中學(xué)生演講稿共5篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
甲：大家中午好!我們的好朋友紅領(lǐng)巾廣播臺又來到了大家身邊.我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx
甲：xx，你知道我們即將迎來的傳統(tǒng)節(jié)日是什么嗎?乙：嗯———應(yīng)該是4月4日的清明節(jié)。
甲：那你知道這個節(jié)日的來歷嗎?
乙：我只知道清明節(jié)是祭奠祖先的日子，至于來歷還是要請教你啦!甲;那就讓我來告訴你吧。相傳大禹治水后，人們就用“清明”這個詞來慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復(fù)蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節(jié)。踏青早在唐代就己開始，歷代承襲成了習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，比如打秋千，放風(fēng)箏。古人們還有在清明這天折柳，插柳的習(xí)俗。
乙：哈哈，也就是種柳樹啊，所以說清明節(jié)就是古代的植樹節(jié)咯。那為什么要掃墓呢?
甲：你別著急啊。古有清明前一天為“寒食節(jié)”之說，人們常在寒食節(jié)這一天掃墓祭祖。后來因為寒食與清明相連，就逐漸傳承為清明掃墓了。新中國成立后，人們都在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先輩。乙：聽你這么一說，還真長學(xué)問呢!
甲：不止如此，在清明時節(jié)的飲食也很有講究。
乙：哦，都有哪些講究呢?
甲：人在春季的.食欲通常比較好，不過要注意飲食適度，保護脾胃的正常功能。清明時節(jié)飲食宜溫，多進食蔬菜水果，尤其是韭菜等時令蔬菜。清明時期還適合進食地瓜、白菜、蘿卜、芋頭等食品另外，清明節(jié)氣中，不宜進食筍、雞等，可多吃些護肝養(yǎng)肺的食品，例如薺菜、菠菜、山藥，對身體有好處。
乙：原來清明節(jié)還有這么多的學(xué)問啊!我以為清明節(jié)就是去上墳掃墓呢。
甲：的確�，F(xiàn)在很多現(xiàn)代人卻將清明節(jié)等同為上墳，把掃墓理解成焚燒祭品、燃放鞭炮。不少人在清明節(jié)互相攀比，焚燒的冥幣、紙扎越來越多，燃放的鞭炮也越來越貴。但這些行為都加重了環(huán)境的污染，造成了環(huán)境的破壞，也極易引起火災(zāi)。
乙：作為新時代的接班人，我們應(yīng)該賦予清明這個傳統(tǒng)節(jié)日更多的內(nèi)涵。為了確保天更藍、山更綠、水更清，我們向同學(xué)們發(fā)出倡議：用植樹、種草、獻花等生態(tài)文明方式代替焚燒祭品、燃放鞭炮;采取親近自然、踏青游玩等休閑度假方式度過清明這個富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。
甲：時間過的真快，我們本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師、各位家長們：
大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一xx班全體學(xué)生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
期中考試已經(jīng)告一段落了，幾家歡樂幾家愁。但我們班這次總體上還是不錯的，遙遙領(lǐng)先于其他的平行班，這個成果離不開同學(xué)們的刻苦努力和老師們的諄諄教誨，在此我代表全體學(xué)生對老師說：老師您辛苦了！
對于我而言高中是一個嶄新的開始，以前的我可能怎么也不會想到如今我會站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言，中考我只考了4xx分，這個數(shù)字永遠(yuǎn)的刻在了我的心里，那天當(dāng)成績發(fā)下來時我傻了，我第一次為自己的以后擔(dān)心，因為我只考上了職校，我爸媽傷心透了，我看著十分的自責(zé)，同時我也十分的后悔，為了能重新來過我來到了這個學(xué)校，我覺得雖然這個學(xué)校跟四中差不多可能還不及四中，但我覺得這里是我最好的高中，是我重新來過的起點，我把學(xué)習(xí)放在了第一位，現(xiàn)在什么也不會超過學(xué)習(xí)在我心中的'地位，這就是我之所以能進步的最主要原因，有了信念什么都有了，在今后我會想著我的目標(biāo)更加的奮進。
在班級雖然存在著許許多多的問題，但我認(rèn)為這些問題都可以歸為一點，就是學(xué)生沒有堅定的目標(biāo)，沒有決心，沒有恒心。在座的各位估計都是小康家庭或者很富有，這樣子給在座的同學(xué)們有一個心理暗示，讀書不行可以找爸媽。這種心理使得有的同學(xué)沒有了拼勁，對于高考他們估計都是麻木的，這種心理都是可怕的，失去了正處于青春年華的我們的那種活力那種積極向上的精神，這些我們作為子女的有責(zé)任，你們父母也是有責(zé)任的你們有沒有想過過多的給予我們鼓勵，對于我們而言是對于我們的不信任，我們會在心理上會認(rèn)為我們覺得不行了，連自己的父母都認(rèn)為兒女不行了，兒女們還有何動力，我認(rèn)為父母應(yīng)該充分的信任自己的子女才能得到子女們的信任，不要總是把我們當(dāng)成小孩看待。雖然我們在你們面前永遠(yuǎn)都是小孩，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)是一名高中生了，我們有能力合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間。
