- 相關(guān)推薦
青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家整理的青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘，歡迎閱讀與收藏。
青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是高一（5）班的xxx。今天我要演講的題目是《夢(mèng)想的路上要堅(jiān)持》。
很多人都有夢(mèng)想，但并不是所有人都能實(shí)現(xiàn)。因?yàn)樵陂_(kāi)往夢(mèng)想的旅途中，會(huì)經(jīng)歷太多的絆腳石和困難，而大多數(shù)人會(huì)因?yàn)槁吠镜钠閸缈部蓝艞壸约合蛲牡钐谩?/p>
比如一些官員本一心報(bào)效祖國(guó)，前期在打黑方面做了很大的貢獻(xiàn)，但后期抵擋不住誘惑，走上了不歸之路。犯下了種種錯(cuò)誤，丟失了自己的夢(mèng)想，最后還落下了千古罵名。所以堅(jiān)持夢(mèng)想的路上不能放棄，一旦放棄，就不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一旦放棄，之前一切的付出都?xì)в谝坏�，一旦放棄，就只能驚羨地看著那些面對(duì)困難，永不言敗的勇者享受別人給予他們的掌聲。人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有起起伏伏，但只要我們堅(jiān)信自己能登上夢(mèng)想的巔峰，就必定不會(huì)留下遺憾。
我覺(jué)得，在人生的道路上，夢(mèng)想肯定不會(huì)輕易實(shí)現(xiàn)，但人生應(yīng)該有那么一次，為了夢(mèng)想，會(huì)有不求結(jié)果、不畏艱辛的堅(jiān)持。而那些成功的人，他們往往是對(duì)夢(mèng)想的`執(zhí)著與堅(jiān)持，讓他們的人生充滿了希望與驚喜。鮮花和掌聲是每一個(gè)人都想得到的，在茶樓當(dāng)過(guò)跑堂，在電子廠當(dāng)過(guò)工人的周星馳也不例外。然而現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的距離總是很遙遠(yuǎn)。周星馳第一個(gè)工作是電影劇組的雜工，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)出演。由于沒(méi)有導(dǎo)游看中外形瘦弱的他，失落之余，轉(zhuǎn)行當(dāng)兒童節(jié)目主持人。他以獨(dú)特的風(fēng)格贏得了孩子們的喜愛(ài)，但是有記者寫(xiě)過(guò)一篇報(bào)道，諷刺他根本沒(méi)有演電影的天賦。這深深刺痛了周星馳，他把報(bào)道貼在墻上，時(shí)刻提醒和勉勵(lì)自己一定要演部像樣的電影。經(jīng)過(guò)了最底層的掙扎，經(jīng)過(guò)對(duì)夢(mèng)想的不斷追求，拍完50多部喜劇作品后，周星馳終于成為人們心目中的“喜劇之王”。飽嘗世事辛酸最后終于站在自己舞臺(tái)巔峰之上的周星馳，用他的經(jīng)歷告訴我們，沒(méi)有人生來(lái)就是大明星，也沒(méi)有每件事都如愿以償，但只要一心向著自己的夢(mèng)想出發(fā)，鍥而不舍地走下去，你會(huì)有意想不到的收獲。
人生就是一場(chǎng)馬拉松，越到最后越能看出一個(gè)人的毅力。追尋夢(mèng)想的途中，或許孤單，或許無(wú)助，有時(shí)悲傷和挫折就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風(fēng)雨過(guò)后，也許沒(méi)有美麗的七色彩虹助你一臂之力，但不要為此停留，為此放棄，要相信自己的力量超乎一切。夢(mèng)想是一張白紙，需要我們?nèi)ッ枥L；夢(mèng)想是一粒種子，需要我們?nèi)ゲシN。同學(xué)們，努力吧，將來(lái)的你，一定會(huì)感謝現(xiàn)在努力、堅(jiān)持的你。漫漫人生路，不要再讓自己在“香菇藍(lán)瘦”里不能自拔，讓我們隨著夢(mèng)想前行，讓夢(mèng)想照亮前方，也照亮你我的璀璨人生！我的演講完了，謝謝大家！
青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘2
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來(lái)自文旅學(xué)院的xxx。今天我演講的題目是《我的教師夢(mèng)》。
我不是詩(shī)人，不能用斑斕的詩(shī)句來(lái)謳歌我的人生；也不是學(xué)者，不能用艱深的思維來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的夢(mèng)想。然而，我是一名師范生——一名普通的懷著教師夢(mèng)的師范生，我要在知識(shí)的寶藏里采摘如花的字詞，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學(xué)生的成長(zhǎng)、成人與成才。
在學(xué)習(xí)生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢(shì)、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當(dāng)一名深受學(xué)生歡迎的好教師已成為我的崇高夢(mèng)想和畢生追求的目標(biāo)。
教師是清泉，奔流不息，是為了滋潤(rùn)每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)；教師是火種，激情燃燒，是為了點(diǎn)燃祖國(guó)的未來(lái)和希望；教師是春風(fēng)，吹拂面龐，是為了播撒溫暖和啟迪思想；
教師是海燕，搏擊長(zhǎng)空，是為了引領(lǐng)知識(shí)海洋中的水手揚(yáng)帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望；教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺(tái)，成就了多少中流砥柱；一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；你用執(zhí)著的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；你像潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨，滋潤(rùn)焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國(guó)家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻(xiàn)！”
有人用上面的語(yǔ)言來(lái)歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對(duì)教師尊重情感的自然流露。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的'少年到成就卓著的成人，從門(mén)外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
