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小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。隨著社會不斷地進步，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大海是美麗的，但也是可怕的——有時可以讓人類措手不及。
早晨的大海是溫柔的。她在太陽的照射下顯得格外平靜。瞧，魚兒在媽媽的懷里睡得真香呢。太陽的目光格外溫柔，輕輕的撫摸著那些魚兒，讓它們睡得更舒服。為了不把它們吵醒，浪娃娃也靜靜地看著風光，沒有調(diào)皮。
午后的'大海是歡騰的。瞧，魚兒正歡快的游著，你追我趕，忙得不也樂乎。孩子們也出來了，他們跑啊，跳啊，玩得可開心了。有的孩子卷起褲腿，提著小桶，在淺水灘里抓螃蟹、小魚、小蝦……;有的在撿貝殼，那花花綠綠的貝殼真令人賞心悅目;有的用鏟子把沙子堆成城堡�？傊�，沒有一個空下來的。哦，快漲潮了!浪娃娃調(diào)皮的向岸邊沖擊，一下一下的打著人們的腿，向人們發(fā)出邀請：”快來玩吧!快來玩吧!我這有許多貝殼、小魚、小蝦，快來玩吧!“大家收到邀請，當然快活 ，換上泳衣跳下游泳去了。水上一片歡騰。
夜晚的大海是寧靜的。所有的一切都安靜了下來，只有浪娃娃還在悄悄的發(fā)出邀請，邀請大家來欣賞大海的夜景。海風徐徐的吹過，帶給人們一種溫暖、舒心的感覺。
如果你用心去尋找，便會聽到大海的呼喚是誠心誠意的，它希望你能接受它的邀請。讓我們一起漫步在金色的沙灘上。
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
看到《海底兩萬里》這個書名，我覺得這本書還不如楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》有趣呢，心想：海底兩萬里能有什么值得我們?nèi)ヌ剿髂?看完后才知道是自己孤陋寡聞。
“ 其實自然界有很多的神秘和驚奇。當我們自認已經(jīng)了解一切的時候，總會有許多的新事物不斷闖入我們的視線，擾亂我們的思維。無論那龐然大物是什么，至少它告訴我們一條真理：探索永無止境�！边@是這本書的出版社告訴我們的。
這本書中最讓我感興趣的就是《“鸚鵡螺”號》。作者對“鸚鵡螺”號的一個大客廳進行了細致入微的描寫，使我的眼前馬上呈現(xiàn)了一幅完整的畫面。通過畫面可見，客廳的裝飾設(shè)計是多么的獨具匠心。也反映出了尼摩船長是多么一個了不起的人!
這本書還寫了冰山封路、章魚襲擊……許多險情。這些故事的`情節(jié)都是非常曲折緊張的。
當海底旅行結(jié)束時，當一切都平靜下來之后，我懷著憂傷的心情回想著這神奇的海底旅行，盡管還有許多疑問存在于我的腦海中，但是，無論尼摩船長過去經(jīng)歷過什么，“鸚鵡螺”號的將來又會怎樣，都已經(jīng)不重要了。尼摩船長勇于探索的精神和他帶給我們的美麗的海底世界，將永遠留在我們心中!
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類生存的環(huán)境，卻總是被人類自我所破壞。人類把禮貌的進程一向滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的禮貌成果的.同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要持續(xù)平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟惿砩系哪硞�器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，推薦一篇小學(xué)生安全演講稿。
保護環(huán)境，人人有責，雖然我們此刻還只是個學(xué)生，沒有潛力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們能夠從小事做起。春天到了，植物開始生長，我們能夠用心參與植樹節(jié)，保護身邊的花草樹木。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中。
我的演講完畢，相信大家!
