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小學(xué)生環(huán)保演講稿

時(shí)間:2023-10-30 08:37:25 演講稿 我要投稿

(實(shí)用)小學(xué)生環(huán)保演講稿12篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生環(huán)保演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(實(shí)用)小學(xué)生環(huán)保演講稿12篇

小學(xué)生環(huán)保演講稿1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  今天是植樹(shù)節(jié)。為了環(huán)境保護(hù),我們計(jì)劃騎自行車(chē)而不是開(kāi)車(chē)去戶(hù)外。

  路過(guò)西湖,我看到了柳樹(shù)的`嫩葉,正如詩(shī)人何所寫(xiě)的:“碧玉打扮成一棵樹(shù),垂下一萬(wàn)片綠絲掛毯!薄痢F綍r(shí)坐車(chē)的時(shí)候,窗外的風(fēng)景總是匆匆而過(guò),從來(lái)沒(méi)有引起我的注意,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)騎自行車(chē)可以一路欣賞美麗的風(fēng)景。

  來(lái)到寶石山,我們發(fā)現(xiàn)山后是一片陽(yáng)光明媚、軟綿綿的土地,把隨身帶來(lái)的花種拿出來(lái),均勻地撒在泥土上,再蓋上一層薄薄的泥土。我還在花旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊石頭,并在上面做了標(biāo)記,所以我計(jì)劃經(jīng)常去參觀它。

  下山的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有游客在地上扔零食袋,我們就撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。

  地球已經(jīng)存在了46億年,而我們?nèi)祟?lèi)的歷史只有幾百萬(wàn)年。我覺(jué)得地球應(yīng)該因?yàn)槿祟?lèi)而更綠更好。

小學(xué)生環(huán)保演講稿2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《環(huán)保,一直在我們身邊》。記得小時(shí)候畫(huà)過(guò)這樣一幅畫(huà):藍(lán)天上飄著白云,白云下跑著馬;高山,綠草如茵,清澈的河水潺潺。

  如今,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人們的生活越來(lái)越好,建筑也越來(lái)越高。但是綠色呢?人越來(lái)越少了。以我們北京為例!北京的空氣污染極其嚴(yán)重!我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)這樣一篇報(bào)道:PM2在我們城市的大部分地區(qū)。5的監(jiān)測(cè)值已經(jīng)達(dá)到7000微克立方米左右,是一個(gè)非常高的數(shù)值。到目前為止,PM2在我們城市的所有地區(qū)。5級(jí)的空氣質(zhì)量水平仍然污染嚴(yán)重?吹竭@份報(bào)告,我的心顫抖了。雖然我不是北京人,但我已經(jīng)在這里住了十二年了。誰(shuí)不想生活在一個(gè)美好舒適的環(huán)境里?我覺(jué)得:一定要行動(dòng)!但是我能為北京做些什么呢?爸爸似乎看穿了我的心思。他摸著我的頭笑著說(shuō):“傻孩子,保護(hù)環(huán)境沒(méi)必要做大事。其實(shí)環(huán)保就在我們身邊!我們要從身邊的小事做起!”我恍然大悟,馬上行動(dòng)起來(lái),把廢紙、廢報(bào)紙、作業(yè)本的碎片全部“組裝”起來(lái),換了不少錢(qián)!用這些錢(qián),我買(mǎi)了很多花草放在床頭,不僅漂亮,還能凈化空氣。真是一舉兩得!為了做出“貢獻(xiàn)”,我也學(xué)會(huì)了很多招數(shù)!比如每天可以用淘米水洗手,清潔家具,干凈衛(wèi)生,自然滋潤(rùn)。廢棄的報(bào)紙放在衣柜的底部,不僅可以吸收水分,還可以吸收衣柜里的異味。不要扔掉用過(guò)的口罩紙。用它來(lái)清潔首飾,清潔家具表面或擦皮帶,既提亮又留下面膜紙的'香味。我還把這些宣傳環(huán)保重要性的妙招告訴了鄰居和朋友,我自豪地對(duì)父親說(shuō):“我為保護(hù)我的家做出了很多貢獻(xiàn)!我是當(dāng)之無(wú)愧的‘環(huán)境衛(wèi)士’!”