千百年來(lái)，人們賦予了教師無(wú)數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的夢(mèng)想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來(lái)越受到國(guó)家和社會(huì)的重視。面對(duì)飛速發(fā)展的時(shí)代，快速更新的知識(shí)，我清醒地認(rèn)識(shí)到：僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習(xí)慣來(lái)陶冶學(xué)生，以寬廣的知識(shí)視野來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的心靈關(guān)注來(lái)感化學(xué)生，以巧妙的情境設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中將知識(shí)和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)仿照的對(duì)象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)指導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保管教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂(lè)其道”。
教師不僅是知識(shí)的傳播者，行為習(xí)慣的養(yǎng)成者，還應(yīng)該成為學(xué)生探索、嘗試的引導(dǎo)者和支持者。葉圣陶曾說(shuō)：教育的“目的在達(dá)到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴(yán)的架子，當(dāng)學(xué)生需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫扶和指引；當(dāng)學(xué)生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識(shí)。這樣，便有助于學(xué)生形成獨(dú)立的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
新的時(shí)代需要有創(chuàng)造力的建設(shè)者，也需要能開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，捕捉學(xué)生的求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標(biāo)新立異，并給學(xué)生表現(xiàn)自我才能的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。
新時(shí)期的教師應(yīng)是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，主動(dòng)參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導(dǎo)演又是演員，既是裁判又是運(yùn)動(dòng)員，既是參與者又是旁觀者，既是長(zhǎng)者又是智者。把課堂還給學(xué)生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是神圣的，純潔的，偉大的。為著這份神圣，這份純潔，這份偉大，我愿為其奉獻(xiàn)一生。我要讓我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，讓我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責(zé)任心點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，我要用愛(ài)心托起他們飛翔的翅膀
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實(shí)踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師！
青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘3
尊敬的各位老師：
你們好！
夢(mèng)想是人們心底最美的期望，有了夢(mèng)想，就有了創(chuàng)新進(jìn)取的人生。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)我每天清晨在校內(nèi)廣播站為同學(xué)們播音時(shí)，當(dāng)我站在講臺(tái)上給同學(xué)們當(dāng)小老師時(shí)，當(dāng)我代表全區(qū)學(xué)生在教師節(jié)向老師獻(xiàn)詞時(shí)，當(dāng)我參加各種比賽獲獎(jiǎng)時(shí)，所有的這些榮譽(yù)和掌聲，都是老師給予我的。是老師那慈母般的呵護(hù)給了我自信，是老師那信任的眼神給了我勇氣，是老師那辛勤的`付出給了我知識(shí)的源泉。每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是老師辛勤培育的結(jié)果。
從那時(shí)起，我就有了這個(gè)美好的夢(mèng)想。我要把這個(gè)夢(mèng)想創(chuàng)造出絢麗多彩的奇跡，我要把這種愛(ài)傳遞給我的學(xué)生們。
當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那天，我也會(huì)像老師那樣用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，我會(huì)用不同的方式激發(fā)他們探索的欲望，使他們成為有志向，有信心，有能力，有愛(ài)心，全面發(fā)展的好學(xué)生。
有了夢(mèng)想，就要插上飛翔的翅膀。我們要努力學(xué)習(xí)，多思考，多觀察，多體驗(yàn)，多創(chuàng)造，提高自身素質(zhì)。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能完成我們的夢(mèng)想。
少年智，則國(guó)智，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)中華兒女都心馳向往的“中國(guó)夢(mèng)”。同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮斗，一起加油吧！
【青春與夢(mèng)想主題演講稿五分鐘】相關(guān)文章：
青春與夢(mèng)想演講稿03-12
青春與夢(mèng)想演講稿07-04
把握青春的夢(mèng)想演講稿02-16
青春夢(mèng)想演講稿04-18
青春責(zé)任夢(mèng)想演講稿09-02
青春夢(mèng)想班級(jí)晚會(huì)策劃書(shū)09-13
青春主題演講稿04-21