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期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿

時間:2024-06-12 08:58:33 演講稿 我要投稿
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期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會中,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點鮮明的特點。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  下午好!我是來自六年級四班的商智。

  在本次期中考試中,我取得了較為理想的成績。有幸站在發(fā)言席上,我的心情非常激動。首先,我要感謝各科老師們的辛勤教誨、無微不至的關(guān)懷與幫助,感謝默默關(guān)愛我的同學(xué)們,是你們給了我信心和力量,感謝班主任秦老師,他為我們六年級四班全體學(xué)生的快樂成長,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此,我代表六年級四班全體同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意,由衷地說上一聲:“老師們,你們辛苦了!”

  我要感謝六年級4班的全體伙伴們,因為有了舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,老師淳淳的教誨和無微不至的關(guān)懷,同學(xué)們從早到晚的陪伴和幫助,才取得了今天這點小小的成績。這是我們共同努力的結(jié)果,是集體智慧的結(jié)晶。在此,沒有什么經(jīng)驗可談,我覺得要想把學(xué)習(xí)學(xué)好,應(yīng)從以下幾個方面著手。

  1、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過:“態(tài)度決定一切!币粋擁有良好態(tài)度的人,會認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,把認(rèn)真做好這件事當(dāng)作自己的使命,學(xué)習(xí)也是如此。因此,我們必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,認(rèn)真、按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),只有這樣,才有可能走在別人的前面。

  2、好成績離不開正確的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法猶如一把打開成功大門的鑰匙,不同的科目應(yīng)該采用不同的方法。

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵是“記憶、積累”,語文知識可分為四個部分:字、詞、句子和文章。

  為了提高自己的閱讀水平和寫作能力,我們在課堂上必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極開動腦筋思考老師提出的問題,認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見解;平時,還要多讀書、讀好書,積累一些優(yōu)美的詞、句、段,模仿他人的寫作方法。早晨來到學(xué)校后,我會打開書本,認(rèn)真復(fù)習(xí)老師在前一天上過的內(nèi)容,記一記重點內(nèi)容;中午,則認(rèn)真練字,寫出四四方方的漢子,做到橫平豎直,有時間我會看一看從圖書館借來的課外書;晚上,我會盡力完成當(dāng)天的作業(yè),做到天天打卡。

  數(shù)學(xué)要學(xué)好,關(guān)鍵是“理解”,一些數(shù)學(xué)定義、數(shù)學(xué)公式,要在理解的基礎(chǔ)上牢牢地記在心中,從而正確地運用。在平時的學(xué)習(xí)中,我們要培養(yǎng)自己的計算能力,要勤于思考,我們的班主任秦老師說過,勤于思考的學(xué)生,大腦結(jié)構(gòu)會改變,和懶惰的孩子大腦結(jié)構(gòu)是不一樣的,在計算的時候,我們要細(xì)心,先在草稿本上演算,經(jīng)過驗算之后再抄下來。我們還要學(xué)會“舉一反三”,多做不同題型的應(yīng)用題,找到相同題型的共同之處,掌握答題方法,總結(jié)答題規(guī)律。數(shù)學(xué)驗算錯題也很重要,把每一道錯題全部做對,這就說明你真學(xué)會了。

  3、好成績離不開勤奮。偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的靈感。”只有勤奮努力的學(xué)習(xí),才能登上知識的巔峰,獲得無窮無盡的寶藏。我們要充分利用課余時間,集中精力、逐一攻克我們所遇到的.難題,必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實每一步”。

  我認(rèn)為想要一個理想的成績,就必須養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我認(rèn)為這些學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要:

  1.上課時,注意力僅集中在老師的身上,不在除討論外的其他時間內(nèi)與同學(xué)說話。

  2.上課前,準(zhǔn)備好該節(jié)課所需的物品,不拿與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,以免分散自己的注意力。

  3.陽光體育活動時,積極進行運動,做到勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。

  4.自習(xí)課上努力高效完成作業(yè),盡力做到100%專注。如果遇到問題,下課時找老師和同學(xué)請教,不在上課時說話。

  5.晚上回家后,堅持每天至少學(xué)習(xí)5-10分鐘英語。

  6.睡覺前,回想當(dāng)天所學(xué)知識,讓記憶更加牢固,找出自己掌握不熟練的內(nèi)容,早讀時重點記憶,并及時鞏固。

  7.積極對抗,提升自我,和自己對抗的學(xué)生拼一個,這次輸了,下次一定要贏!

  同學(xué)們,有一種記憶叫感動,有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼,希望我們用成功和輝煌感動所有關(guān)心我們的人。

  這次考試,我并沒有成為最好的自己,我相信,人生最大的敵人就是自己,只有戰(zhàn)勝自己,才會戰(zhàn)勝別人!在六年級四班,我會成為最好的自己!

  最后,我真誠地祝愿復(fù)圣中學(xué)六年級全體教師的努力下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿2

  同學(xué)們:

  今天,學(xué)校舉行隆重的頒獎典禮,給在這學(xué)期的期中考試中,成績優(yōu)異的同學(xué)頒獎。我看到,獲獎同學(xué),有的興高采烈、有的激動開心、有的淡定從容……在此,我要向獲獎的同學(xué)表示熱烈祝賀!他們都是好樣的,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣!我也看到,沒有獲獎的同學(xué),有的在為自己的同學(xué)高興、喜形于色,有的流露出羨慕、贊賞、尊敬的神情,也有一部分同學(xué)無動于衷。我相信,每一位同學(xué)的內(nèi)心深處,都有著或者是明明白白、或者是隱隱約約的愿望,那就是——我要是能上臺領(lǐng)獎,那該多好!榮譽是美好的,榮譽感是非常寶貴的感情,贏得榮譽讓我們感覺自己也變得美好起來。真希望我們每一位同學(xué),都能夠獲得這樣美好的體驗:我很光榮、我很優(yōu)秀。作為一名在校學(xué)生,要獲得這樣的體驗,只有一條途徑——好好學(xué)習(xí)。

