- 相關(guān)推薦
苦與樂(lè)演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的苦與樂(lè)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
苦與樂(lè)演講稿1
同學(xué)們：
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無(wú)聊，而且一事無(wú)成，感覺(jué)活著實(shí)在沒(méi)意思。大師聽(tīng)了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請(qǐng)青年品嘗。青年說(shuō)一點(diǎn)茶香都沒(méi)有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時(shí)，茶香飄滿了屋子。
這故事告訴了我們，并不是生活毫無(wú)光榮，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情。成功路上的每個(gè)障礙，都是對(duì)我們勇氣與信心的考驗(yàn)�？次覀儗�(duì)社會(huì)，對(duì)世界是否有做出奉獻(xiàn)。俗話說(shuō)：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗(yàn)，我們的成功從何而來(lái)我們努力了，就像在人生的茶盅內(nèi)注入一縷沸水;我們假設(shè)是庸庸懶懶，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在。
在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛(ài)而生活，不是為了人類社會(huì)上的功名，金錢以及權(quán)位。懂得放棄和慷慨，是一個(gè)人成功的最根本品質(zhì)。
又有一個(gè)故事。一天，一個(gè)富翁去找哲學(xué)家，對(duì)哲學(xué)家說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)，為什么我發(fā)財(cái)了之后變得越來(lái)越自私，狹隘了呢哲學(xué)家聽(tīng)了，便帶他到窗子邊上，問(wèn)：你看到了什么我看到了許多人。富翁答復(fù)。哲學(xué)家聽(tīng)了，便把他帶到一面鑲著一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問(wèn)：現(xiàn)在，告訴我，你看到了誰(shuí)富翁答復(fù)道：我看到了我自己。哲學(xué)家說(shuō)：正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛。
石油大王洛克菲勒是一個(gè)十分有名的慈善家�？墒�，他也曾經(jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛。
洛克菲勒窮困的'時(shí)候，是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，憨厚樸實(shí)的好小伙子。但是他發(fā)財(cái)后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。后來(lái)，他得了重病，醫(yī)生告訴他，他要是仍然這樣下去的話，他就必須在金錢，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來(lái)洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進(jìn)將近十億美元，捐出去的錢有近九億。最后，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠(yuǎn)離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠(yuǎn)保持純潔。
苦與樂(lè)演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
人人都有自我的苦與樂(lè)，我當(dāng)然也一樣。
對(duì)以前的我來(lái)說(shuō)，做題是苦，出去玩是樂(lè)。有一次，午時(shí)放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對(duì)”，我靈機(jī)一動(dòng)，就用“胡寫(xiě)八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個(gè)小時(shí)，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進(jìn)門，媽媽氣沖沖地朝我走來(lái)，陰沉著臉，氣哼哼地說(shuō)：“你想什么哪？全做錯(cuò)了，趕快認(rèn)真改！”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒(méi)改就悄悄睡覺(jué)去了，心里暗自慶幸：總算躲過(guò)了一劫。
第二天早晨，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，教師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上頭有兩道題和我昨日錯(cuò)的是一個(gè)類型的，可我還是不會(huì)呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發(fā)下來(lái)，我只得了80多分，我懊悔萬(wàn)分，心里十分難過(guò)，看來(lái)學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時(shí)貪玩，也不會(huì)落得“今日的下場(chǎng)”，我暗下決心，今后必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得滿分！從那以后，我不但認(rèn)真完成教師和媽媽的作業(yè)，并且經(jīng)常自我主動(dòng)找題做，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)直線上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的.“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時(shí)間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。
