人生的演講稿[精品15篇]

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的人生的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人生的演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這個(gè)夏末秋初的季節(jié)，懷揣著熾熱夢(mèng)想和追求的我，來(lái)到了心中期盼已久的夢(mèng)想天堂。從這一刻開(kāi)始，我的內(nèi)心在歡呼：“我終于可以像別人那樣行走在大學(xué)的天堂里，用我智慧的頭腦和勤勞的雙手去繪制一片藍(lán)圖，為我人生的征程增添上我想要的色彩。”

　　歲月如梭，回首間，腦海中那一幕幕清晰的回憶如同昨日，卻以相隔良久。時(shí)光永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，總是喜歡與我們捉迷藏，在我們看不見(jiàn)的時(shí)候，悄悄地從眼前溜走。

　　如今，站在這里，我知道我的大學(xué)生活已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。猛然間停住飛奔的'腳步，在一片寧?kù)o中回首，我?guī)е�青春的熱情和叛逆而�?lái)，沖破高三的桎梏，開(kāi)始了我新的征程。

　　大學(xué)，是夢(mèng)萌芽的地方。大學(xué)，是用熱情營(yíng)造的地方。大學(xué)，更是一個(gè)需要不斷探索的地方。

　　有時(shí)我們會(huì)有一種莫名的困惑，那就是寂寞，大學(xué)是天堂，可是在天堂的角落里卻隱藏著一種可怕的東西，那就是寂寞。寂寞是柔軟的，像溫水，像清風(fēng)，你感覺(jué)不到它，但的確存在。寂寞也許微不足道，然而寂寞本身卻是敏感的。它像一汪清泉似的，不經(jīng)意地清潤(rùn)著你的身體，當(dāng)你內(nèi)心發(fā)出一聲嘆息的時(shí)候，你才意識(shí)到寂寞已無(wú)可挽回地侵占了你的精神世界。寂寞的柔軟又如毒藥，如果你一味地順從它，沿著它劃定的曲線走，你就會(huì)掉進(jìn)它的陷阱，在那里，寂寞獨(dú)特的壓抑組織成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)，你無(wú)法沖破它，從而被殺死。寂寞一旦抓住了誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)慢慢改變自己，直到面目全非。

　　但是寂寞并不會(huì)屬于某一個(gè)人，至少寂寞不會(huì)屬于我，該屬于你們。寂寞只會(huì)屬于那些對(duì)于未來(lái)沒(méi)有理想、沒(méi)有目標(biāo)的人，而絕不會(huì)屬于那些對(duì)未來(lái)充滿期望的我們；寂寞只會(huì)屬于那些徘徊于憂郁之中的人，而絕不會(huì)屬于那些朝著夢(mèng)想飛奔的我們；寂寞只會(huì)屬于那些甘于平庸的人，而絕不會(huì)屬于那些不平凡的我們。

人生的演講稿2

　　我今天演講的題目是學(xué)會(huì)感恩，成就陽(yáng)光人生。

　　從我們來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康，兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情，老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，朋友給了我們友誼和信任。除此之外，我們還能感受到更多美好的事物縈繞在我們身邊，充實(shí)著我們的生命。

　　推開(kāi)窗，感受一縷晨風(fēng)拂過(guò)耳際，聆聽(tīng)一聲鳥(niǎo)鳴叩響心扉，觸摸一滴露珠帶來(lái)的清涼，這些都是大自然賦予我們的愉悅！昂首迎新日，目送夕陽(yáng)斜，這是時(shí)光豐富了我們的生命。甚至，在我們承受了一次風(fēng)雨，走過(guò)了一段泥濘后，都會(huì)獲得生活贈(zèng)予我們的戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　美國(guó)的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說(shuō)有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑螅�忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睂�(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　感動(dòng)中國(guó)人物——“羊肉串慈善家”阿里木·哈力克也有一顆感恩的心。依靠每串掙不了三毛錢的羊肉串，在9年的時(shí)間里，捐了10萬(wàn)多元錢，資助了160名貧困的學(xué)生。在并不富裕的生活中，他用辛勤的汗水，傳遞著助人為樂(lè)的愛(ài)心。那么是什么促使了他這樣做呢？在采訪中，他提到了對(duì)他有恩的劉老二，這位素昧平生的酒吧老板在他最困難的時(shí)候施以援手，借了100塊錢給他。一次微不足道的義舉，讓阿里木在異鄉(xiāng)站穩(wěn)了腳跟，也成就了這位烤羊肉串的“慈善家”。滴水之恩，涌泉相報(bào)，阿里木做到了。那么，我們?cè)诶щy的時(shí)候，給我們帶來(lái)幫助的.人是否也該獲得我們最誠(chéng)摯的感謝與報(bào)答呢？

　　感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美與善，就可以讓自己變得更加美麗。如果人人都有一顆感恩的心，那么天天都是感恩節(jié)。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在起，準(zhǔn)備一個(gè)屬于你的感恩日記本，記錄下生活中美好的點(diǎn)滴。學(xué)會(huì)感恩，不僅僅是教科書上簡(jiǎn)單地說(shuō)教，也不是嘴上空洞的呼告，更應(yīng)該是我們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)。學(xué)會(huì)感恩，每一天都是明媚的，學(xué)會(huì)感恩，我們的人生便會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

人生的演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這一次，我演講的主題是《人生》。

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)，“飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，卻沒(méi)留下任何痕跡�！笔前�！也許人生正是如此，像那天空一樣，讓所有鳥(niǎo)兒都有一個(gè)飛過(guò)去的過(guò)程，但是，天空有晴有陰，誰(shuí)又能確定鳥(niǎo)兒飛過(guò)的，不會(huì)是一個(gè)烏云密布的雨天呢？

　　也許，有很多人會(huì)認(rèn)為，人生的美麗是有個(gè)好的家庭，并且為它努力拼搏而幸福自由的活著。就好似一間被大家公認(rèn)的小房子，簡(jiǎn)單又漂亮，按著它來(lái)給自己規(guī)劃人生，就多了許多人羨慕的目光�？晌夷懿荒芴�出這間讓我感覺(jué)到循規(guī)蹈矩的生活，去追求不一樣的人生呢？去追求一個(gè)不一樣的我呢？讓我不再因?yàn)榛钤趬?mèng)里，活在未知中而頹廢，盡管人生是沒(méi)有痕跡的.。

