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課前5分鐘演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼恼n前5分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課前5分鐘演講稿1
又是一場(chǎng)秋雨過(guò)了，秋風(fēng)漸緊，挨著秋天的裙裾坐下，在歐陽(yáng)修厚重的秋聲里解讀落葉。
一片、兩片、三片、落葉就這樣懷揣著一顆恬淡從容的素心，再走完了一個(gè)生命的旅程之后，悄然而落。落葉總給人一種成熟的敦厚的愛(ài)與被愛(ài)的美感。即使一片不起眼的落葉，只因了她生命中的意蘊(yùn)，便也有了“浩然養(yǎng)正氣”的風(fēng)骨與“靜思觀(guān)大千”的胸懷，落葉坦蕩，自現(xiàn)柔情與風(fēng)骨。
要完美體驗(yàn)落葉的風(fēng)韻，就必須從滾滾紅塵的繁雜人士俗物中脫身，用于自己孤獨(dú)時(shí)刻。在大割大舍，大離大棄，兩袖一甩，便是清風(fēng)明月的心境里，用一雙關(guān)照世界的眼睛，才能解讀落葉的神性之美。夕陽(yáng)里的落葉輝煌而又壯美，秋雨中的落葉頑強(qiáng)而又凄美，黃昏里的落葉溫婉而柔美。落葉，總以她沉默的、質(zhì)樸的美佇立。足踏意念與意念的空無(wú)之境，任憑落葉輕輕拍打肩膀，細(xì)聽(tīng)落葉的傾訴：是枝繁葉茂的回憶?生命成熟的慷慨?凋謝的悲壯?還是對(duì)大地的皈依與向往呢?只有一些愛(ài)一些傷感，在我的心中慢慢磋磨。無(wú)言的巨大不是人人和每時(shí)每刻都能感知的。
一片落葉在秋風(fēng)里輕搖，像一只嬰兒的手，摟著母體久久不愿離開(kāi)。我的心不禁一沉：愛(ài)是有代價(jià)的，自然界也是如此。目睹落葉離開(kāi)的過(guò)程使一次靈魂的洗禮。分離后的落葉并非直落，而是繞樹(shù)干飄蕩半圈后才依依離去，纏綿在大地的懷抱里。一片落葉和母體的分離過(guò)程竟是如此難舍難棄，令我的心境顫不已�？此骑h落，不是飄落，是一份纏纏綿綿的牽掛。只為對(duì)母體的一片深情，在生命的最后一刻，再深深的愛(ài)過(guò)一次，含淚寫(xiě)完最后一片激情，欣然而逝。落葉也是刻骨，使一次內(nèi)在精神生命的完成。順隨生命的瞬息過(guò)程，啜飲秋露到最后一滴，隨著秋風(fēng)的搖曳，金黃色的葉片簌然而落，褐紅色的脈絡(luò)清晰可尋。片刻，一切心靈懂得的語(yǔ)言，都在情感的激動(dòng)中沉默。有時(shí)，落葉聚成一堆，互相擁擠著，有著羞澀和甜蜜的'呼吸，像是愛(ài)情的絮絮地談心。此時(shí)的落葉已被歲月侵蝕過(guò)，不會(huì)再因脫離母體而自苦，反而得到一份坦然、從容、無(wú)欲則剛、得失隨緣的果決。
那翩翩落葉，如頁(yè)頁(yè)書(shū)卷，記載著生命所曾有過(guò)的夢(mèng)。到了該告別什么的年齡就告別什么，這世界沒(méi)有什么是永遠(yuǎn)的。歲月就是用這樣一直看不見(jiàn)的手，書(shū)寫(xiě)著滄桑世界的一個(gè)又一個(gè)輪回。我突然想起，莫斯科郊外那片片白樺林樹(shù)葉吹奏出那憂(yōu)郁而略帶感傷的旋律，給我們帶來(lái)的是茫茫雪原的遼闊和精神的深邃;北歐落葉那樣驚人的羞澀和內(nèi)心的狂舞，帶來(lái)的是對(duì)生命的怎樣的一種熱情啊!但落葉在中國(guó)文人墨客眼里為何總是飄落、凋零?總是寄寓著對(duì)季節(jié)的敏感和人事凄涼的愁緒?也許是不同的人文因素造就不同的心境吧!來(lái)時(shí)偶然，走是必然，生命的路途總要步入終結(jié)。時(shí)間只是一個(gè)概念，千萬(wàn)年與一瞬，沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，不同的只是過(guò)程，看是否從容不迫地活出自己的樣式來(lái)。若能保持對(duì)生活從容的步履，以自己生命的激情愛(ài)過(guò)恨過(guò)，也算沒(méi)白到世間一回。落葉做到了!