我此刻最終明白了，有時(shí)樂(lè)對(duì)自我來(lái)說(shuō)其實(shí)是苦，試想，如果我們此刻天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來(lái)在社會(huì)上就難以立足。有時(shí)苦對(duì)自我來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)，我們此刻學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時(shí)間，可是將來(lái)會(huì)獲得成功，會(huì)更深的體會(huì)到苦后的樂(lè)。僅有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識(shí)，收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
苦與樂(lè)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
在這個(gè)充溢豐收喜悅的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。能在這樣一個(gè)特殊的日子里，作為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我感到慚愧，也感到非常榮幸，在教學(xué)第一線，還有很多工作比我精彩的靜默奉獻(xiàn)的老師，在此，我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)和厚愛(ài)，感謝我的學(xué)生對(duì)我的理解和信任。大塘是一片充溢著濃郁人情味的熱土。近幾年，在打工浪潮的沖擊下，大部分家長(zhǎng)為改善家庭經(jīng)濟(jì)條件選擇外出務(wù)工，很多孩子成了留守兒童。物質(zhì)上的日漸豐裕與精神心理上的嚴(yán)峻缺失形成了極大的反差，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的變更，大塘的發(fā)展成了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)各位老師的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。懷著對(duì)太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切憧憬，抱著對(duì)祖國(guó)事業(yè)的無(wú)限向往，我們?cè)诖筇吝@方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一支粉筆，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，我們用如歌的聲音引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)專心靈去歌頌，用真誠(chéng)去追求幻想，和學(xué)生一同成長(zhǎng)，放飛了一個(gè)又一個(gè)的希望。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的老師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家、社會(huì)對(duì)老師的關(guān)懷，體現(xiàn)了老師的價(jià)值。老師們，讓我們攜起手來(lái)，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的`崗位上，同心協(xié)力，奮勉進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)大塘事業(yè)的華麗樂(lè)章。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)老師，向出席今日大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線的全鎮(zhèn)教職員工致以崇高的敬意，祝福全部老師節(jié)日歡樂(lè)！身體健康、工作順當(dāng)！
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
苦與樂(lè)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。今天，我演講的主題是：學(xué)習(xí)的痛苦和快樂(lè)。
很多同學(xué)都認(rèn)為“學(xué)習(xí)是痛苦的”。之所以這樣想是有其充分理由的。
比如：每天都要面對(duì)大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多枯燥無(wú)味的公式、定理，要背古代的歷史年號(hào)，要記憶從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的外國(guó)地名及其相關(guān)專業(yè)知識(shí)等等。所有這些表面看起來(lái)確實(shí)是很痛苦的事情。
對(duì)此，我想說(shuō)：“何嘗不在學(xué)習(xí)的苦與累中尋找到樂(lè)趣呢？”
在生活的過(guò)程中，有平坦的道路，但有更多崎嶇的山路，平靜的海浪，但更多的波濤洶涌；有暗花，但有更多的山川。學(xué)習(xí)和生活一樣，是一個(gè)苦與樂(lè)的過(guò)程，是苦與甜的。我們需要慢慢品味它的意義。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時(shí)間苦思冥想而樂(lè)此不疲呢？你是否曾凝神屏息地寫(xiě)一張練字，并不管寫(xiě)得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當(dāng)你費(fèi)盡心思去做出一道難題時(shí)，當(dāng)你長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，欣賞自己那清秀的字體時(shí)，你的心里便會(huì)洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會(huì)在不知不覺(jué)中領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)歷勤奮的磨煉，又怎能聞到迷人的“梅花香”呢！學(xué)習(xí)離不開(kāi)勤奮。不管你是高智商還是低智商，只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)得到勤奮的快樂(lè)。
也許很多人會(huì)提出這樣的疑問(wèn)：“勤奮是一個(gè)艱苦的過(guò)程，其中怎么會(huì)有快樂(lè)呢？”不錯(cuò)，在懶惰的人眼里，勤奮確實(shí)是一件苦差事，但是對(duì)于一位勤奮者來(lái)說(shuō)，就是快樂(lè)的，他們的學(xué)習(xí)生活不是在空虛中所度過(guò)。
“應(yīng)知求學(xué)難，在乎點(diǎn)滴勤�！睂W(xué)習(xí)因勤奮而變得更加充實(shí)，更富有意義。