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
風凜冽的刮著，卻刮不走我的沮喪，讓我的心更加寒冷。放學(xué)之后，我沒有回家，不知不覺中又到了海邊。
海邊的人很少，我站在岸邊看著海浪一層一層沖上巖石，又一次一次無奈退去。心更加悲涼。這時，遠處傳來了巨大的聲響，一股更強大的海浪，滾滾而來，就像那天空中鋪天蓋地的烏云一樣，靠近海岸時，它飛速翻卷著浪花迎上高大的巖石，猛烈的沖擊使四周的海水飛濺，一些水滴被高高地拋向空中�？墒菐酌腌姾�，它又默默退去，消失在海水中不見了蹤影。
瞧啊!強大無比的海洋卻奈何不了一塊巖石，聲勢浩大地呼嘯而來，現(xiàn)在卻銷聲匿跡了�？粗种袇R成商學(xué)院紅杠的測試卷，我又何嘗不像這大海呢!本以為自己有多大的能力，本以為自己鼓起一切力量就能成功，其實不是，我就像這自傲的海浪，根本什么都做不到，表面是強大的'，內(nèi)心里卻不堪一擊。是的，就像海水掀不翻高大的巖石一樣，我考不出讓父母老師滿意的成績!平庸無能的我以后以什么做為目標去付出努力?我該怎么做?我迷茫了——可正在這時，一層海浪又沖向巖石，巖石紋絲不動。又一層海浪沖上巖石，巖石還是紋絲不動。又一層——我望著一層一層的海浪，反反復(fù)復(fù)，來來去去，似乎明白了，如果我真的像這大海一樣的話，它一次次的向前沖擊，又一次次失敗，可它從沒放棄過，而我呢?瞬間，我恍然大悟，我要像大海一樣愈挫愈勇，永不放棄，就算戰(zhàn)敗的野狼也暗處舔著傷口準備再次應(yīng)戰(zhàn)!
謝謝你，大海，你的堅持不懈感染了我，讓我重整旗鼓，繼續(xù)向前!
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
我是活潑開朗的小海螺，我有著幸福美滿的家庭和友好的玩伴，在廣闊的碧波蕩漾的大海里無憂無慮地生活著。我居住在泛著微光的漂亮貝殼里，各種絢爛的珊瑚是我們最好的游樂場所，大海又給我們提供了豐富鮮美的美食，我們的生活仿佛仙境一般。
可是，好景不長。一天，我正和同伴們嬉鬧，一個巨大的拖網(wǎng)猛然朝我們撲來。我們初次見到這種東西，就懵了，傻呆呆地站在那里，看著那東西慢慢靠近我們。我的爸爸看見了，出于本能的反應(yīng)，趕緊游過來推了我一把，我這時也感覺到危險逼近，順著慣性滾出了幾米遠。等我脫離了危險，再回頭看爸爸，只見爸爸和自己的伙伴們一同被裝在網(wǎng)里里，爸爸驚恐地叫喊著，同伴們像無頭蒼蠅到處亂撞，我畏懼地看著這一切。突然，這個大網(wǎng)緩緩地升了上去，爸爸被擠成一團，漸漸消失，只聽見一陣又一陣呼叫聲、哭泣聲從那里傳來。
過后是死一般的寂靜，四周冷冷清清，空空落落。爸爸，你到底去哪兒了呢?我和媽媽該怎么生活呢?那天，我們的海中長老預(yù)言：從今日起，我們的生活就要面臨前所未有的災(zāi)難，而引起災(zāi)難的就是人類，可悲呀!我們聽了，心里籠罩著一層不祥的陰影。大海里再也沒有往日的`歡聲笑語，一切都是死氣沉沉。從此，我們頻頻地遭受大拖網(wǎng)的侵襲。
不久，新的災(zāi)難又來臨，各種不同顏色的液體排入到海中，海水頃刻間變得污濁發(fā)臭。我逃跑得快，沒有被污水追上。而媽媽和幾個伙伴卻沒那么幸免，一一地離我們而去，浮在海面上。我失去了的親人，我感到孤獨和無助，還有無底的恐慌。剩下的只有寥寥無幾的伙伴，我們相依為命，生活在水深火熱之中。每天擔心著龐然大物會不會鋪天蓋地而來，一股股毒水會不會再來。
我吃的食物大都被污染了，我只好饑不擇食地吃下帶有病毒的生物。有一天，我也被大拖網(wǎng)抓起，并在市場上被出售，被人們炒作一道美味佳肴搬上桌。我的帶毒肉體被貪婪地吃光了，剩下的軀殼隨手被丟棄在了路邊。當一個天真的小男孩撿起我想聽聽大海的波浪聲時，他沒有聽到傳說中大海的歡笑，他聽到的是我破碎的靈魂發(fā)出的一聲聲無助的哭泣，“嗚——嗚——”凄涼而憤恨!
