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雙贏演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會生活中，越來越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的雙贏演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雙贏演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個時代都呈現(xiàn)著不同的競爭方式，只有真正領(lǐng)悟競爭中的真諦和做到與時俱進(jìn)的人，他們才會品嘗到成功的滋味。要跟上時代的競爭潮流，就必須認(rèn)識到雙贏的重要性，汲取雙贏的智慧。
有人說，競爭是一種殘酷的斗爭，其結(jié)果必將是此消彼長；競爭必須遵守大自然優(yōu)勝劣汰的法則，必須在捕食中求生存。但我要說，競爭可以毫無殺氣，可以在你超然的智慧中獲得雙贏。如果劉邦因為韓信的驕傲自大，就不予重任，劉邦就不可能成就一代霸業(yè)，韓信亦不可能名垂青史；如果藺相如因為廉頗的屢屢尋釁而怒不可遏，那么我們有理由相信，趙國不可能安邦定國，這定國雙璧威名也不可能名揚(yáng)天下；如果唐太宗因為魏征的屢屢直諫而大動肝火，又何來唐朝的昌盛繁榮？
魏征怎么能成為李世民心中的.鏡子？
競爭在本質(zhì)上確是是殘酷的，但這種殘酷并不意味著不能產(chǎn)生和諧。明智的人們將雙贏的概念帶入了背包。有了它，我們并不是擁有一把削鐵如泥的利劍，而是一支沁人心脾的樂曲，是一朵綻放心底的鮮花，是一筆受用不盡的財富，是一張順風(fēng)揚(yáng)起的帆。
我們將能夠乘船從這里駛向成功的彼岸。
當(dāng)然，不一定每個人都明白雙贏的理念在人生路上所起到的作用，他們的思維被競爭的壓力所震懾，他們的價值觀念走向了另一個極端。最終他們的難以自拔使他們感到除了遺憾，還會有什么呢？楊修不就是因為自傲不羈而不能與曹操和諧相處，最終落了個可悲的下場嗎？
因而，雙贏是一種大智慧。事業(yè)需要，社會需要，我們的生活需要！
有了這種智慧，即使黑夜包圍了我們，我們也可以沖破黑暗，走向光明。
雙贏演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得那天看《奮斗》，何南說了一句特實(shí)在的話：曉蕓，單拿我們倆其中一個去跟他們比肯定不行，但我們加在一起一定比他們幸福。是的，相互補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)最高利益是雙贏的。
雙贏需要彼此互相了解。廉頗和藺相如的故事我們都知道，雖然藺相如十分了解廉頗，盡量不與他爭執(zhí)碰撞，但這樣遠(yuǎn)不能為國家利益奉上最大的力量，因為廉頗的不了解。等到他明白過來負(fù)荊請罪與藺相如和好之后，將相的威力才真正發(fā)揮出來，澠池之會也成功鎮(zhèn)住了張狂的秦王，互相了解為自己，為君王，為國家共帶利益，也贏來了后世的'贊揚(yáng)。
雙贏需要彼此寬心，不嫉妒。包拯和公孫策，一個善于分析和推理，一個心思縝密、知識淵博，珠聯(lián)璧合，他們攜手大破奇案，但人們似乎更喜歡歸功于包拯身上，妒火中燒的公孫策決定與他一比高下各自競賽，結(jié)果可想而知，雙雙陷入敵人所設(shè)迷局，虧得二人及時覺醒，扭轉(zhuǎn)全局。嫉妒似乎是一團(tuán)火。有了它，更別說雙贏了，我想有可能一起輸。
為了共同的目標(biāo)而努力，使整體利益高于局部利益之和，而又讓自身的才能發(fā)揮得淋漓盡致，何樂而不為呢！即使永遠(yuǎn)不會最閃爍，又何苦嫉妒讓自己達(dá)到最優(yōu)的伙伴而去破壞雙贏呢？
雙贏需要眼疾手快看好時機(jī)。在不同的時候，我們應(yīng)從不同的角度去觀測，枯萎了的牽�；ㄟ�能裝點(diǎn)枯樹呢！沒有把握住最佳時機(jī)，也許，將使彼此共同損傷。
中美建交前，毛澤東用小球轉(zhuǎn)大球，也就是乒乓球外交拉開了共同建交的序幕。當(dāng)時，美蘇爭霸，美國需要霸權(quán)，中蘇關(guān)系破裂，中國需要霸權(quán)。中美兩國在共同利益的驅(qū)使下，在勇敢抓住機(jī)遇的情況下，開創(chuàng)了世界新局面，正式建交，顯示了抓住機(jī)遇的重要性。
如果當(dāng)時沒有抓住好時機(jī)，也許中美建交還要往后推好多年，雙方利益都將無法保證。
雙贏演講稿3
同學(xué)們：
你喜歡你自己嗎？你對自己滿意嗎？你嫉妒一些人甚至想成為他嗎？
如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個人都是世上獨(dú)一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每個人都有自己的價值和意義。別人可能比我好，也可能比我差，但沒有人能取代我。
美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動人的。
有時我們認(rèn)為遇到的危機(jī)使我們感到絕望，但后來我們發(fā)現(xiàn)這是生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。生命之美在于勇于更新，勇于努力學(xué)習(xí)。只有把蛹變成蝴蝶，生命才能煥然一新。
人的`一生也需要蛻變才能成長。每一次轉(zhuǎn)變都回把你帶入一個新的生活領(lǐng)域和境界，讓你得到新的感受和驚喜。
健康的我們應(yīng)該學(xué)會容忍自己的缺點(diǎn)。俗話說人無完人。因此，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。
如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認(rèn)識自己。不要只從不同的方面評價自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個人身上都有自己的閃光點(diǎn)：
學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對自己的認(rèn)識才會全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