學(xué)習(xí)雖然離不開(kāi)努力，但也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。努力學(xué)習(xí)只會(huì)讓你越來(lái)越笨。當(dāng)你感到疲勞的時(shí)候，就可以聽(tīng)一聽(tīng)xx，感受一下那美妙的旋律所帶給人的震撼，也可以做一做運(yùn)動(dòng)，使頭腦得以清醒。
這不僅會(huì)增強(qiáng)你的健康，也會(huì)給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)樂(lè)趣。
讀書(shū)也是一種學(xué)習(xí)，當(dāng)你做完功課的`時(shí)候，就可以到書(shū)的海洋里去暢游，體會(huì)作者的那一份澄澈之心，感懷之情。讀一讀魯迅，品一品朱自清。幾篇雋永優(yōu)雅的短文，字字珠璣，筆墨飄香，讓你渾然不覺(jué)地融入到書(shū)的世界里，讓你忘記了疲勞，卻又在不知不覺(jué)中學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識(shí)，嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)。
同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨。又要面對(duì)著緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)，讓我們理智的面對(duì)緊張復(fù)習(xí)中的苦與樂(lè)，讓我們努起力來(lái)，不要總抱怨學(xué)習(xí)太累，用心去體會(huì)其中的那一份快樂(lè)，爭(zhēng)取期末考試取得令人滿意的成績(jī)！
我的講話完畢，謝謝大家！
苦與樂(lè)演講稿5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
綠茶的味道很獨(dú)特，初喝一口，苦澀無(wú)比，但若細(xì)細(xì)品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在歡樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個(gè)普通的女孩，但就是因?yàn)槠胀�，才讓我體會(huì)到了生活的精彩。
和別的孩子一樣，我在學(xué)習(xí)上很努力，每次考試時(shí)，我都很注重成績(jī)。當(dāng)我考試成績(jī)低時(shí)，我會(huì)很悲痛，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時(shí)大哭一場(chǎng)，來(lái)發(fā)泄我的情緒，因?yàn)槲颐靼�，人生就�?yīng)當(dāng)進(jìn)取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實(shí)。然而，如果經(jīng)過(guò)我的努力，我成功了，我就會(huì)體會(huì)得到成功的喜悅。因?yàn)槲颐靼孜矣衷谌松牡缆钒俪吒皖^，更進(jìn)一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的'苦與樂(lè)不僅僅能體此刻學(xué)習(xí)上，還能體此刻我的課余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個(gè)誤會(huì)，她不理我了，我也不理她了，連續(xù)好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對(duì)對(duì)方不理不睬�？此坪芎�(jiǎn)單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自我不悲痛，不去想她，可是心中還是止不住難過(guò)，內(nèi)心苦澀極了。我本以為王一萌輝很開(kāi)心，但沒(méi)想到她比我還難受。此刻，我真正感覺(jué)到了有益的分量。事實(shí)上，我早已原諒了他，只是不敢去和她說(shuō)。最終有一天，王一萌對(duì)我說(shuō)：“陳朝熹，對(duì)不起，我們和好吧！”我連忙點(diǎn)頭。此時(shí)此刻，我的心中蔓延開(kāi)了一種前所未有的歡樂(lè)。
我想，這就是我的苦與樂(lè)，雖然它很簡(jiǎn)單，但它讓我有了復(fù)雜的心境；雖然它很普通，但會(huì)使我的生活別具一格；雖然它很渺小，但它會(huì)讓我的生活更加精彩。
苦與樂(lè)演講稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
苦為樂(lè)，樂(lè)為苦，苦與樂(lè)的感受全在于一心。達(dá)摩面壁，凡人皆稱其為苦修，有誰(shuí)知道達(dá)摩祖師在靜修中，心歸空靈，慧極宇宙，體膚之苦盡皆化為心靈的極樂(lè)，哪有半點(diǎn)苦楚可言。前陣到海南品了一次苦丁茶，不說(shuō)茶師的高超茶藝，卻說(shuō)一個(gè)苦字，便讓人畏懼三分。茶入舌尖，先是苦感，接著是一股清涼，甜絲絲地浸人心脾。原來(lái)許多物事苦的只是表層，深入其里，品嘗到的卻是甘甜，苦中的甜更給人清爽的'感受。
人們常贊美好學(xué)者的刻苦精神，也常以此來(lái)鼓勵(lì)后進(jìn)者，但卻不明白“懸梁”“刺骨”中的樂(lè)字，只取其中的苦為例證，讓人仿效，真是大錯(cuò)特錯(cuò)。
有一句話是“樂(lè)在其中”，凡好學(xué)者多是發(fā)現(xiàn)了“其中”的奧妙，正如弄潮兒戲于潮頭，實(shí)在是在知識(shí)的海洋里做心靈的游戲，妙趣橫生，以至于樂(lè)此不疲，終至著迷，極力要去達(dá)到一個(gè)理想的境界。而往往一個(gè)“刻苦”，卻讓后進(jìn)者還沒(méi)有入門便有了一種悲壯的心理，膽小者只好繞門而過(guò)，根本無(wú)緣領(lǐng)略“其中”的波瀾，硬是逼他去“刻苦”，得到的只會(huì)是一連串的“苦呀苦”，終無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。因此，導(dǎo)人求學(xué)，萬(wàn)萬(wàn)不可先以苦字嚇人，而要首先感受到“其中”的樂(lè)字，使學(xué)習(xí)成為一種有趣的游戲，這樣，馬不須揚(yáng)鞭自會(huì)奮蹄了。
人生都是同理，善于從事物中尋找樂(lè)趣的人，無(wú)論遭遇到多大的坎坷磨難，都能以積極的心態(tài)去面對(duì)，而且還會(huì)以迎戰(zhàn)坎坷為極大的快樂(lè)。相反，如果一個(gè)人成天總是悲苦心，看天天無(wú)光，看地地昏暗，那么這個(gè)人凡事看到的總是一個(gè)苦字，終其一生也不過(guò)是一個(gè)可憐的人�？梢�(jiàn)苦與樂(lè)全由心生，苦是心苦樂(lè)是心樂(lè)，是一個(gè)人生境界的結(jié)果。
我有一個(gè)觀點(diǎn)就是享受人生，將人生的酸甜苦辣悲歡離合全視作人生的享受，而且，人生不享受盡這各種滋味便不算一個(gè)完整的人生。在這樣的心境下，人生也就成為快樂(lè)的人生了。笑對(duì)人生，坦然處事，使生命走向一個(gè)極高的境界。
