關(guān)于責(zé)任的演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于責(zé)任的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇1
責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十年的'艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世�?/p>
責(zé)任，讓即將沉淪的浪子回頭；責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打。 責(zé)任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
責(zé)任是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的責(zé)任；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種責(zé)任感，不敢想象社會會變成什么樣子？
同樣，在單位里，一個沒有責(zé)任心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙大量進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名單，這是何等的壯舉��！在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把責(zé)任發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種責(zé)任感，這種敢于承擔(dān)責(zé)任的舉止，使他成為被人尊重的領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！ 《 工作就是責(zé)任》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實(shí)正是自己�！笆裁唇凶霾蝗菀�？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易。”這是張瑞敏說的，這個道理其實(shí)再簡單不過了，也確確實(shí)實(shí)是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇2
各位親愛的老師們同學(xué)們，今天我要演講的主題是：責(zé)任。
責(zé)任，是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成。如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對你失去信心。責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛護(hù)你的人。那么，就讓我講一個關(guān)于責(zé)任的故事吧。
查爾斯·詹姆斯·�？怂故怯渭遥浴把远行拧鲍@得了政界較高的贊譽(yù)。當(dāng)�？怂惯�是一個孩子時，有一次，�？怂垢赣H打算把花園里的小亭子拆掉，再另行建造一座大一點(diǎn)的亭子。小福克斯對拆亭子這件事情非常好奇，想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的'，他要求父親拆亭子的時候一定要叫他。小福克斯剛巧要離家?guī)滋�，他再三央求父親等他回來后再拆亭子，�？怂垢赣H敷衍地說了一句：“好吧！等你回來再拆亭子�！边^了幾天，等小�？怂够氐郊抑校瑓s發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了，小福克斯心里很難過。吃早飯的時候，小�？怂剐÷暤貙Ω赣H說：“你說話不算數(shù)！”父親聽了覺得很奇怪，說：“不算數(shù)？什么不算數(shù)？”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。老�？怂孤牭絻鹤拥脑捄�，前思后想，決定向兒子認(rèn)錯。他認(rèn)真地對小福克斯說：“爸爸錯了！我應(yīng)該對自己說過的話負(fù)責(zé)！”于是，老福克斯再次找來工人，讓工人們在舊亭子的位置上，重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著小�？怂沟拿�，把“舊亭子”拆掉，讓小福克斯看看工人們是怎樣拆亭子的。
后來，老�？怂箍偸钦f：“言而有信，對自己的言語負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)比萬貫家財來得更為珍貴！”你看，老�？怂乖诟？怂剐r作出的影響是多么巨大啊。這說明，一個人的責(zé)任心足以改變另一個人對責(zé)任的看法和行動。
所以，我們的責(zé)任心不僅決定了自己，也影響了他人。當(dāng)你彎腰撿起一片廢紙，當(dāng)你把正在滴水的水龍頭擰緊，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)你所承諾的諾言，當(dāng)你去勸阻那些破壞環(huán)境的人。這就是責(zé)任的芽苗。責(zé)任并非難事。樹立責(zé)任心也并不困難。責(zé)任就是你我之間分內(nèi)要做的事情。責(zé)任會使你懂得珍惜。責(zé)任并不美好，是肩上的重?fù)?dān)，但是只有懦夫才會逃避屬于自己的責(zé)任。擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任是每個人都必須做的。
我的演講完畢，謝謝！
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇3
我先給大家講一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯后，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家�！备赣H說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.50美元還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任�！�
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的。我們許多同學(xué)可能會有類似的體驗：早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué)，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口;當(dāng)有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的.，與我什么關(guān)系�！笨吹剿煌５亓魈�，他會說：“又不是我擰開的�！北M管這些事情看似只是一件件小事，但是殊不知，這些小事在某種程度上卻能反映出一個人的責(zé)任心。其實(shí)生活在一所學(xué)校，一個班級，這兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責(zé)任維護(hù)這個家。
一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體的行動中：我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品、在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極思考，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，不懂就問，課間不追逐打鬧等等就是對自己負(fù)責(zé)。我們在家尊敬老人、聽父母的話、幫父母長輩做事、主動承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動，就是對家庭負(fù)責(zé)。我們與同學(xué)互幫互學(xué)、不打架，不罵人，主動幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心，心中有他人，就是對他人負(fù)責(zé);我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助老師共同管理班級，維護(hù)班級的榮譽(yù)，就是對班集體負(fù)責(zé);我們平時勤儉節(jié)約、不亂花錢，見到紙屑主動撿起，不亂丟垃圾是對學(xué)校負(fù)責(zé)。
所以，責(zé)任心，不是遙不可及，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對工作單位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，才會成為一個對社會有用的人。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇4
當(dāng)激情的六月扛著“強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展”的大旗邁著鏗鏘的步伐向我們走來。歲月的崢嶸依舊告訴我們安全生產(chǎn)事故無時不給大家講述著血淚與教訓(xùn)，它時刻讓我們懂得：安全責(zé)任重于泰山。
有一個著名例子：一個雞蛋，蛋清蛋黃就是我們的效益、家庭和幸福；蛋殼，就是安全，保護(hù)著我們的幸福，然而它卻很脆弱，需要我們時時刻刻的呵護(hù)，哪怕一丁點(diǎn)疏忽，也可能打碎蛋殼，那么一切幸福都會離我們遠(yuǎn)去。
安全如蛋殼，而危險卻如一個狡猾的野獸潛伏在我們的身邊，伺機(jī)等候人們的漠視和貪婪。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國安全事故死亡人數(shù)將近10萬，平均每天都有近300人因安全事故失去生命。這是一個多么驚人的數(shù)字啊，不，這不是數(shù)字，這是一個個血淋淋的教訓(xùn)。安全規(guī)章正是這些教訓(xùn)換來的。面對危險我們只能背水一戰(zhàn)，拿起規(guī)章的利劍，捍衛(wèi)我們的安全。這樣的.規(guī)章，我們還要去漠視嗎？可事實(shí)呢？對于顯而易見的危險我們知道警惕，但工作生活中的細(xì)節(jié)卻往往疏忽大意，我們知道不要硬闖紅燈，卻常常一手握著方向盤一手打著電話；我們知道不能在加氣時叼著煙頭，卻常常忘記上班時的勞保穿戴�？纯次覀冎車喝ツ�，員工LNG加注時沒有按照規(guī)程操作，設(shè)備又缺少日常維護(hù)，導(dǎo)致加注槍管爆裂致使其眼球塌陷，視力為零；上個月，員工LNG加注完畢后疏忽大意，忘記拔槍，導(dǎo)致液車?yán)瓟鄻尮�，險些造成人員傷害；就在前幾天，員工還因為在站控室違章抽煙接受了處罰。工作中的種種經(jīng)歷，讓我們深刻銘記，安全責(zé)任重于泰山。進(jìn)入油田工作4年間，我看到的聽到的，產(chǎn)量的前提都是安全，它是唯一的標(biāo)尺，恒定著企業(yè)的命脈。
回顧一下過往，事故的背后我們也總結(jié)了不少經(jīng)驗：首先，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化員工的安全責(zé)任意識。這方面公司領(lǐng)導(dǎo)給我們做出了表率，每次到站檢查慰問，最讓我記憶猶新的就是整齊的勞保穿戴，不論行程多么勞頓，進(jìn)站前都要換好工作服，體現(xiàn)的不僅僅是意識，更是給大家的責(zé)任。這就是在告訴大家從以前的“要我安全”變成員工自動自覺的“我要安全”“我會安全”，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全方針。
其次，全面提高員工的綜合素質(zhì)和責(zé)任心。場站是公司最基層的生產(chǎn)單位，不僅要做好加注銷售工作，還涉及多而雜的設(shè)備日常維護(hù)和故障處理。每次特殊操作站長都要親自把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，組織大家對操作中可能出現(xiàn)的危險點(diǎn)、危險項進(jìn)行認(rèn)真分析，不清楚的問題從不含糊，哪怕是很小的疑點(diǎn)也要搞清楚。同時，認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)制度，操作中還安排值班人員進(jìn)行監(jiān)護(hù)，確保每次操作準(zhǔn)確無誤。
然后，針對特種職業(yè)堅決履行安全保命法則。通過HSE系統(tǒng)化的安全教育和培訓(xùn)，我站員工深刻知道安全生產(chǎn)的意義重大，工作中及時有效的排除了多次身邊的安全隱患。在領(lǐng)導(dǎo)的安全號召下，員工CNG加注前車車必檢后備箱，曾拒加過多次違規(guī)改裝的高危罐瓶，避免了超壓爆炸事故的發(fā)生；對LNG車輛司機(jī)進(jìn)行安全指導(dǎo)，有效的制止其私自對氣瓶進(jìn)行危險放散情況發(fā)生。大家互相監(jiān)督，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在提高效率的同時也保證了安全。