落葉也多少暗示了一個(gè)生命的過(guò)程看那飄然而逝的落葉，我弄不清失去什么，也弄不清需要什么。但我知道，落葉不是美人遲暮不是傷心漂泊，更不是愛(ài)情與生命的終結(jié)。慈愛(ài)終究是一方沃土，希望是一個(gè)有生命的生命。冥冥之中，那片片落葉不正又在孕育一個(gè)蓬勃的春天?瀟瀟灑灑的落葉飄揚(yáng)的永遠(yuǎn)是綠色的旗幟。
一切都在某種契機(jī)之中，不能點(diǎn)破，也不能遺忘。有一種情緒，落葉無(wú)需知道，而你我卻心里明白。我只想與落葉和和睦睦、朦朦朧朧在暗中進(jìn)行。
落葉之美，美在神性與自然。
課前5分鐘演講稿2
各位學(xué)弟、學(xué)妹們，大家好!
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望!充滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛!
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話(huà)“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。”當(dāng)我來(lái)到項(xiàng)目部的第一天，我就寫(xiě)下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，細(xì)心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門(mén)前的大旗，上面寫(xiě)著青年突擊隊(duì)，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識(shí)，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。
細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生填寫(xiě)內(nèi)業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細(xì)心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心，細(xì)心才成就了一次次的輝煌成績(jī)，完成了一份份完美的考卷。
尊重——因?yàn)槲疫�年輕，缺少豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。
當(dāng)我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)80后的年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的`事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì)流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說(shuō)要好好活，總是說(shuō)好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻(xiàn)。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻(xiàn)，那這樣的青春必會(huì)稍縱即逝。回首過(guò)去，沒(méi)有追憶，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義。
我們選擇了工程單位，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，絢麗的生活，時(shí)尚的氣息，沉淀了心情在這里駐足，扎根。我們是失去了一些東西，但是我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春，我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冋煤顾?jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值，擁有青春的人們?cè)谶@原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫(xiě)青春的樂(lè)章。
我們項(xiàng)目部就是是年輕的一分子，就是青春的象征，在這里的年輕人們都擁有著美麗的青春，我們是熱血沸騰的一代，雖然我們出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家。在這里，我們信守著同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，懷揣著同樣奮斗的夢(mèng)想，擁有同樣的壯美青春�？v使我們的一生平淡無(wú)華，也無(wú)關(guān)緊要，因?yàn)橹挥形覀冏约鹤钋宄椒驳膷徫恍枰覀兏冻�，完美的工程需要我們付出，�?gòu)建和諧企業(yè)更需要我們年輕人共同付出，而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，它不分大小，多少，先后。讓我們悄悄地奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兊娜松鷷?huì)因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得充實(shí)美麗。
擁有青春的人們，讓我們拿出奧林匹克的精神，點(diǎn)燃心中的圣火，在和諧社會(huì)的大環(huán)境下，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風(fēng)采，秀出激昂的主旋律，為公司的明天而努力奮斗!
讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們，獻(xiàn)給公司，獻(xiàn)給所有美麗的青年工作者;讓我把這次演講化作誓言，讓她成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，吹響我們心中的奮進(jìn)的號(hào)角。
我的演講完了，謝謝大家!