苦與樂(lè)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
大家好。
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)xx個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，在這里隆重集會(huì)。作為一名老師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，傾聽(tīng)了同行們的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期盼。正是有了這熱忱與尊敬，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全部的班主任老師，對(duì)關(guān)切和支持的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的全部老師表示最誠(chéng)心的感謝和最真誠(chéng)的祝愿。
我加入班主任行列十八年了，從十八年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的吩咐，我欣喜地感受著學(xué)校天翻地覆的改變，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的.字眼，多么一般的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人都被班主任教育過(guò)，如今，許多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄予著最大的希望。假如讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并歡樂(lè)著！
歡樂(lè)首先是一份責(zé)任。
每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家長(zhǎng)談話，都須要我們?nèi)ト乃妓�，身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都須要我們細(xì)心管理，領(lǐng)先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法、道德理念，都須要我們?nèi)プ屑?xì)視察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必需負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校，班主任在帶病不愿休息，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是做秀，是責(zé)任心在驅(qū)使，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊，誰(shuí)讓咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，這只是我們六中戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧，因?yàn)樵谶@片沃土上，有太多的老師情愿這樣靜默地付出，有太多的班主任甘于把歡樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生興奮地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成果單時(shí)，我們，收獲了學(xué)生的收獲，歡樂(lè)著學(xué)生的歡樂(lè)。只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必定會(huì)回報(bào)老師一個(gè)暖和的春天。
歡樂(lè)是一份師愛(ài)。
對(duì)待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài)，在我們的定義里，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)潔不過(guò)，再平常不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生，挖掘他們的閃光點(diǎn)；家長(zhǎng)在外地的，為他們支配時(shí)辰表；生病的學(xué)生，就親自去探望。真的，很累，但是我們放棄過(guò)嗎？不，絕不！因?yàn)椋覀兪前嘀魅�。面�?duì)孩子，我們必需是百變金剛。當(dāng)他們害怕時(shí)，要給他志氣；當(dāng)他們迷惘時(shí)，要指引方向；當(dāng)他們乏累時(shí)，要給他力氣；當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我們，是可以依偎的親人！
做一名老師，這是我們今生無(wú)悔的選擇。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了奉獻(xiàn)�？赡芪覀兒憔门嘤怀鰫�(ài)迪生、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi)；可能我們恒久不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間，但愛(ài)賜給我們力氣，它讓我們漂亮。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢，當(dāng)勤勞變更了容顏，心血和汗水染紅了志向，敬愛(ài)的同行們，讓我們歡樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，這個(gè)社會(huì)才有獨(dú)樹(shù)一幟的開(kāi)拓；因?yàn)槲覀兊膭倮旎@個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。最終，再次祝福老師們節(jié)日歡樂(lè)，恒久年輕！感謝大家！
苦與樂(lè)演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有自我的苦與樂(lè)，它們是分不開(kāi)的。每個(gè)人對(duì)苦與樂(lè)的理解也是不相同的。沒(méi)有苦的過(guò)程就體會(huì)不到樂(lè)的滋味。