  同學(xué)們,其實(shí)環(huán)保一直在我們身邊。環(huán)保不難,只要大家都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量,相信北京會(huì)更好!讓我們一起行動(dòng)吧!保護(hù)環(huán)境和我們共同的家園!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

小學(xué)生環(huán)保演講稿3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)你看到繁華的城市、高大的樓房、先進(jìn)的武器、會(huì)使你驚嘆不已吧!當(dāng)你看到威武的石獅、雕刻細(xì)致的柱子,你也許會(huì)驚嘆不已。但是,驚嘆不已的同時(shí),人類(lèi)也會(huì)后悔不已,因?yàn)槲覀兊沫h(huán)境日益惡化。

  農(nóng)村里清新的空氣,明朗的天空會(huì)使你心情舒暢。因?yàn)槠?chē)排放的尾氣,空調(diào)排出的廢氣比城市里要少。

  現(xiàn)在,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)。可是,污染也越來(lái)越大。20xx年發(fā)生的汶川大地震,我的都還在悲痛之中。玉樹(shù)又發(fā)生了7.1極大地震,無(wú)數(shù)同胞被埋在了廢墟之中……這還不是因?yàn)槿藗兎潘恋臑E用地球資源所導(dǎo)致的嗎?

  一節(jié)電池就可以毀了一塊土地。所以,我們要回收電池。還有塑料袋,雖然塑料袋很方便,但是,它對(duì)地球也有著很大的危害。

  城市里的氣溫越來(lái)越高,就像地球在“發(fā)燒”。近幾年來(lái),氣候變得越來(lái)越暖和,南極和北極的'冰川大量融化。使海洋的“勢(shì)力范圍”不斷擴(kuò)大。再這樣下去,很多原本是陸地的地方,就將沉沒(méi)到大海里。一些病菌也變得格外活躍起來(lái),危害人類(lèi)。還會(huì)帶來(lái)暴雨、狂風(fēng)暴雨等惡劣天氣,破壞人們的生活和家園。為什么地球會(huì)“發(fā)燒”呢?有一個(gè)重要的原因:二氧化碳越來(lái)越多了!在使用石油、煤、天然氣等你這些燃燒體時(shí),會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,而那些能“吃掉”二氧化碳的植物,隨著人們的砍伐,已經(jīng)變得越來(lái)越少了。科學(xué)家們正在研究用怎樣的物體發(fā)電污染不大,那我們又能做什么呢?

  樹(shù)能吸收二氧化碳,我們可以種樹(shù);盡量少用一次性的東西;回收電池;少用空調(diào)……

  我希望大家能拿起工具,為大地多添一份翠綠、多添一臺(tái)“造氧機(jī)”吧!

小學(xué)生環(huán)保演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家下午好:

  前幾天周末,我在公園里散步的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有人隨地吐痰,還有人亂扔垃圾,我很氣憤,很想上前阻止他們,因?yàn)樗麄兊腵環(huán)保意識(shí)太差了。

  我來(lái)講兩件事。第一件事,有一天我寫(xiě)完作業(yè)到樓下和小伙伴兒們玩兒,玩兒著玩兒著我踩到了一個(gè)軟軟的東西,我低頭一看,原來(lái)是一塊橘子皮,我向前一看,原來(lái)是一個(gè)叔叔,邊吃橘子邊把皮扔到地上,我趕緊上前說(shuō):“叔叔,橘子皮是你扔的嗎?”“是呀!

  叔叔漫不經(jīng)心地說(shuō),我趕忙說(shuō):“叔叔,橘子皮不僅會(huì)污染環(huán)境,還會(huì)縮短地球的壽命!”叔叔聽(tīng)了我的話(huà),臉?biāo)⒌囊幌录t了,他和我一起把橘子皮扔到了垃圾桶里。

  第二件事,一天,我在樓下看見(jiàn)一條狗在大便,我想,狗主人會(huì)把大便收走,還是不管呢?我由于好奇在那一直觀察,后來(lái)我看到狗主人把狗便裝進(jìn)袋子里,并扔進(jìn)了垃圾箱,我對(duì)他肅然起敬。

  現(xiàn)在有環(huán)保意識(shí)的人變多了,可是還有一些不環(huán)保的行為,我提倡從我做起行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

小學(xué)生環(huán)保演講稿5

尊敬的各位老師、同學(xué):

  大家好!我是五一中隊(duì)的小婷,我今天演講的題目是:愛(ài)我校園

  時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我們進(jìn)入五年級(jí)最后一學(xué)期了。在這四年多時(shí)間里,我們從不懂事的兒童變成了能獨(dú)立思考的高年級(jí)學(xué)生,從貪玩的小孩變成了勤學(xué)上進(jìn)的少年。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我們對(duì)靜邊一小的感情日益深厚了。

  我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的`一切顯得那么明快,那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量。瑯瑯的讀書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。

  我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步,親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我。我想:靜邊一小不就是我們一千多學(xué)子共同的大家庭嗎?