  【你一直在努力學(xué)習(xí),并且取得非常不錯的成績】

  說到學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)就有些泄氣。我所教的班級里就有這樣的學(xué)生,他們對老師非常友好,下雨了,幫助老師撐傘;上課前,幫助老師把實驗器材擺好;老師的手機在講臺上沾上粉筆灰弄臟了,想辦法要幫助老師弄干凈。他們愛對老師說:老師,你上課別問我問題,我什么都不懂,什么都不會。也有些同學(xué)上課愛講話、不好好聽講,或者睡覺,喊醒了又睡。雖然這些同學(xué)對老師也很友好,老師批評他們的時候他們的面色是平和的,有時候我用書、用手打他們一下,他們只是不好意思,也沒有流露出氣忿的神情。但是,他們說自己什么都不懂、什么都不會;他們總是想說話、想睡覺不好好聽課,等于是在學(xué)習(xí)上死了心,放棄了努力進步的希望,給自己學(xué)習(xí)成績進步設(shè)置了巨大的障礙,這是非?膳碌哪铑^。因為大家才十幾歲,有很多東西等待我們?nèi)W(xué)習(xí),有了什么也不懂、什么也不會的可怕念頭,就很容易輕易放棄學(xué)習(xí),將來會真的變成了一個什么都不懂、什么也不會的人。

  在坐的同學(xué)們,你們誰都沒有資格說:“我什么都不懂、什么都不會,所以我沒有辦法學(xué)習(xí)。”在你們的生命之初,就是剛剛出生的時候,真的有過什么都不懂、什么都不會的時候。那時候,除了吃、睡、哭、拉,你們真的什么都不懂。沒有人強迫你、也沒有考試來催促你,你先是認(rèn)識了身邊的親人,懂得誰是爸爸、誰是媽媽,等等。慢慢地你知道什么是天、什么是地、什么是樹、什么是水、什么是冷、什么是熱……而且,你漸漸地會說話,會和人交流、會自己吃飯、會走路、會跑步,在感情上懂得照顧別人的感受,在交流上懂得和周圍的'人相處。于是,你就成為現(xiàn)在坐在這里的、陽光、健康、可愛的小男孩和小女孩。你成為現(xiàn)在這樣的你,不是自然的力量造就的,也不是光靠吃飯靠睡覺造就的,而是靠你堅持不懈的學(xué)習(xí)成就的。如果你不去學(xué)說話、不去學(xué)走路、不學(xué)與人交流,你現(xiàn)在是什么樣子的呢?你肯定有過說不清楚著急的時候、肯定有過摔跤的時候,你是克服了種種困難學(xué)有所成,才成為現(xiàn)在的你。

  這是老師想告訴大家的第一個事實:你們一直在努力學(xué)習(xí),而且取得非常不錯的成績。你們通過學(xué)習(xí),從一個世事不知的嬰兒,成長成一名美少女和美少年。這說明,每一個人與生俱來有著巨大的學(xué)習(xí)潛力。所以,在你們正當(dāng)年少有為的時候,請不要輕言放棄,也不要輕易放棄。堅持學(xué)習(xí),你會成為更好的自己。

  【學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富,優(yōu)秀可以體現(xiàn)在很多方面!

  說到學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)以為學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)書本知識。我所教的班里有一些同學(xué),他們就是這樣想的,老師一說學(xué)習(xí),他們想到的是打開書,拿出本子,拿出筆來。有時候好象學(xué)習(xí)的東西都準(zhǔn)備好了,他們還是沒有進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),因為,他們不知道學(xué)習(xí)知識之前,還要有好的態(tài)度、好的習(xí)慣、好的方法,這些都需要學(xué)習(xí)。我把這些綜合起來,覺得學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵的是,我們要學(xué)習(xí)做一個有心的人。有心的人就是做每一件事情,比如聽課、寫作業(yè)、做衛(wèi)值日等等,人在那里、心在那里;行動在做,心也用在做的事上面。大家不妨試試看,看是不是會取得和不用心完全不一樣的效果。

  我教的班里就有這樣的同學(xué)。比如剛剛獲獎的黃韻、謝進銘同學(xué),他們上課專心聽講,在學(xué)習(xí)上是非常有心的孩子。不僅是他們,象八(7)班的副班長王昌夫同學(xué),還是鄭小彤、李憲明等同學(xué),雖然他們沒有獲得獎勵,但他們有非常好的課堂行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課從來不講話、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,老師的板書和強調(diào)的東西他們自覺做筆記。雖然他們的成績不是最好的,但他們的態(tài)度、習(xí)慣是最好的,這也是一種優(yōu)秀,也是他們長期學(xué)習(xí)與堅持養(yǎng)成的,也值得大家學(xué)習(xí)。希望我們學(xué)校在以后的獎勵中,除了獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)之外,也要獎勵其他方面優(yōu)秀的同學(xué)。比如行為習(xí)慣好、完成學(xué)習(xí)任務(wù)好、衛(wèi)生值日做得好、遵守紀(jì)律好的同學(xué)。讓同學(xué)懂得,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣等等,也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也是我們要用心學(xué)習(xí)的一個方面,促進更多的同學(xué)在不同方面取得明顯的進步。任何一個方面的進步,必然有利于大家學(xué)習(xí)成績的提高。

  這是老師想告訴大家的第二個事實:學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富,優(yōu)秀可以體現(xiàn)在很多方面,你總能在某個方面特別出眾。同學(xué)們要學(xué)的東西非常多,學(xué)會管理好自己的行為,在該安靜的時候能安靜下來,在該專心的時候能專心起來,在該投入的時候能投入進來,在該睡覺的時候能睡著,不該睡覺的時候就是頭懸梁、錐刺股也不睡……學(xué)會管理好自己的態(tài)度,做值日是不是盡最大努力做到最好,聽講是不是全神貫注,寫作業(yè)是不是認(rèn)真仔細(xì)不拖延,體育鍛煉是不是奮力拼搏……學(xué)會管理好自己的情緒,對自己滿意、對周圍的人和環(huán)境滿意,能包容一些不如意的人和事,能努力讓自己讓環(huán)境變得更好……這些方面的學(xué)習(xí)都很重要,你在任何方面做得好,那就是你的優(yōu)秀。這些學(xué)習(xí),會讓你成為一個身心健康、積極向上、陽光和諧、受人歡迎的人,會讓你成為更好的自己。