最后，嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。這方面場站公司都不手軟，安全檢查出現(xiàn)的問題都會落實(shí)到人，并且定期整改，處罰的同時還對其進(jìn)行耐心的教育工作。公司還多次派人組織員工進(jìn)行安全培訓(xùn)和應(yīng)急指導(dǎo)。要求人人都要當(dāng)自己的“安全員”，不但要保證自己不違章，同時要及時糾正和制止他人的違章行為，大家齊心協(xié)力把危險遏制在紅線之外。
可是總有人抱怨天天事真多，講來講去都是安全，誰個不知，哪個不曉，可偶然的一次事故就可以改變?nèi)说囊簧�，甚至摧毀一個家庭。想想那些在事故中失去生命的人，你還會有這樣或那樣的怨言嗎？人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價，這是一條不可逾越的紅線。
結(jié)尾我想到一段經(jīng)典對白，改編一下獻(xiàn)給那些腳踏紅線邊緣的人：曾經(jīng)有一段寶貴的生命擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫急，人世間最痛苦的事莫過于此....如果上天能再給我一次機(jī)會的話，我會對安全生產(chǎn)說三個字-----我愛你，如果一定要給這份愛加上一個期限，我希望是……...一萬年！
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻(xiàn)、責(zé)任、愛心》。
有一種關(guān)心，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻(xiàn)，它讓我們展現(xiàn)無私，有一種責(zé)任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光芒的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者更要表達(dá)出愛心，責(zé)任與奉獻(xiàn)。
愛與責(zé)任，二者其實(shí)是分不開的，愛是責(zé)任的表達(dá)，而責(zé)任是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純潔和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；愛心是溫暖的春風(fēng)，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)奉獻(xiàn)愛心，當(dāng)你懂得奉獻(xiàn)愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當(dāng)你奉獻(xiàn)愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的一直感動著我：在一個遙遠(yuǎn)山村里，連著幾年都有孩子考取重點(diǎn)大學(xué)，使得這個以前從來沒有人考起過大學(xué)的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學(xué)老師，當(dāng)記者來到那所只有一個教師的小學(xué)校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當(dāng)?shù)厥遣皇怯惺裁瓷衩氐牟焕先�，她說：因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得沉著和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當(dāng)一個人快樂地奉獻(xiàn)著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當(dāng)愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
這讓我不禁想起一個教育家說過的話：愛是教育成功的根底！教育就是傳遞愛的過程！在這個過程中，愛也會使我們的生命變得豐富和沉著，誰說不是這樣呢？
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的'方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
來到我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導(dǎo)的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關(guān)愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而沉著。每當(dāng)我看到他們沉著平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關(guān)愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠(yuǎn)是功利，沒有功利的心是沉著的，沉著的心會讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕！
我很快樂能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當(dāng)我走進(jìn)教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神！當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當(dāng)你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導(dǎo)孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長。其實(shí)，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)心的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。是的，我們的學(xué)生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當(dāng)老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純潔的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻(xiàn)，不圖回報。