  我愛(ài)我們共同的家園,我愛(ài)那寬敞明亮的教室,干凈大方的廣場(chǎng),生機(jī)勃勃的的花草;我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里,撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的足跡,奠定了我們成功的基礎(chǔ)?墒,就在這么美好的環(huán)境里,就在我們自己的家園里,每個(gè)同學(xué)都不妨捫心自問(wèn):我們身邊還有多少不文明、不和諧的聲音?還有多少肆意破壞、踐踏這份美好的言行?當(dāng)教學(xué)樓的墻壁被染上斑斑污跡,當(dāng)廁所的墻壁被隨意用腳蹬踢,當(dāng)草木被踩踏攀折,當(dāng)隨處可見(jiàn)食品垃圾,當(dāng)滿(mǎn)耳都是污言穢語(yǔ)……這種種現(xiàn)象,怎能不讓每一個(gè)愛(ài)校如家的靜小學(xué)生痛心疾首?

  校園不干凈就應(yīng)該是我們每個(gè)人的責(zé)任,大家想想,這么大的校園,我們都不破壞,它會(huì)臟嗎?即使臟了我們都去打掃,它會(huì)臟嗎?不要總說(shuō)是別人的責(zé)任,這是我們大家共同的責(zé)任,要是你連眼前的責(zé)任都擔(dān)不起,還怎么擔(dān)起你未來(lái)的責(zé)任,怎么擔(dān)起家庭的責(zé)任,怎么擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任?那么我們?cè)撛趺醋瞿?怎樣擔(dān)起眼前的責(zé)任呢?那就請(qǐng)撿起你腳邊的垃圾;多走幾步把手里的食品袋扔到垃圾桶;花壇里的花只可遠(yuǎn)觀不可褻玩;潔白的墻壁不要用腳踢,透明的窗戶(hù)有一點(diǎn)污漬就趕快擦掉。從這些小事開(kāi)始,從我自己開(kāi)始做起,從我的用心開(kāi)始做起,從每個(gè)班級(jí)開(kāi)始做起。只要我們共同努力,我們的校園將會(huì)更加美麗,更加和諧!愛(ài)校就是愛(ài)家,就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,用我們的勤勞的雙手,良好的習(xí)慣,高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園,讓靜邊一小真正變成我們成材的樂(lè)土,把在靜邊一小的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶!

  謝謝大家!

小學(xué)生環(huán)保演講稿6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  媽媽說(shuō),小時(shí)的家鄉(xiāng)很美,藍(lán)藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……可是如今,自從樓房平地而起,道路變多的那幾年,因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境不愛(ài)護(hù)加上數(shù)目減少之后,環(huán)境就變差了。

  就像每個(gè)硬幣都有正反面一樣。雖然現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá),平時(shí)的生活也都比以往改善了許多,但是環(huán)境卻因此變差了許多。

  大多數(shù)環(huán)境的污染都是因?yàn)槿祟?lèi)的破壞,比如廢電池隨意亂扔,將手中的雜物隨便扔在地上……可是,你在仍的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò),你這隨手一扔會(huì)造成什么后果。就說(shuō)說(shuō)廢電池吧,假如一個(gè)廢電池仍在莊稼地里,那么這一小片地就會(huì)長(zhǎng)不出莊稼了。因?yàn)殡姵乩锏乃y是有毒的。

  記得以前聽(tīng)過(guò)爺爺講過(guò)這樣的一則故事:從前,有座山莊,那里森林蔥郁,河水清澈,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人們獲得十分快樂(lè)。后來(lái),有一個(gè)人來(lái)到這兒,對(duì)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō):“你們擁有巨大的.財(cái)富!比藗兏吲d極了,意味著這兒埋有大量的金銀財(cái)寶。于是,他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。一年后,那個(gè)人又來(lái)了,人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶,二質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆了口氣說(shuō):“我說(shuō)的財(cái)富是你們?cè)械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境!比藗兟(tīng)后難過(guò)極了,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)地方的環(huán)境已經(jīng)變得很差了,很少有鳥(niǎo)兒光顧。

  其實(shí)環(huán)境的財(cái)富幣金銀財(cái)寶還要珍貴,但人們忽略了環(huán)境,只想得到金銀財(cái)寶。

  駝走大漠,雁排長(zhǎng)空,魚(yú)游淺底,百花爭(zhēng)艷,這都是大自然和諧的美。即便如一現(xiàn)的曇花,它開(kāi)得時(shí)候是那么令人驚贊,酬謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈,令人敬佩。大自然自身的美,也許就是一種魅力無(wú)限的美吧!

