明小衛(wèi)士”,向過往的爺爺奶奶、叔叔和阿姨們宣傳文明行為的做法,在發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象時,及時提醒他們,勸他們能夠注意并改正;在游樂場里舉行一些文明小游戲,游戲中工作人員把一些廢紙團(tuán)灑滿游戲場地,看誰一分鐘內(nèi)揀的最多,讓他們感受環(huán)衛(wèi)隊(duì)叔叔阿姨工作的辛苦。對不太理解或不支持人,邀請他們和“文明小衛(wèi)士”一起參加義務(wù)宣傳,讓他們體會看到不文明行為的感受,相信他們一定會做個行為文明的人。

  我希望大家把每一天都當(dāng)作“文明節(jié)”。這樣我們城市的'路面才會干凈整潔、一塵不染,交通秩序就會井然有序,人們呼吸的空氣會更加清新,我們的城市將更加美麗。我們應(yīng)該向文明走近,遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象,讓我們一起為“文明節(jié)”做出自己的貢獻(xiàn)吧!

文明的小學(xué)生演講稿錦集5

  大家好!今天我演講的題目是“養(yǎng)成雅行習(xí)慣,爭做文明學(xué)生”。

  我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世,我們的民族歷來十分注重言行雅致。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位,也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出不文明用語,也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長而去,也許有衣著光鮮的`行人邊走邊隨地吐痰丟果皮。看到這些不雅的言行,你一定會覺得他們與物質(zhì)文明的社會是多么不協(xié)調(diào)!

  是的,當(dāng)今有些人對于自身不雅行為不以為怪,還會認(rèn)為:小節(jié)無礙大事!我以為:言行文雅不是小事,它是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn),它是一個社會文明程度的標(biāo)志。

  可以這樣說,雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì),它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方,這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中,文明雅致地處事待人,是我們每個青少年成長過程中的必修課。

  我們更不能忽視,不雅的行為時常發(fā)生在大家的身邊:校園內(nèi),有我們不經(jīng)意丟下的垃圾;同學(xué)間,話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病,但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。

  同學(xué)們,我們1207班有一個共同的信念:今天,在校園學(xué)做文明人;明天,在社會上做個高雅的公民。因?yàn),我們出自詩情畫意的英華校園,我們不能辱沒班級的榮譽(yù),我們不能辱沒校園的名聲!此刻,就要從我做起,從點(diǎn)滴做起,在老師的引領(lǐng)之下,做一個言行文雅的好學(xué)生。

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