課前5分鐘演講稿3
誠(chéng)信是什么?
誠(chéng)信是成功的鑰匙。誠(chéng)信是金，品質(zhì)純正而彌足珍貴，值得我們珍藏在心靈的最深處;誠(chéng)信是樹(shù)，需要灌溉、培土、剪枝，直至長(zhǎng)成挺拔繁茂的參天喬木;誠(chéng)信是泉，澄澈透明、涓涓不息、蕩滌污漬、滋潤(rùn)心田。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)，守信，那么，何謂“誠(chéng)實(shí)”?何謂“守信”?我以為，“誠(chéng)實(shí)”即實(shí)事求是，不撒謊，不作假�！笆匦拧奔囱远行牛f(shuō)到做到，決不反悔。所謂“一諾千金”，“一言即出，駟馬難追”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
誠(chéng)信，是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ)，以責(zé)任感道德為前提，不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，丑陋的面目定會(huì)露出來(lái)，而且從此就會(huì)失去人們的.信任，實(shí)在有點(diǎn)得不償失，更是自欺欺人。
《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。
難道做到“誠(chéng)實(shí)守信”真的如此難嗎?確實(shí)，要一輩子做到誠(chéng)實(shí)守信實(shí)屬不易。我以為“誠(chéng)信”二字看似簡(jiǎn)單，卻重逾千斤。有很多人因?yàn)樨潏D一點(diǎn)點(diǎn)小便宜就放棄了“做人”二字，但往往事情敗露，從而得不償失。也許大家思維中都有一種定式，“誠(chéng)信”就是“君子”的專(zhuān)利，其實(shí)不然，“誠(chéng)信”其實(shí)就在我們心中�，F(xiàn)在，進(jìn)入期末，我們應(yīng)該恪守中華民族的傳統(tǒng)美德，不要因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的判斷毀了你的整場(chǎng)考試。在考試前，我們只要認(rèn)真上好每一堂復(fù)習(xí)課，回家加強(qiáng)鞏固，仔細(xì)做好每一道習(xí)題，就可以在考試中胸有成竹的答題了。相信這肯定比在考試時(shí)，偷偷做一些不該做的事，一旦被發(fā)現(xiàn)，可就不是0分那么簡(jiǎn)單了。因此，為了我們的現(xiàn)在，也為了我們的未來(lái)，請(qǐng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。
一個(gè)講誠(chéng)信的人謂之“君子”，一個(gè)講“誠(chéng)信”的民族定是巨人，必將立于不敗之地。我想我們呼喚“誠(chéng)信”的歸位，就是基于這一點(diǎn)吧!
課前5分鐘演講稿4
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)能夠暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿能夠用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，僅有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，僅有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚(yú)，一齊走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的.奇跡，但如果像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)页业膽�，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說(shuō)：“每個(gè)人都擁有不一樣的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了很多訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說(shuō)明：僅有合作，才能雙贏嗎
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)善于合作。與教師合作，聆聽(tīng)教師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！
多謝大家！
課前5分鐘演講稿5
高三，是高中新一輪的起跑線(xiàn)，無(wú)論之前的你擁有什么樣的輝煌，驕傲那些都已成為于過(guò)去�，F(xiàn)在的高三，我們?cè)谕粋�(gè)起點(diǎn)上，不要把過(guò)去的壞習(xí)慣帶到高三，只要努力，一切就都有可能。在高三，這最關(guān)鍵的時(shí)刻，除了要努力學(xué)習(xí)，更要懂得如何處理自己的人際關(guān)系。
高三我們可能會(huì)被各種試卷壓倒，會(huì)感到時(shí)間飛快的流逝，感到無(wú)奈與茫然，可能會(huì)激起我們的焦躁。無(wú)論如何，學(xué)會(huì)控制自己，不要輕易把自己的壞脾氣發(fā)泄到別人身上。
首先我想說(shuō)，關(guān)于我們和父母的關(guān)系。我們都知道，無(wú)論到什么時(shí)候，父母都是最疼愛(ài)我們的人，因?yàn)樗麄兛偘炎詈玫臇|西留給我們，他們會(huì)為我們創(chuàng)造最良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我們有時(shí)對(duì)他們的態(tài)度他們的卻是極其冷漠的。幾年下來(lái)我們漸漸都長(zhǎng)大了，有了自己的小心思，和父母之間的交流越來(lái)越少了，總是把壞情緒宣泄到父母的身上，惹他們生氣，雖然事后我們也會(huì)自責(zé)，可是，有些話(huà)說(shuō)出來(lái)傷了他們的心，這傷痛不是幾句話(huà)能夠磨平的。我希望我們?cè)谙胍l(fā)脾氣的時(shí)候先冷靜幾秒鐘，避免這種事情發(fā)生。