  【你可以學(xué)得更好,只要有目標(biāo),有行動,有恒心。】

  說到學(xué)習(xí),我還是要說說關(guān)于文化知識的學(xué)習(xí)。因為,我們每天在用大量的時間進行文化知識的學(xué)習(xí),足見這是我們當(dāng)前面臨的最重要的事情。可能有很多很多原因,讓一部分同學(xué)在文化知識學(xué)習(xí)上遇到困難,使大家在學(xué)習(xí)上感到吃力與乏味。很多同學(xué)只感到學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,沒有嘗到學(xué)習(xí)的果實是甘甜的。剛才領(lǐng)獎的同學(xué)們,都嘗到了一個階段學(xué)習(xí)獲得的甘甜,其實,他們哪個人、不是付出辛苦的勞動獲得的?一份耕耘、一份收獲,你沒有收獲,請先問一下自己,你做過怎樣的努力?付出怎樣的心血?也許有人說,我已經(jīng)非常努力了,可成績總是上不去。這里,老師給大家講一個故事。

  20年前,我在部隊生活,認(rèn)識一名湖南姓劉的戰(zhàn)士。由于家庭困難,當(dāng)兵前,他只讀到小學(xué)四年級就輟學(xué)了,在外打工好幾年,學(xué)到的一點知識基本忘光了。小劉到了部隊后,看到排長是軍官,穿四個口袋的衣服,他是一個列兵,穿兩個口袋的衣服,他非常羨慕排長,想穿四個口袋的衣服。他問班長,在部隊怎樣才能當(dāng)上排長?班長說:提干或者考軍校。那什么條件才能提干呢?班長說:至少高中畢業(yè)吧。他一個小學(xué)都沒有畢業(yè)的士兵,提干是沒有指望的,只有考軍校一條路了。于是,他給自己立一個目標(biāo),在當(dāng)義務(wù)兵的三年期間,一定要考取軍校,讓身上的衣服從二個口袋變成四個口袋。

  小劉買了字典,買了從四年級開始到高中的各科課本,開始自學(xué)。部隊訓(xùn)練、勞動非常緊張,時間有限。他就讓班長安排他每天晚上后半夜,站三班崗宿舍崗(部隊在士兵宿舍樓下設(shè)的崗是有桌椅坐在路燈下的),為的是有六個小時安心學(xué)習(xí)。他口袋里隨時有一支筆,一本字典,幾張紙,一有空就學(xué)習(xí)。有時紙用完了就在手上寫,把手掌的皮都寫黑了、寫厚了。他知道我是老師,有時候找我問問題。我被他的精神感動了,把他介紹給我的同事,并且?guī)退涣藥讉老師朋友,遇見休息日,他就有了老師輔導(dǎo)。就這樣,他利用三年的空余時間,從小學(xué)四年級學(xué)到高中三年級,學(xué)完了在校學(xué)生要用九年時間、才能完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容,順利地考取軍校。后來,他在部隊干到正團職,就是說,一個在學(xué)校只學(xué)到小學(xué)四年級的學(xué)生,靠自學(xué)打下基礎(chǔ),最后當(dāng)了屯昌縣縣長那么大的干部。

  戰(zhàn)士小劉的故事告訴我們這樣的事實:成績不負(fù)苦心人?朔䦟W(xué)習(xí)困難先要有一個明確的目標(biāo),然后有達到目標(biāo)的實際行動,在這個行動的過程中,無論遇到什么困難都能夠堅持。如果你們有小劉的精神,沒有什么學(xué)習(xí)問題解決不了。你們在學(xué)校,有老師教育,比戰(zhàn)士小劉的學(xué)習(xí)條件強不知多少倍,所以,你們完全有條件學(xué)得更好。只要有目標(biāo)、有行動、有恒心,每天每科解決一到兩個問題,集少成多,慢慢在學(xué)校上獲得主動權(quán)。到那個時候,你會覺得、學(xué)習(xí)不只是辛苦的事情,而且是一件快樂的事情,你會嘗到學(xué)習(xí)過程中的樂趣,會為自己的心智的成長感到快樂,你會對自己更加滿意。

  【學(xué)習(xí)成績好是你的幸運,幸運的人還有很多東西值得學(xué)習(xí)!

  前面關(guān)于學(xué)習(xí),說了三個方面的事實,都是針對今天沒有獲得學(xué)習(xí)成績獎勵的、大多數(shù)同學(xué)而言的。最后,我也想對包含著獲獎的同學(xué)在內(nèi)的、一部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)說幾句。成績好,是你們的光榮。你們比同齡的同學(xué)們早一些悟到學(xué)習(xí)的方法,嘗到學(xué)習(xí)的樂趣,成為同學(xué)中學(xué)習(xí)的佼佼者,接受到老師更多的引導(dǎo),接受到同學(xué)更多的敬重,成為班級的學(xué)習(xí)明星。這也是你們的幸運。一個肩負(fù)著光榮和幸運的孩子,還有值得學(xué)習(xí)的東西。

