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鄉(xiāng)村小學(xué)教師演講稿：知恩于心 感恩于行
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在當下社會，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的鄉(xiāng)村小學(xué)教師演講稿：知恩于心 感恩于行，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師，親愛的朋友們：
大家好！我叫XXX，是來自太行山大峽谷的一名普通教師。今天，我演講的題目是：知恩于心，感恩于行。
“鴉有反哺之恩，羔有跪乳之德”，這是自然界的生靈演繹的感人故事；“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，這是遠去的江湖流傳的千古佳話。其實，知恩圖報，是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是一種起碼的道德訴求，是一種崇高的人生境界。一個人降臨到這個世界，就沐浴著太多的恩澤去成長和生活——父母的辛勤養(yǎng)育，師長的傳道授業(yè)，夫妻的相濡以沫，朋友的傾力相攜，鄰里的真情幫扶，更有素昧平生者無私的援助……一切，一切，乃至于大自然的陽光雨露，春花秋月。
親愛的朋友，不知您是否看過電視劇《暖春》，劇情里小花的命運，曾一次次讓我淚流滿面。在我很小的時候，父母就相繼離我而去，是善良的舅舅和舅母把我拉扯成人。吃過百家飯，穿過百結(jié)衣，要強的我立下一個小小的誓愿：將來一定要以優(yōu)異的成績回報鄉(xiāng)親，回報社會！在黨和政府的關(guān)懷下，在老師、同學(xué)和鄉(xiāng)親們的無私幫助下，一個孤兒懷揣一份沉甸甸的恩情，走出了大山，走向了城市，走進了我夢寐以求的師范學(xué)校。在他鄉(xiāng)求學(xué)的日子里，尚未擺脫貧窮的家鄉(xiāng)的土地，成為我夢中割舍不斷的牽掛；為了許多像我一樣的山里孩子，早日學(xué)成回到大山的懷抱，成為我鐫刻在心靈里真誠的向往！
“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉�！贝笊�，家鄉(xiāng)的熱土，您的兒子回來了！師范畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)當了一名小學(xué)教師，實現(xiàn)了我多年的夢想。近年來，隨著中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我所在的中心校成為一所寄宿制小學(xué)，來自鄰村的孩子們年齡小，自理能力差，又是家里的寶貝疙瘩，無疑加大了我這個班主任老師的責(zé)任。但是有誰能夠比幼年失去父母的我，更能深刻地理解對父愛和母愛的渴求呢？在工作中，真正把鄉(xiāng)親們的孩子當做了自己的孩子，給他們無微不至的呵護與關(guān)愛。因為我深深地知道，我曾經(jīng)接受過的恩情，需要一種付出，一種回報，只有這樣，心靈的方程才不會失衡，人生的坐標才不會傾斜。
記得有一次，一個父母外出打工的“留守兒童”找到我，怯生生地對我說，這個月的伙食費沒有了。我知道，這是一個膽小而誠實的孩子，父母不在身邊，需要更多的關(guān)愛，就毫不猶豫地幫他繳了一個月的伙食費。一個月后，這個孩子如約將錢還給了我，并送給我一支兩毛錢的棒棒糖。我想把棒棒糖還給他，孩子卻說：“老師，爸媽讓我謝謝您，一支棒棒糖不算送禮，您一定要收下！”我收下了，我收下的不僅僅是鄉(xiāng)親們的信任，還有一顆山里孩子樸素的、感恩的心！
山村教師的生活是寂寞而清貧的。每當昔日同窗相聚的時刻，看到老同學(xué)有的在仕途一帆風(fēng)順，有的在商海出手闊綽——夜色闌珊處的溫馨浪漫，燈紅酒綠中的觥籌交錯，我不是沒有羨慕過，向往過，但我可以自豪地說，面對浮世的奢華和誘惑，我沒有失落，沒有動搖——因為我站在知恩于心、感恩于行這條道德的地平線上守望，以一顆平實、感恩的心，笑看幼苗在心血和智慧的澆灌下，茁壯成長。
“雄鷹感謝藍天，以矯健的翅膀自由地翱翔；百花感謝大地，以嬌媚的姿容自由地綻放；老師，我們衷心地感謝您啊，是您，把我們領(lǐng)進了知識的殿堂�！边@是去年教師節(jié)晚會上一個同學(xué)朗誦的詩句。我不會忘記自己艱辛的童年和少年，不會忘記在自己成長的路途上，四面八方伸過來的一雙雙援助的手臂，更不會忘記山里孩子們那一雙雙露珠般的渴求知識的眼睛。別問我為什么如此忘我，因為我欠下的太多太多。有人說，大山在無言中展示巍峨，大海在奔涌中展現(xiàn)遼闊。而我，一個平凡而光榮的山村教師，常懷一顆感恩的心，為辦好人民滿意的教育，在特殊的田園里默默耕耘，辛勤勞作，無怨無悔，坦蕩執(zhí)著！
謝謝大家！
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