在我三四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)于我來(lái)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)是苦，出去玩是樂(lè)。不巧，有一個(gè)周末，教師布置的作業(yè)十分多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來(lái)。正玩到高興時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業(yè)沒(méi)做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來(lái)寫(xiě)！”我聽(tīng)了媽媽這番話，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。
到了我的房間，我看著那十幾道數(shù)學(xué)題，急的干瞪眼：這些題雖說(shuō)不難，可是很多，我又急著出去玩，根本沒(méi)有心境寫(xiě)作業(yè)。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫(xiě)八道法”。不管什么題，草草地審了一遍就寫(xiě)了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對(duì)媽媽晃了晃作業(yè)本說(shuō)：“我寫(xiě)完作業(yè)啦，能夠去玩了嗎？”媽媽說(shuō)：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們“樂(lè)”了一番。
不一會(huì)，媽媽下樓怒喊：“你寫(xiě)的這是什么題？錯(cuò)那么多！趕快回去改！”于是我膽戰(zhàn)心驚地回家�？粗鴣y七八糟的作業(yè)本，我早已無(wú)心改題，我就偷偷的看了一會(huì)小人書(shū)。我看忙碌的媽媽好像已經(jīng)把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺(jué)了。
第二天，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到教師會(huì)考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應(yīng)用題的.時(shí)候，我看到了昨日作業(yè)中寫(xiě)錯(cuò)了卻根本沒(méi)改的題目。我頓時(shí)傻了眼：這道題根本不是不會(huì)，昨日看看書(shū)，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒(méi)有，此刻根本就不會(huì)做，并且類似的還有好幾道題。哎！這可怎樣辦�。�
午時(shí)，考試成績(jī)出來(lái)了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了�？墒浅龊跷业囊饬希何揖尤恢坏昧�81分！拿著考砸的試卷，我差一點(diǎn)哭出來(lái)�？墒怯惺裁从媚�？都怪自我不好好復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)。我下定決心：從此以后，我必須按時(shí)、認(rèn)真的完成作業(yè)，并改正作業(yè)之中的錯(cuò)誤。
果不其然，就這樣我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了一個(gè)星期，再次迎來(lái)考試的時(shí)候，我簡(jiǎn)便的完成了每一道題。成績(jī)出來(lái)了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，此刻心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。
此刻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)不再是苦，而下樓玩也不必須是樂(lè)。有時(shí)候老想著玩必須會(huì)影響學(xué)習(xí)。學(xué)生不能太貪玩，否則必須會(huì)釀成苦果。
苦與樂(lè)是我最好的兩個(gè)玩伴，它們一向伴隨著我的成長(zhǎng)，它們也在不知不覺(jué)中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無(wú)窮……
苦與樂(lè)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
兒時(shí)的伙伴與趣事會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。伴我成長(zhǎng)的苦與樂(lè)，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。
五年級(jí)的一天，媽媽帶我買了一輛新自行車，說(shuō)是我膽子太小，想讓我經(jīng)過(guò)學(xué)騎自行車來(lái)鍛煉一下膽量。一開(kāi)始，我不一樣意，還蠻有理由的.說(shuō)：“你們天天開(kāi)車接送我上下學(xué)多舒服，風(fēng)吹不著，雨淋不著，我才不學(xué)呢？”可媽媽說(shuō)：“自我學(xué)會(huì)騎車多方便哪！雙休日去找朋友玩騎上車子就走，省的還要等我們有沒(méi)有空�！蔽乙宦�(tīng)，也對(duì)，學(xué)會(huì)了騎車就能夠想去哪里去哪里了，好！這就學(xué)！我的新自行車是橘黃色能夠折疊的，它既美觀又大方，漂亮極了。
一開(kāi)始，我覺(jué)得騎自行車必須很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇蠼稚虾枚嗳硕简T得很熟練，就連比我小的孩子都能在人群中穿梭自如，小小自行車怎樣難得倒我。
可是，真操作起來(lái)，并沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。剛買回來(lái)，我就在爸爸的幫忙下學(xué)了起來(lái)，爸爸把座位和手把都調(diào)到了我適宜的位置，讓我坐在自行車上，用腳蹬，爸爸在后面幫我扶著后座�？墒俏矣X(jué)得自行車很不聽(tīng)話，左搖右晃的，嚇得我不敢騎，差點(diǎn)摔倒了。我想：學(xué)自行車可真難！
那杯苦咖啡我還是喝到了。
我有點(diǎn)泄氣了，爸爸好像看出了我的心思，就鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要灰心，學(xué)自行車沒(méi)有一下就會(huì)的，這需要膽量、毅力和耐心。我學(xué)自行車時(shí)，好幾個(gè)月才學(xué)會(huì)的，并且就用你爺爺?shù)拇笃谱孕熊�，既難學(xué)也沒(méi)有幫忙的，我只好跑去打麥場(chǎng)學(xué)，不知摔了多少跟頭，吃了多少苦呢！”
在爸爸的鼓勵(lì)下，我的技術(shù)一天天在提高，我的膽量也慢慢變大，兩星期后，我最終學(xué)會(huì)了騎自行車。我忽然發(fā)現(xiàn)本來(lái)騎著很重的自行車，此刻變得十分靈巧了、聽(tīng)話了，我開(kāi)心地笑了。
那顆甜糖果我也嘗到了。
人生道路上的苦咖啡我喝過(guò)不少，但那顆顆甜糖果我也嘗過(guò)，在攀登夢(mèng)想高峰的路途中，每個(gè)人的每一步都在彈奏著這只屬于苦與樂(lè)的樂(lè)章。