　　日月穿梭，光陰似箭，在這含有人生色彩的天空中，我好像一朵凝望天空的花，我努力著，但卻沒(méi)有保留下我付出的汗水的痕跡。宇宙終還是宇宙，它能目睹人類一代一代的傳承，但我終究是我啊，在宇宙中就是一粒都還算不上灰塵的灰塵，我好像無(wú)從存活過(guò)。在歲月面前，我的一生相當(dāng)于一秒般的疾速，轉(zhuǎn)眼間就逝去了，那么我到底該怎么做，才不算浪費(fèi)我的一生呢？

　　人生，不像是許多人眼里擁有的成功，世界上存在著那么多的生命，但對(duì)于人生的勝敗，只有是否會(huì)浪費(fèi)與是否有價(jià)值。是��！人生轉(zhuǎn)瞬即逝，布滿荊棘，所以，我們?nèi)袅⑾铝撕翢o(wú)遺憾的人生方向，同時(shí)又不屈服地進(jìn)行著，那么不管完成那美好的目標(biāo)需要多少年，我們也要在獨(dú)特的方式下感知人生，完成那對(duì)人生的價(jià)值，對(duì)生命的追求！

　　人生，雖然沒(méi)有痕跡，但卻能在美麗的星空下，留下一段燦爛而又短暫的花火。

人生的演講稿4

　　大家好！

　　一天，因?yàn)樾那椴缓�，一個(gè)年輕人走出家門，漫無(wú)目的地閑逛。不知不覺(jué)，他來(lái)到了森林深處。在這里，他聽(tīng)到了悠揚(yáng)的鳥(niǎo)鳴，看到了美麗的花草，心情逐漸好轉(zhuǎn)。他走來(lái)走去，感受著生活的美好和幸福。

　　突然，他周圍有呼呼的風(fēng)，回頭一看，嚇得魂不附體。原來(lái)，一只兇猛的老虎正張牙舞爪地沖過(guò)來(lái)。他開(kāi)始跑，跑到一棵大樹(shù)下，看到樹(shù)下有一個(gè)大洞。一根粗大的樹(shù)藤?gòu)臉?shù)上深深地扎進(jìn)了洞里。他想都沒(méi)想，抓起樹(shù)藤就滑了下去。他想，也許這是避免災(zāi)難最安全的地方。

　　他松了一口氣，雙手緊握著樹(shù)藤，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，不時(shí)往外看。老虎在周圍踱來(lái)踱去，久久不肯離去。年輕人懸著的心又緊張了。他不安地抬起頭，看到這一幕，他吃了一驚。一只牙齒鋒利的松鼠不停地咬樹(shù)藤。雖然樹(shù)藤很厚，但它能忍受松鼠咬多久？他下意識(shí)的低頭看著洞底，太神奇了！洞里有四條大蛇，一直盯著眼睛，嘴里滾動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的字母。

　　恐懼來(lái)自四面八方，他是那么悲觀。有老虎爬出來(lái)，有蛇跳下來(lái)，不上不下，卻有松鼠咬樹(shù)藤，他甚至聽(tīng)到過(guò)樹(shù)藤被咬的地方卡巴快要斷的聲音。

　　故事是這樣的。朋友們可能已經(jīng)意識(shí)到，這個(gè)故事不是生活的特例，也不是具體的生活現(xiàn)實(shí)主義，而是對(duì)生活情境的隱喻。佛經(jīng)上解釋，虎無(wú)非無(wú)常；那只松鼠就是時(shí)間；那四條蛇是生命無(wú)法逃脫的`生老病死。那棵藤蔓是我們的生命線。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，老虎存在于這個(gè)世界上，就像災(zāi)難，就像煩惱，就像從外面飛來(lái)的災(zāi)難。這些事故總會(huì)降臨人間。來(lái)找你或者找他，見(jiàn)一次面或者經(jīng)常見(jiàn)面，可能都是偶然。

　　佛說(shuō)這就是無(wú)常。生而有生，老而有病，死而無(wú)憾，這是誰(shuí)也逃不掉的命運(yùn)，從王侯到卒，誰(shuí)也擺脫不了。也有擺脫不了的時(shí)候。表面上看，時(shí)間對(duì)生命并不構(gòu)成威脅，甚至我們認(rèn)為它是承載生命的免費(fèi)列車。但真正給我們致命一擊的是時(shí)間，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啃噬著我們生命的藤蔓。

　　其實(shí)人生就是這么一個(gè)苦坑。當(dāng)人們被趕出他們的母親時(shí)，他們就被趕到這個(gè)洞里。人生除了生老病死的悲慘，還有很多意想不到的挫折和打擊。也許你經(jīng)常被苦難緊緊注視。那你怎么辦？

　　好了，讓我們讀完這個(gè)年輕人的故事。

　　年輕人想：不可能不掛，樹(shù)藤已經(jīng)讓你不掛了；沒(méi)有辦法跳，是死路一條，連個(gè)逃生的地方都沒(méi)有；但是外面，有可怕的老虎，但也有鳥(niǎo)和花。年輕人都在想，這是人生的宿命嗎？突然，他聽(tīng)到一個(gè)聲音喊道：別害怕，快跑。

　　于是他停止了無(wú)謂的思考，一個(gè)個(gè)爬了上去。他終于爬到了地上，看到樹(shù)下的老虎閉上了眼睛(是的，苦難有時(shí)會(huì)閉上眼睛)。他抓住機(jī)會(huì)，瘋狂地跑著，終于擺脫了老虎，回家了。

　　也許我們的能力真的有限，也許我們擺脫不了自己的霉運(yùn)，但我們不必絕望，我們逃避不了生老病死，我們逃避不了有限的歲月，但我們可以逃避老虎，逃避生活中面對(duì)的災(zāi)難。面對(duì)不幸、挫折和打擊，我們可以奔跑和奮斗。羚羊擺脫獅子的方法是跑得比獅子快。這是他們活下去的機(jī)會(huì)。所謂活下去的機(jī)會(huì)，就是生活的方式。