總之，師愛是一種鼓勵學(xué)生個性和諧開展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責(zé)任心去熱愛每一個學(xué)生，用我們的真心去無私的奉獻(xiàn)。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，我很榮幸能夠在這里為大家演講。我希望能夠?qū)⒆约旱木ν度氲浇逃聵I(yè)中，承擔(dān)起中國教育夢的責(zé)任。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子的紅花更鮮艷、更紅，我愿意甘當(dāng)綠葉；為了讓綠色帶給人間大地，我愿意甘愿當(dāng)小草；為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，我愿意永無止境地奉獻(xiàn)自己。
五年前，我懷著對幼兒的喜愛和對幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè)。有人曾問我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好？”我毫不猶豫地回答道：“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起�？粗麄冊谖业慕逃乱惶焯炜鞓烦砷L，我感到非常自豪�！敝钡桨肽昵�，我才真正體會到這個行業(yè)的責(zé)任和價值。近一年的時間在平凡和平靜中悄然逝去，雖然沒有留下什么驕人的成績，也沒有做出驚人的舉動。但我想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值。
愛是真誠的奉獻(xiàn)，愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時，我會及時走到他們身邊，詢問病情，輕輕撫摸他們，讓他們不再無助；當(dāng)孩子困惑不解時，我會給他們一些提示，鼓勵他們，告訴他們他們是最棒的，讓他們舒展眉頭。這一切都不是因為我要從孩子那里索取什么，只是因為我是他們的老師，這是我的責(zé)任。多少次，下班時間過去了，我望著還未被接走的孩子，為他們擦干眼淚，給他們講故事，唱兒歌，陪他們玩游戲，因為我知道此刻我就是他們的媽媽。
一位稱職的教師，首先要了解班上每個孩子的情況，這是基礎(chǔ)。我經(jīng)常感到驚訝，其他老師能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道，這些信息都是老師在和家長溝通、交流時得來的。針對孩子的這種情況，我會提出不同的要求，幫助孩子改掉壞慣。我在說話的同時，用眼神來鼓勵、溫柔、提醒和警告。雖然他們年齡小，但他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰對他們好，他們都很明白。我不僅要留心觀察，還要注意自己對他們的態(tài)度和方法。
作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，這不僅僅是一份工作，更是一份使命。我們不能只是單純地傳授知識，更要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，幫助他們成為有道德、有文化、有健康的人。這就是我們作為教師所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
在教育工作中，我們需要不斷地研究、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷地充實(shí)自己，才能更好地為孩子們服務(wù)。同時，我們也要注重與家長的溝通，了解孩子在家庭中的情況，幫助他們更好地成長。
作為一名教師，我們還要注重團(tuán)隊合作。在團(tuán)隊中，我們可以互相幫助、研究，共同進(jìn)步。團(tuán)隊的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地完成工作。
最后，作為一名教師，我們要有足夠的耐心和愛心。孩子們是天真、純潔的，他們需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)。我們要耐心地引導(dǎo)他們，幫助他們成長。只有真正地關(guān)心他們，才能讓他們感受到我們的愛。
責(zé)任與愛是教師工作中不可或缺的因素。我們要把責(zé)任和愛真正融合在一起，讓每一個孩子都能感受到我們的關(guān)愛和呵護(hù)，健康快樂地成長。謝謝大家！
學(xué)生的成長和進(jìn)步，這是最大的回報。三、作為一個有責(zé)任心的教師要注重細(xì)節(jié)
教育教學(xué)的細(xì)節(jié)決定著教學(xué)質(zhì)量，一個有責(zé)任心的教師應(yīng)該注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)。我們要
注重學(xué)生的個性差異，注重學(xué)生的情感體驗，注重學(xué)生的思維方式，注重學(xué)生的研究興趣。
注重學(xué)生的研究方法，注重學(xué)生的研究效果，注重學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
只有這樣，我們才能真正做到因材施教，讓每一個學(xué)生都能得到發(fā)展，都能享受成功。
四、作為一個有責(zé)任心的教師要與家長保持良好的溝通家長是孩子的第一任老師，也是我們的合作伙伴。作為教師，我們要與家長保持良好的溝通。
要及時向家長反映學(xué)生的研究情況，要聽取家長的意見和建議，要與家長共同探討如何幫助
孩子更好地成長。只有這樣，我們才能真正做到教育家長同心，讓孩子得到更好的教育。
總之，作為一個有責(zé)任心的教師，我們要尊重自己選擇的職業(yè)，要有平和的心態(tài)，要注重教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，要與家長保持良好的溝通。只有這樣，我們才能真正做到肩負(fù)起教書育人的神圣使命，讓每一個孩子都能健康成長，讓我們的教育事業(yè)更加光輝。
行才是更深層次的要求。教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，用自己的言行來影響和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從自己身上感受到愛與責(zé)任的力量。同時，教師也要注重自身的職業(yè)操守，堅守自己的教育原則和職業(yè)道德，不斷提升自己的教育水平和能力，為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
