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小學(xué)生演講稿

時間:2023-10-23 10:36:12 演講稿 我要投稿

(精選)實(shí)用的小學(xué)生演講稿5篇

  演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都可能會用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精選)實(shí)用的小學(xué)生演講稿5篇

小學(xué)生演講稿 篇1

  光輝彈指的一瞬間,我們美麗的祖國又過了她的60歲生日。60年,這60年,風(fēng)風(fēng)雨雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它記錄的不僅是一段歷史,更是一段輝煌,一份夢想。60年,這60年,從滿目創(chuàng)痍,百廢待興,到雄姿英發(fā),繁榮富強(qiáng),我們的祖國走過了一條巨龍之路!

  就在1949年10月1日,新中國成立了。中國人民推翻了三座:山的壓迫,終于站了起來,獲得了真正的自由、獨(dú)立與解放。

  建國60年以來,全國人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏的精神,通過幾代人的努力,中國變得日益強(qiáng)大,我們的祖國取得了很多偉大的成就,成為了世界上最有影響力的國家。就像是一頭獅子正在慢慢的蘇醒過來,充分證明了中國人不再是東亞病夫。

  從“東亞病夫”到相約20xx,中國人向世人證明了中國的體育實(shí)力和在世界的影響力。北京奧運(yùn)會是第一名,獲51枚金牌,101枚獎牌!這些事件足以說明我國體育事業(yè)發(fā)展之迅猛。從“神舟”一號到“神舟”五再到“神舟”六號,中國人已經(jīng)能夠中氣十足地向世界宣布:中國載人航天國際地位舉足輕重。香港在97年投入了祖國的懷抱,澳門也在99年回歸了祖國。我們的祖國日益強(qiáng)大,用自己的實(shí)力洗清了歷史的恥辱,我們用實(shí)力戰(zhàn)勝了98年的洪水,度過了03年的非典,打敗了08年的風(fēng)雪和地震,這一樁樁、一件件的事情,無不證明了我們中華民族的強(qiáng)大實(shí)力是堅不可摧的,F(xiàn)在的我們,沐浴在偉大祖國的陽光下,就是貧困山區(qū)的孩子,也能享受著新中國九年義務(wù)教育的關(guān)愛,和我們一樣坐在寬敞明亮的教育里朗朗讀書。人人都可以上學(xué)學(xué)習(xí)文化知識,課余時間我們還可以學(xué)習(xí)各種特長,提高自己的綜合素質(zhì),為將來報效祖國積累能量。

  回首過去60年,我們的祖國無時無刻不經(jīng)歷著困難,遭遇著困境,但是我們億萬中華兒女撐起了民族的脊梁,創(chuàng)造著中華的輝煌!我們的祖國,她正邁著矯健步伐大踏步的前進(jìn),啊!祖國母親,目睹您的發(fā)展,我時時刻刻都為您感到驕傲!

  愛國主義演講稿

  人們在長期生活中形成的對世代養(yǎng)育自己的國家和民族所具有的一種深厚的感情。是“五講四美三熱愛”活動的重要內(nèi)容之一。熱愛祖國,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個公民的神圣義務(wù)。我國是一個領(lǐng)土遼闊、歷史悠久、民族眾多、有著燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)的文明古國。

  中華民族自古勤勞儉樸,重禮儀,講道德而且具有聰明才智和創(chuàng)造能力,他們一代一代的用自己勤勞的雙手建造著自己的祖國,美化著自己的家園。熱愛祖國的思想和行為,在人類社會生活中具有調(diào)整個人與國家、民族之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)個人與全民族活動的道德意義。自古以來,中華民族就把對祖國的忠、對民族的愛視為作人的`根本與大節(jié)。那些熱愛自己的祖國,為祖國和民族的利益英勇面向或立下豐功偉績的人,都會名垂青史,為世代所崇敬和歌頌。

  反之,那些背拳祖國、出賣民族和人民利益的人,總是要受到人民的咒罵和唾棄,乃至遺臭萬年。因此,熱愛祖國已載入《中華人民共和國憲法》,作為每個民族成員、每個公民應(yīng)該具備的起碼的公德和覺悟。熱愛祖國,具體說,就是每個民族成員從思想到言行,都要忠實(shí)于自己的國家、自己的民族、自己的人民。

  熱愛祖國的山河、捍衛(wèi)祖國的主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護(hù)國家主權(quán)尊嚴(yán);熱愛祖國的人民,熱愛中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化;熱愛祖國的和平統(tǒng)一,維護(hù)各民族的大團(tuán)結(jié),反對民族分裂和破壞祖國統(tǒng)一的一切行為;熱愛祖國的建設(shè)事業(yè)、關(guān)心國家的前途命運(yùn)和繁榮昌盛,并為祖國的統(tǒng)一大業(yè)、四化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的聰明才智直至生命。

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué)們:

  大家好!