苦與樂(lè)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
在這個(gè)充溢喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)老師節(jié)。能在這個(gè)特殊的日子里，做為優(yōu)秀老師代表發(fā)言，我感到非常榮幸，心情特殊激烈。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向始終關(guān)切、支持我們事業(yè)的市委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于呼和浩特市戰(zhàn)線上的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間，站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有十五個(gè)年頭了，回望過(guò)去的歲月，有成果、有失敗、有快樂(lè)、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理，讓我成長(zhǎng)為一名合格的老師�；仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的老師感染了我，從他們身上我相識(shí)到原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此漂亮。學(xué)生哪怕是道一聲老師好，或者留下一個(gè)微笑，老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜蜜的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加酷愛(ài)這由才智、情感、信念、志向融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的.高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊重；我景慕講臺(tái)的淡泊安靜，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗熱鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。
情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。是愛(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，專心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美妙的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我信任，在經(jīng)驗(yàn)了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。
快速發(fā)展的社會(huì)、特性多樣的學(xué)生確定了我們對(duì)的理解只能深化而不能停止。我們須要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察實(shí)力；我們須要深化思索，以發(fā)覺(jué)中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題；我們須要潛心探討，以解決實(shí)踐中的懷疑，滿意學(xué)生的發(fā)展須要；我們須要勇于創(chuàng)新，以探究的新領(lǐng)域，創(chuàng)建的新境界。我們須要汗水，但更須要才智，這樣我們才能追尋的真諦，把握的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到志向的彼岸。
既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了孤獨(dú)與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把老師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心。昨天的，今日的，明天的，全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受社會(huì)的祝愿與崇敬。再次祝福尊敬的老師們節(jié)日歡樂(lè)，恒久健康！感謝大家！
苦與樂(lè)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：
大家下午好！
秋風(fēng)颯爽，歲月如歌，在這個(gè)累累碩果的九月，我們又相見(jiàn)在第xx個(gè)老師節(jié)。一年365天，唯有今日讓我們別出心裁，我有幸作為老師代表發(fā)言，心情是如此澎湃，在此我向?yàn)槌Ｖ械陌l(fā)展夙興夜寐，初心不改，靜默奉獻(xiàn)著青春芳華的全部者致以最深情地敬意，道一聲，節(jié)日歡樂(lè)，您辛苦了！
回首歲月，我感慨萬(wàn)千。18年前的.九月，我初為人師，懷著對(duì)這份職業(yè)的尊敬，我既熱血沸騰又忐忑擔(dān)心地第一次走上講臺(tái)，望著那一張張朝氣，青春的臉，懷著不負(fù)孩子一生，亦無(wú)悔這錦瑟年華的信念，在這三尺講臺(tái)之上守望，耕耘，成長(zhǎng)，成熟。時(shí)間磨去青春的棱角，而為人師的路卻走得堅(jiān)實(shí)而無(wú)悔。
寒來(lái)暑往，時(shí)間是否會(huì)因我們對(duì)老師這份工作的癡心無(wú)悔，就會(huì)對(duì)我們特別溫順以待不會(huì)，有時(shí)還會(huì)苛刻。面對(duì)良莠不齊的學(xué)生，水平不一的家長(zhǎng)，其中百般味道我們每位老師都深有感受。于是，在某個(gè)已近不惑之年深夜醒來(lái)，起先質(zhì)疑自己的選擇，這些不堪的乏累，那些石沉大海般的付出，明天晨起之時(shí)，還能否再豪情萬(wàn)丈，佩劍動(dòng)身回答是，能！
因?yàn)槲乙巡粏沃皇菫閷W(xué)生筑夢(mèng)的老師，我還是一位母親，一位家長(zhǎng)。多年前讀臺(tái)灣作家張曉風(fēng)的文章《我交給你一個(gè)孩子》，當(dāng)時(shí)只覺(jué)字字珠璣，句句舐?tīng)偾樯�，便在心里發(fā)誓，我肯定要做一個(gè)好老師，不負(fù)天下父母心。而當(dāng)我為人母時(shí)，第一次將孩子送入校門，再回味那篇文章時(shí)，已不覺(jué)潸然淚下，有個(gè)聲音始終在跟我說(shuō)：為人師者，你千萬(wàn)，千萬(wàn)，不要隨隨意便選擇平凡。