在教育事業(yè)中，教師是最重要的一環(huán)，他們的愛心和責(zé)任心直接影響著學(xué)生的成長和未來。因此，教師要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任，以身作則，做學(xué)生的榜樣，不斷提升自己的教育水平和能力。只有這樣，才能真正做到愛與責(zé)任的完美結(jié)合，為教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
生負(fù)責(zé)。作為一名教師，我必須時刻牢記自己的職責(zé)，不斷提高自己的教學(xué)水平，給學(xué)生傳授最好的知識和技能，幫助他們成長成才。我要時刻關(guān)注學(xué)生的研究情況和生活狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。我要為學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，讓他們在我的幫助下走向更加美好的明天。
使命感，這是一種更高層次的要求。作為一名教師，我肩負(fù)著歷史的重任，肩負(fù)著培養(yǎng)未來的重任。每一個學(xué)生都是國家和社會的未來，我作為教師，要認(rèn)真履行自己的使命，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。我要引導(dǎo)學(xué)生正確的價值觀，培養(yǎng)他們良好的品德和慣，讓他們成為有用的人才，為國家和社會做出貢獻(xiàn)。
師愛是教育中不可或缺的力量。作為教師，我們不僅要傳授知識，更要用愛心去感染學(xué)生，激勵他們的個性和諧發(fā)展。愛是一種無形的力量，它能夠融化學(xué)生內(nèi)心的冰雪，滋潤學(xué)生的心靈。我們要用愛心去關(guān)心學(xué)生，用愛心去鼓勵學(xué)生，用愛心去引導(dǎo)學(xué)生，讓他們在我們的愛護(hù)下茁壯成長。
最后，我想說，教師的責(zé)任不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)未來。我們要時刻牢記自己的使命，用愛心去感染學(xué)生，讓他們在我們的幫助下走向更加美好的未來。讓我們共同努力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)！
作為一名教師，我們不僅需要對學(xué)生的`研究成績負(fù)責(zé)，更要對他們的研究能力和人生道路負(fù)責(zé)。我們有一種神圣的使命，就是把知識和良好的研究意識、生活意識傳授給每一個學(xué)生，為他們的人生白紙上添加美麗的色彩。
責(zé)任感和使命感是教師必備的品質(zhì)。我們需要承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)自己，關(guān)愛每一個學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就是塑造他的未來，而厭棄一個學(xué)生則會毀壞他的前途。XXX教育學(xué)家花了十年的時間將一個有偷竊慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。我們也需要用真誠的交流、熱情的鼓勵和耐心的幫助，幫助那些家庭有特殊變故的學(xué)生，在愉快的情感體驗中接受教育。
在我的課堂中，當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課或做小動作時，我總是會用語言提醒他們，甚至走到他們的座位上。當(dāng)有學(xué)生不會做練時，我也會很耐心地引導(dǎo)他們，甚至手把手地教導(dǎo)他們。上學(xué)期，我上五年級（2）班的課，有一個學(xué)生XXX總是不做練。當(dāng)我問他原因時，他說他不會做。我告訴他我可以教他，然后連續(xù)幾節(jié)課都在教他。后來我發(fā)現(xiàn)他不會電腦操作是因為他的語文基礎(chǔ)不好，不懂拼音。雖然語文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來的，但是我不能放棄，因為我肩負(fù)著責(zé)任感和使命感。我裝了一個拼音練軟件，給他單獨(dú)講解，幫助他練。雖然一開始他不愿意，但我通過一些小游戲和技巧，慢慢地引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我們的共同努力沒有白費(fèi)，他慢慢地跟上了同學(xué)們的步伐。
學(xué)生的成長需要教師的責(zé)任心和使命感。教師的工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生對教師有一種特殊的向往，因此教師在學(xué)生心目中的形象非常重要。因此，我們作為教師，必須從自身做起，從小事做起，例如放置書本的位置和文件的存放位置等，以高尚的師德感染學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣，學(xué)生才會親近我們并信任我們的教導(dǎo)。
因為有責(zé)任感和使命感，我們也要求學(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責(zé)任。我們應(yīng)該從小事做起，例如充分利用時間、認(rèn)真聽課、完成作業(yè)等，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
學(xué)生就像等待被點(diǎn)燃的火種，我們作為人類靈魂工程師的責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得XXX紅遍層林盡染。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
在我們周圍，不乏看到這樣的景象：電教委員總是早早來到學(xué)校把電教設(shè)備打開，只為老師能夠方便使用；放學(xué)后，值日生總是最后幾個回家，把燈、門窗關(guān)好才走；班長總是盡職盡責(zé)的為班級的大小事情服務(wù)；科代表們認(rèn)真的收發(fā)各科作業(yè)，不辭辛苦的將一垛高高的作業(yè)從樓上搬到樓下；班主任細(xì)致的管理班級事務(wù)，默默關(guān)注著每一個學(xué)生，他們的行為表達(dá)方式不一樣，但都可以用同一個詞來描述，那就是：承擔(dān)責(zé)任。
話說責(zé)任這個詞，大家都明白是什么意思，也都明白該怎么做才叫承擔(dān)了責(zé)任，可是真正做到了，承擔(dān)了責(zé)任的有多少人呢？作為高中生的我們，是否真正意義上的懂得承擔(dān)責(zé)任？想想我們的生活中，無時無刻不充滿了責(zé)任。不同的角色也有著不同的責(zé)任。當(dāng)你作為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)便是責(zé)任；作為子女，孝敬父母便是責(zé)任；作為朋友，相互關(guān)心，便是責(zé)任……同時，我相信，責(zé)任它也決不不是一個掛在嘴邊的空泛的口號而已。
