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小學(xué)教師課程改革演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教師課程改革演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師課程改革演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天所演講的是我的友誼。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理!”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無(wú)緣!
自從擁有了友誼，我不再脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)�？墒�，這時(shí)，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘?若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的快樂(lè)呢?這些話，令我又充滿希望。
我對(duì)你們說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是人生中老天賜予我的禮物!你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的`友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語(yǔ)，言猶在耳!”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求! 友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng)，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤(rùn)你的靈魂!
謝謝大家!
小學(xué)教師課程改革演講稿2
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
生活的課堂絢麗多姿，編織著完美的記憶，如果說(shuō)課堂上的你舞動(dòng)著奇跡，那么你必定是它的主角。
理論的課堂承載著知識(shí)，刻畫著人生，而實(shí)踐的課堂捕捉著心靈，凈化著信心，塑造著人生。
那天我邁進(jìn)了課堂，靜心理解著它的洗禮，這便是我的“報(bào)童”生涯。
一、分發(fā)報(bào)紙
由于報(bào)紙發(fā)行社離家較近的緣故，早晨四點(diǎn)鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來(lái)到了發(fā)行站，沒(méi)想到，本以為會(huì)寂寥無(wú)人的發(fā)行社卻早早站滿了送報(bào)員�？次襾�(lái)他們沒(méi)有一人“理睬”，只認(rèn)真重復(fù)著一個(gè)簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，把沒(méi)有插入的增刊仔仔細(xì)細(xì)的放入，沒(méi)有絲毫馬虎，在焦急的等待領(lǐng)報(bào)紙時(shí)，卻無(wú)意發(fā)現(xiàn)，那一雙雙本應(yīng)紅撲撲的掌心卻“浸滿”了墨色，幾十，幾百份報(bào)紙?jiān)蕉言礁�，再一看，送�?bào)員們?cè)缫汛蠛沽芾炝恕?/p>
是啊，沒(méi)有付出怎會(huì)有回報(bào)呢?這一份份微不足道的報(bào)紙此刻卻如此莊重�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍金石可鏤。”
二、賣報(bào)紙
以前只看過(guò)買報(bào)紙，賣報(bào)紙的人群，如今要親身體驗(yàn)，似乎卻十分狼狽。和同學(xué)手拿十幾份報(bào)紙?jiān)谖逅膹V場(chǎng)上似“蹣跚行步”，東瞧瞧，西望望，真是茶壺中煮餃子，有口難開(kāi)呀!“哎，那邊有位阿姨，上去問(wèn)問(wèn)吧!”同學(xué)喃喃說(shuō)道。我們加快速度來(lái)到她身旁，“阿姨，您要買份報(bào)紙嗎………”話音未落，這位阿姨便消失在茫茫人海，可望而不可及也。接連的“推銷”失敗使我有些氣餒，正想轉(zhuǎn)身去休息，“哎，小同學(xué)，我買份報(bào)紙”，“好的”收過(guò)“第一份薪水”的我真是幸福倍增，卻沒(méi)想到只收了錢，忘了“送貨”，“哈，哈……”引得大家捧腹大笑，就在這時(shí)“快門”一按，這狼狽的一刻便記錄在案……一小時(shí)左右，報(bào)紙悉數(shù)賣出……
今日，就在教師悄無(wú)聲息的下課聲中結(jié)束了。在飽嘗了“五味大餐”同時(shí)，我懂得了堅(jiān)持，毅力與付出。是啊，千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里。實(shí)踐舞動(dòng)著課堂的奇跡，承載著智慧的真諦。請(qǐng)相信“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
小學(xué)教師課程改革演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像是和一位高尚的人談話。”日月如梭，光陰似箭，古往今來(lái)歷史長(zhǎng)河中有關(guān)讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。由此我們可以看出讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣對(duì)每個(gè)人都是十分重要的。
讀書對(duì)于無(wú)數(shù)人來(lái)說(shuō)，是漫漫黑夜中的一盞明燈，是無(wú)邊沙漠中的一縷清泉，是大旱中的'一場(chǎng)甘霖。讀書就像是為他們打開(kāi)了通向成功的大門。因?yàn)樽x書使他們重新點(diǎn)燃了對(duì)生活對(duì)夢(mèng)想新的希望，因?yàn)樽x書陶冶了他們的情操，性格，培養(yǎng)了他們可貴的韌性與耐心，擴(kuò)展了他們的知識(shí)，為他們?nèi)蘸蟮某晒Υ蛄讼律詈駡?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
想讀書必然是好的，但要會(huì)讀書，讀好書，好讀書，這樣才能充實(shí)你的人生，讓我們一起投入書的海洋吧。
謝謝。
小學(xué)教師課程改革演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)?你對(duì)自己滿意嗎?你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他?如果你對(duì)自己有疑問(wèn)，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀，每朵花都有自己獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人能代替我。
肯尼，一個(gè)美國(guó)年輕的.天使，生來(lái)就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒(méi)有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習(xí)生存技能，讓自己變得獨(dú)立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰�？夏岬纳蠲利悇�(dòng)人。有時(shí)候我們覺(jué)得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。
健康的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話說(shuō)，人無(wú)完人。正因?yàn)槿绱�，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)彌補(bǔ)不足，克服缺點(diǎn)?一方面要正確的和別人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向;另一方面，要正確認(rèn)識(shí)自己。不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺(jué)得“有人學(xué)習(xí)比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，可能在運(yùn)動(dòng)上不如你，學(xué)習(xí)好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好也沒(méi)關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功!”“我的生活充滿陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美!”自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的!
謝謝，我的演講結(jié)束了!