  大自然,是我們生存依賴(lài)的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于在毀滅自己。為了我們能夠更好地生存下去,我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

  讓自然美變得圣潔而永恒吧!

小學(xué)生環(huán)保演講稿7

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  地球是人類(lèi)的母親,也是我們賴(lài)以生存的家園。隨著生活水平的提高,人類(lèi)在享受的同時(shí)不自覺(jué)地破壞著,我們的生存環(huán)境也在不斷惡化。

  我們的地球怎么了?是什么造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難?經(jīng)過(guò)科學(xué)家的研究,這些都是人類(lèi)污染和破壞自然造成的嚴(yán)重后果,人類(lèi)對(duì)地球的貪婪是環(huán)境退化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  人們的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng);て髽I(yè)引入的大量廢氣被偷偷排放,亂扔垃圾,浪費(fèi)水資源等。這直接破壞了人類(lèi)的生存環(huán)境。很難想象如果這種情況繼續(xù)下去,我們的地球會(huì)是什么樣子!當(dāng)我們經(jīng)常在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),人們手里拿著大包小包的塑料袋。焚燒塑料袋會(huì)產(chǎn)生有毒氣體,在填埋時(shí)不易分解,還會(huì)導(dǎo)致土壤破壞。中國(guó)人這么多,你可以想象有多少塑料袋是很難處理的。在餐館吃飯時(shí),人們經(jīng)常使用一次性木筷子。它會(huì)消耗大量的樹(shù)木。據(jù)說(shuō)中國(guó)人每年將“吃掉”大約2500萬(wàn)棵樹(shù)。各種情況,讓人觸目驚心!

  那我們?yōu)槭裁床蛔鲆恍┘裙?jié)能又環(huán)保的事情呢?我們可以從工廠收集廢氣,進(jìn)行處理,然后轉(zhuǎn)化成氣體和液化氣……然后再利用。這樣既節(jié)約能源,又污染環(huán)境。

  節(jié)能環(huán)保刻不容緩!從我做起,從一點(diǎn)一點(diǎn)做起。我們應(yīng)該少開(kāi)私家車(chē),少用塑料袋,不扔廢電池,不使用一次性木筷子,單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈。當(dāng)它亮起來(lái)的`時(shí)候,周?chē)暮诎稻蜁?huì)少一些。如果每個(gè)人都點(diǎn)亮自己的燈,整個(gè)世界都會(huì)變得明亮。為了地球的明天,為了人類(lèi)的未來(lái),讓我們行動(dòng)起來(lái)!保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,讓祖國(guó)綠水青山!

小學(xué)生環(huán)保演講稿8

老師們,同學(xué)們:

  水是人類(lèi)生命的源泉。它和人的血液一樣重要,無(wú)色無(wú)味,但卻無(wú)處不在。

  我們每個(gè)人都離不開(kāi)水,水可以維持正常的生活,人們每天需要5千克水,我們體內(nèi)的水分含量超過(guò)90%,日常食物被水消化吸收。

  如果自然界沒(méi)有水,土地就會(huì)龜裂,河水會(huì)斷流,人和動(dòng)物就會(huì)死亡。人類(lèi)有了水才得以生存,所以有句話(huà)說(shuō),水是生命的源泉。

  長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的,不懂得珍惜,揮霍無(wú)度。

  當(dāng)我們知道中國(guó)人均水資源豐富且分布不均時(shí),每年的變化是不可預(yù)測(cè)的,年際差異非常大。加上污染,水資源更加稀缺,自來(lái)水也很難獲得。

  我們?nèi)祟?lèi)有很多水嗎?請(qǐng)看下面的數(shù)據(jù)。地球表面70%被水覆蓋,但淡水資源只占所有水資源的2.5%。

  近70%的淡水固定在南極洲和格陵蘭島的.冰原上,其余大部分是土壤水分或深層地下水,人類(lèi)無(wú)法使用。

  不到1%的淡水或地球上約0.007%的水可以直接供人類(lèi)使用,而中國(guó)人均淡水資源僅占世界人均淡水資源的四分之一!我們有這么珍貴的水,卻沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待它。全球水污染、過(guò)度用水和管理不善導(dǎo)致水資源和水質(zhì)顯著下降。