　　這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，但寓意深刻。它想給我們的是無(wú)畏的精神和深刻的理解。換句話說(shuō)，我們必須學(xué)會(huì)控制自己的生活。不要被隨時(shí)到來(lái)的各種威脅嚇倒。先怕狼后怕虎不是做人的道理。做一個(gè)真正的男人的道理，就是要懂得并靈活運(yùn)用自己的智慧，排除一切危險(xiǎn)。讓自己知道如何創(chuàng)造新的生活方式。

人生的演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好，今天我為大家演講的題目是人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

　　蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)，最大的幸福就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！�

　　我們常歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因?yàn)榇盒Q和蠟炬我無(wú)私奉獻(xiàn)，翻開(kāi)上下五千年的歷史，像春蠶一樣做貢獻(xiàn)的人還少嘛？大禹治水三過(guò)家門而不入，扁鵲周游列國(guó)解除人間疾苦，孔子為儒家治國(guó)救民而一生顛沛流離，屈原為尋求救國(guó)真理上下而求索……他們不都是無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄嗎？

　　站在講臺(tái)的此刻，我的內(nèi)心早已澎湃不已。鏗鏘的言語(yǔ)無(wú)以表達(dá)我對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求；我作為一名女教師，在三年的班主任工作當(dāng)中，始終用“家”來(lái)定位班級(jí)，“家是溫馨的港灣”，有誰(shuí)能拒絕家?guī)��?lái)的快樂(lè)與牽掛呢？

　　XX年秋季，剛剛接手一群剛?cè)雽W(xué)的小朋友，走進(jìn)班級(jí)，看著一張張可愛(ài)的面孔，再看看他們對(duì)父母依依不舍的眼神，我的心中頓一憐惜之情，心中暗許，我一定要好好愛(ài)他們。

　　開(kāi)學(xué)第一周，兩位小朋友為了點(diǎn)小事在班上發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我問(wèn)清了來(lái)由，便叫造成糾紛的孩子道謙�？赡切『⒑π叩靡恢辈桓铱月�。最后哭成淚人兒似的男孩，擦了擦那淚汪汪的眼睛，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛剛的事情我都已經(jīng)忘記了，我們還是好朋友�！辈⑸焓秩ズ土硪粋�(gè)小朋友緊緊地握在一起。那小男孩紅紅的臉蛋上還掛著淚珠，卻能說(shuō)出這樣一翻話�？吹竭@一幕，我實(shí)在是抑制不住看書內(nèi)心的那份感動(dòng)，眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)，便緊緊地把他們抱在懷里，這么可愛(ài)的孩子，怎么不惹人憐愛(ài)呢？

　　選擇成為教師，就選擇了奉獻(xiàn)的人生，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，所以從容。我們甘為人梯，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的'工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

　　慢慢地在班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他天生口齒不清，時(shí)而會(huì)導(dǎo)制不受控制的口水滲透到胸前的衣服上，使他的身上散發(fā)出一股特殊的氣味。大多數(shù)人都是避而遠(yuǎn)之，加上家庭條件的因素，父母不得不外出打工，讓他留宿在附近親戚家中，得不到父母的細(xì)心照顧，讓他更加得自閉，于是我卻決定把更多的愛(ài)傾注給這個(gè)不幸的孩子。

　　在生活方面，他身上，手上，總免不了臟兮兮的，我便常帶他去清洗，幫他洗手，幫他擦拭身上的口水，自己強(qiáng)忍著那特殊的氣味，但我覺(jué)我能為他做點(diǎn)什么也是一種幸福。有時(shí)間我還會(huì)給他講些戰(zhàn)勝困難自立自強(qiáng)的勵(lì)志故事。慢慢地他自己也愛(ài)干凈了，每天把小手洗得干干凈凈的，身上那一股特殊的味道也漸漸得消失了，其他的小朋友也愿意和他到一起玩了，上課時(shí)也能看見(jiàn)他那舉得端端正正的小手了。用這無(wú)聲的愛(ài)幫他樹(shù)立了自信、找到了尊嚴(yán)。用愛(ài)為他筑造了一個(gè)溫馨的家。

　　我沒(méi)有豪情萬(wàn)丈的話語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，我只是一名普通的教師。我們只是普通的群體，默默地堅(jiān)守在平凡的崗位上。雖然我們知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了一切的孩子，我們甘愿奉獻(xiàn)！

人生的演講稿6

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的'整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)�！�

　　——奧斯特洛夫斯基

　　我認(rèn)為這段話最經(jīng)典，也是最值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>

　　如果非要給人生下個(gè)定義，那么我認(rèn)為：

　　人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷。人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演。

　　人生其實(shí)就是一個(gè)過(guò)程，來(lái)的時(shí)候自己的幾聲哭泣，走的時(shí)候他人的幾聲嘆息而已。可是人生又是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中的喜怒哀樂(lè)。苦辣酸甜又有誰(shuí)能說(shuō)得清楚？

人生的演講稿7

同志們，朋友們：

　　“廢人”這個(gè)詞匯在《辭�！防锸侵浮盁o(wú)用的人”，我這個(gè)研究生就曾被人認(rèn)為是“廢人”。要問(wèn)這是為什么，不得不從我的童年講起。

　　我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的童年。雖然我生在農(nóng)村，家境貧寒，但四歲之前我和其他健康兒童一樣天真活潑。我母親說(shuō)，那時(shí)候的我是個(gè)很淘氣的小男孩。天有不測(cè)風(fēng)云，一場(chǎng)大病，使本來(lái)活蹦亂跳的我躺在了炕上，多方求醫(yī)，也沒(méi)有使我站起來(lái)。父親看著終日躺在炕上的我，說(shuō)我是“廢人”，意思是我已和廢棄的物品一樣毫無(wú)價(jià)值了。這個(gè)可怕的字眼從父親嘴中說(shuō)出來(lái)，表明我的父母對(duì)我的未來(lái)已不抱希望。