  一個幸運的孩子要學(xué)會感恩。對家人在生活中的關(guān)懷,對老師在學(xué)習(xí)上的培養(yǎng),對同學(xué)在日常中的友好,對班級在你成長中提供的各種資源,等等,都要心存感念。因為有這一份感念,你們才不會盲目地高高在上、不會驕傲自滿,因為你懂得,取得的成績有你個人的努力,也有來自各方的幫助。一個幸運的孩子要學(xué)會回報。在生活中力所能及地關(guān)心、照顧自己的親人,在學(xué)校力所能及地為老師分憂、分擔(dān),在班級力所能及地幫助同學(xué)、服務(wù)集體。把這種回報當(dāng)作自然而然的事情,沒有勉強,也沒有不好意思。一個幸運的孩子要學(xué)會擔(dān)當(dāng)。因為你優(yōu)秀,是很多同學(xué)心目中的榜樣,所以,你的一言一行在同學(xué)中會產(chǎn)生較大的影響。有利于班集體的事情,有利于老師教育、同學(xué)們學(xué)習(xí)的事情,有利于紅旗中學(xué)的管理、發(fā)展的事情,你們要勇敢地主動承擔(dān),做在前面。如在班集活動中起帶頭作用,在課堂學(xué)習(xí)回答問題、交流時起帶頭作用,在同學(xué)學(xué)習(xí)遇到困難時主動幫助,主動承擔(dān)學(xué)校值日、管理事務(wù),在體育鍛煉中也要敢于拼搏,等等。

  老師想告訴大家第四個事實:優(yōu)秀不是單方面的,全面發(fā)展的優(yōu)秀才是真的優(yōu)秀。既然你們能在學(xué)習(xí)上做到如此優(yōu)秀,在其他方面一樣可以做到。全面優(yōu)秀與取得優(yōu)秀的成績并不矛盾,它們相輔相成。如果你們學(xué)到了這些,堅持在全面發(fā)展的路上走下去,你會感到自己越來越強大,越來越自信,越來越快樂。

  同學(xué)們,今天和大家分享關(guān)于學(xué)習(xí)的四個事實?偨Y(jié)起來一句話:學(xué)習(xí)是為了遇見更好的自己。好好學(xué)習(xí)吧,最好的你在前面向你招手呢,你們豈能錯過?

  謝謝大家!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!在談教學(xué)方法之前,我先從客觀上分析一下本班的整體結(jié)構(gòu)。對比上學(xué)期結(jié)束,流失了2個優(yōu)生,多了一個去年缺考的不及格學(xué)生。從橫向上看,本班開學(xué)初的整體水平是不如上學(xué)期期末考試的。再分析縱向排名,平均分離均差對比上學(xué)期低了0.1分。合格率和之前一樣都排在第三,優(yōu)秀率排名第一,可見,本班的特點是兩級分化。所以,我認(rèn)為學(xué)生方面是對比上學(xué)期有些許進步,但進步不大,效果不明顯。

  接下來再看看學(xué)生的答題情況。整體上,做的最好的相對來說是選擇題和課內(nèi)閱讀題,答題最不滿意的是積累與運用題。這跟我平時的教學(xué)方向是分不開的。由于兩極分化的特點,我在復(fù)習(xí)階段采用了分層分類復(fù)習(xí)。優(yōu)秀一類的學(xué)生更注重了他們的思維訓(xùn)練,忽略了課文重點內(nèi)容的背誦與默寫,這個給我敲響了一個警鐘,以后如何去平衡這兩方面的時間,是我要思考的方向。而不及格的學(xué)生,我大多集中在基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練。從這次考試結(jié)果來看,由于試卷題目綜合性增強,不及格學(xué)生人數(shù)增多,但邊緣化人物相比去年有所增加。比如去年考二三十,這次考四五十。雖然進步不大,但對于我和學(xué)生來說,都是一個小小的.鼓勵。

  所以,我將在之后的教學(xué)中有如下措施:

  1、合理制定目標(biāo),每個學(xué)生都是獨特的人,制定合理的目標(biāo),讓每個學(xué)生找到自己的特點,在學(xué)習(xí)過程中提高他們的信心,從而有所進步。

  2、繼續(xù)分層分類教學(xué),落實目標(biāo)。這一步在實施上有困難,如何把握時間,合理平衡兩類學(xué)生的差異,我會在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中去實踐。

  3、利用錯題集。讓每個學(xué)生準(zhǔn)備自己的錯題集,舉一反三,提高學(xué)習(xí)效率。

  4、表達與寫話的訓(xùn)練落實到每節(jié)課中。習(xí)作是語文的生命線,而恰恰是這一部分,沒有捷徑可以走,習(xí)作的提升就在于每天的積累和訓(xùn)練。從句子,到片段,最后連成篇章,循序漸進。

  5、鉆研教材,了解課文編排用意,把握考試出題方向。熟練教材,不僅可以讓自己在課堂上游刃有余,更能讓學(xué)生事半功倍。

  流水不爭先,爭的是滔滔不絕。我相信每個老師都能利用自身的教學(xué)特點并結(jié)合學(xué)生的實際情況,努力鉆研,付諸行動。我相信,我們的學(xué)生也會一步一個腳印,收獲屬于自己的成功!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位老師、家長朋友,親愛的孩子們:

  大家好!此刻站在這里,作為家長代表吐露心聲,心有榮幸,亦有忐忑,更懷使命!縱有千言萬語,化為一聲深深的感謝!感謝您!無私奉獻的老師們!感謝您!默默付出的家長朋友們!感謝你!每一個努力生長的孩子們!我本身是一名教育工作者,但我認(rèn)為我首先更應(yīng)該是一名家長,作為雙重身份,我對教育有著一種特殊的情懷,對孩子們亦有一種特殊的情懷!也許正是這種對教育的認(rèn)同,對教師的理解,對孩子的喜愛,讓我這個平凡普通的家長站在了各位領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長面前,以表達我的點滴心聲!