在我眼中，責(zé)任不應(yīng)該是一種客觀要求的行為，而更應(yīng)是一種自主的，發(fā)自內(nèi)心的.行為和做法，它所反映的，應(yīng)當(dāng)是你心中所想，你心中所執(zhí)念的那份正確的東西。當(dāng)你把承擔(dān)責(zé)任當(dāng)做一種興趣，一種自覺性，自發(fā)性行為時，我相信，這時的你已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了。
今天是20xx年12月30日，20xx年的倒數(shù)第二天，新的一年即將到來，不論曾經(jīng)的你做得怎么樣，這都將是一個新的開始，迎著那份曙光，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會不虛度一生。落實(shí)到實(shí)處，不管是學(xué)習(xí)，還是生活！
有人說：“責(zé)任，就是盡我所有，完成我所應(yīng)該且必須完成的事，我應(yīng)該會用所有來完成它，它是生活，它是我愛。”同樣，在我看來，亦是如此。
20xx年，一個新的開始，希望當(dāng)我們回過頭來，看將要過去的20xx時，我們可以對自己說：“我已經(jīng)做了我能做的事，我履行了我該履行的責(zé)任�！�
在此，祝大家元旦快樂！新年快樂！
謝謝！
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇8
在工作中，不管做任何事都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，將自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一項任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機(jī)會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之惋惜。結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
一個人工作時的心態(tài)決定著他的工作效率，每個人都有自己的理想，都有因理想和現(xiàn)實(shí)之間存在著很大的差異而產(chǎn)生疑惑，不知所措，進(jìn)而垂頭喪氣，駐足不前，覺得成功離自己很遠(yuǎn)，是一個難圓之夢。這個時候就需要我們調(diào)整心態(tài)，以平和之心，去看待工作和生活，幫自己理清思路，拒絕找些借口，來敷衍自己。認(rèn)真地投入到工作中，在工作中查找快樂，享受樂趣，享受著工作帶來的尊嚴(yán)和實(shí)現(xiàn)自我的滿足感。
我們每個人的工作注定各不相同，在我們?yōu)樗斯ぷ鞣⻊?wù)的同時，也在為自己工作。有了這樣的想法，也就誕生了責(zé)任敬業(yè)忠誠。敬業(yè)能鑄成燦爛的人生，愛崗能在自己的'崗位上閃光，在平庸中創(chuàng)新不平庸。要從心里把自己當(dāng)作主人公，為自己的理想而工作。
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，往往不是我們選擇了職業(yè)，而是職業(yè)選擇了我們。這時候尤其要理性的對待，自己的路要靠自己走。惟獨(dú)努力工作，珍惜崗位，加上我們敬業(yè)的精神，付出我們的行動，才會有好的成績回報。很多時候，需要我們投入大量時間和精力去開展工作，我們又有何理由不好好工作呢？自己給之間找麻煩，問題敷衍的對待，只能越積越多越來越復(fù)雜，惟獨(dú)好好的正視它面對它解決它，養(yǎng)成主動積極的工作態(tài)度后，我們才干走向成功。無論我們處于何種工作，都需要具有良好的心態(tài)。惟獨(dú)調(diào)整好自己的心態(tài)，才干在任何環(huán)境下腳踏實(shí)地盡職盡責(zé)以平和的心態(tài)點(diǎn)燃工作激情，享受工作之樂趣。
我們可以看到形形色色的人，每個人都持有自己的工作態(tài)度和責(zé)任感，有的踏踏實(shí)實(shí)勤勉進(jìn)�。挥械挠崎e自在得過且過。工作態(tài)度和責(zé)任感決定了你的工作成績。不能保證你具有了某種工作態(tài)度和責(zé)任感就一定能成功，但成功的人都具有相同的工作態(tài)度和責(zé)任感。
一個人無論從事何種職業(yè)何種工作都應(yīng)該在職業(yè)和工作中表現(xiàn)忠于職守盡職盡責(zé)的精神，呈現(xiàn)的每一個問題都不推脫，而是設(shè)法改善解決問題，這樣你將贏得足夠的尊敬和榮譽(yù)。工作態(tài)度和責(zé)任感就是競爭力，積極的工作態(tài)度和責(zé)任感始終是你脫穎而出的法碼。對待工作是以積極的工作態(tài)度充滿責(zé)任感，盡自己最大的努力去完成工作，還是敷衍了事得過且過，是成功者和事業(yè)失敗者得分水嶺。無論做何種工作都力求盡心盡責(zé)，絲毫不放松努力，無論做何種工作都不輕率疏忽，永恒保持主動率先的精神。當(dāng)你養(yǎng)成這種工作態(tài)度后，你就可以用行動證明自己是一個勇于承擔(dān)責(zé)任，值得信賴的職工。惟獨(dú)這樣，才干使自己不斷提高，加薪升職的機(jī)會才干落到你的頭上。
在我們漫長的人生旅途中，工作態(tài)度和責(zé)任感永恒決定一切，所以無論自己處于多么殘酷的環(huán)境之中，心中都不應(yīng)被悲觀的思想所縈繞。為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽。雖然我們并不堅毅的翅膀有時會受傷，但我們一定要飛向遠(yuǎn)方。因此積極樂觀的工作態(tài)度和責(zé)任感將是成就我們事業(yè)的第一法寶。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇9
老師們，同學(xué)們，大家好。今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛心，承擔(dān)責(zé)任。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇纱丝梢姡挥袗鄹改�，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩；讓我們在孤寂無助時可以傾訴與依賴，看到希望與陽光。
