小學(xué)生演講稿[范例3篇]

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　我是三年級(2)班的陳洋洋同學(xué)，很榮幸能參加這次的 校園十佳小明星 演講比賽。我演講的題目是 做一個誠實的孩子。

　　上個星期五，我們班召開了一次主題為《守紀律 講誠信》的班會，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀律和課間活動秩序，怎樣做一個守紀律講誠信的小學(xué)生;更進一步認識到遵守紀律的必要，誠實守信的重要。

　　記得我在二年級上學(xué)期的一次考試中，有一個詞語不會寫，正想偷偷地看一眼書，手不自覺地伸到桌下，剛摸到書，一個念頭突然冒了出來：這樣做是不遵守紀律，也是不誠實的表現(xiàn)，別人會笑話我的。于是，我又端端正正地認真答題了。這次考試我沒有得第一，但是我卻很開心，這是我的真實成績，為了這事媽媽還特地表揚了我呢。

　　還有一次，我沒有按時交日記，吳老師問我原因，我很坦然地告訴她： 吳老師，昨天我忘記寫日記了，對不起! 吳老師摸摸我的.頭，說： 你真是個誠實的孩子!忘記了就把它補上吧，不許有下次了啊! 我高興地點點頭，趕快就把日記補上了。

　　從此，我總是按時認真地寫作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭取做得更好。在今后的成長路上，我一定會繼續(xù)用自己的實際行動做一個誠實的孩子!同學(xué)們，讓我們一起，讓 誠信 伴隨我們快樂成長吧!

　　我的演講完畢。謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是來自五（2）班的曹瑀杰。今天，我演講的題目是《我和老師的美麗故事》。

　　首先，我想問問大家，你認識吳老師嗎？吳老師是我們的班主任，她是一個非常樸素的人，從來不穿特別艷麗的衣服，用的手機也很老款；吳老師說話的聲音特別好聽，走起路來速度超快，但是，不管在什么地方碰到我們，她的臉上總是帶著親切的微笑。

　　在學(xué)習(xí)上，吳老師對我們要求非常嚴格。上課時誰要是不認真，可別想逃過她的火眼金睛，開小差的同學(xué)每一次都會很快被吳老師發(fā)現(xiàn)，點名站起來回答問題。誰的作業(yè)上要是出現(xiàn)錯別字，也總會被吳老師一個不留地揪出來，用紅筆在旁邊寫出正確的字要求重新抄寫。每次放學(xué)排路隊時，吳老師一定會要求我們班的.隊伍排得直直的全部遵守紀律才可以走。

　　在生活中，吳老師卻對我們特別的溫柔和關(guān)心。任何同學(xué)碰到困難吳老師都會無微不至的照顧和幫助我們。記得今年春游的前幾天，我上完第一節(jié)課后突然覺得肚子痛，頭很燙，同學(xué)馬上陪我去校醫(yī)務(wù)室看病，醫(yī)生看過后說要我去醫(yī)院詳細檢查，我便來到吳老師辦公室請假。走進辦公室，我看到吳老師正在忙碌的埋頭批改作業(yè)，看著她旁邊堆積如山的作業(yè)本，我不知道自己該不該打擾她 �？墒�，由于肚子越來越痛，我還是忍不住輕輕地叫了一聲吳老師，她抬起頭，很驚訝也很關(guān)切地看著我，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“吳老師，我肚子很疼，

　　還發(fā)燒了，醫(yī)務(wù)室要我去醫(yī)院看急診”，她立即走過來摸著我的頭，就像我媽媽對待我一樣關(guān)心和慈愛。她一邊仔細的詢問我病情一邊給我媽媽打電話通知來接我，然后讓我在她辦公室坐下來，為我倒了水，一直安慰我。

　　媽媽很快到了校門口，我捂著肚子慢慢站起身準備自己一個人去傳達室找媽媽，吳老師卻堅持要扶著我一起到校門口，將我交給我媽媽并說：“看來是急性病，學(xué)校醫(yī)務(wù)室建議去醫(yī)院看急診，我要親手交給你才放心”。我上了車，回頭看到吳老師急沖沖趕回辦公室的背影，心中感到很溫暖，校門口的那棵四季常青的大樟樹在風(fēng)中輕輕搖擺，就像一位慈祥的老人在贊許地點頭微笑，我想，它一定是看到了我和吳老師的美麗故事吧！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇3

　　尊敬的家長，您們好！

　　有幸代表班里的同學(xué)參加今天的家長會，心情非常激動。作為一名語文課代表，每天早讀由我來領(lǐng)讀，我想向叔叔阿姨們匯報一下早讀的情況。

　　每天早晨七點四十五分，當(dāng)我們語數(shù)外三科課代表站到講臺上喊破了嗓子，才能聽見部分同學(xué)那稀稀拉拉的讀書聲。其他同學(xué)就像沒事兒似的，該玩的玩兒，該說話的說話，有時還派出一兩名“偵查員”到門口“放哨”，就是喊一句“老師來了或老師沒來，繼續(xù)”。一見蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn)，就以比火箭還快一萬倍的超速奔回座位，教室里頓時變得鴉雀無聲，然后就是一片朗朗讀書聲，再也沒人吵鬧了。

　　這時老師推門而入，看著我們的“假面孔”，露出滿意的'笑容，搞得我們幾個課代表哭笑不得，難道我們學(xué)習(xí)是為了老師嗎？是為了表演給老師看嗎？

　　老師說過：要想增長知識、提高能力，關(guān)鍵是要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣是人一生取之不盡的利息，壞習(xí)慣是人一生償還不盡得債務(wù)。但我們還未成年，有時老是管不住自己，如果家長們能多督促我們，幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣，相信我們班級的明天一定會更加絢麗多姿！

【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：

小學(xué)生感恩學(xué)校演講稿感恩的小學(xué)生演講稿11-12

小學(xué)生演講稿01-04

小學(xué)生演講稿（經(jīng)典）09-07

小學(xué)生演講稿（精選）09-03

(精選)小學(xué)生演講稿08-07

小學(xué)生演講稿【經(jīng)典】08-02

小學(xué)生演講稿(經(jīng)典)07-31

（經(jīng)典）小學(xué)生演講稿08-05

（精選）小學(xué)生演講稿08-26

小學(xué)生演講稿【精選】08-18