  首先,我想代表所有家長和孩子們再次對辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達最真摯的謝意!謝謝你們!前一段時間,一首教師版的《涼涼》火了,它在觸動著無數(shù)教師心靈的同時,也感動了社會各界!無疑這首歌曲的曲調(diào)是唯美的,但它的畫面又是具有極強的超現(xiàn)實感的!入夜微涼,校園空曠,伏在桌上陪伴一束微黃燈光。兩鬢斑白如霜,幾十載情真意切的守望~多么真實的寫照!環(huán)顧站在我們身旁的每一位老師,吃住幾乎都在學(xué)校,從晨曦微光到星月西沉,每天早上不到5點就要起床,上課、坐班、上晚自習(xí),一直要忙到晚上10點鐘以后才能回家,這還沒完,回家之后還要備課、完成相關(guān)工作,直到深夜凌晨才能進入夢鄉(xiāng)。日復(fù)一日,周而復(fù)始!有人形象的將老師比做永不停息的陀螺!是的,教師工作不分白天、黑夜,沒有周末和節(jié)假日。絕大多數(shù)教師為了完成備課、批改作業(yè)等工作,通常需要在工作日上班之前和下班之后繼續(xù)工作,有些教師還不得不將工作任務(wù)帶回家,幾乎所有教師都要犧牲休息日來成全自己的工作。

  搜狐教育曾跟蹤過一個高中班主任的一天,從早上4點半鬧鈴響起到晚上11:00,將近18個小時與孩子們?yōu)榘椤5让β狄惶斓膶W(xué)生們終于睡著,整個城市開始慢慢地安靜下來時,昏黃的路燈下只有影子與自己同行,一會兒變長,一會兒變短。拖著疲憊不堪的身子回到家,家人都已經(jīng)睡熟,兒子臉上的淚痕還沒有干……顧不上洗漱,躺在床上,結(jié)束了一天的生活。明天又將重復(fù)同樣的生活……日復(fù)一日,年復(fù)一年……這是眾多高中老師生活的真實寫照!作為老師,他們不應(yīng)該只有工作,也應(yīng)該有自己的生活,可作為老師,既然選擇了這份工作,他們就再也別無選擇!這就是我們身邊最偉大的老師們!為了我們的孩子,拋下了自己的孩子!為了我們的孩子,丟掉了美好的日子!縱然如此,他們依然面帶微笑,去迎接每一個黑暗與黎明!去擁抱每一個鮮活而又各異的生命!此時,我倡議,讓我們?nèi)w起立,對我們身邊最可愛的這個人,鞠上深深的一躬,大聲的對他們說:老師,您辛苦了!

  其次,我想對在場的每一位家長說:請和孩子站在一起,打敗問題;請千萬不要和問題站在一起,打敗孩子。一次考試只是一次總結(jié),而不是終結(jié)!任何一場考試,我們要想盡辦法把他的教育價值挖掘到最大,如果我們最后收獲的只是一個分?jǐn)?shù),那要求就太低了。我想考試首要的功能要用一個詞來概括,那就是“診斷”,是對孩子之前學(xué)習(xí)過程的檢驗。成績的問題是和各方面因素都有關(guān)的很復(fù)雜的問題,它不同于孩子觸碰了底線,犯了一個嚴(yán)重的品質(zhì)或是安全方面的大錯,這時不需要家里的刀關(guān)劍影。每次考試之后的刀關(guān)劍影除了給孩子留下恐懼考試,增加過分壓力的陰影,和發(fā)泄我們的怒火外,我沒想出有什么其它的好處。如果,我們對孩子的成績過于焦慮,那我想首要的問題是解決我們自己的焦慮,再來談孩子的學(xué)習(xí)。我們要把精力放在引導(dǎo),督促孩子的過程上,用淡定平和的心態(tài)坦然面對結(jié)果,無條件接納您的孩子。

  曾經(jīng),我也期望我的兒子成為學(xué)霸,我也有過恨鐵不成鋼的思想,但和兒子深談后,我漸漸明白:在孩子的內(nèi)心,他也渴望向上向好!他也努力的想要精彩綻放,只是花期的不同限制了他們開放的時間!有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細(xì)心地呵護自己的花,慢慢看著他長大,陪著他沐浴陽光、經(jīng)歷風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花,因為他是一棵參天大樹。當(dāng)然,靜待花開不是守株待兔!“靜”是一種心境,不焦慮不逾越,但也絕不是靜止、止步不前;“待”是養(yǎng)精蓄銳、厚積薄發(fā),卻不是在等待中固步自封;“花”我想除了是名詞代表一種植物外,我們是不是還可以理解為它為一個動詞,表示耗費時間與心思?只有這樣的心境與行動,才能換來最后的“開”?想要賞心悅目,必先持之以恒。靜待花開應(yīng)該是分析并認(rèn)可每一株花朵的個性,訂立培育計劃,后鍥而不舍的堅守。

  不知道大家有沒有看過一首《挑媽媽》的詩歌:你問我出生前在做什么/我答/我在天上挑媽媽/看見你了/覺得你特別好/想做你的兒子/又覺得自己可能沒那個運氣/沒想到/第二天一早/我已經(jīng)在你肚子里

  家長朋友們,成就一場孩子和父母的緣分,本身就是一件值得慶賀的事。孩子選中我們成為他們的父母,我們應(yīng)該感謝能有這么一個讓我們歡喜讓我憂的孩子。我們也許會抱怨為了他付出了自己的一切,可當(dāng)我們看到他們鮮活的面孔,看著他們朝氣蓬勃的高中時代,我們是否也找到了自己年輕時候的模樣?說到底,養(yǎng)育孩子,最后成全的還是自己!

  親愛的.家長朋友們,孩子沒有好與不好,差與不差。每個孩子都是一個獨立的個體!每一朵花都是一種獨特!每個孩子都有各自的長處和不足!正如華語作家張德芬所說,每個人心里都有一匹好狼和一匹壞狼。最后,哪匹狼能存活下來?這取決于你喂養(yǎng)了哪頭狼,哪頭狼就會活下來。我們所要做的就是抓住一切機會,給孩子的成長提供養(yǎng)分,讓孩子成為最好的自己!請您永遠(yuǎn)和我們的孩子站在一起,并不吝您的深情擁抱,大聲對孩子說一聲:我愛你!