  今天,世界上每天有6000人死亡,因?yàn)闆](méi)有水或沒(méi)有足夠的干凈的水。如果這一趨勢(shì)不能得到有效控制,20年后,世界上三分之二的人口將面臨沒(méi)有水可用的危險(xiǎn)!我認(rèn)為在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),大多數(shù)人都會(huì)有節(jié)約用水的想法。為什么沒(méi)有具體的行動(dòng)?隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢!環(huán)境的污染和破壞將需要很多努力來(lái)控制。我們可能沒(méi)有能力或機(jī)會(huì)做到這一點(diǎn),但我們可以用我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用水,這是最簡(jiǎn)單的方法。不是嗎?保護(hù)環(huán)境,我們可以從自己做起,從小事做起。不是為了別人,而是為了我們自己,為了這個(gè)星球上最后一滴水不是我們的眼淚,請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水,每個(gè)人都是有責(zé)任的。

小學(xué)生環(huán)保演講稿9

老師們,同學(xué)們:

  中國(guó)的環(huán)境污染已非常嚴(yán)重,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,我們的家園將陷入危機(jī)-土地會(huì)沙漠化,pm2.5入侵全球……這些我們肯定都不愿發(fā)生,但事實(shí)是:土地有一半沙漠化,pm2.5已入侵北京。水污染也非常破壞環(huán)境,打個(gè)比方說(shuō)吧:日本以前是靠打魚(yú)為生,如果水被污染了那些人會(huì)怎樣?但不幸的是,那里的水真的被污染了那些吃了魚(yú)的人都得了一種怪病:水俁病,這是一種在當(dāng)時(shí)治不好的病,很多人被無(wú)情的病魔奪走了生命,也有很多人在生死線(xiàn)上與病魔做著最后的斗爭(zhēng),但是很不幸,做著斗爭(zhēng)的人有很大一部分在斗爭(zhēng)中喪失了戰(zhàn)斗力,與人世告別了。還有樹(shù)木,它們也是環(huán)保的一部分,它們整天吸收二氧化碳,呼出的卻是人類(lèi)需要的氧氣,但是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的過(guò)度開(kāi)采,很多樹(shù)木都倒下了,而諷刺的是:我們過(guò)度開(kāi)發(fā)樹(shù)木用來(lái)造紙,卻在紙上寫(xiě)下了:保護(hù)環(huán),不過(guò)度開(kāi)采樹(shù)木的`假象,而那些伐木工依然日夜不停的砍伐,把我們的家園搞得千瘡百孔。我們的家園多么可愛(ài)呀,像是一顆藍(lán)色的明珠在浩瀚的宇宙中閃爍,但是,如果全球的土地都被沙漠化,世界將會(huì)怎樣?如果pm2.5侵入全球,那又會(huì)怎樣?如果世界上的水都被污染了,那會(huì)怎樣?如果地球上的樹(shù)木全都被砍光了,那又是怎樣?如果地球被毀滅了,那人類(lèi)又會(huì)怎樣?

  我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,又太脆弱了。這是宇航員飛上太空目睹地球時(shí)的感嘆。為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,請(qǐng)我做起,從他人作起一起來(lái)保衛(wèi)我們共同的地球媽媽吧!

小學(xué)生環(huán)保演講稿10

老師們,同學(xué)們:

  綠是生命、綠是希望、綠是力量。世界需要綠色,人類(lèi)需要綠色,動(dòng)物們也需要綠色。

  當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)美麗的校園,小草探出了調(diào)皮的腦袋,好奇地望著這個(gè)世界。楊柳吐出了嫩嫩的綠芽,在春風(fēng)中輕輕搖曳。走進(jìn)我們的校園,呈現(xiàn)在眼前的是一片生機(jī)勃勃的綠。綠色是多么的溫馨、和諧。綠色撒滿(mǎn)了整個(gè)校園。

  同學(xué)們,這樣的環(huán)境是多么的美好,我們能在這樣美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么的幸福,我們應(yīng)該珍惜這美好的環(huán)境。記得有一次,信息課剛上完,大家都爭(zhēng)先恐后地涌向垃圾桶扔一次性鞋套。而我發(fā)現(xiàn),垃圾桶旁卻成了“藍(lán)色池塘”。同學(xué)們,難道你們就不能“高抬貴手”把鞋套扔進(jìn)垃圾桶嗎?這舉手之勞的事情我想大家應(yīng)該都能做到。