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
在地球剛剛形成時，最先見到是那蔚藍的大海，生命在此繁殖，不停的演變。一切都那么井然有序。成群結(jié)隊的魚，五彩斑斕的珊瑚，一切都是那么的美好，魚兒快樂的游就像一個個跳動的音符。大海就是無與倫比的五線譜。
那無邊無盡的汪洋大海是曾經(jīng)所養(yǎng)育我們的搖籃，大海是地球的母親，是生命的起源。里面有取之不盡用之不完的石油，為人類提供了寶貴的資源。為人類體供鮮美無比的海鮮……
海里有珊瑚礁，有鯊魚群，有企鵝，有世界上最大的動物—藍鯨。以前海洋是湛藍湛藍的。可現(xiàn)在海洋不在藍了開始變黑了，開始變渾濁了。大海媽媽開始生氣了，它漸漸的感到后悔，她親手造就了一班來決定讓它變得越來越黑，越來越渾濁的人類。使至今在它懷抱里的寶寶一個個離她遠去。比如藍鯨，根據(jù)資料的顯示，近年來不知道多少藍鯨遭受人類的戳殺。為什么呢?就因為人類的貪婪金錢的欲望，人類的殘暴。讓無辜的藍鯨遭受如此巨大危險。
捕魚是可以進行的，人需要營養(yǎng)所以大海媽媽將自己的乳汁給了我們。它那些充滿著營養(yǎng)的乳汁開始傳到世界各地，每天都可以看見新鮮的魚從港口運來。大海媽媽看到自己的孩子得到了營養(yǎng)心里欣慰，但人類卻恩將仇報，使海洋受到污染，使海洋里的生物難以生存。
現(xiàn)在的人為了金錢甚至?xí)幌Т鷥r。一些捕魚的人開始濫捕，許多魚在市場賣不出去。便被人們?nèi)舆M了垃圾桶。此時，大海媽媽在那里不停的哭泣。而人類卻一點也沒體會到大海媽媽的.傷心，不會設(shè)身處地的為大媽媽著想。
現(xiàn)在地球環(huán)境越來越差，人們開始不段排放有毒污水，讓海里的魚逐漸面臨死亡。這種魚一但被人類吃了，后果不堪設(shè)想。真是聰明反被聰明誤，自食其果。
垃圾越來越多，似乎人類把大海媽媽當作了世界上最大的垃圾桶。越來越多的垃圾沉積在海底，使大海媽媽越來越臟越來越黑。大海媽媽能不再一次傷心嗎?
在錢塘江每年都有壯觀的潮水，使得世界各地的人前來觀看�？山陙硭坪醺酝兴煌兊脟乐亓耍强赡苁谴蠛寢寣θ祟惖乃魉鶠楦械絺�。開始落下一滴又一滴的眼淚。
大海媽媽的傷心和生氣原自哪里呢?原自人類，只要人人做好環(huán)境保護讓更多的垃圾進垃圾它自己的家—垃圾桶。不要為了金錢損人利己，讓大海媽媽再一次展現(xiàn)它柔美、發(fā)自內(nèi)心的微笑吧!讓大海媽媽覺得人類值得讓大海媽媽驕傲。讓大海媽媽覺得人類在好好的孝順它。人類是愛它的。
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿7
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好!
我們大家都知道，挑戰(zhàn)與機遇同在，困惑伴希望孿生， 21 世紀，也是人類面臨挑戰(zhàn)的時期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類過度砍伐森林，盲目開發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡;廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴重惡化。
人類向自然界過度的索取，遭致了大自然無情的報復(fù)：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民。慘痛的.生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)。我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動”在全國上下開展的轟轟烈烈。
同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護美化我們的校園。我們經(jīng)常看到許多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾�、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志。我們要有時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化萬里校園。
小學(xué)三年級保護環(huán)境的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。今天在國旗下講話的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)境保護的.問題，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力，愛護校園環(huán)境，從一點一滴做起。
首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，提出要求：校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。我們的校園雖然不夠大，但綠樹成蔭，四季花草點綴。也正因為這樣，我們學(xué)校獲得了綠色學(xué)校的美譽。
接著，把師生們發(fā)現(xiàn)的不保護環(huán)境的行為進行一一列舉，例如：花草叢中的垃圾袋，走廊地面的口香糖，垃圾桶外的紙巾……
最后全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、不亂丟果皮紙屑，不吃口香糖，不隨地吐痰。少隨意吐塊口香糖，少隨意扔些果皮，就少了一處衛(wèi)生死角，多了一方潔凈的樂園。
2、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。
3、人人主動參與�！翱匆娢圹E主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”。主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
最后大家承諾：愛護校園環(huán)境，從一點一滴做起，大家行動起來拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份力，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！我相信校園會因你而美麗，因我而美麗，會因為有我們這樣的一群愛護環(huán)境的標兵而美麗。
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