  最后,我想對所有的孩子們說:你若努力,全世界都會為你讓路!請努力做最好的自己!作為千千萬萬爸爸媽媽中的一員,我們內(nèi)心也有最柔軟的地方,爸爸媽媽們也知道初入高中的你們,苦!累!也知道你們沒有一頓飯不是跑步前去食堂,沒有一天不是在夾縫中背書,沒有一天的生活不被規(guī)劃和自我規(guī)劃。天天有測,周周小測,月月大考,這樣的節(jié)奏,讓你連哀傷的時間都沒有,一環(huán)一環(huán),一步一步,沒有喘息,但就是這樣的校園生活督促著你們一點點進步,一點點向前!

  孩子們,成績的不理想,過苦的生活,還有各項紀(jì)律檢查等等都給了你們極大的挑戰(zhàn),你們逼著自己去適應(yīng),去調(diào)節(jié),這些,爸爸媽媽老師們也都看在眼里,但如果不逼一下自己,你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力有多大。

  一次考試的失敗不算什么,但你們要永遠(yuǎn)記住這樣一個公式:狀態(tài)大于方法,方法大于苦干!作為你們的爸爸媽媽,我們主張讓你們主動發(fā)展,主張讓你發(fā)揮個性,從而實現(xiàn)“自我實現(xiàn)的人格”的初步塑造。而這一切的一切,需要你踏實起步,從每一堂課,每一本書,每一個在校與不在校的日子做起。我們有理由相信:你會努力在每一分每一秒,你將無愧于青春的每一頁!

  有人曾說:15歲覺得游泳難,放棄游泳,到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳,你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難,放棄英文,28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作,你只好說“我不會耶”。孩子們,人生越嫌麻煩,越懶得學(xué),后期就越可能錯過讓你成功的、心動的人和事。曾有學(xué)霸把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項事業(yè)去對待。孩子們,試想自己十幾歲就擁有了一份可以自己掌握的事業(yè),是不是很驕傲?你如何把這項事業(yè)做好,分分鐘體現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)力和分配水平,不要成為分?jǐn)?shù)的奴隸,做自己人生的主人!

  孩子們,請你們牢記:生命因知識而厚重;人生因拼搏而精彩。在該拼搏的年紀(jì)選擇拼搏,在該吃苦的年紀(jì)選擇吃苦,你總會有自己的精彩人生!青春注定是一條坎坷不平的道路,愿你們百折不撓、永不止息,以夢為馬、激情奮斗,創(chuàng)造輝煌!

  學(xué)習(xí)從來不是一個人的事情!孩子,希望你在最該學(xué)習(xí)的年齡,努力去拼一拼,將來的你會感謝現(xiàn)在的自己!也請你們記得在你們努力的同時,你們苦累的背后,永遠(yuǎn)有一個堅強的后盾做支撐,他們就是你身邊最可敬的老師,和最親愛的家人!

  長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!敬愛的老師、家長朋友們,親愛的孩子們,愿我們攜起手來,共筑美好夢想,做最好的自己!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿5

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!很榮幸今天能夠站在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。

  緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕,自是“幾家歡喜幾家愁”。今天借這個機會,我想對那些暫時取得一定優(yōu)勢和暫時成績不太理想的同學(xué)說一句:勝不驕,敗不餒,勝敗乃兵家常事,而我們作為新時代少年,風(fēng)華正茂,這次考試只是你人生中的一個小小的?空,終點仍在遠(yuǎn)方,要腳踏實地努力發(fā)掘自己無盡的潛力。

  在這次期中考試中,我雖然取得了一定的'成績,但仍沒有達到自己的目標(biāo),相對于上次月考而言還退步了。為了總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好地努力前行,我現(xiàn)將近段的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié),希望對同學(xué)們有所幫助。

  第一,注重自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng),做到未雨綢繆。時間是成功的基本前提,考試前要有提前復(fù)習(xí)的計劃與行動,要擯棄“臨時抱佛腳”的想法,踏踏實實復(fù)習(xí)才能在考試時充滿輕松感和成就感。

  第二,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項終身持續(xù)的事業(yè),在這份事業(yè)中我們要學(xué)有所成、學(xué)有所用,學(xué)習(xí)的態(tài)度決定學(xué)習(xí)的的高度。

  第三,制定明確的目標(biāo)和具體可實施的計劃。學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以將“成績提高”“有一定進步”變成“成績提高多少分”和“進步多少分”。更明確的目標(biāo)更能推動我們的計劃實施。復(fù)習(xí)時要明確到每一個章節(jié)和知識點,而不是籠統(tǒng)的寫下“復(fù)習(xí)xx”。

  第四,良好的心態(tài)和堅持的行動。學(xué)習(xí)的過程也許枯燥無味,但一定要堅持下去,給自己植入“努力就會有回報”的思想。

  同時我注意到對于新增加的英語聽力部分,許多同學(xué)一籌莫展,我也是其中之一,為取得更好成績,我自己摸索總結(jié)出了幾點小小經(jīng)驗給各位同學(xué)!、倨綍r早晚讀時要注意單詞的正確發(fā)音,多讀課文,增強語感;②認(rèn)真完成老師布置的聽說作業(yè),以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己;③平?臻e時間多聽多說,有時還可以看一些英語電影,掌握聽力技能,提高聽說水平。

  最后,在學(xué)習(xí)中,我們要清醒地認(rèn)識自己,不懼前路荊棘,不用“阿Q精神”麻痹自己,勇敢地走出舒適區(qū),做更好地自己。

  祝愿大家未來可期!

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿6

尊敬的各位師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是七年三班的xxx,在今天的期中檢測表彰會上,能夠站在這里發(fā),我感到常榮幸。

  先,我要感謝學(xué)校所有師對我的諄諄教誨,感謝班主任老師對班級無微不至的付出,感謝同學(xué)們對我的關(guān)和幫助!