我們的父母、師長、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報他們！所以，對于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動地為班級、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才，這是我們的'責(zé)任。
同學(xué)們，愛心是一種美好的感情，學(xué)會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會踏實(shí)，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長輩、不辜負(fù)老師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇10
尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自xx班的xxx。十分榮幸今日我能站在這個講臺上，我演講的主題是：我的職責(zé)，我擔(dān)當(dāng)。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避職責(zé)的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看!在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之;早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者，有之;衣來伸手飯來張口者，有之;遭遇挫折時垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會因為父母不能滿足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的職責(zé)和使命，我們經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，必將成為社會主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今日開始履行我們那報不完的孝行，讓這個家因為我們的`存在而過上幸福而無比歡樂生活。
同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有夢想有抱負(fù)的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的職責(zé)!想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑，找回自信吧!應(yīng)對學(xué)習(xí)，應(yīng)對生活，我們也許會迷茫，也許會膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎?還記得思想家梁啟超的話嗎?他說："少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年提高則國提高。"
當(dāng)然，我們還應(yīng)當(dāng)擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災(zāi)害中，都需要我們每一個公民團(tuán)結(jié)起來，奉獻(xiàn)一份自己的愛心，我們更要相互幫忙、關(guān)心他人、助人助己，僅有這樣，我們的祖國才能日益強(qiáng)大，我們的未來才更有期望!
同學(xué)們，我們是90后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后，我們會肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)!我們的地盤、我們做主，我們的職責(zé)、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出的貢獻(xiàn)!多謝。
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇11
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我們經(jīng)�？梢栽陔娨暲锢锫牭竭@首歌，旋律很舒緩，讓心沉淀。愛心，就是促使自己去幫助別人，在他人最需要一雙手的時候，你緊緊的去握住他，給他人溫暖。當(dāng)看到別人能夠在你的幫助下度過難關(guān)時，你會由內(nèi)而外的感到開心，這會提高自己的價值觀。
其實(shí)愛心也不是要做一些驚天地的大事，而是從身邊的小事做起，按照自己的能力來做。比如你還小，可以養(yǎng)養(yǎng)小動物，照顧它們的起居，大一點(diǎn)可以去養(yǎng)老院慰問老人。當(dāng)人你經(jīng)濟(jì)富�？梢跃杩畹�，那次的汶川大地震至今讓我記憶猶新，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水沖跨的地區(qū)；那一箱箱救命的救命的濟(jì)糧，傳到了饑餓的災(zāi)區(qū)；那一句句關(guān)切的話語，溫暖了失去親人的.痛苦之心。不管大事還是小事，只要做了就是一份心，都是值得別人尊重的！
還有孝心，我們每個人都是父母生的，都是它們含辛茹苦的把我們拉扯大，因為一聲爸媽，它們要為我們付出多少汗出和淚水，而他們卻從未抱怨過，一切只希望我們過得好不比別人差，所以我們必須去回報自己的父母。表達(dá)自己的孝心的方式也是有很多，在爸媽下班時遞上一杯熱茶，過節(jié)的問候，日常的關(guān)心，以及用自己優(yōu)異的成績等。其實(shí)父母也不在乎你送多么貴重的禮物，而是讓他們的心得到慰藉，如果一個人沒有孝心，他對誰都不可能好，不會順利立足于社會，所以想要創(chuàng)造好的成就也就難上加難。趁自己的父母還在，多拿出一點(diǎn)行動，最可怕的莫過于遺憾。
責(zé)任心也是人們常常說的話題，每個人都有責(zé)任，在生活中扮演的角色不同，責(zé)任就不同。有的人甚至?xí)回?zé)任拖垮，弄得狼狽不堪，有的人卻能得到他人的贊賞。我認(rèn)為責(zé)任感是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福的至關(guān)重要的人格品質(zhì)。一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正式責(zé)任心。所以拿出我們的責(zé)任心。
履行自己的義務(wù)吧，時刻提醒自己是生活的主人！
關(guān)于責(zé)任的演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們:
大家好!