　　那時(shí)候我還不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道父親把“廢人”這兩個(gè)字賦予我究竟意味著什么，只知道每天躺在炕上很難受。我多么想站起來(lái)，走到藍(lán)天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸？多么想和伙伴兒們?nèi)ネ嫒ニ�？我必須站起�?lái)，必須重新學(xué)會(huì)走路！于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺(tái)，試著站起來(lái)。一次，二次……頭被窗臺(tái)碰破了一次又一次，我終于站起來(lái)了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶著窗臺(tái)練習(xí)了半年邁步之后，我可以推著小木車在炕上走了……當(dāng)我扔掉小木車能徒步走到院中時(shí)，我幼小的心靈里終于體驗(yàn)了能走路是一件多么好的事情。

　　然而，這并沒(méi)改變世人對(duì)我的看法。在好多人眼中，我仍然是個(gè)“廢人”。一向?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權(quán)利。我不甘心升學(xué)機(jī)會(huì)就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問(wèn)：我這樣的人該不該上高中？一位副局長(zhǎng)告訴我，殘疾人能認(rèn)識(shí)自己的名字，會(huì)算帳就本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不錯(cuò)了，就算上了高中又有什么用？一句“又有什么用”表明在這位局長(zhǎng)大人的心中，我是個(gè)“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個(gè)鄰居特地向我請(qǐng)教的一個(gè)問(wèn)題。他問(wèn)我：“你說(shuō)，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要?dú)垙U了怎么辦？”意思是說(shuō)人要?dú)垙U了什么用處也沒(méi)有。真沒(méi)想到文教局的副局長(zhǎng)和我的鄰居有著驚人相似的看法，因?yàn)榫珠L(zhǎng)的這種看法，我最終沒(méi)有上成高中，但我第一次向自己提出了這個(gè)問(wèn)題：你是“廢人”嗎？

　　不，我不是“廢人”！我要用行動(dòng)，用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎？我照樣可以掌握更多的知識(shí)。十五歲的我，拖著殘疾的腿到生產(chǎn)隊(duì)參加力不從心的繁重的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)一天無(wú)論多么累，我都堅(jiān)持自學(xué)到深夜。那時(shí)，我獨(dú)自住在地震后蓋起的簡(jiǎn)易茅草屋中，小屋四面透風(fēng)，買不起煤，生不了火，嚴(yán)冬的季節(jié)里，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書，演算了幾千道習(xí)題。幾年的時(shí)間，我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課�；謴�(fù)高校統(tǒng)一招生考試制度后，只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報(bào)考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著我，他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開(kāi)導(dǎo)我：“小兔子能拉車，誰(shuí)還買大騾子大馬？”不過(guò)這次他沒(méi)把我當(dāng)成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉(xiāng)親們都沒(méi)想到，全公社幾十名報(bào)考者，只有我這初中生上了初選線。消息傳開(kāi)，好多人看我的目光都變了，說(shuō)我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來(lái)一定有出息。當(dāng)我沒(méi)過(guò)去體檢關(guān)時(shí)，這些人又來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎：“早就說(shuō)瘸子上不了大學(xué)，他要是能上大學(xué)，中國(guó)人還不都成了大學(xué)生？”有些人就是這樣，你成功了他夸你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無(wú)成功之日。我不聽(tīng)邪，第二次、第三次上了考場(chǎng)，成績(jī)一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國(guó)家干部的兄長(zhǎng)向父親下了最后通牒，說(shuō)他本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不會(huì)再往家里交一分錢，因?yàn)樗�不能把錢讓我這個(gè)“白吃飽”浪費(fèi)在買書上。本來(lái)就把我當(dāng)成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力，他說(shuō)我家祖墳上沒(méi)有上大學(xué)那棵蒿子，殘疾人別想得太高，莊稼活兒干著吃力，該趁年輕時(shí)學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上，當(dāng)?shù)��?dāng)媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。

　　父親的話把我從夢(mèng)幻中喚回現(xiàn)實(shí)來(lái)。２２歲的我，是得考慮生計(jì)問(wèn)題了。理想不能當(dāng)飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學(xué)了服裝裁剪、無(wú)線電修理；在東北干過(guò)臨時(shí)工，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉(xiāng)文化站站長(zhǎng)……什么樣的諷刺話都聽(tīng)過(guò)，什么樣的白眼都看過(guò)，我真正體會(huì)到了一個(gè)殘疾人自立于世的艱難。

　�。保梗福的辏瑖�(guó)家放寬了高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)，又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，我決定直接報(bào)考研究生。當(dāng)時(shí)我在鄉(xiāng)里當(dāng)文化站站長(zhǎng)，白天工作，晚上自學(xué)英語(yǔ)和大學(xué)經(jīng)濟(jì)類課程。１９８７年，我報(bào)考陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政系碩士研究生，英語(yǔ)考了40分，成績(jī)通知單是別人給我拆開(kāi)的，他們沒(méi)有理會(huì)我的總成績(jī)，只是注意到了成績(jī)通知單上的四個(gè)字：不能錄��！一夜之間在我們家鄉(xiāng)冒出不少自命“通曉世事”的`人。他們高論滿腹，什么“初中生考研究生，自古沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，什么“林子大了什么鳥(niǎo)兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒(méi)有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來(lái)。我走在大街上，會(huì)有人戲稱我為“博士”。我的同事問(wèn)我對(duì)別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無(wú)聲處”。他一笑，勸我別白費(fèi)功夫，還是好好在文化站干，省得領(lǐng)導(dǎo)有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉(xiāng)幸福院，專門收養(yǎng)無(wú)依無(wú)靠喪失勞動(dòng)能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認(rèn)定我這一生不會(huì)有什么作為，年老之后只能進(jìn)幸福院。我對(duì)別人怎么看我從沒(méi)往心里去，但我堅(jiān)信我自己不是個(gè)“廢人”。１９８８年７月５日，我終于收到了中央財(cái)政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書。以成敗論英雄的鄉(xiāng)親們對(duì)我換了一副面孔。那一段時(shí)間，我著實(shí)風(fēng)光了一番：給中學(xué)生做報(bào)告、上電視、上報(bào)紙……臨到北京報(bào)到的前一天，我把同事們請(qǐng)到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個(gè)哥兒們對(duì)我說(shuō)：“這一來(lái)你用不著入幸福院了�！�

　　我舉起杯，對(duì)我的同事們說(shuō)：“來(lái)，為幾十年后幸福院為我節(jié)省一大筆開(kāi)支而干杯！”

　　“請(qǐng)相信，我不是‘廢人’！”這是我對(duì)自己常說(shuō)的一句話。今天，我把這句話送給和我同樣不幸且仍處在逆境中的朋友們。

　　謝謝大家！

人生的演講稿8

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“不忘初心，美育同行”。

　　美育就是對(duì)我們生命直覺(jué)的引導(dǎo)，用美來(lái)溫潤(rùn)我們的眼睛和心靈。蔡元培先生認(rèn)為“美者，循超逸之快感，為普遍之?dāng)喽ǎ瑹o(wú)鵠的而有則，無(wú)概念而必然者也。”黨中央新時(shí)代領(lǐng)路人給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授的回信說(shuō)：“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對(duì)塑造美好心靈具有重要作用�！钡�是，近年來(lái)，很多學(xué)校忽視美育的重要性，有的學(xué)校甚至不開(kāi)設(shè)美術(shù)課。讓我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)美術(shù)教育吧。

　　首先我們要弄清楚美術(shù)是不是生存技能。

　　有的家長(zhǎng)說(shuō)，美術(shù)是高大上的東西，孩子們最應(yīng)該掌握的是生存技能。此言差矣，美術(shù)確實(shí)高雅，但卻并非是高大上到與我們的生活脫節(jié)的事物，生活中從建筑到園林，從服裝到美食，處處都有美，有美的地方就需要美術(shù)，有需要的地方就有生存空間，更不要說(shuō)齊白石、徐悲鴻，達(dá)·芬奇等美術(shù)大家，一畫成名，百代流芳。

　　學(xué)美術(shù)確實(shí)需要很強(qiáng)的耐心，但這是做不做的問(wèn)題，而不是能不能的問(wèn)題。

　　有的同學(xué)說(shuō)，學(xué)美術(shù)需要很強(qiáng)的耐心，自己做不到。恰恰相反，正因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌托�，更�?yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)來(lái)鍛煉。就拿繪畫來(lái)說(shuō)，它原本就是一件需要耐心和細(xì)心的事，畫畫要很能坐得住，一幅看似簡(jiǎn)單的畫作也有很多細(xì)節(jié)需要處理，這就必須要有耐心。正如身體不好可以多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉一樣，缺少耐心也可以通過(guò)一定方式的'訓(xùn)練來(lái)加以改善，學(xué)習(xí)美術(shù)就是培養(yǎng)耐心很好的方式。

　　沒(méi)有美育的教育，不是完整的教育。

　　有的老師說(shuō)，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，喜歡美術(shù)專業(yè)的考生可以自己去學(xué)習(xí)。說(shuō)這話的老師忘了“德智體美勞”全面發(fā)展的教育方針。從小處說(shuō)，美育就是教育我們發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說(shuō)，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基�！敖逃�的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂�！泵烙�的根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造。

　　喜歡站在田埂上唱豫劇的7歲小男孩，在白洋淀麥田旁練芭蕾的12歲姑娘，總拿著父親的舊手機(jī)錄歌的初二學(xué)生……20xx年初，這些農(nóng)村孩子因藝術(shù)而結(jié)緣，一起登上了北京天橋藝術(shù)中心的舞臺(tái)。所以美育不是做不來(lái)的事情，也不是生存技能之外的東西，高考更不應(yīng)該排斥美育。

　　希望我們大家從讀一首美麗的詩(shī)歌開(kāi)始，從欣賞一朵花開(kāi)始，從寫一個(gè)毛筆字開(kāi)始，做一個(gè)追求美、發(fā)現(xiàn)美、感受美的人。

　　愿我們不忘初心，與美同行，共創(chuàng)美好!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

人生的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　現(xiàn)在的我，18歲，闊言暢談自己的人生，似乎是有些夸夸其談了，也許你會(huì)想到早熟二字。但事實(shí)上這樣的人只是為了自己的富有詩(shī)意！我熱愛(ài)寫作，落筆繪下字體，組合而成句子的那一刻，內(nèi)心百感交集，情感豐富！我喜悅于這些句子，那是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)感懷我自己的心情和感懷，是的，那是一種沉醉，是一種享受，更是一種傾訴。

　　在屬于自己的世界角落里，繪下屬于自己的感受，落筆成文。在沉醉中找到成功！我的生活是平凡無(wú)奇的，清晨，我會(huì)和其他的女生一樣，愛(ài)睡懶覺(jué)；下然后在大人的催促下才無(wú)奈的'起床；和其他的女孩一樣，愛(ài)購(gòu)物，喜歡買到一些動(dòng)感的小發(fā)飾；和其他的女孩一樣，愛(ài)看好看的大哥哥，會(huì)害羞的單眼皮紅起來(lái)。只是，老師告訴過(guò)我，有了夢(mèng)想就不再平凡人，因?yàn)槟切�為了理想而拼搏的人，總有一天，�?huì)發(fā)生改變自己的人生，總有一天，他的靠譜會(huì)閃閃發(fā)光，重要的是不要讓勺子自己成為一粒沙，而要成為一粒金。

　　每一個(gè)人都有所值的二十五小時(shí)，而重要的是你是否觀察真的了解和珍惜這每一分每一秒，師長(zhǎng)還說(shuō)生活有著許多東西可以詮釋所謂不同的人生，例如音樂(lè)、植物、語(yǔ)言、眼神……而我黃花的人生就像那荷塘落葉，隨風(fēng)而至，隨風(fēng)而去。