作為父母，您們是我們這些孩子的主心骨，您們的理解和支持是我們學(xué)習(xí)的強大動力。這里希望所有的家長都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，督促我們，成績的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了。我們非常地清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送來北大附中，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負(fù)您們的期望，我們會拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄�！钡挠職猓ビ颖╋L(fēng)雨的洗禮；展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向您們匯報，報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答您的養(yǎng)育之恩。
在此，我謹(jǐn)代表高一全體學(xué)生向?qū)W校和老師承諾，在接下來的一千多個日日夜夜，我們一定牢記父母的熱切期望，聽從老師的諄諄教誨，以歷年高考驕子為榜樣。揚起自己的理想之帆，做到：困難面前，絕不低頭；挫折面前，決不氣餒；成績面前，絕不驕傲。不斷充實自己，升華自己，實現(xiàn)自己的理想，為北大附中增光添彩。
最后真誠的祝愿北大附中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天；愿三年后的我們，笑容如鮮花般芬芳，陽光般燦爛！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
首先，一個合格的中學(xué)生要有——的好品行。法國著名作家雨果說過：“世界上最遼闊的是海洋，天空比海洋更寬，人的靈魂比天空更寬�！毙貞褜拸V，性格就好。但是，回過頭來看我們所面臨的現(xiàn)實，我們往往會發(fā)現(xiàn)，在個別學(xué)生的心中，并不缺少純潔無私的愛，不是嗎？你對你賴以獲取知識的老師吐粗話，對和你朝夕相處的同學(xué)揮野蠻的拳頭，你的良心是什么？同學(xué)們，校園就像一片凈土，一片歡樂的田野。我們的好創(chuàng)新就像這片凈土，給快樂的田野帶來花草。同學(xué)們，行動起來，用我們的愛來裝點校園！
其次，一個合格的中學(xué)生真的應(yīng)該是一個渴望學(xué)習(xí)知識的`學(xué)生。最近發(fā)現(xiàn)患“知識麻木”的學(xué)生越來越多。經(jīng)過診斷研究，發(fā)現(xiàn)癥狀如下：面對課本，兩眼呆滯；面對教室，目光低垂；面對考試，兩眼瞇眼；面對成績，眼神呆滯。病因還沒搞清楚，但是生病的同學(xué)應(yīng)該很清楚。真的希望他們正視病情，積極治療，早日康復(fù)！
做一個合格的中學(xué)生，也要問問自己：我們珍惜美好的青春嗎？我們珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境嗎？我們珍惜父母對我們的愛嗎？珍惜身邊的一切！別閑著，白白的小腦袋，空虛難過。
同學(xué)們，青春的歲月很快就過去了。我們要充分利用生活中的這個“黃金時期”，努力吸收人類文明的精華，充實自己的心智，提升自己的心靈，在陽光下受洗，在風(fēng)雨中磨練，成為一名合格的中學(xué)生，做好迎接明天挑戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
手機對于我們中學(xué)生而言，就是，因為我們?nèi)鄙僮钥啬芰�。同學(xué)們，請大家拒絕手機，把心思放在學(xué)習(xí)上吧。
手機是什么東西?
手機對于社會來說，是一個科技的飛躍。對大人來說，它是一個通訊工具;對于我們學(xué)生來說，既是一劑良藥，也是一個。
手機，到底是好還是壞呢?這取決于你。
用手機上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料、看書，無疑是一劑良藥。用手機作為放松的.借口，游戲、聊天，就是。
手機對于我們中學(xué)生而言，就是，因為我們?nèi)鄙僮钥啬芰�。只要我們接近它，就會依賴它，所以我們要�?zhàn)勝它，不能讓它控制了我們的精神。我們要摒棄它，把心思都放在學(xué)習(xí)上，要做到少看、少用。
老師們?yōu)槲覀兏冻鲞@么多的心血，我們只有考上一個理想的高中來回報他們。
同學(xué)們，請大家和我一起把心思放在學(xué)習(xí)上!