  其次,是我最想對同學(xué)們說的話:同學(xué)們,期中考試雖然過去了,但是我們前進的腳步卻不能停滯,對期中考試的成績,我們要有更加理性的對待,這樣才有利于我們在對照和反思中尋找的差距和不,給個準(zhǔn)確的定位。

  我想我們可以從以下點做起:

  第一、要正確對待考試的得失。次考試的成績,代表不了現(xiàn)在,更決定不了將來!考試后的情緒直接決定著我們今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,因此,我們每位同學(xué)都要快速合理的調(diào)整好的理狀態(tài)。考得好的,要從喜悅中盡快出來,再接再勵、再戰(zhàn)期末!如果考得不好,業(yè)要盡快的從沮喪的'情緒中出來,做到不認(rèn)輸,不餒,及時調(diào)整,盡快找回信,為下次考試早作準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備!

  第二、考試以后要認(rèn)真反思,查找不。多把思放在的上,對的不理想成績不要淪陷于怨艾;對別優(yōu)異的成績業(yè)不要空有羨慕,我們會羨慕有的同學(xué)的優(yōu)異成績,可是當(dāng)我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時,卻也不應(yīng)該忽略他們付出的努和艱。我們家在智上并沒有什么區(qū)別,我們都同樣可以做個優(yōu)秀的?墒菫槭裁礇]有做到呢?家捫問下,你在課堂的時候認(rèn)真聽講嗎?效率嗎?作業(yè)認(rèn)真完成了嗎?還是只當(dāng)做應(yīng)付的差事?你的時間觀念強嗎?你學(xué)習(xí)的主動性、律性嗎?如果你能正確對待這些問題,相信下次,站在領(lǐng)獎臺上的就定是你。

  第三、一定要為制定科學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)。標(biāo)是前進的燈塔。個沒有標(biāo),就象海中迷失向的航船,不可能到達成功的彼岸。我覺得,學(xué)習(xí)中,每位同學(xué)都應(yīng)該為設(shè)定前進的標(biāo),瞄準(zhǔn)標(biāo)奮拼搏,就定會最程度的取得成功。只有確了的努向和適當(dāng)?shù)臉?biāo),這樣才能在不斷的在超越自我當(dāng)中成長。

  第四、在學(xué)習(xí)的道路上,定要有恒。如果說制定標(biāo)是成功的前提的話,那么恒就是打開成功大門的鑰匙。汪國真先生曾說過:既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。如果你三天打魚,兩天曬,虎頭蛇尾,不堅持,沒恒心,是絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好的!做其他任何事情也同樣做不好!同學(xué)們,認(rèn)真的想想,我們上是不是有這樣的缺點?如果有,下決,改掉它!不讓它成為我們成長成才路上的絆腳!

  同學(xué)們,期中考試之后是個新的起點,讓我們攜起來,共同努。我堅信,我們的青春會因為我們的不懈努絢爛,師和家長會因為我們驕的成績感到欣慰和豪!

  最后,祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛的師們體健康、萬事如意,祝愿我的同學(xué)們都能學(xué)習(xí)進步,業(yè)有所成。

  我的發(fā)完畢!謝謝大家!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿7

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!“終南限嶺秀,積雪浮云端”。想要不曾有的美麗,就要堅持不懈的努力。

  還記得在剛上初一時,我的成績并不是十分突出。但是我有一個遠(yuǎn)大的志向:考進年級前十!為了我的志向,我很努力的學(xué)習(xí),白天認(rèn)真聽課,晚上挑燈奮戰(zhàn),可結(jié)果總是不盡人意。

  不過“失敗乃成功之母”,我像是一株生命力頑強的小草,煥發(fā)蓬勃生機,一天又一天的努力著,終于在這次考試中取得了年級第三的好成績。

  但是,我能取得這樣的'好成績,并不僅僅是靠我自己的努力,也包含了班主任的鼓勵和家人的期望,還記得那次英語課上,班主任讓我領(lǐng)讀一篇英語課文,在讀完之后,老師夸獎我發(fā)音準(zhǔn)確,并且說我潛力很大,如果能更加努力一定可以考進年級前20。我聽后十分的開心,斗志被點燃。在回家后,我將這件事告訴了爸爸媽媽,他們也表示相信我一定能夠做到。我的信心受到了極大的鼓舞,越發(fā)的努力,這次期中取得了不負(fù)眾望的成績。過程雖艱辛,但好在結(jié)果喜人。

  世界上唯一可以不勞而獲的是失敗?床坏矫篮,是因為沒有堅持。人生貴在行動,遲疑不決時,不妨先邁進一步。前進不必遺憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做經(jīng)歷!

  我記得有本書叫《外婆的道歉信》,書中說:“我們要大笑,要做夢,要與眾不同,人生是一場偉大的冒險,往后我們還有無數(shù)的日子要過,反正到頭來,人生只是那么一回事,你這么年輕,應(yīng)該努力向前奔!”最難熬的時刻,往往是最不為人知,他人經(jīng)受的,我必定會經(jīng)受。所以同學(xué)們,努力拼搏吧,不服輸!在你追我趕中成就更好的未來!

  在努力奮進的路上,盡力去忽略那些質(zhì)疑的聲音,目視他人之疑目如盞盞鬼火,大膽去走你的夜路,要把所有的夜晚歸還給星河,把所有的春光歸還給疏疏籬落,把所有的慵懶沉迷和止步不前歸還給過去,明日之我,胸中有丘壑,立馬振山河!

  謝謝大家!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿8

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已經(jīng)過半。今天,我們在這里隆重舉行七年級期中考試總結(jié)表彰大會,對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué),還有一些“先進個人”進行表彰、獎勵。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向今天即將被表彰、獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,你們應(yīng)該知道,在20xx年中考中,我校取得了很好的成績,700分以上7人,117名學(xué)生考取省金中,20多位老師被縣教育局表彰為“先進個人”,而上學(xué)期的九年級的絕大部分老師都和我們一起回到了七年級,教育我們在座的各位同學(xué)成人、成才。

  有了優(yōu)秀的老師加盟和我們在座的各位同學(xué)努力,所以,本學(xué)期開學(xué)以來,我們七年級師生的精神面貌煥然一新,教師能吃苦,能戰(zhàn)斗,學(xué)生不怕累,肯學(xué)習(xí),教師愿意教,學(xué)生愿意學(xué),雖然入學(xué)才半學(xué)期,但是大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真筆記、積極發(fā)言,課后認(rèn)真完成作業(yè),及時訂正錯題,課前及時預(yù)習(xí),課后及時鞏固,好多同學(xué)半學(xué)期以來成績有了明顯的進步。