我們?nèi)绱艘笄邢Ｍ约旱暮⒆幽苡鲆晃涣紟�，可天下父母誰(shuí)不是如此深情相盼如是，心胸便豁然開(kāi)朗，站在三尺講臺(tái)之上，不為三斗米，不為榮譽(yù)，只為良心；如是，傾我們所能，讓每個(gè)孩子在校內(nèi)的這段時(shí)間，成為他們長(zhǎng)大后回憶里的白月光；如是，我們一生與常中長(zhǎng)相守，長(zhǎng)相知，長(zhǎng)相望，長(zhǎng)相思。
任山高水遠(yuǎn)，任歲月消逝，我們不會(huì)變老，我們只會(huì)更好！
最終，愿我們?cè)诔Ｖ卸蝿?chuàng)業(yè)，再次起飛的路上，有夢(mèng)為馬，不丟信仰，不辱使命，不墜情懷，在常中歷史上留下濃墨重彩的一筆！
苦與樂(lè)演講稿12
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
成長(zhǎng)，是每個(gè)孩子既渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來(lái)了那雨后的彩虹。
小時(shí)候，總期望自我快些長(zhǎng)大，為自我編織了許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的憧憬漸漸長(zhǎng)大。誰(shuí)知，應(yīng)對(duì)著我們的卻是無(wú)盡的挫折與生活的苦澀。
踏進(jìn)小學(xué)學(xué)校的那一刻，就意識(shí)著以后的日子都必須勇敢應(yīng)對(duì)。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個(gè)最難、最復(fù)雜，甚至是一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題。無(wú)知的我們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挫折，難道只會(huì)退縮嗎？成績(jī)的優(yōu)劣給我們添加了無(wú)窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，教師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們僅有選擇放棄，似乎在我們悲痛的世界里，放棄成了我們唯一的'選擇！
可是，我們不會(huì)甘心就這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩](méi)有改變，我們的完美未來(lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們的歡樂(lè)。自然而然，朋友、知己進(jìn)入了我們的世界。
在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個(gè)人都會(huì)有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒(méi)有正確、勇敢的應(yīng)對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了應(yīng)當(dāng)屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅(jiān)定的信念和豁達(dá)的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬(wàn)里。
成長(zhǎng)中，我們明白了，懂得了其中蘊(yùn)藏著苦與樂(lè)，也許我們僅有帶著堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長(zhǎng)，體會(huì)出成長(zhǎng)的完美！
苦與樂(lè)演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
苦和樂(lè)，當(dāng)這兩個(gè)完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一齊時(shí)，瞬間，腦海中閃過(guò)了許多個(gè)畫(huà)面。
還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每一天做一大張算術(shù)題�？墒菍�(duì)于才4歲的我來(lái)說(shuō)，那些奇怪而又陌生的符號(hào)總是會(huì)令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時(shí)的我才上中班。
有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)，這些題我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢，我不想做了，我想出去玩�！敝惖脑挼臅r(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地看著我，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點(diǎn)兒！媽給你計(jì)時(shí)�！�
而小時(shí)候一向聽(tīng)話的我，總會(huì)超級(jí)不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫(xiě)著那令我厭惡無(wú)比的算術(shù)題。這場(chǎng)景之所以令我記憶猶新，是因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為那是再痛苦可是的事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自我喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我厭惡無(wú)比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時(shí)候真的好厭惡數(shù)學(xué)題。
這樣的想法一向延續(xù)到了六年前，那時(shí)候，我剛好踏進(jìn)了小學(xué)的.大門。
上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動(dòng)地跟媽媽講述第一天的學(xué)校生活，“媽媽，媽媽！您明白么，今日我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都異常簡(jiǎn)單！真的！還沒(méi)有您給我出的那些題難呢！異常簡(jiǎn)單！我還回答了問(wèn)題呢，教師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花……”而媽媽總會(huì)撫摸著我的頭，欣慰地笑著。
又長(zhǎng)大了些才真正的明白，原先媽媽讓我做那些題不是平白無(wú)故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會(huì)在歡樂(lè)中度過(guò)。