  非常榮幸能夠參加本次主題演講比賽,我演講的題目是《愛我校園,從我做起》。每當(dāng)我們提起學(xué)校的時候,總是用“母!边@個詞,其實(shí)從詞的本身就可以看出學(xué)校就是溫暖的地方,也是一個充滿愛的地方。

  曾有人戲稱:“所謂的母校就是我可以天天說它不好,但不允許別人說一句不好!彪m然是一句玩笑話,但實(shí)際上愛校是每個人的一種情懷,無論什么時候?qū)W校都在我們心里有一個特殊的位置,而我們也要明白:愛我校園要靠我們每個人共同努力,要從我們自身做起去影響更多的人。

  好多次聽過“學(xué)校是我家,愛護(hù)靠大家”這句話,試問我們有幾人的不愛護(hù)自己的家呢?在家里我們會及時打掃衛(wèi)生、會主動呵護(hù)家庭設(shè)施、會努力保護(hù)家庭中的各種東西,但是我們真的做到“愛校如愛家”了嗎?

  也許在很多眼里學(xué)校本身就是公共地方,不只是屬于我們個人的,自然愛校就不是我一個人的事。如果人人都這么想,學(xué)校的環(huán)境也是一片“臟亂差”、學(xué)校的各種運(yùn)動學(xué)習(xí)設(shè)施都被隨意破壞、我們的書桌板凳“缺胳膊少腿”、放眼望去校園一片狼藉,這樣的環(huán)境我們有誰愿意繼續(xù)待下去呢?

  的確,一個人的力量是小,但是只要人人都踐行“從我做起”,大家都動起來,我們的校園同樣可以保持美麗的樣貌。

  雷鋒同志曾說過一句話:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”

  我們愛護(hù)校園也是一樣的道理,只有我們每個人都把校園當(dāng)成第二個家,從心里形成自覺愛護(hù)校園的意識,然后努力去付諸行動,相信我們所有人一定能夠凝聚起磅礴的力量。

  愛我校園,從我做起,不是要我們轟轟烈烈有所壯舉,也不是每天把“愛!睊煸谧爝叄且獜淖晕易銎,從身邊小事做起。

  現(xiàn)在校園中仍然有一部分同學(xué)在看不見的角落里隨意丟放垃圾、為了一時的方便隨意從草坪上跨越、使用學(xué)校公共物品比如運(yùn)動器材、電腦儀器、圖書報刊時總是認(rèn)為不是私人的就不去保護(hù),毀壞之后也無心賠償?shù)鹊痊F(xiàn)象,一個人這么做可能只是毀壞一本書、一個器材,但是我們都不去愛護(hù),這不僅是資源的嚴(yán)重浪費(fèi),更不利于我們自身的`學(xué)習(xí)。

  每當(dāng)我們站在校園里時我們應(yīng)該為之自豪。我驕傲,我是某學(xué)校的學(xué)生。愛校,它不只是情懷,它更是濃厚的愛。母校見證著我們的茁壯成長,陪伴著我們的喜怒哀樂,留下了我們的歡聲笑語。

  感謝母校給我們提供了充足的教學(xué)資源,感謝母校給我們提供了溫馨的食宿條件,感謝母校給我們提供了良好的生活環(huán)境。

  愛校,不應(yīng)該只是一種情懷,更應(yīng)是一種行動,讓我們從現(xiàn)在開始,從我開始,共同愛護(hù)我們的“家”!