接著我想說(shuō)，教授我們知識(shí)的老師同樣非常的不容易，我們應(yīng)該懂得尊敬他們，這一年，對(duì)于我們壓力很大，對(duì)于老師們的壓力同樣也很大，他們肩負(fù)著學(xué)校給予的重任，我們有時(shí)會(huì)很叛逆，總是跟老師擰著走，但我想說(shuō)，畢竟我們就高考一次，而教授我們的老師們最少也帶過(guò)三四輪高三了，總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)他們的話(huà)，按照他們說(shuō)的做，只會(huì)對(duì)我們有益，所以高三這年收起我們的`叛逆，做個(gè)聽(tīng)老師話(huà)的好學(xué)生，加上我們自身的勤奮努力，高考一定會(huì)考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)!
最后我想說(shuō)與朋友相處的好是你為人處事最好的見(jiàn)證，不論之前的我們是個(gè)怎么樣的人，高三這一年我們都要試著在困難面前選擇微笑，不論在心情多么煩躁的時(shí)候，在朋友面前都要保持微笑，不要把負(fù)面情緒帶給我們的朋友們，她們也許和我們一樣有很多苦悶，也許并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)向你抱怨，為的是使我們能夠開(kāi)心一些，學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一些處理不好的事情，畢竟一些事情還是要自己來(lái)，愿我們都做一個(gè)小太陽(yáng)，天天充滿(mǎn)正能量!
在處理好這些關(guān)系的同時(shí)我們也應(yīng)明白我們不負(fù)高三，高三也就不會(huì)負(fù)我們，我們?cè)诟呷@一年所傾注的心血，流過(guò)的汗水，撒下的淚滴都將化為我們?cè)诟呖贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)的動(dòng)力。高三這一年我們的最終目標(biāo)就是高考。高爾基說(shuō)過(guò)，世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最另人后悔的就是高考。我們高考成績(jī)的高低，意味著我們將被分配什么樣兒大學(xué)，受到怎么的教育。我們所能做的，就是提升自己的綜合實(shí)力，能受到良好的教育，在這四年中我們能夠被好的氣氛感染，雖然高考不是唯一的出路，但是它卻是最好的出路。最后，再送上一句:不要抱怨制度，如果你覺(jué)得不好，把改變它當(dāng)成你的夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)它吧!
課前5分鐘演講稿6
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的.手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的路上會(huì)有嘲笑，會(huì)有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒(méi)有什么意義了吧，我們的人生不要沒(méi)有意義，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì)說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，我們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。”
課前5分鐘演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
雖然成績(jī)并不能代表一切，但它客觀(guān)地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿(mǎn)，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。
在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂(lè)，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái)，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命。正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的.人，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。
我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué)，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐。每次他給爸爸打電話(huà)時(shí)，他都在不同的地方。盡管他很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛、危險(xiǎn)，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨。
世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂(lè)，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧！
謝謝大家！
課前5分鐘演講稿8
老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明之人》。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的.人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!
課前5分鐘演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的`只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
我的演講完畢，謝謝大家。
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