其實(shí)，“樂(lè)”的前提是必須要付出足夠的“苦”，堅(jiān)持下來(lái)，這樣的“樂(lè)”才是有意義的，就像歌詞中寫(xiě)的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”不明白你體會(huì)到了沒(méi)。
苦與樂(lè)演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在這世上，苦與樂(lè)并不是相互對(duì)立的，而是相輔相成的，是可以相互轉(zhuǎn)化的�？嗟氖驴赡茏儤�(lè)，樂(lè)的事也可能變苦。其關(guān)鍵就在于自身的心態(tài)。把心態(tài)放正，那么大部分事情都會(huì)是樂(lè)的了。
學(xué)習(xí)，是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，其實(shí)不然，如果你想到，學(xué)習(xí)目的是為了自己，學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)變?yōu)樽约旱闹腔郏粚W(xué)習(xí)的過(guò)程，就像每天結(jié)識(shí)新朋友；學(xué)習(xí)的應(yīng)用，就像我們拿著工具探險(xiǎn)……你還會(huì)覺(jué)得苦嗎？
那些在偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子就不討厭學(xué)習(xí)。相反，他們還極其渴望學(xué)習(xí)。因?yàn)�，學(xué)習(xí)是他們的唯一的出路。只有學(xué)習(xí)學(xué)好了，他們才可能走出山村，到外面的`城市去。在這種情況下，還有誰(shuí)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥呢？
把苦變?yōu)闃?lè)的另一個(gè)要求是：有負(fù)責(zé)任的態(tài)度與能力。就像梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》中寫(xiě)道的：“盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)�！比绻槐M責(zé)任，要逃避的話，就會(huì)感到不安心，接受良心的煎熬。唯有將責(zé)任盡到，了結(jié)了這番心事，才會(huì)有快樂(lè)。
比如說(shuō)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)好，不也是沒(méi)盡到責(zé)任嗎？在這種情況下，你可能感到快樂(lè)嗎？不可能。當(dāng)你把作業(yè)寫(xiě)完，才會(huì)有快樂(lè)。比如說(shuō)，一個(gè)學(xué)年快要結(jié)束了，我們是否掌握了應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)？通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)，如果取得了好的成績(jī)，說(shuō)明盡到了一年的責(zé)任，我們是不是很快樂(lè)呢？
因此，我們得出快樂(lè)有兩個(gè)前提：首先心態(tài)要放正，其次，要盡責(zé)任，這樣我們才能得到快樂(lè)。所以，我們要做到上面兩點(diǎn)，將人生變得更加快樂(lè)。
苦與樂(lè)演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，世上流傳著一句名言：苦盡甜來(lái)。是的，沒(méi)有苦，就沒(méi)有甜�？嗯c樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：僅有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。
在學(xué)校里，常常聽(tīng)到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂(lè)呢？
月考快到了，每一天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的'模擬試卷，壓得喘可是氣來(lái)；每一天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那“心愛(ài)”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就是認(rèn)真細(xì)致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細(xì)胞，時(shí)刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想簡(jiǎn)便，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲碜阋耘c你戰(zhàn)斗到10點(diǎn)以后。睡覺(jué)了，躺在床上總算能夠松一口氣，但還沒(méi)睡上八個(gè)小時(shí)，又被那該死的鬧鐘驚醒了。
天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！
雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績(jī)是100分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愜意；當(dāng)教師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時(shí)，又會(huì)感到十分的自豪。這不是苦后之樂(lè)嗎？
在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，解開(kāi)一道難題時(shí)，不亦樂(lè)乎！當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，不亦樂(lè)乎！試想，將來(lái)，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，恐怕更是不亦樂(lè)乎了！
事實(shí)證明，苦與樂(lè)是一種辨證關(guān)系：沒(méi)有苦，就無(wú)所謂樂(lè)；沒(méi)有樂(lè)，也就無(wú)所謂苦�？嘀杏袠�(lè)，樂(lè)中有苦。僅有我們有了艱苦的付出，才能享受到成功后的幸福和歡樂(lè)。
【苦與樂(lè)演講稿】相關(guān)文章：
助人為樂(lè)優(yōu)秀演講稿06-08
助人為樂(lè)主題演講稿03-11
農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)策劃書(shū)03-13
農(nóng)家樂(lè)策劃書(shū)（優(yōu)）07-05
【優(yōu)選】農(nóng)家樂(lè)策劃書(shū)11-12
農(nóng)家樂(lè)項(xiàng)目策劃書(shū)12-16
以助人為樂(lè)為主題的演講稿10-08