  謝謝大家,我的演講完畢。

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好:

  故事發(fā)生在很久很久以前的樹林里,那里住著桀驁不遜的鳥兒——貓頭鷹。它擁有一雙大大的眼睛,敏銳而又犀利,無論白晝與黑夜,它都能看清最細(xì)小的東西。而它的雙翼展開后,整整寬過身體的兩倍,這讓它上天入地,翱翔自如。更厲害的是,它有一對鋒利的爪子,任何獵物只要它稍稍一用力,爪子就會象鋼鉤一樣,深深嵌入它的軀體。

  為了讓所有的鳥兒都敬服自我,它開始找兇猛的鳥比武。它和山鷹比賽飛翔,山鷹沒有它速度快。它和禿鷲比賽爪力,禿鷲沒有它有力。它和金雕比賽捕食,金雕也沒它兇狠迅速——這一切讓貓頭鷹覺得,自我是當(dāng)之無愧的鳥類之王。

  最終在這一天,它找齊所有的鳥兒開會。它高高的站在樹枝上,對大家說:“你們應(yīng)當(dāng)稱我為王,因?yàn)槲沂亲顓柡Φ腵!山鷹,禿鷲,金雕都不是我的對手,你們還有誰不服氣,想和我比試比試嗎”

  “難道厲害就能成為百鳥之王嗎我們覺得能給大家?guī)須g樂和歌聲的,才能成為百鳥之王!”許多鳥兒唧唧喳喳的說著。

  “胡說!百鳥之王難道是個演員嗎從今往后,我就是你們的王,誰見了我必須低下頭表示敬服,不然,我就當(dāng)它是挑釁,我就要讓它嘗嘗我鋼爪的厲害!”說著,貓頭鷹雙爪一用力,一下就插進(jìn)了腳下的樹枝里。

  鳥兒們都驚恐的叫起來!霸鯓幽銈冞不低下頭,都想試試我的鋼爪嗎”貓頭鷹生氣了,因?yàn)檫@時它沒有看到一只鳥兒低下頭。

  貓頭鷹怒視著大家,慢慢展開翅膀。它已經(jīng)決定要教訓(xùn)教訓(xùn)這幫不知天高地厚的家伙。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今日,我演講的題目是《我讀書,我歡樂》。

  同學(xué)們,在人的一生中,你會交到一個最忠誠、最無私、最單純的朋友,你們明白他是誰嗎

  哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說了。對!就是書。書,這位朋友從你來到這個世界上時,就一向陪伴著你。

  或許在你上幼兒園時,不識太多字。所以媽媽會陪著你一齊讀一些畫冊。而上了小學(xué),你慢慢懂事,識的字也多起來,就會找一些童話故事,兒童小說。上了初中、高中乃至大學(xué),你越來越對歷史、古文、科學(xué)感興趣,就會用上所有的零花錢,想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年,你已成家立業(yè),工作也越來越繁忙?墒菒圩x書的你仍然喜歡散文,游記。慢慢接近老年,你的'生命快到盡頭時,你還是放不下手里那張“都市日報”,用顫抖的雙手捧起報紙,用沙啞的聲音閱讀者。

  所有的這些,不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎

  臧克家曾說:“讀一本好書,像交了一個益友”。是啊!當(dāng)你無助時,書會變成一位小教師,幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時,書會變成一個開心果,讓你開心起來;當(dāng)你失落或被朋友拋棄時,書會變成一只小精靈,帶你遨游美妙的漢字王國。

  可是同學(xué)們,世間有很多人,有好人,也有壞人。書也是如此,有開卷有益的書,也有開卷無益的書,比如像《詩經(jīng)》《論語》好有很多對的經(jīng)典名著就是對身體和學(xué)習(xí)很有幫忙的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中,對身體也有傷害。所以同學(xué)們,無論讀什么書,腦子了都要銘記“開卷有益”。

  同學(xué)們,讓我們一齊,展開求學(xué)的翅膀,在書的海洋中遨游吧!

  多謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責(zé)任的小學(xué)生》。

  同學(xué)們,你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任認(rèn)識 ,情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。 其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為,是一種很重要的素質(zhì),要做一個有責(zé)任的小學(xué)生,就必須做到對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)。

  同學(xué)們,一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。作為學(xué)生,我們該如何承擔(dān)起我們的`責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對自己有個健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯誤,能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時改正,彌補(bǔ)過失,也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),見到同學(xué)有困難主動幫助,是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動完成父母交給的任務(wù),是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時主動關(guān)好門窗,是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會公德,是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

  同學(xué)們,只有責(zé)任心強(qiáng)的人,才容易獲得成功。同學(xué)們,讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起,從每天必須經(jīng)歷的小事做起,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣,成為當(dāng)今社會有用的人。

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