請大家跟我一起說：拒絕手機，從我做起!
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)早上好！
翻開地理書，我們可以看到地球上廣袤的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長的河流。我們都為這濃郁的色澤而怦然心動，為這深邃的藍色而肅然起敬，為這五彩的土地而滿懷感激，為這不眠的河川而流連忘返。
可是，近幾年來，卻不斷有這樣的消息傳來：水土流失導(dǎo)致土地高度沙漠化，淡水污染日益嚴(yán)重，南極臭氧空洞逐年擴張，每年超過數(shù)百萬公頃的森林面臨毀滅，地球年均氣溫不斷上升……
同時，資料顯示，世界已探明可采煤炭儲量僅有1211億噸，預(yù)計只能開采30多年；探明可采天然氣儲量共計119億立方米，預(yù)計也只能開采60年；探明鈾儲量合計235.6萬噸，如果利用得好，還可以用2400—2800年。隨著石油、天然氣等優(yōu)質(zhì)能源的逐步枯竭，而新能源的開發(fā)利用又沒有重大突破，目前世界正處于“青黃不接”的能源低谷時期。能源已經(jīng)向我們下了戰(zhàn)書！
在能源問題尚未解決的情況下，環(huán)境污染也日益顯著。白色污染、溫室效應(yīng)、光污染、化學(xué)污染等等更是時時刻刻威脅著我們的健康。難道我們還能視而不見，仍舊以“發(fā)展經(jīng)濟”為名，以浪費資源和破壞環(huán)境為代價嗎？
地球只有一個，保護地球，就是保護我們自己。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不珍惜環(huán)境，不保護環(huán)境，不節(jié)約能源，野蠻對待他們，必將受到環(huán)境與能源的懲罰，使人類走向滅亡。面對這樣嚴(yán)峻的現(xiàn)實，我們不得不倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)能的全新理念：
節(jié)約節(jié)能是文明的社會生活方式。節(jié)約是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，理應(yīng)成為全社會共同的行為規(guī)范。
節(jié)約節(jié)能是一種文明的價值觀念。提倡節(jié)約節(jié)能，反對浪費能源資源，理應(yīng)成為新時代的社會公德和價值觀念。
節(jié)約節(jié)能是一種新的哲學(xué)。這種哲學(xué)告訴我們，節(jié)約節(jié)能是一種思維方式，也是一種活動方式；是一種社會意識，也是一種社會存在。
在這種哲學(xué)看來，世界是無限的，也是有限的；人對外部世界的認(rèn)識和改造是無限的，也是有限的；人的需要是無限的.，也是有限的；人的主體性不是無限的，而是有限的。
這種哲學(xué)強調(diào)人與自然之間不是征服與被征服的關(guān)系，而應(yīng)是和諧相處的關(guān)系，要求人類必須科學(xué)、理性地認(rèn)識和滿足自身的需要，倡導(dǎo)一種文明、節(jié)約、適度、合理的生存方式和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
對自然的掠奪和破壞，就是對人自身的否定和戕害；對能源資源的浪費，就是對發(fā)展可能性的剝奪，就是對人類生存條件的剝奪。
而作為中學(xué)生的我們，首先應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的節(jié)省能源和保護環(huán)境出發(fā)，從打掃教室的衛(wèi)生到維護我們美好的校園環(huán)境開始，讓我們共同努力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴、每一小步做起！
為減少空氣污染，應(yīng)少使用公共交通工具，盡量使用自行車或步行；節(jié)約用電，做到人走燈熄；隨時關(guān)緊電冰箱的門；使用節(jié)能燈具；購買無氟、節(jié)能冰箱等高效低能耗電器；
為珍惜水資源，減少水污染，節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時間；安裝節(jié)水龍頭；用節(jié)水型抽水馬桶；減少使用洗潔精；購買使用無磷、生物可降解的洗滌用品；
為保護森林、礦產(chǎn)等自然資源，購買再生材料制成的或能再生利用的、可維護、可多次長期使用的商品；盡量減少使用紙杯、木筷和餐盒等一次性用品；節(jié)省紙張，作業(yè)本筆記本一定要用完再更換；
為珍惜土地，購物時自備購物袋；支持落葉堆肥，不焚燒落葉；支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用；愛護公共綠地；盡量減少生活垃圾。
希望大家樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園……偉大的事業(yè)，需要偉大的創(chuàng)造。讓我們義不容辭地肩負(fù)起各自的使命，共創(chuàng)環(huán)保、文明、衛(wèi)生的新校園，為節(jié)約能源和保護環(huán)境，為自然和人類社會的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！
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