我參加工作已快兩個學(xué)期，在這段時間里，我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上，在我所接觸過的每一個學(xué)生身上，我深刻體驗到了作為一名體育教師的艱辛與快樂。在工作中，我時常會想一個問題，我想成為一名什么樣的教師?
既然自己選擇了教師這門職業(yè)，就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對工作上心。特別是作為一名新進(jìn)教師，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而這個精神支柱，就是師德。師德兩字看似輕實(shí)則重，在我們的生活中有多種體現(xiàn)。
在工作中，大家肯定有這種經(jīng)歷和感受。當(dāng)對做錯事情的學(xué)生曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮個性的學(xué)生依然我行我素，讓我們教師的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火和傷心。但是在某一時刻，這些學(xué)生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動，又能一次次地溫暖我的心田。
記得在上一學(xué)期的一節(jié)體育課上，正在教授學(xué)生學(xué)習(xí)著“啦啦操”。學(xué)生a站在隊伍里面不僅沒有跟著我一起學(xué)習(xí)動作，而且還和身邊的同學(xué)講話。第一次，我點(diǎn)名提醒了a一次，他稍微收斂了一下。從a的舞蹈動作來看，明顯沒有認(rèn)真練習(xí)。接著，在這節(jié)課中，a因為在隊伍里面隨意跑動還帶動其他同學(xué)大聲喧嘩吵鬧，我又以點(diǎn)名的方式提醒他，他才回到自己的位置站好。當(dāng)學(xué)生a第三次亂跑動大聲喧嘩時，我要求a出列站在隊伍前面跟著我學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效果也不佳。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學(xué)進(jìn)度，也讓我的心情很差。下課后，我單獨(dú)留下a在操場上，跟我一起練習(xí)上課學(xué)習(xí)的啦啦操，可是當(dāng)我做示范時他一動不動。我問學(xué)生為什么不跟著好好學(xué)操，他頭扭向一邊，不屑的對我說：“我不想學(xué)”。然后我把他帶到辦公室里，他站在辦公桌前，我就看著他，什么話也沒說，并不是我不想批評他，而是不知道該給他說些什么。因為每周上課，基本都要找他談話一次，但是這次我一句話也沒說，只是靜靜的看著他。我發(fā)現(xiàn)，這次在辦公室他慢慢有了變化，從剛開始的滿不在乎到有點(diǎn)局促不安，又過了一會兒，他低下頭，偶爾瞟一下我，我還是平靜的看著他的.臉，就好像是在欣賞一幅畫。接著他的頭越來越低，也更加不安了。過了幾分鐘，我的聲音打破的他的沉默：“你可以走了�！彼痤^驚訝的望著我楞了一下，然后默默地走了。第二天早上，學(xué)生a正好碰見我，學(xué)生a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”，正當(dāng)我要接著走時，學(xué)生a馬上叫停了我，“賀老師，昨天上課時我沒有認(rèn)真練習(xí)，對不起”，我聽完很感動，學(xué)生能夠明白自己的錯誤，并主動道歉，十分難得。這件事情之后，這位學(xué)生還是會時常在上課的時候搗亂，但是當(dāng)我提醒之后就會馬上按規(guī)矩站好，不在搗亂。
學(xué)生畢竟只是小孩子而已，不能把他們當(dāng)做成人來看待。學(xué)生不遵守紀(jì)律，是因為自律性不強(qiáng)，如果放任不管，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，不關(guān)愛自己的學(xué)生，將會導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，對日后的學(xué)習(xí)生活造成不良影響，將會影響學(xué)生的一生。對學(xué)生的付出，我們期待著學(xué)生的改變，也許一次兩次沒有效果，但是只要肯關(guān)愛學(xué)生，肩扛起我們對學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，終有一天，學(xué)生一定能夠逐往好的方向轉(zhuǎn)變，帶給我們驚喜。
捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名的人民教育家陶行知的名言，也是教師生涯的最好寫照。教師的一生，愛與責(zé)任同行，責(zé)任是愛的化身，愛與責(zé)任相得益彰……愛與責(zé)任，就是師德最好的體現(xiàn)。
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