  春游時(shí),同學(xué)們開(kāi)心地野餐,盡情地玩耍,欣賞美麗的風(fēng)景,是多么的高興!但有些同學(xué)可能是太興奮了,把垃圾袋,一次性筷子甚至餐布往草坪上一扔,便追逐、嬉戲起來(lái)。同學(xué)們,我們是少先隊(duì)員,應(yīng)該知道白色污染是多么嚴(yán)重,這樣的.舉措和美麗的風(fēng)景是多么的不協(xié)調(diào)。如果我們每個(gè)人不是去亂扔垃圾而是都能撿起哪怕一片紙屑,那我們的家園將會(huì)是更加美好,世界也會(huì)更加美麗。

  同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們手拉手,從點(diǎn)滴做起,從自我做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)家園,組成一道“綠色環(huán)保墻”。

小學(xué)生環(huán)保演講稿11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是六(6)班的xx,今天我演講的主題是《校園,我的家》。

  校園環(huán)境給我們帶來(lái)了無(wú)窮的精神享受和無(wú)盡的快樂(lè),這是我們的家。保護(hù)校園環(huán)境,是我們每位同學(xué)的責(zé)任,可是有的人卻把這件事忘得九霄云外了。

  大家看這件一個(gè)畫(huà)面,一位同學(xué)買(mǎi)了包零食,吃得津津有味,吃完以后,眼睛向四周看了看,呀!他吃完了的零食袋沒(méi)了,呵!神奇吧!請(qǐng)大家再看地上,又多了一個(gè)哭泣的零食袋,它正在尋找垃圾箱,可是不斷有人往它身上踩,沒(méi)有人把它扔進(jìn)垃圾箱中,那位同學(xué)還笑嘻嘻的,像為自己做得事很開(kāi)心、很自豪一樣。這位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋,丟掉的卻是一個(gè)少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣!

  同學(xué)們,校園是我們共同的'家園。保護(hù)校園環(huán)境,是我們共同的愿望,現(xiàn)在的我們,要保護(hù)校園環(huán)境,如果我們看到有人扔垃圾,就讓我們幫助扔垃圾的人,讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。如果地上有垃圾,就讓我們彎腰撿起垃圾,扔到垃圾箱中。如果一棵小樹(shù)受傷了,就讓我們?yōu)樗焸。如果校園沒(méi)有了垃圾,那該多好呀!

  那我們就讓這個(gè)美夢(mèng)成真吧。我們是未來(lái)環(huán)境的主人,身為學(xué)校一員,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)校園環(huán)境,不做污染學(xué)校環(huán)境的事,這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣,享受更美好的生活。

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

小學(xué)生環(huán)保演講稿12

敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好:

  人類(lèi)有一個(gè)美麗的地球,地球上有許多適合人類(lèi)生長(zhǎng)的材料,地球給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)私的貢獻(xiàn)。給人們一個(gè)舒適的環(huán)境,但有些人卻不滿(mǎn)足,大量砍伐樹(shù)木,樹(shù)木就像地球的頭發(fā)一樣,你砍伐樹(shù)木,那你就剪了地球的`頭發(fā),那美麗的地球就會(huì)變得更加丑陋。而人類(lèi)為了自己的利益,而殘殺動(dòng)物,動(dòng)物也有生命,動(dòng)物就好比是地球的朋友,地球成天跟小動(dòng)物一起玩,玩的多開(kāi)心,為什么我們一定要傷害他們之間的友誼呢?這幾天,我看了一部叫《可可西里》的電影,里面講了一個(gè)叫可可西里的地方,那里有許多藏羚羊,藏鈴羊的皮有保暖作用,一張就要十幾萬(wàn)元。引來(lái)了大量獵手來(lái)殘殺珍貴的藏羚羊,那可是無(wú)人煙地帶,那些保護(hù)藏羚的人都是自愿來(lái)參加的,那時(shí)國(guó)家還沒(méi)有重視這些事。

  后來(lái),這些保護(hù)區(qū)的人為了保護(hù)珍貴的藏羚羊,全部犧牲了。這些英勇無(wú)比的戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Wo(hù)藏羚羊和驅(qū)趕獵手,獻(xiàn)出寶貴的生命。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!

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