瓊瑤是臺灣著名作家，除了小時候的中文，其他科目都不太好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。在深夜，她鼓起勇氣將通知送給母親。
母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望地給母親寫了一封長信，服毒自殺。幸運(yùn)的是，及時的搶救沒有造成終身遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補(bǔ)短，專心寫作。
父母默認(rèn)了她的追求，她開始充分發(fā)揮自己的寫作實(shí)力，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成績。
所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！
我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！
謝謝大家！我的演講完畢。
雙贏演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在如今極速發(fā)展的社會中，優(yōu)勝劣汰時時都在上演，適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進(jìn)的可能。競爭愈演愈烈，從職場擴(kuò)散的學(xué)校，從植物界擴(kuò)散到動物界，直至最后，整個社會都蔓延著激烈競爭的火藥味，無硝煙的戰(zhàn)爭在世界各地隨時都會爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步，似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會被比下去，被社會淘汰。
但人們忘記了，除了競爭，還有另一種模式可以成功。有合作。我們應(yīng)該在競爭中適當(dāng)合作，在合作中永遠(yuǎn)不要忘記我們的競爭精神。良好的合作可以帶來雙贏的局面。
何為雙贏？就是雙方都會獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們不是在無限的需求中爭奪有限的'資源嗎？
這樣，雙贏是一種可行的惠民利己的方式，但在競爭激烈的時代，人們往往忽略了這一點(diǎn)。
事實(shí)上，雙贏與合作的案例，一直存在于我們的生活中。比如，學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時在合作，考試與評比時在競爭，在一次次競爭與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐，彼此進(jìn)步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時，不僅收獲了商界與社會的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。
在這個競爭激烈的社會，我們一定要拋開個人利益就是所有的陳舊觀念，當(dāng)然，我們可以利己，但利己不一定非得建立在損人的基礎(chǔ)上。有許多合作可以帶來雙贏的結(jié)果。
每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問題，首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決，而是找伙伴一起來商量，集思廣益，博采眾長。如此，大家都得到了實(shí)際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作組，那些歌手也有人幫他們些歌、作曲，唱片公司幫他們宣傳。
這些人的成功不僅取決于自己的能力，更取決于團(tuán)隊的實(shí)力和合作的結(jié)果，所以說這是一個合作的時代。成功取決于組織、團(tuán)體，而不僅僅是個人，也不取決于勝利。世界上沒有全能冠軍。只有互利才能帶來更多的機(jī)會、財富和資源。
怎樣才能做到互利？那便是在困難時尋合作，在合作中求雙贏。
雙贏演講稿5
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
兩個饑餓的人受到一位長者的祝福：一根魚竿和一籃子新鮮的魚。其中有一個人要魚，吃了不久就餓死了；另一個人要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但不能解決長期的生計問題；釣竿可以用來解決未來的民生問題，但它不能解決眼前的饑餓問題。由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但很可惜，他們拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：一個人可以滅亡，兩個人在一起可以得救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)始于對燈泡的研究。
當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時期。為了擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。
這場商戰(zhàn)的成功，不意味著只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏？
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的'，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的高中生，他們應(yīng)該善于合作。與老師合作，聽從老師的教導(dǎo)，你會迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋中探索，你會得到無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽他們的嘮叨。你會感到無限的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句諺語：只有合作才能雙贏！
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