  我們的德育工作也初見成效。教師愛崗敬業(yè),為人師表,遵紀(jì)守法,關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效,同學(xué)們講文明,講禮貌,注意行為規(guī)范。違紀(jì)學(xué)生少了,調(diào)皮學(xué)生少了。我們的家長會和家校平臺進一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育,形成了有效教育合力。

  與此同時我們也看到了一些不和諧的因素,成績固然可喜,但我們也應(yīng)該清楚現(xiàn)在還存在著許多的問題:

  一是組織紀(jì)律較差,上課不認(rèn)真聽講。

  現(xiàn)在有部分同學(xué)在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的班級學(xué)生在進了教室以后,不是在做上課前的準(zhǔn)備,而是在教室里講話吵鬧,上課老師不來教室里就總是不能安靜。上課時有的同學(xué)在悄悄的和別人講話,做與上課內(nèi)容無關(guān)的事。有不少同學(xué)不能夠認(rèn)真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等。所有這些都是紀(jì)律渙散、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

  二是行為習(xí)慣差。

  現(xiàn)在有一部分同學(xué)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的人下課后吃零食,上課時也偷偷的吃。吃是人的第一需要,但我們要注意吃的時間和地點,要吃的文明,吃東西后產(chǎn)生的廢品不要亂丟亂扔,有的同學(xué)把食品袋子丟在路上、丟在樓道里、扔在廁所的便池里。這些都是行為習(xí)慣差的表現(xiàn)。

  三是不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  下課十分鐘的時間比較短,同學(xué)們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課

  的準(zhǔn)備。不能做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?

  四是有的同學(xué)思想品質(zhì)較差,不能安心學(xué)習(xí)。

  有些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣。如有的同學(xué)說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他根本沒有做;有的同學(xué)還會與校外人員交往、抽煙、迷戀手機,不服家長和老師管教,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,學(xué)習(xí)不刻苦,直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。你想,這些同學(xué)怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?

  老師們、同學(xué)們,成績代表過去,追求永無止境。今后,我們該如何抓住機遇、乘勢而上?借此機會,我想對大家提出如下希望和要求:

  1.希望全校師生進一步堅定信念、無私奉獻,增強責(zé)任意識。學(xué)校是大家的學(xué)校,我們?nèi)w師生要進一步增強“校興我榮、校衰我恥”的觀念。實驗初中正處在發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)校的榮譽需要全體師生一起去爭取,學(xué)校的`未來需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個師生都能真正成為有強烈責(zé)任心和集體榮譽感的人,為個人、為學(xué)校也為社會發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力工作、不斷進取,力爭取得新的更大的成績。

  2.希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時間、勇于競爭。我衷心希望老師們要更加踏實的工作,苦練技能,實施有效教學(xué),積極打造高效課堂,為教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提升作出更大的貢獻;同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法,努力提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。因此,我們?nèi)w師生要在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚只爭朝夕的精神,努力培養(yǎng)競爭意識,形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進步的良好局面。

  3.希望全校各班進一步增強常規(guī)管理意識,將班級的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”,切實提升我校班級管理的整體水平,營造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  同學(xué)們,發(fā)展和競爭同在,機遇和挑戰(zhàn)并存。希望全體師生凝心聚力,艱苦奮斗,與時俱進,不斷創(chuàng)新,用智慧和汗水去創(chuàng)造個人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。

  最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!

期中教學(xué)質(zhì)量座談會發(fā)言稿9

老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!今天很榮幸在這里發(fā)言,交流一下我的學(xué)習(xí)心得。

  在剛結(jié)束的區(qū)一中優(yōu)錄考試中,我取得學(xué)校第二名的成績。這是我上初中以來發(fā)揮最好的一次。在上初中的開始階段,我還曾有兩次坐在第二試場。這其間巨大的進步,真的感謝老師們無數(shù)的教導(dǎo)與鼓勵,感謝父母的養(yǎng)育,以及同學(xué)之間友好的競爭。

  老師曾講過:優(yōu)等生與中等生的差別在于智力、學(xué)習(xí)目標(biāo)、態(tài)度和方法。我們能坐在同一教室,智力水平是相當(dāng)?shù)摹F鋵嵈蠖鄶?shù)人的智力相差無幾。由此,一個高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是多么必要。不讀書、不擁有豐富的知識和必備的能力,將來走入社會,選擇職業(yè)的范圍就會很小,就像龍應(yīng)臺所說的“被迫謀生”,而我希望能擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間、有成就感的工作。明天尚未到來,但明天的`模樣就藏著今天,所以好好學(xué)習(xí)天天向上不應(yīng)只是一句空話。當(dāng)我完成一次次任務(wù),攻克一次次難關(guān),嘗到的是學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),是做學(xué)生的根本。何況,古人早教導(dǎo)我們“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”“莫等閑白了少年頭,空悲切”……趁著青春年少,奮發(fā)向上。

  再說說學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。我以英語的完形填空為例。開始做得特別糟糕,老師便讓我每天多做一篇,我照著執(zhí)行了,嘿,完形填空漸漸變好了?墒沁M入九年級之后,我只完成老師布置的,不再多做,完形的失誤又明顯增多。所以我認(rèn)為,學(xué)習(xí)容不得投機取巧,它要求我們實干、苦干,擼起袖子加油干。一份耕耘,才會有一份收獲。多讀、多背、多練,才是提高成績真正的捷徑!

  百日沖刺只剩一半的時間了,我們不管成績?nèi)绾危紤?yīng)再努力一把。不努力,永遠(yuǎn)不知道自己的潛力;不努力,辜負(fù)的是一段最年少的時光。讓我們在老師的帶領(lǐng)下,向前,再向前!

  謝謝大家。

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