　　最后還是會(huì)落葉歸根在某個(gè)角落，風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴，無(wú)數(shù)次的踐踏……不！可以更堅(jiān)強(qiáng)，為什么我不可以暢快的享受陽(yáng)光，為什么我不可以與風(fēng)兒共舞，為什么我不可以與鳥(niǎo)兒唱和。我可以更堅(jiān)強(qiáng)的，就算死，也要死的精彩，死的輝煌，死的有價(jià)值。那么，現(xiàn)在活著，就要學(xué)著做一顆金子，就算你被埋沒(méi)在沙地里，有一天，還是會(huì)浮現(xiàn)出美麗的光華，為自己閃亮！

　　如今，我所期盼的，所等待的，所要做的，就是好好活下去，要活的有價(jià)值，那么，死的才更華麗。

人生的演講稿10

　　人生處處是考場(chǎng)，從你成為社會(huì)學(xué)意義上的人的那一天，這些考試就已開(kāi)始。命運(yùn)之神會(huì)給你幾張空白的試卷，他告訴你：做好它，充實(shí)你生命的每一頁(yè);做完它，直到你生命的終點(diǎn)，直到考試的結(jié)束。

　　在考場(chǎng)上，我們先做選擇題，在善與惡之間，在美與丑之間，在靈與肉之間，在人格與權(quán)力之間，在尊嚴(yán)與生命之間，我們往往只能選擇一個(gè)。楊靖宇選擇了尊嚴(yán)，他的生命雖已消逝，他的精神卻足以長(zhǎng)存于天地。如果選擇題就不合格，你便會(huì)被逐出考場(chǎng)，因?yàn)槟阋巡慌湓诳枷氯ァ?/p>

　　在考場(chǎng)上，我們?cè)谧鎏羁疹}。我們應(yīng)該用青春去做好每一道題目，用生命去填上每一處空白。魯迅、郭沫若填寫了中國(guó)文學(xué)的空白;錢學(xué)森、鄧稼先填寫了中國(guó)科技的空白，我們也許沒(méi)有他們做得出色，但只要我們盡力，就沒(méi)有什么不安的了，因?yàn)椋�我們還有人生的大題目問(wèn)答題。

　　在考場(chǎng)上，我們還要做問(wèn)答題。也許，問(wèn)答題無(wú)窮無(wú)盡;也許沒(méi)有人能答滿、答對(duì)每一條題目。但這些請(qǐng)不要考慮，我們要做的，是用行動(dòng)去回答人生中的每一個(gè)問(wèn)號(hào)。答對(duì)了，那就請(qǐng)開(kāi)始下一條題目，答錯(cuò)了，也不要緊，只要用橡皮把錯(cuò)誤擦得一干二凈，再添上正確的答案，你同樣有資格解答下一條。

　　人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)遵守考試的規(guī)則。在考場(chǎng)里作弊，縱使獲得一時(shí)的滿足，卻終究逃不過(guò)時(shí)間這位主考的'眼睛，他一定會(huì)宣布你被除名，你就被取消了考試資格，所以，請(qǐng)用你自己的手去做這份試卷。

　　人生處處是考場(chǎng)，請(qǐng)對(duì)考試慎重。游戲人生，游戲考場(chǎng)，最終被游戲的只會(huì)是你自己。讓我們用全部的精力，全部的熱情，全部的心血去做每一道題目，如果你做到了這一點(diǎn)，那么在結(jié)束鈴聲響起之時(shí)，你一定會(huì)輕松地站起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：我無(wú)愧與人生，我無(wú)愧與考試，我一定會(huì)及格!

　　人生處處是考場(chǎng)，參加考試者永遠(yuǎn)是我們自己，主考官卻有很多，甚至很多主考官相對(duì)于考試者而言是隱性的。正是因?yàn)槿绱�，我們往往忽視那些看似微不足道的考試，但很多時(shí)候，恰恰是這些微不足道的考試，因?yàn)樽约旱妮p視而使得自己慘遭滑鐵盧!人生道路上的每一次考試都麻痹不得，一不小心可能就會(huì)鑄成大錯(cuò)，甚至抱憾終生。

　　羅蘭曾經(jīng)說(shuō)：我們關(guān)心重視那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇別人視為不值一提的小收獲時(shí)，必會(huì)感到自己每走一步都有一部的意義。因此，請(qǐng)重視日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的修養(yǎng)，這樣才能為自己的成功創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

人生的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生們：

　　大家上午好！

　　我是一位農(nóng)民，也是受資助學(xué)生——父親。

　　今天，能夠參加“XX市（縣）貧困大學(xué)新生助學(xué)資金發(fā)放儀式”，我心里感到十分高興；能夠代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，更是感到萬(wàn)分榮幸。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有受助家庭的家長(zhǎng)向國(guó)家和政府表達(dá)我們最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！感謝國(guó)家的教育惠民政策，感謝政府對(duì)貧困家庭的學(xué)子們的關(guān)心與幫助！我來(lái)自農(nóng)村，由于種種原因，沒(méi)能上高中，所以文化水平不高！平時(shí)只能打苦工掙點(diǎn)錢供孩子們上學(xué)，我深刻體會(huì)到教育對(duì)孩子未來(lái)的重要性。幸好在孩子上學(xué)的路上一直有國(guó)家的教育惠民政策相伴，一直得到政府的大力支持。孩子上中學(xué)時(shí)，國(guó)家已經(jīng)實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策，這讓農(nóng)家學(xué)子獲得了最大的實(shí)惠，順利走過(guò)了九年義務(wù)教育階段；上高中時(shí)又得到了“廣西普通高中國(guó)家助學(xué)金”等項(xiàng)目的資助；如今，正當(dāng)大多數(shù)家庭在為孩子上大學(xué)的費(fèi)用愁眉不展時(shí)，又傳來(lái)了福音：貧困家庭的孩子們可以得到貧困大學(xué)新生入學(xué)路費(fèi)和短期生活費(fèi)資助……所有的這些幫助讓我們貧困家庭感受到了無(wú)比的溫暖！我女兒在XX高中各位老師的辛勤教育與精心培養(yǎng)下，今年以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，但由于她姐姐也在上大學(xué)，費(fèi)用較高，我們正為孩子上大學(xué)的費(fèi)用發(fā)愁，但此時(shí)，又得知今年的`貧困大學(xué)新生可以獲得將近兩千元的路費(fèi)和短期生活費(fèi)補(bǔ)助，這讓我們喜出望外！可以說(shuō)，政府又一次為我們解了燃眉之急，你們送來(lái)的不僅僅是金錢，你們送來(lái)的是孩子們的大學(xué)之夢(mèng)，此時(shí)任何言語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)與形容我們家長(zhǎng)們的萬(wàn)分感謝之情，是你們讓我們貧困家庭的學(xué)子們?cè)僖淮螡M載著對(duì)未來(lái)的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向著美好的明天展翅飛翔！我相信，在國(guó)家的教育惠民政策和政府的大力支持下，在社會(huì)各界人士愛(ài)心的哺育下，孩子們定能在今后的學(xué)習(xí)中勇往直前，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏的！也相信，他們會(huì)把國(guó)家和政府對(duì)他們的期望化作強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷向著人生的巔峰攀登的！同時(shí)，我更加希望：在今后的日子里，他們能進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)與播撒愛(ài)心，去幫助其他需要幫助的人！以報(bào)答國(guó)家和政府的厚愛(ài)！

　　最后，我還是要再一次感謝黨和國(guó)家的好政策，衷心感謝政府的大力支持！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

人生的演講稿12

　　青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望！充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！碑�(dāng)我來(lái)到項(xiàng)目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，細(xì)心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。

　　奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的'便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì)，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。

　　創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。

　　務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識(shí)，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。

　　細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細(xì)心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心，細(xì)心才成就了一次次的輝煌成績(jī)，完成了一份份完美的考卷。

　　尊重——因?yàn)槲疫�年輕，缺少豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。

　　當(dāng)我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)80后的年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì)流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

人生的演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是《人生的成功》。

　　成功，是個(gè)多么誘人的字眼啊！很多人都成功，那么世界上有沒(méi)有成功的“秘訣”呢？對(duì)此，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認(rèn)為，能否成功在于是不是胸懷大志，是不是勤奮，還有人認(rèn)為，能否成功的關(guān)鍵在于一個(gè)人的機(jī)遇。這些說(shuō)法當(dāng)然不是毫無(wú)道理，但我認(rèn)為：自信，是成功的第一“秘訣”。

　　我為啥這樣說(shuō)呢，因?yàn)槲以��?jīng)有過(guò)這樣的事：那天是我乒乓球賽的前一天，當(dāng)時(shí)我對(duì)自己沒(méi)信心，因?yàn)槲液ε挛掖蚱古仪蜉斀o了別人，讓自己更加無(wú)地自容，可是，又不知道有什么方法可以贏過(guò)別人。正在我萬(wàn)分憂慮的.時(shí)候，爸爸似乎看透了我的心，對(duì)我說(shuō)：“你一定是為明天的賽事?lián)�心吧？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“是呀！”“你不用擔(dān)心，越是擔(dān)心就會(huì)更加緊張，你應(yīng)該相信自己的能力，相信自己一定會(huì)打敗別人，取得冠軍！”爸爸關(guān)切地說(shuō)。我聽(tīng)了這段話，頓時(shí)感覺(jué)十分內(nèi)疚，自己是那樣的不相信自己的能力。后來(lái)我記住爸爸對(duì)我說(shuō)的話，終于打敗了所有的人，取得了最后的勝利。

　　通過(guò)以上的事例，我相信人們一定對(duì)我說(shuō)的那句話：自信，是成功的第一“秘訣”感到十分相信、認(rèn)同吧。但成功也不僅僅是靠自信而行的，也要靠人們平時(shí)的勤奮努力，如果機(jī)遇來(lái)了，還怕什么，這樣還會(huì)給自己增添百倍的信心。正所謂人各有所長(zhǎng)，各有所短。一個(gè)人看不到自己的短處，容易自傲，這固然不好，但是，看不到自己的長(zhǎng)處，必然會(huì)自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事業(yè)的風(fēng)帆！又怎么能到達(dá)光輝的彼岸！所以我們一定要自信！

　　啊！我們一定要自信，勤奮地去學(xué)，就一定能取得成功。我也相信：同學(xué)們選定自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信心，鍥而不舍地奮斗，一定能早日踏上成功之路，完成自己人生的目標(biāo)。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

人生的演講稿14

各位老師、同學(xué)：

　　大家好!

　　三月的驕陽(yáng)打在我的臉上，用筆敲著頭思考著手中的題目，里面復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)_得我心煩意亂，本想放棄做這題了。

　　抬起頭想呼氣一下新鮮空氣，無(wú)意間瞥見(jiàn)遠(yuǎn)處對(duì)面那座山上一棵系著紅繩的松樹(shù)，我知道我那是錯(cuò)了，錯(cuò)的一塌糊涂。

　　記得那是一個(gè)夏天，我到山上去玩，看到高大的松樹(shù)中卻有一棵異常矮小的松樹(shù)，他是那么“與眾不同”。

　　看著那矮小的樹(shù)，用它的根莖攀著這塊貧瘠的土地，他的軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái)。我在心里為他感到悲傷：小家伙，你注定是要受傷的�！笨粗�他的努力，我苦笑：“你怎么努力還不是一樣，沒(méi)用的”

　　第二天，我爬上了那座山，看著那棵松樹(shù)，看著特努力的向上，我內(nèi)心復(fù)雜的下了山：注定要失敗，在努力有用嗎?

　　現(xiàn)在，我知道我當(dāng)時(shí)錯(cuò)了，那可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為注定失敗的松樹(shù)以長(zhǎng)得那么高大，他的軀干頑強(qiáng)地從石縫里中長(zhǎng)了出來(lái)，因?yàn)橄蛏隙�扭轉(zhuǎn)著，扭轉(zhuǎn)著，每一寸樹(shù)皮都結(jié)著傷疤，他也如其他松樹(shù)一樣聳立著，它也如其他的松樹(shù)用根須爬滿半壁山崖，為自己占了一片天地。

　　它的努力，有了收獲，它的努力，也證明了我的錯(cuò)誤。

　　看著那顆已立在山頂上的松樹(shù)，我慢慢地拿起筆思考著手中的題目。

　　毛毛蟲(chóng)若沒(méi)經(jīng)過(guò)化繭成蝶的痛苦，何來(lái)美麗的蝴蝶。小鷹若沒(méi)有艱苦的奮斗，何以成為天空的王者。沒(méi)有失敗的教訓(xùn)，何來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)�；蛟S我們?cè)��?jīng)失敗過(guò)，或許我們?cè)��?jīng)不被認(rèn)可過(guò)，或許曾經(jīng)有人嘲笑過(guò)我們的努力，但只要我們不輕言放棄，成功的大門永遠(yuǎn)為你開(kāi)放，幸福的彼岸等我們到達(dá)。

　　暑假里，在媽媽的千辛萬(wàn)苦下，幫我找到了一個(gè)極其嚴(yán)厲的笛子老師。

　　第一次去上課的時(shí)候，笛子老師就給了我一份樂(lè)譜，說(shuō)：“你試試看吧!”這首曲子稍微有些難度，我一吹就吹得錯(cuò)誤百出，我剛吹到了一半，就被老師給打斷了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這吹的是什么?簡(jiǎn)直是噪音!回家好好練習(xí)去!”這次老師當(dāng)場(chǎng)給了我一個(gè)當(dāng)頭炮。

　　我練了好幾個(gè)星期，再次去上課時(shí)，沒(méi)想到老師又給我一份難度更高的樂(lè)譜，我眼淚汪汪。最后下定了決心，告訴老師我不想吹了，老師便給了我一本《狼圖騰》，他說(shuō)：“看完了這本書，你再來(lái)告訴我，你決定放棄，還是選擇勇敢的向前沖!”

　　回到家，我便看起那本書來(lái)，書中講的`是一位叫陳陣的人以打狼為生，有一次，他被狼群包圍，但是，在他那堅(jiān)定的信念和高超的技術(shù)下，終于順利地逃脫了，反而還得到了十分珍貴的一條狼。

　　“不!不!我不能就這樣放棄!”這句話在我的腦海中不斷的涌現(xiàn)。我的眼前浮現(xiàn)出陳陣堅(jiān)定的信念，那是一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)著我。我忘不了那《狼圖騰》，忘不了那一種抗?fàn)幍膱?chǎng)景，忘不了那陳陣的勇氣。

　　一個(gè)月后，我?guī)е�自己的努力成果去上課。我告訴老師：“我選擇繼續(xù)努力的向前沖!”于是，我自信的吹起笛子來(lái)，我居然能吹的如此的美妙!老師又讓我吹前一首，我依然吹的那么美妙……

　　演奏結(jié)束，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他告訴我：“你的成功并不只在于吹的曲子，還在于你要做那位堅(jiān)強(qiáng)不屈的陳陣�！�

人生的演講稿15

同學(xué)們：

　　一滴水，可以詮釋老井的甜美;

　　一片綠，可以證明生命的存在;

　　一個(gè)舉動(dòng)，可以提煉出人生的價(jià)值……

　　讀了這篇《山里走出的“誠(chéng)信之花”》我的心靈為之震撼!或許是時(shí)代的變遷，或許是人心的變化，這樣的人或事真的已經(jīng)不常見(jiàn)了。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題x有一天，當(dāng)你撿到一筆天大的意外之財(cái)，你是占為己有，還是物歸原主?然而在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，很多人往往會(huì)迷失自己……可是，這位平凡的農(nóng)村女孩卻用自己的誠(chéng)信交了一份不平凡的答卷。

　　是否人在金錢面前就會(huì)失去自我?不，這位可愛(ài)的大姐姐用行動(dòng)證明x誠(chéng)信高于一切!不但是拾金不昧，而且在撿到這個(gè)裝有護(hù)照、身份證、120歐元現(xiàn)金、十幾個(gè)存折的手提包后，她更是拒絕了這位失主的.一萬(wàn)元現(xiàn)金酬謝。還記得她那時(shí)說(shuō)的那句那么質(zhì)樸的話嗎?x“這是很平常的一件事。”

　　如此一位“誠(chéng)信之花”更是從小就接受到了家庭的熏陶。雖然是貧苦的一家，五口人住在一座土木結(jié)構(gòu)的破舊房子里，靠幾畝農(nóng)田、一點(diǎn)茶山維持著生活……雖然家庭條件不好，但父母卻常教導(dǎo)女兒x“我們雖貧窮，但做人要誠(chéng)實(shí)，待人要誠(chéng)懇，做每件事都要對(duì)得起自己的良心�！闭�是這耳濡目染的教導(dǎo)，使她的心靈早早的上了一節(jié)最重要的人生之課!

　　天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的背囊拋了，撒到世上，成了散旦的魔杖。希望有一天我們可以靜下心來(lái)想想，如果我們身處異地，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，在這時(shí)刻如果丟失了自己的錢包，你也許會(huì)崩潰，會(huì)覺(jué)得這人世間是這樣的寒冷!可是如果每個(gè)人都像這位誠(chéng)信之花一樣，你也許就能感到這世界的溫暖了吧!

　　為了避免記者的采訪，她毅然地離開(kāi)了原來(lái)的工作單位。至今我還銘記著她在入學(xué)儀式上說(shuō)的話“我只有奮發(fā)的學(xué)習(xí)，不斷拓展知識(shí)，使自己成為一個(gè)有益于社會(huì)、有用于社會(huì)的人，才能報(bào)答黨和人民的恩情的萬(wàn)分之一!”

　　人生之舟，不堪重負(fù)，有得有失。失去了美貌，有健康陪伴;失去了健康，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)智相跟。但失去了誠(chéng)信呢?那么你所擁有的一切，就不過(guò)是水中月，鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

　　我們的世界需要有誠(chéng)信的人，希望我們?nèi)巳硕寄艹蔀椤罢\(chéng)信之花”!

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